非常造句二年级
非常造句二年级
非常造句二年级非常造句二年级上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的有的还有的”造句。
例:A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了～B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣～ 11、用“一手一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边一边”造句。
1例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了～ 14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“也”造句。
例:A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越越越越”造句。
例:A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了～ 18、用“一会儿一会儿”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣～ 19、用“只有才”造句。
例:A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。
B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一就”造句。
例:A、他的画一挂出来，就得到许多人赏。
B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既又”造句。
例:A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要就”造句。
例:A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
非常造句子二年级简单
非常造句子二年级简单
1、这次同学们表现的非常棒。
2、演讲者讲了一两个非常有趣的笑话。
3、他非常周密地分析了形势。
4、他在这方面的知识非常渊深。
5、我非常感谢父母养育我。
6、这个农场的土地非常肥沃。
7、小猴子的面容和人相似，表情丰富，眼睛透着灵气，身体小巧玲珑，四肢活动自如，非常聪明，非常可爱。
8、我非常想帮助四川灾区的小朋友们。
9、她非常仔细地描述了事故。
10、她和同事相处得非常融洽。
11、在这个非常时期，还是不出门比较安全。
12、我们正在一个非常干净的地方搭帐篷。
13、这套电脑程序非常重要。
14、这次同学们表现的非常棒。
15、演讲者讲了一两个非常有趣的笑话。
16、他非常周密地分析了形势。
17、他在这方面的知识非常渊深。
18、我非常感谢父母养育我。
19、这个农场的土地非常肥沃。
20、小猴子的'面容和人相似，表情丰富，眼睛透着灵气，身体小巧玲珑，四肢活动自如，非常聪明，非常可爱。
21、我非常想帮助四川灾区的小朋友们。
22、她非常仔细地描述了事故。
2年级造句大全
2年级造句大全小学二年级造句篇11、随心所欲——他这么随心所欲，总有一天会毁了自己。
2、崇高峻岭——这座山崇高峻岭，该怎么爬上去呢？3、他想吃雪糕，可是现在商店都关门了。
4、立交桥——我和爸爸、妈妈去北京看奥运会，我们走着走着就看到了一座又高又长的立交桥。
5、我虽然很矮，但是跳得很高。
6、一碧千里——蓝蓝的天空一碧千里。
7、假如人生是一本书，那么童年就是最精彩的段落8、宁波——暑假里，我和哥哥一起到干妈家里玩。
你知道我的干妈家在哪里吗？她的家在宁波。
9、甲虫——我们家门外土地上有许许多多大大小小的甲虫。
10、灯笼——过年了，家家户户都挂着红红的灯笼。
11、百折不挠——保尔正是以他那种百折不挠的精神，成就了精彩的人生。
12、唱歌——昨天，我和爸爸、妈妈一起去酒吧唱歌，我唱得可好了。
13、已经——夏天已经过去，秋天已经来到。
14、及时——今天，我做作业很及时。
做好后，我既看了课外书，又预习了明天要学的课文。
15、一动不动——他站在那儿，一动不动，像个木头人。
16、西藏的雪山是那么的高大，那么的圣洁，让人心里有种想要膜拜的感觉17、他家里很穷，可是他志向不小。
18、我好像又长高了。
/我们的学校好像更美了。
19、小偷跑得很快，可是警察叔叔已经布下了一张大网。
20、假如人生是一首歌，那么童年就是最美的乐章21、废寝忘食——他学习这么刻苦，可谓废寝忘食。
22、登山——星期天，我和朋友去登山。
23、我今天提早出门，可是公交车误点了，最后还是迟到了。
24、虽然我每顿饭都吃得很多，但是我还是很瘦。
25、除夕——今天是除夕，有很多人来我们家做客、吃饭。
26、观看——星期天，我和爸爸、妈妈去观看足球比赛。
27、北京——今天，我们一家去北京玩，那里有许许多多的立交桥，桥上桥下还有许多汽车在开。
28、愚公移山——我们一定要学习愚公移山的精神。
29、金秋时节——金秋时节，小草穿上了黄衣裳，枫叶染成了红色，真美呀！30、可爱——她有一只可爱的布熊。
二年级所有造句大全
1、蘑菇像一把小伞。
2、天一黑，街上的路灯就亮了。
3、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 4、我一边唱歌一边跳舞。
5、闪电越来越亮，雷声越来越响。
6、只有讲卫生 ，才能不生病 。
7、燕子的尾巴像一把剪刀。
8、银杏树的叶子像一把小扇子。
9、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
10、我静静地坐在沙发上听音乐。
11、荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
12、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
13、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ 14、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
15、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
16、我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
17、马路上的汽车来来往往，川流不息。
18、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
19、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
20、蜻蜓像一架小飞机。
21、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。
” 22、荷叶像碧绿的大圆盘。
23、只有勤动脑 ，才能有创造 。
24、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
25、风越刮越大，雨也越下越大了。
26、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
27、小猫的眼睛像两颗绿宝石。
28、上课铃一响，我们就马上回到教室里。
29、雷声小了，雨声也小了。
30、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 31、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
32、渐渐地：雨渐渐地停了。
33、我渐渐地长大了。
34、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
35、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
36、我一边跳绳一边数数。
37、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 38、湖面犹如一面明亮的大镜子。
39、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
40、我一边读书一边思考。
快的造句二年级
1.运动员的速度非常快,快到一眨眼就不见了,快的像飞出的箭快的让人眼花
2.她的手速真快，一下子就把所有的文件整理好了。
3.快车道上的车辆速度非常快，要小心驾驶。
4.他的动作真快，一下子就完成了任务。
5.他的动作非常快，瞬间就完成了比赛。
6.这辆车速度极快，快得像一阵风，快得像一道闪电，快得人眨眼的功夫就不
见了。
7.快得像闪电，瞬间划破长空，照亮黑暗；快得像旋风，瞬间卷起尘土，展现
力量；快得像洪流，瞬间冲刷大地，激起波涛。
8.快到目的地时，同学们加快了脚步。
9.速度非常快，一瞬间就完成了。
10.天气太热了，快把大地考化了。
11.他的奔跑速度非常快，仿佛闪电一般。
12.快看！那辆车超速了。
13.光速般的快，他抢走了我的帽子。
14.快跑！不然就赶不上公交车了。
15.靠近地平线的太阳，像一团快要熄灭的火球。
可爱造句子二年级
可爱造句子二年级
1. 我的小狗非常可爱，它总是摇着尾巴跑来跑去。
2. 妈妈给我买了一件可爱的粉色裙子，我非常喜欢。
3. 我的同桌小明画了一只可爱的小熊，大家都夸他画得好。
4. 我们班的小朋友都很可爱，他们笑起来特别好看。
5. 我喜欢看可爱的卡通片，每次看完都会开心很久。
6. 我的妹妹穿上可爱的小裙子，看起来像个小公主。
7. 我们学校的花园里有很多可爱的小动物，我经常去看它们。
8. 我的老师讲课很有趣，她总是用可爱的语气和我们交流。
9. 我的朋友小芳有一只可爱的小兔子，我经常去她家玩。
10. 我们班的小朋友都很善良，他们总是帮助别人，真是可爱极了。
枫树怎么造句二年级简单
枫树怎么造句二年级简单
枫树是一种常见的树木，它的特点是叶子呈现出五角形的形状，颜色多为红色或黄色。
枫树在我国南方的一些地区也比较常见。
下面是关于枫树的一些简单句子，希望对你有帮助。
1. 枫树的叶子非常漂亮，像一把五角星。
2. 秋天来了，枫树的叶子变成了红色，非常美丽。
3. 我喜欢枫树的叶子，每次看到它们都觉得很开心。
4. 枫树的种子是双翅果，可以随风飞到很远的地方。
5. 枫树的树皮很光滑，摸起来很舒服。
6. 枫树的树干很直，很结实，可以用来建房子。
7. 枫树的枝条上长满了叶子，像一把把伞。
8. 枫树的树冠很茂密，可以给人们带来阴凉。
9. 枫树的种类很多，有的叶子是红色的，有的是黄色的。
10. 我家的后院有一棵枫树，每年秋天都会变得红彤彤的。
这些句子简单明了地描述了枫树的特点和美丽。
希望对你有帮助！。
平常造句子二年级
平常造句子二年级
1. 他衣着平常，但内在的修养却非常高。
2. 平常的日子里，他总是乐呵呵的，让人感觉非常亲切。
3. 她的成绩虽然不突出，但平常也很用功。
4. 这个城市虽然平常，但它的独特魅力在于悠久的历史和丰富的文化。
5. 他平常不善言谈，但在关键时刻总能说出重要的话。
6. 我平常喜欢安静，不太喜欢热闹的环境。
7. 他平常喜欢运动，所以身体非常健康。
8. 我平常喜欢吃零食，但为了健康，我正在努力减少吃零食的次数。
9. 在我们学校里，每个同学都很平常，但每个人都有自己独特的才能和个性。
10. 他平常很温和，但一旦生气起来，就会变得非常严厉。
11. 我平常喜欢在家里读书，看电影，很少出去玩。
12. 平常我们都要早早地起床，上学不会迟到。
13. 平常我很喜欢和妈妈一起散步，可以欣赏美丽的风景。
14. 在家里，平常都是妈妈做饭给我们吃，非常辛苦。
15. 我平常最喜欢吃的食物是冰淇淋。
16. 我平常会帮妈妈做一些家务，比如打扫房间和洗碗。
17. 我平常喜欢看书，最近在读《小王子》这本书。
18. 我平常喜欢在周末和家人一起去公园散步。
19. 我平常很少看电视，因为妈妈告诉我多看书对学习更有帮助。
可靠造句子二年级
可靠造句子二年级
1. 这个小朋友很可靠，从来不说假话。
2. 我们的班长很可靠，每次都可以准时召集全班同学。
3. 我的朋友很可靠，无论遇到什么困难都会尽力帮助我。
4. 这个警察很可靠，每次都能在最短时间内破案。
5. 爸爸的工作很可靠，每个月都能准时拿到工资。
6. 这个电子产品很可靠，一直运行稳定没有出过故障。
7. 经过多次试验，这种药物被证明是非常可靠的。
8. 这位医生的诊断非常可靠，从没有出现过误诊的情况。
9. 这家超市的货源很可靠，每次买东西都很放心。
10. 律师的建议非常可靠，我们都很信任他的意见。
用满意造句二年级简单
用满意造句二年级简单
①期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。
②这次考试我考的很好，爸爸非常满意的。
③这件事老师处理得公平合理，同学们都很满意。
④这次小明的表现让老师很满意。
⑤这样的结局让我们感到满意。
⑥我考试得了100分，脸上露出了满意的笑容。
⑦晚会的节目丰富多彩，观众看了都感到满意。
⑧看了我的成绩单，妈妈脸上浮现出满意的笑容。
⑨老师非常满意我们的表现。
⑩您的满意是我们最大的快乐。
11 顾客满意是我们服务的宗旨。
12 我一定会给你一个满意的答复。
13 妈妈满意地看着我写字。
金灿灿造句二年级简单
金灿灿造句二年级简单
1. 金灿灿的太阳升起来了，天空变得明亮了。
2. 我的妈妈做了一道金灿灿的炒饭，味道非常好。
3. 我们在学校里种了一些金灿灿的向日葵，它们长得非常高。
4. 我的爸爸送给我一枚金灿灿的奖章，因为我在比赛中获得了第一名。
5. 我们去了一家金灿灿的沙滩，玩得非常开心。
6. 我的小狗有一身金灿灿的毛发，非常漂亮。
7. 我们在公园里看到了一只金灿灿的蝴蝶，它飞得非常快。
8. 我的妹妹喜欢穿金灿灿的裙子，她觉得自己像一个公主。
9. 我们在山上看到了一些金灿灿的落叶，它们像一片片金子一样美丽。
10. 我们在农田里看到了一些金灿灿的麦子，它们长得非常茂盛。
宽大造句二年级简单的
宽大造句二年级简单的
1. 我们学校的操场非常宽大，可以容纳很多学生一起玩耍。
2. 这个花园里有一片宽大的草坪，适合孩子们跑跳和玩耍。
3. 爸爸的书桌上放着一台宽大的电脑屏幕，可以同时显示很多信息。
4. 这个房间的窗户很宽大，可以让阳光充分照进来。
5. 妈妈给我买了一双宽大的鞋子，非常舒适，不会勒脚。
6. 这个书包有宽大的口袋，可以放很多书和文具。
7. 我们家的客厅非常宽大，可以容纳很多人一起聚会。
8. 这个超市里有宽大的过道，方便顾客购物和行走。
9. 这个城市的公园非常宽大，有很多绿地和游乐设施。
10. 这个博物馆的展厅非常宽大，可以展示很多珍贵的文物和艺术品。
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非常造句二年级非常造句二年级上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的有的还有的”造句。
例:A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了～B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣～ 11、用“一手一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边一边”造句。
1例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了～ 14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“也”造句。
例:A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越越越越”造句。
例:A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了～ 18、用“一会儿一会儿”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣～ 19、用“只有才”造句。
例:A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。
B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一就”造句。
例:A、他的画一挂出来，就得到许多人赏。
B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既又”造句。
例:A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要就”造句。
例:A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
24、用“如果就”造句。
例:A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么多么”造句。
例:A、我们的校园多么美丽呀～B、我们的老师多么认真呀～ 26、用“可爱的”造句。
例:A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例:A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例:A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例:A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
2例:A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看～B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
一、选择填空。
一边一边一会儿一会儿1.同学们( )看书，( )写字。
他精神失常了，( )对这个人生气，( )对那个人生气。
3.戴嵩( )浓墨涂抹，( )轻笔细描，很快就把画画好了。
4.妈妈( )看电视，( )织毛衣。
因为所以虽然但是1. ( )天气非常冷，( )爷爷还是天天早起锻炼身体。
( )张彤生病了，( )没有来上课。
3. ( )张彤生病了，( )仍然来坚持上课。
4. ( )我考试成绩很好，( )妈妈奖励了我一件礼物。
如果就只有才1.我们( )好好学习，长大后( )可以报效祖国。
( )明天天晴，我( )可以和妈妈去外婆家了。
3. ( )我们班成为“阳光班级”，我们( )会很开心。
4. ( )按时完成作业，我们( )有时间休息。
一就只要就1. ( )期末考试考好了，我们( )可以在暑假尽情玩耍。
( )你答应，我们( )可以把这件事做好!3. ( )想到老奶奶家的破玻璃，( )我害怕。
4.我( )做完作业，( )可以看《火隐忍者》了。
有的有的有的一一一1.黑板上有三个图形。
( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。
下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐～二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.今天太热了。
我不想去上街。
我们不惹老师生气。
老师的梦想会实现。
3.停电了。
我们不上晚自习了。
4.我喝牛奶。
我过敏。
5.老师生病了。
老师来给我们上课。
6.弟弟年纪小。
弟弟很懂事。
7.明天下雨。
我们下个星期去游乐园玩耍。
三、句型转换。
1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
(改成“把”字句)这本书难道不是你的吗,(改成陈述句)3.那么多星星，你是数不清的。
(改成反问句)4.李红长得最漂亮了。
(改成反问句)5.张晓艺画出了风。
(改成“被”字句) 3年度工作计划格式(范文)一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，年度工作计划格式:1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。
企业小的时候，还可以不用写计划。
因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。
但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。
计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。
几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。
现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见………，停顿片刻”，“因为……我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。
问题是必然会发生的。
所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。
参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。
我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。
计划的内容远比形式来的重要。
我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。
简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:(1)工作内容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (谁来做:WHO)(4)工作进度 (什么做完:WHEN)缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。
最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。
在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来，目的就是要执行。
执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。
出了问题也是执行人员自身的水平问题”。
执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。
那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。
同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。
目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。
当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。
发现问题时，就地解决并继续前进。
因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。
不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。
一般有以下三种写法:(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。
其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。
计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。
如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。
如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:(1)目标。
这是计划的灵魂。
计划就是为了完成一定任务而制订的。
目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。
因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。
要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。
措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。