德育手抄报(自制电子版)

思想品德手抄报内容

思想品德手抄报内容思想品德是指一个人在思想和行为上的道德品质，是一个人内在修养和外在表现的综合体现。

一个人的思想品德良好与否，直接关系到他的人格魅力和社会形象。

因此，我们应该重视并培养自己的思想品德，使之成为我们成长道路上的坚实支撑。

首先，思想品德的培养需要从小抓起。

家庭是孩子们最早接触的社会环境，家庭的教育对孩子的思想品德有着深远的影响。

父母应该给予孩子正确的价值观念和道德规范，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

在日常生活中，父母要做孩子的榜样，言传身教，以身作则，让孩子在家庭中感受到温暖和爱，培养出良好的品德素养。

其次，学校教育也是培养学生思想品德的重要途径。

学校是学生学习和成长的地方，学校教育不仅仅是传授知识，更要注重学生的品德培养。

学校应该加强道德教育，开展各种形式的品德教育活动，引导学生明辨是非、树立正确的人生观，培养学生的自律意识和责任感。

只有在学校的教育中，学生才能在潜移默化中接受正确的思想品德熏陶，使之成为他们成长道路上的精神支柱。

此外，社会环境也对个人的思想品德有着重要的影响。

一个和谐、文明的社会环境能够潜移默化地影响每个人的思想品德。

因此，我们应该共同努力，营造和谐的社会氛围，倡导诚实守信、友善互助的社会风气，让每个人都能在这样的环境中感受到温暖和关爱，从而培养出良好的思想品德。

总之，思想品德是一个人内在修养和外在表现的综合体现，是一个人成长道路上的重要支撑。

家庭、学校和社会环境都应该共同努力，为每个人的思想品德培养创造良好的条件。

只有在这样的共同努力下，我们才能培养出更多思想品德良好的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

让我们共同努力，让思想品德成为每个人成长道路上的闪亮名片。

道德手抄报创意唯美素材内容

道德手抄报创意唯美素材内容道德是社会意识形态之一，是人们生活、行为的准则规范，是做人的基本标准。

有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。

这里给大家分享一些关于道德手抄报，供大家参考。

道德作文1道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。

记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”这句话让我深深的体会到了道德的重要性。

道德其实无处不在，它就在我们的身边，近得触手可得!道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。

最近竟听说了一件这样的事：湖北荆州大学生为救溺水儿童壮烈牺牲，而打捞公司打捞尸体竟然漫天要价。

这件事引起了大家的很大关注：为什么做好事却得不到好报?捞尸还要天价?道德真的微不足道吗?还曾听说过这样一个真实的故事：某一天，一位主人带着他的狗出去溜达。

这时一个行人不小心在路中央撒了些米，一群鸡围了过去啄米粒。

突然一辆汽车从拐弯处飞驰而来，眼看那群鸡就要“上西天”了，那只狗奋不顾身，一跃而起，冲到路中央对鸡大叫了两声，鸡脱险了，狗却被汽车轧死了。

狗，一种平常的家畜，竟能奋不顾身为了救鸡而死。

而这些人呢?为了钱财，甘愿抛下有可能活着的生命，来索要一笔笔惊天数目。

我还在报纸上看到过：一个女孩不慎落水，周围围了数百人，就无一人去救女孩，直到水池中再没冒出一个气泡。

我觉得这些人，连一只狗都不如!我们，虽不能做惊天动地的大事，但可以从一点一滴的小事做起。

如果我们可以从身边的小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。

积跬步，以至千里;汇小溪，以成江湖。

你是否注意过?大街上，随处可见那一张张不起眼的白纸，静静地躺在地上，却无人理会。

人们只会把责任推到那无辜的纸的身上，但你有没有想过，如果每个人都有足够的道德观，保持着一种心态：宁可“牺牲”自己，弯一下腰，动一下手，也决不让环境受到污染。

有关小学生道德内容的手抄报

1、小学生道德规范歌公道正直学做人，要正直，正确文选要坚持。

敢批评，能制止，维护正义性刚直。

胸坦荡，情真挚，是非分明心诚实。

待人宽，对己严，品德端正人称赞。

热爱劳动含心血，流汗水，劳动成果最珍贵。

小心使用不浪费，勤俭节约永相随。

家务活，我有份，学帮父母手脚勤。

学校值日尽职责，公益劳动比先进。

立志勤学上课时，要专心，眼看耳听动脑筋。

大胆提问敢发言，主动学习讲认真。

各学科，都学好，基础知识打得牢。

珍惜时间讲效率，方法灵活成绩高。

孝亲敬长鸦白哺，羊跪乳，动物尚知报答母。

父母生，父母养，辛勤抚育我成长。

孝父母，多体贴，报答恩性不能忘。

教师讲，用心想，名词教导情意长。

自立自强学做人，要自立，大事小事靠自己。

娇惯子，难成器，光靠别人没出自。

自强者，有毅力，锐意进取不停息。

遇困难，不泄力，开动脑筋想妙计。

遵守公德学做人，守公德，公共生活见品格。

公共物，为大家，文明使用爱护它。

想学校，爱学校，学校桌椅保护好。

不乱刻，不乱踩，轻走轻坐不乱摇。

文明礼貌坐立走，要端正，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学问，邻里情、民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼展形象。

遵纪守法学做人，守法纪，行为举止要自律。

不迟到，不早退，集合排队要整齐。

课堂纪律记心间，课前准备不敷衍。

铃响赶快进教室，专心学习肯登攀。

热爱祖国学做人，爱国家，伟大的祖国是我家。

黄皮肤，黑头发，我是幸福中国娃。

历史久，五千年，中华美名传天下。

人勤劳，有智慧，四大发明贡献大。

诚实守信学做人，讲诚信，诚信立身人之本。

不拖延，不欺诈，信守诺言不失信。

做事情，不虚假，表里如一心无瑕。

承认错，不可怕，有错就改是勇姓。

团结友爱融四岁，能让梨，千古美德今犹记。

知礼让，真高尚，团结友爱胸宽广。

对弱小，不欺负，诚恳做人不嫉妒。

遇困难，互帮助，人间真情友谊铸。

关心集体一滴水，易干涸，融于江海才有力。

学做人，爱集体，集体事情记心里。

民主会，敢发言，服从决议是关键。

【手抄报】讲文明懂礼貌手抄报文明礼仪电子小报模板(A4版附线稿可打印)

争做文明好学生
拾金不昧、助人为乐一直是中华民族的传统美德。

从身边的小事做起，把拾金不昧、助人为乐这一宝贵的精神传承下去首先大家要保持良好精神状态，展示积极向上、勇于进取的精神风貌自觉遵守校纪校规，规范言行举止，做文明小学生；积极配合学校相关部门工作，按照程序办理各项重要的手续；爱护社会物，杜绝乱涂乱画行为，保持卧室清洁；捐赠不用的物品，为社会留下一份爱心。

校园文明礼仪
1）课堂礼仪。

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

2）服饰仪表。

基本要求是：合体，适时，整洁，大方，讲究场合。

3）尊师礼仪学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，要尊重老师的习惯和人格。

4）同学间的礼仪。

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼貌。

文明小故事有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把
“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

讲文明懂礼貌
1、会使用文明用语，见到师长主动行礼，遇见客人要礼貌大方地问好，对待同学有礼貌要主动打招呼。

2、不在走廊喧哗，保持安静。

3、待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。

4、进入办公室要先敲门，不打扰别人工作、休息，说话有礼貌。

以德为主题的手抄报内容大全简单

以德为主题的手抄报内容大全简单
以下是以德为主题的手抄报内容大全，简单易懂，适合中小学生制作：
1. 什么是德：介绍"德"的概念，包括道德、品德等方面的含义。

2. 德的重要性：讲述德在人们生活中的重要作用，例如培养良好的品格、促进社会和谐等。

3. 人的德：列举一些良好的品质，如诚实、守信、友爱等，并举例说明。

4. 学习的德：强调学习的重要性，讲述良好的学习习惯和行为。

5. 爱国的德：介绍如何表达对祖国的热爱和奉献，如尊敬国旗、学习国歌等。

6. 社会的德：阐述社会公德和个人公德的区别，如尊重他人、守时、遵守交通规则等。

7. 美德的故事：讲述一些著名的美德故事，如孔子讲《论语》、雷锋的故事等。

8. 自律的德：强调自律的重要性，如遵守纪律、勤奋学习等。

9. 感恩的德：介绍感恩的原因和方式，如感谢父母、老师、朋友等。

10. 捍卫正义的德：讲述如何勇敢地站出来维护正义，如给予他人帮助、反对欺凌等。

11. 德的培养：提供一些建议和方法，如读好书、树立榜样、参加公益活动等。

12. 德行考：介绍德行考的概念和意义，鼓励同学们注重自己的德行表现。

13. 德与幸福：解释德与幸福之间的关系，如良好的品德会带来内心的平静和快乐。

14. 典范人物：介绍一些具有良好品质的典范人物，如孔子、母亲等。

15. 我要做一个有德之人：呼吁同学们努力培养自己的德行，做一个有德之人。

以上是以德为主题的手抄报内容大全，你可以根据需要选取部分或全部内容制作手抄报。

传承中华美德电子手抄报

仁：有仁爱之心 ——唐太宗爱民如子义：重情义 ——荆轲刺秦王礼：懂礼数 ——孔融让梨智：明智果断 ——空城计信：诚信言而必果 ——尾生沉水 “仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求，带动整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华民族传统美德中具有重要地位。

传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。

归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。

1、 “修身”是指通过修养使个人具备美德。

儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。

”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。

个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。

2、“齐家”是指家庭应具备的美德。

家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。

家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。

3、“治国”是指处世应具备的美德。

治国，用今天的话说，就是为人处世之道。

处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐.讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。

概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。

它标志着中华民族的“形”与“魂”。

它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。

武南小学“生命教育”简报 ——通向孩子心灵的桥梁五年级 2017年5月30日传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。

归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。

1、 “修身”是指通过修养使个人具备美德。

儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。

小学生德育优秀手抄报

小学生德育优秀手抄报加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

下面是为你带来德育内容资料，欢迎阅读。

1、加强道德教育，倡导时代精神。

2、提高公民道德素质，促进人全面发展。

3、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、加强公民道德建设，提高社会文明程度和公民道德素质。

5、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

6、做*祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义公民。

面对挫折，我们可以这么做：1、不对自己过分苛求。

为了避免挫折感，应当把目标定在自己能力所及范围之内。

2、不对别人期望过高。

每个人都有自己长处和短处，不能强求别人符合自己要求。

3、疏导自己愤怒情绪。

发怒时尽量把怒火泄于其他方面，如打球和唱歌之上，以消火泄愤。

4、能伸能屈。

当大前提不受影响情况下，无需过分计较小处，以减少自己烦恼。

5、向别人倾诉烦恼。

把抑郁埋于心底，只会令自己郁郁寡欢。

如果把内心烦恼告诉知己好友，心情会顿感舒畅6、助人为乐。

帮助别人可以使自己忘却烦恼，更可以获得珍贵友谊。

7、集中精力处理近事。

这样可以减轻精神负担，以免弄得心力俱惫。

8、不要处处与人竞争。

以和为贵，不四面树敌，以免经常处于紧张状态 9、认识到挫折具有双重性，挫折会给人以打击，带来损失和痛苦，但也能使人奋起、成熟，从中得到锻炼。

小学生在、生活当中，遇到挫折是经常，不可避免，小学生应该正确对待所遇到困难和挫折，认识到困难和挫折是我们生活中一部分，学会如何应付所遇到挫折，提高挫折耐受力。

从这个意义上说，挫折对我们来说是一种成熟和成功“催化剂”，只要能从容地面对它，自信地战胜它，成功就离我们很近了。

学生是学校工作主体，因此，学生应具有礼仪是学校礼仪教育重要一部分。

学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本礼貌。

1)上课：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

做一个有道德的人手抄报简单又漂亮5张

做一个有道德的人手抄报简单又漂亮5张一个人潜质有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

这里给大家分享一些关于做一个有道德的人手抄报，供大家参考。

做一个有道德的人手抄报1道德是一双手，推开封锁的窗;道德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空;道德是一片天空，孕育着无数纯洁的心灵;道德是一双带我们飞向蓝天的翅膀。

有人认为，做一个道德的人很难。

而我却认为做一个道德的人很容易。

只要你每做一件事都仔细地想一想，你多为他人着想，道德就会伴随在你身边。

春天来临，文明之花笑脸相迎。

秋天收获，文明之果挂满枝头。

如果人人都具有良好的行为，那么必能让城市穿上一件干净整洁的衣裳。

做为人民播种者的我们应该和着时代的节拍，用火一样的热情，花儿一样的姿态，草一样顽强，去追寻我们金色的理想。

记得有一次，我上了公共汽车，便找了一个位置坐了下来。

这时，一位老奶奶颤颤巍巍地上了车。

车上已经没有了位置，我心想到底让不让位呢?假如让位了，我就得站一段好长的路程。

说不定，别人还会说我抢他的风头。

要是不让位，等下老奶奶摔倒了怎么办?我看了看胸前的红领巾，想到自己是少先队员，就鼓起勇气，对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧。

”她听了，便感激地说：“太谢谢你了，小朋友。

”我高兴地笑了笑，说：“不用谢，”车上的人都向我投来赞许的目光。

我们应该做一个有道德的人，要从小做起，从身边做起，让我们小手牵大手，为社会和谐出一份力。

做一个有道德的人手抄报2在瞬息万变的信息时代，网络正陪伴着我们成长。

网络如同浩瀚的海洋，我们有可能在这片大海中发现宝藏，也有可能因为游泳技术不好而溺水，或在茫茫海面上迷失方向。

怎么利用网络呢?有一位专家说：“网络应该是工具，而不是玩具。

用电脑的人是聪明的人，玩电脑的人是愚蠢的人。

”让我们从现在做起，文明上网，健康上网，做网络文明小使者。

在《网迷回头》这一篇文章中，林林因为他的爸爸妈妈忙于工作而没有时间照顾他，他自己在家里很无聊，他便上街了。

关于德育报

关于《德育报》栏目设置及发稿信息各位教师，德育报共分四版现在把其中三版的栏目设置及发稿信息说明如下，请大家积极投稿：第四版栏目设置：“班务常规”----关于班级常规工作创新性设计、构想和方案。

“班主任修养”----班主任工作的理论修养、师德人格修养。

“案例精选”----精选中外班主任工作成功的教育案例。

“一招一式”----解决班主任工作某一具体问题的可行性办法。

“反思录”----对某一教育失误深刻的自我剖析、反思和纠正。

“我眼中的班主任”----学生或曾经的学生对班主任工作的感性评价。

“班主任论坛”---对涉及班主任工作的事件、观点、现象发表评论。

“主题班会”-----主题班会创意方案。

“联系与沟通”-----班主任与家长、社区联系、沟通与协调的方法和经验。

“稿海采珠”----精选来稿中的精彩亮点。

“班主任心语”----精选来稿中富有思想性、哲理性的话语。

除这些常规栏目外，每年我们都将根据学校工作要点，开设专题栏目，为班主任提供服务；2月底3月初关注安全教育，4月初关注春游活动的开展，5月初关注复习备考、毕业升学教育，6月初关注期末考评工作和暑假活动安排，8月关注入学初始教育和新班组建工作，10月关注家校联系和习惯养成教育，11月关注评优考核工作，12月中旬关注新年联欢及寒假活动安排。

针对近几年来出现在农村学校的“留守生”这一群体，今年我们将设“留守生教育”专题予以关注。

老师们，请携起手来，为崇高、神圣的育人事业共同努力第三版栏目设置：国旗下讲话：为中小学校开展升旗仪式，进行“国旗下讲话”提供素村。

校报校刊集萃：摘发中小学校报刊上的好作品。

温馨校园：介绍发生在校园里老师和学生之间美好感人的故事。

教师保健：提供保健常识，提醒老师要关爱自己。

评述：对社会现象、校园热点背后涉及到的道德观念及教育问题进行剖析，力求对教育工作者有所启示。

团队之窗：优秀团队工作者的经验介绍，新颖而独特的团队会活动设计方案。

明礼知耻崇德向善手抄报内容

明礼知耻崇德向善手抄报内容
明礼知耻崇德向善手抄报内容
明礼知耻、崇德向善是中华民族传统美德的重要组成部分，是中华文化的精髓所在。

这些美德不仅是我们民族的宝贵财富，更是我们每个人应该秉持的行为准则。

在现代社会中，这些美德仍然具有重要的意义，可以帮助我们建立正确的价值观，塑造良好的人格，促进社会和谐发展。

明礼知耻，是指人们应该明白什么是礼仪，知道什么是耻辱。

在日常生活中，我们应该尊重他人，遵守社会规范，不做出不雅行为，不说出不当言论。

同时，我们也应该明白什么是耻辱，不做出违法乱纪的事情，不做出有损社会公德的行为。

只有这样，我们才能成为一个有素质、有担当的人。

崇德向善，是指人们应该崇尚道德，追求善良。

在现代社会中，我们应该秉持诚实守信、尊重他人、关爱他人、勤奋努力等优良品质，同时也应该追求善良，关注社会公益事业，为他人做好事，为社会做贡献。

只有这样，我们才能成为一个有价值、有意义的人。

在日常生活中，我们应该积极践行明礼知耻、崇德向善的美德，从自
身做起，从身边小事做起，让这些美德成为我们的行为准则。

例如，在公共场合中，我们应该遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不大声喧哗；在与他人交往中，我们应该尊重他人的感受，不说出伤人的话，不做出伤人的行为；在学习和工作中，我们应该勤奋努力，不做出懒惰浮躁的行为，不做出不诚实的事情。

总之，明礼知耻、崇德向善是中华民族传统美德的重要组成部分，是我们每个人应该秉持的行为准则。

只有践行这些美德，我们才能成为一个有素质、有担当、有价值、有意义的人。

中学生行为规范思想道德建设的手抄报

做一个有道德的人道德的内涵道德是人类生活所特有的，以善恶为标准,依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总和.道德是在一定社会物质生活条件基础上产生的，因此,道德是用以调节人与人之间利益关系的行为规范。

道德作为上层建筑的重要组成部分，在不同的时代、不同阶级中有着不同的道德观念标准。

道德是精神文明建设的重要内容，也是精神文明的重要标志。

道德的功能道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施，道德的功能是道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。

道德以自己特殊的职能和特有的方式，反作用于社会经济基础和整个社会生活,表现出巨大的能动作用,道德社会价值正是通过道德功能加以实现的。

道德功能归纳起来,主要有四个方面：第一，道德的认识功能。

在现实社会中，道德能帮助人们认识个人与社会、个人与他人以及个人与自然之间的关系。

所以道德的人是功能立足于解决一个“知”的问题。

在这一层面，道德是一种认知，是人们认识和改造社会、认识自我和创造人生的指南，从而正确地选择自己的行为和生活道路。

第二,道德的调节功能。

道德的调节功能立足于解决一个“行”的问题.人们生活在社会中，总要与自己的周围发生这样那样的关系和联系.因此，不可避免地要产生各种各样的矛盾。

在非对抗性的矛盾范围内，就需要道德加以调节，即通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节个人与家庭成员之间、个人与朋友之间、个人与领导之间、个人与集团之间乃至与国家之间的关系。

它以“应该怎么样”为尺度，来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。

第三，道德的评价功能。

道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。

道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过人们把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现的。

它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，从而树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，是人们称为道德纯洁、理想崇高的人。

立德为先手抄报内容

立德为先手抄报内容
1、立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

2、构建文化体系，升华师生境界，建设道德学校，缔造精神家园，立德树人，以文化人，为学生的全面发展营造了宽松和谐的氛围，使素质教育在持续发展的路子上形成了良性循环。

3、素质教育推行以来，我们提出了“立德树人”的办学思想，在师生中大力倡导“万事德为先”，提出了“为国家培养优秀的人，为家庭培养幸福的人”的育人目标。

4、常言说，立人先立德，树人先树品。

鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者，教师的要求，也有对被教育者，学生的要求。

5、具体来说，“立德”对教师的要求是立师德；“立德”对学生的要求是立学德。

立德树人，首先要立“师德”。

6、“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。

它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

7、“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

”美国心理学家詹姆士这句话说明教育过程中需要赏识，赞扬，所以说受教育者需要被表扬，是对孩子最好的肯定。

三年级下册一单元道德与法治手抄报模板

三年级下册一单元道德与法治手抄报模板标题：做一个守法守纪的好孩子一、什么是道德与法治？道德：是指人类在社会实践中逐步形成的、客观而又主观的规范，是对人类行为规范的表达方式。

法治：是指利用法律手段维护社会生活秩序，实现公正、公平、公正的一种社会治理方式。

二、做一个守法守纪的好孩子1. 认真学习法律法规，了解国家政策。

2. 尊重老师、父母和长辈，尊重他人的知识和成果。

3. 诚实守信，不说谎话、不做假事情。

4. 学会与人相处，团结友爱、帮助他人。

5. 珍惜时间，养成良好的学习和生活习惯。

三、一些好习惯可以让我们更好的遵守法律法规1. 勤于身体锻炼，保证身体健康。

2. 爱护自己的财物，不随意借给陌生人。

3. 在学校和家庭都要遵守规章制度。

4. 对于不懂的问题可以咨询老师或家长。

5. 不随意给他人打电话或上门拜访。

6. 不触碰机器设备或化学药品，以免意外发生。

7. 保护环境，不乱扔垃圾和乱画乱刻。

四、失信惩戒制度1. 失信人员将被限制乘坐飞机、高铁、公交等交通工具。

2. 失信人员将无法参加招投标、竞买、拍卖等各种商务活动。

3. 失信人员将无法参加学生会、社会团体等各种群组。

4. 失信人员将无法获得政府的贷款、奖励、补助等福利。

5. 失信人员将被罚款、受到警告、公示等处罚。

五、好习惯要从小培养1. 睡觉前整理好书包和床铺，保持整洁。

2. 每天都要按时到校，不迟到早退。

3. 在学习和生活中要多和同学、老师交流。

4. 做事要认真负责，不推卸责任。

5. 加强学习、提高自身素质，为将来的发展打好基础。

六、结语做一个守法守纪的好孩子需要我们从小培养好坏习惯，懂得谦虚、自爱、尊重他人，不断提高自己的素质。

只有这样，我们才能成为一个真正的好孩子，为我们的国家、家庭和社会做出贡献。

道德手抄报内容(必备12篇)

道德手抄报内容（必备12篇）道德手抄报内容第1篇一个飘着细细小雨的早晨，小力妈妈对小力说：“小力呀，帮妈妈去买两袋盐，好吗？”小力一向是妈妈的“小助手”，立刻拿了钱，带了把伞，就箭一般地冲出了家门，全然不顾后面妈妈的叮嘱：“路上要小心点！”雨渐渐停了下来，这时，小力发现路上的积水很多，行人都绕开水塘走。

于是，小力也跟在行人的后面慢慢向前走。

突然，一辆豪华的林肯加长型轿车飞驰了过来，人们见了连忙躲得远远的，生怕被水溅到。

小力却并不着急，只见他大喊一声：“看我的神盾！”接着“啪”地一声打开了随身带的雨伞。

果然，水花全都被雨伞挡住了，小力一点也没被淋到。

可是“天有不测风云”，正当小力躲在路边沾沾自喜的时候，楼上的一户人家的主人把一盆脏水泼了下去，不偏不倚，正好浇到了他的头上。

小力被这突如其来的“炸弹”“轰”成了“落汤鸡”，只见他的身上乱七八糟地挂着破布片、烂菜叶、乱鸡毛等，还不时散发出一阵阵臭味。

小力惊呆了，发疯地一样地往家里跑，一边跑一边想：这些人真不讲道德......雨后的天空格外纯净，空气格外清新，树木格外翠绿，然而小力的心情却怎么也高兴不起来。

是啊，我们中国是礼仪之邦，怎么可以这么不讲道德呢？道德手抄报内容第2篇那是初夏的一天，天气闷热，我在街上闲游，天公不做美，霎时间，乌云密布，眼看就要下雨了，街上的人都“四处乱窜”，我也逃到了小卖部的遮阳伞下，屋檐下顿时站满了人，这时，一道亮丽的闪电在空中完美的画了一道“之”字，如同一把锋利的剪子，剪开了雨水的屏障，大雨如注，风儿打着卷儿，将豆大的雨滴拉过来做“施卷舞”的舞伴，“呼啦啦……”，树叶也被大风吹落。

突然，一个小不点从大树上掉了下来，它是那么无助，吃力的扑打着翅膀，可还是敌不过风雨。

最后，它力气尽了，重重地摔在地上。

没有人注意到这个“小不点”的.存在，这时，一股“道德的火焰”贯满我的胸膛，我向那个黑点冲去，捡起了它，原来，就是一只小燕子呀，我站在遮阳伞下，轻轻的抚摸着它，帮它把羽毛弄干，不知不觉，雨过天晴，天空出现了一道美丽的彩虹，这个“小不点”也醒来了，我看了看它，然后双手一捧，它便飞上了天空，一下子无影无踪……天上的彩虹也显得无比的美丽，太阳也无比的灿烂，它们像在对我笑……这一次的经历，让我体会到了道德的魅力与美丽，也感受到道德是一朵花，它使人的心灵更加充实。

做一个有道德的人手抄报初中生简洁模板5张

做一个有道德的人手抄报初中生简洁模板5张我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

这里给大家分享一些关于做一个有道德的人手抄报，供大家参考。

做一个有道德的人手抄报1道德是多么暖人心扉的一个词语，但在大千万界中，又有多少人能够做到呢?就从我们八(9)班说起吧：我们班的人真的很没有道德，吃完东西就乱扔，从不会把垃圾放到垃圾箱里去。

所以，我们班经常是有很多垃圾，扫地不到一分钟，满地都是垃圾，乌烟瘴气的，让人难以呼吸到新鲜空气。

他们喝水也如此，我们班有一个饮水机，你们知道他们是用干什么的吗?他们用来洗手、洗脸，他们不用杯子也能喝到水的，他们直接用口到饮水机里喝，弄到满地都是水。

我们班经常也好像水塘一样，到处都是水，而我们班的人呢?就好像在水中的鱼儿一样。

在我们班里，有时看见有同学的书本，不小心跌倒在地上，他们看见也不顺手去捡起来，而是踩着书本，大摇大摆地走过去。

看到他们这个样子真的很想告诉他们要做一个有道德的人，可是他们又怎么会听呢?除非是换了个严格的班主任。

当然，也不是全班同学都是如此，而是大部分同学都有的行为。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”希望我们八《9》班的同学，都要改正缺点，做一个有道德的人。

做一个有道德的人手抄报2雷锋，是家喻户晓的名字。

他出生在一个普通的农民家庭，是部队这个大熔炉把他历练成一名光荣的共产党员。

虽然他的一生短暂，但他助人为乐的精神却永驻我们心间，激励着一代又一代人。

在这个文明的三月，我们的学校开展了“学雷锋，做一个有道德的人”活动。

在周五的活动课上，我们的班主任郭老师带领我们班的学生，来到了学校的草坪上。

那里有许多垃圾，老师为我们分好工，然后，我们就投入“战斗”。

我和书星一组，我们的任务是把草坪里的瓜子皮捡干净。

德育手抄报安全教育内容

德育手抄报安全教育内容
安全教育是德育的重要内容之一，以下是德育手抄报中可以包含的安全教育内容：
1. 火灾安全：介绍火灾的危害和发生原因，提醒学生在日常生活中要遵守火源禁区、正确使用火源，并学习如何正确逃生和使用灭火器。

2. 食品安全：介绍食品卫生的重要性，提醒学生要选择合格的食品，养成良好的饮食习惯，避免食物中毒和过度依赖外卖等不健康的饮食方式。

3. 道路交通安全：介绍交通事故的危害和事故原因，提醒学生遵守交通规则，注意行人安全，安全穿越马路，不乱扔垃圾等。

4. 网络安全：介绍网络安全的重要性，提醒学生不随便泄露个人信息，不浏览非法网站，养成良好的上网习惯，避免成为网络诈骗的受害者。

5. 自然灾害安全：介绍地震、洪水、台风等自然灾害的发生原因和预防措施，提醒学生如何正确应对自然灾害，保护自己的生命安全。

6. 健康安全：介绍良好的卫生习惯和保护健康的方法，提醒学生要经常洗手、锻炼身体、合理膳食等，养成良好的生活习惯。

7. 防火防盗安全：介绍防火和防盗的重要性，提醒学生要保持
房间的整洁，不乱放易燃物品，注意关闭好门窗等。

8. 急救知识：介绍常见的急救知识，例如心肺复苏、止血、骨折固定等，提醒学生在紧急情况下应该如何正确施救。

以上是一些常见的安全教育内容，可以根据学校和学生的具体情况进行相应的补充和拓展。

小学生公民道德宣传手抄报

小学生公民道德宣传手抄报公民道德建设宣传标语一1、道德从点滴积累，文明从你我做起。

2、社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。

3、加强道德教育，倡导时代精神。

4、做爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民。

5、坚持先进文化前进方向，加强整个社会道德建设。

6、加强公民道德建设，推进和谐城市建设。

7、维护环境卫生是每个市民应尽的义务。

8、家庭美德的基本内容：遵老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

9、追求真善美，远离黄、赌、毒。

10、努力建立与发展社会主义市场相适应的社会主义道德体系。

公民道德建设宣传标语二11、培育文明道德风尚，构建和谐文明城市。

12、在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想。

13、坚持不懈地在全体公民中进行道德教育。

14、用社会主义思想道德来调节社会关系和规范人们的行为。

15、以道德立身，以诚信立业，做文明公民！16、与文明结伴，与道德同行。

17、大力加强未成年人思想道德建设，努力培育社会主义“四有”新人。

18、提高公民道德素质，优化经济发展环境。

19、创良好道德环境，为率先发展服务。

20、自觉实践公民道德，提升城市文明程度。

公民道德建设宣传标语三21、道德建设必须依靠全社会的力量，齐抓共建、形成合力。

22、加强公民道德建设，展示城市文明形象。

23、倡导文明新风，提高公民道德建设水平。

24、说文明话、办文明事、做文明人。

25、重礼节，讲礼貌，告别不文明言行。

26、学校是道德教育的重要阵地。

27、与文明同行，创文明城市。

28、社会公德的基本内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

29、学模范、讲道德、做好人。

30、大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德。

诚实守信手抄报简单好看精选8张

诚实守信手抄报简单好看精选8张诚信是最明亮的灯塔，诚信是最娇美的鲜花，诚信是最无暇食物珍珠。

但是没有了诚信一切皆空——诚信为本，这里给大家分享一些关于诚实守信手抄报，供大家参考。

诚实守信手抄报1诚实守信是中华民族的传统美德，也是每个公民必须要做到的，然而诚信说起来似乎很简单，但是生活中有很多人都没有做到诚实守信。

上六年级时，第一学期期末考试，上午考语文，我们进入了考场，当试卷发下去后，我们安静的答着试卷，突然，滴一声，原来是一位同学在用手机作弊，老师跑过去没收了他的手机，然后把他的这一门考试成绩记为零分。

我们这学期期中考试时，有个同学等别人试卷做完了拿别人的试卷抄袭，被监考老师当场发现，老师直接取消了他的考试资格，把他所有的考试成绩都记零分，并受到了学校的处分。

是的，考试作弊是很不诚实的行为，这还好不是什么中考或者高考，如果要是中考或者高考的话甚至还会触犯法律，成绩差不要紧，这是个人能力差别，但是一定要诚实守信。

学习不好将来还可以补。

记得小学一年级的时候，有一个同学不小心把老师放在讲台上的花瓶摔碎了，老师看见了，不过他以为老师没看见，上课时，老师问这花瓶是谁摔碎的，大家都指向那位同学，那位同学只好承认了，并对老师说老师，对不起，我不小心摔碎的，老师说：没关系，你也不是故意的，知错就改就是好孩子。

诚信是多么重要啊，然而又有多少人能做到呢?诚实守信手抄报2诚实守信是中华民族的传统美德。

诚信同样也是公民的基本道德之一，它伴随着一代代的中国人走过沧海桑田，经历了雪霜的磨砺，最终沉淀民族的精髓。

在日常生活中，对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。

孟子曾说过："不以规矩，不成方圆。

”诚信作为一项重要的道德规范，在社会上发挥着重要的作用。

诚信是金，诚实守信如同金子般珍贵。

真如王充所言：“精诚所至，金石为开。

”为人处世，当以诚信为本，人只有诚实守信，才能取得他人的信任，赢得他人的尊重。

人生在世，也只有诚实守信，才能结交到更多的朋友。

(完整word版)文明礼仪手抄报方案

(完整word版)文明礼仪手抄报方案曙光小学“文明礼仪”手抄报评比方案
一、活动目的：
通过本次评比活动，进一步提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。

形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、参赛学生：
三至六年级各班经班内预选后，选一份至两份优秀作品参加学校评比。

三、比赛方法及作品要求：
(一）手抄报内容要以“文明礼仪”为主题。

（二）版面要求用图画纸制作手抄报。

（三）作品要求主题突出,设计新颖，版面整洁，可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一。

（四）作品背面须用铅笔注明编者班级，姓名.
（五）可以以合作的形式完成，也可个人独立制作一份参加比赛.
三、作品交稿时间：
4月19日前交少先队大队部.
五、奖励办法：
1。

一等奖:2名2。

二等奖：3名 3。

三等奖：5名
少先队大队部。