测量水的温度 PPT

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《温度的测量》课件2(24页)(浙教版七年级上)

热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，一直到温度相同为止。
1593年意大利科学家伽利略发明一只空气温度计；
最早
1654年学生斐迪南在老师的指导下，
的研制出了世界上第一支酒精温度计。
温
度
计
1659年法国天文学家布里奥制成水银温度计，测温范围357 -39℃。
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）在 1742年制定的。
学习目标:
1、知道温度是表示物体的冷热程度。 2、知道温度计的结构和测量原理。 3、学会正确使用温度计，学会摄氏度
的读法和写法。
这是什么季节？
你最喜欢哪个季节？为什么？这些季节有什么不同？
温度(temperature)：物体的冷热程度。
实验：温度的感觉
°C
结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit)大约在1710年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。
绝对温标是英国科学家开尔文1848 年建立的一种新的温度标度，也叫开氏温标。
常用温度计
酒精温度计煤油温度计水银温度计
工作原理：根据液体热胀冷缩的性质。
常用单位：摄氏度，用“℃ ” 表示。
观察：常用温度计与体温计。
你能说出它们之间的构造区别吗？
不同点：
⒈体温计玻璃泡容积大，而玻璃管内经很细，当温度有微小变化引起玻璃泡里水银作微笑膨胀或缩小时，细管内的水银柱高度就发生显著的变化
⒉体温计的刻度范围在35℃—42℃之间，能准确测量到0.1℃（常用温度计的量程大于体温计，最小刻度值一般是1℃）
1000C水沸腾

浙教版七年级科学上册1.4.3 温度的测量ppt课件

夯实基础·巩固练
7．使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必须注意( C ) A．温度计的长度 B．温度计所能测量的最低温度 C．温度计所能测量的最高温度 D．温度计的最小刻度
夯实基础·巩固练
8．体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为( C ) A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管 B．体温计内装的是水银 C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D．体温计的测量范围小，最小刻度大
探究培优·拓展练
【点拨】(1)从表中数据分析可知水柱高度随温度升高而下降。(2)从表中数据发现温度从17 ℃上升到27 ℃只变化了10 ℃，水柱高度已从30.2 cm下降到4.2 cm，快接近于0了，所以温度的测量范围较小。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
C．35 ℃
D．15 ℃
夯实基础·巩固练
4．观察图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列说法正确的是( )
A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数 C．两支温度计的最小刻度值一样 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
夯实基础·巩固练
【点拨】由图可知，甲为体温计，乙为普通温度计。体温计的测量范围为35～42 ℃，不能放入沸水中。体温计由于有一段很细的弯曲管子，使水银膨胀时可以通过而遇冷收缩时不能通过，所以可以离开被测物体读数，但普通温度计不可以。体温计的最小刻度为0.1 ℃，普通温度计的最小刻度为1 ℃。但两者都是利用液体热胀冷缩的原理工作的。【答案】D

温度PPT课件(人教版)

每一小格表示1℃
0℃和 100℃之间分成100等份, 每一等份代表 1摄氏度，写作： 0 1℃。
二、摄氏温度
自然界中的一些温度
你知道今天的气温是多少吗？请你记录在课本上，并读出来。
我国漠河的最低气温为－52.3℃，这个温度值怎么读呢？
零下52.3℃
常见的温度计
原理：液体的热胀冷缩
甲：实验室用温度计乙：体温计丙：寒暑表阅读课本P49小资料，填写表格
2．如图2所示，温度计的示数为__-1_4__℃。
℃
℃
40
10Βιβλιοθήκη 3020图1
图2
3．液体温度计是根据液体__热__胀__冷__缩__的规
律制成的。
3．液体温度计是根据液体__热__胀__冷__缩__的规律制成的。 4．如图3所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
图3
5．如图4所示，有A、B、C、D四种测
1．通过这节课的学习，你有什么收获？
2．还想知道什么问题？
本节学习完毕谢谢
三、温度计的使用
1、测量温度前：三看清
看清量程看清分度值看清零刻线，即0℃的位置。
三、温度计的使用
2、测量温度时：三要点
(1)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
√
三、温度计的使用
（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
三、温度计的使用
（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
√
√
试一试
测量冷水和温水的温度冷水温水
温度 / ℃
四、体温计
1、作用：测量人体温度根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。

温度与温度计PPT课件(人教版)

0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
绝对零度是－273.15 ℃ 零下273.15摄氏度
或负273.15摄氏度
四.温度计的使用
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值。
℃
最高温度 110℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
常
用
实
温
验
体
度计
用
温
温
计
度
寒暑表
计
三、摄氏温度摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度（℃），沸水的温度规定为100摄氏度（℃）， 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
2、温度计的读数
1）液注面在0 ℃以上，应从0 ℃向上读；
2
2）液注面在0 ℃以下，应从0 ℃向下读。
返回
练习：
1．如图1所示，温度计的示数为_3_6___℃。
2．如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
℃
℃
40
10
30
图1
3、书52页 1
20
图2
本节练习：
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度__的物理量，测量工具是温度计，其工作原理是 _液_体__的__热__胀__冷__缩__。
40
30 1℃
量程～Biblioteka 20100
-10

幼儿园科学《温度计》ppt课件

01
活动目的
通过制作简易版温度计模型，让幼儿更加深入地了解温度计
的原理和使用方法。
塑料瓶、吸管、红墨水、橡皮泥、剪刀、胶带等。
02
活动材料
创意手工：制作简易版温度计模型
活动步骤 1. 将塑料瓶装满水，加入几滴红墨水，以便观察水位变化。
2. 在瓶盖上钻一个小孔，插入吸管，并用橡皮泥密封。
创意手工：制作简易版温度计模型
2. 在规定时间内，比比谁更快找到正确温度，并记录用时。
3. 通过游戏，让幼儿更加熟练地掌握温度计的使用方法，并培养其竞争意识和团队合作意识。同时，增进亲子之间的感情，让家庭氛围更加温馨和谐。
05
总结回顾与拓展延伸内容
关键知识点总结回顾
温度计的基本构造和原理
01
介绍了温度计的主要组成部分，如玻璃管、刻度、液泡等，并
避免使用破损或缺陷的温度计，以免发生意外。
在使用温度计前，确保双手干燥，避免滑脱或摔落。
不要将温度计置于过高或过低的温度环境中，以免影响测量精度或造成损坏。
在使用完毕后，及时将温度计收纳到安全的地方，避免儿童误食或玩耍。
维护保养和存放建议
定期清洁温度计的感应部分和外壳，保持干净卫生。
幼儿园科学《温度计》ppt课件
目录
• 温度计基本概念与原理 • 幼儿园环境中温度测量意义 • 使用方法与安全注意事项
目录
• 实验操作环节设计与实践活动 • 总结回顾与拓展延伸内容
01
温度计基本概念与原理
温度定义及单位
温度是表示物体冷热程度的物理量温度的常用单位是摄氏度（°C）在国际单位制中，温度的单位是开尔文（K）
《温度变化与我们的生活》

教科版科学三年级下册《测量水的温度》温度和水的变化

《测量水的温度》温度和水的变化
教科版科学三年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
要测量水的温度，我们必须要有合适的温度计。
该选择怎么样的呢？
返回
下一页
有了合适的温度计之后，我们可以直接测了吗？
我们要如何来测量水温呢？
测量水温的方法
（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容
提示：
温度计要小心拿放，谨防破裂
如果温度计的管子破裂请立即告诉老师
1号杯自来水
的温度
3号杯烫手的热水
的温度
2号杯温水
的温度
4号杯刚从热水瓶里倒出的热水
的温度
水温的测量记录
自来水的温度温水的温度
烫手的热水的温度刚从热水瓶里倒出的热水
各组测量同一种水的温度有差异吗？这些差异可能是什么原因引起的？
每隔2分钟分别测量一次每杯水的温度，把测量结果记录下来
连续测量10分钟内水温变Biblioteka 的记录表0分钟2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
自来水的温度
温水的温度
烫手的热水的温度
刚从热水瓶里倒出的热水
从这些数据中你有什么发现吗？
水在自然降温时的一般规律是：
温差越大，降温幅度越大。
水温越高，温度下降得越快。
自来水的温度与周围空气的温度相同, 所以，水温在短时间内几乎不发生变化。
对一个物体来说
温度下降，说明物体的热量减少；
温度上升，说明物体的热量增加。
器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液注不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

教科版小学三年级科学下册测量水温

自来水的温度视读①线数与时温温度度计计液不面能持离平开。被测的水。
在液柱不再上升或下降时读数。温度上升，物体的热量增加。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！视线与温度计液面持平。温度下降，物体的热量减少；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
水的三态
液态（0℃～100℃）固态气态
● 手拿温度计的上端。 ● 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 ● 视线与温度计液面持平。 ● 在液柱不再上升或下降时读数。 ● 读数时温度计不能离开被测的水。
温馨提示：
● 温度计要小心拿放，谨防破裂！ ● 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
②温水的温度
③烫手的热水的温度
温度下降，物体的热量减少；温度上升，物体的热量增加。
小心！不要被烫伤。
① 自来水的温度
② 温水的温度
③
烫手的热水的温度
水温测量表
估计实际 2分 4分 6分 8分 …… 水温水温钟钟钟钟
自来水的温度
温水的温度
烫水的温度
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？温度下降，物体的热量减少；温度计要小心拿放，谨防破裂！在液柱不再上升或下降时读数。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！视线与温度计液面持平。读数时温度计不能离开被测的水。温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了பைடு நூலகம்么？温度下降，物体的热量减少；读数时温度计不能离开被测的水。温度上升，物体的热量增加。水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？温度下降，物体的热量减少；读数时温度计不能离开被测的水。温度下降，物体的热量减少；如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！视线与温度计液面持平。如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！

温度PPT课件(共27张PPT)

热
冷
水
水
7
温度计的工作原理
受热膨胀遇冷收缩
转换法
液面上升液面下降
(看不见的冷热变化)
(看得见的液面升降)
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
常用的液体有酒精、煤油和水银。
8
温度计的结构
刻度
C
符号
毛细管
玻璃外壳
玻璃泡
液体
9
温度的表示：摄氏温度
沸水的温度 100℃
℃
908070605040302021
将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱〔液面〕的位置变化情况。主要是根据测量对象的温度范围及所需到达的准确程度设计的。
38
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
乙在小瓶里装一些带颜色的水。
1．温度是表示 ______ 的物理量，常用的温度计是根据 ______
24
合物的温度，以下说法正确的选项是 [C ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是 [ ]
D
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
提高练习请在横线上填入适当的内容。：1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下
乙 -25℃
：
18
19
测体温时
读体温时
水银膨胀能缩口升到直管内。
缩口
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处，故仍然指示原来的温度。
通断过开
！使用体温计前要往下用力甩几下。 20

测量水的温度ppt

降 C、温度计示数不变上升 D、示数先下降后
B、温度计示数下
四、图中所示的是四种测水温的方法，其中正确的是（）
五、用温度计测量刚高测量温度为110℃、200℃、42℃的三种温度计，测量时应该选用最大测量值为的一种。 (2)在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久越准确。三种意见中正确的是。
2、测量水的温度
温度?
物体的冷热程度
单位：℃（摄氏度）
温度计
常用的温度计有：
家庭用寒暑表
医用体温计
实验室用温度计
温度计的结构：
单位
°C
120 110 100 90 80 70 60 50
刻度
很细的玻璃管
40
30 20 10 0 -10 -20 -30
液柱
液泡
思考：
3.视线与温度计液面持平。 4.在液柱不再上升时读数。
5.读数时温度计不能离开被测的水。
测量时还应该注意什么？
1、温度计要小心拿放谨防破裂。
2、使用时要首先观察温度计的测量范围是否适合。
°c
°c
错误！
°c °c 正确！
错误！
实验:测量水的温度!
水温的测量记录
自来水的温度温水的温度热水的温度
对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
思考：
1、再过10分钟，这些水的温度又会怎样变化？过一天呢？ 2、如果把这些水放入冰箱的冷冻室内，水温会有什么变化？
当堂检测
一、1983年测得南极洲的最低气温为-98.2℃，读作零下九十八点二摄氏度二、测量水温的方法： 1 . 2. . 3. . 4. . 5. . 三、将一只温度计从90℃左右的热水中拿出，在常温下放置一段时间，它的示数变化情况是（） A、温度计示数上升

水和废水监测教材34张PPT课件

（2）火焰原子吸收法测定总铬（3）硫酸亚铁铵滴定法原理：在酸性介质中，以银盐作催化剂，用过硫酸铵将三价铬氧化成六价铬，加少量氯化钠并煮沸，除去过量的过硫酸铵和反应中产生的氯气，以苯基代邻氨基苯甲酸作指示剂，用硫酸亚铁铵标准溶液滴定至溶液呈亮绿色。根据硫酸亚铁铵溶液的浓度和进行试剂空白校正后的用量，可以计算出水样中总铬的含量。适用于总铬浓度大于1mg/L的废水。
1.异烟酸－吡唑啉酮分光光度法：中性条件，蓝色染料，638nm ，0.004～0.25mg/L 2.异烟酸－巴比妥酸分光光度法：弱酸性条件，紫蓝染料，600nm；最低0.001mg/L
5、氟化物
氟化物广泛存在于天然水中。是人体必需的微量元素之一，缺氟易患龋齿病。当长期饮用含氟量高于1.5mg/L的水时易患斑齿病，高于4mg/L时可导致氟骨病。沉积在人体硬组织内的氟很难在排泄出来。主要来源：有色冶金、钢铁和铝加工、玻璃、磷肥、电镀、陶瓷、农药等行业排放的废水和含氟矿物废水。检测方法：离子色谱法离子选择电极法氟试剂分光光度法
8、其他金属化合物
详细内容可查阅《水和废水监测分析方法》和其他水质监测资料。
1、酸度和碱度（1）酸度：指水中所含能与强碱发生中和作用的物质的总量，包括强酸、弱酸、强酸弱碱盐。（2）碱度：指水中所含能与强酸发生中和作用的物质的总量，包括强碱、弱碱、强碱弱酸盐等。测定方法：酸碱指示剂滴定法电位滴定法
第五节物理指标检验
P65
二、嗅和味 1、定性描述法 100ml水，在20℃和煮沸稍冷后闻其气味。 2、臭阈值法臭阈值＝（水样体积＋无臭水体积）/水样体积
三、色度
真色
假色
铂钴标准比色法标准色列
水颜色的分类
测定方法 ① 铂钴标准比色法 ② 稀释倍数法

教科版三年级科学3.2测量水的温度

测量时还应该注意什么？
1.温度计要小心拿放谨防破裂。 2.使用时要首先观察温度计的测量范围是否合适。
测量每种水的温度，并记录
水温的测量记录自来水的温度
温水的温度烫手的热水的温度热水瓶里的热水的温度
再次测量每种水的温度，并记录
水温的测量记录自来水的温度
温水的温度烫手的热水的温度热水瓶里的热水的温度
每隔2分钟，再分别测量每种水的温度，
并记录测量结果。
连续测量10分钟内水温变化记录表
0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟自来水的温度
温水的温度
烫手的热水的温度热水瓶里的热水的
温度
讨论：水温有什么变化？水温的变化说明了什么？
水温越高，温度下降得越快。自来水的温度与周围空气的温度相同，所以在短时间内几乎不发生变化。
思考：再过10分钟，这些水的温度又会怎样变化？
思考：如果把这些水放进冰冻室里，水温又会怎样变化？
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.2 测量水的温度
温度计
常用的温度计有：
家庭用寒暑表
医用体温计
实验室用温度
计
温度计的结构：
单位很细的玻璃管
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30