色彩顾问教材一《 色彩基础理论》
色彩基础理论01PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
环境色 是指物体所处的周围环境所反射出来的光色，它可以影响到
物体固有色的变化，如一个梨在红色的背景布下暗部会呈现橙红倾 向。我们有了对色彩的观察、分析能力，有了对各种物体在自然环 境中受到的影响，并表现出来的色彩关系的理解，我们就会增强处 理画面色彩关系的能力。
环境色对比
五、色彩的对比
色彩的对立与统一
（3）反射光 :在有光线照射的情况下，眼睛 能看到的任何物体都是该物体的反射光进 入视觉所致。
<二> 物体色（固有色）、环境色
.固有色 是指物体的本来颜色，也就是说物体本身的颜色，但任何物
体的颜色都会受到光源及其周围物体的影响而产生变化，大多数时 候我们把物体中间灰调处的颜色认为是固有色,真正固定不变的颜 色是没有的。
+
=
+
=
色料纯度改变一般以加无彩色（黑、白、灰）的手段得以实现
高纯度构成 低纯度构成
色性
色彩的冷暖关系。
• 物体通过表面色彩可以给人们或温暖或寒冷或凉爽的感觉。 （感官）
暖色&冷色
暖色
冷色
明度高、纯度高、色性暖的颜色有位置前移的感觉， 相反则后退。
色彩的涨缩
色彩顾问色彩基础知识教案
色彩顾问色彩基础知识教案教案标题：色彩顾问-色彩基础知识教案教案目标：1. 学生能够理解色彩的基本概念并举例说明。
2. 学生能够识别和描述基本的色彩属性。
3. 学生能够应用所学的色彩基础知识，有效地进行色彩选择和组合。
教案步骤：引入活动：1. 利用幻灯片或视觉素材展示不同的色彩示例，引起学生对色彩的兴趣，激发学生思考色彩的作用和重要性。
2. 提出问题，引导学生思考：“你们平时在生活中有遇到过特别吸引你们目光的颜色吗？为什么？”知识讲解：3. 介绍色彩基本概念：调色盘、原色、二次色、中性色等。
使用图表、示意图等可视化方式，帮助学生理解不同色彩属性的概念和关系。
4. 解释主观和客观色彩，以及色彩的情感和文化意义。
举例说明不同文化对于某些颜色的不同解读。
5. 分享色彩心理学的基本原理，如红色引起激动、蓝色带来平静等。
引导学生思考色彩对人们情绪和心理状态的影响。
实践活动：6. 组织学生进行色彩识别的活动。
以图片或色彩样本为基础，要求学生识别各种不同的颜色并描述其特点和情感表达。
7. 分配小组任务，让学生根据所学的色彩基础知识，挑选适合不同场景和目的的色彩组合。
鼓励学生运用创造力和想象力，进行色彩选择和搭配。
知识巩固与评估：8. 设计一份选择题测验或小组演示任务，评估学生对于色彩基础知识的掌握情况。
9. 结合学生的回答和表现，提供积极的反馈和指导，帮助他们进一步巩固所学的色彩基础知识。
拓展活动：10. 鼓励学生通过参观艺术展览、观看相关纪录片或阅读相关文章来拓宽对色彩的理解和应用。
11. 引导学生对于色彩在广告、设计、时尚等领域的应用进行探究和研究。
教案总结：通过本节课的学习，学生将了解和掌握色彩的基本概念、属性和应用。
他们将能够通过自己的色彩选择和搭配，有效地传达特定情感或目的。
激发学生对色彩的兴趣和热情，有助于培养他们对于美学和创造力的发展。
色彩基础理论PPT课件
轻重感
色彩的轻重感与明度和 饱和度有关。明度高的 色彩感觉轻，明度低的 色彩感觉重；饱和度高 的色彩感觉重，饱和度
低的色彩感觉轻。
软硬感
色彩的软硬感与明度和 纯度有关。明度高的色 彩感觉软，明度低的色 彩感觉硬；纯度高的色 彩感觉硬，纯度低的色
彩感觉软。
象征意义
不同的色彩还具有不同 的象征意义。如红色象 征热情、活力；蓝色象 征宁静、理智；黄色象 征快乐、希望；绿色象
避免使用过于刺眼的颜色
刺眼的颜色会对眼睛造成不适，影响观看体 验。
注意色彩的层次感
通过色彩的深浅、明暗变化来营造层次感， 使画面更加立体丰富。
THANKS
感谢观看
品的特点和品牌形象。
环境艺术设计作品
欣赏环境艺术设计作品，可以感 受色彩在空间营造中的重要作用 ，并学习如何运用色彩来创造宜
人的环境氛围。
05
色彩在艺术设计领域应用
平面设计中色彩运用技巧
色彩对比
01
通过色相、明度、纯度等对比手法，突出主题，增强视觉冲击
力。
色彩调和
02
运用色彩的近似、同一等调和手段，使画面和谐统一，营造舒
中性混合原理及应用
中性混合
基于人眼对色彩的视觉感知原理，通过改变色彩的明度、纯度和色相来实现混 合。中性混合不依赖于特定的光线或颜料，而是通过视觉感知来产生新的色彩 效果。
应用
中性混合在色彩设计中具有广泛的应用，如色彩搭配、色彩调和、色彩对比等 。通过运用中性混合原理，设计师可以创造出丰富多样的色彩效果，增强作品 的艺术感染力和视觉冲击力。
素。
近似调和
在色相、明度、纯度中有某种 要素近似，变化其他的要素。
秩序调和
色彩基础理论课件
白色：
在商业设计中，黑色具有高贵， 稳重，科技的意象，许多科技产品的用色，如 电视，跑车，摄影机，音响，仪器的色彩，大 多采用黑色，在其他方面，黑色的庄严的意象， 也常用在一些特殊场合的空间设计，生活用品 和服饰设计大多利用黑色来塑造高贵的形象， 也是一种永远流行的主要颜色，适合和许多色 彩作搭配。
理颜色彩 IDEAL COLOR
色彩基础理论
◎光是一切视觉 现象的主要媒体
光 与 色 彩
◎光是一种电磁 波 ◎牛顿色环
◎PCCS色彩体系
色 彩 体 系
日本色彩研究所即p,c,c,s表色系， 其色相分为 24 个，明度则以垂直阶段 为 九 个 ， 由 黑 (1,0) 到 ……8.5, 白 (9.5)。彩度阶段由无彩色到纯色共10 个阶段 0s,1s...9s 。日本色研把明度 和彩度的变化综合起来成为色调的变 化，无彩色有5个色调：白、浅灰、中 灰、暗灰、黑，有彩色则分为鲜色调、 和加白的明色调、浅色调、淡色调、 以及加黑的深色调、暗色调、加灰的 纯色调、浅灰调、灰色调、暗灰色调， 其色票并以色调分类，很容易依色彩 感觉来使用色彩。
大绿 翠绿 橄榄绿 墨绿
色 彩 的 联 想
蓝色：
由于蓝色沉稳的特性，具有理 智，准确的意象，在商业设计中，强调 科技，效率的商品或企业形象，大多选 用蓝色当标准色，企业色，如电脑，汽 车，影印机，摄影器材等等，另外蓝色 也代表忧郁，这是受了西方文化的影响， 这个意象也运用在文学作品或感性诉求 的商业设计中。
色 彩 的 联 想
黄色：
色 彩 的 联 想
黄色明视度高，在工业安全用色中， 橙色即是警告危险色，常用来警告危险 或提醒注意，如交通号志上的黄灯，工 程用的大型机器，学生用雨衣，雨鞋等， 都使用黄色。 大黄 柠檬黄 柳丁黄 米黄
色彩基本理论课件
情感和主题。例如，黑色的服装常常给 达情感和突出主题。例如，在电影《教
人以庄重、神秘和冷酷的感觉，而粉色 父》中，导演运用暗淡的色彩来营造出
的服装则常常给人以温馨、甜美和浪漫 一种沉重、阴郁的氛围，表现出家族的
的感觉。
黑帮文化和悲剧主题。
色彩在现代设计中的影响与趋势
随着社会的发展和人们审美的变化，色彩在现代设计中的运 用也发生了很大的变化。如今，越来越多的设计师开始注重 色彩的运用，通过色彩来传达品牌理念、营造氛围和提高产 品的附加值。
色彩基本理论课件
• 色彩基础 • 色彩的运用 • 色彩的混合与调整 • 色彩与视觉效果 • 色彩与文化
01
色彩基础
色彩的来源
自然光
太阳光是色彩的来源之一，不同时间、 季节和气候条件下，阳光的色温不同， 导致物体呈现不同的色彩。
人造光源
物体反射
物体表面的色彩是由光线照射后反射 形成的，不同的材质和表面结构对光 线的反射和吸收不同，从而呈现出不 同的色彩。
人造光源如灯泡、荧光灯等也能发出 不同色温的光线，影响物体表面的色 彩。
色彩的属性
色相
指色彩的基本相貌，如红、黄、 蓝等。色相是色彩最明显的特征，
也是色彩分类和命名的依据。
明度
指色彩的明暗程度，即颜色的亮度。 明度最高的颜色是白色，最低的是 黑色。不同颜色的明度也不同。
饱和度
指色彩的鲜艳程度。饱和度越高， 颜色越鲜艳；饱和度越低，颜色越 暗淡。
色彩调整
亮度调整
通过调整颜色的亮度，可以使其更亮或更暗。增加亮度可以使颜 色更加鲜艳，降低亮度则会使颜色变得柔和。
对比度调整
对比度是指颜色之间的差异程度。通过调整对比度，可以增强或减 弱颜色之间的差异，使图像更加鲜明或柔和。
色彩基础理论-PPT
（三)节奏
节奏具有时间的因素。在不具有时间过程的配色中，通过 色相、明度、纯度三属性的变化而造成的强弱、轻重、冷暖、软 硬等不同质的因素相互组合，或局部的某种间隔配列，使之产生 色的抑扬格调或某种方向性的移动、反复变化，视觉上会感觉到 动的连续和相互关联的韵律，使单调的色彩活泼化。
节奏包括 ： 1、渐变节奏：按色相、明度、纯度依一定秩序作色相推移、明
色彩构成形式
(一)均衡(平衡) 均衡的概念表现在色彩造型方面，是指将各种配
置的要素(色彩面积的分布、色的强弱和轻重)在视觉上 产生一种稳定的构图形式。
均衡的要素： （1）色彩的面积、属性是影响配色均衡的主要因素。 （2）不同形状、冷暖、动静给人的重量感是不同的， 与配色的均衡具有直接的关系。 （3）色彩均衡的感觉与构图的经营位置也有一定的关 系。
色彩的形成
三部分 1 物理部分 2 生理部分 3 心理部分
物理部分-光
色彩的本质是电磁波 电磁波分为：通讯波、红外波、可见光、
紫外线、X射线、宇宙线。 波长380-780mm电子波为可见光 红光波604MM-780mm，紫光波最短
380-430mm（单位毫微米=1/100毫米）
1666年 英国 牛顿 三棱镜分解光试验
颜色的产生
物体吸收一部分颜色，反射一部分颜色，被反 射的就是我们眼睛看到的
光被完全吸收，就成为无彩色，黑白 光透过物体可产生色散
生理部分
色彩的产生：是光对人的视觉和大脑
发生作用的结果，是一种视知觉。由此 看来，需要经过光——眼——神经的过 程才能见到色彩 。（光色并存，有光才
色彩关系
同类色相对比 色相环上相邻的二至三色对比，色相距 离大约45度左右，为弱对比类型。
2024版《色彩基础知识》PPT课件完整版
在保持色调不变的前提下，调整色彩的饱和度，以改 变图像的色彩鲜艳度。
局部色相调整
对图像中的特定区域进行色相调整，以实现局部色彩 的改变或突出。
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26
对比度优化技巧
增加对比度
提高图像中明暗区域之间的差异，使图像更加 清晰、分明。适用于需要增强图像清晰度或突 出主题的场景。
视觉感知
人眼对色彩的识别与感知过程。
心理效应
色彩对人的情感、心理产生的影 响。
色彩心理学
研究色彩与人的心理关系的学科。
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7
02
常见色彩类型及其特点
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8
无彩色系
黑色
深沉、庄重，具有收缩感和神秘感。
灰色
中性、沉稳，具有平和感和优雅感。
白色
明亮、纯净，具有扩张感和清新感。
光作用于人眼后引起的除 位置、形象以外的视觉特 性。
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色彩属性
色相（Hue）、明度 （Value）、饱和度 （Saturation），即HSV 模型。
色彩三要素
光源、物体、观察者，三 者缺一不可。
4
色彩三原色理论
三原色
红（Red）、绿 （Green）、蓝（Blue）， 即RGB模型。
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三原色理论
所有颜色都可以通过三原 色的不同组合得到。
加色法与减色法
RGB为加色法，CMYK为 减色法。
5
色彩混合与对比
色彩混合
色光混合与颜料混合，结果不同。
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色彩对比
色相对比、明度对比、饱和度对比 等。
对比效果
同时对比与连续对比，影响视觉感 知。
色彩基础理论色彩体系课件
红色
在西方文化中，红色通常象征激 情、活力和爱情，常用于表达强
烈的情感和感情。
白色
在西方文化中，白色通常象征纯 洁、神圣和清白，常用于婚礼和
庆典等场合。
不同文化中的色彩寓意
绿色
在某些文化中，绿色象征生命、繁荣和希望；在另一些文化中， 绿色也与伊斯兰教有关，象征信仰和忠诚。
紫色
在某些文化中，紫色象征高贵、权力和豪华；在另一些文化中，紫 色也与哀悼和死亡相关。
总结词
区分功能和用途
详细描述
在产品设计中，不同的色彩可以用来区分产品的不同功能 和用途。例如，热水器的开关可以使用红色来表示高温， 而蓝色则可以表示低温，这样用户可以直观地了解开关的 功能。
总结词
传达品牌形象和价值观
详细描述
在产品设计中，色彩还可以用来传达品牌形象和价值观。 品牌通常有自己的标志颜色，通过在产品设计中使用这种 颜色或其衍生色，可以增强品牌识别度，传达品牌的价值 观和理念。
详细描述
单色搭配是一种简洁的色彩搭配方式，它通过只使用一种颜色来突出单一主题或 强调整体感。这种搭配方式常常用于强调主题或突出整体风格。通过合理运用单 色搭配，可以使画面更加简洁、统一，提高视觉集中度。
04
色彩应用
平面设计中的色彩应用
总结词
增强视觉冲击力
详细描述
在平面设计中，色彩可以用来增强视觉冲击力，突出主题， 引导观众的注意力。通过合理的色彩搭配，可以创造出强 烈的视觉效果，使设计更具吸引力。
品红、黄和黑叠加而成。
HSL和HSV色彩体系
HSL色彩体系是基于色调（Hue ）、饱和度（Saturation）和亮 度（Lightness）三个维度来描
《色彩基础知识》PPT课件
红色
代表激情、爱情、力量和勇气， 也可能引起紧张和愤怒。
黄色
代表快乐、活力、温暖和创意， 但过度使用可能导致视觉疲劳。
紫色
代表优雅、神秘、高贵和精神 性，有时也与财富和权力相关。
颜色在不同文化背景下含义
01
02
03
04
红色在中国文化中象征好运、 繁荣和喜庆，而在西方文化中 可能与危险、禁止或爱情相关。
同一搭配法
01
无彩色搭配
运用黑、白、灰等无彩色进行搭配，营造出简约、大气的设计风格。
02
同一色相搭配
选用同一色相的不同明度或纯度色彩进行搭配，如红色系中的深红、浅
红、粉红等，表现色彩的丰富性。
03
同一色调搭配
在同一色调中选择不同明度或纯度的色彩进行搭配，如暖色调中的红、
橙、黄等色彩的不同明度或纯度搭配，形成温馨、和谐的视觉效果。
04
色彩在设计中应用
平面设计中运用
色彩搭配
01
通过对比、调和等手法，创造出和谐、醒目的视觉效果，增强
设计作品的吸引力。
突出主题
02
运用色彩心理学原理，选择与主题相符的色彩，突出设计主题，
加深观众印象。
营造氛围
03
利用色彩的情感属性，营造出不同的氛围，如温馨、浪漫、紧
张等，增强设计作品的感染力。
产品设计中运用
饱和度
指色彩的纯度或强度，即色彩中所 含单色光的纯净程度。饱和度越高， 色彩越纯净；饱和度越低，色彩越 浑浊。
冷暖色调区分
冷色调
以蓝色为基调的颜色，如 蓝、绿、紫等，给人以清 凉、宁静的感觉。
暖色调
以红色为基调的颜色，如 红、橙、黄等，给人以温 暖、热烈的感觉。
色彩基础理论(简介)。
光、可见光、光谱色 可见光、 要了解牛顿发现的光色散现象的产生原因，还须从光的本质中寻找答案。 所谓光，就其物理属性而言是一种电磁波，其中的一部分可以为人的视觉器官——眼所接受，并作出反应，通常被称为可见光。因此，色彩应是可见光 的作用所导致的视觉现象，可见光刺激眼睛后可引起视觉反应，使人感觉到色彩和知觉空间环境。可见光很普通，凡视觉正常的人都可感觉到它。可见光又神秘 莫测和千变万化，因为除了看见之外，没有别的办法加以接触、稳定和认识。因此古今中外的许多科学家、艺术家、思想家都曾观察、研究和思考它，但几乎都 没有找到令人信服的答案。尽管牛顿把光作了分解，然而有人把这说成是“破碎了的光”。 很显然，可见光不是固体、液体、气体之类的东西，不是细胞、分子、原子，也不是热能、电能、化学能。 随着科学的日益发展，对光的研究逐渐接触到本质。仍然是牛顿，在1678年首先提出，光是物体射出的一种微粒，称为光粒，它以极大的速度由发光 体四向射出，达到人眼就产生光的感觉，被称为微粒说。 1678年海根斯等认为，宇宙间弥漫着一种稀薄而具有弹性的介质叫以太。物质发光，则其电子振动，经周围的以太依次传递到远方，成为一种横波， 横波进入人眼引起光感，被称为波动说。 1864年麦克斯韦认为，光并不是以太自身的运动，而是以太之中的电磁变化而引起的传播，以太波即电波的一种，被称为电磁说。 现代科学证实，光是一种以电磁波形式存在的辐射能。它具有波动性，又具有粒子性。光具有的这两种性质，在光学上称为“二象性”。 阳光通过三棱镜时随着波长的不同，行进的线路也不相同：紫色光波长最短，行进速度最慢，曲折最大（折射角度最大），红色光波长最长，折射角度 最小，其余各色光依次排列，才形成七色光谱。光照射到不透明物体的表面时产生粒子“碰撞”，部分反射、部分被吸收，这种反射光作用于视觉器官，形成物 体色的概念。这些便是光的色散现象和物体色彩本质性科学解答。 在整个电磁波范围内，并不是所有的光都有色彩。电磁波包括宇宙射线、X射线、紫外线、红外线、无线电波和可见光等，它们都各有不同的波长和振 动频率。只有从380毫微米到780毫微米波长之间的电磁波才能引起人的色觉，这段波长叫可见光谱，即常称的光。 其余波长的电磁波都是人眼所看不见的，通称不可见光，实际上是不同的射线或电波。波长长于780毫微米的电磁波称为红外线，短于380毫微米的电 磁波叫紫外线。各种光具有不同的波长，其大小仍用毫微米来计量。 由三棱镜分解出来的色光，如果用光度计来测定，就可得出各色光的波长。因此，色的概念实际上是不同波长的光刺激人的眼睛所产生的视觉反映。 光的物理性质由光波的振幅和波长两个因素决定。波长的长度差别决定色相的差别。波长相同而振幅不同，则决定色相明暗的差别，即明度差别。 有光才会有色，光产生于光源。光源有自然的和人造的两类。现在我们知道，被认为是白色（或无色）的阳光，和所有的灯光都是由各种波长与频率的 色光组成的，这些色光依次排列，即所谓“光谱”。不同光谱的灯如白炽灯、荧光灯等所发出的光，其色彩感觉也不同。 太阳光的光谱开始被认为是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成，后来有人提出由红、橙、黄、绿、蓝、紫六色组成，理由是青和蓝色光始终未能 测定其确切的波长界限差值。关于7色和6色光谱的观点，在色彩学中似乎至今未有定论，其原因是多方面的（不过现在大多数色彩学家、科学家、艺术家以及学 者都认同六色观点，而大多数色彩专业书籍都采用6色的观点，原因主要是以六色排出的色表与色环便于色彩原理的阐述）。因为光谱色的名称不仅为科学家和艺 术家们所关心，语言学家和文学家也极为关注，出自他们各自的着眼点，对名称含义的理解存在差异亦在所难免。例如橙色以色彩学论实为红黄的间色，也有叫 桔黄色的，现实中橙色的果实其色彩有很大的差别，就是橙子本身的色彩也有深浅差别，所以橙色只是所有橙子色彩的一个总概念，很难以某一个具体的果子为 标准。由此可见，色彩的名称本身实际上就存在着不确切性。又如青色，有人认为来源于蓝晶石，因此应该蓝绿色，而蓝才是正色，所以光谱色中应该去青存蓝。 在日本，青天的青实际上是我们认为的天蓝，所以在日本的光谱中习惯于去蓝存青。此外，还有认为光谱只有红、黄、绿、蓝、紫五色组成的观点。总之，有关7 色、6色、5色的观点可以说至今尚未定论，很难确认某种说法而否定另两种说法，在阅读不同的色彩理论书时，经常会出现说法不一的现象，原因已如上所述。 用颜料配出和色光标准色相一致的六种色，定为颜料的标准色，即为红、橙、黄、绿、蓝、紫。
色彩基础理论简介
色彩顾问是专门为客户的穿着打扮提供个性化诊断、指导、设计的咨询师。
根据肤色、瞳孔和发色等自然色调，借助诊断工具，找出你的最佳色彩。
然后根据面部、形体和性格特征，诊断出你的风格类型，并由此确定服装、鞋帽、配饰等的款式、质地及图案，同时作出适合你的最佳发型建议。
不同的季节和场合对着装也有着不同的要求，色彩顾问还会根据不同季节和不同场合，教你如何运用色彩搭配出个性人生。
培训是唯一快速成长的途径，培训必须借助系统的工具，培训必须有专业的教练；《色彩顾问职业培训教材》★中国唯一最短时间练成色彩搭配高手的教材★世界第一部色彩搭配训练教材★中国第一部色彩搭配训练教材★唯一让你最短时间变成色彩搭配高手的教材★色彩顾问培训最佳教材★形象设计师培训最佳教材★服装设计师培训最佳教材★喜欢服装色彩搭配人员学习的最好工具《色彩基础理论知识》本书综合国内外色彩学权威理论，以四季色彩理论为核心，分别从色彩现象、色彩属性、色彩心理、国际色彩体系、色彩搭配的基础知识及国际常用十种典型配色等多方面对色彩搭配学进行分析。
书中配色实例都是从各国各行业中经典配色方案中精选出来的，运用范围直接覆盖广告设计业、服饰业、舞台设计、工业设计、商业设计、建筑设计等十几个行业，并配有清晰的示范图片，使内容丰富饱满，直观易懂。
美不是悟不来而是靠学出来的，热爱色彩搭配的朋友，只要您按照本书所列的项目亲手实践一下，一定会让您有意想不到的收获，是专业色彩顾问培训的中必不可少的教材之一。
产品目录：四季色彩理论行业的发展行业特点运用领域光与色色彩的识别眼睛识别色彩的形式色彩的分类色彩的表现国际色彩体系色彩三属性错视色联想冷暖的联想色相的联想色调及联想四季色彩情感地图基础配色色相配色明度配色纯度配色色调配色典型配色方法。
色彩基础理论
色彩学的概念、常识色彩的种类丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系：1．无彩色系无彩色系是指白色、黑色和由白色黑色调合形成的各种深浅不同的灰色。
无彩色按照一定的变化规律，可以排成一个系列，由白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑色，色度学上称此为黑白系列。
黑白系列中由白到黑的变化，可以用一条垂直轴表示，一端为白，一端为黑，中间有各种过渡的灰色。
纯白是理想的完全反射的物体，纯黑是理想的完全吸收的物体。
可是在现实生活中并不存在纯白与纯黑的物体，颜料中采用的锌白和铅白只能接近纯白，煤黑只能接近纯黑。
无彩色系的颜色只有一种基本性质——明度。
它们不具备色相和纯度的性质，也就是说它们的色相与纯度在理论上都等于零。
色彩的明度可用黑白度来表示，愈接近白色，明度愈高；愈接近黑色，明度愈低。
黑与白做为颜料，可以调节物体色的反射率，使物体色提高明度或降低明度。
2．有彩色系（简称彩色系）彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。
不同明度和纯度的红橙黄绿青蓝紫色调都属于有彩色系。
有彩色是由光的波长和振幅决定的，波长决定色相，振幅决定色调。
色彩的基本特性有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯度（也称彩度、饱和度）、明度。
在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。
1．色相色相是有彩色的最大特征。
所谓色相是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称。
如玫瑰红、桔黄、柠檬黄、钴蓝、群青、翠绿……从光学物理上讲，各种色相是由射人人眼的光线的光谱成分决定的。
对于单色光来说，色相的面貌完全取决于该光线的波长；对于混合色光来说，则取决于各种波长光线的相对量。
物体的颜色是由光源的光谱成分和物体表面反射（或透射）的特性决定的。
2．纯度（彩度、饱和度）色彩的纯度是指色彩的纯净程度，它表示颜色中所含有色成分的比例。
含有色彩成分的比例愈大，则色彩的纯度愈高，含有色成分的比例愈小，则色彩的纯度也愈低。
可见光谱的各种单色光是最纯的颜色，为极限纯度。
《色彩基础》PPT课件
展示设计等） 平面设计和产品设计中的色彩（ 庄重典雅的家具、科技感极 强的微机、摩托车、小轿车、战斗机、高雅精致的电话、明 快灵巧的门把手、柔美温馨的化妆品、多彩有趣的电视广告 和儿童动画、引人注目的路牌广告、霓红灯、招贴画；精美 的贺卡、雅致的书籍、漂亮的邮票、祥瑞典雅的菜单……）
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色彩基础
交通导向牌的色彩 不同颜色的导向牌，传达了
不同类型的交通信息，基本上 红色表示“禁止、否定、限制”； 黄色表示“警告、注意”；蓝色 表示“指令”；绿色表示“提示、 安全、进行、救护”。
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色彩基础
• 公共环境中的色彩运用
韩国SUWON世界杯运动场座椅色彩
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鲜亮色彩座椅组成了运动场地的标志图形，为运动环境带来了生机。
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§1-5 色彩的属性 一、 色彩三要素 1. 色相 : 一种色彩区别于另一种色彩的表象特征. 某一种色相在调色时，不管它因加黑、白、灰的不同而产 生了上百种颜色，但这上百种颜色都只属于一个色相。
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2. 明度 : 指任何一种色彩的明暗程度。而光的明暗度一般称 为亮度。说明度高，指的是明亮的色彩，明度低， 则指的是灰暗的色彩。 色彩明度不仅表现在无彩色的黑、白、灰关系之中， 也表现在有彩色的红、橙、黄、绿、蓝、紧等各色 相中。
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§1-7 色彩体系
A. 色相环
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色轮上的12色
紫红 红 紫
朱红 橙
靛青
琥珀
蓝
黄
碧绿绿 黄绿
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牛顿色相环 : 红.橙.黄.绿.蓝.紫 6色首尾相接
伊顿色相环 : 12色色相环 以三原色加上其两两互调的第二次色的6 个色,再加上他们之间两两互调的第三次色 组成12色.
色彩基础理论PPT课件
• (三)日本色研配色体系 PCCS(Practical
C0lor Cp一 0rdinate-Svstem)简 称日本色研配色体系。 该体系的色相环由24 个色相组合，每一色 前标有一个数字，如： 1紫味红／2红／3黄昧 红／4红味橙／5橙等。 为了保持色相环上的 色相差均匀，经过直 径两端的色相并非绝 对补色。
一般具有前进感；冷色、含灰色、暗色、小面积色具有后退感。但这仅是一般的概念， 而更多的时候，色彩的层次受色彩的明度对比和纯度变化的影响。 • (七)点缀
点缀是指小面积重点部位的配色，是面积对比的一种形式。点缀色具有醒目、活跃的特 点，应十分慎重、珍惜地将最鲜明、最生动的色彩用到最关键的地方，让点缀色起到“画龙点睛” 的作用。
第31页/共100页
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• d、色彩的前进性与后退性
• 一般而言，暖色比冷色更富有前进的特性。两色之间，亮度偏高的色彩呈 前进性，饱和度偏向的色彩也呈前进性。但是色彩的前进与后退不能一概 而论，色彩的前进、后退与背景色密切相关。
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• e、色彩艳丽与素雅
• —般认为，如果是单色，饱和度高，则色彩艳丽。饱和度低，给人素雅的 感觉。除了饱和度，亮度也有一定的关系。不论什么颜色，亮度高时即使 饱和度低也给人艳丽的感觉。高饱和度、高亮度的色彩显得艳丽。
• (四)主从
对比色即异质色彩的对立，但并非各不相干，这种 对比关系中有时一方占优势，起支配作用，即为主色。主 色一般用在重要的主体部分，配以对比的鲜艳色，形成画 面的高潮，以增强画面的感染力。而另一方处于从属地 位．称为从色(辅色、宾色)，从属主色。
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• (五)呼应 呼应是配色平衡的桥梁和手段，任何色块在布局时都不应
《色彩学》基础理论
色彩的基础原理之一一、光的本质17 真正对色彩进行科学的分析，是由英国科学家牛顿于1667年通过三棱镜分解出来开始的，称为可见光谱色，投在垂直的白色立面上呈现一种连续的色带，相互渐次变化，分为七色。
光学上把这种使白光分解的现象称为“光的色散”。
光是属于一定波长范围内的一种电磁辐射。
而人的视觉对从380~780nm（纳米或者毫微米）这一极小范围内的电磁辐射最为敏感，这叫可见光谱。
二、色光混合的规律蓝、绿、红三原色光的等量混合是色光混合的最基本的规律，当三原色光等量混合的时候，形成白色光。
红光与绿光等量混合的时候，形成黄色光；红光与蓝光等量混合的时候，形成品色光（也叫洋红）；绿光与蓝光等量混合时，形成青色光。
若两种色光等量混合时形成白光，这两种色光之间的关系为互补色光色彩的基础原理之二第一节色彩的属性一、色彩的三要素色相、明度和纯度，是色彩的三要素。
1、色相色相指色彩的相貌和主要倾向，也指特定波长的色光显现出的色彩感觉。
一个画面，主要的色彩倾向往往是色相起作用。
2、明度明度是指色彩明暗的程度。
色彩明度可以从两个方面进行分析，一种是各种色相之间的明度差别，另外一种情况是同一色相的明度，因为光量的强弱而产生不同的明度变化。
3、纯度纯度是指色彩的鲜艳度或纯净饱和的程度，也称彩度。
孟塞尔色立体中采用了14级的纯度变化。
红色纯度最高，为14级，黑白灰纯度为零，橙、黄、紫居中，纯度最低的为蓝、绿色。
第二节色彩的混合色彩的混合有三种基本形式：色光的三原色红、绿、蓝混合，称为加色法混合；颜料的三原色品红、柠黄、湖蓝混合，称为减色法混合；还有一种是空间混合。
一、加色法混合加色法混合是色光的混合，它的特点是：色光的明亮度会随着色光的混合量增加而增加，习语称越加越亮二、减色法混合各种颜料、染料和涂料的混合属于减色法混合，由于物体对光谱中的色光有吸收、反射作用，其中吸收就相当于减去的意义三、中性混合中性混合有空间混合和旋转混合两种，与色光的混合有相同之处，也是色光传入人眼在视网膜神经感应传递过程中形成的色彩混合效空间混合是另一种混合方式，将几种色彩并置在一起，通过一定的距离观看，使其在视网膜上达到难以辨别的视觉调和效果，也就是在视觉中产生色彩的混合。
色彩基本理论(2)共56页文档
a.色光三原色：
二. 色彩的特性与分类
绿
红
蓝
b.颜料三原色：
二. 色彩的特性与分类
黄（柠檬黄）
红（品红）
蓝（湖蓝）
二. 色彩的特性与分类
② 间色：由两种原色混合而成，也叫二次色。
红与黄——橙色 黄与蓝——绿色 红与蓝——紫色
在调配时，由于原色在 份量多少上有所不同，所以 能产生丰富的间色变化。混 合比例不同呈现多种间色。 （如：红橙－黄橙）
观察，即为色点并置。）
三. 色彩的混合
② 平均混合：
把两种或几种颜色放在旋盘上快速移动，形成它 们平均明度值。
（3）特点
明度不减弱，与减法 混合相比色彩更鲜艳。
① 近看色彩丰富、远 看色调统一。也就是， 远看颜色，近看花。
三. 色彩的混合
知识点回顾
一 色彩原理 （光－色） 二 色彩的特性与分类
二. 色彩的特性与分类
② 条件色
自然界各种光源、环境、空间条件下物体呈 现的色彩。
a.光源色
条件色
b.环境色
c.空间色
二. 色彩的特性与分类
a.光源色
不同光源照射下的物体所产生的色彩变化。
光源色改变，物象色调改变。 光源色——影响/改变固有色，使物象色调倾向愈加明显。
b.环境色
二. 色彩的特性与分类
空间混合原理：加法混合（色光的混合，混合后明度 为两种色光的明度之和） 空间混合——颜料反射光的混合——混合后明度为二者平 均值——中间混合。
（2）分类
三. 色彩的混合
① 并列混合：即绘画的色彩并置，以色点、色线
并列或交错，在一定距离产生视觉的混合。从印象 派画家开始至今广泛使用。（彩色印刷品，在放大镜下
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类似色相配色：距离15—45度，在色相环中间隔1—3个格的色相进行配 色；其对比较弱，易产生自然和谐、柔和之感。
对比色相配色：造成变化感强的刺激性配色；在色相环上距离越远的色相 对比效果越明显。
A、中差色相配色：距离45—105度，在色相环中间隔4 —7个格的色相进行配色，其配色效果显时尚、稳 重、柔和
LT(Light)：浅色调 B(Bright)：亮色调 V(Vivid)：鲜艳原色调 LTG(Light grey)：浅灰色调 G(Grey)：灰色调 DKG(dark grey)：暗灰色调 DK(dark)：暗色调 D(dull)：浊色调 SF(soft)：柔色调 S(strong)：强色调 DP(deep) ：深色调 淡色：淡色调与浅色调；纯色中加入大量白；纤细柔雅的感觉，没有主 张温柔 淡浊色：浅灰色调与柔色调；淡色中加入少量黑；表达成熟、高级感 纯色：强色调与鲜艳原色调；不掺杂白色或黑色；健康积极，冲动浮躁 明色：亮色调；纯色加入少许的白；不艳丽、很干净欢快愉悦的感觉、 但缺乏深度
色彩三属性： 色相：表达颜色类型————光的波长决定 明度：表达色彩明暗程度——光的强度决定 纯度：表达色彩色彩的深浅—光的饱和度决定
色相对比 明度对比 纯度对比 边缘对比 色阴现象 同化现象 面积效果 前进色、后退色 膨胀与收缩色 轻松色、沉重色
:颜色冷暖的联想
色调及联想：
P(Pale):淡色调
色彩的识别 色彩识别的三要素：眼睛、光、物体 眼睛识别色彩的形式：光源色（包括自然光、人工光）、透过色、表面 色。
色彩的分类： 有彩色：由赤、橙、黄、绿、青、紫等相互混合而形成的所有颜色包括 他与黑灰白所混合产生的所有色彩。 无彩色：由黑、白、灰相互混合形成的所有颜色 三原色：光的三原色：红、绿、蓝（紫蓝）
b、 对照色相配色：距离105—150度、在色相环中隔8— 10个格的色相配合、这种对比有着鲜明的反差感、 效果强烈、令人兴奋、但容易产生高中调： 中长调： 中短调： 中中调：
c、 补色色相配色：距离150—180度，在色相环中间隔 11—12个格的色相搭配，这种配色是色相中最强的 对比关系，也是色相对比的归宿，可产生饱满、活 跃、生动的效果，但过分刺激，不耐看
物料三原色：红（品红）、黄（柠檬黄）、蓝（青）
：原色混合产生间色（二次色）、间色再次和其他颜色混合得到新的混合 色为复色（三次色）、二次复色、三次复色等
色彩的表现：印刷品及颜料通过反射光表现色彩 电视、电脑、舞台照明等通过透过光表达色彩
国际色彩体系：蒙赛尔色彩体系（MUNSELL） 奥斯瓦尔德色彩体系（OSTEALD） 日本色研色彩体系（PCCS）
低长调： 低短调： 低中调： 最长调： 纯度配色： 同一纯度配色：高加高、中加中、低加低 类似纯度配色：高加中、中加低 对比纯度配色：高加低 色调配色： 同一色调配色：类似色相、对比色相 类似色调配色：同一色相、类似色相、对比色相 对比色调配色：同一色相、类似色相、对比色相 典型配色方法： 两两配色：无彩色与无彩色搭配；无彩色与有彩色搭配；有彩色与有彩 色搭配 单色技法：特制在明亮浅淡的调子上变化色彩感觉 改变面积：多用于纯度对比的色调配色中，把纯度低的颜色面积扩大， 色彩会更平衡 节奏配色：色彩有秩序地反复变化，形成连续的美感 点缀配色：强调、突出整体 渐变配色：指按照某种规律，有秩序的进行两组或两组以上递增或递减 的配色，按照色彩属性渐变配色分为：明度渐变、纯度渐变、色相渐 变。以色相为渐变时，色相的选择范围不宜大于45度，且要在4个颜色 以内。 支配配色：支配色是指对周围环境起引导作用的色彩，有效使用具有统 治效果的色彩、色调，可获得整体的统一感和协调感。 分离配色：分离配色就是在两色中加入第三色，使两色的关系更清晰、 更分离、更紧凑。分离色通常为无彩色，且其中白色的分离效果最好， 灰色过于柔和，黑色给人紧凑感。 三角配色、四角配色法：在色相环中，呈三角形的三种颜色的搭配， 叫三角配色；呈正方形或长方形的四种颜色的搭配，叫四角配色。 反自然配色：这是一种完全逆反的配色方式，他充满个性和挑战，传递 时尚，另类的信息。
浊色：灰色调与浊色调；纯色中加入灰色；素雅冷静、稳重成熟
暗色：暗灰色调、暗色调、深色调 ；纯色中加入黑色、在健康中加入收敛的 力量、体现了严肃与力量
基础配色：
色相配色：
同一色相配色：色相相同，纯度与明度不同的颜色进行配色；此类配色易 产生单纯、含蓄、雅致统一的感觉、但缺乏变化也会产生单调呆板的感 觉