大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的剪纸》中的第二节“花儿朵朵”。
详细内容包括剪纸的基本技巧、折叠方法、剪纸图案设计以及如何将剪纸艺术运用到创作中。
二、教学目标1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力。
2. 通过折叠、剪纸等过程，提高学生的空间想象力和创造力。
3. 培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握、图案设计。
2. 教学重点：折叠方法、剪纸过程的指导。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、范例作品。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种美丽的剪纸作品，引导学生观察、欣赏，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解剪纸的基本技巧、折叠方法以及图案设计，并进行现场示范。
3. 例题讲解（10分钟）以“花儿朵朵”为例，详细讲解折叠、剪纸的步骤，让学生跟随老师一起完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主选择图案，运用所学技巧进行折叠、剪纸练习。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《剪纸活动：花儿朵朵》2. 内容：剪纸基本技巧折叠方法图案设计七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅剪纸作品。
2. 答案：学生可根据自己的创意进行设计，将剪纸技巧运用到作品中。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了剪纸的基本技巧，但部分学生在图案设计方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集其他民间艺术作品，了解其特点，下节课分享交流。
同时，关注学生的个性化发展，提高他们的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握、图案设计。
2. 教学过程：实践情景引入、技能讲解与示范、互动交流。
3. 作业设计：作业题目的创新性与实践性。
4. 课后反思及拓展延伸：学生的个性化发展。
幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵
幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵
活动目标
通过本次活动，幼儿应能够：
•认识与欣赏花类植物。
•培养幼儿的动手能力和创意思维，提高幼儿对颜色和形状的感知能力。
•发扬集体合作精神，提高幼儿的集体协作能力。
活动准备
•相关图片、挂饰、色彩搭配参考图。
•彩纸、剪刀、胶水、笔。
•保护垫、桌椅。
•活动时间：30分钟。
活动步骤
第一步：介绍花朵
1.老师挂出几张花的图片，让幼儿观察。
2.逐个介绍花的名称、颜色、形状等特点，鼓励幼儿参与讨论。
第二步：示范操作
1.带领幼儿认识“对折”、“剪一剪”等操作技巧。
2.开始剪纸制作，示范制作1-2个小花儿，让幼儿观察、学习。
第三步：发挥创意
1.让幼儿自行选择用纸颜色、形状等元素，发挥创意制作。
2.老师提供辅助，帮助幼儿完成剪纸作品。
第四步：作品互相欣赏
1.自由发言，让每个幼儿介绍自己制作的花儿朵朵。
2.老师和幼儿共同欣赏、评价每个作品。
第五步：收尾
1.让幼儿将作品展示在课堂上。
2.整理好场地、用品，检查安全。
3.老师为每个幼儿评价、鼓励，并发放记录返家提示纸。
活动效果
本次活动旨在培养幼儿的动手能力、创意思维以及对颜色和形状的感知能力。
在活动中，幼儿们发挥了创意，逐渐掌握了剪纸技巧，并制作出了众多美丽花儿朵朵的剪纸作品，享受创造的乐趣，进一步加强了集体合作精神。
通过作品的展示和欣赏，幼儿们增强了自信心和自我价值感，同时也提高了对美的欣赏能力。
整个教学活动带给了幼儿们一种欣赏和享受美的美好体验。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》（精选13篇）
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》大班剪纸活动教案《花儿朵朵》（精选13篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的大班剪纸活动教案《花儿朵朵》，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》篇1目标:1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3.能共同合理地使用各种工具、材料。
准备:1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2.累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
过程:1.回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗？库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的？幼:梅香骑马。
幼:用的是累加剪纸的方法。
2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品(见图1)。
师:这些蝴蝶是什么样子的？幼:大小不一样，飞的方向不一样。
幼:有红色的、黄色的、蓝色的。
师:在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只？你觉得它哪里最漂亮？幼:我最喜欢红色的蝴蝶。
幼:蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼:蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师:这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的？幼:最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师:像小太阳一样的花纹有几层呢？我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
) 师:原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢？幼:桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
幼儿园大班剪纸活动精品教案花儿朵朵
幼儿园大班剪纸活动精品教案花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《剪剪贴贴》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，孩子们将掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的结构，创作出属于自己的剪纸作品。
二、教学目标1. 了解花朵的基本结构，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学习并掌握剪纸的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养孩子们的审美观念，激发对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，花朵结构的了解。
重点：培养孩子们的动手操作能力，激发对手工活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的剪纸花朵作品，引导孩子们观察并说出作品的特点，激发他们对剪纸活动的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）教师详细讲解剪纸的基本技巧，如如何折叠彩纸、如何用剪刀剪出图案等，并现场演示。
3. 学习花朵结构（5分钟）教师通过图片和实物展示，让孩子们了解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊等。
4. 创作剪纸花朵（10分钟）孩子们在教师的指导下，动手折叠彩纸，用剪刀剪出花朵的形状，并粘贴在底纸上。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色的彩纸，让孩子们自由发挥，创作出属于自己的剪纸花朵作品。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧b. 花朵结构c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅剪纸花朵作品。
2. 答案：a. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 按照课堂所学，折叠彩纸，剪出花朵形状。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭剪纸活动，增进亲子关系。
b. 开展剪纸比赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。
c. 带领孩子们参观植物园，观察真实的花朵，提升审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
2024年幼儿园大班美术精彩教案剪纸活动花儿朵朵
2024年幼儿园大班美术精彩教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《神奇的剪刀》，详细内容为剪纸活动：花儿朵朵。
通过学习剪纸技巧，引导幼儿动手制作精美的花朵剪纸，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的花朵剪纸制作。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高手工制作能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握剪纸技巧，制作出精美的花朵剪纸。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示剪纸的基本步骤，讲解剪纸技巧，让幼儿了解剪纸的基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放剪纸模板和彩纸，指导幼儿按照步骤进行剪纸制作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 花朵剪纸创作（10分钟）幼儿根据所学技巧，独立完成一朵花朵剪纸的制作。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，鼓励幼儿勇敢表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书剪纸活动——花儿朵朵2. 板书内容：a. 剪纸基本步骤b. 剪纸技巧c. 花朵剪纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一朵自己喜欢的花朵剪纸。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对剪纸活动表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握剪纸的基本技巧，制作出精美的花朵剪纸。
但部分幼儿在剪纸过程中仍存在困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展家庭剪纸活动，鼓励幼儿与家长一起制作剪纸作品。
b. 组织剪纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
c. 引导幼儿观察生活中的花朵，培养幼儿的观察力和想象力。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：剪纸活动花儿朵朵
示例幼儿园大班美术教案教学设计：剪纸活动花儿朵朵一、教学目标1.了解剪纸的基本技能。
2.培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
3.提高幼儿的手工制作能力。
4.通过剪纸活动，促进幼儿全面发展，增强幼儿的自信心和成就感。
5.学习花的形态和颜色。
二、教学内容1.剪纸活动：花儿朵朵。
三、教学方式1.教师示范+学生操作。
2.通过对材料和工具的详细讲解，引导幼儿正确使用剪刀和色纸，掌握剪纸技巧。
四、教学准备1.材料：5种不同颜色的正方形剪纸、草稿纸、铅笔、橡皮、剪刀、胶水、彩色粘纸。
2.教师做好示范。
五、教学步骤1. 热身让孩子们看一下几幅色彩鲜艳、造型生动的剪纸作品，鼓励他们说出自己感觉到的颜色、图案、形状等元素，激发孩子们对美的认识和感受，并同时培养孩子们的观察能力和艺术鉴赏水平。
2. 示范教师通过实际剪纸操作，向学生介绍基本剪纸技巧，并带领学生认真观察剪纸的构成形式和合理的色彩搭配方法，引导学生通过对元素的观察与认知，把握整体造型和形态。
3. 操作1.首先，给学生安排好工作桌，让他们将草稿纸贴在桌面上。
2.然后，让同学们从书包里取出剪刀、色纸和胶水等必要工具，开始进行制作。
3.教师在一旁指导，引导同学们慢慢剪出花朵的形状，然后用剪好的花瓣安排好花的造型。
4.最后用胶水把花瓣贴合在一起，并将花枝放上最后的点缀——彩色的花蕊与叶子。
4. 点评与鉴赏当所有学生完成制作后，教师带领同学们进行点评与鉴赏，看看每位同学所设计的花朵有哪些不同，从中获取启发，培养孩子们独立思考问题、创新能力和敢于尝试的勇气。
六、教学注意事项1.教师应在教学前，做好充足的准备，并且要保证教学流程的清晰明了，同时把操作步骤尽可能讲详细、尽可能实际操作来帮助学生理解。
2.对于学生较少的幼儿园大班，可以通过在操场、教室外、游戏室等场所举办小型剪纸比赛，加入评选最佳手工制作，如鼓励孩子们发挥自己聪明才智，创意无限地设计出最实用、最美丽的剪纸作品，同时也将活动的氛围推向另一个高度，培养优秀的个人能力和全员配合精神。
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为第三节《剪纸活动：花儿朵朵》。
通过本节课的学习，幼儿将了解剪纸的基本技巧，掌握制作简单花朵的方法。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、刻画、展开等。
2. 教学重点：制作简单花朵的步骤，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶棒、彩纸、范例作品。
2. 学具：剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（5分钟）（1）介绍剪纸的基本技巧：折纸、刻画、展开。
（2）演示剪纸过程，讲解注意事项。
3. 制作简单花朵（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶棒。
（2）分步骤讲解制作过程。
a. 折纸：将彩纸对折，沿线刻画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立制作剪纸花朵，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《剪纸活动：花儿朵朵》2. 板书内容：a. 剪纸技巧：折纸、刻画、展开。
b. 制作步骤：折纸—刻画—展开—粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：请回家后，为家人制作一个剪纸花朵，并与家人分享你的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试制作其他形状的剪纸作品。
（2）组织幼儿参观剪纸展览，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 制作简单花朵的步骤3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、剪纸技巧的掌握1. 折纸不准确：折纸是剪纸的基础，折得不准确会影响后续的刻画和展开。
在教学中，教师要耐心指导幼儿进行正确的折纸。
补充说明：在折纸环节，教师可以手把手教幼儿如何将彩纸对折，并确保折痕清晰。
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花儿朵朵”剪纸活动。
通过剪纸的形式，让幼儿感受传统民间艺术的魅力，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握简单的剪纸方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、展开等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用剪纸样品展示，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师演示剪纸技巧，如折、剪、展开等。
（2）幼儿跟随教师一起练习剪纸技巧。
3. 创作剪纸作品（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）教师引导幼儿根据观察到的剪纸样品，自由创作剪纸作品。
（3）幼儿创作过程中，教师进行个别指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的剪纸作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的剪纸图案，进行讲解。
（2）幼儿跟随教师一起完成剪纸练习。
（2）引导幼儿思考如何将剪纸技巧运用到日常生活中。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》剪纸活动2. 板书内容：（1）剪纸技巧：折、剪、展开（2）作品展示：幼儿剪纸作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的剪纸技巧，为家人制作一份礼物。
2. 答案：根据幼儿的实际操作情况，给予相应的评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间剪纸艺术展览，提高幼儿的审美能力。
（2）鼓励幼儿尝试用剪纸技巧创作其他作品，如窗花、灯笼等。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《纸的艺术》第三节《剪纸活动：花儿朵朵》。
详细内容包括剪纸的基本技巧，如何运用剪刀、刻刀等工具制作出美丽的花朵，以及如何将不同形状的花瓣组合在一起，形成丰富多样的花朵作品。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，掌握制作花朵的方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 增强学生对我国民间传统艺术的热爱，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，花瓣形状的设计与组合。
教学重点：学会制作花朵的基本方法，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、刻刀、彩色纸、胶水、示范作品、PPT课件等。
学生准备：剪刀、彩色纸、胶水、画笔、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的剪纸花朵作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）介绍剪纸的基本技巧，如折纸、刻画、剪切等。
（2）示范制作一个简单的花朵，讲解制作过程。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据示范，尝试制作一个简单的花朵。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生掌握剪纸技巧。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个较为复杂的花朵作品，分析其结构，讲解制作方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据例题，独立设计并制作一个复杂的花朵作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪纸活动——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧：折纸、刻画、剪切（2）制作步骤：设计花瓣形状、剪切、组合（3）注意事项：安全使用剪刀，保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个独特的剪纸花朵作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，充分发挥想象力和创新能力，设计出具有个性的剪纸花朵作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后尝试用其他材料进行创作，如布艺、塑料等。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案【含教学反思】
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解剪纸的基本技巧和方法；2.培养幼儿良好的动手能力和耐心；3.引导幼儿欣赏花卉的美丽，增强幼儿对大自然的认知；4.提高幼儿的审美观，让幼儿能够欣赏并创造美。
二、教学准备1.剪纸刀、彩纸等材料；2.讲台、电视机或大屏幕。
三、教学过程1. 热身游戏介绍剪纸，可以播放一些剪纸制作的视频，让幼儿了解剪纸的历史渊源，剪纸的种类和用途等，让幼儿对剪纸有一个初步的认识。
2. 教学内容(1) 分组活动在课前，教师可以将幼儿分成若干个小组，每个小组2-4人，同时准备剪纸用具，颜色以及糖果或者其他小礼品。
小组之间比赛，看谁完成的最美丽。
学员们在比赛中体验和感受剪纸的乐趣，培养他们的主动性和创造性。
(2) 花朵剪纸的制作1.将手工纸折成四个等分。
2.在纸张上依次画出花朵的花瓣、花蕊、花叶等要素。
3.按照轮廓剪下每个部分，在纸张上开出花朵的形态。
4.按照自己的喜好、想象来组合、排列各花要素，完成一朵美丽的花朵。
幼儿们可以根据自己的喜好，选择不同的颜色和形状，制作出自己心目中最美丽的花朵。
四、教学反思在教学实践中，我感觉这节剪纸课程的教学很成功，幼儿们都积极地参与进来，他们愉悦地笑着，像翅膀一样轻盈飞舞的小鸟。
首先，在教学前，我给幼儿们放了一段关于剪纸制作的视频，让他们了解剪纸的种类和用途等，这样让他们对剪纸有了一个初步的认识，激发了他们的兴趣，为后面的制作做好了铺垫。
其次，我们发起了小组活动。
分小组让幼儿们在有赞助奖的参赛环境中竞争，并在此过程中创造者的创意。
这使竞争气氛从座谈中转移到实际操作中，增强幼儿们的沟通和团队协作能力。
最后，在实践中，幼儿们学习了剪纸的基本技巧和方法，同时还培养了独立思考、创造力和耐心，增强了幼儿的审美观和动手能力。
此外，花朵的设计和制作，增强幼儿的大自然的认识和享受的体验。
这课程的教学效果是很好的。
在下次教学中，我会选取更多更丰富的剪纸制作，如动物、建筑、人像等，创造更优质的教学氛围，让幼儿们更好地体验到动手制作的乐趣与快乐。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵教案：剪纸活动——花儿朵朵一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动——剪纸活动2. 详细内容：学习剪纸的基本技巧，创作出美丽的花朵图案。
二、教学目标1. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念。
2. 培养学生对中国传统艺术的了解和热爱。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，创意设计。
2. 教学重点：了解剪纸艺术，学会合作创作。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅剪纸作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范创作一朵花的过程。
3. 学生创作（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手创作花朵。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将创作的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：剪纸活动——花儿朵朵板书设计：在黑板上画一朵花，旁边列出剪纸的基本技巧和创作要求。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅剪纸作品，展示自己的创意。
2. 作业要求：使用彩纸和剪刀，创作出美丽的花朵图案。
3. 答案：无固定答案，注重学生的创意和剪纸技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的剪纸艺术，如窗花、灯笼等，激发学生对传统艺术的热爱。
同时，鼓励学生尝试其他艺术形式，如绘画、手工制作等，培养学生的综合素质。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，创意设计。
教学重点：了解剪纸艺术，学会合作创作。
二、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅剪纸作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范创作一朵花的过程。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》第一章：活动背景1.1 活动目的：引导幼儿感受剪纸艺术的美感，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
1.2 活动适用年龄：5-6岁幼儿1.3 活动时间：25分钟1.4 活动地点：幼儿园教室1.5 活动材料：彩色纸张、剪刀、铅笔、水彩笔、订书机、棉花等第二章：活动导入2.1 教师向幼儿展示一幅自己剪制的花朵作品，引发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2.2 邀请幼儿观察花朵的形状、颜色和纹饰，引导幼儿发现花朵的美。
2.3 询问幼儿对剪纸艺术的了解和认识，鼓励幼儿积极发言。
第三章：活动过程3.1 教师讲解剪纸的基本技巧和注意事项，如剪刀的使用方法、剪纸的折叠等。
3.2 教师示范剪纸花朵的过程，边示范边讲解步骤和技巧。
3.3 幼儿按照教师示范的步骤，自行剪纸花朵。
3.4 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。
第四章：活动拓展4.1 邀请幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
4.3 教师引导幼儿观察生活中的花朵，让幼儿运用剪纸技巧创作生活中的花朵。
第五章：活动总结5.1 教师总结本次活动的收获，如幼儿掌握的剪纸技巧、创作的作品等。
5.2 鼓励幼儿继续练习剪纸艺术，不断提高自己的动手能力和审美水平。
5.3 宣布下次活动的主题和内容，引发幼儿的期待和兴趣。
第六章：活动延伸6.1 邀请幼儿将剪纸作品带回家，与家人分享剪纸的乐趣。
6.2 鼓励家长参与幼儿的剪纸活动，增进亲子关系。
6.3 教师收集幼儿的剪纸作品，用于举办幼儿园的剪纸展览。
第七章：教学评价7.1 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的参与程度、动手能力和创造力。
7.2 鼓励幼儿自我评价，让幼儿分享自己在活动中的收获和成长。
7.3 家长评价，了解家长对幼儿剪纸活动的看法和建议。
第八章：安全注意事项8.1 确保剪刀、铅笔等工具的安全使用，避免幼儿受伤。
8.2 提醒幼儿注意纸张的折叠方法，避免割伤手指。
8.3 教师加强课堂管理，确保幼儿在剪纸过程中保持安静、有序。
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《创意剪纸》第四章第一节，详细内容为剪纸活动——花儿朵朵。
通过本节课的学习，幼儿将掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的形态结构，创作出属于自己的剪纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，使幼儿能够独立完成剪纸作品。
3. 增强幼儿对美术作品的欣赏和审美能力，培养幼儿对美的追求和表现。
三、教学难点与重点重点：剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。
难点：花朵的形态结构表现，以及创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸教材、剪刀、胶水、彩纸、范例作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述《花儿的故事》，引导幼儿关注花朵的美丽和多样性，激发幼儿创作剪纸作品的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。
（2）教师示范剪纸花朵的制作过程，强调注意事项。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选择合适的彩纸，进行折叠、剪刻。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在实践过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在绘画纸上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解剪纸作品《太阳花》的制作方法。
（2）幼儿跟随教师，一起完成《太阳花》的制作。
六、板书设计1. 剪纸活动——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸基本技巧：折、剪、刻（2）花朵形态结构（3）作品展示：太阳花七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，独立完成一幅剪纸作品，主题为“我心中的花朵”。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后应认真反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本技巧和特点，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力，提高幼儿的耐心和细致。
3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，感受剪纸带来的快乐。
二、活动准备：1. 教具准备：剪刀、彩纸、铅笔、蜡笔、水粉颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅剪纸作品，引导幼儿观察并说出作品中的花的特点，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师简单讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范操作。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，选择彩纸，按照自己的喜好进行折叠和剪切，创作出自己喜欢的花朵。
4. 作品展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，组织幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿将作品带回家，向家长介绍自己的作品，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品用于环境创设，如布置墙面、制作装饰品等，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动进行总结和反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学策略，提高教学效果。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本技巧和特点，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力，提高幼儿的耐心和细致。
3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，感受剪纸带来的快乐。
七、活动准备：1. 教具准备：剪刀、彩纸、铅笔、蜡笔、水粉颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和通风。
八、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅剪纸作品，引导幼儿观察并说出作品中的花的特点，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
2024年幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
2024年幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的剪刀》，详细内容为“花儿朵朵”剪纸活动。
通过剪纸的形式，让幼儿了解和掌握简单的剪纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵的形状和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和空间想象力，使他们能够独立完成简单的剪纸作品。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励他们发挥想象，创作出富有个性特色的花朵剪纸作品。
三、教学难点与重点教学难点：掌握剪纸的基本技巧，如折纸、剪裁等。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪刀、胶棒、彩纸、范例作品等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅用剪纸制作的花朵作品，引导幼儿观察和讨论，激发他们对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）教师示范剪纸的基本步骤，如折纸、画图、剪裁等，并讲解注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一朵简单的花为例，分步骤讲解剪纸过程，让幼儿更好地理解和掌握剪纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手尝试剪纸，教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
5. 创作环节（10分钟）幼儿根据所学技巧，自由发挥，创作出自己喜欢的花朵剪纸作品。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，引导幼儿互相欣赏和评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》剪纸活动2. 内容：剪纸技巧：折纸、画图、剪裁花朵特点：形状、颜色、创意七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的剪纸技巧，为家人制作一张花朵贺卡。
2. 答案：贺卡需包含剪纸花朵元素，颜色搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我心中的花朵”主题活动，鼓励幼儿用绘画、手工等多种形式表现花朵。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的剪纸创作，增进亲子感情，提高幼儿的剪纸兴趣。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的剪刀》，详细内容为剪纸活动：花儿朵朵。
通过学习剪纸技巧，让学生了解和掌握民间剪纸艺术的基本方法，培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识剪纸艺术，感受民间传统文化的魅力。
2. 培养学生运用剪刀和纸张进行创作的能力，提高他们的动手操作技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用剪纸技巧创作出富有创意的剪纸作品。
重点：掌握剪纸的基本方法和步骤，学会运用剪刀和纸张进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学生准备：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸样品，引导学生观察并讨论样品的特点和美感，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 讲解剪纸基本方法（10分钟）教师讲解剪纸的基本方法，如折叠、剪切、展开等，并示范操作步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师以“花儿朵朵”为例，示范剪纸创作过程，讲解注意事项。
4. 学生动手操作（10分钟）学生根据教师讲解的方法和步骤，进行剪纸创作。
5. 随堂练习（15分钟）学生互相交流剪纸心得，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的剪纸作品，师生共同评价，给予肯定和建议。
七、板书设计1. 剪纸活动：花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸基本方法（2）花儿朵朵创作步骤八、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的剪纸技巧，创作一幅以“花儿朵朵”为主题的作品。
2. 答案：学生根据个人创意进行创作，无固定答案。
九、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：回顾自己的剪纸作品，思考如何改进和创新。
3. 拓展延伸：（1）鼓励学生将剪纸作品应用到生活中，如装饰家居、制作贺卡等。
（2）组织学生参观剪纸艺术展，深入了解剪纸文化。
（3）开展剪纸比赛，激发学生创作热情，提高他们的剪纸技艺。
幼儿园大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵
幼儿园大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提升他们的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解并掌握基本的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪等。
3. 通过制作“花儿朵朵”的剪纸作品，增强幼儿对自然界的观察力和想象力。
教学内容：本节课的主要内容是学习和实践剪纸艺术，主题为“花儿朵朵”。
幼儿将学习如何使用剪刀和彩纸创作出各种形状和颜色的花朵。
教学准备：1. 各种颜色的彩纸2. 剪刀（适合幼儿使用，安全第一）3. 花朵模板（供幼儿参考）4. 安全教育：提前对幼儿进行使用剪刀的安全教育。
教学过程：1. 导入环节：教师展示一些剪纸艺术品，引导幼儿欣赏并激发他们对剪纸艺术的兴趣。
2. 技巧讲解：教师演示如何使用剪刀剪出直线和曲线，并介绍如何根据花朵模板进行剪纸。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的颜色彩纸，按照花朵模板进行剪纸创作。
4. 分享与展示：完成作品后，鼓励幼儿分享自己的作品，并将其展示在教室的展示区。
教学延伸：1. 教师可以引导幼儿将剪出的花朵进行组合，制作成一幅花束或花园的剪纸作品。
2. 可以结合科学课程，让幼儿观察真实的花朵，比较和讨论它们与剪纸花朵的异同。
教学总结：在本节课中，幼儿不仅学会了剪纸的基本技巧，还通过创作“花儿朵朵”提升了观察力和想象力。
同时，他们也体验到了手工创作的乐趣和成就感。
教学评估：1. 观察幼儿在剪纸过程中的专注程度和动手能力。
2. 通过幼儿的作品，评价他们对剪纸技巧的掌握程度和创新能力。
3. 在分享和展示环节，观察幼儿的语言表达能力和自信心。
4. 鼓励幼儿自我评价，让他们谈谈自己在剪纸活动中的感受和收获。
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《剪贴画》，详细内容为第二节《剪纸活动：花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如何引导幼儿观察、想象和创造。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和审美能力，提高他们的团结协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、范例作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（10分钟）a. 向幼儿介绍剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪等。
b. 分步骤演示剪纸过程，边讲解边示范。
3. 例题讲解（5分钟）a. 出示范例作品，引导幼儿观察、分析。
b. 分步骤讲解剪纸方法，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据范例，独立完成剪纸作品。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
5. 互动环节（5分钟）a. 让幼儿互相展示、交流剪纸作品。
b. 鼓励幼儿勇敢地表达自己的观点，学会欣赏他人的优点。
a. 对幼儿的剪纸作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪纸活动：花儿朵朵》2. 内容：a. 剪纸基本技巧：对折、沿线剪b. 注意事项：安全使用剪刀，保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学的剪纸技巧，为家人制作一份礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿掌握了剪纸的基本技巧，提高了动手能力和审美能力。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要加强安全教育。
2. 拓展延伸：a. 在下次课程中，可以让幼儿尝试更复杂的剪纸作品，提高他们的剪纸技巧。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选一、教学内容1. 剪纸的基本技巧：介绍剪纸的手工艺术，教授剪、刻、撕等基本技巧。
2. 花朵的形态结构：讲解不同种类花朵的形态结构，如玫瑰、郁金香、百合等。
3. 色彩搭配与运用：教授如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配。
二、教学目标1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和爱好，提高他们的动手能力。
2. 训练幼儿观察力和想象力，使他们能够创作出具有个性的花朵作品。
3. 培养幼儿的合作精神，学会互相帮助、互相欣赏。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的形态结构，学会色彩搭配与运用。
难点：如何将剪纸技巧运用到实际创作中，创作出具有个性的花朵作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、刻刀、彩纸、铅笔、画纸、水彩颜料等。
学具：每人一份剪纸模板、彩纸、铅笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示自己创作的剪纸花朵作品，引起他们的兴趣，然后简要介绍剪纸的基本技巧、花朵的形态结构和色彩搭配。
2. 剪纸技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧（剪、刻、撕），并在彩纸上进行示范。
同时，讲解如何观察花朵的形态结构，运用剪纸技巧创作出不同种类的花朵。
3. 创作实践（10分钟）幼儿根据教师提供的剪纸模板，选择彩纸进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 色彩搭配讲解与示范（5分钟）教师讲解如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配，并在画纸上进行示范。
5. 完成作品（10分钟）幼儿根据教师的指导，运用剪纸技巧和色彩搭配，完成自己的剪纸花朵作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括剪纸技巧、花朵形态结构、色彩搭配三个方面，以简洁的文字和图示形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：剪纸花朵作品《我的花园》2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，创作出具有个性的花朵作品，并注意色彩搭配。
2024年幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案
2024年幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的剪刀手》，详细内容为剪纸活动——花儿朵朵。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术剪纸活动的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成一幅花儿朵朵的剪纸作品。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术剪纸活动的兴趣，培养幼儿耐心、细心的品质。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶水、示范用的白板。
学具：每人一份剪纸材料（包括彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅美丽的剪纸花儿作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）折叠彩纸：将彩纸对折，再对折，形成四层。
3. 示范剪纸过程（10分钟）老师边示范边讲解，让幼儿跟随老师一起完成剪纸作品。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据老师示范的步骤，独立完成一幅花儿朵朵的剪纸作品。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿互相欣赏、交流剪纸作品，老师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）剪纸技巧：折叠、剪切、展开（2）注意事项：安全使用剪刀，保持彩纸整洁七、作业设计1. 作业题目：完成一幅花儿朵朵的剪纸作品。
2. 答案：见示范作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行剪纸活动，将所学技巧运用到实际生活中，培养幼儿的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、剪纸技巧的讲解与示范、幼儿动手操作的指导；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
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目标：
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
准备：
1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
过程：
1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?
幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
)
师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?
幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。
师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?
幼：小翅膀上的花纹是三层的。
幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。
师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?
幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……
师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。
师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?
幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。
幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。
还可以剪些小花纹装饰花瓣。
(2)尝试制作。
师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。
(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)
4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。
师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?
幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。
幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。
师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。
活动分析：
剪纸活动是一个系列活动。
该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。
在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。
在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述自己的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。
剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。
如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保意识，等等。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么
在思想方面：
首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。
因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。
1、提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度；
2、加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育；
3、摆正教育过程与结果的关系，实现教育目标与快乐成长相容。
其次要提倡“开放的空间、开放的时间、开放的玩具”。
再就是教育应与幼儿学习特点、实际发展水平相适应，尊重幼儿学习和发展的个别差异。
在活动方面：
活动要考虑年龄的特点，要符合并满足各年龄班幼儿的需要；活动策划要周密，预设目标要明确，工作分工要具体、管理要到位；活动设计要本着创新与高参与的原则；避免少数人忙乎与表现的情形。
注意让幼儿参与活动策划，并能使每个幼儿都能在活动中充分展现自己；活动的整合性要强，尽可能地整合各项培养目标；活动要体现家园共育思想，动用家长的智慧，开好活动。
在其他方面：
活动一定要制订适度的常规。
不能因过多过细的所为常规而阻碍了幼儿的自由探索与交流，当然也不能因无序、混乱而影响幼儿的学习，注意给幼儿松绑，实现自由和常规的协调；教师要利用让幼儿参与活动制订常规指导的过程，培养幼儿的民主意识、参与意识、自制能力等现代公民素质；教师要着力在维持幼儿对活动、活动室的新奇、热爱以及舒服感等方面下功夫；活动室的环境第一应满足社会需求、安全需求、物品需求，要能发展幼儿的内在直觉、鉴赏力以及对他人的同理心；活动室环境第二应能刺激幼儿想学习、有目的的学习；活动室环境第三应有助于儿童文化的发展，以促进真实的活动。
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