《愤怒的小鸟》_策划案
公开课教案大班奏乐活动《愤怒的小鸟》
公开课教案大班奏乐活动《愤怒的小鸟》一、活动目标1. 了解《愤怒的小鸟》的游戏背景和角色特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过奏乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 培养幼儿的耐心和注意力，提高他们的自我控制能力。
4. 培养幼儿的创造力，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法。
二、活动准备1. 《愤怒的小鸟》游戏画面或角色图片若干。
2. 乐器（如打击乐器、钢琴等）和相关音乐材料。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
4. 计时器或其他计时工具。
三、活动过程1. 导入：教师展示《愤怒的小鸟》游戏画面或角色图片，引导幼儿观察并分享他们对游戏的了解和感受。
2. 游戏介绍：教师简要介绍《愤怒的小鸟》的游戏规则和角色特点，激发幼儿的兴趣。
3. 奏乐活动：教师播放《愤怒的小鸟》相关音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行奏乐，培养幼儿的音乐节奏感。
4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿根据《愤怒的小鸟》的游戏场景或角色特点进行创作，如绘画、彩泥等。
5. 展示环节：鼓励幼儿展示自己的创作作品，并分享创作过程中的想法和感受。
四、活动评价1. 观察幼儿在奏乐活动中的音乐节奏感和团队协作能力，评价他们的参与度和合作程度。
2. 评价幼儿在创作环节中的观察力、想象力和创造力，以及他们的耐心和注意力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 环境创设：将《愤怒的小鸟》游戏元素融入幼儿园环境，如布置游戏角、制作相关主题墙饰等。
3. 相关课程：结合本次活动，开展更多关于《愤怒的小鸟》的相关课程，如科学实验、数学游戏等。
4. 期后活动：组织类似的主题活动，让幼儿在实践中不断成长和提高。
六、教学内容1. 《愤怒的小鸟》游戏基本规则和角色介绍。
2. 音乐节奏感和团队协作能力的培养。
3. 观察力、想象力和创造力的培养。
幼儿园公开课《Angry bird》及活动反思教案
幼儿园公开课《Angry bird》及活动反思教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园公开课《Angry bird》及活动反思教案幼儿园公开课《Angry bird》及活动反思活动名称《Angry bird》设计意图：愤怒的小鸟是现在非常流行的一种游戏，连小孩子都十分喜欢。
《愤怒的小鸟》_策划案
《愤怒的小鸟》—游戏策划案版本说明修改日期说明文字0.1 2011-07-14 创建文档0.2 2011-09-06 修改文档游戏策划人：刘悦婷游戏策划日期：2011-07-14目录1. 游戏概游戏概述 (3)1.1游戏名称 (3)1.2游戏类型 (3)1.3游戏背景 (3)1.4游戏风格 (3)2. 游戏玩法 (3)2.1 操作机制 (3)2.2游戏玩法 (3)2.3示例截图 (4)3. 游戏特色及实现方案 (4)3.1 多种发射轨迹 (4)3.2发射时角度和力度的控制 (5)3.3 碰撞效果的实现 (5)4 场景中涉及精灵描述 (6)4.1 鸟的类型和功能 (6)4.2 猪的类型和功能 (7)4.3 物体的类型 (8)4.4 各种伤害的计算 (8)5 关卡设计 (9)5.1 积分统计规则 (9)5.1.1获取积分的判定 (9)5.1.2 获取积分的规则 (9)6. UI界面规则 (9)1.游戏概游戏概述1.1游戏名称游戏的名称为《愤怒的小鸟》，英文名为《Angry Birds》。
1.2游戏类型该游戏的类型为横版益智类，视角类似PC版的【愤怒的小鸟】。
1.3游戏背景一群每天只需孵蛋的小鸟们生活的平静快乐，但是可恶绿色猪猪们的偷蛋行为却打破了这份平静。
小鸟们为了找回鸟蛋奋起协作和绿色猪猪们对抗，但他们没有先进的武器就用自己的身体攻破层层设防的猪堡！他们是否能找回属于自己的鸟蛋呢......1.4游戏风格游戏风格为诙谐趣致的，角色的设计和场景的设计都要体现出轻松的节奏，欢快的风格。
2.游戏玩法2.1 操作机制触屏操作：该游戏是支持触屏玩法的，所以在当前屏幕中当小鸟在弹弓上时，可以通过触摸的方式控制鸟的移动。
2.2游戏玩法游戏中根据该关卡中鸟的特征和数量，将鸟放在弹弓上，通过控制鸟的发射方向和力度发射鸟并通过碰撞特定物体而砸死绿猪。
胜利条件：在关卡中用给定的鸟的数量去消灭屏幕中的所有绿猪，当所有的绿猪死亡后，根据剩余的鸟的数量和毁坏的物体的数量统计积分，并给予星级的奖励。
愤怒的小鸟活动方案
愤怒的小鸟活动方案一、活动背景愤怒的小鸟是一款备受欢迎的手机游戏，广受各个年龄段玩家的喜爱。
为了进一步推广该游戏并提高用户的参与度，我们计划组织一场愤怒的小鸟主题活动。
二、活动目标1.提高愤怒的小鸟游戏的知名度。
2.吸引更多的新用户参与愤怒的小鸟游戏。
3.提高现有用户游戏的参与度和留存率。
三、活动内容1. 宣传推广我们将通过以下方式进行活动宣传和推广： - 制作海报和宣传册，分发到周边小学、游乐场等地方。
- 在社交媒体上发布活动信息，并邀请用户分享。
- 联合相关的游戏博主或网红进行合作宣传。
2. 游戏比赛•时间：活动期间每周末举行一次•赛制：设定几个关卡，参赛者需要用最少的小鸟数量通过关卡，比赛结果由用时和使用小鸟数量确定。
•奖励：每次比赛的前三名将获得游戏内虚拟物品奖励，并有机会获得实物礼品奖励。
3. 创意设计大赛•时间：活动开始后两周内截止报名，评选时间为一周。
•内容：参赛者设计和绘制属于他们自己的愤怒的小鸟形象或关卡设计，并提交作品。
•奖励：评选出的前三名将获得现金奖励，以及他们的作品将在游戏中展示。
4. 社区互动•创建一个专门的社区板块，让玩家可以在其中分享游戏心得、战绩和创意。
•定期举办问答活动，回答问题的玩家将有机会获得游戏内虚拟物品奖励。
•根据玩家的建议和意见，不定期更新游戏内容，以保持用户的兴趣。
四、活动预算1.宣传推广费用：预计5000元。
2.游戏比赛奖励：预计3000元。
3.创意设计大赛奖金：预计5000元。
4.社区互动活动费用：预计2000元。
五、活动执行计划1.第一周：准备海报、宣传册，并开始社交媒体宣传。
2.第二周：开始报名游戏比赛和创意设计大赛。
3.第三周至第六周：每周末举行游戏比赛，同时评选创意设计大赛。
4.第七周：举办社区互动问答活动。
5.第八周：结束活动，并统计活动数据。
六、活动评估和后续工作1.对活动的参与度进行统计和分析，确定活动效果。
2.根据用户反馈和数据分析，改进游戏的内容和体验。
愤怒的小鸟—教案
教案
课题: 愤怒的小鸟
课次1课次课程分类趣味插画演变授课对象8岁以上班级插画A
关键词场景设计
重点：主题场景构想、动物动态形象
难点：场景颜色搭配
教学目标
了解二维游戏中场景设计的设定。
2.技能目标：
①学会小鸟的不同形态变化特征，以及运动趋势的画法。
②培养整体的构图意识，对画面轻重有所把握。
③设计主题场景,用统一色调烘托氛围。
3.智慧目标：
①整合之前学习的色调知识，用颜色来表达场景氛围。
②培养孩子场景设计能力，学会二维平面的设计方法。
课前准备
1、教具：卡纸、彩铅、素描纸
2、额外准备：各种小鸟的图片。
上课流程
第一阶段：开场引导
导入：
（一）教师通过互动提问的方式导入本节课的教学内容游戏——愤怒的小鸟。
1、最近小朋友们有没有自己特别喜欢玩的游戏呀。
2、他们分别是什么呀？。
愤怒的小鸟教案
《愤怒的小鸟》教案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《愤怒的小鸟》教案《愤怒的小鸟》教案动作建议1-2小节，幼儿准备。
3-4小节，幼儿做小鸟扇翅膀的动作。
5-6小节，拍肩的动作。
7-8小节，两两拍手的动作。
9-10小节，两两拍手的动作。
游戏玩法1、游戏可以层层递进。
开始幼儿可以单独进行创编动作进行游戏。
2、然后鼓励幼儿两两合作，三三合作等进行挑战。
3、猪猎人的`动作也是可以从简单的节奏型鼓励幼儿进行尝试，然后层层递进引导助儿进行不断的挑战，提高幼儿参与活动的兴趣。
作品分析这是一首现在流传很广的现代音乐曲，乐曲由三段的旋律构成。
第一旋律和第三旋律运用了八分音符和十、六分音符，跳跃性很强。
第二部分旋律紧张，波动较大，与主题形成了鲜明的对比音乐带有欢快、跳跃的情调。
针对不同年龄幼儿的特点，音乐要有选择和重点，小班幼儿可以欣赏和游戏第一旋律欢快、跳跃，中大班幼儿可以合作玩游戏。
为了帮助幼儿玩这个音乐游戏，我设计了以下游戏：第一旋律：借助故事、肢体动作，帮助幼儿感受、理解音乐的性质和游戏规则，为幼儿创设一个想象的空间，为他们接下来的经验进行建模。
第二旋律：体验音乐跳跃与紧张。
通过玩与“猪猎人’的游戏情节，使每位幼儿随时保持警惕和期盼，提高幼儿玩游戏的兴趣。
第三旋律：体验成功的快乐，宣泄愉快的情绪。
欢快、跳跃、活泼的乐曲，总能让幼儿产生跳跃的思维，随着音乐的起伏与对比，激起孩子们的想象，随着音乐进行游戏，玩着玩着，孩子们的创造又有了不同的变化，能给孩子带来愉悦的情绪体验。
《愤怒的小鸟》活动教案
《愤怒的小鸟》活动教案《愤怒的小鸟》活动教案在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《愤怒的小鸟》活动教案，欢迎大家分享。
《愤怒的小鸟》活动教案1活动目标：1.喜欢做投掷游戏，感受电脑游戏现实化的乐趣。
2.会肩上挥臂投掷，发展动作的协调性、灵敏性。
3.理解并遵守游戏规则，分辨角色任务。
活动重点：肩上挥臂投掷活动难点：理解并遵守游戏规则教学准备：1.知道电脑游戏《愤怒的小鸟》游戏规则2.幼儿人手一个沙包、垫子四组、平衡木、“绿猪的城堡”、愤怒的小鸟胸牌。
3.布置场地。
4.游戏音视频教学过程：一、导入活动1.师：听，这个音乐熟悉吗？（播放愤怒的小鸟主题曲）今天，我们这群小鸟要一起去执行一项任务，在执行任务之前，我们先要让自己的身体做好准备。
2.师幼模仿小鸟做热身运动。
二、基本活动1.投掷练习交代任务：炸毁绿猪的城堡救出被抢走的鸟蛋。
动作要求：小脚前后分开，侧身体，手放耳边手臂架起来，前腿直后腿曲，用力向前投。
2.出示静止的小猪图示。
这次的投掷练习主要让孩子们练习动作要领：肩上投掷，投远。
3.侦察敌情爬行——走独木桥——越过绿猪设下的障碍——到达指定地点后兵分两路返回原处。
教师指导幼儿注意动作要领4.组织幼儿游戏——炸城堡（资源：游戏音视频）经过我们的侦察，绿猪的情况已经摸清楚了，大家做好行动准备，听我指挥。
从起跑线出发，垫上爬行前进、走过独木桥、跑到弹弓处，从地上取一个沙包用肩上挥臂投掷的方法击中城堡上的绿猪。
之后快速返回。
（电子白板记录投掷情况，幼儿砸中15次绿猪，城堡炸毁）三.结束部分炸掉城堡后把鸟蛋取回来，一起庆祝胜利，幼儿随音乐做放松运动。
《愤怒的小鸟》活动教案2生成背景：在一次美术自主活动中，孩子们随意地进行美术创作，在孩子讲述自己绘画作品时，佩泽拿着画满格子的画说：“这是我喜欢的网络游戏———连连看。
公开课教案大班奏乐活动《愤怒的小鸟》
一、活动目标1. 了解《愤怒的小鸟》的游戏背景和角色特点，培养幼儿对游戏的兴趣。
2. 通过奏乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，培养幼儿的自信心和表演欲望。
二、活动准备1. 愤怒的小鸟玩偶若干个2. 乐器（如铃鼓、木鱼等）3. 音乐CD《愤怒的小鸟》主题曲4. 幼儿操作材料（如彩纸、水粉等）5. 投影仪和幻灯片三、活动重难点1. 活动重点：了解《愤怒的小鸟》游戏背景，参与奏乐活动，发展音乐节奏感。
2. 活动难点：培养幼儿团队协作能力，发展幼儿动手操作能力和创造力。
四、活动过程1. 导入：教师出示愤怒的小鸟玩偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿谈论《愤怒的小鸟》的游戏内容和角色特点。
2. 基本部分：a. 教师播放《愤怒的小鸟》主题曲，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿学习简单的乐器演奏技巧，如铃鼓、木鱼等。
c. 教师组织幼儿进行分组奏乐活动，培养幼儿的团队协作能力。
d. 教师邀请幼儿进行表演，鼓励幼儿自信地展示自己的才华。
3. 结束部分：教师总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，组织幼儿回收器材。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿一起创作《愤怒的小鸟》主题手工艺品。
3. 教学内容拓展：教师组织幼儿进行《愤怒的小鸟》角色扮演活动，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
六、教学内容1. 《愤怒的小鸟》游戏故事情节回顾2. 奏乐活动的基本原理和技巧3. 乐器在奏乐活动中的应用4. 团队协作在奏乐活动中的重要性5. 幼儿在奏乐活动中的表现评价七、教学方法1. 故事导入法：通过讲述《愤怒的小鸟》游戏故事，引起幼儿兴趣。
2. 示范法：教师演示乐器演奏技巧，引导幼儿学习。
3. 实践操作法：幼儿动手操作乐器，进行奏乐活动。
4. 小组合作法：幼儿分组进行奏乐活动，培养团队协作能力。
5. 评价激励法：教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
八、教学步骤1. 回顾《愤怒的小鸟》游戏故事，引导幼儿了解游戏背景。
中班数学活动-愤怒的小鸟
中班数学活动-—愤怒的小鸟
一、设计意图：在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的慨念比较模糊,往往不能清楚地知道自己的所在位置。
根据这个发现，我以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让“孩子能从生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。
特设计了这次教学活动。
二、活动目标：
1、认识5以内的序数,学习序数词“第几”.
2、能从不同的方位找到物体排列的位置。
3、体验游戏带来的乐趣.
三、活动准备：
1、愤怒的小鸟课件,音乐。
2、小鸟头饰和小猪头饰（人手一份）、数字卡、小花等。
四、活动过程：
（一）、图片导入，激发幼儿的活动兴趣.
师：小朋友们，看看老师今天给你们带来了谁？你们认识他吗？
（二）、以“愤怒的小鸟抓小猪”游戏，学习5以内的序数。
（1）、出示课件图片，引导幼儿观察。
提问：你看见了什么？数一数一共有几朵花？
(2）、再次出示课件图片，引导幼儿找出小猪躲在哪朵花里，并
鼓励幼儿粘贴相应数字。
提问：小朋友们这次小猪会躲在哪朵花里呢？提示幼儿“箭头”的含义。
请幼儿说出“从上向下”“从下向上”数第几朵花。
请幼儿到黑板上指出且粘贴对应数字卡片.
（3）、幼儿游戏,扮演小鸟抓小猪.老师分发头饰。
角色互换。
教师观察引导.
（三)、游戏结束。
我们一起来数一数，愤怒的小鸟一共抓了几头小猪。
愤怒的小鸟带着小猪开心的回家了.。
小学美术《愤怒的小鸟》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《愤怒的小鸟》角色的基本特点、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对角色创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调形状、颜色和表情这三个重点。对于难点部分，我会通过对比不同角色，以及举例说明来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《愤怒的小鸟》角色相关的实际问题，如角色设计、颜色搭配等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何运用线条、形状、颜色等元素创作角色。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《愤怒的小鸟》角色的基本特点。这些角色具有独特的形状、颜色和表情，是游戏吸引人的关键因素。它们在游戏故事中扮演着重要角色，帮助我们解决问题和战胜敌人。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。分析游戏中的红色小鸟和绿色小鸟，了解它们的角色特点和在游戏中的作用。
五、教学反思
在本次《愤怒的小鸟》教学过程中，我发现学生们对游戏角色的特点、绘画技巧等方面表现出了浓厚的兴趣。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于角色特点的讲解，虽然我尽量用生动的语言和具体的案例进行阐述，但仍有部分学生对形状、颜色、表情等元素的把握不够准确。在以后的教学中，我需要更加耐心地引导学生观察、分析和总结，帮助他们更好地理解角色特点。
小学美术《愤怒的小鸟》教案
2023年《愤怒的小鸟》大班教案
2023年《愤怒的小鸟》大班教案2023年《愤怒的小鸟》大班教案1各位评委老师大家好，我是第1号说课者，今天我说课的题目是"大班英语活动愤怒的小鸟"首先，说一说我的设计意图：愤怒的小鸟是当今很流行的游戏，连孩子们都非常喜欢它。
并且幼儿活动最重要的是"过程"，而非结果。
因此，我利用这个游戏，贯穿整节英语活动。
让孩子们在欢乐中爱上英语活动，在欢乐中选择性的掌握知识。
更重要的是锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理！因此在本节活动中我制定了如下目标：1、培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。
2、学会英语词组：redbird-红色小鸟、yellowbird-黄色小鸟。
学会英语句子：weareredbirds-我们是红色小鸟、weareyellowbirds-我们是黄色小鸟3、在生活中会用weare来组成句子。
从以上目标中，我认为本节活动的重点为：培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。
那么教学难点就是：幼儿能学会用weare来组成句子。
针对以上的教学重难点，我做了如下的准备：物质准备包括：用纸盒做的坏蛋猪若干个、废纸做的纸团若干个、愤怒的小鸟的贴画若干、餐车3辆（用来放坏蛋猪）、愤怒小鸟被抓走的动画一集、游戏时的的各种音乐和音效。
准备为：幼儿在本节活动之前，已经对"愤怒的小鸟"这款游戏很熟悉了，所以本节活动会顺利的进行！。
一切准备就绪，开始进入活动：我用了给红色小鸟打电话的游戏作为导入，因为一开始就给幼儿玩好玩的游戏，孩子们会觉得后面的活动会更有趣，从而为我的下一步教学打下基础。
所以这样的导入效果一定很好。
教师：今天凌老师在来的路上呀，遇到了一只小鸟。
他说是我们小朋友的好朋友。
我们来看看它是谁呀！（…打开"红色的小鸟"的图片……）幼儿：是愤怒的小鸟！教师：哦，原来它是愤怒的小鸟啊！红色的小鸟告诉老师说，有一个好消息要告诉我们，让我们给它打电话。
《愤怒的小鸟》教案
《愤怒的小鸟》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握《愤怒的小鸟》游戏的基本玩法和规则。
2. 培养学生团队协作、策略思考和问题解决能力。
二、教学内容1. 《愤怒的小鸟》游戏简介游戏背景游戏角色游戏玩法2. 游戏操作方法鸟的投掷滑动屏幕控制角度和力量撞击目标和障碍物3. 游戏关卡类型普通关卡奖励关卡隐藏关卡4. 游戏策略与技巧鸟的选择与搭配角度和力量的把握利用障碍物和道具5. 游戏中的成就与奖励成就系统奖励内容如何快速获取金币和道具三、教学过程1. 导入：《愤怒的小鸟》游戏展示，激发学生兴趣。
2. 讲解游戏基本玩法和规则，让学生初步了解游戏。
3. 分组讨论，引导学生思考如何制定游戏策略。
4. 示范操作，讲解游戏操作方法和技巧。
5. 学生自主练习，教师巡回指导。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握《愤怒的小鸟》游戏的基本玩法和规则。
2. 学生能够在游戏中运用所学策略和技巧，解决实际问题。
五、教学资源1. 《愤怒的小鸟》游戏软件2. 教学PPT3. 教学视频4. 游戏攻略和技巧资料六、教学活动1. 小组合作：学生分组进行游戏，比较各自的成绩，促进团队合作。
2. 竞赛活动：举办《愤怒的小鸟》游戏竞赛，激发学生的竞技精神。
3. 成果展示：学生展示自己在游戏中的成就和心得，分享经验。
七、教学拓展1. 分析其他类似的游戏：《疯狂的小鸟》、《植物大战僵尸》等，让学生了解不同类型的游戏玩法和策略。
2. 探讨游戏背后的故事和文化，引导学生正确看待游戏。
3. 邀请游戏开发者或职业玩家进行讲座，分享游戏开发经验和职业玩家心得。
八、教学反思1. 反思教学目标是否实现，学生对游戏的理解和操作是否达到预期。
2. 反思教学过程是否合理，教学方法是否有效，学生的学习兴趣是否得到激发。
3. 反思教学资源的使用是否充分，是否存在不足之处。
九、教学建议1. 针对不同学生的学习进度和兴趣，调整教学内容和教学方式。
2. 注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力，提高游戏的深度和趣味性。
《愤怒的小鸟》教学设计
《愤怒的小鸟》教学设计● 案例背景本案例是辽宁省大连市参加第四届全国信息技术优质课展评活动并获一等奖的参赛课例。
教材内容取材于大连理工大学出版社出版的小学信息技术四年级上册第二单元第四课，学时1课时，40分钟。
● 设计理念本节课在设计理念上应用了游戏化学习理念。
故事情境是框架，游戏任务是主线，每个游戏任务都载负着一个或几个知识点。
游戏中，学生作为活动的主体，通过自主探究、积极动手尝试完成任务来掌握新知，并在此过程中，充分发挥小组合作学习的优势，通过同伴间的互相帮助，提高完成任务的效率，最后通过分层展示学生作品，其他同学进行评价，由学生自主生成评价标准完成本课的学生评价活动。
● 学情分析本课的教学对象是小学四年级学生，他们活泼好动，充满想象力和创造力，已经能够利用各种绘图工具画出形态各异的作品，但对移动、复制等图形编辑知识还不了解。
根据学生的特点，本课设置了多个游戏环节，意在充分调动学生的学习兴趣，让他们在游戏中探索完成任务的方法，掌握新的绘图技巧，解决以往绘图中所遇到的一些问题，从而体验喜悦感和成就感。
● 教学目标知识与技能目标：能熟练使用“选定”和“任意形状的裁剪”工具;能对选定的图形进行放大缩小;理解背景透明和不透明设置的差异;恰当移动、复制图形。
过程与方法目标：通过一起做游戏，学生自主探索，学会“选定”、“任意形状的裁剪”工具的使用，提升绘图能力;在游戏任务中，掌握移动、复制图形的绘图技巧，积累画图创作的经验;以小组合作的方式开展学习，通过组内合作、组间竞争提高学习积极性，并提高课堂效率。
情感态度与价值观目标：能认真思考每个游戏任务，灵活应用所学知识解决问题;能与同伴共同审视、交流作品，介绍创作思想，提出宝贵意见;在游戏任务中，尝试与同伴合作学习解决问题的方法，体验合作成功的喜悦。
● 教学重点、难点重点：对图形进行选定、移动、复制操作。
难点：总结出“选定”工具和“任意形状的裁剪”工具之间的区别。
愤怒的小鸟创意课程设计
愤怒的小鸟创意课程设计一、教学目标本课程旨在通过“愤怒的小鸟”这一主题，让学生掌握基本的物理学原理，提高他们的科学探究能力和创新思维。
具体目标如下：知识目标：使学生了解力的作用效果、斜面和滑轮的工作原理，以及基本的物理公式。
技能目标：培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力，以及进行科学实验和数据分析的能力。
情感态度价值观目标：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们敢于质疑、善于思考的科学精神，强化环保意识和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括力的作用效果、斜面和滑轮的原理，以及物理公式的应用。
具体安排如下：第一课时：力的作用效果，通过“愤怒的小鸟”游戏让学生体验力对物体形状和运动状态的影响。
第二课时：斜面和滑轮原理，分析“愤怒的小鸟”游戏中斜面和滑轮的使用，引导学生理解其工作原理。
第三课时：物理公式应用，教授学生运用物理学公式解决实际问题，以“愤怒的小鸟”游戏中的场景为例。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
讲授法：用于讲解基本概念和原理，确保学生掌握核心知识。
讨论法：鼓励学生在课堂上积极提问和发表观点，培养他们的思考能力。
案例分析法：通过分析“愤怒的小鸟”游戏中的具体场景，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
实验法：学生进行实验，让他们在实践中感受和理解物理原理。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材：《物理学基础》，用作学生学习的主要参考资料。
参考书：《物理学探究》，提供更多实例和习题，帮助学生巩固知识。
多媒体资料：包括“愤怒的小鸟”游戏视频、图片等，用于辅助教学。
实验设备：如滑轮组、小车等，用于开展实验教学，让学生亲手体验物理原理。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，以及小组讨论的活跃度等，评估他们的学习态度和积极性。
愤怒的小鸟教案
愤怒的小鸟教案
教案主题：愤怒的小鸟
教学目标：
1. 学习和掌握愤怒的小鸟游戏的基本规则和操作技巧；
2. 培养学生的逻辑思维和推理能力；
3. 提高学生的手眼协调能力和反应速度；
4. 培养学生良好的团队合作意识和沟通能力；
5. 体验游戏过程中的挫折感和自我调整能力。
教学准备：
1. 愤怒的小鸟游戏软件；
2. 电脑或移动设备。
教学流程：
1. 引入：向学生介绍《愤怒的小鸟》这款游戏，并展示一段游戏视频，激发学生的兴趣。
2. 游戏规则介绍：向学生简要介绍游戏的背景故事和规则，包括元素介绍、关卡设置等。
3. 游戏操作演示：展示游戏操作界面和基本操作方法，引导学生理解游戏设定和玩法。
4. 分组游戏：将学生分为小组，每个小组轮流进行游戏，在限定时间内尽量攻破关卡，比较各小组表现并进行讨论交流。
5. 游戏经验总结：让学生在小组内交流自己游戏的经验和策略，并总结出有效的解决方案和技巧。
6. 策略分享：邀请学生代表分享自己的游戏策略和经验，与其他小组进行交流和比较。
7. 团队合作：组织学生进行跨小组合作，共同讨论和解决更高难度的关卡，培养团队合作精神和沟通能力。
8. 反思与总结：带领学生反思游戏过程中的收获和困难，总结游戏对于逻辑思维和反应能力的影响。
教学延伸：
1. 可以让学生尝试创作自己的游戏关卡，并与其他同学进行分享和交流；
2. 可以引导学生进行游戏分析和改进，提出自己的游戏设计理念；
3. 可以安排学生进行小组比赛，挑战更高级别的关卡，培养竞争意识和集体荣誉感；
4. 可以邀请专业人士进行游戏开发讲座，让学生了解游戏产业的发展和就业前景。
大班奏乐活动《愤怒的小鸟》公开课教案
大班奏乐活动《愤怒的小鸟》公开课教案一、活动目标1. 了解《愤怒的小鸟》的游戏背景和角色特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过奏乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 激发幼儿的创新精神和动手能力，培养幼儿的自信心和表演欲望。
二、活动准备1. 愤怒的小鸟玩偶若干个2. 音乐播放设备3. 各种颜色的小卡片4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料5. 桌子、椅子等表演道具三、活动重难点1. 活动重点：通过奏乐活动，让幼儿体验到音乐与游戏的结合乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 游戏导入（5分钟）教师向幼儿介绍《愤怒的小鸟》的游戏背景和角色特点，展示玩偶，引导幼儿观察和想象。
3. 奏乐活动（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选一个愤怒的小鸟玩偶。
2. 每组幼儿根据音乐节奏，用小卡片敲击桌子或椅子，模拟游戏中的攻击动作。
3. 教师适时调整音乐节奏，增加难度，挑战幼儿的协作能力。
4. 创新表演（5分钟）1. 教师给幼儿提供创作材料，鼓励幼儿自制愤怒的小鸟角色。
2. 幼儿自由组合，创作角色，并进行表演，展示自己的创新精神和动手能力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，总结活动中的优点和不足，鼓励幼儿在下次活动中更好地表现。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的兴趣培养。
2. 环境创设：在班级环境中布置《愤怒的小鸟》主题墙，让幼儿持续关注和参与。
3. 课程整合：将《愤怒的小鸟》融入其他领域课程，如数学、科学、语言等，实现跨学科教学。
六、活动注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意观察幼儿在活动中的情绪和行为，及时调整活动难度，确保幼儿充分参与。
3. 鼓励幼儿自由表达和创作，尊重每个幼儿的独特想法。
大班奏乐活动《愤怒的小鸟》公开课教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、体验和模仿，学会用肢体语言和声音表达愤怒的情绪。
2. 培养幼儿的团队协作精神和音乐节奏感。
3. 提高幼儿的创造力和想象力，激发他们对音乐的热爱。
二、活动准备：1. 教学材料：《愤怒的小鸟》PPT、音乐、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 幼儿准备：穿着轻松舒适的服装，充满好奇心。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿放松身心，进入活动状态。
2. 教学导入（5分钟）：教师播放《愤怒的小鸟》主题曲，引导幼儿感受音乐的节奏和情绪。
教师通过PPT展示《愤怒的小鸟》的故事情节，让幼儿了解愤怒的情绪。
3. 活动主体（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演“愤怒的小鸟”。
其他幼儿用肢体语言和声音为“愤怒的小鸟”伴奏，如拍手、跺脚、尖叫等。
教师指导幼儿掌握愤怒情绪的表达方式，并鼓励他们积极参与。
4. 创意展示（5分钟）：每组幼儿用自己的方式创作一首关于愤怒的小鸟的歌曲或舞蹈，并进行展示。
教师点评，给予鼓励和指导。
5. 活动总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
教师总结愤怒情绪的表达方式，并提醒幼儿在日常生活中学会控制情绪。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起创作一首关于愤怒的小鸟的家庭版歌曲或舞蹈，下周活动中进行分享。
2. 课后活动：教师可根据幼儿的表现，组织类似的奏乐活动，让幼儿进一步感受音乐的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣和团队协作精神。
2. 关注幼儿在创意展示中的表现，评估他们的创造力和想象力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学方法：1. 采用直观演示法，通过PPT展示《愤怒的小鸟》故事情节，让幼儿直观地了解愤怒的情绪。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在角色扮演和创意展示中体验愤怒情绪的表达。
中班泥工教案：愤怒的小鸟
中班泥工教案：愤怒的小鸟一、教学目标：1. 了解《愤怒的小鸟》的游戏背景，激发幼儿对泥工创作的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 《愤怒的小鸟》游戏简介2. 泥工创作技巧3. 团队协作与沟通三、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备2. 泥工材料（如橡皮泥、泥板等）3. 《愤怒的小鸟》游戏素材4. 记录工具（如画笔、纸张等）四、教学过程：1. 导入：通过投影仪展示《愤怒的小鸟》游戏画面，引导幼儿观看并分享游戏体验。
2. 讲解：介绍《愤怒的小鸟》游戏的背景、规则和特点，让幼儿了解游戏的基本情节。
3. 泥工创作：讲解泥工创作技巧，如捏、揉、压等，并示范制作小鸟、猪等游戏角色。
4. 实践操作：幼儿分组进行泥工创作，制作自己喜欢的《愤怒的小鸟》游戏角色。
5. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，互相评价、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在泥工创作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿对本次活动的反馈意见，以便进行教学调整。
六、教学扩展：1. 组织幼儿进行《愤怒的小鸟》角色扮演活动，让幼儿体验游戏角色的情感。
2. 邀请家长参与活动，共同评价幼儿的作品，增进亲子关系。
3. 开展《愤怒的小鸟》主题故事会，引导幼儿发挥想象，创作自己的故事。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用泥工材料时要注意安全，避免误吞或划伤。
2. 监督幼儿相互协作，防止发生争斗或受伤。
3. 确保活动场所干净整洁，避免泥工材料造成地面滑。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿在泥工创作、团队协作等方面的进步。
2. 思考如何调整教学方法，让幼儿在愉悦的氛围中学习泥工。
3. 探索更多与幼儿生活息息相关的教案主题，提高教学效果。
九、教学延伸：1. 邀请幼儿分享自己在家里创作的《愤怒的小鸟》作品，互相学习、交流。
大班奏乐活动《愤怒的小鸟》公开课教案
大班奏乐活动《愤怒的小鸟》公开课教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《愤怒的小鸟》的游戏背景和角色，知道奏乐活动的基本要求。
2. 技能目标：培养幼儿的奏乐能力，提高他们的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，激发他们对音乐的热爱和奏乐活动的兴趣。
二、活动准备1. 教学材料：《愤怒的小鸟》游戏视频、图片、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，乐器准备充分。
三、活动过程1. 导入：教师播放《愤怒的小鸟》游戏视频，引导幼儿观察游戏背景和角色，引发幼儿兴趣。
2. 游戏讲解：教师简要介绍《愤怒的小鸟》游戏的规则和玩法，让幼儿熟悉游戏流程。
3. 奏乐活动：教师根据游戏环节，组织幼儿进行奏乐活动，如敲击乐器、摇摆身体等，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
4. 团队协作：教师将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，进行团队协作奏乐，培养幼儿的团队合作精神。
5. 活动总结：教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己的收获和感受，激发他们对音乐的热爱和奏乐活动的兴趣。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的奏乐活动，促进家园共育。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置与《愤怒的小鸟》相关的音乐元素，如乐器、图片等，让幼儿在在日常生活中感受音乐的魅力。
五、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况和兴趣程度，评价活动对幼儿的吸引力和启发性。
2. 幼儿技能掌握：通过观察幼儿在奏乐活动中的表现，评价幼儿的音乐节奏感和协调能力的发展。
3. 幼儿情感态度：通过观察幼儿在活动中的情感表现和分享，评价幼儿对音乐的热爱和团队合作精神的培养。
六、教学内容1. 角色认识：深入了解《愤怒的小鸟》中的各种角色，如小鸟、猪等，让幼儿能够区分它们的特点和功能。
2. 音乐元素：教授幼儿音乐的基础元素，包括节奏、旋律、音色等，让幼儿能够感知和理解音乐的基本构成。
大班奏乐活动《愤怒的小鸟》公开课教案
大班奏乐活动《愤怒的小鸟》公开课教案一、活动目标：1. 让学生通过奏乐活动，体验音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
2. 通过模仿小鸟的动作，锻炼学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生与同伴合作完成任务的能力，培养团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：《愤怒的小鸟》音乐CD、小鸟头饰、奏乐器材。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生自由活动。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学导入（10分钟）：教师向学生介绍《愤怒的小鸟》这首歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
3. 分组活动（15分钟）：学生分组，每组选出一个组长，由组长带领组员模仿小鸟的动作，如跳跃、飞翔等。
4. 奏乐活动（15分钟）：教师播放《愤怒的小鸟》音乐，学生跟随音乐节奏进行奏乐，如敲击、吹奏等。
四、活动反思：1. 教师要关注学生在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心。
2. 在分组活动中，教师要关注学生的团队协作情况，培养学生的团队精神。
3. 针对不同学生的特点，教师应调整教学方法，使每位学生都能在活动中得到锻炼和成长。
1. 学生对音乐的兴趣和参与程度。
2. 学生在奏乐活动中的表现，如节奏感、协调性等。
3. 学生在团队协作中的表现，如沟通能力、合作精神等。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解学生在活动中的表现，鼓励家长参与学生的音乐学习，如共同制作小鸟头饰等。
2. 环境创设：在教室环境中布置与《愤怒的小鸟》相关的元素，如小鸟图片、音乐乐器等，营造浓厚的音乐氛围。
七、教学内容：1. 学习《愤怒的小鸟》歌曲的歌词，让学生理解歌词的含义。
2. 学习简单的音乐理论知识，如节奏、音高等。
3. 学习不同乐器的演奏方法，如钢琴、吉他等。
八、教学方法：1. 示范法：教师为学生演示《愤怒的小鸟》歌曲的演奏方法，让学生跟随模仿。
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《愤怒的小鸟》—游戏策划案版本说明修改日期说明文字0.1 2011-07-14 创建文档0.2 2011-09-06 修改文档游戏策划人：刘悦婷游戏策划日期：2011-07-14目录1. 游戏概游戏概述 (3)1.1游戏名称 (3)1.2游戏类型 (3)1.3游戏背景 (3)1.4游戏风格 (3)2. 游戏玩法 (3)2.1 操作机制 (3)2.2游戏玩法 (3)2.3示例截图 (4)3. 游戏特色及实现方案 (4)3.1 多种发射轨迹 (4)3.2发射时角度和力度的控制 (5)3.3 碰撞效果的实现 (5)4 场景中涉及精灵描述 (6)4.1 鸟的类型和功能 (6)4.2 猪的类型和功能 (7)4.3 物体的类型 (8)4.4 各种伤害的计算 (8)5 关卡设计 (9)5.1 积分统计规则 (9)5.1.1获取积分的判定 (9)5.1.2 获取积分的规则 (9)6. UI界面规则 (9)1.游戏概游戏概述1.1游戏名称游戏的名称为《愤怒的小鸟》，英文名为《Angry Birds》。
1.2游戏类型该游戏的类型为横版益智类，视角类似PC版的【愤怒的小鸟】。
1.3游戏背景一群每天只需孵蛋的小鸟们生活的平静快乐，但是可恶绿色猪猪们的偷蛋行为却打破了这份平静。
小鸟们为了找回鸟蛋奋起协作和绿色猪猪们对抗，但他们没有先进的武器就用自己的身体攻破层层设防的猪堡！他们是否能找回属于自己的鸟蛋呢......1.4游戏风格游戏风格为诙谐趣致的，角色的设计和场景的设计都要体现出轻松的节奏，欢快的风格。
2.游戏玩法2.1 操作机制触屏操作：该游戏是支持触屏玩法的，所以在当前屏幕中当小鸟在弹弓上时，可以通过触摸的方式控制鸟的移动。
2.2游戏玩法游戏中根据该关卡中鸟的特征和数量，将鸟放在弹弓上，通过控制鸟的发射方向和力度发射鸟并通过碰撞特定物体而砸死绿猪。
胜利条件：在关卡中用给定的鸟的数量去消灭屏幕中的所有绿猪，当所有的绿猪死亡后，根据剩余的鸟的数量和毁坏的物体的数量统计积分，并给予星级的奖励。
失败条件：在关卡中当鸟消耗完后仍有绿猪存在，则关卡失败。
2.3示例截图游戏的简单示例图如下图所示,游戏为横版的，示意图大小为320*240：图1图1 显示的是鸟在弹弓位置的示意图。
图2图2 显示的是绿猪的类型和位置。
玩家需要根据绿猪的位置判断鸟的发射角度和力度。
3.游戏特色及实现方案3.1 多种发射轨迹游戏中总共有8种鸟，根据鸟的类型不同，会有不同的运动轨迹和爆炸特效。
总共有4类发射轨迹，丰富了游戏的乐趣性。
设计中为了避免图片量的增加，所有的鸟在空中飞行的时候只有一个状态，不会出现多种角度鸟的变化。
3.2发射时角度和力度的控制角度的实现方案：为了保证在发射方面的流畅度和准确度，发射的角度以固定9个角度的方式实现。
当玩家触摸弹弓上的小鸟在上下的移动调整角度时，程序需根据距离最近的角度值判定，最终确定停留在哪个角度的位置。
如下图示意图所示（15度到-80度共9个角度）：实际实现情况：现在已经实现了鸟在皮筋上的360度方向的发射，皮筋是由程序自己绘制，包括360度方向的旋转。
力度的实现方案：为了实现原游戏中弹弓的伸缩也就是初始力度的控制，用帧数控制的方式实现。
让美工在各个方向的弹弓精灵设计中给出一个力度最大的帧数精灵（即帧数最多的精灵），程序根据伸缩的长度只画其中一部分帧数，从而达到弹弓伸缩的绘制。
同时也能根据帧数的多少确定一下发射的初始力度和速度。
实际实现情况：鸟的初速度和鸟的质量和皮筋的长度有关。
皮筋的长度与鸟当前点和弹弓上两个发射点的中点之间的长度有关。
鸟的初速度实际就是玩家可控制的力度。
3.3 碰撞效果的实现由于暂时没有物理碰撞引擎的检测，而且图片不能进行多角度的绘制，所以在设计中为了避免方形木块多角度的倒塌，而采用不同的裂纹程度代表不同的毁坏程度，并在爆炸的过程中，如果遇到上方的条形物体下落则用爆炸的过程去掩饰下落过程，在爆炸结束后，上方物体直接掉落在某一固定位置，后面遇到的碰撞的方形物体依次类推。
在设计中的圆形物体可以进行碰撞滚落的过程。
在碰撞后为了能更准确的判断当前物体的毁坏程度，需要用一个二维数组的方式标识，如下图所示：其中数组的行数表示鸟的类型，数组的列数表示物体的类型，中间的表示当某一鸟碰到某一具体的物体时初始的毁坏程度即裂纹程度，毁坏程度总共分为3级，从1到3依次增强，当是3级时物体直接爆炸消失。
由于鸟的速度是一个能影响到碰撞后物体毁坏程度的因素，所以在确定物体的具体毁坏程度时需考虑鸟的速度的加成。
物体的具体毁坏程度=初始毁坏程度+鸟的速度的系数4 场景中涉及精灵描述4.1 鸟的类型和功能游戏中总共有以下8个类型的鸟，攻击力大小从3——7分布。
ID1 红火：基本描述——体型小，重量轻，攻击弱，无特效，可在滚动时消灭绿猪。
攻击范围——32*32基础攻击力——3ID2 蓝冰：基本描述——体型极小，重量轻，攻击弱，可以变成3个。
攻击玻璃较强，攻击范围——64*64基础攻击力——4ID3 黄风：基本描述——体型较小，重量较轻，特效为加速，使用前攻击弱，使用后攻击中等。
攻击范围——64*64基础攻击力——加速前3，加速后为5ID4 绿颜：基本描述——体型中等，重量较轻，嘴大，可以回旋，使用特效前攻击弱，使用后攻击中等攻击范围——64*64基础攻击力——回旋前3，回旋后为5ID5 黑炮：基本描述——体型较大，重量重，会爆炸，撞击力强，爆炸力强，气浪中等攻击范围——80*80基础攻击力——7ID6 白弹：基本描述——体型大，重量重，可以向下方下一个“炸蛋”，同时白弹被弹开。
撞击力弱，“炸蛋”爆炸力中等，气浪大攻击范围——100*100基础攻击力——鸟攻击力3，炸弹攻击力为5ID7 虹羽：基本描述——外形为红火的放大版，体型大，重量中等，无特效攻击范围——100*100基础攻击力——6ID8 大绿鸟：基本描述——外形为大嘴鸟的放大版，体型大，重量中等，特效仍为回旋，效果比大嘴鸟大。
攻击范围——100*100基础攻击力——回旋前4，回旋后为64.2 猪的类型和功能游戏中总共有以下四个类型的猪，猪的防御力从0——7分布。
ID1 小猪仔：基本描述——体型小，防御力极小防御力——0ID2 普通猪：基本描述——体型小，防御力极小防御力——0ID3 钢盔猪：基本描述——体型中等，防御力强。
钢盔能抵挡一次碰伤。
防御力——5ID4 胡子猪：基本描述——体型较大，防御力强。
防御力——6ID5 猪国王：基本描述——体型较大，防御力强。
防御力——74.3 物体的类型场景中主要由以下4种元素组成：ID1 玻璃：基本描述——脆弱的材料，适合用蓝色鸟、红色鸟击打防御力（针对被鸟打到时的计算）——0攻击力（针对碰到猪时的计算）——1ID2 木头：基本描述——比玻璃坚硬，适合用红鸟、黄鸟、绿鸟、白鸟及其下的蛋击打防御力（针对被鸟打到时的计算）——5攻击力（针对碰到猪时的计算）——3ID3 石头：基本描述——最坚硬的材料，适合用白鸟的蛋、黑鸟将其炸掉防御力（针对被鸟打到时的计算）——6攻击力（针对碰到猪时的计算）——5ID4 TNT：基本描述——被小鸟打中可以爆炸，爆炸力强,但不如黑鸟防御力（针对被鸟打到时的计算）——0攻击力（针对碰到猪时的计算）——74.4 各种伤害的计算物体的伤害计算：鸟的攻击值—物体的防御值鸟对物体造成的伤害主要是分为三个等级：1表示小裂纹2表示中等裂纹大于等于3表示直接碎掉猪的伤害计算：鸟的攻击值—猪的防御值物体的攻击值—猪的防御值注：鸟的攻击值为基础攻击值与当前速度的加成，具体加成的系数根据程序实现的效果确定。
5 关卡设计游戏中所有关卡均采用积分的机制，根据积分的多少确定星级的排行，每个关卡由3颗星区分当前挑战的成果。
每个关卡的积分值和星级判定，详见关卡数值评定表.et5.1 积分统计规则5.1.1获取积分的判定当鸟或其特效碰到场景中的物体并对物体造成毁坏时，就会获得相应的积分。
5.1.2 获取积分的规则物体类：根据物体的类型和对物体造成的毁坏程度获得不同的积分。
获取分数主要分为四类，碰到物体但对物体没有造成毁坏，对物体造成1级毁坏，对物体造成2级毁坏，对物体造成3级毁坏。
玻璃——30分、60分、100分。
上下浮动20分木头——100分、360分、680分。
上下浮动80分石头——280分、650分、1080分.上下浮动100分绿猪类：每打死一个绿猪获得5000分鸟类：当打死所有的绿猪后，剩余一个鸟过的10000分注：在每一关中鸟的种类和数量以及获得三颗星的判定标准根据最终确定的场景的样式决定。
6.UI界面规则游戏中的界面均采用横屏显示，屏幕大小为240*400，以下的示意图是从玩家的视角出发，各界面的交互规则如下面所示。
图1图1 为游戏的首页，也是游戏的加载页面，当加载完成后会自动跳转到图2界面。
图2图2表示的是游戏的开始界面，触摸“QUIT ”则退出游戏，触摸“声音设置”键则会关闭声音，声音设置键上会出现禁止的标志。
点击“play ”键，进入游戏的选关界面图3所得总分 声音设置 星星总数图3界面表示的是游戏的关卡界面，关卡设置是只有等前一关全部完成后后面的关卡才能自动开启，未开启的关卡上会用锁标志。
分数表示的是该关卡中所有小关的累积分数之和，星星总数的表示方式为：当前获得的星星数量/ 该关卡中总共的星星数量之和。
左下角显示的是选中的当前关卡中出现的鸟的种类，右下角显示的是选中的当前关卡中出现的猪的种类。
左下角“返回”键可以返回到上级界面，右下角“退出”键可以退出游戏触摸表示关卡的矩形区域进入小关卡的选择界面如图4所示。
当前关卡获得的星星返回图4图4界面表示的是每个大关卡进入后小关卡的界面显示，只有在上一个关卡获得至少一颗星的条件下，下一个关卡才能开启。
左下角“返回”键可以返回到上级界面，右下角“退出”键可以退出游戏。
触摸表示关卡的矩形区域进入游戏界面如图5所示。
暂停菜单当前分数统计图5图5表示的是游戏界面。
左上角显示的是“暂停”键。
右上角显示的是分数统计，如果该关卡是第一次进行挑战，则只显示Score 部分，如果是以前已经挑战成功，则会显示挑战成功中最高的分数，用以玩家对比，即显示的Highscore 部分。
触摸“菜单”键，游戏暂停，进入菜单界面如图6所示图6图6显示的是菜单界面。
刷新——重新加载本关卡。
Score 同时清零。
返回小关卡选择——返回到如图4所示的界面声音设置——如主界面中的声音设置功能类似游戏帮助——进入游戏帮助界面如图7所示图7图7表示的是游戏帮助界面，游戏帮助界面主要有七张图片，主要是给玩家显示每个鸟的攻击方式便于玩家操作。
按“确定”键显示下一张图片，如果是最后一张图片按“确定”键后就直接进入游戏界面。