热学实验专题

专题复习：2017年中考热学实验

一．探究固体熔化时温度的变化规律:

知识链接：

1.实验所需的测量工具

2.温度计的工作原理及使用

3.根据熔化曲线判断物体是晶体还是非晶体、状态、熔化时间及熔点

4.熔化的特点及过程中热量，温度和内能的变化

5.比较熔化前后比热容的大小

典型例题：

例1、某同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．

（1）该实验还需要的的测量工具是

（2）实验中将装有固体的试管放入水中的目的是

实验装置中石棉网的作用是.

（3）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为℃；

（4）根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象丙，由图象可知，此固体是（选填“晶体”或“非晶体”），BC段物体处于态．

（5）物体在熔化过程中要热量，内能，温度

（6）在加热条件相同的情况下，发现该物质熔化后升温比熔化前升温慢了，原因可能是

.

二．探究水沸腾时温度变化的规律:

知识链接：

1.实验的测量工具

2.温度计的原理、使用和读数

3.实验中缩短加热时间的方法

4.根据水的沸腾图像分析水的沸点，沸腾的特点和条件

5.水沸腾前后的现象（气泡，“白气”）

6.水的沸点与大气压的关系

7.水蒸气比沸水烫伤更严重的原因

8.热量的计算

典型例题：

例2、八年级同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验如下图所示：

（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B）

（2）图甲可知，实验中操作存在的错误。

（3）B、C两组同学得到如图丙中b，c2种不同图像的原因可能是水的______不同；

（4）安装好实验器材后，为缩短实验时间，可以（选填一种方法）（5）加热过程中某一时刻A组同学测出的水温如乙图所示，温度计的读数℃；（6）由丙图可知，水沸腾时的特点______________________________；

（8）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图中图（选填“C”或“D”）

（7）根据图中数据可知，水的沸点是℃；由此可判断出当地的大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。

（8）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是

①冰②霜③雾④雪

（9）水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重，其原因是_________

三．探究不同物质的吸热能力:

知识链接：

1.实验器材的选取

2.选择相同热源的原因

3.温度计的使用和读数

4.转换法的应用

5.控制变量法的应用

A B

6.实验数据的分析

7.计算物质的比热容

典型例题：

例3、小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”的实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热。

（1）要完成该探究实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和。（2）实验中选择相同规格的电加热器，其目的是

（3）小田根据实验测得数据分别描绘除了A、B 两种液体的温度随时间变化的图像乙，分析图乙可知（选填“A”或“B”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/（kg▪℃），则B的比热容为J/（kg▪℃）。

四、当堂微训练

1.如下图所示为锡熔化和凝固的图象，根据图象可知：

(1)锡的熔点是___________℃，凝固点是___________℃。

(2)BC段表示的是___________过程，这一过程要___________热，但温度___________。EF段表示的是___________过程，这一过程要___________热，温度___________。

(3)AB段锡所处的状态为___________，CD、DE段锡所处的状态为___________，EF段锡所处的状态为___________。

2.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。

（2）选用相同规格的电加热器加热，可以认为相同时间内甲和乙相同；当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱。

（3）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙。

（4）分析实验数据可知物质的吸热能力强。

（5）冬季供暖的暖气用水作介质，是利用了水的特点。