高考语文复习课件：文言文(宾语前置)
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2023届高考专题复习：文言特殊句式+课件
介词宾语放在介词之后，有以下情况：
㈠ 疑问代词作宾语，一般放在介词之前。 ① 王问：“何以知之”？（《廉》） ▪ （你）凭借什么知道（燕王会收留你）呢？ ② 微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》） 译文：
“我跟谁在一道呢？” “谁与”是“与谁”，“与”是介词，“谁”是疑问
代词，充当介词“与”的宾语，前置到“与”的前面。 ③又何以蕃吾生而安吾性耶 ？（《种树》）
译文：又凭什么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命 呢？
4、方存乎见少，又奚以自多？ 【正存念会被人看少，又凭什么能自满呢？】
㈡ 介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也 放在介词的前面，这种情况最常见的是“以” 的宾语前置。如：
① 余是以记之……（“我因此记下这件 事……” ）
② 一言以蔽之。 （拿一句活就能概括它”。）
⑴秦城恐不可得，徒见欺。 ⑵臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑶吾长见笑于大方之家。
规 律 二 ： 用 “ 见 ” “ 见 … 于 …”“ 受 … 于…”表被动。（动词前边用“见”表示 被动，构成“见+谓语”的形式）
规律三：用介词“为”引进动作行为的 主动者，或者用“为……所……”“……为
所”表被动。
⑹而身死国灭，为天下笑 ⑺兔不可复得，而身为宋国笑 ⑻吴广素爱人，士卒多为用者。
课堂学习 质量检测
一、判断下列句子的句式类型，并用现代汉语解 释这些句子。（20分）
1、安在公子能急人之困！
2、甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！
（《虎丘记》袁宏道）
宾语前置
倒装句语法公式
宾语前置
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语(补语)＋（定语）宾语(补语)
主谓倒置
宾语前置——动词宾语前置
㈠ 疑问代词作宾语，一般放在介词之前。 ① 王问：“何以知之”？（《廉》） ▪ （你）凭借什么知道（燕王会收留你）呢？ ② 微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》） 译文：
“我跟谁在一道呢？” “谁与”是“与谁”，“与”是介词，“谁”是疑问
代词，充当介词“与”的宾语，前置到“与”的前面。 ③又何以蕃吾生而安吾性耶 ？（《种树》）
译文：又凭什么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命 呢？
4、方存乎见少，又奚以自多？ 【正存念会被人看少，又凭什么能自满呢？】
㈡ 介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也 放在介词的前面，这种情况最常见的是“以” 的宾语前置。如：
① 余是以记之……（“我因此记下这件 事……” ）
② 一言以蔽之。 （拿一句活就能概括它”。）
⑴秦城恐不可得，徒见欺。 ⑵臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑶吾长见笑于大方之家。
规 律 二 ： 用 “ 见 ” “ 见 … 于 …”“ 受 … 于…”表被动。（动词前边用“见”表示 被动，构成“见+谓语”的形式）
规律三：用介词“为”引进动作行为的 主动者，或者用“为……所……”“……为
所”表被动。
⑹而身死国灭，为天下笑 ⑺兔不可复得，而身为宋国笑 ⑻吴广素爱人，士卒多为用者。
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一、判断下列句子的句式类型，并用现代汉语解 释这些句子。（20分）
1、安在公子能急人之困！
2、甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！
（《虎丘记》袁宏道）
宾语前置
倒装句语法公式
宾语前置
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语(补语)＋（定语）宾语(补语)
主谓倒置
宾语前置——动词宾语前置
高中语文 高三备考文言特殊句式之宾语前置 课件(25张PPT)
A.勤勉地只是以进修为急务（的人）不多见
17
五、翻译下列句子，找出它们的特点:
①项王、项伯东向坐，亚父南向坐。（《鸿门 宴》） 译文：“项王、项伯面向东坐着，亚父范增
面向南坐着”
②至于北海，东面而视，不见水端。（《秋水》）
译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”
规律五：方位词、时间词作宾 语时，有时也前置
译：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。
③成语有：夜以继日 以夜继日
译：用夜晚来接着白天
句式特点： 1、“一言以”“一以”“夜以”是介宾结构。
2、介词的宾语“一言”“一”“夜”提到了介 词的前面 ，为了突出介词所介绍的对象。
12
规律三：陈述句中，介词宾语中的宾 语前置，最常见的是介词“以”的宾 语
20
一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置
（1）疑问代词作谓语动词的宾语时，前置 （2）疑问句中，疑问代词作介词的宾语，介词宾语前置
二、否定句中，代词作宾语，宾语前置
三、陈述句中，介词宾语中的宾语前置，最常见的是介词 “以”的宾语 四、以“之”、“是”为标志的宾语前置 五、方位词、时间词作宾语时，有时也前置
吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）
译文：我对她已经没有什么恩情了，当然不能答应你的（要求）。
④勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）
译文：尽心尽力的赡养婆婆，好好的服侍她 19
这种情况在现代汉语里也有保留，请翻译：
望见恕
希望你宽恕我
有何见教
有什么指教我的
让你见笑了
让你笑话我了
望见谅
希望你原谅我
六、“见”“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，“见”可解释为 “我”，“相”可译为“我，你、他（她）”这时“见”“相”是作宾语 放在动词谓语之前
17
五、翻译下列句子，找出它们的特点:
①项王、项伯东向坐，亚父南向坐。（《鸿门 宴》） 译文：“项王、项伯面向东坐着，亚父范增
面向南坐着”
②至于北海，东面而视，不见水端。（《秋水》）
译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”
规律五：方位词、时间词作宾 语时，有时也前置
译：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。
③成语有：夜以继日 以夜继日
译：用夜晚来接着白天
句式特点： 1、“一言以”“一以”“夜以”是介宾结构。
2、介词的宾语“一言”“一”“夜”提到了介 词的前面 ，为了突出介词所介绍的对象。
12
规律三：陈述句中，介词宾语中的宾 语前置，最常见的是介词“以”的宾 语
20
一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置
（1）疑问代词作谓语动词的宾语时，前置 （2）疑问句中，疑问代词作介词的宾语，介词宾语前置
二、否定句中，代词作宾语，宾语前置
三、陈述句中，介词宾语中的宾语前置，最常见的是介词 “以”的宾语 四、以“之”、“是”为标志的宾语前置 五、方位词、时间词作宾语时，有时也前置
吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）
译文：我对她已经没有什么恩情了，当然不能答应你的（要求）。
④勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）
译文：尽心尽力的赡养婆婆，好好的服侍她 19
这种情况在现代汉语里也有保留，请翻译：
望见恕
希望你宽恕我
有何见教
有什么指教我的
让你见笑了
让你笑话我了
望见谅
希望你原谅我
六、“见”“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，“见”可解释为 “我”，“相”可译为“我，你、他（她）”这时“见”“相”是作宾语 放在动词谓语之前
高考一轮复习《文言文特殊句式》PPT精品课件
• 1、掌握文言文倒装句的特点。
• 2、根据倒装句的特点能区分文言倒装句并进行翻 译。
•
一、宾语前置
•
•
二、定语后置
•
三、状语后置
•
四、主谓倒置
翻译下列句子，找出句式特点: 高考一轮复习《文言文特殊句式》课件（35张PPT）
• ①忌不自信
“不自信”
• ②然而不王者，未之有也。 “未之有”
• ③古之人不余欺也！
高考一轮复习《文言文特殊句式》课 件（35 张PPT）
翻译下列句子，找出它们的特点： 高考一轮复习《文言文特殊句式》课件（35张PPT）
• 孔子云：“何陋之有？”
• 句读之不知，惑之不解。
（1）用“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
•
这时的“之”只是宾语前置的标志，没什么实在意义。
• 下列选项中不是宾语前置的一项是（ C）
• 5、冰、水为之，而寒于水。
• 一、宾语前置 • 二、定语后置 • 三、状语后置 • 四、主谓倒置
• ※文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到 主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。
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• 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。
• 例如： 甚矣，汝之不惠。
•
不仁哉！梁惠王也。
• 巩固练习：
• （3）青，取之于 ，而青于
• （4）君子博学而日参省乎 。
• （5）生乎吾前，其闻道也固先乎 ，吾从而师 之。
第二、介词“以”组成的介词结构，今译时一 般作状语。
• 例： （1）饰以篆文山龟鸟兽之形。
• （2）还矢先王，而告以成功。
• （3）具告以事。 • • 这种句子往往是承前省略了代词宾语。
2025届高考语文复习：文言文句式+课件
记》) 翻译：被砍下的首级放在城上，脸色没有一 点改变。
方法点拨 在现代汉语中,介词结构经常放在谓语动词之前,或主语之前,做句 中或句前状语;而在文言文中,这种介词却经常放在谓语动词后用作补语, 翻译的时候,习惯上把它当作状语,因此这种语法现象称为状语后置或介 词结构后置。辨析时,要抓住两种情况:一是“于”字结构后置。如:因 击沛公于坐,杀之。(《鸿门宴》)。二是“以”字结构后置。如:王尝语 庄子以好乐。(《庄暴见孟子》) 翻译时,要按照现代汉语的结构把后置的介词结构调至状语的位置。
二、被动句
二、被动句
定义：主语是谓语所表 示行为的被动者的句式。
1.用介词“于” 引进动作行为的主动者。
①此非孟德之困于周郎者乎？
这地方不正是当年曹操被周瑜围困的地 方吗？
②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 六经的经文和传文都全面地学习了，不受 时俗的限制，向我学习
二、被动句
2.用“见”、“见…于……”表示被动（“于” 引出动作的主动者）。
言! 译文:不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此
地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
句式特点:省略句同时又是宾语前置句。“抱恨泉 壤”省略主语“我”和介词“于”,“何言”应为 “言何”,说什么
四、倒装句
现代汉语句子成分的一般排列
（定语）主语 [状语] 谓语<补语>（定语）宾语
一般句子由主语和谓语构成，并不是
三、省略句
3.省略动词或介词的宾语。 （宾语常见的是代词“之”）
（1）省略动词后的宾语
① 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与 之 斗卮 酒。
② 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 之 以 事。
③ 有志者，不随 之 以止也。
方法点拨 在现代汉语中,介词结构经常放在谓语动词之前,或主语之前,做句 中或句前状语;而在文言文中,这种介词却经常放在谓语动词后用作补语, 翻译的时候,习惯上把它当作状语,因此这种语法现象称为状语后置或介 词结构后置。辨析时,要抓住两种情况:一是“于”字结构后置。如:因 击沛公于坐,杀之。(《鸿门宴》)。二是“以”字结构后置。如:王尝语 庄子以好乐。(《庄暴见孟子》) 翻译时,要按照现代汉语的结构把后置的介词结构调至状语的位置。
二、被动句
二、被动句
定义：主语是谓语所表 示行为的被动者的句式。
1.用介词“于” 引进动作行为的主动者。
①此非孟德之困于周郎者乎？
这地方不正是当年曹操被周瑜围困的地 方吗？
②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 六经的经文和传文都全面地学习了，不受 时俗的限制，向我学习
二、被动句
2.用“见”、“见…于……”表示被动（“于” 引出动作的主动者）。
言! 译文:不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此
地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
句式特点:省略句同时又是宾语前置句。“抱恨泉 壤”省略主语“我”和介词“于”,“何言”应为 “言何”,说什么
四、倒装句
现代汉语句子成分的一般排列
（定语）主语 [状语] 谓语<补语>（定语）宾语
一般句子由主语和谓语构成，并不是
三、省略句
3.省略动词或介词的宾语。 （宾语常见的是代词“之”）
（1）省略动词后的宾语
① 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与 之 斗卮 酒。
② 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 之 以 事。
③ 有志者，不随 之 以止也。
《宾语前置句》课件
知识梳理
1、什么叫宾语？ （1）动词性谓语中的宾语。
动词性谓语中被动词支配的对象，叫宾语。 现代汉语： 他‖写文章。 古代汉语：古之学者‖必有师。
（2）介宾短语中的宾语。
介词以及其后所接的一个名词或者名词性短语构成介宾短语，这
个名词或名词性短语就是介词的宾语。
※介宾短语作状语，表示动
现代汉语： 在教室
拓展延伸
几种特殊的宾语前置：
1.“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他 （她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词 谓语的后面。例：吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）译文： “我已经对她没有情义了，决不会答应你”
2.“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也 常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。如：① 府吏见丁宁 （我）
达标练习
C 2.选出下列各组中不是宾语前置的句（ ）
A.之二虫又何知？ B.卿欲何言？ C.马之千里者。 D.与言皇上无权,君未之信。
解析：C项是定语后置句。
课堂小结
宾语前置句常见的几种形式： 1.疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。 2.否定句中代词做宾语，宾语前置。 3.以“是”、“之”为标志的 宾语前置。 4.介宾短语中宾语前置。
特点： 都是否定句； 宾语是代词； 宾语都前置。
规律二：否定句中代词作宾语时，宾语要前置。
※注意如下否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫。
※常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔。
典例分析
三、翻译下列句子，找出它们的特点：
1.句读之不知，惑之不解 2.夫晋，何厌之有？ 3.唯命是从
特点： 宾语都前置； “是”“之”是提宾的标志。
2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版)文言文考点复习 理解文言特殊句式——抓住标志,翻译落实
D项为一般句式。
3.状语后置句(介宾短语后置句)：于以在后作补语 状语后置句(介宾短语后置句)最常见的标志词是介词 “于”“以”“乎”，主要有下列三种情况： (1)于＋宾语，如：千里之行，始于足下 (2)乎＋宾语，如：生乎吾前 (3)以＋宾语，如：申之以孝悌之义 [特别注意] 翻译状语后置句时，一般要把介宾短语提到谓语动词 前，有的则不能提前，有的可提前可不提前，关键要看是否符合现代汉 语的表达习惯。
√D.是故弟子不必不如师
A项“度”前蒙后省略主语。 B项“军”后省略介词“于”。 C项“掭”后省略“之”。
2.补出下列句子中省略的成分。 ①夫战，勇气也。一鼓作气，再( 鼓)而衰，三( 鼓 )而竭。 ②将军战( 于 )河北，臣战(于 )河南。 ③竖子不足与( 之 )谋。 ④杀人如( 恐 )不能举，刑人如恐不( 能 )胜。 ⑤军中省略。有些文言句子的谓语动词后面直 接带了宾语，尤其是处所性宾语，这时就需要考虑宾语前面是否省略了 介词。如“晋军函陵，秦军氾南”中，“军”为动词，而“函陵”和 “氾南”均为处所名词，所以前面应该省略了介词“于”。
1.下列各句中，没有省略现象的一项是 A.度我至军中，公乃入 B.沛公军霸上 C.掭以尖草
D项为被动句。
(二)省略句：主谓宾语加介词 省略是文言文中常见的语法现象，一般省略的是主语、宾语、介词。 此外，与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法，主要有以 下两种： (1)“瞻前顾后”，看有无主语省略。所谓“瞻前顾后”，是指在理 解句意时要注意该句前后的语境，因为主语可能会承前省略或蒙后省略。 如《捕蛇者说》中“永州之野产异蛇，黑质而白章”，“黑质而白章” 就承前省略了主语，补充出来，即“(蛇)黑质而白章”。这种情况在文 言文中非常普遍。
(1)下列属于疑问代词作宾语，宾语前置的一项是 A.夫晋，何厌之有 B.然而不王者，未之有也 C.句读之不知，惑之不解
3.状语后置句(介宾短语后置句)：于以在后作补语 状语后置句(介宾短语后置句)最常见的标志词是介词 “于”“以”“乎”，主要有下列三种情况： (1)于＋宾语，如：千里之行，始于足下 (2)乎＋宾语，如：生乎吾前 (3)以＋宾语，如：申之以孝悌之义 [特别注意] 翻译状语后置句时，一般要把介宾短语提到谓语动词 前，有的则不能提前，有的可提前可不提前，关键要看是否符合现代汉 语的表达习惯。
√D.是故弟子不必不如师
A项“度”前蒙后省略主语。 B项“军”后省略介词“于”。 C项“掭”后省略“之”。
2.补出下列句子中省略的成分。 ①夫战，勇气也。一鼓作气，再( 鼓)而衰，三( 鼓 )而竭。 ②将军战( 于 )河北，臣战(于 )河南。 ③竖子不足与( 之 )谋。 ④杀人如( 恐 )不能举，刑人如恐不( 能 )胜。 ⑤军中省略。有些文言句子的谓语动词后面直 接带了宾语，尤其是处所性宾语，这时就需要考虑宾语前面是否省略了 介词。如“晋军函陵，秦军氾南”中，“军”为动词，而“函陵”和 “氾南”均为处所名词，所以前面应该省略了介词“于”。
1.下列各句中，没有省略现象的一项是 A.度我至军中，公乃入 B.沛公军霸上 C.掭以尖草
D项为被动句。
(二)省略句：主谓宾语加介词 省略是文言文中常见的语法现象，一般省略的是主语、宾语、介词。 此外，与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法，主要有以 下两种： (1)“瞻前顾后”，看有无主语省略。所谓“瞻前顾后”，是指在理 解句意时要注意该句前后的语境，因为主语可能会承前省略或蒙后省略。 如《捕蛇者说》中“永州之野产异蛇，黑质而白章”，“黑质而白章” 就承前省略了主语，补充出来，即“(蛇)黑质而白章”。这种情况在文 言文中非常普遍。
(1)下列属于疑问代词作宾语，宾语前置的一项是 A.夫晋，何厌之有 B.然而不王者，未之有也 C.句读之不知，惑之不解
2024届高考语文第一轮专题复习——文言文阅读：真题与教考衔接 教学PPT课件
重要实词教考衔接
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
答案： 乎，②〈助词〉语气词。⒈在句末，表示疑问，相当于“吗”。 《唐睢不辱使命》：“大王尝闻布衣之怒乎？”《鸿门宴》：“壮士， 能复饮乎?”⒉用在句末，表示反问，相当于“吗”、“呢”。《鸿门 宴》：“日夜望将军至，岂敢反乎？”《陈涉世家》：“王候将相另 有种乎?”⒊用在句末，表示推测，相当于“吧”。《殽之战》：“师 劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”《庄暴见孟子》：“则齐国其庶 几乎?”⒋用在句末，表示祈使，相当于“吧”。《冯谖客孟尝君》： “长铗归来乎﹗出无车。”
重要实词教考衔接
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
答案： 乎，①〈介词〉相当于“于”。⒈介绍处所、方向、时间。译为 “在”、“由”等。《赤壁赋》：“相与枕藉乎舟中。”《师说》： “生乎吾前。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：“浴乎沂， 风乎舞雩。”⒉介绍比较对象。译为“与”、“对”、“比”。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：“异乎三子者之撰。”《庖 丁解牛》：“臣之所好者道也，进乎技矣。”⒊介绍依凭的条件。 《庖丁解牛》：“乎天理，批大郤。”⒋介绍动作行为的对象。 《劝学》：“君子博学而日参乎己。”《捕蛇者说》：“吾尝疑乎 是。”
重要实词教考衔接
D．逆，意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆” 意义相同。 考察点：重要实词 逆，①〈动词〉迎；迎接。《国语·晋语》：“吕甥逆君于泰。” 【又】迎敌；迎战。《赤壁之战》：“将兵与操并力逆操。” ②〈动词〉预先；预料。《孔雀东南飞》：“恐不任我意，逆以煎 我怀。” ③〈动词〉不服从；违背。《廉颇蔺相如列传》：“且以一璧之故 逆强秦之欢。” ④〈名词〉叛逆；骚乱者。《〈指南录〉后序》：“数吕师孟叔侄 为逆。” 【逆旅】客舍；旅舍。 选D。
2025届高考语文一轮复习：《巧识文言文句式》同步教学课件
新课标 与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！ （（1）不亦
2023 Ⅱ卷 （2）古人临阵出奇，攻人不意，斯 ……乎；（2）
亦相变之法乎？
斯亦……乎）
全国 盛黄金于壶，充之以餐，加璧其 乙卷 上，夜令人遗公子。
状语后置句[于 壶、以餐、 （于）其上]
想一想从近年的高考考题中，你发现了什么?
年份 卷别
题干表述（翻译）
13.（1）操使霸出二人，霸曰：“霸 所以能自立者，以不为此也。”
设题角度 判断句 判断句 被动句 判断句
想一想从近年的高考考题中，你发现了什么?
年份 卷别
题干表述（翻译）
设题角度
新课标 吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子 固定句式（是
Ⅰ卷 不失君臣之礼，是以先之。
以）
（1）请君少却，令将士得周旋，仆 固定句式
项脊轩，旧南阁子也
......，.....也
四人者，庐陵萧君圭君玉.......安上纯父。
......者，......
莲，花之君子者也
......者也
人为力俎，我为鱼肉。
动词“为”表判断
同行十二年，不知木兰是女郎。
动词“是”表判断
找出下列表判断的词
例句 刘备，天下枭雄。 当立者乃公子扶苏。 此则岳阳楼之大观也。 梁父即楚将项燕。 环滁皆山也。 此亡秦之续耳 予本非文人画士。
C
①方正之不容也 ②为天下笑者
D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①是臣尽节于陛下之日长 ②生孩六月，慈父见背
课堂训练
2.阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特迁尚书
屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇人诬罪死， 吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝 言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言：“武胜军节度使钱惟 演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济任定州总管，自请就迁留后；胡 则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则 除命。”又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。改祠部员外 郎、知莱州。
2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版) 教材内文言文复习 《种树郭橐驼传》《石钟山记》
远涵天/碧近漾岚光
√D.江水南来而清/湖水西出而浊/或汇于此/而后朝宗于海/灏瀚汪洋无际/
远涵天碧/近漾岚光
原文标点：江水南来而清，湖水西出而浊，或汇于此，而后朝宗于 海。灏瀚汪洋无际，远涵天碧，近漾岚光。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.“因督学至其邑”与“因之以饥馑”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍
c.自以为得其实
今义：副词，表示所说的是实际情况(承
上文，多含转折意)
古义：_不__是__过__多__
今义：连词，用在后半句的开头，表示
④不过 若不过焉则不及
转折，对上半句话加以限制或修正，跟
“只是”相同；副词，表示程度最高或
指明范围，含有往小里或轻里说的意味
⑤空中 空中而多窍 ⑥心动 余方心动欲还
【参考译文】
今年秋天的七月十六，因为督学到了县邑，于是带着老人高嵩等到 北钟山去。山上都是大石，侧立在江边，高的大约有一千丈。左面有观 音阁，阁中有小轩，正好在钟石之上。高嵩和寺中僧人宏指着对我说： 这就是北钟山，山就是因为这个而命名的。于是就从阁后踏着高峻的山 崖，深入灌木丛生的地方，像蛇一样蜿蜒而上。有个亭子叫作“白云 亭”，原因是亭子在山顶，仅可容纳两三个人。凭着栏杆远望，小孤、 五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如同环抱在一起，都像屏风一样列在山 的左右，从南面来的江水清澈，向西流去的江水浑浊，有的汇聚于此， 然后注入大海。广阔的大海无边无际，在远处与长天一色，在近处和山 间的光彩一起荡漾。
坐》)两句中的“因”字含义不同。 B.“偕老人高嵩等诣北钟山”与“诣太守”(《桃花源记》)两句中的“诣”
字含义相同。
√C.“适临钟石之上”与“始适还家门”(《孔雀东南飞》)两句中的“适”
√D.江水南来而清/湖水西出而浊/或汇于此/而后朝宗于海/灏瀚汪洋无际/
远涵天碧/近漾岚光
原文标点：江水南来而清，湖水西出而浊，或汇于此，而后朝宗于 海。灏瀚汪洋无际，远涵天碧，近漾岚光。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.“因督学至其邑”与“因之以饥馑”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍
c.自以为得其实
今义：副词，表示所说的是实际情况(承
上文，多含转折意)
古义：_不__是__过__多__
今义：连词，用在后半句的开头，表示
④不过 若不过焉则不及
转折，对上半句话加以限制或修正，跟
“只是”相同；副词，表示程度最高或
指明范围，含有往小里或轻里说的意味
⑤空中 空中而多窍 ⑥心动 余方心动欲还
【参考译文】
今年秋天的七月十六，因为督学到了县邑，于是带着老人高嵩等到 北钟山去。山上都是大石，侧立在江边，高的大约有一千丈。左面有观 音阁，阁中有小轩，正好在钟石之上。高嵩和寺中僧人宏指着对我说： 这就是北钟山，山就是因为这个而命名的。于是就从阁后踏着高峻的山 崖，深入灌木丛生的地方，像蛇一样蜿蜒而上。有个亭子叫作“白云 亭”，原因是亭子在山顶，仅可容纳两三个人。凭着栏杆远望，小孤、 五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如同环抱在一起，都像屏风一样列在山 的左右，从南面来的江水清澈，向西流去的江水浑浊，有的汇聚于此， 然后注入大海。广阔的大海无边无际，在远处与长天一色，在近处和山 间的光彩一起荡漾。
坐》)两句中的“因”字含义不同。 B.“偕老人高嵩等诣北钟山”与“诣太守”(《桃花源记》)两句中的“诣”
字含义相同。
√C.“适临钟石之上”与“始适还家门”(《孔雀东南飞》)两句中的“适”
2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版) 教材内文言文复习 《〈老子〉八章》《季氏将伐颛臾》
古时指台阶及台阶下 的地方
④俯仰之间，已为陈迹(《兰亭集序》) 陈旧的
⑤非陈诗何以展其义(《古代文论选段》) 铺陈
读zhèn，名词，交战 ⑥广行无部伍行陈(《史记·李将军列传》)
时的战斗队列
4.词类活用
例句
活用类型及释义
①水善利万物而不争
形容词作动词，帮助
②曲则全
形容词作动词，保全
③不贵其师
形容词作动词，尊重
④后世必为子孙忧
形容词作名词，忧虑的事
⑤则修文德以来之/而不能来也/既来之 动词使动用法，使……到来
⑥既来之，则安之
形容词使动用法，使……安定
5.特殊句式
例句
句式特点(指出标志词)
①故善人者，不善人之 无标志判断句
师/不善人者，善人之资
②无乃尔是过与
宾语前置句，标志词：是(也是固定句式，表 推测，标志词：无乃……与)
流为名/法不其然哉
《晏子春秋》作“读”的宾语，其后应断开，“其言论”作“多可 采”的主语，二者不可断开，排除B、C两项； “清净流”代指道家，演变为讲求刑名律法的法家，故“名法”之 间不可断开，排除D项。故选A。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.“晏子显君”的“显”字与“则修文德以来之”(《季氏将伐颛臾》)的
(3)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 译文： _独__角__犀__牛__从__笼__子___里__出__来__伤__人__，__龟__甲__和__美__玉__在__木__匣__中__被__毁__，__这__是__ _谁__的__过__错__呢__？__(_得__分__点__：__状__语__后__置__句__、__被__动__句__，__“__是__”__“__过__”__)________
高考专题复习：文言文句式课件(共31张PPT)
①感斯人言。(《琵琶行》) ②而刘夙婴疾病。(《陈情表》)
即练即悟
阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特
迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇 人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府， 杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言： “武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济任定州 总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣 惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”又论刘从德遗奏恩滥，贬 太常博士、监潍州税。改祠部员外郎、知莱州。
即练即悟
阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，
谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为 陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子， 曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移 祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。 时人称陈谏议有古仁人之风。
淮阴屠宰场里有侮辱韩信的年青人，对韩信说：“你虽然长 得高高大大，喜欢佩带刀剑，内心还是胆怯的。”
板块四
宾语前置句
明确概念
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。在文 言文里，宾语通常也是放在动词或介词前边， 宾语前置是有条件的。
类型加例句
1.在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。疑问代词如：何、 谁、孰、胡、奚、曷、安、恶(wū)等。 例：大王来何操？(《鸿门宴》) 格式：（主）＋宾【谁、奚、胡、曷、安、恶、焉】＋动 必须具备两个条件 第一：宾语必须是疑问代词；第二：整个句子必须是疑问句。 2.在否定句中，代词做宾语，可能宾语前置。常见的否定词有不、 弗、毋、无、勿、莫、微、未、非、匪等 例： 然而不王者，未之有也。
即练即悟
阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特
迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇 人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府， 杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言： “武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济任定州 总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣 惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”又论刘从德遗奏恩滥，贬 太常博士、监潍州税。改祠部员外郎、知莱州。
即练即悟
阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，
谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为 陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子， 曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移 祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。 时人称陈谏议有古仁人之风。
淮阴屠宰场里有侮辱韩信的年青人，对韩信说：“你虽然长 得高高大大，喜欢佩带刀剑，内心还是胆怯的。”
板块四
宾语前置句
明确概念
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。在文 言文里，宾语通常也是放在动词或介词前边， 宾语前置是有条件的。
类型加例句
1.在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。疑问代词如：何、 谁、孰、胡、奚、曷、安、恶(wū)等。 例：大王来何操？(《鸿门宴》) 格式：（主）＋宾【谁、奚、胡、曷、安、恶、焉】＋动 必须具备两个条件 第一：宾语必须是疑问代词；第二：整个句子必须是疑问句。 2.在否定句中，代词做宾语，可能宾语前置。常见的否定词有不、 弗、毋、无、勿、莫、微、未、非、匪等 例： 然而不王者，未之有也。
高中语文文言文专题复习文言特殊句式PPT课件
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
24
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦. 予本非文人画士.
15
如今人方为刀俎,我为鱼肉. 公子姊为赵惠文王弟平君夫人。 同行十二年,不知木兰是女郎. 巨是凡人,偏在远郡. 不知天上宫阙，今夕是何年。
16
刘备天下. 枭雄 秦,虎狼之国.
此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。
17
•三,被动句
18
文言特殊句式
一 、倒装句
1
倒装句的种类：
主谓倒置句 宾语前置句 定语后置句 状语后置句
2
甚矣，汝之不惠！（《愚公移山）》 汝之不惠，甚矣
安在公子能急人之困也？
（《信陵君窃符救赵》）
公子能解救他人的危难表现在哪里？ 公子能 急 人 之困也 安在？
3
宾语前置句的三种形式： •否定句中如果是代词作宾语时，宾语提前； •疑问句中疑问代词作宾语时，宾语提前； •用助词“之”“是”把宾语提前。
1、使用“被”表示被动
（1）曲罢曾教善才服，妆成 每被秋娘妒。（《琵琶行》）
（2）舞榭歌台，风流总被雨 打风吹去。（《永遇乐》）
（3）信而见疑，忠而被谤， 能无怨乎？（《屈原》）
19
2、使用“见”做标记的被动句
• 举世混浊而我独清，众人皆醉而我 独醒，是以见放。 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺； 欲勿予，即患秦兵之来。
6
孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）
有 什么 简陋呢？
有 何 陋？
唯利是图。
只贪图利益。
唯 图 利。
7
中心词+定语+者式结构
求人可使报秦者，末得。（《廉》）
寻找能够出使回复秦国的人
2023届高考语文复习：文言特殊句式+课件57张
“中心词+之（定语）”： “中心词+（定语）者”：
处江湖之（远）则忧其君 《岳阳楼记》
“中心词+而（定语）者”： 有亭（翼然临于泉上）者 《醉翁亭记》
“中心词+（数量词定语）”：缙绅而（能不易其志）者《五人墓碑记》
羊子尝行路，得遗金一饼 《乐羊子妻》
翻译为：日行千里的马
处在偏远的江湖就担忧他的君主。
我和谁一道呢？ 翻译时按现代汉语习惯调序
(定语)主语 [状语] 谓语〈补语〉(定语)宾语。
名、代
动、形
名、代
宾语前置：宾语 谓语（动词、形容词）
另外介宾短语中，宾语也有提到介词前的
“宾语前置”通常有以下几种情况
否定句中代词宾语前置：
忌不自信 《邹忌讽齐王纳谏》
疑问句中疑问代词宾语前置：
多歧路，今安在？ 《行路难》
E．唯命是从
B
（三）“倒装句”之“定语后置”
（三）“倒装句”之“定语后置”
现代汉语中定语应置于中心词之前，但文言语 句中却有很多句子将定语放在中心词之后。
(定语)主语 [状语] 谓语〈补语〉(定语)宾语。
名、代
动、形
名、代
定语后置： 名、代（主语、宾语）（定语）
例：居庙堂之高则忧其民 《岳阳楼记》
B．未之有也
时不我待
C．渺渺兮予怀 美哉，我中国少年 C 项是谓语前置句
D．而今安在哉？ 微斯人，其他吾都是谁宾与语前归置句？
B
文言特殊句式之被动句
被动句
在古汉语中，主语是谓语动词 的承受者，这样的句子叫被动句。 在现代汉语中用“被”表示。
被动句
①于：故内惑于郑袖，外欺于张仪。 译：所以（在）国内被
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如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐 国重用的话，你要怎么报答我呢？”管仲回 答说：“假如真像你说的话，那么我重用贤 良者，奖赏有功劳的人，我怎么谢你呢？”
第9章 扩声系统调音
⑤成语有：夜以继日
第9章 扩声系统调音
小 结：
宾语前置
（一）、动词宾语前置
1、否定句中代词宾语前置 2、疑问句中疑问代词宾语前置 3、用“之”、“是”作标志的宾语 前置
（二）、介词宾语前置：
1、疑问代词宾语前置句 2、介词“以”的宾语前置
第9章 扩声系统调音
１、指出下列句子中的宾语前置。
①何以战？
没有谁的快乐能比得上国君，一切按他说 的去做而没有人违背。
“太师要撞谁？”
第9章 扩声系统调音
综 合练 习
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人 而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓管仲 曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰： “如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何 以报子？”封人怨之。
②问女何所思？（《木兰辞》）
③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：何为其然也？
第9章 扩声系统调音
④而今安在哉？ 译文：如今在哪里呢？ ⑤王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》） 译文：“大王问：‘绑着的人是干什么的？’”
⑥ 子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？ ”
译文：老天说什么了？
⑦且焉置土石？（《愚公移系统调音
第9章 扩声系统调音
(一)、动词宾语前置 【1】否定句中代词宾语前置
格式：主语十否定词【不、未、无、莫、毋、非、 弗】十代词宾语【余、吾、尔、自、之、是】十谓 语动词
①恐年岁之不吾与（《离骚》）
②然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）
第9章 扩声系统调音
④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
【３第9章】扩用声系“统调之音”、“是”作标志的宾语 前置
格式：（主语）十宾语十之（是）十谓语动词
• ①夫晋，何厌之有？ （《烛之武退秦师》）
• ②无乃尔是过与？ （《季氏将伐颛臾》）
• ③句读之不知，惑之不解（《师说》）
第9章 扩声系统调音
④ 唯弈秋之为听 （《弈秋》） ⑤唯陈言之务去 （《答李翊书》） ⑥唯马首是瞻 （《冯婉贞》） 还有如成语：唯利是图、唯贤是用……
第9章 扩声系统调音
4、 人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？
译文：常人有点小的善行，很少不称赞自己的。你的功勋这 样卓著，却不说一句话，为什么呢？
5、 “吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以 斧自刎其项。
译文：我的弟弟，不像那些人的弟弟，况且他是为了我死的 ，我活着干什么呢？于是就用斧头砍了自己的脖子。
第9章 扩声系统调音
（二）、介词宾语前置：
1、疑问代词宾语前置句 格式：主语十疑问代词宾语【谁、奚、胡、何、 曷、安、恶、焉】十介词十谓语动词+？
①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
②谁为哀者？（《五人墓碑记》）
③对曰：百姓足，君孰与不足？百姓不足，君 孰与足？（《论语》选读）
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
6、 钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。 译文：钟会讨伐蜀国，路过和王戎告别
，询问计策将要出自哪里。（询问有 何计策。） 7、不识吾子奚以知之？ 译文：不知道你是凭什么知道这件事情
第9章 扩声系统调音
综 合练 习
晋平公与群臣饮酒，饮酣，乃喟然叹曰：“莫 乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援 琴撞之。公被衽而走避，琴坏于壁。公曰：“太师 谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞 之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑，是非人 君者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为 寡人戒。”
④国胡以相恤？（《论积贮疏》） ⑤臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》 ⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）
2第、9章介扩词声系“统调以音 ”的宾语前置
•格式：宾语十介词“以”十谓语动词
①仁以为己任，不亦重乎？（《论语》选读）
②余是以记之 （《游褒禅山记》）
③一言以蔽之
④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）
②臣实不才，又谁敢怨？
③日月逝矣，岁月不我与。 ④一言以蔽之。
２、选出与“忌不自信”句式不同的一组（B ）
Ａ、城中皆不之觉。
Ｂ、臣死且不避，卮酒安足辞。
Ｃ、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
Ｄ、自书典所记，未之有也。
第9章 扩声系统调音
３、选出不是宾语前置的一句（ B ）
Ａ、时不我待。 Ｂ、皆不可限以时月。 C、宁信度，无自信也。 Ｄ、譬若以肉投馁虎，何功之有哉？
⑤秦人不暇自哀（《过秦论》）
⑥岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！（《论语》选 读）
⑦子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” 成语有：我无尔诈，尔无我虞 译文：“我不欺骗你，你不欺骗我”
第9章 扩声系统调音
【2】疑问句中疑问代词宾语前置
格式：主语十疑问代词宾语【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉 】十谓语动词＋？ ①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》
第9章 扩声系统调音
⑤成语有：夜以继日
第9章 扩声系统调音
小 结：
宾语前置
（一）、动词宾语前置
1、否定句中代词宾语前置 2、疑问句中疑问代词宾语前置 3、用“之”、“是”作标志的宾语 前置
（二）、介词宾语前置：
1、疑问代词宾语前置句 2、介词“以”的宾语前置
第9章 扩声系统调音
１、指出下列句子中的宾语前置。
①何以战？
没有谁的快乐能比得上国君，一切按他说 的去做而没有人违背。
“太师要撞谁？”
第9章 扩声系统调音
综 合练 习
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人 而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓管仲 曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰： “如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何 以报子？”封人怨之。
②问女何所思？（《木兰辞》）
③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：何为其然也？
第9章 扩声系统调音
④而今安在哉？ 译文：如今在哪里呢？ ⑤王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》） 译文：“大王问：‘绑着的人是干什么的？’”
⑥ 子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？ ”
译文：老天说什么了？
⑦且焉置土石？（《愚公移系统调音
第9章 扩声系统调音
(一)、动词宾语前置 【1】否定句中代词宾语前置
格式：主语十否定词【不、未、无、莫、毋、非、 弗】十代词宾语【余、吾、尔、自、之、是】十谓 语动词
①恐年岁之不吾与（《离骚》）
②然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）
第9章 扩声系统调音
④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
【３第9章】扩用声系“统调之音”、“是”作标志的宾语 前置
格式：（主语）十宾语十之（是）十谓语动词
• ①夫晋，何厌之有？ （《烛之武退秦师》）
• ②无乃尔是过与？ （《季氏将伐颛臾》）
• ③句读之不知，惑之不解（《师说》）
第9章 扩声系统调音
④ 唯弈秋之为听 （《弈秋》） ⑤唯陈言之务去 （《答李翊书》） ⑥唯马首是瞻 （《冯婉贞》） 还有如成语：唯利是图、唯贤是用……
第9章 扩声系统调音
4、 人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？
译文：常人有点小的善行，很少不称赞自己的。你的功勋这 样卓著，却不说一句话，为什么呢？
5、 “吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以 斧自刎其项。
译文：我的弟弟，不像那些人的弟弟，况且他是为了我死的 ，我活着干什么呢？于是就用斧头砍了自己的脖子。
第9章 扩声系统调音
（二）、介词宾语前置：
1、疑问代词宾语前置句 格式：主语十疑问代词宾语【谁、奚、胡、何、 曷、安、恶、焉】十介词十谓语动词+？
①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
②谁为哀者？（《五人墓碑记》）
③对曰：百姓足，君孰与不足？百姓不足，君 孰与足？（《论语》选读）
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
6、 钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。 译文：钟会讨伐蜀国，路过和王戎告别
，询问计策将要出自哪里。（询问有 何计策。） 7、不识吾子奚以知之？ 译文：不知道你是凭什么知道这件事情
第9章 扩声系统调音
综 合练 习
晋平公与群臣饮酒，饮酣，乃喟然叹曰：“莫 乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援 琴撞之。公被衽而走避，琴坏于壁。公曰：“太师 谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞 之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑，是非人 君者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为 寡人戒。”
④国胡以相恤？（《论积贮疏》） ⑤臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》 ⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）
2第、9章介扩词声系“统调以音 ”的宾语前置
•格式：宾语十介词“以”十谓语动词
①仁以为己任，不亦重乎？（《论语》选读）
②余是以记之 （《游褒禅山记》）
③一言以蔽之
④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）
②臣实不才，又谁敢怨？
③日月逝矣，岁月不我与。 ④一言以蔽之。
２、选出与“忌不自信”句式不同的一组（B ）
Ａ、城中皆不之觉。
Ｂ、臣死且不避，卮酒安足辞。
Ｃ、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
Ｄ、自书典所记，未之有也。
第9章 扩声系统调音
３、选出不是宾语前置的一句（ B ）
Ａ、时不我待。 Ｂ、皆不可限以时月。 C、宁信度，无自信也。 Ｄ、譬若以肉投馁虎，何功之有哉？
⑤秦人不暇自哀（《过秦论》）
⑥岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！（《论语》选 读）
⑦子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” 成语有：我无尔诈，尔无我虞 译文：“我不欺骗你，你不欺骗我”
第9章 扩声系统调音
【2】疑问句中疑问代词宾语前置
格式：主语十疑问代词宾语【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉 】十谓语动词＋？ ①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》