语文人教版九年级下册陈涉世家

21 陈涉世家

【教学目标】

1.帮助学生了解作者、作品及相关背景。

2.指导学生扫清阅读障碍，流畅地朗读课文。

【教学重点】字的读音及语句的停顿，文言字词句的意义或用法。

【教学难点】通假字的读音及意义，多义词的意义或用法。

【教学过程】

一、导入新课：

公元前221年，秦始皇武力统一中国，自称始皇帝。为了巩固秦王朝统治，强化专制主义的中央集权统治，他实行苛酷的统治，对农民残酷剥削，大大加重了赋税和劳役的征发。这些急政暴行，导致了阶级矛盾日益激化，农民起义一触即发。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡，率戍卒900人揭竿而起，建立我国历史上第一个农民政权——张楚。陈涉领导的这场农民起义虽然只有半年，但严重动摇了秦王朝的封建统治。今天，让我们走进课文《陈涉世家》，了解一下这场起义的经过，领略陈胜吴广过人的胆略和才干。

二、初练找问题

1、走近作者、作品

作者司马迁，西汉著名史学家、文学家。 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。

《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表12篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共 526,500字。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

本课《陈涉世家》就节选自《史记》《史记》，我国第一部纪传体史书，

2、写作背景

秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“官逼民反，民不得不反”，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。

3、给下列加点字注音

．．

阳夏．（）佣．耕（）辍．耕（）怅．恨（）苟．富贵（）

嗟．乎（）鸿鹄．（）適戍

．．（）（）闾．左（）数．谏（）

将．兵（）罾．（）篝．火（）陈胜王．（）忿恚

．．尉（）（）笞．（）王侯将相宁．有种乎（）徇．蕲以东（）被．坚执锐（）

社稷．（）

4.朗读课文，读准字音，把握节奏。把疑难问题写在下面。

三、指导学习、研讨

1.情境创设：

2.自主学习反馈。

展示交流预习成果

3.合作探究。

⑴朗读课文

指名读，其他学生听读。要求：读准字音，读准停顿。

师生共同纠正字音停顿。

学生小组读，齐读

自由读，反馈朗读情况。

⑵学生自读课文，看注释，疏通文意。

②小组内讨论交流，共同解决难词难句，教师巡视各组，随时解答学生疑问，并收集共性问题，以供班内讨论解决。

③把全班同学分为A、B两组，展开文言知识大竞赛。每组底分100分，错一题扣10分。每组单数题由A组完成，双数题由B组完成，教师及时明确每题答案。教师强调字词句：

第一组：解释下列加点的文言字词。

尝．辍．耕苟．富贵若．太息

．．嗟乎

．．

燕雀安．知鸿鹄之志哉发．闾左適戍渔阳屯．大泽乡

皆次当行

．．为．屯长楚人怜．之足下

．．事皆成

并．杀两尉

借第令

．．．毋斩复立楚国之社稷

．．皆刑．其长吏皆次当行

．．

第二组：解释下列多义词的不同含义。

会天大雨

会

皆来会计事

之．垄上

之．

怅恨久之．

道不通

道

不足为外人道也

春风不度玉门关

度

度已失期

今亡亦死

亡

亡羊补牢

举大计亦死

举

举头望明月

当立者乃公子扶苏

乃

乃大惊

扶苏以数谏故

故

广故数言欲亡

今或闻无罪

或

或百或千

数有功

数

数万人

得鱼腹中书

书

书诗四句

又间令吴广之次所旁丛祠中次

陈胜吴广皆次当行

第三组：解释下列加点词的意义或者说出它们的用法。

法．皆斩死．国可乎固以怪．之矣天下苦．秦久上使外．将兵此教我先威．众耳乃丹．书帛

曰“陈胜王．”置人所罾．鱼腹中夜篝火

．．陈胜忿恚

．．尉

．．呼曰卒皆夜．惊恐皆指目

．．，狐鸣

尉果笞．广将军身被坚．执锐．

第四组：2找出下面的通假字，写出本字，并解释它们的意思。

将军身被坚执锐

发闾左適戍渔阳

为天下唱

卜者知其指意

④全班齐读课文，注意把握长句的意义停顿，注意语速语调。

四、布置作业：

熟练朗读课文，书面通译课文。

21 陈涉世家

课型：新授讲读课时：2 主备人：李红云时间：2011年 9月【教学目标】

1.研读课文，理解文意。

2.研读课文，形象再现。

3.赏读课文，品味语言。

【教学重点】研读课文，理解文意。

【教学难点】赏读课文，品味语言。

【教学过程】

一、复习检查。

1.全班分成三个小组，赛读课文。

2.每组推选一个优秀代表翻译一段课文。

3.老师做点评，并给学生打分。

二、研读课文，理解文意。