科学化学小报手抄报Word模板
化学小报
[C3H6]n
平均相对分子质量约20万。 无色无味透明树脂，透光性好 。表面富有光泽，易燃，密度 为 （ 1.05g ／cm3 －1.07g ／ cm3 ）具有优良的防水性，耐腐蚀 性、电绝缘性．
相对分子质量5万一12万，聚 氯乙烯通过游离基加成聚合反应 生成高聚物，属热塑性树脂。无 定型白色粉末，无固定熔点，密 度为（1．35g／cm3—1．45g／ cm3），具有较好的化学稳定性 。
解决方法
主编/刘阳子 编辑/陶承程 主编/ 编辑/ 美编/ 责校/ 美编/刘阳子 责校/陶承程
第一、侵略土地过多。塑 料类垃圾在自然界停留的时间 也很长，一般可达100—200年。 • 第二、污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风 飞扬。 • 第三、污染水体。而且如果动物误食了白 色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中 无法消化而活活饿死。 • 第四、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃 物，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生 ，时常造成重大损失。 • 第五、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴 ，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息 和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染 疾病的根源。
一是采取以纸代塑。纸的主要成份是 天然植物纤维素，废弃后容易被土壤中的 微生物分解，因此可以解决前面所说的 “潜在危害”，但也会带来新的环境问题。 目前，我国也有以甘蔗杆、稻草为原料生 产一次性餐具的做法，但尚处于试验阶段。 二是采用可降解塑料。在塑料包装制品的生产过 程中加入一定量的添加剂，使塑料包装物的稳定性 下降，较容易在自然环境中降解。使用可降解塑料 有四个不足：一是多消耗粮食；二是使用可降解塑 料制品仍不能完全消除“视觉污染”；三是由于技 术方面的原因，使用可降解塑料制品不能彻底解决 对环境的“潜在危害”；四是可降解塑料由于含有 特殊的添加剂而难以回收利用。 三是用布袋代替塑料袋，不待可多次重复利用， 且不易坏，是代替塑料袋的很好的选择 。
化学世界(化学手抄报)
Part.1化学之秘(原创文章，请勿抄袭)为什么冰的密度比水小初中时我们就知道，同一种物质，在固态时密度要比液态密度大。
然而，水是一个反例。
如果我们在一个玻璃瓶内装满水放到冰箱里面，过一会就会发现，瓶子已经被膨胀的冰涨破，即使换上更结实的钢瓶，也未必能够抵挡。
原因就在于，水分子间存在一种特殊的作用——氢键。
自然界中的物质都是由原子、分子或离子构成的。
这些微粒无时无刻都在做无规则运动（即所谓“分子热运动”）。
我们知道温度越高，热运动越剧烈，那需要占据的空间自然也就越大。
这就是我们耳熟能详的“热胀冷缩”的来由。
同样，同一种物质，在液态时的热运动肯定比固态要剧烈。
一般物质的密度随温度变化，都受这个因素影响。
而水分子的特殊之处，就在于氢键。
水的分子式是H₂O，氢和氧通过共享四个电子（氢的全部电子和氧的两个电子），使三个原子都达到了稳定的稀有气体电子结构。
但我们知道，氧气是有氧化性的，而氢气，只有极少数情况表现氧化性。
换而言之。
氧的得电子能力远远强于氢，这就导致名义上是“共享电子”，实际上氢不仅没得到好处，反而自己电子控制权都被抢走一大块。
快要成为一个裸露的质子了。
被抢电子的氢自然不会甘心，它很快就盯上了复仇对象——另一个水分子中的氧原子。
我们知道裸露的质子带着正电荷，而水分子中的氧原子呢，除了用于“共享”的电子以外，还有四个最外层电子呢！于是，异性相吸使得氢和氧相互接近，这种分子间的作用就是氢键了。
氢键的数量也和温度有关，温度越高，水分子越活跃，就越能克服静电力的束缚，氢键自然越少。
但是问题来了，既然氢键将水分子间的距离拉近了，那温度比水低得冰，氢键更多，密度不应该是更大吗？原因就在于水分子也是有大小的，可是水分子间却有着密密麻麻的氢键想将彼此距离拉近，原本的那点空间挤不下这么多水分子了。
在氢键和水分子间的排斥力的作用下，水形成了一种骨架型结构。
从上图我们可以看到，在冰的结构中，水分子之间围成了许许多多的笼状结构，这些笼状结构内部有很多空隙，一下子就把冰的平均密度拉低了很多。
化学手抄报图片模板
化学手抄报图片模板成语中的化学常识1.滴水穿石：比喻虽然力量很小，只要坚持不懈，就能做出看来难以办到的事情。
水滴的力量是如此微小，它为什么能够把石头滴穿呢?通常人们认为，这是由于水滴长年累月地冲击石头的结果。
殊不知，这里面还伴随着化学反应，因为石头的主要成分是碳酸钙，而雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性。
碳酸钙与水及二氧化碳会发生化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走。
久而久之，滴水的地方就形成了凹陷，甚至是穿孔。
屋檐下的青石板就常有这种情况发生，其化学方程式是：CaCO3 + CO2 +H2OCa(HCO3)2风景区的石笋和钟乳石，就是由含有二氧化碳的水长期冲刷而成。
2.如胶似漆：形容感情炽烈，难舍难分。
三千多年前，人们就用动物皮、角、骨来熬制骨胶、牛皮胶等，用来粘合各种物件，这是最早的粘合剂。
相传举世闻名的万里长城也是用石灰、糯米胡等混合调配的粘合剂，把无数的石块粘结起来而建成的。
生漆是我国的特产，是由天然漆树分泌出来的粘性液体，是最早的化学涂料。
3.甘之如饴：比喻甘心情愿地从事某种辛苦工作或虽处危困境地也能安然忍受。
饴就是麦芽糖，是一种使用较早的糖类化合物，它可以通过风干的麦芽或谷物发酵酿造得到。
人体维持生命活动的主要能源来自于糖类化合物氧化产生的热量，糖类也是生活中不可缺少的调味品。
4.水乳交融：比喻关系非常融洽或结合得很紧密。
牛奶中的蛋白质、脂肪并不溶于水，但通过乳酪素为乳化剂，可分散在水中形成乳液。
洗洁精、洗发精去污的原理与此相似，让不溶于水的油脂乳化分散到水中，因“水乳交融”而除去。
5.炉火纯青：比喻一个人的技术或学问达到了最高境界。
一般的火焰都是红色的，这是因为一般的燃料都含有碳、氢两种元素，在供氧不足时燃烧不完全，部分没有燃烧的碳粒，在高温下灼热发出红光。
比如，过去使用的小煤油灯，其火焰就是红色的，如果在煤油灯火焰的上方放一张白纸，过一会儿白纸就会被熏黑，这种黑灰就是没有燃烧的碳。
化学手抄报版面设计图
化学手抄报版面设计图化学手抄报版面设计图：化学的基本概念化学定义“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。
化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。
化学是一门以实验为基础的自然科学。
门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。
如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学科的核心，如材料科学、纳米科技、生物化学等。
化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学，这也是化学变化的核心基础。
现代化学下有五个二级学科：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。
化学特点化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。
例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。
研究对象化学对我们认识和利用物质具有重要的作用。
宇宙是由物质组成的，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。
人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
研究方法对各种星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存在，为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容。
化学手抄报版面设计图：化学的历史概述化学的历史渊源非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。
我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热现象。
当时这只是一种经验的积累。
化学知识的形成、化学的发展经历了漫长而曲折的道路。
它伴随着人类社会的进步而发展，是社会发展的必然结果。
而它的发展，又促进生产力的发展，推动历史的前进。
化学与生活手抄报
化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。
3、空气中含量最多的物质是氮气。
4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷。
6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。
7、相对分子质量最小的氧化物是水。
8、相同条件下密度最小的气体是氢气。
9、导电性最强的金属是银。
10、相对原子质量最小的原子是氢。
11、熔点最小的金属是汞。
12、人体中含量最多的元素是氧。
13、组成化合物种类最多的元素是碳。
14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。
油条与化学油条是我国传统的大众化食品之一，它不仅价格低廉，而且香脆可口，老少皆宜。
油条的历史非常悠久。
我国古代的油条叫做“寒具”。
唐朝诗人刘禹锡在一首关于寒具的诗中是这样描写油条的形状和制作过程的：“纤手搓来玉数寻，碧油煎出嫩黄深；夜来春睡无轻重，压匾佳人缠臂金”。
这首诗把油条描绘得何等形象化啊！可当你们吃到香脆可口的油条时，是否想到油条制作过程中的化学知识呢？先来看看油条的制作过程：首先是发面，即用鲜酵母或老面（酵面）与面粉一起加水揉和，使面团发酵到一定程度后，再加入适量纯碱、食盐和明矾进行揉和，然后切成厚1厘米，长10厘米左右的条状物，把每两条上下叠好，用窄木条在中间压一下，旋转后拉长放入热油锅里去炸，使膨胀成一根又松、又脆、又黄、又香的油条。
在发酵过程中，由于酵母菌在面团里繁殖分泌酵素（主要是分泌糖化酶和酒化酶），使一小部分淀粉变成葡萄糖，又由葡萄糖变成乙醇，并产生二氧化碳气体，同时，还会产生一些有机酸类，这些有机酸与乙醇作用生成有香味的酯类。
反应产生的二氧化碳气体使面团产生许多小孔并且膨胀起来。
有机酸的存在，就会使面团有酸味，加入纯碱，就是要把多余的有机酸中和掉，并能产生二氧化碳气体，使面团进一步膨胀起来；同时，纯碱溶于水发生水解；后经热油锅一炸；由于有二氧化碳生成，使炸出的油条更加疏松。
从上面的反应中，我们也许会耽心，在油条时不是剩下了氢氧化钠吗？含有如此强碱的油条，吃起来怎能可口呢？然而其巧妙之处也就在这里。
神奇的化学小报手抄报word模版
在原子结构示意图中，每层最多 容纳电子数为2n2个（n 代表电子层数）， 即第一层不超过2个，第二层不超过8个，第三层不超过18个；最外层电子数不超过8个（只有1个电子层时，最多可容纳2个电子）。
元素的化学性质主要由最外层电子数决定。
把原子最外电子层有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构，称为相核外电子运动有自己的特点，在含有多个电子的原子里，电子的能量是不相同的，能量低的电子通常在离核较
近的区域运动，能量高的电子通常在离核较远的区域运动，科学家形象地将这些区域称为电子层。
核外电子是在不同的电子层内运动的，人们又把这种现象叫做核外电子的分层排布。
离原子核较近的第一层不1、地沟油成份是含有有毒物
质的油脂，可以制肥皂、制生物柴油；
2、制造普通玻璃的原料是石灰石、
纯碱和石英；制造水泥的原料是石灰石和粘土；
3、中华民族有着5000年灿烂的文明，在中国化学的原始形式是炼丹术 ；
4、“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水对石灰石的溶解作用；
5、“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应；
6、李白的“日照香炉生紫烟”紫色是光的折射。
科技手抄报空白模板可打印涂色
科技手抄报空白模板可打印涂色
简介
这是一份科技手抄报空白模板，适用于学生或其他人士进行涂色、画图或书写科技相关内容。
该模板可以打印出来并使用各种颜色的笔、铅笔或绘画工具进行填充。
使用方法
2. 准备绘画材料：准备好彩色笔、铅笔、画笔等绘画工具。
3. 进行涂色或绘画：根据需求，使用绘画工具在模板上进行涂色或绘画。
4. 添加文字或图表：如果需要，您还可以在模板上添加科技相关的文字说明或图表。
模板特点
- 空白模板：模板以简洁的方式呈现，适合自由发挥创意。
- 可打印：模板可以方便地打印出来，用于离线涂色或绘画。
- 适用范围广泛：不论您是学生、教师还是其他科技爱好者，都可以使用该模板。
注意事项
- 尊重他人的创作：如果您打算分享您的涂色或绘画作品，请
确保不侵犯他人的版权。
- 使用可信来源的内容：如果需要添加科技相关的文字或图表，请务必使用可靠的来源，并确保内容准确可信。
---
> 请记住，我是一位帮助您写作的助手，向您提供文档的格式
和基本内容，并不会提供法律解释或法律咨询。
如涉及重要法律事宜，请咨询专业法律机构。
科学实验小报手抄报Word模板
科学实验小报手抄报Word模板一、介绍科学实验小报手抄报是一种用于记录和展示科学实验成果的形式。
通过手抄报可以清晰地展示实验过程、结果和结论，并激发学生对科学实验的兴趣。
二、模板设计为了让科学实验小报手抄报更加美观和规范，我们设计了以下Word模板，供学生使用：模板包括以下几个部分：1. 标题：科学实验小报手抄报的标题应该简明扼要地概括实验内容。
标题：科学实验小报手抄报的标题应该简明扼要地概括实验内容。
2. 实验目的：介绍实验的目的和意义，让读者了解实验的背景和意义。
实验目的：介绍实验的目的和意义，让读者了解实验的背景和意义。
3. 实验材料：列举实验所需的材料和器具，方便读者准备实验。
实验材料：列举实验所需的材料和器具，方便读者准备实验。
4. 实验步骤：详细描述实验的步骤和操作，以便读者能够按照指导进行实验。
实验步骤：详细描述实验的步骤和操作，以便读者能够按照指导进行实验。
5. 实验结果：展示实验进行过程中的观察结果、数据和实验现象，使用图片、表格等形式更加直观。
实验结果：展示实验进行过程中的观察结果、数据和实验现象，使用图片、表格等形式更加直观。
6. 实验分析：对实验结果进行分析解读，从科学角度进行解释和推理。
实验分析：对实验结果进行分析解读，从科学角度进行解释和推理。
7. 实验结论：总结实验所得到的结论，并表达对实验的思考和感受。
实验结论：总结实验所得到的结论，并表达对实验的思考和感受。
8. 参考资料：列出参考的相关研究资料和实验指导书等。
参考资料：列出参考的相关学习资料和实验指导书等。
三、使用说明2. 在模板中填写实验的相关内容，包括实验标题、实验目的、实验材料、实验步骤、实验结果、实验分析、实验结论和参考资料等。
3. 根据实验需要，添加合适的图片、表格和图表等，使手抄报更加生动有趣。
4. 完成编辑后，保存并打印手抄报，或者保存为电子文件进行分享。
四、注意事项1. 手抄报内容应简洁明了，图文结合，注重重点和亮点。
科学化学小报手抄报Word模板
化学定义
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。
世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
科技改变生活
拿这天和十万年前相比，我们是至高无上的；和几千年前
相比，我们是居高临下的。
由从前的马车到此刻的飞机；
由从前的煤油灯到此刻的白炽灯；有以前的海角天涯到此
刻的近在咫尺。
而。
这一切，都是科技发展带来的翻天覆
地的变化
科学分类
按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总
结和贯穿于三个领域的哲学和数学。
按与实践的不同联系可分为理
论科学、技术科学、应用科学等。
按人类对自然规律利用的直接程
度，科学可分为自然科学和实验科学两类。
按是否适合用于人类目
标来看，科学又可分为广义科学、狭义科学两类。
可爱卡通科学小报手抄报Word模板
科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类
（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。
它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。
在一个旧的，密切相关的意思，“科学”还指可合理解释，并可靠地应用型知识的主体本身。
科学的专业从业者习惯上被称为科学家。
在现代用法中，“科学”经常指的是追求知识，不但对知识本
认识世界的实践方法
不会互相违背：科学是宇宙的现象和规律，宇宙所定下的规
律不会互相否定，例如宇宙不会规定它的规定是错误，宇宙不会规定既能穿越时空，又规定不能穿越时空，在这两个规
定中宇宙只能规定一个是对的，另一个是错误的。
有意义的存在：宇宙定下的规律不会没有意义，例如宇宙不
原理
科学是获取知识的过程，而非知识本身。
Science is actually a process used to solve pr oblems or develop an understanding of natural events that involves testing possible answers. 科学方法：这个过程又被称作科学方法，其涵义是通过组织一个经严格验证被认定可信的解决问题的方案来获取信息。
基本诠释。
儿童小学化学小报手抄报Word模板
光合作用
植物通过光合作用把二氧化碳和
水转化成食物(葡萄糖)和氧气。
这是
日常化学反应最常见的一种也最重要
的一个,因为通过这个反应植物为自
己和动物生产食物〃而且将二氧化碳
转化为氧气。
日常生活中的化学现象
1、铁在潮湿的空气中会生锈
2、木炭可以在空气中燃烧
3、蜡烛可以在空气中燃烧
4、植物可以进行光合作用
5、厨房中的小苏打与食醋接触会产生气泡
6、双氧水清洗伤口时〃会产生气泡
肥皂、洗涤剂
去污
肥皂和洗涤剂的清洁作用也
有赖于化学反应的方法。
肥皂能
乳化污垢〃把那些油性污渍绑定
到肥皂〃这样它们自然就与水一
起被冲掉了。
而清洁剂作为表面
活性剂〃能够降低水的表面张力〃。
九年级化学知识点手抄报a3
九年级化学知识点手抄报a3化学知识点手抄报A3化学一直都是一门神奇而有趣的科学。
在我们的日常生活中，化学无处不在，在食物、衣物、药品、能源等各个领域都发挥着重要的作用。
而在九年级化学课程中，我们学习了许多关于化学的重要知识点，今天我就给大家呈现一个化学知识点手抄报A3，希望能够带你们一起回顾这些知识点的精髓和重要性。
一、原子结构原子是构成物质的最基本单位，它由质子、中子和电子组成。
质子带正电荷，中子没有电荷，电子带负电荷。
质子和中子位于原子核中，电子绕核轨道运动。
这种以原子核为中心，围绕着它的电子形成的原子结构，我们称之为玻尔模型。
二、元素周期表元素周期表是将化学元素按照一定的规律排列起来的表格。
它按照元素的原子序数从小到大排列，并将具有类似化学性质的元素放在同一列。
周期表的左侧是金属元素，右侧是非金属元素，中间是过渡金属元素。
元素周期表不仅可以帮助我们了解元素之间的联系和规律，还可以为科学家预测新元素的性质和行为提供依据。
三、化学反应化学反应是化学变化的过程，它包括反应物和生成物。
化学反应可以分为吸热反应和放热反应。
在化学反应中，物质的化学键被断裂，新的化学键被形成，从而导致物质的组成和性质发生改变。
化学反应速率受到反应物浓度、温度、催化剂等因素的影响。
四、氧化还原反应氧化还原反应是指物质中发生电荷的转移过程。
氧化是指物质失去电子，还原是指物质获得电子。
氧化还原反应在许多化学反应中都起到重要的作用，如电池的工作原理、金属的腐蚀等。
五、酸碱反应酸碱反应是指酸和碱发生化学反应，产生盐和水的过程。
酸的特点是酸性溶液的pH值小于7，能够与碱反应生成盐和水。
碱的特点是碱性溶液的pH值大于7，能与酸反应生成盐和水。
酸碱反应广泛存在于我们的日常生活中，如酸雨的形成、牙膏的中和作用等。
六、离子反应离子反应是指溶液中离子之间发生的化学反应。
溶液中的离子可以通过离子的水合能力改变反应的速率和平衡。
离子反应具有普遍性和广泛性，它们在生物化学、环境科学、纳米科学等领域都有重要应用。
酸碱盐化学手抄报模板
酸碱盐化学手抄报模板
1. 标题，酸碱盐化学手抄报。
2. 封面，手抄报的封面可以设计成酸碱盐的化学结构或者相关的实验图案，突出主题，吸引人眼球。
3. 目录，列出手抄报的各个部分及其页码，方便读者查阅。
4. 酸碱盐的定义，简要介绍酸、碱、盐的化学定义和特性，可以配上相应的化学方程式或者实验图片。
5. 酸碱盐的性质，详细介绍酸、碱、盐的性质，如酸的酸性、碱的碱性、盐的晶体结构等，可以配上实验现象或者图表。
6. 酸碱中和反应，举例说明酸和碱中和反应的化学方程式和实际应用，如中和反应在生活中的应用等。
7. 酸碱指示剂，介绍酸碱指示剂的种类和原理，可以附上颜色变化的示意图。
8. 盐的制备和应用，介绍盐的制备方法和在日常生活和工业中的应用，如食盐的提取和应用、氯化钠的化学反应等。
9. 酸雨的危害，简要介绍酸雨的成因和对环境、人类的危害，可以配上相关的图片或数据统计。
10. 结语，总结酸碱盐的相关知识点，强调其在日常生活和工业生产中的重要性，呼吁环保意识。
以上是一个简单的酸碱盐化学手抄报模板，你可以根据自己的实际情况和需求进行适当的调整和修改。
祝你手抄报顺利完成！。
化学小报
1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11．向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火 焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有Cl －的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有SO42－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯 化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Cl2通入无色KI 溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着 。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25．细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
化学家门捷列夫小报电子小报手抄报word小报
化学家门捷列夫小报电子小报手抄报word小报根据要求，本文档旨在提供一个关于化学家门捷列夫的电子小报、手抄报和Word小报的模板和指导。
1. 电子小报模板以下是一个电子小报模板，用于介绍化学家门捷列夫的生平、贡献以及一些有趣的事实。
电子小报 - 化学家门捷列夫生平简介- 诞生日期：- 出生地：- 教育背景：- 职业生涯：学术成就- 主要贡献：- 发现：- 发明：- 荣誉奖项：有趣事实- 事实1：- 事实2：- 事实3：引用来源- 来源1：- 来源2：- 来源3：你可以根据需要修改此模板，并添加更多相关内容。
2. 手抄报指导以下是制作化学家门捷列夫手抄报的一些建议：- 使用大幅面的纸张，可以选择彩色纸或者白纸后用彩色笔来添加细节；- 在纸张上画出标题、分栏和每个栏目的标题；- 使用插图、图片和文字来介绍生平、贡献和事实等内容；- 使用不同的颜色、字体和大小来增加视觉效果；- 确保手抄报的内容准确、有趣、易于理解。
3. Word小报指导以下是使用Word来制作化学家门捷列夫小报的一些指导：- 打开Word文档，并选择适当的页面布局；- 添加标题，并在正文中介绍门捷列夫的生平和贡献；- 使用不同的标题样式来划分不同的部分；- 插入图片、表格和图表来增加信息的可视化效果；- 使用合适的字体、颜色和格式来提升文档的可读性；- 添加参考文献并确保引用的准确性。
以上是一份关于化学家门捷列夫的电子小报、手抄报和Word 小报的简要指导。
希望对你有所帮助！。
化学手抄报初三模板
以下是一个简单的初三化学手抄报模板：
标题：初三化学手抄报
1. 引言部分：
亲爱的同学们，大家好！今天我们来一起学习初三化学的知识，通过手抄报的形式，让我们更深入地了解化学的魅力。
2. 化学基础知识：
在这个板块中，我们可以介绍一些基本的化学概念和公式，例如元素周期表、化学式、化学方程式等。
可以用图文并茂的方式展示这些基础知识，让读者更易于理解和记忆。
3. 化学实验展示：
化学实验是化学学习的重要组成部分，通过手抄报可以展示一些有趣的化学实验，例如金属的置换反应、颜色变化等。
可以详细描述实验过程和结果，让读者感受到化学实验的乐趣和奇妙。
4. 生活中的化学：
这个板块可以介绍一些生活中的化学现象，例如食物的腐败、铁生锈等，让读者了解到化学与生活的紧密联系。
可以用有趣的小故事或者实例来描述这些现象，增加手抄报的趣味性和可读性。
5. 化学应用与贡献：
在这个板块中，我们可以介绍一些化学在生活中的应用和贡献，例如药品的制造、塑料的生产等。
可以让读者了解到化学在人类生活中的重要作用和意义。
6. 结语部分：
通过这次手抄报的学习，相信大家对初三化学有了更深入的了解。
希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，感受化学的魅力。
让我们一起努力，探索化学世界的奥秘！
以上是一个简单的初三化学手抄报模板，可以根据自己的实际情况进行修改和完善。
希望对你有所帮助！。
九年级化学第二单元手抄报模板
九年级化学第二单元手抄报模板一、主题概述化学是一门研究物质组成、结构、性质和变化规律的自然科学。
在九年级化学教学中，第二单元是学生接触到的化学知识的深入阶段，主要内容包括化学元素、化合物、化学键、化学式及化学方程式等。
手抄报作为一种简洁直观的学习辅助工具，有助于学生对知识的整合与梳理，提高学生对化学知识的理解和掌握，同时也锻炼了学生的动手能力和创造能力。
二、手抄报模板1. 封面封面部分应包括手抄报的标题、作者、发布日期等信息。
标题可以使用醒目的字体，突出显示手抄报的主题，作者尊称和日期应置于标题下方，以便让读者一目了然。
2. 化学元素介绍在这一部分，可以列举一些基本的化学元素，包括元素的名称、符号、原子序数、相对原子质量等，也可以通过插图的形式展示元素的周期表和元素的主要性质。
3. 化合物结构介绍一些常见的化合物及其结构，如水、二氧化碳等，可以通过插图或文字的形式来展示化合物的结构式和分子式，方便学生对化合物结构的理解和记忆。
4. 化学键的形成讲解化学键的种类及形成规律，如离子键、共价键、金属键等，可以通过图示或文字的形式，清晰地展示不同类型的化学键的结构与特点。
5. 化学式及化学方程式详细介绍化学式的表示方法和化学方程式的书写规则，强调原子守恒定律和化学方程式平衡的原理，可以通过实例来说明化学式和化学方程式的应用。
6. 结尾在手抄报的结尾部分，可以对整个手抄报的内容进行总结和归纳，同时可以给出一些学习化学知识的建议和小技巧，以及学生对化学学习的感悟和收获。
三、结语九年级化学第二单元手抄报模板的制作，不仅有助于学生对化学知识的掌握和理解，同时也锻炼了学生的动手能力和创造能力，有助于培养学生的学习兴趣和学习能力。
学生在制作手抄报的过程中，可以通过查阅资料、整理知识点和进行创作设计，增强对化学知识的理解、记忆和应用能力，为学生的化学学习打下坚实的基础。
7. 化学实验化学实验是化学学习中必不可少的一部分，通过实验可以直观地感受化学反应、了解化学现象，加深对化学知识的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学定义
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。
世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
它是一门
科学分类
按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。
按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。
按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。
按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、狭义科学两类。