平陵中心小学“争做美德好少年”星级评比活动方案

平陵中心小学“争做美德好少年”星级评比

活动方案

一、指导思想：

为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥校友成倩的榜样示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合本校的“杰出校友为榜样，争做美德好少年”活动，现开展争创星级学生评比活动，并力争将该项教育活动成为我校的德育特色。

二、“星级学生评比”的主要内容

1、礼仪之星

评比内容：

（1）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。（文明星）

（2）尊敬师长，孝敬父母，主动向师长问好、打招呼；热情待人，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常使用礼貌用语。（孝敬星）

（3）上学穿校服、佩戴学生证，少先队员佩戴红领巾，服装整洁。（整洁星）

（4）集会、放学、乘车、上体育课时能按老师要求认真排队，不与同学交头接耳，做到快、齐、静。（自律星）

（5）进餐时不讲话，并能将碗里的饭菜吃完。（美食星）

（6）按时洗澡，洗澡时不打闹，不大声喧哗，不钻到水里。（自洁星）

2、守纪之星

评比内容：

（1）自觉遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课。（守纪星）

（2）团结同学，不拉帮结派、不欺负弱小同学，不打架闹事。（团结星）

（3）对值日同学、班队干部的善意批评，能虚心接受，不搞打击报复。（改正星）

3、环保之星：

评比内容：

（1）注意个人卫生，勤理发、洗澡，勤剪指甲，手脸干净。（洁净星）

（2）爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。（护绿星）

（3）按规定吃零食，不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，不随地吐痰，主动捡拾废纸、果壳等垃圾，垃圾投放入桶（箱）。（爱洁星）

（4）热爱劳动，认真做好卫生值日工作和大扫除，积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。（劳动星）（5）节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。（节约星）

（6）不弄脏损坏墙面，不在桌椅、黑板上乱刻乱划乱涂，保持桌面、墙面整洁。（行净星）

4、学习之星：

评比内容：

（1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。（自觉星）（2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做与上课无关的事。（好学星）

（3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。（认真星）

（4）各科成绩有明显进步的。按学科名称发星。（进步星）

（5）各科成绩优秀，按类发星。分语文（读书星）、（写作星），数学（速算星），英语（口才星），体育（运动星），美术、音乐（艺术星）

5、管理之星：

评比内容：

（1）有一定的自我管理能力、自制力较强；能主动参与学校或班级的管理。（自理星）

（2）对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。（公平星）

（3）能适应学校的寄宿生活，做到物品摆放整齐。（生活星）

三、星级学生评选办法

1、各班每天安排值日班干根据评比内容做好记录，每小周一自评，每大周一小评，每月一大评。在一大周内能遵守评比方案的给予学生相应的星（即括号内的各类小星）；在一个月内，当同类小星积累到三颗或三颗以上的，给予学生对应的大星（即没有括号的星），同时该学生成为班级的小组之星——“小组美德学生”。

2、在此基础上，当学生积累到两颗大星时，即为“班级之星”——“班级美德榜样”；三颗大星即为“年级之星”——“年级美德标兵”；四颗大星即为“学部之星”——“学部美德模范”；五颗大星即为“乐吾之星”——“乐吾美德楷模”。

3、各班级必须设立星级学生光荣榜，每月必须按要求上报本班学生得星情况记录，并留班级备份一份。

四、评比活动时间

从本方案公布之日起至“六一”儿童节。

平陵中心小学德育处、大队部 2012年2月12日