“以合作为话题作文指导范文课件教学提纲
话题作文——合作精品PPT
• 要书写工整清楚。如果你写一手好字， 固然可贺；如果你的字写得一般，那么 只要写得工整、清楚就可以 .
佳作欣赏
话 题作文 ——合 作
佳作一：拥有合作 才能拥抱成功
•
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没
水喝。
－－题记
•
俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人
的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。
新颖的构思
• 构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将 丰富的语言材料变成生动精彩的文章， 构思起着至关重要的作用。构思是作者 在观察体验的基础上，提炼文章的主题 意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文 章写作的创造性的总体思维过程。、巧 妙、独特的构思，是文章出彩的重要依 据。
醒目的标题
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、 有神，才能引人驻足欣赏，引起人 进一步阅读文章的情趣。一般地说， 好文章的标题应具备简明、概括、 新颖的特点，言简意赅，点明文章 主旨或概括主要内容等。切忌题目 语言生硬、文法不通。
同舟共济 成功的基石 与幸福合作 最佳拍档 手心相连 共创明天
巧妙的题记
题记:指示或凸现文章的主旨及情 感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺 人的效果.即在作文题目之后，正文之 前的一段文字。好的题记能吸引读者， 引导读者思考. 写作文巧妙地拟写题记， 就像树起一道亮丽的风景线，使作品 锦上添花
话题初中作文指导：合作优秀课件
这时候，做官的站了起来，威严地环顾了
四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的 声音都压了下去：“各行各业都要在正常的 社会秩序下才能快速地发展。
维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与 外国政府友好发展、共处是我们的职责。我 们的任务最艰巨，作用最大。”
应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心
目中最重要。”
于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神 仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、 电闪雷轰。
别人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者 上天调停。老者说：“你们在人们心目中 都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑 起一片天，世界的和平安定是你们共同的 功劳，少一个都不行啊！”三神被捧得昏 昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发 作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。
话题作文 合作
合作 作文指导
合作
合作-----
为了共同的目的，互相配 合着做某事或共同完成某 事
虚构一则故事，说明合作的重要性。为了破 译基因密码，世界科学家决定共同合作。我 国科学家分得了其中的S项目，美国科学家 负责T项目。美国科学家在研究中发现了问 题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。 正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好 已解决，便把答案传真过去。有了突破口， 美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上， 世科协的会长说：“没有世界各国的合作， 这一项目的完成将需要200年的时间。”
佳作欣赏
• 合作的自述------霍如月 • 合作筋斗云------焦超超 • 快乐的源泉------付云霞 • 当猫不再吃鱼时------张也弛 • 合作的力量-------张雪荣 • 合作就是力量------罗特 • 两个人之间的秘密------冯瑶
“以合作为话题作文指导范文课件教学提纲
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想，
对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出 了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一 首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时 候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁 说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝 多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！” 大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程 度的。
不会忘记我和姐姐的那次合作。 在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了
鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐 拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想 跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。
姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？” “呃……我要天蓝色的！”我说。 姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！” 我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃 娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一 件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针， 每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一 块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝 你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？”
团结合作促进社会发展作文提纲
团结合作促进社会发展作文提纲
团结合作,汗水淌漫!社会发展靠大家挥洒的汗珠!
我们都曾被父母教导过"众手拧成绳,才能越过沟壑"这一古训。
没错,只有通力合作,我们才能一同攻克重重难关,推动社会的进步!就拿建设家园来说,你看看那些拔地而起的高楼大厦,哪一栋不是靠着无数匠人们的绵绵汗水同心浇筑而成?
生活处处皆需携手同行。
就像渡过湍急的河流,唯有彼此相扶才能安全抵岸;就像在荒漠中求生,只有相互关照才能渡过难关。
甚至在工作中,如果只是单打独斗,很难取得理想的成就。
而当我们用"你"、"我"、"他"三手合力,定能办成一件件看似不可能的大事!
团结就是力量,合作方能共赢。
让我们化戾气为马力,化怨言为喝彩,用双手紧紧相扣,用友爱的心灵互帮互助,共同谱写社会发展的华彩篇章!。
合作共赢行志远美美和共作文提纲
合作共赢行志远美美和共作文提纲合作共赢，一起冲鸭！
哎呀，你说这合作的事儿，不就是两个人或几个团队一起努力，然后都赢嘛！哈哈，其实这世界就像个大杂烩，各有各的特长，各
有各的路数。
但咱们得知道，一加一能大于二，这就是合作的魔力啦！走得更远，看得更广，不就是咱们的“行志远”嘛！
美美与共，感觉好温馨哦。
就像家里来了客人，你拿出最好的
茶叶，我拿出最甜的点心，大家一起分享，多和谐啊！每种文化、
每种生活方式都有它的美，咱们得学会欣赏，得学会尊重。
这样，
世界才会越来越美好，越来越和谐。
你说，合作这事儿是不是就像打游戏？大家组队，一起打怪，
一起升级，一起赢！对啊，这就是合作共赢的魅力！不是单打独斗，而是齐心协力，一起冲向胜利！这种合作，不仅能让我们各自变得
更强大，还能让整个游戏世界变得更精彩！
美美与共，就是大家一起嗨！不同的音乐、不同的舞蹈、不同
的美食，都放在一起，就像一场大派对！咱们得学会欣赏每一种文
化的独特魅力，尊重每一种生活方式的选择。
这样，世界才会变得
越来越有趣，越来越精彩！
所以啊，合作共赢，美美与共，这就是咱们要追求的生活态度！不管遇到什么困难，咱们都要齐心协力，一起冲鸭！这样，世界才
会越来越好，越来越美好！。
合作作文提纲申论范文
合作作文提纲申论范文一、引言1.1 引出合作的重要性和价值，例如团结一致、共同进步、资源共享等。
1.2 提出合作作文的目的与意义，即探讨合作的好处和方式。
二、合作的好处2.1 相互借鉴与提升：合作可以让不同的个体共同协作，相互借鉴和提升，促进共同进步。
2.2 资源共享与效率提升：通过合作，可以共享资源、减少重复劳动，提高工作效率。
2.3 分工协作与任务分担：合作能够合理分工，将任务担当分配到不同的个体中，有利于集中力量办大事。
2.4 拓宽视野与互补优势：合作能够拓宽个体的视野，从不同的角度和经验中获益，并能发挥各自的优势。
三、合作的方式3.1 团队合作：在团队中进行合作，通过协商、分工、协调等方式达到共同目标。
3.1.1 合理分工和角色定位：根据各自的特长和技能，合理分工，明确各自的职责和任务。
3.1.2 利用沟通与合作工具：运用现代沟通与合作工具，如网络协作平台、会议讨论等，促进团队合作。
3.2 跨领域合作：不同领域之间的合作，可以促进知识的交流，产生创新和突破。
3.2.1 跨领域合作的机遇与挑战：分析跨领域合作的优势和困难，提出解决方案。
3.2.2 建立跨领域合作的平台和机制：构建跨学科合作的平台和机制，提供资源交流和合作的机会。
3.3 国际合作：通过与国际合作伙伴的交流与合作，共同解决全球性问题，推动共同发展。
3.3.1 发展国际合作的必要性：分析国际合作的必要性和价值，如应对气候变化、推动可持续发展等。
3.3.2 加强国际合作的途径：提出国际合作的具体途径，例如加强外交交流、建立国际组织等。
四、结论4.1 总结合作的好处，并强调其在不同领域中的重要性。
4.2 强调个人和团体应积极参与和推动合作。
4.3 展望未来，呼吁更多人互相合作，共同促进社会进步和发展。
材料作文“合作”初中作文指导与佳作赏析PPT课件
清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树 上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下 最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时， 枯树和牵牛花一起聊天、谈心。夜幕降临，它俩 在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜 甜的笑。 朝朝暮暮，春在悄悄中离去，昔日娇艳动人 的鲜花也凋零了它们最后一片花瓣，那光秃秃的 花枝在微风中摇曳，分外孤寂。花儿们不停地诅 咒着，恶骂着时光的无情飞逝。但它俩却没有一 丝怨言，相互扶持，忍受着炎热的曝晒，不停地 相互安慰。同时，它们也是高兴的，因为牵牛藤 的叶子已经很茂盛了，并有了花骨朵。它们企盼 着牵牛花绽放的那一天。
名言警句实例
●三个臭皮匠赛过一个诸葛亮。 ●一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三 个和尚没水喝。 ●一根筷子容易断，十根筷子抱成团。 ●一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两 只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只 蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。” 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
醒目的标题
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能 引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。 一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新 颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要 内容等。切忌题目语言生硬、文法不通。
同舟共济
与幸福合作
成功的基石
最佳拍档
手心相连
共创明天… …
开头示例
1、团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前 看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那 位同窗好友－杨柳。 2、嘿，大家好！我叫合作。嘿嘿，我与自信成功 是同胞兄弟。你可别小看我，每一个成功的背后 都有我这个影子。怎么？不信？那就跟我走啊. 3、曾经独自走出失败的阴影，曾经独自享受成功 的喜悦，可最使我难忘的还是那次我和他的成功 合作，那份特有的感觉…… 4、俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力 量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功
话题初中作文指导：合作优秀课件
采用拟人化的手法，从布娃娃的角度写合作 的重要性。我是一个布娃娃，小主人不时地 夸我的眼睛最漂亮。眼睛便骄傲了，不把嘴 啊鼻子啊等小朋友放在眼里了。众小朋友生 气了 ，决定同时罢工。小主人喂我吃东西时， 嘴就是不张开；小主人让我学走路，手脚也 固定着不动。小主人烦了，不管那美丽的眼 睛怎样眨，就把我扔到一边不理了。眼睛赶 忙向诸位道歉，于是小嘴开始喊“妈妈”， 小主人高兴地跑过来……
佳作欣赏
• 合作的自述------霍如月 • 合作筋斗云------焦超超 • 快乐的源泉------付云霞 • 当猫不再吃鱼时------张也弛 • 合作的力量-------张雪荣 • 合作就是力量------罗特 • 两个人之间的秘密------冯瑶
作品赏析 • 合作----焦宣普
他 共撑一片天 山 之 石 有一天，天上发生了混战。东方佛主、西
企业家一听，翘着小胡子，也来劲； ： “工人作用大啊！而我们负责组织，管理 他们，作用更大！” 科学家挺着瘦长的身躯，站了起来： “知识推动发展，发展首推科技。我们就 是社会发展的领航人。” 企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发 言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他 推了推教师，高声说道：“知识重要啊！ 可如果没有知识的传播者，我想也就没有 了科学家啊。”
没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。 做官的、做买卖的、工人、农民……好多种 不同职业的人也都走到一块，争论各自的重 要性。 胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了： “要说当今世界啊，发展首推经济，经济发 展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们 促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商 人……” 脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调， 不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道： “你们商人买的是啥，卖的又是啥？如果我
语文：“合作”话题作文示例(教案)
语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 语文教学宝典 / 作文辅导编订：XX文讯教育机构“合作”话题作文示例(教案)教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
[题目设计]我国已经加入世贸组织。
我们既要懂得拼搏与竞争，又要学会交流与合作。
这无论对个人还是对国家，都是一个新的课题。
请以“合作”为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于800字。
[写作指导]写好此文，首先要明确写作范围，即什么是“合作”。
应该说，这不成问题，很好理解。
其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。
角度小才能开掘深。
从大的方面看，人类社会共同承担着发展科学技术水平，发展经济，维护世界和平，保护人类生活空间更义务，这需要国家与国家的合作；每个国家承担着既要繁荣本国经济，不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度，继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准，保持安定、团结的政治局面等责任，这也需要各级政府、机构部门的合作。
具体到每个人，一般说来，做任何事情都需要人们真诚地合作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。
尤其在当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。
再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。
下面提供几种写作范例。
虚构一则故事，说明合作的重要性。
为了破译基因密码，世界科学家决定共同合作。
我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。
美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。
正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。
材料作文“合作”初中作文指导与佳作赏析PPT优秀课件
来吧，我愿意和你一起生活。”牵牛花如同在茫 茫大海中抓住了一根救命草，它带着赢弱、颤抖 的身躯攀上枯树。
清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树 上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下 最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时， 枯树和牵牛花一起聊天、谈心。夜幕降临，它俩 在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜 甜的笑。
丁：靠我这耳朵，给你传递信息，没有 我这耳朵，你能听出来什么是音乐？什么 是唱歌？什么是唱戏？“汪！汪！汪！”这 是什么？从小长到大，听报告、听讲课、 听说话、听音乐、听什么离开过我这耳朵？
戊：没有我这嘴，你说段相声我听听， 说！您瞧我这嘴说得多好！
要求选准角度，明确立意，自选文体， 自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范 围作文。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
作文精品课件《“合作”话题作文指导》
没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。 做官的、做买卖的、工人、农民……好多种 不同职业的人也都走到一块，争论各自的重 要性。 胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了： ‚要说当今世界啊，发展首推经济，经济发 展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们 促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商 人……” 脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调， 不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道： ‚你们商人买的是啥，卖的又是啥？如果我
方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要性的 时候起了争执，久争不下，于是就打了起来。 佛主用浑厚的声音嚷道：‚我位居东方，信 徒最多，我的重要性最大。‛上帝不以为然， 首先反对，说：‚信徒多并不代表什么，我 的信徒范围最广，遍布世界各地，我的作用 比你大。‛安拉也很不满，扬声道：‚崇拜 应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心 目中最重要。‛
话题作文 合作
合作 作文指导
合作
合作----为了共同的目的，互相配 合着做某事或共同完成某 事
虚构一则故事，说明合作的重要性。为了破 译基因密码，世界科学家决定共同合作。我 国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负 责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却 怎样也解决不了，便向其他各国求救。正好 我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决， 便把答案传真过去。有了突破口，美国的研 究突飞猛进，在最后的总结大会上，世科协 的会长说：“没有世界各国的合作，这一项 目的完成将需要200年的时间。”
教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推 了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：‚我觉得教 师事业是最重要的。知识需要一代代的传递 积累，没有教师是不行的。‛ 同样也架着眼镜的文学家受过老师的栽培， 虽然不大赞同，却不敢过于放肆，只是嘀咕 着：‚难道知识的传播没有我们的功劳吗？‛ 这时候，做官的站了起来，威严地环顾了 四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的 声音都压了下去：‚各行各业都要在正常的 社会秩序下才能快速地发展。
以合作为话题的作文“合作”话题作文指导及例文
以合作为话题的作文“合作”话题作文指导及例文金太阳新课标资源网“合作”话题作文指导及例文【题目】生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。
在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。
请选取你生活中的…关于办理《建设工程规划许可证》的申请长春市规划局：我单位（公司）在（）建设的（）项目，已于取得《建设用地规划许可证》，证号为：（号、审批面积）、于时间取得市发改委的文件名（文号、审批面积）、于时间取得市土地局《建设用地批准书》…建设工程规划许可证办理流程示意图建设单位或个人提出办理建设工程规划许可证的申请提交资料：1、修建性详细规划或建设工程设计方案总平面图2、建设工程设计方案3、墙体材料革新办公室证明材料不全不予受理退回申请人建设规划部门行政审…金太阳新课标资源网“合作”话题作文指导及例文【题目】生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。
在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。
请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
要求：1．可以写记叙文，也可以写议论文。
2．不少于800字。
3．文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[写作指导]写好此文，首先要明确写作范围，即什么是“合作”。
应该说，这不成问题，很好理解。
其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。
角度小才能开掘深。
从大的方面看，人类社会共同承担着发展科学技术水平，发展经济，维护世界和平，保护人类生活空间更义务，这需要国家与国家的合作；每个国家承担着既要繁荣本国经济，不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度，继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准，保持安定、团结的政治局面等责任，这也需要各级政府、机构部门的合作。
以“合作”为话题的写作指导
以“合作”为话题的写作指导写作指导：合作，作为一个重要的话题，涉及到人际交往、社会规范等多个方面。
当我们写作时，需要注重以下几个方面的描写：1.合作的重要性2.合作的方式3.合作的困难与解决方法4.合作的优劣评价在用词方面，应尽量运用积极、能动的语言。
同时，应适当使用一些具象化的词汇，比如“拼图”、“团队”、“协助”等，能够增加作文的形象化程度。
范文一：题目：合作，我们在一起合作是人类社会的基石。
在学校里，我们也需要进行合作，因为它是培养团队精神和自信心的有效途径。
参与合作给我们带来了很多益处。
首先，它能让我们学会分享和理解他人。
在团队合作中，我们分担任务、互相协助，能够更好地配合。
其次，合作能够为我们提供更多想法。
在一群人的想法中，总会有一个是最卓越的。
如果每个人都留下自己的想法，就能确保达到最好的效果。
最后，团队合作还能帮助我们克服缺点。
我们可以从交流中领悟他人的一些优点并学习。
当想要进行团队合作时，最重要的便是了解自己和他人的明确角色。
分工明确能够避免冲突和误解。
此外，我们还应该更主动地加入别人的讨论，因为我们每个人都有着独特的想法。
当然，在合作中也会遇到挑战。
比如，我们可能会因为角色分配不公平或某个成员缺席而产生矛盾。
解决这些问题的关键在于更好的沟通。
假如遭遇某个问题，我们应该谨慎地探讨其可能的解决方案，而不是仅仅在批评和指责之间来回循环。
在所有的这些挑战中，我们能够知道什么是什么不是重要的。
我们也应该意识到，如果我们能够成功合作，那么我们的成果便会更出色。
范文二：题目：未曾合作，便急于散伙作为一个高中生，我发现这个时期不太容易找到合作伙伴。
我们从未真正了解彼此，即便有人成为好朋友，我们也不一定愿意与他们合作。
这样的情况并不是好事，因为合作能够带给我们巨大的收获。
事实上，合作是学习和生活的关键所在。
首先，它能让我们解决共同的难题。
比如一道数学难题，我们要花费大量的时间和心思来解决它。
但如果有人体验过相同的困难，我们应该把我们的思路连通，一起完成解答。
合作作文语文教案模板范文
教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够理解合作作文的概念，掌握合作作文的基本步骤和技巧。
2. 过程与方法目标：通过小组合作，提高学生的写作能力，培养团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生的写作兴趣，增强学生的自信心，培养学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 合作作文的概念和意义。
2. 合作作文的步骤和方法。
3. 小组合作中的沟通与协调。
教学难点：1. 如何在小组合作中发挥每个成员的优势。
2. 如何处理小组合作中可能出现的分歧。
教学准备：1. 教师准备：合作作文的相关资料、小组合作规则、评价标准等。
2. 学生准备：提前思考作文主题，准备相关素材。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍合作作文的概念和重要性。
2. 通过一个简单的合作写作游戏，让学生初步体验合作作文的乐趣。
二、合作作文步骤讲解（10分钟）1. 选题：小组共同确定作文主题，确保主题具有讨论价值。
2. 分工：根据每个成员的特长，分配写作任务，如收集素材、撰写段落、修改润色等。
3. 写作：各成员按照分工进行写作，保持沟通，确保内容连贯。
4. 修改：小组内互相审阅，提出修改意见，共同完善作文。
5. 汇总：将各部分内容整合，形成完整的作文。
三、小组合作实践（30分钟）1. 学生分组，每组选择一个作文主题。
2. 按照合作作文步骤，进行实践。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价（15分钟）1. 每组派代表展示作文。
2. 教师和学生共同评价作文，评价标准包括内容、结构、语言表达、合作效果等。
3. 学生互评，提出改进建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次合作作文的收获和不足。
2. 学生分享自己的心得体会，反思在合作过程中的表现。
六、课后作业1. 学生根据本次合作作文的经验，独立完成一篇作文。
2. 收集关于合作作文的资料，准备下一节课的分享。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答、讨论等。
作文写作经验《以“竞争·合作”为话题的写作指导》(共9张ppt)
关系人 手，以“竞争时代的社会更需
可以从竞争和合作的 竞争，然后举出
要合作”为论点，首先指出社会充满
例子说明竞争存在缺陷。接下来
明合作的
市场恶性竞争等
阐述竞争与合作的辩证关系，举例说
效果。
作文写作经验《以“竞争· 合作” 为话题的写作指导》
总结全文。得出论点。 竞争的结果是优胜劣汰。有 利于社会的发展，但为什么有的
作文写作经验
以“竞争· 合作”为话 题的写作指导
文题设计】 阅读下面的材料．根据要求 作文： 现代社会，是一个充满了竞 争的世界，每一个领域都有竞
【 会生产的
关键词：文题,材料,作文,社会,
世界,领域,高度,人们,事情,阅读, 要求,存在,适应,敢于,面对,进行, 能够,完成,充满,广泛。
争的存在。要在社会中立足，就必须 适应竞争，敢于面对竞争。同时，社
人们,常态,关系,程度,互补性,二者, 基础,写作,考生,辩证,存在,对立, 需要,理解,深入,挖掘,很大。
作文写作经验《以“竞争· 合作” 为话题的写作指导》
方面入手，以 当今的社会是竞争的社会为论 点，首先开门见山，点明观点，
可以从竞争的
关键词：方面,社会,论点,观点,
论证,行业,彩电,市场,实例,证明, 入手,点明,指出,学习,扩大,推动, 激烈,充满。
们进行广泛的合作，几乎所有的 事情都必须经过合作才能够完成。
作文写作经验《以“竞争· 合作” 为话题的写作指导》
高度一体化又要求人
话题写 一篇作文，所写内容必须在这 个话题范围内。
请以“竞争· 合作”为 注意： ①立意自定； ②
关键词：话题,作文,内容,范围,
文体,题目,请以,注意,自选,自拟。
中考语文话题作文指导及范文讲评“合作”
"合作"话题作文示例[题目设计]我国已经加入世贸组织。
我们既要懂得拼搏与竞争，又要学会交流与合作。
这无论对个人还是对国家，都是一个新的课题。
请以"合作"为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于800字。
[写作指导]写好此文，首先要明确写作范围，即什么是"合作"。
应该说，这不成问题，很好理解。
其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。
角度小才能开掘深。
从大的方面看，人类社会共同承担着发展科学技术水平，发展经济，维护世界和平，保护人类生活空间更义务，这需要国家与国家的合作；每个国家承担着既要繁荣本国经济，不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度，继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准，保持安定、团结的政治局面等责任，这也需要各级政府、机构部门的合作。
具体到每个人，一般说来，做任何事情都需要人们真诚地合作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。
尤其在当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。
再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。
下面提供几种写作范例。
虚构一则故事，说明合作的重要性。
为了破译基因密码，世界科学家决定共同合作。
我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。
美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。
正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。
有了突破口，美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上，世科协的会长说："没有世界各国的合作，这一项目的完成将需要200年的时间。
"改写《西游记》中师徒四人的故事，说明共同的事业需要人们的精诚合作。
取经路上，八戒老闹着分家伙回高老庄。
悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，反正有他不多，无他不少。
唐僧答应了。
于是悟空既要探路，还要化斋，有时还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。
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合作 团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源
泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次 成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契， 互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
国家是这样，个人又何尝不是如此呢？同学之间，我们不必刻意地追 求＂独自一人闯世界＂的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来 的成功的愉悦；在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人 于千里之外；在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现 自己的人生价值。
记和姐姐的一次合作 时间流逝，许多事像一只只小船在我的记忆长河中越飘越远，但，我永远也
“办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个 究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和 万紫画插图，洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没 画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边 说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说 着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上， 抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快 把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。
通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容 易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此 可见，合作的力量是巨大的。
我过共有５６个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的园，我 们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之 地。我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略；又因改革开放 而步入世界强国之列。
首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先， 用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对 方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了 过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以 迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了 出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马， 直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想，
对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出 了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一 首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时 候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁 说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝 多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！” 大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程 度的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
一次愉快的合作 我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清， 其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。我们蹦 蹦跳跳地拥进足球场。我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在 一个队。陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗 纳尔多”。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“众人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神倾向于我们，我们 胜利立了。大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望着大家开心的笑容，微风 吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸 福……
合作－－成功之本
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长 足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战 中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军 顷刻间灰飞烟尽；公元前３１８年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军， 浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交， 结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振……
不会忘记我和姐姐的那次合作。 在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了
鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐 拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想 跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。
姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？” “呃……我要天蓝色的！”我说。 姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！” 我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃 娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一 件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针， 每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一 块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝 你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？”
“以合作为话题作文指导范文课 件
合作学习
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步， 得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把 课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“贝多 芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？”
带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说： “应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间 都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的