九年级上册第一单元知识点总结

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九年级上册化学一二单元知识点总结

九年级上册化学一二单元知识点总结第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质1. 物理变化：没有生成其他物质的变化。

例如：水的蒸发、蜡烛的熔化等。

2. 化学变化：生成其他物质的变化。

例如：铁的生锈、蜡烛的燃烧等。

化学变化常伴随有发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等现象。

3. 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性等。

4. 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

二、化学实验基本操作1. 药品的取用- 固体药品：一般用药匙取用，块状药品可用镊子夹取。

- 液体药品：倾倒时，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口。

2. 量筒的使用：读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

3. 胶头滴管的使用：滴加液体时，应垂直悬空在容器口上方。

4. 物质的加热- 酒精灯的使用：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。

- 给固体加热：试管口应略向下倾斜。

- 给液体加热：液体体积不超过试管容积的 1/3，试管与桌面约成 45°角。

5. 仪器的连接与洗涤第二单元我们周围的空气一、空气1. 空气的成分：按体积计算，氮气约占 78%，氧气约占 21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占 0.03%，其他气体和杂质约占 0.03%。

2. 空气中氧气含量的测定- 实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为消耗氧气的体积。

- 实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟；冷却后打开止水夹，水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的 1/5。

- 实验结论：氧气约占空气体积的 1/5。

二、氧气1. 氧气的性质- 物理性质：无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

- 化学性质：比较活泼，能支持燃烧，具有氧化性。

部编九年级上册语文第一单元教材知识点考点梳理

发奖杯。 ⑥备受国人关注的本年度法国网球公开赛的女单决赛中，中国金花李
娜成为第一个捧起网球大满贯单打冠军的亚洲选手。
①④⑤⑥是单句；②③是复句。
两种复句 7.递进复句和承接复句。
递进复句由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。
关联词语承接复句
• （3）建筑美(节的匀称和句的均齐)
• 《乡愁》共4节，每节的结构、形式一样，句式整齐。（结构美）
• 6.单句和复句。
• ★单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。
• ★复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。
• 3.象征。
• 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
• 象征的表达效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
• 4.意象和意境。
• “意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是客观的事物，“意”就是作者的感情。
反复
作用
强调，增强语气或语势。起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
反复与排比的区别
反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上。
排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。
• “意境”指诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调。

人教版九年级上册生物第一单元知识点总结

人教版九年级上册生物第一单元知识点总结1.生物的分类体系生物分类的目的是根据生物的相似性和差异性将它们进行分组，以便更好地研究和理解生物的多样性。

生物的分类体系分为三个主要层次：界、门、纲，以及更小的分类单元如目、科、属和种。

2.五大界的分类生物界分为五个主要的大分类：动物界、植物界、菌物界、原生生物界和古菌界。

动物界包括了所有的多细胞动物。

植物界包括了所有的多细胞植物。

菌物界包括了真菌和霉菌等。

原生生物界包括了单细胞的原生生物。

古菌界包括了古菌。

3.动物界的分类动物界根据体内是否有脊椎骨分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

无脊椎动物包括了昆虫、软体动物、节肢动物等。

脊椎动物包括了鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。

4.植物界的分类植物界根据种子的特点分为两大类：裸子植物和被子植物。

裸子植物的种子没有被子包裹，如松树、银杏等。

被子植物的种子被子包裹，如___、玫瑰等。

5.生物的命名规则生物的命名是通过拉丁或希腊语来进行的，分为属名和种加词两部分。

生物的属名通常以大写字母开头，种加词通常以小写字母开头，可以是描述性的、地理的、人名的等多种形式。

生物的命名遵循国际公约，以保证命名的一致性和清晰度。

6.生物的命名规则示例以人类为例：属名为Homo，种加词为sapiens，即人类的学名为Homo sapiens。

以狗为例：属名为Canis，种加词为familiaris，即狗的学名为Canis familiaris。

7.生物的多样性生物的多样性指的是地球上各种生物之间的差异和多样性。

生物的多样性包括了遗传多样性、物种多样性和生态多样性。

生物的多样性对维持生态平衡和生态系统的稳定至关重要。

九年级上册数学1-5知识点总结

九年级上册数学1-5知识点总结数学是一门让人们脑筋动起来的学科，九年级上册数学的学习内容也是非常丰富的。

在这个学期里，我们学习了各种各样的数学知识，包括代数、几何、统计等等。

下面我们来总结一下九年级上册数学1-5单元的知识点。

1. 第一单元：方程与不等式第一单元主要学习了方程与不等式的基本概念和解法。

我们熟悉了一元一次方程与一元一次不等式的解的性质，学会了利用逆运算解方程与不等式，同时还学习了利用方程和不等式解实际应用问题的方法。

2. 第二单元：分式与方程第二单元主要学习了分式的概念和运算法则，以及分式方程的解法。

我们学习了如何化简与运算分式，掌握了解分式方程的方法，同时还学习了应用分式解实际问题的技巧。

3. 第三单元：二次根式第三单元主要学习了二次根式的概念、性质和运算法则。

我们熟悉了开平方的基本运算规律，并学会了化简、合并与拆分二次根式的方法。

同时，我们还学习了利用二次根式解实际问题的技巧。

4. 第四单元：函数与分析几何第四单元主要学习了函数的概念和性质，以及分析几何的基本知识。

我们学习了函数的定义、性质和表示法，熟悉了常见的函数类型，并学会了绘制函数图像和分析函数关系图的方法。

此外，我们还学习了平面直角坐标系和直线的性质与方程的求解方法。

5. 第五单元：统计与概率第五单元主要学习了统计和概率的基本概念和方法。

我们学习了数据的收集和整理方法，学会了分析和描述数据的过程。

此外，我们还学习了概率的基本概念和计算方法，了解了概率与统计问题的联系，并学会了利用概率解决实际问题的技巧。

以上就是九年级上册数学1-5单元的知识点总结。

通过这个学期的学习，我们不仅掌握了数学的基本概念与运算法则，还学会了运用数学解决实际问题的方法。

当然，数学是一门需要不断练习和思考的学科，希望同学们能够继续努力，深入理解，不断提高自己的数学能力。

加油！。

九年级英语上册各单元知识点归纳

九年级英语上册各单元知识点归纳第一单元：基础知识1. 介词短语的使用：介词短语是由一个介词和它的宾语组成的短语，用来表示时间、地点、方向、原因等。

例如："on the table"（在桌子上），"in the park"（在公园里）。

介词短语在句子中作状语、定语、宾语等。

需要注意介词与宾语之间的搭配。

2. 动词的时态和语态：英语中的动词有多种时态和语态。

常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

常见的语态有主动语态和被动语态。

时态用于表示动作发生的时间，语态用于表示动作的执行者。

例如："She is reading a book."（她正在读一本书）。

需要注意时态和语态的用法和变化规则。

3. 名词的单复数形式：英语中的名词有单数和复数形式。

复数形式一般是在名词后面加-s或-es。

有些名词的复数形式较特殊，需要记忆。

例如："a cat"（一只猫）的复数形式是"cats"（多只猫）。

需要注意名词的单复数形式在句子中的搭配和用法。

第二单元：阅读理解1. 完型填空：完型填空是一种考察学生对语境理解和词汇运用能力的题型。

在完型填空中，通常给出一篇文章和一些空格，要求学生根据文章内容和语境选择正确的单词或短语填入空格中。

通常需要结合文章整体逻辑和上下文意义来填写正确答案。

2. 阅读理解题：阅读理解题是一种考察学生阅读理解能力和推理能力的题型。

通常会给出一篇短文或文章，然后根据文章内容提出一些问题，要求学生根据文章内容和推理来回答问题。

需要学会熟练阅读和理解文章，抓住关键信息和主题，并能运用推理等能力来回答问题。

第三单元：语法知识1. 直接引语和间接引语：在英语中，当我们引述别人的话时，可以使用直接引语和间接引语。

直接引语是直接引用别人所说的话，使用引号将其包围；间接引语是将别人所说的话转述出来。

例如：直接引语："I am happy," she said.（她说：“我很开心。

九年级上册语文知识点归纳总结

九年级上册语文知识点归纳总结第一单元自然物语第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1) 惟余莽莽惟：只。

(2) 须晴日须：等到。

(3) 略输文采输：差、失。

(4) 俱往矣俱：都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。

田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo[点拨：“滞”不要误读为“dài”。

]2、用恰当的词语填空。

(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。

人教版九年级化学上册(1-4单元)知识点总结

九年级化学上册期中（1-4单元）知识点总结第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质1.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2.物质的变化化学变化: 有新物质生成。

物理变化: 没有新物质生成。

区别: 是否有新物质生成。

3.物质的性质物理性质: 不需要经过化学变化就能表现出来的性质。

如: 色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。

化学性质: 需要经过化学变化才能表现出来的性质。

如: 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4.蜡烛及其燃烧现象的探究蜡烛火焰分为三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。

蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳5.人吸入气体和呼出气体: 相同点: 都有水、氧气、二氧化碳不同点: 吸入气体: 氧气多呼出气体: 二氧化碳、水多结论: 二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台6.各种常见仪器:（1）固体药品的取用: ①存放: 广口瓶。

②取用: 粉状药品—药匙或纸槽（一倾二送三直立）块状—镊子（一横二放三慢滑）（2）液体药品的取用: ①存放: 细口瓶。

②取用: 瓶塞倒放；标签朝手心；口对口紧挨着慢倒；试管略倾斜（3）量筒: ①无‘0’刻度；②正确读数: 视线与凹液面下端平视（否则俯大仰小）（4）酒精灯：①注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止“灯对灯”点燃酒精灯；必须用灯帽熄灭酒精灯, 禁止用嘴吹。

②火焰分三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）对物质加热用外焰（5）给物质加热的方法:对液体加热：试管外壁保持干燥, 试管中液体不超过试管1/3, 试管口向上与桌面成45°, 先预热再加热, 加热用外焰, 试管口不可对人。

对固体加热：试管外壁保持干燥, 试管口略下倾, 先预热再加热, 加热用外焰。

（6）玻璃仪器洗涤干净的标准: 仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。

（7）可直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙可间接加热的仪器: 烧杯、烧瓶不能加热的仪器: 量筒、集气瓶（8）取用药品时做到: 口不尝、手不摸、鼻不闻（闻的方法: 扇闻）未说明药品用量时：液体一般取1～2毫升, 固体只需盖满试管低部即可。

九年级语文上册各单元知识点归纳

九年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：古文阅读本单元主要学习了古文阅读技巧和方法。

学生通过阅读古文，了解古代人的思想、文化和道德观念。

重点掌握文言文的基本语法和常用词汇，培养对古代文化的兴趣和理解能力。

1. 古文的特点：形式上包括对仗、平仄、夸张等，内容上多涉及礼仪、道德、哲学等方面的思想观念。

2. 古文的阅读方法：理解古文的基本方法包括通读全文、研读词句、把握句意和理解作者意图。

3. 古文的常见修辞手法：比喻、夸张、对仗、排比、反问等。

4.古文名篇鉴赏：学习古代文化名篇，如《论语》、《孟子》等。

第二单元：诗词鉴赏与创作本单元主要学习了古代诗词的鉴赏和创作技巧。

通过学习优秀的古代诗词作品，培养学生的文学素养和审美能力。

同时，鼓励学生进行创作，提高他们的表达能力和想象力。

1. 诗的基本结构：诗的形式包括韵脚、格律、押韵等，并且要注意诗的韵律和节奏。

2. 诗的鉴赏方法：诗的鉴赏应包括了解诗的背景和作者，品味诗中的意境和情感，并注意揣摩作者的写作技巧。

3. 古诗名篇的赏析：学习古代文化名篇，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

4. 诗的创作要点：培养学生通过观察和感悟，运用丰富的词语、修辞手法和想象力进行诗歌创作。

第三单元：现代文阅读与写作本单元主要学习现代文的阅读和写作技巧。

通过阅读和分析现代文的形式和主题，培养学生的思维能力和表达能力。

同时，通过写作训练，提高学生的写作能力和语言表达能力。

1. 现代文的特点：现代文的语言更为接近现实生活，内容上涉及到社会、科技、文化、生态等方面的问题。

2. 现代文的阅读方法：理解现代文的基本方法包括抓主题、读细节、推理判断和把握作者意图。

3. 现代散文的鉴赏：学习优秀的现代散文，如《记忆的石头》、《雾都孤儿》等。

4. 现代文的写作技巧：包括如何选择写作主题、如何组织材料、如何运用修辞手法等。

第四单元：修辞与说明文阅读本单元主要学习修辞和说明文的阅读和写作技巧。

通过学习修辞手法和说明文的结构，提高学生的理解能力和写作水平。

九年级上册语文一到三单元知识点

人教版九年级上册语文一到三单元知识点总结一、重点字词1.第一单元-妖娆（yāo ráo）：娇艳美好。

-风骚（sāo）：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文学。

也指人举止轻佻。

-红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

-一代天骄：指称雄一世的人物。

2.第二单元-敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

-断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。

-不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。

常用来比喻最好的或独一无二的方法。

-理至易明：道理极容易明白。

-强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

3.第三单元-阴晦（huì）：阴沉昏暗。

-萧索：缺乏生机，不热闹。

-谋食：谋生。

-无端：没有来由地，无缘无故地。

二、文学常识1.第一单元-《沁园春·雪》作者毛泽东，词的上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

-《我爱这土地》作者艾青，现代诗人。

这首诗以“假如我是一只鸟”开头，假设自己是一只鸟，通过鸟对土地的歌唱，表达了诗人对祖国深深的眷恋之情。

2.第二单元-《敬业与乐业》作者梁启超，这是一篇演讲词，作者先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。

-《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。

本文通过对英法联军远征中国的行为进行谴责，表达了对被侵略国家和人民的同情以及对人类文化遗产的珍视。

3.第三单元-《故乡》作者鲁迅，小说以“我”回故乡的活动为线索，通过对闰土、杨二嫂等人的变化的描写，反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的苦难生活。

-《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家。

小说通过菲利普夫妇对弟弟于勒态度的变化，深刻地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

三、课文重点内容1.第一单元-《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句承上启下，既承接上文对北国雪景的描写，又引出下文对历史英雄人物的评论。

九年级上册化学第一单元知识点归纳

九年级上册化学第一单元知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级上册化学第一单元知识点归纳6篇

九年级上册化学第一单元知识点归纳6篇1.九年级上册化学第一单元知识点归纳篇一化学是一门以实验为基础的科学1、学习化学的特点(三个关注)：(1)关注物质的性质。

(2)关注物质的变化。

(3)关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。

2、科学探究的方法：(1)提出问题；(2)作出猜想或假设；(3)制定计划；(4)进行实验；(5)收集证据；(6)分析解释及结论；(7)反思与评价；(8)表达与交流；3、吸入的空气比呼出气体中氧气的含量多;二氧化碳的含量少;水蒸气的含量少。

4、现在的化学实验室的前生是炼丹术士和炼金术士作坊。

2.九年级上册化学第一单元知识点归纳篇二化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O5、红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O56、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO27、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO28、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO9、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO211、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液)：CO2+H2O=H2CO312、生石灰溶于水：CaO+H2O=Ca(OH)213、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O=CuSO45H2O14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2点燃2NaCl3.九年级上册化学第一单元知识点归纳篇三1、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。

2、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。

3、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。

4、物质组成与构成的三种说法：（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；（2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；（3）一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。

5、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。

2024年秋季九年级上册第一单元《富强与创新》知识点

2024年秋季九年级上册第一单元《富强与创新》知识点第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力？（P3）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。

③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

2、改革开放是如何进行的？（P4）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

【阳阳老师说明】对外开放是我国的基本国策，而对于“改革开放是不是我国的基本国策”目前存在争议。

尽管目前国家重要文件中并没有出现“改革开放是中国的基本国策”这句话，但是包括2022年在内召开的好几次国家重要会议讲话中都有提到“改革开放是中国的基本国策”。

现在很多教辅书把“改革开放是我国的基本国策”视为错误观点，我认为这一做法欠妥，建议命题老师在出题时要尽量避免上述这一有争议的表述。

3、★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？）（P3-P5）①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。

4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线（P4相关链接）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

九年级上册语文第一单元复习知识点考点总结归纳提纲

九年级上册语文第一单元复习知识点考点总结归纳提纲九年级上册语文第一单元复习提纲一、重点字词1、给下列加点字注音。

腻nì烦平仄zè揣chuǎi摩应场yáng蘅héng暧ài诌zhōu颦pín纨wán画缯zēng鳏guān2、解释下列词语。

(1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。

起，开端。

承，承接上文进一步加以申述。

转，转折，从另一方面论述主题。

合，结束语。

(2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。

(3)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。

(4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。

(5)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。

二、重点句子背记知识清单1、大漠孤烟直，长河落日圆。

2、日落江湖白，潮来天地青。

3、渡头余落日，墟里上孤烟。

4、暖暖远人村，依依墟里烟。

三、文学常识背记知识清单01、《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》，作者济慈，全名约翰?济慈，出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员。

02、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》，作者郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南，现代诗人。

台湾中兴大学毕业，现为中国海洋大学驻校作家。

被称为“浪子诗人”，“中国的中国诗人”。

03、《星星变奏曲》选自《上海文学》，作者江河，原名于友泽，著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗派的代表诗人之一。

与顾城、北岛、舒婷和杨炼一起并称为“五大朦胧诗人”。

04、《夜》选自《外国名诗三百首》，作者叶赛宁，全名谢尔盖?亚历山德罗维奇?叶赛宁，俄罗斯田园派诗人。

1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。

1916年春入伍，退伍后与赖伊赫结婚。

1925年12月28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。

九年级上册化学第一单元知识点总结

九年级上册化学第一单元知识点总结九年级上册化学第一单元知识点：走进化学世界【知识点1】物质的变化1. 物理变化：没有生成其他物质。

2. 化学变化：生成其他物质。

3. 化学变化的特征：生成新物质化学变化的的现象：发光、放热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等。

[注意]发光、放热、变色等现象不一定是化学变化。

如白炽灯通电会发光、放热，但不是化学变化。

胆矾的研碎(物理变化)↓硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应(化学变化)↓【知识点2】物质的性质1. 物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

与化学变化无关。

颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、水溶性、挥发性等。

2. 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

与化学变化有关。

氧化性、可燃性、还原性、腐蚀性、稳定性等。

【知识点3】化学常见仪器1. 反应仪器：可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时，需垫石棉网)2. 贮存仪器：广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)3. 加热仪器：酒精灯、酒精喷灯(高温)4. 计量仪器：托盘天平(测量质量)、量筒(测量体积)、温度计(测量温度)5. 分离仪器：漏斗(过滤)6. 取用仪器：药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管(少量液体)7. 夹持仪器：试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳8. 其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等【知识点4】药品的取用1. 取用原则(1)“三不”：不用手触摸药品;不尝药品的味道;不凑到容器口闻气味。

(2)“少量”：液体取1ml-2ml，固体盖满试管的底部。

(3)“处理”：用过的药品不放回原瓶，不乱扔，不带出实验室，放到指定的容器。

2. 取用方法：(一)固体：(块状固体)用镊子“一平、二放、三慢竖”(粉末状固体)用药匙(或纸槽)“一平、二送、三直立”(2)液体：(较多量液体)瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧贴容器口。

九上化学一单元重要知识点

九上化学一单元重要知识点
九上化学第一单元涉及物质的变化和性质。

以下是这一单元的重要知识点：
1. 物质的变化：
物理变化：没有生成其他物质的变化。

化学变化：生成其他物质的变化。

2. 物质的性质：
物理性质：物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等。

化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等。

3. 物理变化和化学变化的联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。

4. 蜡烛的实验：涉及蜡烛燃烧的实验，可以观察火焰分层现象，了解火焰温度的高低，以及蜡烛燃烧的产物。

5. 托盘天平的使用：托盘天平的精确度是，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

以上内容仅供参考，如需获取更详细的信息，建议查阅九年级化学课本或咨询相关老师。

道法九年级上册知识点总结

道法九年级上册知识点总结第一单元富强与创新。

第一课踏上强国之路。

1. 坚持改革开放。

- 近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民。

- 中国共产党团结带领中国人民进行的伟大革命：改革开放。

- 改革开放的作用：极大解放和发展了社会生产力，极大增强了社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

- 改革开放取得的成就：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一。

- 改革开放的地位：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2. 走向共同富裕。

- 全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

- 我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

- 改革进行时，我国经济发展面临的现实挑战及应对策略：- 区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

- 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。

- 共享发展成果的原因：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

- 共享发展成果的措施：提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。

第二课创新驱动发展。

1. 创新改变生活。

- 生活处处有创新，创新是一种生活方式。

- 创新的作用：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；创新点燃激情，让我们的生命充满活力；创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

- 创新对生活的影响：创新让生活更美好。

人教版九年级上册化学知识点总结

人教版九年级上册化学知识点总结人教版九年级上册化学知识点第一单元走进化学世界1.物理变化和化学变化（1）物理变化：没有新物质生成的变化。

① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

（2）化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

2.物理性质和化学性质（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③ 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

（2）化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

实验仪器和操作一、药品的取用原则1.使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。

3.用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。

4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。

二、固体药品的取用1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。

2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。

3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

三、液体药品（存放在细口瓶）的取用1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗）2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

人教部编版九年级语文上册第一单元知识点总结

部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结一、课文内容梳理《沁园春雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。

抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。

全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。

颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。

《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

表达了对祖国无比的爱。

《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。

《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。

表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。

《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。

表达了人的爱，是大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。

二、单元字词汇总1.字音莽莽(mǎng) 分外(fèn) 妖娆(ráo) 稍逊(xùn) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán)今朝(zhāo) 数风流人物(shǔ) 汹涌(yǒng) 刮着(guā) 腐烂(fǔ) 娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 冠冕(uān)(miǎn) 浮动(fú) 呢喃(ní) 丰润(rùn) 红晕(yùn) 忧戚(qī) 枉然(wǎn) 谐奏(zòu) 飘逸(yì) 坦荡(tǎn) 摇曳(yè) 翅翼(yì）2.字形sī(嘶)哑hóu(喉)咙悲fèn(愤) lí(黎)明邮piào(票) 坟mù(墓)海xiá(峡) 云yān(烟) 轻lín(灵) 庄yán(严) 柔nèn(嫩) é(鹅)黄lián(梁)间nín(凝)望màn(漫)游吹xī(熄) 沉zuì(醉)3.解词莽莽：形容原野辽阔，无边无际。

九年级上册英语第一单元知识点

九年级上册英语第一单元知识点一、词汇与短语1. 形容词和副词- 形容词：用来修饰名词，表示人或事物的特征。

例如：happy, big, beautiful- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作的状态或程度。

例如：quickly, very, well2. 常见的形容词和副词比较级和最高级形式- 单音节词：加-er, -est例如：small - smaller - smallest- 多音节词：more, most例如：beautiful - more beautiful - most beautiful- 不规则变化例如：good - better - best3. 动词时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

例如：She goes to school every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。

例如：He visited his grandparents last weekend.4. 常用短语- Make a decision: 做出决定- Take care of: 照顾- Get along with: 与...相处融洽- As soon as possible: 尽可能快二、语法点1. 比较级和最高级的构成- 规则变化：形容词和副词的比较级和最高级通常是通过在词尾加上-er和-est构成。

- 不规则变化：一些形容词和副词的比较级和最高级形式是不规则的，需要特别记忆。

- 双重比较级：使用more和less来构成比较级和最高级，适用于多音节和一些单音节形容词。

2. 比较级和最高级的用法- 比较级用于比较两者之间的差别。

例如：My sister is taller than me.- 最高级用于比较三者或三者以上的人或事物。

例如：Tom is the tallest student in our class.3. 时态的使用- 一般现在时通常用于描述习惯性动作或普遍真理。

道法九年级上册知识点

道法九年级上册知识点第一单元富强与创新1.改革开放的作用(1) 使我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

(2) 使人民创造财富的积极性提高。

(3) 使尊重劳动，尊重人才，尊重知识，尊重创造已成为社会共识。

（四个尊重）2、改革开放的意义？(1)是强国之路，富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择。

(2)是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

(3)只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

(4)改革开放激发了人民的创造性，解放社会生产力，使人民幸福。

3.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时？）(1) 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

(2) 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

(3) 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

(4)过去40年快速发展靠的是改革开放，未来也必须坚定不移依靠改革开放.(5)改革是当代中国最鲜明的特色。

4.为什么要共享发展成果？(1)发展成果是否惠及全体人民是衡量一个社会的文明程度的标准。

(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。

(3)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。

5.中国腾飞的表现(1)政治：港澳台回归(2)经济：中国是第二大经济体，制造业第一大国。

(3)科技，教育，文化都取得显著发展。

(4)民生：就业扩大，人民收入增长，家庭财产增加，城乡社会保障制度逐步完善，扶贫工作取得系列成就。

(5)世界：成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。

6.中国腾飞的原因(1)政治：坚持中特，坚持中共领导，实行了改革开放。

(2)经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力(3)文化：坚持中特文化发展道路，坚持文化自信(4)人民:树立以人民为中心的发展思想，落实新发展理念。