事件的关系和运算-【新教材】人教A版高中数学必修第二册优秀课件

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事 件 的 关 系 和运算 -【新教 材】人 教A版 高中数 学必修 第二册 优秀课 件
事 件 的 关 系 和运算 -【新教 材】人 教A版 高中数 学必修 第二册 优秀课 件
2.从集合的角度理解互斥事件与对立事件 (1)几个事件彼此互斥,是指由各个事件所含的结果组成 的集合的交集为空集. (2)事件 A 的对立事件所含的结果组成的集合,是全集中 由事件 A 所含的结果组成的集合的补集.
事件 事件称为 A 的对立事件
∅且 A∪
A =Ω
图示
事 件 的 关 系 和运算 -【新教 材】人 教A版 高中数 学必修 第二册 优秀课 件
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2.事件的运算
定义
记法
事件 A 与事件 B 至少有一 事件 A 与事
个发生,这样的一个事件中 A∪B(或 件 B 的并事
B”(或“B 包含 A”)
A⊆B 或 B⊇A
如果事件 A 发生时,事件 B 一定
发生;而且事件 B 发生时,事件 A
相等 也一定发生,则称“A 与 B 相等”, 关系 记作 A=B.
A=B
A=B⇔A⊆B 且 B⊆A⇔A 与 B 有
相同的样本点
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斥事件是
()
A.至多有一次中靶
B.两次都中靶
C.只有一次中靶
D.两次都不中靶
解析:事件“至少有一次中靶”包括“中靶一次”和“中 靶两次”两种情况.由互斥事件的定义,可知“两次都不 中靶”与之互斥.
答案:D
4.给出以下结论:①互斥事件一定对立;②对立事件一定互
斥;③互斥事件不一定对立;④事件 A 与 B 的和事件一定
图示
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定义
记法
互斥 给定事件 A,B,若事件 A 与 B 不 AB=∅或 事件 能同时发生,则称 A 与 B 互斥 A∩B=∅
A
给定样本空间 Ω 与事件 A,则由 Ω
对立
A∩ A =
中所有不属于 A 的样本点组成的
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[系统归纳]
1.事件的关系
定义
记法
包含 一般地,如果事件 A 发生时,事件 关系 B 一 定 发 生 , 则 称 “A 包 含 于
的样本点或者在事件 A 中, A+B) 件(和事件)
或者在事件 B 中
事件 A 与事件 B 同时发生, 事件 A 与事
这样的一个事件中的样本 A∩B(或 件 B 的交事
点既在事件 A 中,也在事件 AB) 件(积事件)
B中
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图示
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[说明] 1.互斥事件与对立事件的区别与联系 (1)区别:两个事件 A 与 B 是互斥事件,包括如下三种情况:①若 事件 A 发生,则事件 B 就不发生;②若事件 B 发生,则事件 A 就不发 生;③事件 A,B 都不发生. 而两个事件 A,B 是对立事件,仅有前两种情况,因此事件 A 与 B 是对立事件,则 A∪B 是必然事件,但若 A 与 B 是互斥事件,则不一定 是必然事件,即事件 A 的对立事件只有一个,而事件 A 的互斥事件可 以有多个. (2)联系:互斥事件和对立事件在一次试验中都不可能同时发生,而 事件对立是互斥的特殊情况,即对立必互斥,但互斥不一定对立.
大于事件 A.其中正确命题的个数为
()
A.0
B.1
C.2
D.3
解析:对立必互斥,互斥不一定对立,∴②③对,①错;对
于④A⊆A∪B,即 A 与 B 的和事件包含事件 A,但两个事件
不能比较大小,故④错. 答案:C
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A.A⊆B
B.A∩B={出现的点数为 2}
C.事件 A 与 B 互斥 D.事件 A 与 B 是对立事件
解析:由题意事件 A 表示出现的点数是 1 或 2 或 3;事
件 B 表示出现的点数是 2 或 4 或 6.故 A∩B={出现的点
数为 2}.
答案:B
3.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互
5.从装有 2 个红球和 2 个白球的口袋内任取 2 个球观察颜色.设 事件 A 为“所取两个球至少有一个白球”,事件 B 为“所取 两个恰有一个红球”,则 A∩B 表示的事件为________. 解析:因为从装有 2 个红球和 2 个白球的口袋内任取 2 个球, 这一随机试验的样本空间 Ω={(白、白),(白、红),(红、红)}, 且 A={(白、红),(白、白)},B={(白,红)}.所以 A∩B= {(白、红)}.故 A∩B 表示的事件为恰有一个红球. 答案:恰有一个红球
[思考发现]
1.同时掷两枚硬币,向上面都是正面的事件为 A,向上面至少有
一枚是正面为事件 B,则有
()
A.A⊆B
B.A⊇B
C.A=B
D.A<B
解析:由事件的包含关系知 A⊆B.
答案:A
2.掷一枚质地均匀的骰子,设事件 A={出现的点数不大于 3},
百度文库
B={出现的点数为偶数},则事件 A 与事件 B 的关系是( )
10 .1.2 事件的关系和运算
新课程标准 1.了解随机事件的并、交与互斥、对立的含义,能结合实例
进行随机事件的并、交运算. 2.通过实例,了解并、交事件概率的有关性质,掌握随机事
件概率的运算法则. 新学法解读 借助集合间的关系及运算理解事件的相等与包含、事件的和 (并)、事件的积(交)以及事件的互斥与对立.
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事件间关系的判断 [例 1] 某小组有 3 名男生和 2 名女生,从中任选 2 名同学参加 演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,如果是,再判断它 们是不是对立事件: (1)“恰有 1 名男生”与“恰有 2 名男生”; (2)“至少有 1 名男生”与“全是男生”; (3)“至少有 1 名男生”与“全是女生”; (4)“至少有 1 名男生”与“至少有 1 名女生”.
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