2019-2020学年度教科版小学科学六年级上册生物的多样性8、生物多样性的意义练习题五十一

2019-2020学年度教科版小学科学六年级上册生物的多样性8、生物多样性的意

义练习题五十一

第1题【单选题】

《生物多样性条约》在1993年正式开始实施，每年的( )是国际生物多样性日。

A、3月22日

B、4月22日

C、5月22日

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

对于生物多样性，下面说法不正确的是( )。

A、保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要

B、生物多样性对维护地球环境很重要

C、保护生物多样性就是要保护它们的生活环境

D、人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物

【答案】：

【解析】：

第3题【多选题】

生物多样性对于( )具有意义。

A、人类文明

B、人类生存

C、其他生物的生存

【答案】：

【解析】：

第4题【判断题】

生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第5题【判断题】

地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们相互依存相互作用相互影响着。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第6题【判断题】

人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种的动植物。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第7题【判断题】

我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

保护生物的多样性对人类的生存发展没有任何意义。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

填图题。

请根据人类的生产、生活与生物的关系完善下表。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

保护生物多样性就要保护它们生活的______。

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

生物多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即______、______、______、以及它们所拥有的基因和______。

A动物

B植物

C微生物

D生存环境

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

生物多样性包含三个层次：______多样性、______多样性、______多样性。

A物种

B遗传

C生态系统

【答案】：

【解析】：

第13题【解答题】

1972年，美国总统尼克松来中国访问。中国赠送给了美国人民的一件隆重的国礼，这就是来自四川省宝兴县的大熊猫“玲玲”和“兴兴”。当“玲玲”和“兴兴”乘专机从北京抵达华盛顿国家动物园时，受到8000多名美国观众的冒雨迎接，开馆与观众见面的第一个月，参观者就多达100多万。“熊猫外交”促进了中美两国人民的友好关系。

大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们该如何保沪它们？

【答案】：

【解析】：

第14题【解答题】

阅读“豆科植物和根瘤菌”共生关系的资料，回答问题。

豆科植物和根瘤菌也是一个典型的生物共生的实例。根瘤菌存在于土壤中，是有鞭毛的杆菌。根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性，但不十分严格，例如豌豆根瘤菌能与豌豆共生，也能与蚕豆共生，但不能与大豆共生。豆血红蛋白为共生作用产物，具体讲，植物产生球蛋白，而血红素则由细菌合成。豆血红蛋白存在于植物细胞的液泡中，对氧具有很强的亲和力，因此对创造固氮作用所必需的厌氧条件是有利的。就这样细菌开始固氮。在植物

体内细菌依赖植物提供的能量，而类菌体只能固氮而不能利用所固定的氮。所以豆科植物供给根瘤菌碳水化合物，根瘤菌供给植物氮素养料，从而形成互利共生关系。

怎样理解豆科植物和根瘤菌之间的共生关系？

推测一下，假如没有了根瘤菌，豌豆将会怎样？

【答案】：

【解析】：

第15题【解答题】

科学家表示“正常的物种灭绝速率”应该是一个物种存活100万年，一年内灭绝的物种为10～25个之间，而现在物种灭绝的速度预计是正常速度的100～1000倍。科学家们对物种灭绝速度进行了估测，认为当今地球每小时就有3种生物灭绝，也就是一天灭绝了72种生物。很多的物种已经处在灭绝的边缘，它们的生存受到了严重的威胁。科学家们还表示全球1/8的鸟

类，1／3的两栖动物，1/5的哺乳动物，1/4的珊瑚类以及1／2的海龟类处于危险之中，70%的植物也处于不同程度的危险之中。

阅读以上材料后，你有什么感想？

物种灭绝速度加快的原因可能是什么？

【答案】：

【解析】：