第三节 地球的自转

第三节地球的自转

自转的方向和周期

1.我们每天看到太阳和星星东升西落,这是因为( B )

A.太阳和星星围绕着地球转

B.地球自西向东自转

C.地球自东向西自转

D.地球自西向东围绕太阳转

2.地球自转的周期是( B )

A.一小时

B.一天

C.一个月

D.一年

昼夜更替

3.关于昼夜现象产生的叙述,错误的是( A )

A.昼夜现象的产生和地球的大小有关

B.昼夜现象的产生和地球本身不透明有关

C.昼夜现象的产生和太阳的照射有关

D.昼夜更替和地球的自转有关

4.地球自转形成了( C )

A.四季的变化

B.昼夜长短变化

C.昼夜的更替

D.地球上的五带

时间的差异

5.2019年1月28日(除夕)22时,全球华人同步参与央视春晚微信抢红包,法国巴黎的华人同时参与则是当地时间14时,造成这种时间差异的主要原因是( D )

A.四季的变化

B.月球公转

C.地球公转

D.地球自转

6.关于地方时的叙述,正确的是( B )

A.我国统一使用北京所在经线的地方时

B.经度每隔15°,地方时相差1小时

C.同一纬线上,地方时相同

D.相对位置偏东的地方时间要晚些

7.下列对日界线的描述,正确的是( B )

A.东侧为东经度

B.向东越过日界线,日期减一天

C.日界线就是180°经线

D.日界线西侧为西十二区

1.关于地球自转的说法正确的是( B )

A.地球绕着太阳不停地旋转叫作自转

B.地球绕着地轴不停地旋转叫作自转

C.我们看到太阳东升西落是因为地球自东向西旋转

D.地球在一天中转过两周

2.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是( D )

3.在赤道上,地球自转的速度约为( B )

A.2 000千米/小时

B.1 667千米/小时

C.3 000千米/小时

D.2 555千米/小时

某地理小组在学习中做了一个演示实验,实验过程如图所示。读图,回答4～5题:

【演示实验】

在暗室里,将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在

电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模

拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其

变化。

4.该实验目的是演示( B )

A.地球形状和大小

B.昼夜交替

C.四季变化

D.五带划分

5.自西向东缓缓拨动地球仪,会发现图中甲点( D )

A.一直处于白天

B.一直处于黑夜

C.由黑夜变成白天

D.由白天变成黑夜

6.下列现象主要由地球自转产生的是( C )

A.春、夏、秋、冬四季的变化

B.夏季日出时间比冬季早

C.山东的学生通常比新疆的学生上课时间早

D.地球上五带的形成

7.下列哪种现象可以证明地球在自转( C )

A.四季的变化

B.冬去春来

C.太阳从东方升起

D.一年有365天

8.我们的日常生活与地球自转息息相关,如:在以下现象中离不开地球自转的是( C )

①日出而作,日落而息②我们吃早餐时,给美国的朋友打电话要说“晚上好!”③每天大家都读书看报学习知识④北京人到新疆去开始很不适应,原因很多,比如:在北京吃晚餐时,新疆太阳还老高,大家都还要工作

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

9.地球自转出现了各地时间的差异,下面叙述正确的是( A )

A.北京比伦敦更早见到日出

B.北京处于正午时分,华盛顿(西五区)正是日落

C.莫斯科(东三区)比东京(东九区)的时间早

D.赤道上的各地时间相同

10.贝贝于北京时间9月17日18时30分从北京起飞,飞往夏威夷某岛(西十区),飞行时间为18小时,到达时当地时间是( B )

A.9月17日0时30分

B.9月17日18时30分

C.9月18日18时30分

D.9月16日16时30分

11.【核心素养·地理实践力】在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪,并自西向东拨动地球仪。观察记录结果并回答下列问题:

(1)图示北京正处于黑夜(填“白天”或“黑夜”)。

(2)东京和北京相比, 东京先看到日出。

(3)下列哪些现象与地球自转有关(双选题)( AC )

A.太阳每天东升西落

B.夏天热,冬天冷

C.我们每一天都经历白天和黑夜

D.夏天日出早,冬天日出晚

(4)根据地球的自转周期进行推算:地球每小时转过的角度是15°。经度每相差15°,时间相差 1 小时,为1个时区,这样全球可以划分为24 个时区。地球上“今天”和“明天”的分界线是国际日期变更线。