议论文写作思维训练(一)

读书不要“咬文嚼字”
马南邨在《不求甚解》一文中，则 说读书“不要固执一点，咬文嚼字”， 认为读书主要在于“会意”，就是领会 书的精神。像读经典著作，就是要领悟 它的精神实质，而不能只死抠它的一些 字句。
读书不要“咬文嚼字”
陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会 意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度， 我们应该虚心学习。 诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务 于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮比三人高 明，因为他“观其大略”，知识面更广。 宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处 且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句， 不因小失大。
如何“自圆其说”？
4．在论证过程中，把表述自己主张、看法 的话语加以通俗解说。
作者要把自己概括性较强的理论表述作 进一步的通俗解释，以便于读者理解。 这样做容易使读者明白并接受其内在的 道理。 解说时常用“所谓”、“也就是说”、 “通俗一点儿说”、“是指”、“就是”、 “换句话说”等词语。
4．在论证过程中，把表述自己主张、看法 的话语加以通俗解说。
这种态度，就是有的放矢的态度。“的” 就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是 为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。 这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就 是客观存在着的一切事物，“是”是客观事物 的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研 究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内 外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不 是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系， 作为我们的行动向导。
近日，喜力啤酒发布了一条 为低卡淡啤酒设计的促销广告： 一个酒保看上了远处的年轻女郎， 打算把一瓶喜力啤酒滑到她的面 前。一路上，啤酒看到了不少风 景，它首先经过了一个黑人女子， 又经过了一个黑人男子，又经过 了一个黑人女子，最后，才滑到 了白人女主角的面前。这时，画 面中弹出一句广告词：“有时候， 越淡越好。”
2．弄清题目概念之间的关系。
例如，以《谈学习中的“入”与“出”》 为题作文，就既要界定“出”与“入”的含 义，又要正确揭示二者之间的关系。 【示例1】我把学习新知识称为“入”， 把运用知识解决实际问题称为“出”。学习 中的“入”与“出”的关系是辩证的，“入” 是“出”的基础，“出”是“入”的延续， 两者相互促进，“学”与“用”相结合。
一、思维四性
一、议论文一般是“局部的真理”，重在自圆其 说 ——思维逻辑性训练 二、议论文要力求把理说深讲透，最好条分缕析 ——思维条理性训练 三、“观点＋事例”不能令人信服，须要严密论 证 ——思维严密性训练 四、议论文的使命是以理服人，必须注重“思辨”渠那得清如许，为有源头活水来 ——因果思维训练 二、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 ——对比思维训练 三、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ——横向思维训练 四、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 ——纵向思维训练
课后作业
1、以“论欲望”为题，写一段开头，为 “欲望”下定义，点明论点。 2、以“竞争与合作”为题，写一段开头， 为“竞争”“合作”下定义，明确二者 之间的关系，点明论点。
如何“自圆其说”？
3．对自己确立的观点作必要的解说。
吴晗《谈骨气》开头两段： 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意 思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强 暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种 种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 文章开门见山亮出中心论点：“我们中国人是有 骨气的。”什么是骨气？作者进行解说。
自圆其说
两种看法，前者能够警醒人们 要走好人生每一步，后者有利于鼓 励走错一步的人改过自新，都有意 义。 两种看法，皆是“局部的真 理”，关键是要能够自圆其说。
读书必须“咬文嚼字”
朱光潜《咬文嚼字》主张咬文嚼字， 锱铢必较，“无论阅读或写作，我们必 须有一字不肯放松的谨严”。单就阅读 说，就是要求精读，不放过一字一句， 要细细咀嚼文字的意味。精读，就是古 人说的，做到“字训其义，句贯其意， 文寻其脉，篇会其旨”，逐步进入“字 会、意会、情会、理会、神会”的境界。
成功是成功之母
1、成功增强新尝试的信心。 2、取得第一步成功后，通过分析成功的 原因，总结其经验，已经初步探索出其内在的 固有的规律性。对于自己而言，则为新的尝试 奠定了理论基础，在此高度上取得更深层次的 成就较为顺利；对于他人，则提供了可以借鉴 的经验教训…… 但是必须注意两个方面——“要克服取得成 就后的骄傲松懈情绪”，“还须充分发挥人的 主观能动性”。
2．弄清题目概念之间的关系。
例如，以《谈学习中的“入”与“出”》 为题作文，就既要界定“出”与“入”的含 义，又要正确揭示二者之间的关系。 【示例2】“入”是指学者能够沉下心来学 得进去，准确理解其内涵；“出”是指头脑 灵活能够跳出书本而不被它所局限。学习中 “入”与“出”密不可分，相辅相成。学习 既要认真专注，深入钻研，又要举一反三， 融会贯通。
难于自圆其说！
（一）议论文一般是“局部的真理”， 重在自圆其说 ——思维逻辑性训练
自圆其说
你 看 见 了 什 么 ？
自圆其说
英国东伦敦大学研究发现，对于口渴的人来 说，喝水后大脑反应速度会比之前快。人在口渴 时，大脑处理口渴感觉的信息占用了大脑部分资 源。补水后，这部分资源就释放了，提高了大脑 的整体反应速度。
一步与一生
关键一步影响一 生。当代著名作家柳 青说：“人生的道路 虽然漫长，但紧要处 常常只有几步，特别 是当一个人年轻的时 候。”所以，关键的 “一步”走对了， “一生”受益；关键 的“一步”走错了， 一生蹉跎，一生后悔。 一失足成千古恨。 “一步”未必会 影响、制约“一生”。 一步再重要，也仅仅 是一生的一部分，不 能完全取代一生。走 错一步不要紧，只要 退步抽身走出误区， 就不致葬送美好的人 生。不要因为“一步” 之错，就断言人家没 有光明前途。
1．明确题目涉及概念的内涵与外延。
比喻性的题目，如“窗”、“桥”、 “路”、“锁”、“镜”、“药”、 “雾”、“今年花胜去年红”等，必须 明确揭示其本体意义，而后根据这些本 体的特征来明确它们的比喻意义，进而 选定自己的写作角度。 如上学期期末卷作文命题“驿站”， 也是可以这样明确的。
如何“自圆其说”？
2．弄清题目概念之间的关系。
法国哲学家帕斯卡尔说必须“定义那些人们应 该根据清楚的定义使用的词”，否则“人们就可能 滥用那些词中出现的各种不同意义”。正是由于对 “入”与“出”作出了不同的定义性的解释，上述 各自不同的看法也就自圆其说。 把题目中相关概念按照自己的用意进行界定和 诠释，才能据题生议。它是后文“议论”的前提， 是“议论”的基础，它起着统领全篇、烛照全篇的 作用。对题目的这种限定性的解释，不但让读者明 白作者的主张，而且也为自己的论述在范畴上作出 明确的界定，便于自己论述，避免天马行空，满世 界乱跑。
所以，如果你正 所以，美女们，如 因为伏案工作而疲惫 果你男朋友对你说“多 不堪、效率降低，喝 喝热水“，说明他觉得 杯水或许是个好办法。你脑子不好使。
谈失败与成功的关系
1、失败是成功之母。 2、成功是失败之母。 3、成功是成功之母。 4、失败是失败之母。
成功是失败之母
1、成功之后有可能被胜利冲昏了头脑， 不再有清醒的认识。 2、成功之后可能把过时的经验当成 真理。 3、成功之后有可能不再敢于冒险。
高中议论文写作 思维训练 （一）
议论文的教学，不能只重视论证方法、论 证结构而忽视思维训练。思维才是议论文的 核心。 议论文重在“说理”，写议论文必须学会 “讲理”。像堆砌积木一样堆砌论据，或者 车轱辘话翻来覆去地说，结果自然是“理屈 词穷”、“言不成理”或“强词夺理”。不 会“讲理”的根源，在于认识模糊，思想肤 浅，思维混乱。因此，必须深化认识，提升 思维能力。写作者认识事物、分析现象、思 考问题的能力与水平，是决定议论文质量的 关键因素。
2．弄清题目概念之间的关系。
只有既明确界定了题目涉及的概念，又 正确揭示了概念之间的关系，才能清晰明确 地论说道理。
2．弄清题目概念之间的关系。
“自由与纪律”：对立统一关系，两者 相辅相成、和谐统一； “真理与谬误”：是非取舍关系，有是非、 对错，须选择、取舍； “相信自己与听取别人的意见”：并列共 存关系，两者并行不悖。 我们要明确两者各自的内涵与外延，在此 基础上，弄清两者之间的关系，进而形成观点 或判断，以此构思作文。
如何“自圆其说”？
1．明确题目涉及概念的内涵与外延。
只有明确题目概念的内涵和外延，确定 写作的角度，从广阔的写作范围内选择合适 的写作点，从而确立鲜明的观点，才能写出 主题鲜明、中心突出、内容集中的议论文。
1．明确题目涉及概念的内涵与外延。
北京2005年高考作文题： 以“说‘安’”为题作文。 “安”字含有安定、安全、安宁、安逸 以及“安于……”等意思。要求自行选定角度， 写一篇议论文，字数不少于800字。 佳作《说“安”》开头： “安”字有很多含义，其中之一便是 “安逸”。“安逸”其实是很多人追求的一 种生活态度。
种 族 歧 视 ！
原本明摆着是指淡啤酒的广告词，却因为那 瓶啤酒“由深到浅”的经历，变得复杂起来。要 知道，淡啤酒的“淡”(light)字，也有指人肤色 浅之意。视频被传开后，引发了网友激烈的议论。 他们分成了两派，有人忿忿不平地斥责，“这绝 对就是种族歧视”。 尽管众说不一，喜力还是决定将广告从电视 和网络上撤下。随后，他们还派出了发言人公开 道歉：“虽然我们觉得广告说的就是喜力啤酒， 但我们没有注意到它还有其他暗示意义。我们会 将反馈铭记于心，并在以后的营销中避免再次发 生此事。”