形体及礼仪训练PPt

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形体训练礼仪介绍PPT课件( 17页)

形体训练礼仪介绍PPT课件( 17页)


14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。

6、人性本善,纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰,把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道,每个人的心灵深处,不管乌云密布还是阴淤苍茫,但依然有一道彩虹,亮丽于心中某处。

7、每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!
形体 训练
礼者:高莹
站 如 松 时刻谨记良好的姿势需注意以下四点:
收肩(要放松)、收腹、提臀、挺胸。
女员工双脚跟并拢靠齐,双脚尖分 开成60度双手自然交叉于小腹前。
男员工双脚与肩同宽,双手背在 身后。
挺胸、收腹、沉肩,身体侧面成一条 直线,膝盖并拢或丁字步(不能看见 缝隙)
精神抖擞、头部端正,目视前方,面 部表情自然,微笑

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。

13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。

14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。

8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。

形体培训礼仪ppt

形体培训礼仪ppt

社交舞会训练
在舞会培训中融入礼仪指导,使学员 在舞会中展现优雅的仪态和得体的举 止。
04
不同场合的形体礼仪
商务场合的形体礼仪
商务场合的形体礼仪主 要是为了展现专业、得
体和尊重的形象。
01
就座时,保持坐姿端正 ,不要翘二郎腿或抖腿 ,同时注意椅子的摆位
和距离。
03
握手时,要主动伸手, 力度适中,同时注意眼
04
形体培训礼仪
02
礼仪培训概述
礼仪的定义与特点
定义
礼仪是指在特定文化背景下,人们在 社交活动中所遵循的行为规范和准则 。
特点
礼仪具有文化性、规范性、差异性、 传承性等特征,是社会文明和个人素 质的体现。
礼仪培训的重要性
提高个人形象
通过礼仪培训,可以塑造得体 的个人形象,展现出优雅的气
质和良好的修养。
通过专业机构或培训课程系统地学习 礼仪知识,了解不同场合的礼仪要求 。
实践训练
在模拟场景或实际生活中运用所学的 礼仪知识,通过反复练习加深记忆和 提高熟练度。
观察模仿
观察他人的行为举止,模仿其得体的 礼仪表现,从中汲取经验和教训。
自我反思与修正
在实践过程中不断反思自己的行为, 发现不足并及时修正,以提高自己的 礼仪水平。
神交流和微笑。
05
站立时,保持挺拔的姿 势,头部端正,双臂自 然下垂,不要交叉抱胸
或插兜。
02
行走时,保持稳健的步 伐,不要慌张或拖沓, 同时注意保持适当的速
度和节奏。
04
社交场合的形体礼仪
社交场合的形体礼仪主要是为了展现优 雅、自信和有品味的形象。
握手时,要主动伸手,力度适中,同时 注意眼神交流和微笑,以及适当的礼节 和谦让。

礼仪培训--形体标准ppt课件

礼仪培训--形体标准ppt课件
礼仪培训--形 体标准
微 笑
人与人相识,第一印象往往是在前几秒钟形 成的,而要改变它,却需付出很长时间的努力。 良好的第一印象来源于人的仪表谈吐,但更重要 的是取决于他的表情。微笑则是表情中最能赋予 人好感, 增加友善和沟通,愉悦心情的表现方 式。一个对你微笑的人, 必能体现出他的热情、 修养和他的魅力,从而得到人的信任和尊重。那 么,大家在日常的生活、工作中是否面带微笑呢?

2018/11/20
中国大秦温泉度假村
12
2018/11/20
中国大秦温泉度假村
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坐姿也有美与不美之分,以下为错误的坐姿:
2018/11/20
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[蹲姿]
如果你在拾取低处的件时,应保持大方、端庄的蹲姿。
说明:
一脚在前, 一脚在后, 两腿向下蹲, 前脚全着地, 小腿基本垂直于地面, 后腿跟提起, 脚掌着地, 臀部向下。
2018/11/20
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[常用语言]
在日常工作中,大家是否留意使用以下语言了呢?
1、请 2、对不起 3、麻烦您… 4、劳驾 5、打扰了 6、好的 7、是 8、清楚 9、您 10、X先生或小姐 11、X经理或主任 12、贵公司 13、XX的父亲或母亲(称他人父母) 14、您好 15、欢迎 16、请问… 17、哪一位 18、请稍等(候) 19、抱歉… 20、没关系 21、不客气 22、见到您(你)很高兴 23、请指教 24、有劳您了 25、请多关照 26、拜托 27、非常感谢(谢谢) 28、再见(再会)
2018/11/20 中国大秦温泉度假村 24
“麻烦您,请您……” 如需让客人登记或办理其他手续时,应使用此 语。 “不好意思,打扰一下……” 当需要打断客人或其他人谈话的情况时使用, 要注意语气和缓,音量要轻。 “谢谢”或“非常感谢” 对其他人所提供的帮助和支持,均应表示感谢。 “再见”或“欢迎下次再来” 客人告辞或离开福安康时使用。

暑期青少年形体礼仪训练方法课件

暑期青少年形体礼仪训练方法课件
等。
走姿训练
正确的走姿是身体直立、抬头挺 胸、放松肩膀、两臂自然摆动, 步伐稳健、有节奏感。家长可以 指导青少年在行走时保持直线,
不偏离路线。
体能训练
01
02
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有氧运动
如跑步、游泳、跳绳等, 有助于提高青少年的心肺 功能和代谢水平。
力量训练
如仰卧起坐、引体向上、 俯卧撑等,有助于增强青 少年的肌肉力量和骨骼密 度。
交谈时,要注视对方,不可东 张西望或低头玩手机。
避免使用粗鲁、不文明的语言。
社交礼仪训练
掌握正确的称呼和称谓,不随意称呼 对方。
在公共场合,要保持安静,不大声喧 哗。
与人交往时,要主动打招呼,并介绍 自己。
在与人交谈时,要保持适当的距离。
商务礼仪训练
商务场合中,要穿着得体、整洁。 在商务场合中,要保持正确的姿态和表情。
目的
旨在培养青少年正确的身体姿势、优美的仪态和优雅的气质, 增强自信心和自尊心,促进身心健康和全面发展。
形体训练的重要性
塑造优美的身体形态
通过针对性的训练,可以帮助青少年纠正不良的身体姿势和习惯, 形成优美的身体线条和良好的体态。
提高身体素质
形体训练可以增强青少年的肌肉力量、柔韧性、协调性和平衡感, 提高身体的灵活性和反应能力。
青少年形体礼仪训练的注 意事 项
训练前的准备
穿着舒适的运动服装 和鞋子,以便于进行 各种动作练习。
提前到达训练场地, 熟悉环境,减少紧张 情绪。
准备充足的水分和简 单的补充能量的食物, 如水果或坚果。
安全注意事 项
遵循教练的指导,不要随意离开训练场地。 在进行动作练习时,保持专注,避免分心。
避免过度疲劳,注意适当的休息和恢复。

形体仪态礼仪培训教材PPT课件(23张)

形体仪态礼仪培训教材PPT课件(23张)
站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。 站姿是人静态的造型动作,优美、典雅的站姿是发
人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示 个人的自信,衬托出美好的气质和风度,并给他人 留下美好的印象。
形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页)
形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页)
女性体现柔美之气 男性体现阳刚之气
形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页)
形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页)
× 错误站姿(叉腰、抱手、驼背、腹部外凸)
形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页)
形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页) 形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页)
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形体仪态礼仪
一、 仪态概述
仪态:也叫仪姿、姿态,泛指人们身体所呈现出 的各种姿态,它包括举止动作、神态表情和相对静止的 体态。人们的面部表情,体态变化,行、走、站、立、 举手投足都可以表达思想感情。简称(行为举止)
仪态,所谓的言行举止是表现一个人涵养的一面 镜子,也是构成一个人外在美好的品格、素质、修养的 主要因素。是内涵极为丰富的体态语,其作用不亚于有 声语言。不同的仪态显示人们不同的精神状态和文化教 养,传递不同的信息 用优美的举止和行为表现出的礼仪更是让人感到庄重、 美观。
叉抱在胸前,或是双手叉腰; (6)男子双脚左右开立时,注意两脚之间的距离不可过
大,不要挺腹翘臀; (7)不要两腿交叉站立。
形体仪态 礼仪培 训材( PPT23 页)
形体仪态 礼仪培 训教材( PPT23 页)
1.6 站姿训练:
(1)能迅速说出男士女士的几种基本站姿 (2)头顶书本,女士双膝夹一张白纸 (3)两人背靠背3分钟(男女站姿标准不同)

形体礼仪课件

形体礼仪课件
形体礼仪课件
目录
CONTENTS
• 形体礼仪概述 • 形体塑造与训练 • 服饰搭配与选择 • 言谈举止与沟通技巧 • 社交场合礼仪规范 • 形体礼仪在日常生活中的应用
01
形体礼仪概述
形体礼仪的定义与重要性
定义
形体礼仪是一种生活态度和行为规范,它涉及到人的身体语言、姿态、动作和表情等方面,是人类文明和社交 活动中不可或缺的一部分。
发展
随着社会的发展和文化的交流,形体礼仪也逐渐演变和进步。现代的形体礼仪 已经不再局限于身体的形态和动作,更注重人的内心修养和情感表达。
形体礼仪的基本原则
优雅大方
形体礼仪要求人们在社交场合中 保持优雅大方的姿态和动作,以 展现出自己的气质和修养。
诚信自然
形体礼仪强调人们在社交活动中 应该展现出真诚、自然的一面, 不做作、不矫情。
站姿
双脚并拢或微微分开,重心放在 脚尖与脚跟之间,膝盖微微弯曲 ,腹部收紧,挺胸抬头,目视前 方。
行走姿势
保持正确的站姿,抬脚时尽量将 脚尖向前伸直,脚跟着地时吸气 ,脚尖离地时呼气,保持平稳的 步态和速度。
优雅的坐姿与卧姿
ห้องสมุดไป่ตู้坐姿
坐在椅子或凳子的前三分之一处,双 脚并拢或微微分开,膝盖微微弯曲, 腹部收紧,背部挺直,头部保持平衡 ,目视前方。
色彩搭配
掌握不同色彩的搭配技巧,如冷暖色搭配、近似色搭配等,以营造和谐的视觉效 果。
图案选择
根据个人喜好和场合选择适合的图案,如条纹、格子、纯色等,以增加服装的亮 点。
配饰的选择与搭配
01
02
03
鞋子
根据场合选择合适的鞋子 ,如运动鞋、皮鞋、凉鞋 等,以展现整体造型的协 调性。

形体培训礼仪ppt

形体培训礼仪ppt

手势礼仪
总结词
手势应简洁、明确、得体。
详细描述
手势的使用应根据不同情境和场合进行选择。基本要求是手势自然、流畅、有力度。在与人交流时, 手势的幅度不宜过大或过小,应与言语相协调。
表情礼仪
总结词
表情应自然、亲切、真诚。
详细描述
与人交往时,应保持微笑,目光柔和、亲切。同时,应根据 不同情境和场合调整自己的表情,以表达出适当的情感和态 度。在与人交流时,应保持真诚的微笑和目光接触,以增强 沟通效果。
提升个人形象
遵守礼仪能够展现一个人 的修养和素质,提升个人 形象,增强个人的社会影 响力。
维护社会秩序
礼仪是一种社会规范,它 能够维护社会秩序,促进 社会的和谐与稳定。
礼仪的基本原则
尊重他人
在社交场合中,要尊重 他人的权利、尊严和感 受,不得侵犯他人的利
益。
真诚待人
在交往中要真诚待人, 不得虚伪、欺骗他人,
与尊重。
礼仪是一种文化传统,它反映了 特定社会群体的价值观和道德观 ,是社会文明的重要组成部分。
礼仪是一种个人修养,它体现了 一个人的品德、教养和素质,是 塑造良好个人形象的重要因素。
礼仪的重要性
0102Βιβλιοθήκη 03促进人际关系在社交场合中,遵守礼仪 能够使人们感到被尊重和 重视,有助于建立良好的 人际关系。
04
形体培训礼仪的具体内容
站姿礼仪
总结词
站姿是形体培训的基础,要求身体挺拔、自然、稳定。
详细描述
站立时,双脚应平行分开,与肩同宽或略宽于肩。身体应保持挺拔,收腹、收 臀、收下颌,头部保持正直,目光平视前方。双臂自然下垂或在体前交叉,保 持自然放松的状态。
坐姿礼仪
总结词

10.1仪容仪表礼仪操 课件(共14张PPT)《形体礼仪》(上海交大出版社)

10.1仪容仪表礼仪操  课件(共14张PPT)《形体礼仪》(上海交大出版社)

图10-5
图10-6
图10-7
图10-8
仪容仪表礼仪操
[3]~2拍:双手从身体两侧向上抬手至斜下方45°,五指并拢,手背朝 上。如图10-9所示。
3~4拍:双手由内朝外翻转到手心朝上,五指并拢。如图10-10所示。 5~6拍:右手弯曲,用右手指向左手手腕位置,左手保持直臂朝斜下方 45°。如图10-11所示。 7~8拍:右手伸直,左手弯曲指向右手手腕位置。如图10-12所示。
图10-9
图10-10
图10-11
图10-12
仪容仪表礼仪操
图10-13
图10-14
[4]~2拍:左脚绷直伸出,正前方点 地;右手朝下指向左脚鞋面位置,右手手心 微微朝向左上方45°;左手放置左腿接近胯的 位置,五指并拢用大拇指的力量把左裤腿微 微抬高。如图10-13所示。
3~4拍:双手回到身体两侧,站标准站 姿。如图10-14所示。
仪容仪表礼仪操
图10-23
图10-24
图10-25
图10-26
图如图10-23所示。 3~4拍:右脚迈步在左脚前,逆时针朝左转身,面朝5点方向。如图10-24 所示。 5~8拍:面朝5点方向,重复1~4拍动作后回到面朝1点方向,标准站姿。 如图10-25、图10-26、图10-27所示。
仪容仪表礼仪操
图10-15
图10-16
5~6拍:动作与1~2相同,方向相反。 如图10-15所示。
7~8拍:双手回到身体两侧,站标准站 姿。如图10-16所示。
仪容仪表礼仪操
图10-17
图10-18
[5]~4拍:朝8点方向转身,站礼仪标 准站姿。如图10-17所示。
5~8拍:朝2点方向迈右腿并左腿,站小 八字后背式站姿。如图10-18所示。

形体礼仪-站姿坐姿训练.ppt

形体礼仪-站姿坐姿训练.ppt
(2) 肩平。肩部微微放松,稍向后下沉,自然呼 吸,两肩平齐、舒展。
(3) 臂垂。两臂自然下垂于体侧,虎口向前,手 指自然弯曲。
(4) 躯挺。后背正直,挺胸收腹,提臀,立腰。
一、 站姿的基本要领
(5) 腿并。双腿膝盖夹紧,大腿内侧收紧。 (6) 脚稳。站正步,脚跟靠拢,脚尖并拢,身体 重心落在两脚中间。
(二) 双手摆放位置不佳
双手摆放位置应保持规范,给人优雅或庄重的感 觉,切忌出现手臂交叉抱肘、双手或单手叉腰、双手 置于裤袋或衣袋中、双手支于某处(如手支下巴)、 手握私人用品等姿势。
(三) 双腿摆放位置不准确
双腿、双脚的姿势或位置不当,如一腿直一腿弯 曲、两腿叉开很大距离、两腿交叉或倚墙靠桌、两脚 前后蹬踏等,都是十分不雅的姿态,易给他人造成不 被尊重的感觉。
(2) 安静地入座。入座时动作要轻,不要拖动座 椅,并要轻轻坐下。
2. 入座时的注意事项
(3) 向周围的人致意。就座时,如果附近坐着熟人,应 该主动打招呼。即使是不认识的人,也应该微笑点头示意。如 果是在公共场合,要想坐别人旁边的空位,必须征得对方的允 许。
2. 入座时的注意事项
(4) 以背部接近座椅。在别人面前就座,最好背 对着自己的座椅入座,这样就不至于背对着对方。
适用场合:仪式主持、晚会主持、礼仪迎宾。
(三) 体后交叉式
动作要领及要求:在基本站姿的基础上,双手背 在体后,交叉相握,双脚呈小八字步站立,如图5-4所 示。男士可在此基础上双脚跟分开同肩宽,脚尖略分 开。
(三) 体后交叉式
(三) 体后交叉式
适用场合:酒店或其他服务行业,保安服务也较 多采用此种站姿。

塑 造 更 好 的 自 己
C
O N

形体礼仪培训PPT

形体礼仪培训PPT
➢最初的7秒-2分钟 ➢32%的口语
➢68%的态势语
5
5
仪表、仪容
仪容:即人的容貌,是个人仪表的重要组
成部分之一,它由发式、面容、颈部等内 容所构成。
仪表:指人的外表,包括人的容貌、姿态
、服饰和个人卫生等方面,它是人的 精神面貌的外观。
6
仪容、仪表
头发:洁净、整齐,无头屑,不 胡子:刮干净或修整齐,不留 做奇异发型。男性不留长发,女 长胡子,不留八字胡或其他怪 性不留披肩发,也不用华丽头饰 状胡子。整体要求:干净、整Fra bibliotek、淡妆仪态
•仪态是人的身体姿态,又称为体姿,包括 人的站姿、坐姿、走姿、表情以及身体展 示的各种动作。
8
8
站---站如松
男士的基本站姿: 身体立直,抬头、挺胸、收腹,下颌微收,双目平
视,两腿分开,两脚平行,宽不过肩,双手自然下垂 贴近腿部或交叉于身后。
9
站---站如松
女士的基本站姿: 身体立直,抬头、挺胸、收腹,下颌微收,双目平
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蹲姿
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行---行如风
规范的行姿: 行走时,双肩平稳,目光平视,下颌微收,面带微笑。手臂伸
直放松,前后自然摆动, 行步速度,一般是男士108-110步/每分钟,一般是女士每分钟
118-120步/分钟。
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引领、指引手势要领:
• 五指并拢 • 手心微凹 • 腕关节伸直,手与前臂形成一条直线 • 掌心斜向上方,手与地面成45度角
引 领 、 指 引 手 势
个人举止的各种禁忌
在众人之中,应力求避免从身体内发出的各种异 常的声音。 公共场合不得用手抓挠身体的任何部位。 公开露面前,须把衣裤整理好。 参加正式活动前,不宜吃带有强烈刺激性气味的 食物,以免口腔产生异味,引起交往对象的不悦 甚至反感。 在公共场所里,高声谈笑、大呼小叫是一种极不 文明的行为,应避免。

形体礼仪第一单元形体姿态【精品ppt】

形体礼仪第一单元形体姿态【精品ppt】
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礼仪的功能
❖从团体角度 ① 礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企 业形象的主要附着点。
② 国际化的企业,对于礼仪都有高标准的要求,都 把礼仪作为企业文化的重要内容,同时也是获得国 际认证的重要软件。
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礼仪的一个重要特点就是礼仪的对象化。 在不同的场合,不同的对象中,对礼仪都有 不同的要求。
体态礼仪与形体训练
主讲人:秦伟欣
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课堂要求:
• 上课时间为40分钟,学生上课时间禁止迟到、外出、早退。以上三种情况出现三 次及以上者,考试不予及格。
• 有事请假,必须在课前提交纸质请假条,不能口头请假或电话请假。无故旷课者 一次以上者,将不予通过考试。
• 上课手机调整为静音或关机。不允许接打电话,若无教学需要不允许使用手机。 违规者必须在课前上缴手机。上课睡觉者期末考试不予通过。
女士的两种变化蹲姿
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二、变化蹲姿(男士)
• 高低式蹲姿 动作基本要领: 1)下蹲时,两腿之间可有适当
的距离。 2)右脚全脚着地,左脚稍后前
脚掌着地。 3)臀部向下,基本上以左腿支
撑身体。
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考考你:能说出以下分别是什么蹲姿吗?
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第一单元 形体姿态 第四课 走姿
• 每次上课带书、笔记本和笔。期末考试,平时分占50%(包括点名、笔记和上课 状态),期末成绩占50%。
• 考前不组织复习,请大家上课认真听讲。 • 认真听课、积极配合老师、综合表现优秀的学生可获得满分的平时成绩(50分)。 • 请班长准备一份电子版的学生名单。
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A
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【任务实施】
1. 高尚的职业道德品质修养
在人际交往中要想与他人建立良好的人 际关系首先应当具备良好的品德。品德是指 人的品质和道德。我们的品德如何对我们的 行为以及良好人际关系的建立有着极大的影 响。因为良好品德本身在社会交往中本身就 是一种魅力。
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2. 进行良好的自我人格修养
我们在社会交往中具有的人格魅力至少应具备以下一 些要素:
(2)我们应该怎样提高自己的修养? (3)礼仪在个人修养中处于怎样的地位?
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【知识储备】
1.要想学好礼仪必须加强自身修养
在各种各样的社会交往礼仪中,我们可以深 切的感受到礼仪行为常常是道德行为的映射,是我 们内在修养的一种外化。,如果一个人胸无点墨, 狭隘粗俗,没有起码的修养,学习礼仪只能是简单 模仿,使用礼仪也只会让人感到矫揉造作,没有任 何美感可言。所以说,我们要学好礼仪、用好礼仪 必须要加强自身修养。
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单元2 做一个举止优雅的人
项目 2 让我们成为一个仪态万方的达人 想一想 一个人的举止优雅由哪些方面来
体现: (1)进行课堂讨论。 (2)请3—4名同学发表自己的看法。
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任务1:认识仪态
仪态是指人在行为中所呈现出来的各种 姿势、表情和风度。在服务过程中,服务人 员的感情流露和与客人的交流经常会借助于 身体的各种姿态,这就是我们常说的“体态语”。 仪态作为一种无声的“语言”,之所以在日常生 活中被人们广泛应用,是由于其特点决定的。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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任务2:挺拔的站姿显示我们 典雅的风度
知识储备
要想站姿典雅,需要掌握下列标准要求: 优美得体的站姿能够衬托出我们优雅的气质和风度,
也是一个人体态美的起点。我们在工作生活中采用 站姿与人交往时的规范要求有四个方面: 第一,站立端正。 第二,身姿挺拔。 第三,体态优美。 第四,端庄典雅
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(1)一只脚在前,将该只脚脚跟靠在另一只 脚的内侧。
(2)双手在腹前相交,右手握住左手手指部 位。
(3)身体重心可放在两脚上,也可放在一只 脚上,可通过两脚重心的转移缓解疲劳。
第一,宽容且心地善良,乐于助人且富于同情心。 第二,富有情趣,理解人生,爱好高雅且懂得生活 第三,勤奋好学,能够接收新鲜事物,用新知识不断
充实自己。 第四,积极向上,身心健康,仪表得体。
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3. 提高我们自身的文化艺术修养
与美有着不解之缘。我们在社会生活中 用礼仪去规范自己的行为,就是为了追求美、 塑造美。但是,学习、运用礼仪只做表面文 章是很难体现美的真谛的。提高我们自身的 文化艺术修养,对学习运用礼仪,在社会交 往中很好地展示我们自身的形象,有非常大 的帮助。
形体及礼仪训练
主编 潘安岚 蒋祖慧
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上篇 基本礼仪与训 练
A
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中国是具有五千年灿烂文化的礼仪大国, 也是人类文明的发祥地之一,在世界上享有“礼仪之 邦”的美誉。重礼、守礼、尊礼、讲礼已经内化为我 们的一种自觉意识而贯穿于我们生活的方方面面。
当下,作为“窗口”行业的服务接待人员,面对 来自于国内外的宾客,我们除了应具备良好的职业 道德和熟练的业务技能外,学习礼仪的基本知识, 懂得礼仪运用、注重礼节规范也是必不可少的素质 要求,同时也是我们提高自身修养做好饭店服务接 待工作的前提。
心落于两腿正中。
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2.男士双臂侧放式站姿练习 我们掌握了基本站姿以后,在具体的社交场合或
工作岗位上,通常可以根据各自的性别特点,做必 要的调整。 (1)两脚跟靠拢。 (2)脚尖分开60° (3)两膝并严并挺直。 (4)双臂自然下垂,虎口向前,手指自然弯曲。 也可以采用一手在侧、一手在后的站姿。
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3.男士双臂后背式站姿练习 (1)两腿分开与肩同宽。 (2)两脚平行。 (3)双手在背后轻握放于后腰处。 (4)两臂肘关节自然内收。
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4.女士丁字步腹前握指式站姿练习
丁字步可以分为正丁字步和小丁字 步两种。正丁字步是将一只脚的脚跟靠 在另一只脚的脚弓处;小丁字步是将一 只脚的脚跟靠在另一只脚的大拇指处。
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任务二 学习礼仪对我们有哪些的帮助 1.让我们了解一下礼仪的特点 一般来说,现代礼仪具有以下特点: 第一,共同性 第二,传承性 第三,多样性 第四,规范性 第五,实用性 第六,自律性
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2.礼仪在社会活动中给予我们的帮助
第一、学习礼仪能帮助我们更好的约束自己的 行为
第二、学习礼仪有助于我们与他人建立良好的 沟通与协调关系
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项目1 我们所知道的礼仪
任务一 让我们了解什么是礼仪 1.礼仪是怎样形成的
礼仪起源于原始社会。它首先是基于人类协调 主客观矛盾的需要。 2.概念上的礼仪
礼仪是指一个国家、一个民族、一个部门、一 个行业、一个团体、一个家庭乃至一个人,在其内 部和在其与外界进行各种交往活动时,必须遵循的 行为规范和准则。即标准的、正确的做法。
第三、学习礼仪有助于我们修养道德
第四、学习礼仪有利于推进我国社会主义精神 文明建设
【知识链接】 富而有礼,以礼强国 P8
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任务三 学好礼仪还需要我们掌握些什么
修养不是一个人先天具备的,而是后天磨练的 结果。讲究礼仪必须首先加强自身修养
【知识链接】 修养是第一课 P9 【讨论】
(1)结合“知识链接”中的案例和所学知识谈谈为什么 说“修养是第一课”?
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2.怎样才能提高自身修养
修养不是一件一蹴而就、一劳永逸的事情。而 是我们经过艰苦的磨练及陶冶在理论、思想、知识、 技能和道德品质等方面所达到的一定水平。它既是 指一种境界,又指为达到这种境界而进行的磨练和 陶冶。而这种磨练和陶冶又源于个体在社会实践中 的自我教育、自我改善、自我陶冶和自我完善,是 提高自我道德素养,塑造理想的道德人格,培养优 秀的道德人格的必经之路。
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任务实施
1.站姿典雅你要怎样做
(1)抬头,脖颈挺直,头顶上悬。 (2)双目平视,嘴唇微闭,下颌微收,面带微笑,
平和自然。
(3)双肩放松略微外展,气沉丹田,自然呼吸。 (4)脊柱、后背立直,双臂自然下垂,贴于体侧或
身体前后。 (5)两腿并拢、膝盖夹紧、立直;臀大肌、腹肌收
紧,胸部略向前上方挺起。 (6)两脚跟靠拢,脚尖分开45°~60°,身体重
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