关于学习雷锋的发言稿100字

关于学习雷锋的发言稿100字
关于学习雷锋的发言稿100字
讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，干一行，爱一行，钻一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神作为小学生，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：
捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子这些都是学雷锋的具体表现。

这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。

同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”！《让雷锋的精神代代相传》尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我今天演讲的题目是《让雷锋精神代代相传》。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，在很小的时候，老师就教我们唱这首歌了，哪时候还小，不理解到歌词的含义。

现在我忠于明白了，雷锋为什么几十年来一直被人们传唱，他永远活动在我们中国人的心中！“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位” 每一次想起雷锋，就想起这一段话，因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段
话，虽然雷锋叔叔已离我们远去，但他的这段话却一直印在我的心中。

雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，一直舍不得扔。

我们现在的生活富裕了，尽管不用像他那样穿打补丁的袜子，节俭的精神还要有。

因为我们虽然没有为家里挣钱的义务，但有节约的义务。

不乱花零钱；不用白纸做草稿；铅笔不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度电身边的一件件小事处处给我留下了节约的机会。

雷锋叔叔还特别助人为乐。

他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。

我认为作为一名三年级小学生，助人为乐的前提是自己的事情自己做，想想看，一个人如果连自己事情都做不好，又怎么去帮助别人呢？我们首先要经常做铺床、叠被子、收拾书包、洗袜子等这些小事，另外，同学生病时送出的亲切问候，教师节送上的温馨祝福，家长生日时献出的美好祝愿等等，我认为这都是我成长路上助人为乐精神的具体体现。

作为少先队队员，我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习。

“你快乐，所以我快乐”应该成为我们每个人的想法，因为帮助他人是快乐的，它带给你满足与自豪。

哪怕不留名，你也会得到双份的快乐，这种快乐是他人无法体会的到的。

学习雷锋我们还应该从平时生活的每一件小事做起，让三月的阳光更加明媚，让身边的人们更加幸福，让雷锋的精神代代相传，让雷锋活在我们每个人的心扉！我的演讲完毕，
谢谢大家！学雷锋演讲稿
（二）：
《学雷锋从小事做起》尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：
《学雷锋从小事做起》一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。

这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：
帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。

所以人们常说：
雷锋出差一千里，好事做了一火车。

可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

是啊，自从1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习” 的题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。

可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起？我曾经看过这样一个故事：
一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。

后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：
“请你许个愿吧！我将让它实现。

”小女孩想想说，“我希望快乐”。

于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。

而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。

同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：
捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就
是一个懂礼貌的的好孩子；在三八妇女节这一天，你送给妈妈一本字迹清秀的作业；或为她端上一杯热气腾腾的茶水；或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。

这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。

在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的！相反，别人也需要我们的关爱和帮助。

是啊，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐！同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做新时代的“小雷锋”！我的演讲完毕，
谢谢大家！三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！雷锋，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去父母，成了孤儿，解放后成为人民解放军战士。

他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥…… 他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。

然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却。

感动是一道流泉，荡涤着我们的灵魂，扰扰凡尘中还心境一个空明宁静，慈惠柔软；感动亦是一种养分，滋润着我们的德行，纷纷名利间让善念逐渐破土萌芽，发荣生长。

雷锋已成为人们完善人格净化灵魂
的楷模。

正是因为有人交警、老师、解放军战士和青少年这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。

不管是交警也好，老师也好，解放军战士也好，青少年也好，他们都具有雷锋这种毫不利已，专门利人的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神是无时不在的：
对待同志，像春天般的温暖；对待工作，像夏天一样火热；对待个人主义，像秋风扫落叶一样；对待敌人，像严冬一样残酷无情。

雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。

在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献，雷锋虽然逝去多年，但是他的精神却被一代又一代地传递下去了，他的精神在学习中体验出来了，在生活中体验出来了，在任何一个岗位中都体验出来了。

你又能说，雷锋已经离开了我们吗？雷锋精神伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。

当国家利益遭到损失时，雷锋们挺身而出；当人民群众遇到困难时，雷锋们倾力相助；当个人利益与人民利益不能统一时，雷锋们毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。

你还能说，雷锋已经离开了我们吗？
附送：
关于学校红十字工作的实践与思考
关于学校红十字工作的实践与思考
的学生积极参与。

努力做到三个结合：
一是与德育教育相结合，促进校园精神文明建设。

在教工会员中开展"以爱对待学生，以礼对待家长"和“奉献教育事业一辈子”的共产主义道德教育，规范教工会员的行为和师德，促进良好师德的形成；要在学生会员中，重点进行社会公德、家庭美德和法制观念的教育，结合重大节日，积极开展"爱心工程"活动和宪法观念教育。

二是与开辟第二课堂相结合，帮助学生会员增长知识，增强自我保护能力。

要组织会员学习贯彻《红十字会法》和《工作规则》，协同推进健康教育，普及救护知识与防病知识，积极参与社区各项活动，参与学校正在进行的“二期课改”等活动。

通过这些活动，进一步加强学校红十字青少年工作，提高学校红十字会工作的质量，丰富学校素质教育的内容，培养和造就更多有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

三是与光大红十字精神相结合，提高学校素质教育的成效。

如组织以发扬光大红十字精神为主题的夏令营活动、举办绘画征文活动、开展知识竞赛与救护演练等，让学生会员经受锻炼，开拓视野，增长才干。

学校红十字会与团组织、学生会共同组织开展体现人道精神的救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼等助人为乐的活动，努力在促进学校社会主义精神文明建设和培养德、智、体、美全面发展的"四有"人才方面发挥重要作用。

4、区域联动，光大红十字精神是做好学校红十字工作的新途径。

各校结合教育的实际，开展红十字工作，在现阶段是可行的，但只是初步的，个别的，在整个教育系统中难以形成气候。

道理很简单，要真正做好学校红十字工作光靠一家一校是难以实现的，这就必须在区
教育局的统一指导、帮助下，集中各校优势，盘活教育资源，以区域联动形式来带动全区学校的红十字工作，最终形成徐汇教育的气候和徐汇教育的品牌。

这般大手笔、高起点的工作，前无样板，后无固定模式，只能靠“摸着石子过河”的方法去探索。

就目前全区的教育资源来看，笔者认为是可行的。

首先，各校不必恭候，在现有的基础上，完全可以根据《红十字会法》和《工作规则》，结合学校教育的实际，自己“摸着石子过河”去探索，为今后的区域联动积累经验。

其次，已经有了一定经验的学校，可以先行小规模区域联动，如走访兄弟学校，相互取长补短，共同推进红十字教育。

再次，区教育局在总结各校经验的基础上，根据中国红十字会总会、国家教育委员会联合下发的《关于学校红十字会工作规则》，适时推出《徐汇区学校红十字会工作细则》或《暂行规程》，为全区学校提供可操作的规程，从而使学校红十字工作在区教育系统全面推广，形成规模效应和区域联动的新局面，改变单枪匹马的状态，推动“红十字会工作达标学校”的进程，进而使全区的学校红十字工作上一新台阶，同时也为全市教育系统的红十字工作积累了经验。

免费公文网版权所有红十字事业是崇高事业，红十字工作是爱心工作。

今天，中国红十字会已经走过了整整一个世纪，作为中国红十字会诞生地的上海，学校的红十字工作理应走在全国的前列。

学校是培养新世纪人才的重要阵地，作为教育工作者，应当认清形势，在“机遇与挑战并存”的背景下，思进、思变，抓住机遇，与时俱进，开拓创新，为徐汇的教育多作贡献。

《关于学校红十字工作的实践与思考》。