2017届宝山区初三一模语文试卷及答案

2017届宝山区初三一模语文试卷及答案

(完卷时间100分钟，满分150分)

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不得分。

一、文言文阅读（40分）

（一）默写（15分）

1.会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）

2. ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

3. ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

4.盖一岁之犯死者二焉，。（柳宗元《捕蛇者说》）

5.其西南诸峰，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（二）阅读下面的诗，完成第6——7题。（4分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6.这首诗题目的意思是。（2分）

7.下列理解正确的一项是。（2分）

A.“初平”写出湖水已与堤岸平行。

B.“争”与“啄”写出了莺燕们争斗的样子。

C.“乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。

D.“不足”表明诗人对所见景象感到不满。

（三）阅读下文，完成第8——10题。（9分）

为学

1天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

2蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？

3富者曰：“子何恃而往？”

4曰：“吾一瓶一钵足矣。

5富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

6越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

7西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

8.选文中讲述了“蜀鄙二僧之南海”的故事，其结局

是

（3分）（用自己的语句概括回答）

9.选文告诉我们的道理是。（3分）

A. 凡事都要实践。

B. 凡事都要立志。

C. 立志而为才能成功。

D. 财富未必带来成功。

10.（1）“子何恃而往”一句反复出现了两次。前一次表现了富

者的态度，后一次表现了富者

的的态度。

（2）贫者“”的话语，表现了他面对困难的勇气。（3分）

（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）

李郃观变

窦宪1纳妻，天下郡国2皆有礼庆。汉中郡亦当遣吏，户曹3李郃谏曰：“窦将军椒房之亲，不修德礼而专权骄恣，危亡之祸，可翘足而待；愿明府一心王室，勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请求自行，许之。郃遂所在迟留以观其变，行至扶风4而宪就国。凡交通者皆坐免官，汉中太守独不与焉。

【注释】1窦宪：东汉人贵族，窦皇后的哥哥。倚仗权势，横行不法。下文“宪就国”指他被罢免后回到自己的封国。2郡国：行政区域名称。下文“明府”是对郡守的尊称。3户曹:古官职名称。4扶风：古地名。

11.对文中加点字“当”、“坐”两字，依次解释完全正确的是。（3分）

A.将要坐下

B.将要获罪

C.面对获

罪 D. 面对坐下

12.用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。（3分）

请求自行，许之。

13.选文中的“交通者”，指的是那些人。（用自己的语句概括回答）（2分）

14.（1）李郃阻止太守送礼的主要原因有两点：其一是窦宪不修德礼而专权骄恣；其二是

是。

（用自己的语句概括回答）（2分）

（2）“李郃观变”的目的

是

（用自己的语句概括回答）（2分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15——19题（18分）

我们能在梦里背单词吗？

1你是不是也有过这样的经历：白天学习的数学公式和推导过程，晚上出现在梦中，让你和数学题大战300回合；白天练习过英语对话，梦中你就可以非常流利地和外国人交谈，通常我们会称这种现象为“日有所思，夜有所梦”。最近，科学家对这种现象做了进一步研究，结果发现，做梦真的可以帮助我们学习和记忆新学的知识，梦中的你的确是在学习的。

2睡眠的过程分成不同的脑电波阶段：非快速眼动睡眠，此时脑电波为慢波；快速眼动睡眠，此时脑电波频率较快。其中做梦是处于快速眼动睡眠状态，也就是我们俗称的深度睡眠时期。正常人入睡时先进入浅睡，即非快速眼动睡眠阶段，然后再进入做梦阶段，从入睡到做梦阶段为一个睡眠周期，一般一夜睡眠经历4～5个睡眠周期的交替。

3当然，我们仅仅知道做梦时怎么回事，还不足以解决问题。最近，神经科学家埃林和罗伯特找了一些哈佛大学的本科生进行了如下实验：他们让这些学生在电脑前坐45分钟，玩一个迷宫游戏。在迷宫中，研究者将一个特定的对象设为终点，让学生们记住，然后让他们从迷宫里一个随意的点出发，找到到达终点的途径，做完游戏之后，学生们被分为两组，一组人去睡觉，一组人则留下来看录像。研究者利用脑电技术探测了睡觉组的大脑活动，之后在一个做梦周期结束时叫醒他们一次，问他们梦到了什么，或者在他们睡完午睡醒来之后问他们做梦的情况。接着对两组人再进行一次迷宫游戏的测试，结果表明，在测试中，睡觉组相对于不睡觉组更快地找到了特定目标，其中还有4位同学做梦梦到了迷宫，他们找到特定目标的速度是其他睡觉组成员的10倍！做梦促进了他们的学习和记忆。

4对于上述研究，研究者有进一步的解释。研究发现，做梦能够导致记忆的再激活。因为梦的周期正好对应着神经同步的增强期，此时大量的神经元能够被同时激活，从而提高对特定事物的记忆。在上述研究中，罗伯特等人就注意到，被试者的梦并不仅是对刚学习过的迷宫经验的精确重现，还激活了相似的经验。比如，其中的一个学生不仅梦到了迷宫的影像，而且梦到了自己几年前在一个蝙蝠洞探险的经历。这表明，大脑在做梦的时候不仅激活了某个学习经验，还再激活了相关的学习经验。美国西北大学肯·帕勒的研究团队也有相似的发现，如果先给被试者建立一种声音和一幅图的联结，并在其做梦的时候（快波睡眠时期）播放这种声音，之后被试者对那幅画的记忆也会增强。

5这些研究成果得到的结论让人惊喜，尤其对于学习第二语言的人来说，做梦的促进效应将非常有用。我们都知道，学习外语是通过建立外语词汇和母语词汇的联结来完成的，那么我们试想一下，在白天背了一些单词和单词的中文释义之后，做梦时在你耳边重复中文释义是不是会有效提高单词的记忆效果呢？懒人们仿佛听到了福音把闹钟关掉！让我把梦做完，我要多背一些单词哦！

15.第一段中加点词语“这种现象”指的是的现象。（用自己的语句概括回答）（2分）

16.对第3段中的内容理解，下列不正确的一项是。（2分）

A.实验者被分成两组做实验。

B.实验者做了两次游戏测试。

C.实验者都是哈佛大学的学生。

D.实验研究者只研究了睡觉组。

17.划线句“被试者对那幅画的记忆也会增强”的条件是（4分）

（1）。

（2）。

18.第5段中，（1）将画线句改成意思相符的陈述句，应该是

_______________________________________。

（2）加点词语“仿佛”不能删去的理由是

。（6分）

19.第3、4段能否互换？为什么？（4分）

（二）阅读下文，完成第20——24题（22分）