高考视唱模拟试题.doc

2011高考视唱练耳模拟试题

练耳模拟试题
第I卷：听音选择题
一、根据播放的试题内容，按照要求选择出正确的答案。

每小题连续播放两遍。

1、音组：（）A B C D
2、播放的音程是：（）
A、大三度
B、小三度
C、增四度
D、纯五度
3、播放的音阶属于：（）
A、自然大调
B、自然小调
C、和声大调
D、和声小调
4、播放的音阶属于：（）
A、角调式
B、徵调式
C、商调式
D、羽调式
5、关于依次播放的四个音程，下列说法正确的是：（）
A、第一个和第三个音数相同
B、第一个和第四个音数相同
C、第二个和第四个音数相同
D、第二个和第三个音数相同
6、下列播放的旋律音程是不完全协和音程的是：（）
A、 B、 C、 D、
7、播放的和弦是：（）
A、 B、 C、 D、
8、播放的分解和弦是：（）
A、小小七原位
B、小小七56
C、小小七34
D、小小七2
9、播放的旋律是：（）
A
B
C
D
10、关于依次播放的两段旋律，下列说法正确的是：（）
A、完全相同
B、节奏略有不同
C、音高略有不同
D、节奏和音高均有不同
11、关于依次播放四个和弦，完全相同的是：（）
A、第一个和第三个
B、第一个和第四个
C、第二个和第四个
D、第二个和第三个。

乐理视唱练耳模拟试题(一)

乐理视唱练耳模拟试题(一)乐理视唱练耳在音乐教育中是非常重要的一部分，对于音乐学习者来说，能够熟练掌握视唱练耳的能力，不仅能够提高音乐欣赏能力，还能够在音乐演奏中起到重要作用，而乐理视唱练耳测试又是对学生掌握程度的一个比较客观的评估方式。

下面将介绍乐理视唱练耳模拟试题。

一、节奏乐理节奏感是音乐学习者最基本的考核要素之一，它的重要性就像数学中的加减法一样。

此部分模拟试题主要针对学生对“拍子”的掌握情况，例如给定一段节奏，要求学生写出其拍号；给定一个拍号，要求学生判断两段节奏的拍数是否一致等等。

二、旋律乐理旋律乐理是视唱训练的核心，而在此部分的测试中，考生主要需要练习的技能是视唱、听唱和转调，例如朗读指定的五线谱音符或仅确立其高低；听唱一个乐句，然后回放并复唱它，用手势表示其音高、节奏和乘法等。

三、音程乐理音程是音乐学习的难点之一，在此部分测试中，学生需要练习比较音的认识、绝对音高的认识、音程的认识等。

例如，在给定的两个音符的情况下确认他们的音程类型；在听歌时，指出发唱的主音和由其得出的活化音等。

四、和声乐理和声乐理需要学生对于三部位（上面和下面的和声），乐曲的变调以及指定和弦而进行弹奏等累积大量的知识。

在此部分测试中，学生需要掌握和声模式、和弦代码、奏和唱和的认识以及和声的调动方式等。

例如，交替和弦的涉及和弦的特征、和声的引导方法、知晓和声类型等。

视唱练耳的测试可以反映出学生对音乐知识的掌握情况，提高学生对音乐概念的理解和掌握，也可以提高音乐自信心和学习兴趣。

同时，在学生自我评估的同时，对于教师也有指导性和反馈性的意义。

总之，视唱练耳模拟试题的重要性相信大家已经明白了，希望大家平时多多练习，争取让自己的乐理视唱练耳提高到更高的水平。

山东省2021年音乐高考乐理视唱试题

山东省2021年音乐高考乐理视唱试题
一、题目：
【第1题】在播放的音组中选择出最高音和最低音
最高音是：
（A）第1个（B）第3个（C）第8个（D）第10个
最低音是：
（A）第4个（B）第9个（C）第2个（D）第6个
【第2题】下面播放的音乐是几拍子？( )
（A）二拍子（B）三拍子
【第3题】时值总长等于一个( )
（A）附点四分音符（B）附点二分音符
（C）二分音符（D）四分音符
【第4题】在播放的两个音组里找出差异：( )
（A）两组完全相同（B）有三处不同
（C）有两处不同（D）有一处不同
【第5题】依据参照音，区分随后的和弦中是否包含该音？( ) (A)含该音（B）不含该音
【第6题】在播放的两条旋律里找出差异：( )
（A）两处不同（B）一处不同
（C）没有变化（D）三处不同
【第7题】倾听音响，判定其属于我国哪个民族的风格？( ) （A）汉族（B）蒙古族（C）维吾尔族
（D）藏族（E)苗族（F）朝鲜族
【第8题】倾听音响，判定其属于我国哪个剧种？( )
（A）京剧（B）刷（C）豫剧（D）昆曲（E）秦腔（F）黄梅戏【第9题】下面播放的两段音乐中，其次段有什么变化？( ) （A）节奏变化（B）节拍变化（C）速度变化
（D）力度变化（E）音高变化
【第10题】倾听播放的两个单音，选择正确的答案：( ) （A）两个音一样高（B）其次个音比较高（C）其次个音比较低参考答案：
1-5BCDDA
6-10BBDCB。

视唱模拟试题

视唱模拟试题
在音乐学习中，视唱能力是一项非常重要的技能。

通过合理的训练和实践，我们可以提高自己的视唱水平，更好地应对各种音乐任务和挑战。

以下是一些视唱模拟试题，帮助大家进行实践和巩固。

试题一：
请根据以下五线谱标记的音符，唱出相应的音程。

（五线谱图片）
试题二：
请根据以下给出的简谱，唱出对应的音符。

“do mi sol mi do”
试题三：
请根据以下琴键图示，唱出每个音符的名称。

（琴键图示图片）
试题四：
请根据以下给出的简谱，唱出对应的旋律。

“sol sol la sol mi do do mi sol sol mi mi re do”
试题五：
请根据以下提供的和声符号，进行视唱，并给出对应的和弦进行。

（和声符号图片）
试题六：
请根据以下给出的音名和记号，唱出对应的音符。

（音名和记号列表）
试题七：
请根据以下低音谱进行视唱，给出对应的音符和音名。

（低音谱图片）
试题八：
请根据以下给出的旋律，进行视唱。

（旋律示例）
试题九：
请根据以下给出的节奏图示和拍号，进行视唱。

（节奏图示和拍号图片）
试题十：
请根据以下给出的旋律，唱出对应的简谱。

（旋律示例）
以上是一些视唱模拟试题，希望对大家提高视唱能力有所帮助。

通过反复练习和不断的实践，我们可以逐渐提高自己的视唱水平，同时
也能更加深入地理解音乐，享受音乐的美妙。

快来挑战这些试题，锻炼你的视唱技巧吧！。

视唱考试试题

视唱考试试题视唱考试试题视唱考试是音乐学习中的一项重要内容，通过视唱考试可以检验学生对音乐理论和乐谱的理解能力以及对音乐节奏和旋律的把握能力。

下面将给出一些视唱考试的试题，帮助大家更好地准备这项考试。

第一题：请根据下面的乐谱，唱出乐曲的旋律。

（乐谱图片）这是一道简单的视唱题，乐谱中的音符都是以标准音符形式给出的，考生只需要根据音符的高低和时值来唱出乐曲的旋律即可。

这道题主要考察考生对音高的把握能力和对音符时值的理解。

第二题：请根据下面的乐谱，唱出乐曲的旋律并标出强弱音。

（乐谱图片）这道题在第一题的基础上增加了对强弱音的要求。

在乐谱中，通过符号来表示音符的强弱，考生需要根据乐谱中的符号来标出乐曲中的强弱音，并在唱的时候加以体现。

这道题主要考察考生对乐曲整体的理解和对强弱音的掌握能力。

第三题：请根据下面的乐谱，唱出乐曲的旋律，并同时敲击节拍。

（乐谱图片）这道题在前两题的基础上增加了对节拍的要求。

在乐谱中，通过上下方向的箭头来表示节拍的强弱，考生需要在唱出乐曲的同时，用手敲击节拍，体现出乐曲的节奏感。

这道题主要考察考生对乐曲节奏的理解和对节拍的掌握能力。

第四题：请根据下面的乐谱，唱出乐曲的旋律，并同时敲击节拍，同时标出乐曲的调性。

（乐谱图片）这道题在前三题的基础上增加了对乐曲调性的要求。

在乐谱中，通过谱号和调号来表示乐曲的调性，考生需要在唱出乐曲的同时，用手敲击节拍，并在乐谱上标出乐曲的调性。

这道题主要考察考生对乐曲调性的理解和对乐曲整体结构的把握能力。

视唱考试试题的难度会逐渐增加，上面给出的试题只是其中的一部分。

在实际的考试中，还会有更多的要求和挑战。

通过不断的练习和积累，我们可以提高自己的视唱能力，更好地应对这项考试。

总结起来，视唱考试试题主要包括了音高、音符时值、强弱音、节拍和调性等方面的要求。

通过这些试题的练习，我们可以提高自己对音乐的理解和把握能力，为更高级别的视唱考试做好准备。

希望以上试题能够对大家的学习和准备有所帮助。

视唱练耳高考模拟试题四

2013年视唱练耳高考模拟试题四说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

全卷总分100分。

考试用时：30分钟。

第I 卷选择题（50分）一、听音选择题：根据播放的试题内容，选择出正确答案。

每小题连续播放三遍。

（一）音组（4分）1（）2（）（二）音阶（4分）3（）4（）播放的音阶属于A、自然大调音阶B、和声大调音阶C、和声小调音阶D、自然小调音阶（三）和声音程（4分）5（）6（）关于播放的四个和声音程，下列说法正确的是A、第一个和第三个音数相同B、第三个和第四个音数相同C、第一个和第四个音数相同D、第二个和第三个音数相同（四）和弦（4分）7（）8（）关于播放的四个和弦，下列说法正确的是A、第一个和第四个和弦性质相同B、第二个和第三个和弦性质相同C、第一个和第三个和弦性质相同D、第二个和第四个和弦性质相同（五）旋律（9分）9（）10（）关于播放的两条旋律，下列说法正确的是A、节奏略有不同B、完全相同C、节奏和音高均有不同D、音高略有不同11（）A、BCD2013年视唱练耳高考模拟试题四第II 卷非选择题（50分）二、听音填写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、和弦要求写出其名称。

（六）单音听写。

(5分)（七）和声音程连接。

写出你所听到的和声音程，并在该音程下方写出音程性质。

(5分)音程名称__________ ___________ ___________ ___________ ___________（八）单个和弦。

写出你所听到的和弦，并在该和弦下方写出和弦性质。

（10分）和弦名称__________ ___________ ___________ ___________ ___________（九）节奏听写。

写出你所听到的节奏。

（12分）（1）第1题节奏，只播放1遍。

（2）第2题节奏，播放2遍。

（3）第3题节奏，播放3遍。

（十）听写旋律。

写出你所听到的旋律。

视唱练耳试题

视唱练耳试题视唱练耳是音乐教育中的一项重要训练内容，旨在提高学生的音乐感知和理解能力，培养他们的音乐表演能力。

下面是一些常见的视唱练耳试题，通过完成这些试题，学生们可以提升他们的视唱和听力技巧。

试题一：音程辨识听录音，判断相邻的两个音的音程关系，并在下面的括号内填写准确的音程名称。

例题：听到的两个音是Mi和Sol，它们之间的音程是：(三度)1. 听到的两个音是Fa和Ti，它们之间的音程是：(___)2. 听到的两个音是Do和Mi，它们之间的音程是：(___)3. 听到的两个音是Re和La，它们之间的音程是：(___)4. 听到的两个音是Sol和Si，它们之间的音程是：(___)5. 听到的两个音是La和Do，它们之间的音程是：(___)试题二：节奏辨识听录音，确定所听到的节奏，并在下面的括号内填写准确的节奏名称。

例题：听到的节奏是一拍一拍一拍一拍，它的节奏名称是：(四分音符)1. 听到的节奏是一拍二拍，它的节奏名称是：(___)2. 听到的节奏是一拍一拍二拍，它的节奏名称是：(___)3. 听到的节奏是一拍三拍，它的节奏名称是：(___)4. 听到的节奏是一拍一拍一拍二拍，它的节奏名称是：(___)5. 听到的节奏是一拍二拍一拍，它的节奏名称是：(___)试题三：旋律唱和听录音，跟唱所听到的旋律，并在下方的五线谱上标出准确的音高。

例题：听到的旋律是C-D-E，对应的五线谱如下所示：```E |D |C |___|________```1. 听到的旋律是G-A-B，对应的五线谱如下所示：```B |A |G |___|________```2. 听到的旋律是E-F-G-A，对应的五线谱如下所示：```A |G |F |E |___|________```3. 听到的旋律是D-C-B，对应的五线谱如下所示：```B |C |D |___|________```4. 听到的旋律是F-G-A-B-C，对应的五线谱如下所示：```C |B |A |G |F |___|________```试题四：和弦辨识听录音，判断所听到的和弦，并在下面的括号内填写准确的和弦符号。

高考视唱模拟试题

高考视唱模拟试题一、单音视唱1. 请根据以下音阶进行单音视唱练习：- C大调音阶：C-D-E-F-G-A-B-C- G大调音阶：G-A-B-C-D-E-F#-G2. 练习以下单音序列：- C-E-G-C- D-F#-A-D- E-G#-B-E- F-A-C-F二、旋律视唱1. 请根据以下旋律进行视唱练习：- 旋律一：C-E-G-C-D-E-F-G- 旋律二：G-A-B-C-D-E-F#-G-A-B-C2. 练习以下旋律片段：- 片段一：C-D-E-F-G-F-E-D-C- 片段二：G-A-B-C-D-E-F#-G-F#-E-D三、节奏视唱1. 练习以下节奏型：- 四分音符：C-C-C-C- 八分音符：C-C-C-C-C-C-C-C- 附点四分音符：C-C-C-C-C2. 练习以下节奏旋律：- 旋律一：C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C - 旋律二：C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C-C四、和声视唱1. 练习以下和声进行：- I-IV-V-I：C-F-G-C- V7-I：G7-C2. 练习以下和声旋律：- 旋律一：C-F-G-C | G7-C- 旋律二：F-Bb-C-E | A7-D五、调式视唱1. 练习以下调式：- D多利亚调式：D-E-F-G-A-B-C-D- A弗里吉亚调式：A-B-C-D-E-F-G-A2. 练习以下调式旋律：- 旋律一：D-E-F-G-A-B-C-D- 旋律二：A-B-C-D-E-F-G-A六、转调视唱1. 练习以下转调：- C大调转G大调：C-G- F大调转D大调：F-D2. 练习以下转调旋律：- 旋律一：C-G | A-F# | B-E- 旋律二：F-D | G-C | A-F七、综合视唱1. 将以上练习综合，练习以下旋律：- 旋律一：C-E-G-C | G-A-B-C | D-E-F-G | F#-G-A-B- 旋律二：D-E-F-G-A-B-C-D | C-D-E-F-G-F#-G | A-B-C-D-E-F#-G-A-B | C-D-E-F-G-F-E-D八、自选曲目视唱考生可根据自己的实际情况，选择一首适合自己水平的曲目进行视唱练习。

视唱练耳专题训练(适合高考。初学者听音,视唱)

2.纯四，纯五的音程里面同时出现fa-si或者 si-fa音程为増或是减和弦.
和弦
节奏型
视唱练耳专题训练1
视唱部分
听力部分
视唱练耳专题训练1 视唱基本要素：
音准：歌唱中所：节奏型的准确性。
调性：主音高度与调式类别.
民族调式or西洋调式
情感：根据旋律表现和调性色彩，强弱规律，谱面标记。
二度练习
三度练习
三度练习
四度练习
四度练习3
听音基本方法：
音程性质：音程固定的一种效果.
例子：do –mi (大三) fa-la re-fa （小三）mi-sol
音高模唱：把听到的音高，模唱出来，感觉是音阶中的
哪个音比较符合.
熟悉每一种节奏型：
四分二八三连音前八后十六前十六后八小附点四十六
二度音程
三度音程
四度音程
1.二度，三度的音程里面同时包含mi-fa或者 si-do.音程为小.