书香班成长叙事

营造书香班级圆新教育之梦

王静

朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。如何让学生从小养成阅读习惯，让读书成为自身的需要，我做了点滴的思考和探索。

一、重视环境的布置，营造书香氛围

班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。为此，我时时在更新班级环境的布置，尽可能的使班级散发一种浓郁的书香气息。

在教室的黑板上分成四块，分别为“小荷初露”、“精墨妙笔”、“三味书屋”和“展我风采”。让学生一走进教室就置身于浓浓的阅读氛围之中，起到耳闻目染的作用。

1.我们的班徽

班徽是一本打开的书，象征着我们三（2）班的同学们将在知识的海洋中畅游，努力学习科学文化知识，成为祖国的栋梁之才；书的周围是太阳的光，象征我们发挥自己的聪明才智为班级争光。右下角的绿色象征我们班级是我们的润土，为我们提供营养。

2.我们的班歌

每个人都应该拥有自己的梦想，要坚持不懈的全力以赴拼搏，努力向上，虽然不可能随便就成功，但只要让生命有意义、经历磨难，总会在风雨后看见彩虹的。

努力珍惜每天的付出全力追求心中那个梦想没有人随便的成功了想成功不是容易的事情，，遇到挫折不要灰心！只要坚持总有一天可以实现自己的梦

永不放弃，不被困难打倒，坚持自己的梦，为自己的梦而努力，把握生命，珍惜时间，去实现自己的人生价值。最后，不经历风雨，怎能见彩虹。

3.我们的约定

认真读书学习知识遵守纪律为班争光

4.班级行为习惯评比制度

(1)文明礼貌好。

①语言文明，用普通话交谈。

②能正确地使用礼貌用语。

③尊重老师和长辈，礼貌待人。

④同学间团结友爱、互相帮助，无打、骂行为。

(2)勤学守纪好。

①学习目的明确，态度端正，学习积极性高。

②学习上得到同学的帮助，进步较快。

③自觉遵守校内外纪律，做到进校有礼貌、放学有秩序、课内认真、课外团结活泼。

(3)体育卫生好。

①按照学校规定，积极开展体育锻炼活动；早操排队整齐、精神饱满，课外活动认真参加。

②眼保健操认真、穴位正确。

③做清洁认真、积极，能主动拾捡校园内外垃圾。

（4）加分项目：

①为班级荣获荣誉的。

②收到家长、社会来信来电等表扬好人好事的。

③在各级各类报刊、杂志发表文章的。

（备注：凡是以上任意一条做得好的都可以得到一个小贴画。每月评出贴画数量最多的前20名同学颁发奖状和奖品。）

二、书香小屋的建设

如今的学生家里的书非常丰富，但有的学生不愿把书放入图书角，因为他怕自己心爱的书丢失。为此我和学生一同建立了图书管理、借阅制度。先把学生带来的书从高到低置于书架上，进行编号；然后选出学生信赖的管理员负责管理，学生借书应到管理员那里登记后方可借阅。在平时，不断提醒学生要爱护书籍，并请班干部带头，主动修理破旧的书籍，起到带头作用。一个多月下来，几乎没出有书籍丢失的现象，如今学生都愿把自己的书放入书香小屋了。班级里有了这么一个可供随时借阅精彩图书的角落，就像为学生打开了一扇“知识之窗”。如今，学生们追逐打闹的现象少了，谈论读书的现象多了，渐渐形成了浓厚的读书风气。

（二）读书活动成果

四、建立展示平台，激发读书热情

我在班级里定期适时开展丰富多彩的读书活动。我们举行了“每人讲一个故事”的活动，每周一让学生在讲台前讲故事，听故事的人一边听一边要回答问题，这样既锻炼了语言表达能力，又激发了学生读书的热情。另外还评选班级“阅读之星”，“讲故事大王”，“小博士”等。班级读书活动的开展，既是对学生读书的一种督促，也是一种激励。需要强调的是，教师在开展各项班级读书活动的时候，应该和学生一起阅读，这样才便于了解学生的阅读情况。

三、书香班的成长

（一）“文明习惯”我做到

培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。为培养孩子良好的文明习惯，我利用每周一

节的班会课和每天放学前5至10分钟时间，有针对性的对学生进行文明行为习惯养成教育。每周班会课对一周的班级学生表现进行总结，表扬表现好的方面，批评不良的行为习惯，并及时更正。每日下午放学前对学生的说教必不可少，让学生随时随地牢记养成文明习惯的重要性。而最终也收到了效果。学生在行为习惯方面，会使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系。再见等，会说普通话；对老师有礼貌，见到老师能问好；不乱翻别人的东西；诚实、不说谎话、不说脏话、知错就改、不打架、不骂人。爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰；不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追逐打闹；爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地；不乱扔果皮、纸屑和垃圾。在学习习惯方面，能按时上学，不迟到、不早退；课前能准备好学习用品；上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作；按时、独立完成作业；书写规范，读写姿势端正。

（二）“爱绿、护绿”我做到

为了倡导学生爱护绿色，爱护绿色，增强学生关注生态、保护环境的绿色文明意识，我校开展“爱绿、护绿活动月”主题系列教育活动。我们班成立了活动小组，通过召开主题班队会，布置班级专题板报，组织学生开展“爱绿•护绿”征文活动。此外，我班还设立了红领巾爱绿护绿岗，保护校园花草树木，规范学生课间活动，制止随意乱动损坏花草树木行为，学生还亲自植树、浇水，在品尝了辛劳和快乐后，进一步加强了爱绿护绿的环保意识，班级的环境更加清洁了。

（三）其他活动的开展

根据学校德育主任布置的“每月一事”培养目标，我班开展了一系列活动，如感恩教育活动。在感恩教育活动中，我召开感恩教育主题班会，进行了手抄报比赛，为父母、为老师、为同学做一件事，让学生知道感恩社会、感恩长辈、感恩同学等。

营书香班级，让好书陪伴学生，相信在我们不懈地努力下，学生对阅读一定会产生浓厚的兴趣。让他们在书的海洋中，尽情遨游，在记忆中留下阅读给他们带来的五彩缤纷的童年！