三角形的外角ppt
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课件《三角形的外角》优秀PPT课件 _人教版1

解:∵∠ADB=100°,∠C=80°, ∴∠DAC=∠ADB-∠C=100°-80°=20°. ∵∠BAD= ∠DAC,∴∠BAD= ×20°=10°. 在△ABD中,∠ABD=180°-∠ADB-∠BAD=180°100°-10°=70°, ∵BE平分∠ABC, ∴∠ABE= ∠ABC= ×70°=35°. ∴∠BED=∠BAD+∠ABE=10°+35°=45°.
【应用】(3)如图2,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P.
∴∠DAE=90°-∠AED=90°-50°=40°. 如图,在△ABC中,∠B=24°,∠ACB=104°,AD⊥BC交BC的延长线于点D,AE平分∠BAC.
(1)求∠DAE的度数;
(2)∵AD⊥BC,∴∠D=90°,∴∠AED=90°-∠DAE, 在△ABE中,∠BAE=∠AED-∠B. 在△ACD中,∠ACB=∠CAD+∠D=∠DAE-∠CAE+90°, ∴∠CAE=∠DAE+90°-∠ACB. ∵AE平分∠BAC,∴∠BAE=∠CAE,∴90°-∠DAE∠B=∠DAE+90°-∠ACB,∴∠ACB=∠B+2∠DAE,即 ∠DAE= (∠ACB-∠B),∴∠DAE= (β-α).
(例3)如图,AB∥CD,DE交AC于点E,F为DC延长线上一点,下列结论:①∠A=∠ACF;
如图,AB∥CD,AD和BC相交于点O,∠A=25°,∠COD=80°,则∠C的度数是( )
(例2)如图,在△ABC中,∠ADB=100°,∠C=80°,∠BAD=∠DAC,BE平分∠ABC, 求∠BED的度数.
∴∠DAE= (β-α).
(1)若∠ABC=50°,∠ACB=80°,则∠A= 度,∠P=
人教版八年级数学上册第11.2.2三角形的外角 教学课件(共28张PPT)
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外角
归纳:
1、每一个三角形都有_6___个外角; 2、每一个顶点相对应的外角都有_2__个。 3、这6个外角中有_3____对外角相等。
4、一个三角形的每一个外角对应一个
_相___邻__的___内__角__和两个__不___相__邻___的__内__.角
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21.8.1021.8.10T uesday, August 10, 2021
底角为_3_0__或__7_5_°_.
5.如图所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,则 ∠BDC=_1__2_0_外围走一圈,在每一个拐弯 的地方都转了一个角度(∠ 1, ∠ 2,∠ 3), 那么回到原来位置时,一共转了几度?
∠1+∠2 +∠3 = ?
∠1= 90º ∠1= 85º ∠1= 95º
2. 如图所示, ∠A=37°, ∠CBE=155°,
求∠1, ∠2, ∠3的度数.
D
C 3
2
A 37°
155°
1B
E
∠1=25°, ∠2=62°, ∠3=118°
3.图中∠1与 ∠A、 ∠B 、∠C度 数有什么关系?
课堂巩固:
1.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《三角形的外角》PPT优质课件

通过已知的两个角,求第三个角的度数。
解决三角形形状判断问题
通过已知的三个角,判断三角形的形状(锐 角、直角、钝角)。
解决三角形边长计算问题
解决实际问题中的角度计算问题
通过已知的角度和边长,利用正弦、余弦定 理等求解未知边长。
如建筑设计、工程测量等领域中的角度计算 问题。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
定理应用举例
01
计算三角形外角的度数。
02
判断三角形形状,如等边、等 腰或直角三角形。
03
解决与三角形外角相关的实际 问题,如角度计算、角度关系
分析等。
03
特殊三角形中外角特点分 析
等腰三角形中外角特点
等腰三角形底边上的外角等于顶角。 等腰三角形两腰上的外角相等,且都等于底角与顶角之和。
当底角为锐角时,底边上的外角为钝角;当底角为钝角时,底边上的外角为锐角。
01
三角形的外角定义
三角形的一个外角等于与它不相 邻的两个内角之和。
02
三角形外角的性质
三角形的外角大于任何一个与它 不相邻的内角。
03
三角形外角和定理
三角形的一个外角等于和它相邻 的两个内角之和。
易错难点剖析及纠正方法分享
易错点
在计算三角形外角时,容易忽略与 之相邻的内角,导致计算结果错误。
纠正方法
THANKS
正确理解三角形外角的定义和性质, 牢记三角形外角和定理,多做相关 练习题加以巩固。
相关数学领域拓展延伸
三角形内角和定理
01
三角形的内角和等于180°。
多边形的外角和定理
02
任意多边形的外角和等于360°。
三角形中的角度关系
解决三角形形状判断问题
通过已知的三个角,判断三角形的形状(锐 角、直角、钝角)。
解决三角形边长计算问题
解决实际问题中的角度计算问题
通过已知的角度和边长,利用正弦、余弦定 理等求解未知边长。
如建筑设计、工程测量等领域中的角度计算 问题。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
定理应用举例
01
计算三角形外角的度数。
02
判断三角形形状,如等边、等 腰或直角三角形。
03
解决与三角形外角相关的实际 问题,如角度计算、角度关系
分析等。
03
特殊三角形中外角特点分 析
等腰三角形中外角特点
等腰三角形底边上的外角等于顶角。 等腰三角形两腰上的外角相等,且都等于底角与顶角之和。
当底角为锐角时,底边上的外角为钝角;当底角为钝角时,底边上的外角为锐角。
01
三角形的外角定义
三角形的一个外角等于与它不相 邻的两个内角之和。
02
三角形外角的性质
三角形的外角大于任何一个与它 不相邻的内角。
03
三角形外角和定理
三角形的一个外角等于和它相邻 的两个内角之和。
易错难点剖析及纠正方法分享
易错点
在计算三角形外角时,容易忽略与 之相邻的内角,导致计算结果错误。
纠正方法
THANKS
正确理解三角形外角的定义和性质, 牢记三角形外角和定理,多做相关 练习题加以巩固。
相关数学领域拓展延伸
三角形内角和定理
01
三角形的内角和等于180°。
多边形的外角和定理
02
任意多边形的外角和等于360°。
三角形中的角度关系
《三角形的外角》优秀ppt课件
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所以 ∠1﹥∠EDC
因为∠1是△CED的外角
所以∠EDC﹥∠B
因为∠EDC是△ABD的外角
例 1
A
B
C
1
2
3
填空:与三角形的每个内角相邻的外角分别有 个,这两个外角是 ,他们的大小 。
∠1+∠2+∠3 就是△ABC的外角和。
A
B
C
1
2
3
4
5
6
两
对顶角
相等
∠1+∠2+∠3= 度
探索与思考
∠3+ ∠BCA =180°,
∠1+∠BAC=180°,
∠2+∠ABC=180°
∠1+∠2+∠3= 度
A
B
C
1
2
3
数学说理:
三角形的外角和为360度。
360
猜一猜
三式相加可得:
∠1+ ∠2 + ∠3+ ∠BAC+∠ABC+ ∠BCA =540°
又因为∠A+ ∠B+ ∠ACB=180°
所以 ∠A+ ∠B=∠ACD
解:
A
B
C
所以∠ACD =180 °-∠ACB
所以∠A+∠B =180 °-∠ACB
(邻补角的定义)
(三角形内角和180 °)
(等量代换)
如何说明∠ACD= ∠B+ ∠ A
思考
1
(CE//BA)
A
E
擅长画平行线的小明用另一种方法解释了这个性质,看动画,你知道他是怎么解释的吗?
A
B
D
E
F
人教版八年级数学(上)课件:三角形的外角(23张)-公开课

数学语言表示:∠CAD=∠2+∠3.
CF
3
12
DA B E
新知探究
知识点3 三角形的外角和定理
如图:在△ABC中,∠CAD,∠CBE,∠BCF分别是点A,点B,点
CF
3
C处的一个外角,请问∠CAD,∠CBE,∠BCF之间的大小关系?
12
解:∵∠CAD,∠CBE,∠BCF是△ABC的外角,
DA B E
CF
3
C处的一个外角,请问∠CAD,∠CBE,∠BCF之间的大小关系?
12
解:∵∠CAD,∠CBE,∠BCF是△ABC的外角,
DA B E
∴∠CAD+∠1=180°,则∠CAD=180°-∠1,
∠CBE+∠2=180°,则∠CBE=180°-∠2,
∠BCF+∠3=180°,则∠BCF=180°-∠3.
拓展提升
2
如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,且CE交BA的延长线于点E, 求证∠BAC=∠B+2∠E.
A
分析:利用角平分线的性质可以得出2倍的数量关系的角.
B
利用三角形外角性质,将外角转化为两个不相邻内角的和.
将2倍数量关系的角和外角进行等量转化,即可得出题目所
要证明的结果.
E
C
D
【名师示范课】人教版八年级数学上 册课件 :11.2. 2 三角形的外角(共23张PPT)-公开课课 件(推 荐)
B (1) C
2A
30〫 140〫
B
C
(2)
A
1
2 40〫 ┌
B
C
(3)
解:(1)∠1=180°-80°-60°=40°,∠2=80°+60°=140°. (2)∠1=180°-30°-40°=110°,∠2=30°+40°=70°. (3)∠1=90°-40°=50°,∠2=50°+90°=140°.
《三角形的外角》PPT课件

利用外角证明线段相等或平行
通过三角形外角性质,证明两线段相等
若两线段分别与三角形的两边平行,且它们所截得的线段相等,则这两线段相等。
利用外角证明两直线平行
若一直线与三角形的一边平行,且它们所截得的线段相等,则这直线与三角形的另 一边也平行。
利用外角解决角度问题
通过三角形外角性质计算角度
一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和,利用这一性质可以计算三 角形中的角度。
THANKS
感谢观看
REPORTING
题目一
题目三
已知三角形ABC中,∠A = 50°,∠B = 60°,求∠C的外角大小。
已知等边三角形ABC中,D、E分别是 AB、AC上的点,且BD = CE,BE与 CD相交于点F,求∠BFC的度数。
题目二
在三角形ABC中,D是BC边上一点, ∠ADB = 120°,∠BAD = 30°,求∠C 的大小。
案例分析:典型计算题目解析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
案例一
已知三角形ABC中,∠A 的外角为120°,求∠B 和∠C的度数。
解析
根据三角形外角定理, ∠A的外角等于∠B+∠C, 即∠B+∠C=120°。再结 合三角形内角和为180°, 可求得∠B和∠C的度数。
案例二
已知四边形ABCD中, ∠A的外角为60°,求四 边形ABCD的内角和。
建筑设计中角度调整与优化
01
02
03
角度调整
在建筑设计中,利用三角 形的外角性质可以灵活调 整建筑物的角度,使其更 加符合审美和实用要求。
结构优化
通过合理设置三角形的外 角,可以优化建筑结构的 稳定性和承重能力。
三角形的外角PPT课件

通过三角形的内角和来证明
利用三角形的内角和为180度,将三角形的三个内角相加, 再减去一个内角,即可得到外角等于两不相邻内角之和。
9
典型例题解析
例题1
已知三角形ABC中,角A=50度, 角B=60度,求角C的外角度数。
2024/1 得角C=180度-50度-60度=70度 。再根据外角定理,角C的外角 =180度-70度=110度。
三角形的外角PPT课 件
2024/1/28
1
目录
CONTENTS
• 三角形外角基本概念 • 三角形外角定理及其证明 • 三角形外角在几何问题中应用 • 三角形外角在现实生活中的应用 • 拓展:三角形内外角综合问题探
讨
2024/1/28
2
01
三角形外角基本概
念
2024/1/28
3
定义与性质
2024/1/28
2024/1/28
6
02
三角形外角定理及
其证明
2024/1/28
7
外角定理内容
2024/1/28
01
三角形的一个外角等于与它不相 邻的两个内角的和。
02
三角形的一个外角大于任何一个 与它不相邻的内角。
8
证明方法
2024/1/28
通过平行线的性质来证明
过三角形的一个顶点作一条与三角形的一边平行的直线,利 用平行线的性质来证明外角等于两不相邻内角之和。
在一些几何证明题中,可以通过利用平行线与三角形外角 关系来证明线段相等或平行。
2024/1/28
13
多边形外角和计算
多边形的外角和为360°
多边形可以被划分成若干个三角形,每个三角形的外角和为180°,因此多边形的外角 和为360°。
利用三角形的内角和为180度,将三角形的三个内角相加, 再减去一个内角,即可得到外角等于两不相邻内角之和。
9
典型例题解析
例题1
已知三角形ABC中,角A=50度, 角B=60度,求角C的外角度数。
2024/1 得角C=180度-50度-60度=70度 。再根据外角定理,角C的外角 =180度-70度=110度。
三角形的外角PPT课 件
2024/1/28
1
目录
CONTENTS
• 三角形外角基本概念 • 三角形外角定理及其证明 • 三角形外角在几何问题中应用 • 三角形外角在现实生活中的应用 • 拓展:三角形内外角综合问题探
讨
2024/1/28
2
01
三角形外角基本概
念
2024/1/28
3
定义与性质
2024/1/28
2024/1/28
6
02
三角形外角定理及
其证明
2024/1/28
7
外角定理内容
2024/1/28
01
三角形的一个外角等于与它不相 邻的两个内角的和。
02
三角形的一个外角大于任何一个 与它不相邻的内角。
8
证明方法
2024/1/28
通过平行线的性质来证明
过三角形的一个顶点作一条与三角形的一边平行的直线,利 用平行线的性质来证明外角等于两不相邻内角之和。
在一些几何证明题中,可以通过利用平行线与三角形外角 关系来证明线段相等或平行。
2024/1/28
13
多边形外角和计算
多边形的外角和为360°
多边形可以被划分成若干个三角形,每个三角形的外角和为180°,因此多边形的外角 和为360°。
人教版数学八年级上册11.2.2 三角形的外角课件(共28张PPT)

外角
小试牛刀
下列各图中,∠1 是△ABC 的外角的是( D )
1 C
A
B
A
C
1 AB B
C 1
A
B
C
B
1
A
C
D
三角形的外角应具备的条件:
①角的顶点是三角形的顶点;②角的一边是三角形的一边;
③另一边是三角形中一边的延长线.
探究 要知道传球传给谁,就要知道外角∠ACD,内角∠B的度数
大小,你能比较外角∠ACD,内角∠B的度数大小吗?
解法二:延长BD交AC于点E.
A
(
在△ABE中,∠1=∠ABE+∠BAE,
51 °
F
E
在△ECD中,∠BDC=∠1+∠ECD.
所以∠BDC=∠BAC+∠ABD+∠ACD 方法总结
=51° +20°+30°=101°.
20 ° D B
30 ° C
解题的关键是正确地构造三角形,利用三角形 解法三:连接延长CD交AB于点F(解题过程同解法二).
课堂小结
定义
角一边必须是三角形的一边,另一边必须 是三角形另一边的延长线
三角形 的外角
性质
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个 内角的和
三角形的 外角和
三角形的外角和等于360 °
下节课,再见!
∠2 +∠CBF = 180°,
E
∠3 +∠ACD = 180°,
A
得∠1 +∠2 +∠3 +∠BAE +∠CBF +∠ACD = 540°, 1
由∠1 +∠2 +∠3 = 180°,
三角形的外角-PPT课件

∠ADC=∠B+∠BAD=80°.
又 ∠B=∠BAD,
所以∠B=80°÷ 2=40°.
(2)在△ABC中,因为
∠B+∠BAC+∠C=180°,
图 8.2.9
所以∠C=180°-∠B-∠BAC
=180°-40°-70°
=70°
例2:如图,已知BCD、CAE、AFB是直线 , 试比较∠1与∠2的大小。
3、三角形的三个外角中,最多可以有____个锐角 ______个直角______个钝角。
4、三角形的三个外角中,钝角的个数至少是 ( )
A、0个
B 、1个
C 、2个
D 、3个
5、如图,在△ABC中, ∠ A=90°, ∠ D是∠ B, ∠ C外角平分线的夹角,求∠ D的度数。
A
B
1
E
3
2C 4
F
D
钝角三角形
性质1:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 性质2:三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角
练习3:如图4,五角星ABCDE中,请你求
出∠A +∠B+∠C+∠D+∠E的度数。
A
解:∵∠AFE是△FCE的外角
B F G E ∴∠AFE=∠C+ ∠E 同理∠AGB=∠B+∠D
在△AFG中
A
E
1
F
54图,∠BOC=138°, ∠B=36°,∠C=30°, 求∠A的度数。
A
O
B
C
9、如图,P是⊿ABC内任意一点 求证:∠BPC>∠A A
D 1
B
C
10、如图,⊿ABC中,AD⊥BC 于D,AE平分∠BAC ,∠B=80° ∠C=46°求∠DAE的度数。
人教版八年级上册数学第十一章11.2.2三角形的外角课件 (共24张PPT)

第十一章
11.2 与三角形有关的角
11.2.2 三角形的外角
1.掌握三角形外角的定义和三角形
外角定理; 2.运用三角形外角定理解决问题。
三角形的外角:三角形的一边与另一边的反 向延长线组成的角,叫做三角形的外角。 A
B
C
D
三角形的一个顶点位置有两个外角,这两个 外角是对顶角。
C
5 3 6 1 2 9 4
= ∠EFG+∠EGF+∠E =180°.
B
F
E
C
D
问题探究
已知:如图,∠BAE、∠CBF、∠ACD是△ABC
的三个外角.求证:∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°. 证明:∵∠BAE=∠2+∠3, E A
1
∠CBF=∠1+∠3,
∠ACD=∠2+∠1, ∴∠BAE+∠CBF+∠ACD =2(∠1+∠2+∠3) , F B
E
A
> ∠ACB. > ∠BAC;∠FBC____ (3)∠FBC____
讨论归纳
三角形外角的性质:
三角形的一个外角大于与它不相
邻的任何一个内角。
1.已知,∠BAC=55°,∠B=60 °.
试求∠ACB、 ∠ACD、 ∠CAE. A
55°
E
解:在△ABC中,
∠BAC+∠B+∠ACB=180 °, ∴∠ACB=180 °-∠B-∠BAC ∵∠BAC=55°,∠B=60 °. ∴∠ACB=65°.
数. 解:根据三角形外角的性质可得: ∠ 1=∠A+ ∠B , ∠2=∠C+ ∠D , ∠3= ∠E+ ∠F, 1 C 3 F B A
11.2 与三角形有关的角
11.2.2 三角形的外角
1.掌握三角形外角的定义和三角形
外角定理; 2.运用三角形外角定理解决问题。
三角形的外角:三角形的一边与另一边的反 向延长线组成的角,叫做三角形的外角。 A
B
C
D
三角形的一个顶点位置有两个外角,这两个 外角是对顶角。
C
5 3 6 1 2 9 4
= ∠EFG+∠EGF+∠E =180°.
B
F
E
C
D
问题探究
已知:如图,∠BAE、∠CBF、∠ACD是△ABC
的三个外角.求证:∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°. 证明:∵∠BAE=∠2+∠3, E A
1
∠CBF=∠1+∠3,
∠ACD=∠2+∠1, ∴∠BAE+∠CBF+∠ACD =2(∠1+∠2+∠3) , F B
E
A
> ∠ACB. > ∠BAC;∠FBC____ (3)∠FBC____
讨论归纳
三角形外角的性质:
三角形的一个外角大于与它不相
邻的任何一个内角。
1.已知,∠BAC=55°,∠B=60 °.
试求∠ACB、 ∠ACD、 ∠CAE. A
55°
E
解:在△ABC中,
∠BAC+∠B+∠ACB=180 °, ∴∠ACB=180 °-∠B-∠BAC ∵∠BAC=55°,∠B=60 °. ∴∠ACB=65°.
数. 解:根据三角形外角的性质可得: ∠ 1=∠A+ ∠B , ∠2=∠C+ ∠D , ∠3= ∠E+ ∠F, 1 C 3 F B A
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∠BCE=20 °,试求∠AEC的度数.
解:根据三角形外角的性质有 ∠ADC= ∠B+ ∠BCE, ∠AEC= ∠ADC+ ∠BAE. 所以∠AEC= ∠B+BCE+ ∠BAE=45 °+20 °+36 °=101 °.
4 .如图,D是△ABC的BC边上一点,∠B=∠BAD, ∠ADC=80°, ∠BAC=70°,求:(1)∠B 的度数; (2)∠C的度数.
CD
练一练:说出下列图形中∠1和∠2的度数:
A 80 °
60 °
12
B
CD
(1)
∠1=40 °, ∠2=140 °
50 ° A
B
1
2 32
°
C
(2)
∠1=18 °, ∠2=130 °
三角形的外角和
如图, ∠BAE, ∠CBF, ∠ACD是△ABC的三个外角,它
们的和是多少? 解:由三角形的一个外角等于与它不 相邻的两个内角的和,得 ∠BAE= ∠2+ ∠3, ∠CBF= ∠1+ ∠3, ∠ACD= ∠1+ ∠2.
(5)三角形的一个外角大于任何一个内角.
()
(6)三角形的一个内角小于任何一个与它不相邻的外角.( )
2.下面的推理题把小明难住了.他希望同学们能尽快的帮他解
决下面的问题. 根据下列线索推理出这个三角形有关的角.
A 100°
线索1:在△ABC中,∠B=∠C ;
线索2:它的一个外角是100º; B
问题:它的各个内角各是多少度?
A 14
3 6C
△ABC的6个外角有什么关系?(从位置关系和数量关系)
∠1和∠4, 是对顶角,相等; ∠2和∠5, 是对顶角,相等; ∠3和∠6, 是对顶角,相等.
二 三角形的外角的性质
探究交流
填一填:
(1)如图,在△ABC中, ∠A=70°, ∠B=60°,则
∠ACD= 130 °. (2)任意一个三角形的外角与它不相邻的两个内角是否都
B
A
1 N3
C
P
F
2M
D
E
课堂小结
定义
角一边必须是三角形的一边,另一边 必须是三角形另一边的延长线
三角形 的外角
性质
三角形的一个外角等于与它不相邻的 两个内角的和
三角形的 外角和
三角形的外角和等于360 °
作 业:
1,基础训练 2,拓展训练题
你还有其他 解法吗?
E A
1
又知∠1+ ∠2+ ∠3=180 °,
B2
所以∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD
=2(∠1+ ∠2+ ∠3)=360 °.
F
3
C
D
方法二:如图,∠BAE+∠1=180 ° ① ,
E
∠CBF +∠2=180 ° ②,
A
∠ACD +∠3=180 ° ③,
1
又知∠1+ ∠2+ ∠3=180 °, ①+ ②+ ③得
讲授新课
一 三角形的外角的概念
定义
A
如图,把△ABC的一边BC延长,
得到∠ACD,像这样,三角形的一
边与另一边的延长线组成的角,叫 B
CD
做三角形的外角.
∠ACD是△ABC的一个外角
画一画:画出△ABC的所有外角,请 指出来有哪几个.
有6个,它们是∠1, ∠2, ∠3, ∠4, ∠5, ∠6.
5 B2
有(1)中这种关系呢?
A
∠ACD= ∠A+ ∠B.
B
CD
知识要点
A
三角形内角和定理的推论
三角形的外角等于与它不相邻的
两个内角的和. 应用格式:
B
∵ ∠ACD是△ABC的一个外角
∴ ∠ACD= ∠A+ ∠B.
注意 三角形外角与内角的关系: (1)位置关系:相邻和不相邻. (2)数量关系:外角与相邻内角互补, 外角大于不相邻的任何一个内角.
新教育-----八年级数学
第十一章 三角形
11.2.2 三角形的外角
2020/11/13
导入新课
复习引入
1.在△ABC中,∠A=80°, ∠B=52°,则∠C=48 ° . 2.在△ABC中,已知∠A: ∠B:∠C= 2:3:5,则. △ABC是 直角 三角形 3.什么是三角形的内角?其和等于多少? 三角形相邻两边组成的角叫做三角形的内角, 它们的和是180 °.
B2
∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD F
3
C
D
+(∠1+ ∠2+ ∠3)=540 °,
所以∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD=540 °-180°=360°.
知识要点
三角形的外角和等于360°.
∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD
E
=2(∠1+ ∠2+ ∠3)=360 °.Aຫໍສະໝຸດ 1B2 F3
C
D
典例精析
例 (一题多解)如图,计算∠BDC.
30 ° C
程同解法二)
重要发现: ∠BDC= ∠1+ ∠2+ ∠3.
2 B
A 1
D 3 C
当堂练习
1.判断下列命题的对错.
(1)三角形的外角和是指三角形的所有外角的和. ( )
(2)三角形的外角和等于它的内角和的2倍.
()
(3)三角形的一个外角等于两个内角的和.
()
(4)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.( )
答:它的各个内角分别为 50°,50°,80或°80°,80°,20°.
C A 100°
B
C
3.(1)如图,∠BDC是__△__A_D_C__的外角,
A
也是 △ADE 的外角.
D
E
(2)请指出∠BDC, ∠DEA, ∠ECA三者 B
C
的大小关系.
∠BDC> ∠DEA> ∠ECA (3)若∠B=45 °, ∠BAE=36 °,
解:因为∠ADC是△ABD的外角.
A
所以∠ADC=∠B+∠BAD=80°.
70°
又因为∠B=∠BAD,
所以B 80 1 40, 在△ABC中: 2
40°
80°
B
D
C
∠B+∠BAC+∠C=180°,
∠C=180º-40º-70º=70°.
能力提升: 如图,试求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=__36_0°_.
30 ° C
=51° +20°+30°=101°.
(解法二)延长BD交AC于点E. 在△ABE中,∠1=∠ABE+∠BAE, 在△ECD中,∠BDC=∠1+∠ECD.
A 51 °
E
所以∠BDC =∠BAC+∠ABD+∠ACD =51° +20°+30°=101°.
20 ° D B
(解法三)连接延长CD交AB于点F.(解题过
A 51 °
20 ° D
30 °
B CC
E
思路点拨:添加适当的辅助线将四边形问题转化为三角形问题.
解:(解法一)连接AD并延长于点E. 在△ABD中,∠1+∠ABD=∠3,
A 51 °
在△ACD中,∠2+∠ACD=∠4. 因为∠BDC=∠3+∠4,
20 ° D
∠BAC=∠1+∠2,
B
E
所以∠BDC=∠BAC+∠ABD+∠ACD