加强四个高度认同增强民族凝聚力

加强四个高度认同增强民族凝聚力进入21世纪，面对复杂多变的国际形势，中国要在国际竞争中取得优势，要实现全面建设小康社会的既定目标，要实现中华民族的伟大复兴，就必须不断地与时俱进，必须不断提高执政能力和执政水平。

对于内蒙古来说，除了经济文化发展相对滞后，条件艰苦以外，区情和周边环境复杂，国际敌对势力和境内民族分裂主义、宗教极端主义、暴力恐怖主义对内蒙古渗透破坏猖獗，更是十分尖锐的问题。

因此，必须明确内蒙古领导人才培养的战略目标，就是提高我们党在内蒙古的执政能力和执政水平。

从而确保国家统一、民族团结、社会稳定、经济文化发展、人民生活水平不断提高，由于内蒙古居民和领导干部队伍的多民族特点，要达到上述战略目标，就必须注重对内蒙古各民族的领导人才强化“四个高度认同”的教育。

“四个高度认同”即是：对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义道路的高度认同。

从国内外正反两面的经验教训来看对内蒙古领导人才强化“四个高度认同”教育的重要性
“认同”是属于人的心理层次的感情和认识，又称“归属感”。

这是人心问题，是人思想认识的深层次问题，因而也是最基础最根本的问题。

“四个高度认同”是爱国主义的基础，也是民族凝聚力的基础，民族凝聚力主要是由“认同感”和“亲和力”构成，没有认同感，是不可能有凝聚力的。

“冷战”结束以后，以美国为首的西方敌对势力把坚持社会主义
道路的中国当作他们的主要敌手，运用各种方式对中国实行“西化”“分化”战略，而内蒙古恰恰是他们对我国搞“分化”的重点，抵制“分化”、反对民族分裂的任务历史地落在内蒙古各级领导班子的肩上。

我们认为，强化“四个高度认同”，是解决内蒙古民族关系问题、维护祖国统一、反对民族分裂、保持内蒙古长期稳定与发展的重要的治本之策。

内蒙古在“四个高度认同”上存在的主要问题，面临的主要挑战，是民族分裂主义分子鼓吹的“三个我们的”。

半个多世纪以来，这构成了内蒙古一系列民族分裂活动的思想基础。

时至今日，其流毒仍然存在。

在我们干部队伍、人民群众中，还存在着国家观念淡漠，单一民族意识强烈，对中国———祖国、对中华民族、对中华文化认同不足，甚至缺乏认同、不认同的情况，作为执政党来说，对这些问题之危害性的任何忽视或轻视都会犯严重的错误。

不论任何时代、任何国家，领导人才的政治态度、政治立场都是最关键的。

在多民族国家、领导层在国家认同问题上产生危机、出现分裂，必然导致国家分裂或解体，前南斯拉夫的分裂和原苏联的解体就是最好的例证。

另外，当今世界许多国家的分裂（分离）运动，都是国家认同、民族认同、文化认同、道路认同出现危机，进而认同破裂最终演变形成了。

俄罗斯的车臣、斯里兰卡的泰米尔、土耳其和伊拉克的库尔德、西班牙的巴斯克、加拿大的魁北克、英国的北爱尔兰以及菲律宾、印尼的分裂活动等等。

这一场场国破家亡、民
族仇杀、人民离散的悲剧，就如同一面面历史和现实的镜子，告诫我们必须要高度重视对内蒙古领导人才强化“四个高度认同”的教育，以筑起思想上、心理上、感情上的钢铁长城。

强化“四个高度认同”教育是一项系统工程和长期的历史任务
开展强化“四个高度认同”的教育，在内容上要做到历史和现实相结合，包括中国历史与内蒙古历史教育、国情区情教育、政治理论（含民族理论、国家理论、政治学理论）教育、法制教育、前途教育等。

其中，内蒙古历史（包括民族史、文化史、宗教史）教育是一个极为重要的方面，要通过历史教育，使受教育者在有关内蒙古历史的一些重大问题上形成共识，达到“认同”。

大量事实表明，对内蒙古历史问题的认同，是达到“四个高度认同”的重要基础。

教育活动要有一定的载体，要采取丰富多彩、生动感人的形式。

教育要加强针对性，强调实效性，教育可以分不同层次、不同群体来进行。

要努力挖掘和充分利用“四个高度认同”的教育资源。

要经常研究分析教育中出现的新情况、新问题、因人施教，有的放矢。

强化“四个高度认同”教育，要求真务实，认认真真地开展起来，并且扎扎实实地开展下去，以求真正地取得实效，真正地解决人们思想认识和心理感情方面的深层次问题。

我们还要通过全面建设小康社会的伟大实践来达到强化“四个高度认同”，西部大开发战略的实施，使得包括内蒙古在内的我国少数民族和民族地区的经济文化正以前所未有的速度加快发展，
东部和内地省市与边疆少数民族省区结成的对口支援关系，大大增强了全国各地区各民族之间的经济文化联系和人员交流交往。

尤其当少数民族地区遭受地震、洪涝等自然灾害时，党中央国务院的亲切关怀，国家领导人的视察、看望、慰问，全国各地的大力支援，充分体现了祖国大家庭的温暖和中华民族的同胞之情，手足之谊。

这种无比的亲和力，促进了认同感的提升。

这一切使得各少数民族对祖国的认同感和向心力、凝聚力大大增强。

这方面的事例非常之多，应该组织人员加以总结整理，并作为强化“四个高度认同”的活教材。

强化“四个高度认同”是一个细致的、长期的过程。

实践证明，解决人的心理上的、深层次的思想认同问题，感情归属问题，不是一蹴而就的，一般都需要一个长期的过程，甚至还有可能出现反复。

我们要通过持之以恒，常抓不懈的教育引导和建设惠及全国各族人民的小康社会、实现中华民族伟大复兴的实践过程，来达到强化内蒙古领导干部和人民群众的“四个高度认同”。

吴海英。