中班社会《幼儿园里的规矩》
幼儿园园规章制度细则
幼儿园园规章制度细则第一章绪论第一条为了保障幼儿园师生的健康和安全，促进幼儿园教育教学工作的顺利开展，制定本园规章制度细则。
第二条本园规章制度适用于全体师生及家长，遵守本制度是每一位成员的义务。
第三条师生维护园里幸福、和谐、积极向上的氛围，构建优质的教育教学环境，共同营造和谐的园园氛围，保持园园的正常秩序。
第四条本制度的解释权归幼儿园所有，如有需要修改，将提前通知全体师生和家长。
第二章师生的基本要求第五条教职工应爱岗敬业，履行好职责，不怠于教学工作，不擅离职守。
第六条师生应遵守园规、遵纪守法，自觉接受教育教学管理和监督。
第七条师生应尊重他人，乐于助人，团结互助，共同维护幼儿园秩序。
第八条幼儿园教职工应具备良好的道德品质和职业操守，不得违法乱纪。
第九条幼儿园学生应尊重师长，团结友爱，自觉参加各项活动。
第十条家长应积极配合园里的教育工作，关心子女的学习和成长。
第三章学习生活第十一条学生应按时到园，自觉穿着整齐，举止文明礼貌。
第十二条学生要认真听讲，积极思考问题，完成老师布置的作业。
第十三条学生要爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，保持教室整洁。
第十四条学生要遵守课堂纪律，互相尊重，不得互相打骂。
第十五条学生要积极参加各项活动，不得违反学校纪律。
第十六条教职工应严格管理教学，遵守学校规定，做好教学工作。
第四章安全保障第十七条学生在校期间，要注意安全，不得随意离校，不得接触危险物品。
第十八条学生要维护园内设施设备，不得损坏或污染。
第十九条学生应遵守交通规则，不得在马路上玩耍、奔跑。
第二十条学生要注意个人安全，不得随便走动，避免发生意外。
第二十一条学生要听从老师和员工的安排，避免发生任何安全事故。
第五章处罚措施第二十二条若有学生违反以上规定，教职工可视情节轻重给予批评、纠正等措施。
第二十三条严重违纪者将受到停课、换班或退园等处理。
第六章结语第二十四条本制度自发布之日起生效，凡违反制度者将受到相应处理。
第二十五条本制度由幼儿园园长负责解释，如有疑问请及时与园长联系。
幼儿园中班社会领域教案《要遵守规则》
幼儿园中班社会领域教案《要遵守规则》教案名称：要遵守规则教案类型：幼儿园中班社会领域教案教学目标：1. 培养幼儿的守纪律、自制力和团队合作意识。
2. 让幼儿理解和尊重规则的重要性。
3. 培养幼儿遵守规则的能力。
教学重点：1. 培养幼儿守纪律、自制力和团队合作意识。
2. 帮助幼儿理解和尊重规则的重要性。
教学难点：1. 培养幼儿遵守规则的能力。
2. 培养幼儿的自律意识。
教学准备：教具准备：1. 各种规则的图片或卡片。
2. 故事书《乌龟和兔子的故事》。
3. 仿真玩具交通设施。
教学环境准备：1. 教室中设置一个角落作为规则学习区。
2. 教室中摆放仿真玩具交通设施。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾上一节课学到的规则，并让幼儿回忆起最近一次违反规则的情况。
2. 引导幼儿讨论违反规则的后果，并与他们一起总结规则的重要性。
第二步：观察与讨论（10分钟）1. 教师出示各种规则的图片或卡片，让幼儿观察并进行讨论。
例如：交通规则、课堂纪律、游戏规则等。
2. 引导幼儿思考为什么这些规则对我们来说是很重要的，如何遵守这些规则。
第三步：故事时间（10分钟）1. 请幼儿在故事时间之前安静坐下，准备听故事。
2. 教师讲述《乌龟和兔子的故事》，故事中强调了遵守规则的重要性。
3. 教师在讲述过程中提问：- 为什么兔子没有遵守规则？- 兔子为什么最后输给了乌龟？- 乌龟是如何遵守规则的？- 在生活中我们还需要哪些规则？第四步：游戏互动（15分钟）1. 教师与幼儿一起参与游戏，如模拟交通口玩耍、班级游戏等。
2. 在游戏过程中，教师提醒幼儿遵守规则，如不乱跑、不抢玩具等。
3. 游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏规则的重要性，及遵守规则的好处。
第五步：小结（5分钟）1. 教师与幼儿一起讨论本节课的主要内容，强调遵守规则的重要性。
2. 教师进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中遵守各种规则。
教学延伸：1. 在日常活动中，教师可以随时提醒幼儿遵守规则，并对他们的表现给予奖励和鼓励。
幼儿园中班礼仪教育教案防止抢吃 帮助孩子学习如何避免抢吃现象的出现
幼儿园中班礼仪教育教案-《防止抢吃》 - 帮助孩子学习如何避免抢吃现象的出现幼儿园中班礼仪教育教案-《防止抢吃》 - 帮助孩子学习如何避免抢吃现象的出现一、教学目标1. 培养幼儿健康饮食习惯，掌握正确的进食礼仪。
2. 帮助幼儿了解抢吃的危害，学会避免抢吃现象的出现。
3. 提高幼儿的自我约束和合作意识。
二、教学内容1. 抢吃的危害及影响。
2. 进食礼仪。
3. 食物的分配与分享。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过角色扮演等游戏形式，让幼儿更直观地感受到抢吃带来的不良后果。
2. 示范教学法：引导幼儿观察教师进食时的规矩，模仿教师的行为。
3. 合作学习法：通过小组合作，让幼儿感受到分享的快乐，提高幼儿的合作意识。
四、教学步骤1. 游戏引入教师给幼儿讲述“抢吃”的危害及影响，然后通过角色扮演游戏让幼儿感受到抢吃的后果。
2. 示范进食礼仪教师给幼儿示范进食礼仪，并让幼儿模仿教师的行为。
3. 小组合作教师将食物分成若干份，让幼儿分组，每组合作进行食物的分配和分享。
在此过程中，教师引导幼儿避免抢吃现象的出现，同时提高幼儿的自我约束和合作意识。
4. 教师点评教师对幼儿的表现进行点评，引导幼儿总结教学内容。
五、教学重点与难点1. 教学重点：正确的进食礼仪和食物的分享与分配。
2. 教学难点：如何引导幼儿避免抢吃现象的出现。
六、教学总结通过本节课的教学，幼儿们掌握了正确的进食礼仪，了解了抢吃的危害及影响，学会了避免抢吃现象的出现。
此外，小组合作的过程中，幼儿们也提高了自我约束和合作意识，达到了预期的教学效果。
幼儿规章制度和礼仪规范
幼儿规章制度和礼仪规范一、幼儿园日常生活规范1. 准时到校：每天准时到校是幼儿园生活的基本要求，迟到会影响课程的正常进行和孩子们的学习效果。
家长要注意早起，合理安排时间，避免迟到的发生。
2. 穿着整洁：孩子们应当穿着整洁，避免穿着过于花哨或不得体的服装。
对于园服的穿着，要注意整理干净，并且时常更换洗净。
3. 保持个人卫生：孩子们要养成勤洗手、勤刷牙的好习惯。
每天到幼儿园后，要帮助孩子们洗手，保持口气清新。
4. 安全第一：幼儿园是孩子们学习和游玩的地方，所以安全是最重要的。
请不要在室内乱跑、爬高，也不要随意吃东西或玩弄危险物品。
5. 尊重老师和同学：在幼儿园，要尊重老师和同学，不能随意打闹、打架。
尊重他人是幼儿园生活的基本准则。
6. 禁止用语粗鲁：在日常交往中，不能使用粗话或说话不客气的用语。
要用温和的口吻与他人交流，避免发生口角。
7. 爱护环境：幼儿园是孩子们学习和玩耍的地方，要爱护环境，不能随意乱扔垃圾或破坏园内设施。
8. 合理使用玩具：孩子们在玩具室要合理使用玩具，不能私自带出园内，也不可以破坏玩具造成浪费。
二、幼儿园礼仪规范1. 礼貌用语：在幼儿园生活中，要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
对老师和同学要用礼貌语言交流，展现良好的素质。
2. 礼貌排队：在上课、用餐、出行等场合，孩子们要学会排队，不要插队或争抢。
遵守排队规则，保持秩序。
3. 文明用餐：用餐时间要保持文明有序，不能大声喧哗或争吵。
吃饭时要注意用餐规范，不要喷嚏、咳嗽等。
4. 尊重老师和同学：在幼儿园生活中，要尊重老师和同学，不要随意打扰或嘲笑他人，要合作共同完成各项任务。
5. 礼貌言行：在和他人交往时，要遵守社交礼仪，不能羞辱、挖苦他人，要尊重他人的感受和权利。
6. 合理使用共享物品：在幼儿园生活中，共享物品要学会合理使用，不能私拿公物或争夺资源。
要尊重他人的需求和权益。
7. 爱护环境：在幼儿园里，要爱护环境，不能乱扔垃圾，使用完玩具要放回原处，保持幼儿园整洁。
幼儿园中班常规管理细则范本
幼儿园中班常规管理细则范本一、入园管理1. 家长接送规定：- 小朋友的家长或监护人在指定的时间内将孩子送至幼儿园，确保准时到达。
- 家长或监护人需在幼儿园门口按时接孩子，如有特殊情况需要晚于规定时间接送，请提前与老师联系。
- 家长或监护人每天在接送小朋友时，请主动与班主任沟通孩子的情况，如是否有特殊需求或身体不适等。
2. 入园程序：- 家长或监护人带领孩子由门禁处进行入园登记。
- 孩子进入班级后，将学生卡交给班主任。
- 班主任将会记录每位学生的到园时间，以便统计和监控每日到园率。
3. 衣着要求：- 孩子需要穿着舒适适合运动的服装，室内活动穿室内鞋，室外活动穿运动鞋。
- 请在孩子的衣物上标记姓名以防丢失。
- 特殊天气或活动需要穿特殊服装时，将提前通知家长或监护人。
二、日常生活管理1. 进食规定：- 请家长提前提供孩子的午餐和小食，并确保食物的卫生和营养。
- 孩子需要按时进餐，不得随意吃零食。
- 食物过多或过少时，老师将及时与家长或监护人沟通。
2. 卫生习惯：- 孩子需要养成良好的卫生习惯，并在老师的指导下学会自己上厕所和洗手。
- 每日早晨和午睡后，老师将进行口腔、手部和脸部的卫生检查。
- 家长或监护人需配合幼儿园的有关环境卫生整治工作，共同维护幼儿园的卫生环境。
3. 睡眠规定：- 孩子需要在规定的时间内午睡，以保证充足的睡眠。
- 家长或监护人可提供孩子自己的抱枕、毯子等安全和舒适的睡眠用品。
- 每天接孩子回家后，请家长或监护人及时清洗孩子的睡眠用品。
三、学习管理1. 学习环境：- 班级内保持整洁、安全、舒适的学习环境。
- 学习材料和玩具应摆放整齐，方便孩子取用。
- 班级内的墙面和布置物要符合教育要求，引导孩子学习和成长。
2. 课程安排：- 学习课程根据幼儿园的教学计划安排，以培养综合素质和才能为目标。
- 教师将会根据孩子的实际情况，进行个别差异化教学及兴趣培养。
3. 作业要求：- 每天带回家的学习作业需及时完成，家长或监护人要协助孩子完成。
幼儿园规章制度范文（二篇）
幼儿园规章制度范文幼儿园是孩子们学习和生活的地方，为了规范幼儿园的管理和教育工作，制定一套规章制度是必要的。
下面是幼儿园规章制度范文：一、安全规定1.进出幼儿园的家长需佩戴身份证件，并按要求进行登记。
2.禁止携带危险物品进入幼儿园，严禁带入刀、火柴、打火机等易燃易爆物品。
3.幼儿在幼儿园活动期间，必须由老师或保育员的引导下前往任何地方。
4.教职员工要定期参加安全培训，增强安全意识，确保幼儿园的安全运营。
二、纪律要求1.幼儿要保持整洁，禁止随地乱扔垃圾。
2.幼儿不得打架斗殴，不得以言语或行为侮辱他人。
3.幼儿要遵守班级的规则和老师的指导，不得违纪。
4.教职员工要严格按照纪律要求行事，做到言传身教，成为幼儿们的榜样。
三、作息时间1.幼儿园正常上学时间为早上8点到下午4点，晚归的幼儿需提前与老师联系。
2.幼儿园设有午休时间，要求幼儿在规定时间内进行午休，保持良好的作息习惯。
3.幼儿园鼓励幼儿参加一些有益身心发展的课外活动，但需家长书面同意，并按规定时间进行。
四、饮食要求1.幼儿园提供营养均衡的午餐，要求幼儿按时就餐，不得浪费食物。
2.教职员工应关注幼儿的饮食情况，对过敏食物要有相应的了解和提醒。
3.幼儿园禁止带入垃圾食品，如薯片、糖果等高糖高脂肪食品。
五、家长要求1.家长要配合幼儿园的管理工作，按时接送幼儿，不得迟到或早退。
2.家长要与幼儿园保持良好的沟通，关心幼儿的学习和生活情况。
3.家长要积极参与幼儿园的活动，如庆祝会、亲子活动等，促进家园合作。
六、活动安排1.幼儿园将安排一定的户外活动，家长要配合幼儿出游时的安全工作，保障孩子的安全。
2.幼儿园将定期组织科学教育课程，鼓励幼儿参与，丰富幼儿的学习经验。
3.幼儿园将定期举办亲子活动，让家长和幼儿一起参与游戏和学习，增进亲子关系。
七、保健要求1.幼儿园将定期进行幼儿体检，家长要配合并及时提供体检信息。
2.幼儿园要做好预防传染病的工作，保持环境清洁，定期消毒。
幼儿园中班常规管理细则范文
幼儿园中班常规管理细则范文一、日常生活规范1. 进出教室：幼儿进出教室时要保持队形，排成一排有序进行。
老师在门口引导幼儿按顺序进出，避免拥堵和混乱。
2. 穿脱衣物：幼儿在穿脱衣物时应先整理好个人物品，然后有序进行。
老师将提前布置好衣物的摆放位置，幼儿需将个人物品放入指定位置，避免混乱和丢失。
3. 就餐规范：幼儿在就餐时要按座位就坐，保持良好的动作姿势。
吃饭时不喧哗，不互相抢夺食物，注意用餐礼仪，不浪费食物。
老师将指定一名小助手负责发放餐具和饭菜，其他幼儿需等待老师发号施令，保持整体的有序性。
4. 睡眠安排：每天都会有固定的午休时间，幼儿需在指定的位置或床铺上就寝。
老师会进行疏导和安抚，让幼儿逐渐入睡。
幼儿在睡觉时要保持安静，避免打闹和嬉戏，以免打扰到其他小朋友。
二、学习规范1. 耐心倾听：幼儿在课堂上要认真倾听老师的讲解和指导，保持良好的学习态度。
不插嘴、不扰乱他人学习秩序，积极向老师请教问题。
2. 小组合作：在小组活动中，幼儿要积极参与，与组员合作完成任务。
共同商讨和解决问题，尊重每个人的意见，不互相批评和指责。
3. 作业完成：幼儿要按时、按量完成老师布置的作业任务。
认真对待每一道题目，不草率和潦草。
检查好自己的作业后，可以相互交流、互相讨论。
4. 教室卫生：幼儿要保持教室的整洁和干净。
保持桌椅的摆放整齐，不将垃圾随意乱扔。
每天都要完成打扫的任务，保持教室的卫生环境。
三、行为规范1. 尊师重教：幼儿要尊重并听从老师的指挥和教导，不扰乱老师的教学秩序。
对老师要有礼貌和敬意，不使用侮辱性的语言和行为。
2. 友好相处：幼儿要友好相待，不欺负同学，不打架和斗殴。
与同学一起游戏时要互相帮助和分享，不抢夺他人的玩具和物品。
3. 合理表达情感：幼儿要学会正确地表达自己的情感，不用暴力、嘲笑或捉弄他人。
遇到不开心的事情可以找老师倾诉，而不是向同学发泄情绪。
4. 安全意识：幼儿要时刻保持安全意识，遵守安全规则。
规范行为从小做起：幼儿园中班礼仪教案
规范行为从小做起：幼儿园中班礼仪教案作为家长和老师，我们都希望孩子在成长过程中能够养成良好的礼仪行为习惯，既能展示自己的素质，也能彰显家庭和学校的教育成果。
这就需要从小做起，从幼儿园中班开始培养孩子良好的礼仪习惯。
在这里，我们将为大家介绍一份中班礼仪教案，希望能为幼儿园教师和家长们提供一些有益的参考。
一、目的1. 培养幼儿正确的礼仪观念，提高他们的社交能力和礼仪修养。
2. 培养幼儿自觉遵守幼儿园的规章制度，自律自爱，规范自己的行为。
二、教学内容1. 树立良好的礼仪观念：从小事做起，幼儿从进门、坐姿、起立、问候、谢谢、道别等方面学习并树立良好的礼仪观念，强化“知行合一”的宗旨。
2. 学习礼仪常识：根据幼儿的学龄特点和兴趣爱好，开展有针对性的礼仪常识教学，如习惯用语、餐桌礼仪、交往礼仪等，让幼儿了解不同场合下的礼仪要求。
3. 练习礼仪礼节：教师通过多种方式，如示范、游戏、角色扮演等，引导幼儿练习礼节，提高自身的修养素质。
三、教学流程1. 自我介绍教师向幼儿详细地介绍本节课的内容，同时简单地介绍自己，并鼓励幼儿时候可以与自己互相认识。
2. 学习礼仪常识教师通过图文并茂的PPT以及视频等多种形式，向幼儿介绍不同场合下的礼仪习惯和礼仪表现，帮助幼儿了解礼仪的重要性和必要性。
同时，教师也通过生动的小故事、例子等，开展互动式教学活动，引导幼儿参与其中，让幼儿在游戏和学习中体验到礼仪的意义和价值。
3. 练习礼仪礼节教师设计各种各样的游戏和活动，让幼儿在课堂中积极参与，同时通过角色扮演等方式，让幼儿在游戏中学会如何用礼仪方式对待同伴，并让幼儿在实践中逐步掌握和运用礼仪礼节。
4. 总结教师在总结环节向幼儿强调礼仪的重要性，总结课堂内容，让幼儿自觉遵守学校规章制度，自律自爱，规范自己的行为。
四、教学方法1. 生动形象的展示和介绍通过图文并茂的PPT，视频以及其他适合幼儿的形式来展示和介绍礼仪的相关内容，从视觉上和听觉上提升幼儿对礼仪的认识。
幼儿园中班礼仪教育教案礼貌排队 帮助孩子学习守规矩排队的礼仪知识
幼儿园中班礼仪教育教案-《禮貌排队》 - 帮助孩子学习守规矩排队的礼仪知识幼儿园中班礼仪教育教案-《礼貌排队》帮助孩子学习守规矩排队的礼仪知识一、教学目标1、了解什么是排队，什么是礼貌排队；2、学习排队的礼仪知识（如：不能插队，不能打闹，不能乱跑等）；3、培养孩子排队的意识以及排队的习惯；4、增强幼儿的团队协作能力，锻炼幼儿的耐心和自制力。
二、教学内容1、什么是排队，什么是礼貌排队；2、排队的基本礼貌知识；3、排队小游戏。
三、教学方法1、启发式教学方法（提问引导、情景模拟）；2、游戏教学法；3、多媒体教学法。
四、教学步骤1、课堂导入（1）引导孩子回忆排队的场景；（2）介绍排队的意义以及礼貌排队的重要性。
2、知识讲解（1）引导孩子说出不礼貌的排队行为；（2）讲解排队的礼仪知识；（3）以PPT或图片的形式展示礼貌排队的形象。
3、游戏体验（1）进行排队游戏，让孩子体验排队的感觉；（2）进行模拟排队游戏，让孩子模拟实际生活中的排队场景。
4、教学总结（1）引导孩子总结今天所学到的礼貌排队的知识；（2）用简单的语言表达出自己的感受；（3）与孩子共同制定规矩，约束自己的行为。
五、教学重点和难点1、礼貌排队知识的讲解；2、游戏环节的设计和实施。
六、教学总结在幼儿园中班，进行礼仪教育很有必要。
而礼貌排队是幼儿园中班礼仪教育的关键内容之一。
孩子们在学习礼貌排队的知识，培养排队意识和习惯的过程中，不仅提高了幼儿的礼仪意识，更锻炼了孩子的团队协作能力，增强了孩子的自制力和耐心。
在教学中，我们可以采用多种教学方法，如启发式教学方法、游戏教学法、多媒体教学法等，以激发孩子的学习兴趣。
同时，在教学后，我们也需要引导孩子总结所学知识和感受，并和孩子一起制定规矩，为幼儿园的礼仪教育和队伍建设奠定坚实的基础。
班级公约幼儿园中班教案
班级公约幼儿园中班教案教学目标1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。
2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3、初步树立规则意识、建立班级公约。
教学重难点1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、理解规则的重要性。
教学过程一、导入。
1、放龟兔赛跑的视频，引导学生思考从中得到了什么启发。
老师：同学们，早上好~今天我们的上课内容是《班级小公约》。
下面我们一起来看一则视频，看看从中我们能得到什么启示。
老师：视频结束啦。
在这个视频中，我们看到了龟兔赛跑的过程。
兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。
为什么呢，同学们有什么想法吗，谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
同学们自由发表意见。
老师：非常不错哦~同学们都能够积极思考，各抒己见。
从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。
所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。
二、探讨。
1、老师：现在老师问你们一个小小的问题。
什么叫规则呀，大家来说一说。
2、老师：大家有没有听过“没有规矩，不成方圆”这句话呀，老师来给大家讲讲“没有规矩，不成方圆”的由来吧~3、老师：同学们再想个问题，我们在班级生活中都有哪些规则呀，4、老师向学生呈现一系列班级生活中不遵守规则的图片。
让学生有意识地去分辨哪些行为是不遵守规则的。
5、玩游戏。
老师向学生讲解游戏规则。
老师：通过丢手绢这个游戏后，我们也能体会到游戏规则在游戏中的重要性。
如果没有这个游戏规则，那么我们现场就会一片混乱了。
看来我们的生活中，规则真的是无处不在。
6、老师：生活里有那么多的规则。
那谁来讲一讲我们的班级里都有些什么公约呢，大家讨论一下学校生活有哪些规则。
7、说一说这些规则是怎么来的，并填一填书上的自2/6精品文档我评价表，看看自己是不是守公约的人。
三、总结。
老师：生活中有很多规则，如果不遵守这些规则，我们的生活将会非常混乱，我们要做一个遵守规则的小学生。
幼儿园中班开学规章制度
幼儿园中班开学规章制度一、遵守校纪校规1. 每位中班小朋友必须尊重老师和同学，不能有任何违反校纪校规的行为。
2. 在校园内不准打架、吵闹，不能伤害他人。
3. 不允许在教室内或操场上乱扔垃圾，保持环境整洁。
4. 严禁使用粗言秽语，做一个文明礼貌的小朋友。
二、遵守课堂规则1. 在上课期间，中班小朋友要认真听讲、专心学习，不能做出任何干扰学习的行为。
2. 不允许随意离开教室，要在老师的允许下才能离开座位。
3. 尊重老师和同学，不得打断别人发言。
4. 课间休息时，不得在教室内大声喧哗，要保持安静。
三、遵守校园安全规定1. 上学路上要听从老师的安排，保持队伍整齐，不得乱闯马路。
2. 不得在校园内奔跑，以免发生意外。
3. 学校设施要爱护使用，不能随意破坏。
4. 发现校园存在安全隐患要及时报告老师，不能私自处理。
四、遵守班级规章制度1. 每位中班小朋友要按时到校，不允许迟到早退。
2. 每天要认真完成老师布置的作业，不得拖延或随意完成。
3. 要爱护班级的物品，不得私自借用或损坏。
4. 遵守班级规定的活动安排，不得擅自离开教室。
五、安全教育1. 中班小朋友要遵守学校的消防安全规定，参加消防演习。
2. 学会如何正确逃生，警惕火险和其他安全隐患。
3. 不得靠近不明物体，以免造成伤害。
六、家长配合1. 每位中班小朋友家长要配合学校的教育工作，及时关注孩子在学校的表现。
2. 家长要积极参与学校的家长会，与老师保持良好的沟通。
3. 家长要帮助孩子培养好的生活习惯，教育孩子遵守学校规章制度。
七、奖惩机制1. 对于遵守规章制度、认真学习的中班小朋友，学校将进行表彰鼓励，奖励一定的奖品或奖状。
2. 对于违纪的中班小朋友，学校将给予相应的处罚，包括批评、限制活动、家长通知等。
八、假期安排1. 假期期间，中班小朋友家长要确保孩子的安全，不得让孩子单独外出。
2. 保持良好生活习惯，不可沉迷游戏或其他不良行为。
以上就是我们幼儿园中班开学规章制度，希望各位中班小朋友和家长能够遵守，共同创造一个和谐美好的学习环境。
幼儿园规章制度范版
幼儿园规章制度范版第一条尊重师长，礼貌待人1、尊敬老师，互相尊重同学，遵守幼儿园纪律。
2、遵守礼仪，不在老师面前说脏话，不大声喧哗，不抢夺他人物品。
3、注意用语文明，不说伤人话，不恶作剧。
第二条爱护环境，珍惜资源1、保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱画乱涂。
2、爱惜幼儿园的设施和教具，不随意破坏公共财物。
3、节约用水用电，不浪费食物。
第三条注意安全，预防意外1、上下楼梯时扶好扶手，不奔跑，不推搡。
2、游戏时不玩危险游戏，不擅自离开指定区域。
3、遇到陌生人不跟随，及时告知老师或工作人员。
第四条按时到园，按时离园1、按照规定时间到园，不迟到，不早退。
2、家长接送时准时到园，不影响幼儿的正常作息时间。
3、提前告知园方请假理由及时间。
第五条合理膳食，拒绝零食1、幼儿园提供的营养餐必须吃完，不挑食，不浪费。
2、不携带零食进入幼儿园，不与同学分享零食。
3、有食物过敏或特殊饮食需求的幼儿，需提前告知园方。
第六条文明用餐，不随意离座1、餐桌上不大声喧哗，不随意离座，不玩耍。
2、文明用餐，不乱扔食物，注意个人卫生。
3、用餐结束后主动清理餐具，保持餐桌整洁。
第七条积极参加活动，团结友爱1、参加幼儿园组织的各类活动，积极参与，不逃课。
2、遵守游戏规则，不作弊，不欺负其他同学。
3、互相帮助，团结友爱，建立和谐的班集体。
第八条诚实守信，不说谎不偷东西1、诚实待人，不说谎不作弊，不欺骗老师和同学。
2、不偷窃他人财物，不随意拿取他人物品。
3、发现物品落在园内应及时上交到园方，不私拿他人物品。
第九条健康生活，培养良好习惯1、定时睡眠，保证充足的休息时间。
2、养成良好的卫生习惯，经常洗手，保持身体清洁。
3、积极参加户外运动，保持身体健康。
第十条遵守纪律，听从管理1、遵守幼儿园的各项规章制度，服从老师和工作人员管理。
2、做事认真不马虎，不执行反复叮嘱的指令。
3、接受批评和教育，及时改正错误，不再犯。
第十一条家园合作，携手共育1、家长积极配合幼儿园的工作，关注幼儿的学习和生活。
幼儿园规章制度墙贴
幼儿园规章制度墙贴1. 尊重他人：在幼儿园中，我们要互相尊重，不说粗话，不打架，要友好相处。
2. 听从老师：老师是幼儿园里的领导者，我们要听从老师的指挥和教导，不顽皮、不调皮。
3. 爱护环境：我们要爱惜幼儿园的环境，不乱扔垃圾，保持幼儿园的整洁。
4. 安全第一：在幼儿园里，我们要遵守安全规定，不乱跑、不乱玩，保护好自己和他人的安全。
5. 文明用语：在幼儿园中，我们要用文明的语言交流，不说脏话，不说伤人的话。
6. 合作分享：在幼儿园里，我们要互相合作，互相帮助，分享玩具和食物，不抢不争。
7. 勤学好问：在幼儿园里，我们要勤奋学习，听老师的教导，不懒惰、不怕困难。
8. 守时守纪：在幼儿园里，我们要守时守纪，按时到校，不迟到、不早退。
9. 尊重老师：在幼儿园里，我们要尊重老师，听从老师的教导，不顶嘴、不反抗。
10. 乐观向上：在幼儿园里，我们要乐观向上，不灰心、不放弃，勇敢面对困难。
11. 礼貌待人：在幼儿园里，我们要彬彬有礼，礼貌待人，不粗鲁、不无礼。
12. 爱护动物：在幼儿园里，我们要爱护小动物，不欺负小动物，不捉虫子、不虐待动物。
13. 学会分享：在幼儿园里，我们要学会分享，不贪婪、不自私，愿意与他人分享。
14. 谦虚谦逊：在幼儿园里，我们要谦虚谦逊，不自大自负，乐于倾听他人的意见。
15. 健康饮食：在幼儿园里，我们要注意健康饮食，不挑食、不暴饮暴食，健康成长。
16. 爱护植物：在幼儿园里，我们要爱护植物，不乱踩花草、不摘花叶，保护环境。
17. 勤俭节约：在幼儿园里，我们要勤俭节约，不浪费水电，珍惜资源，爱护地球。
18. 爱岗敬业：在幼儿园里，我们要爱岗敬业，尽职尽责，不偷懒、不敷衍。
19. 培养耐心：在幼儿园里，我们要培养耐心，不着急、不暴躁，耐心等待和学习。
20. 保护眼睛：在幼儿园里，我们要保护眼睛，不长时间盯着屏幕，注意用眼卫生。
21. 学会分享：在幼儿园里，我们要学会分享，懂得与他人合作，不固执己见。
中班社会指南要求
中班社会指南要求一、人际交往方面（一）愿意与人交往中班的小宝贝呀，要变得更开朗些，喜欢和小伙伴一起玩啦。
不能总是自己一个人躲在小角落里哦。
见到小伙伴要主动打招呼，就像早上见到好朋友会开心地说“嗨，我们一起玩吧”。
在幼儿园里，要乐意去结识新的朋友，不能害羞得不敢说话。
比如说新来了一个小朋友，要主动去拉他的小手，说“欢迎你来到我们班呀”。
（二）能与同伴友好相处这可太重要啦。
小朋友之间要学会分享呢，不能总是护着自己的小玩具，要知道把好玩的东西分给小伙伴，大家一起玩才更开心呀。
要是不小心和小伙伴发生小摩擦了，可不能哭鼻子或者动手打人哦。
要学会说“对不起”和“没关系”，互相原谅，然后又能开开心心地一起搭积木或者玩过家家啦。
就像两个小天使，偶尔有点小矛盾，但是很快就和好如初啦。
（三）具有自尊、自信、自主的表现中班的小朋友要有自己的小想法喽。
在做一些小事情的时候，比如穿衣服、系扣子，要相信自己能做好。
要是自己成功穿上衣服了，就可以很自豪地说“看，我自己做到啦”。
而且呢，在表达自己的想法的时候，不要害怕，大胆地说出来，不管是想要玩什么游戏，还是对某个事情有不一样的看法。
二、社会适应方面（一）喜欢并适应群体生活幼儿园就是一个小群体呢。
小朋友们要爱自己的班级，爱幼儿园。
每天来幼儿园的时候要开开心心的，就像去一个充满欢乐的小城堡一样。
要遵守幼儿园的小规则，比如吃饭的时候要排队，睡觉的时候要安静。
在集体活动的时候，要积极参与，和大家一起唱歌、跳舞、做游戏，感受集体生活的乐趣。
（二）遵守基本的行为规范在幼儿园里有很多小规矩哦。
像不能在教室里乱跑乱跳，要轻轻地走路，不然会打扰到其他小朋友呢。
要爱护幼儿园的东西，小桌子、小椅子都是我们的好朋友，不能乱涂乱画。
在和小伙伴说话的时候，也要有礼貌，不能大喊大叫。
要做一个有礼貌、守规矩的乖宝宝。
（三）具有初步的归属感小朋友们要知道自己是班级里的一员，是幼儿园这个大家庭的一份子。
要为自己的班级和幼儿园感到骄傲。
大地幼儿园规章制度
大地幼儿园规章制度第一条：遵守校规1.1 所有幼儿园教职工、幼儿和家长必须严格遵守幼儿园的规章制度。
1.2 幼儿园提倡团结友爱、互帮互助，不允许有任何形式的暴力行为。
1.3 幼儿园严禁诽谤他人、传播谣言及恶意攻击行为。
第二条：入园及离园规定2.1 家长在带幼儿入园时必须出示幼儿的入园证明，确保幼儿的安全及管理。
2.2 家长在接幼儿离园时必须准时到达园所，不得拖延时间或有其他特殊情况。
2.3 家长在幼儿病假或其他原因暂不能前来接幼儿时，必须提前通知园方。
2.4 家长须认真填写接送单，确保幼儿的安全及准确交接。
第三条：幼儿行为规范3.1 幼儿要遵守园所纪律，不得在幼儿园内做出违反规定的行为。
3.2 幼儿要爱护园所的设施及玩具，不得损坏或私自带入其他物品。
3.3 幼儿要与同学友好相处，不得有欺凌行为或针对性攻击他人。
3.4 幼儿要遵守老师的教导，积极参与园所活动，不得逃课或打架斗殴。
第四条：教职工职责要求4.1 幼儿园教职工要遵守职业操守，维护园所形象，不得有违背职规行为。
4.2 幼儿园教职工要热爱本职工作，尊重幼儿的个性，耐心细致地教导。
4.3 幼儿园教职工要及时处理教学问题及家长反馈，保证教学质量。
4.4 幼儿园教职工要积极参与教研活动，提升自身专业水平。
第五条：校园安全管理5.1 幼儿园安全管理人员要全天候值班，确保幼儿园的安全。
5.2 幼儿园要进行定期安全检查，发现问题及时处理，确保幼儿的安全。
5.3 幼儿园要做好应急预案，定期组织演练，提高应急处理能力。
5.4 幼儿园家长要加强安全教育，帮助幼儿养成安全意识。
第六条：家长义务6.1 家长要关爱幼儿，积极配合园方工作，共同促进幼儿成长。
6.2 家长要积极参与幼儿园的各项活动，支持园方的教育工作。
6.3 家长要遵守园所规定，不得影响园所正常教学秩序。
6.4 家长要珍惜园所提供的资源，与园方一同为幼儿的成长努力。
第七条：奖惩机制7.1 幼儿园将建立奖惩机制，根据幼儿的表现及家长的反馈情况，给予适当的奖励或惩罚。
幼儿园中班弟子规教案
–学习目标：学会向古人学习，并努Байду номын сангаас积累善行。
–活动：
•通过故事和图片展示古代伟人和英雄的功德行为，让孩子们了解古人的优秀品质。
•贴画展示：让孩子们选择并贴出古代伟人和英雄的图片，并配以简短的文字解释。
5.弟子规第四条：“莫要伐，道德传。”
–学习目标：学会不争斗不嘲笑他人，并传播道德行为。
教案
以下是幼儿园中班弟子规的教案：
1.开场导入：
–给孩子们讲解弟子规的由来和重要性。
–和孩子们一起讨论什么是良好的行为习惯，为什么需要遵守规则。
2.弟子规第一条：“父母呼，应勿缓。”
–学习目标：学会听从父母的指令并立即行动。
–活动：
•角色扮演：老师扮演父母，孩子扮演孩子，模拟父母呼唤孩子的情景，教会孩子们应如何回应。
幼儿园中班弟子规教案
引言
弟子规是中国古代教育经典之一，是培养学生良好品德和行为习惯的重要教材。幼儿园中班是孩子们接触正式教育的阶段，通过教授弟子规，可以引导和养成良好的行为习惯，培养孩子们的自律精神和道德观念。本文档是针对幼儿园中班弟子规教案的编写，旨在帮助教师有效传授弟子规内容。
目标
通过教授弟子规，培养幼儿园中班学生的良好品德和行为习惯，包括自律、尊敬、诚实、守时、守规矩等方面。
•分组分享：孩子们将自己的作品通过小组分享的方式展示给其他同学。
总结
通过针对幼儿园中班学生的弟子规教案的编写和实施，可以有效培养和引导孩子们形成良好的品德和行为习惯。这些习惯将对他们的成长和未来起到积极的影响。弟子规不仅可用于幼儿园教育，也适用于其他教育阶段，如小学和初中。教师们可以根据学生的不同特点和年龄进行相应的教学设计和活动安排，以达到更好的教育效果。通过教授弟子规，我们能够塑造出更有品德的下一代，并为社会的和谐发展做出贡献。
幼儿园班级规章制度简单
幼儿园班级规章制度简单一、遵守纪律1. 每位幼儿都要遵守幼儿园的各项规章制度，听从老师和保育员的安排和教导。
2. 每位幼儿要尊重老师和保育员，不得随意违抗。
3. 每位幼儿在幼儿园内要自觉遵守规则，不得在教室或其他场所制造噪音或损坏公共设施。
4. 每位幼儿要自觉爱护环境，不随意扔废弃物或污染环境。
5. 每位幼儿要按时到园，不得迟到早退。
6. 每位幼儿要自觉保持个人卫生，不得长时间不洗手或穿戴不整洁。
7. 每位幼儿要遵守园内规定的就餐时间和标准，不得浪费食物。
8. 每位幼儿要遵守规定的作息时间，不得在睡觉时间内嬉闹或打闹。
二、保护安全1. 每位幼儿在园内活动时，要注意安全，不得乱跑乱玩。
2. 每位幼儿在园内活动时，要遵守交通规则，不得在走廊或走道上奔跑或抢劫。
3. 每位幼儿要爱惜玩具和教具，不得私自拆解或毁坏。
4. 每位幼儿要遵守园内规定的游戏规则，不得做危险动作或过激行为。
5. 每位幼儿外出时，要与老师或保育员保持一定距离，不得擅自离队或乱跑。
6. 每位幼儿接受老师或保育员的关怀和教导，不得与他人发生冲突或打架。
7. 每位幼儿要遵守规定的疏散逃生程序，不得在突发情况下慌乱或乱窜。
8. 每位幼儿要在园内和园外都保持警惕和自我保护意识，不得随意接触或跟随陌生人。
三、文明礼仪1. 每位幼儿要有礼貌，尊重老师和同学，不得随意伤害他人。
2. 每位幼儿要注意言行举止，不得讲粗话或做不文明行为。
3. 每位幼儿要尊重他人的隐私和个人空间，不得乱摸乱碰。
4. 每位幼儿要注意言谈礼貌，不得扰乱课堂秩序或影响他人学习。
5. 每位幼儿要遵守园内规定的服装要求，不得穿着不当或暴露过多。
6. 每位幼儿要自觉遵守游戏规则，不得欺负弱小或破坏集体游戏的秩序。
四、家园合作1. 家长要积极配合幼儿园的教育工作，与老师和保育员建立良好的沟通和合作关系。
2. 家长要关心和支持幼儿的学习和成长，配合幼儿园对幼儿的行为和学习进行指导和规范。
规章制度格式幼儿园中班
规章制度格式幼儿园中班第一章总则第一条: 为了提高幼儿园管理水平，维护教育秩序，将家长、教师和幼儿园之间的关系调节好，特制定幼儿园中班规章制度。
第二条: 幼儿园中班规章制度是幼儿园管理的基本准则，全体幼儿、教师及家长必须严格遵守。
第三条: 幼儿园中班规章制度由园长、教师团队共同商讨制定，经家委会与教职工大会通过后生效。
第四条: 幼儿园中班规章制度经常议三年一次或适时更新。
第五条: 幼儿园中班规章制度的修改必须经家委会与教职工大会通过后方可实施。
第二章幼儿行为规范第六条: 幼儿在幼儿园应该尊重师长，团结友爱，互助合作，不打架、不骂人，不说脏话。
第七条: 幼儿应该遵守幼儿园规定的作息时间，不得擅自离开学校。
第八条: 幼儿在幼儿园要爱护公物，不得损坏、污损公物，要保持学校环境整洁。
第三章家长责任第九条: 家长应该支持幼儿园的工作，配合教师做好幼儿的教育工作。
第十条: 家长应该带好孩子，送孩子准时到校，耐心沟通孩子的学习情况。
第十一条: 家长应该积极配合幼儿园的各项活动，如家长会、亲子活动等。
第四章教师职责第十二条: 教师要认真执行教学计划，关心、爱护、教育学生，传授知识，培养学生的自律意识。
第十三条: 教师要严格遵守幼儿园规章制度，做到言传身教，起到榜样作用。
第十四条: 教师要积极参加培训，提高专业素养，不断完善教育技能。
第五章违章处理第十五条: 对于违反幼儿园中班规章制度的行为，按情节轻重，采取教育、批评、警告等处理措施。
第十六条: 严重违反规章制度的行为需重新教育，或者通报家庭，或者请家长配合园方进行处理。
第六章附则第十七条: 幼儿园中班规章制度自颁布之日起正式执行。
第十八条: 对于幼儿园规章制度的解释权归幼儿园园长和管理团队所有。
第十九条: 对于规章制度的违反行为，幼儿园管理团队有权对其进行处理。
以上是幼儿园中班规章制度内容，希望广大幼儿园全体成员能够遵守，共同营造和谐的教育环境。
幼儿园礼仪规章制度
幼儿园礼仪规章制度第一条为了培养幼儿良好的品德和行为习惯，创造良好的学习氛围，提高幼儿幸福感和归属感，特制定本规章制度。
第二条幼儿园要求全体教师和幼儿员工必须遵守幼儿园礼仪规则，起到表率作用，严格要求自己，积极引导幼儿形成良好的行为习惯。
第三条幼儿应当尊重老师和同学，不说脏话、不打架、不欺负他人，有礼貌地说话和做事。
第四条在幼儿园里，要讲究文明礼仪，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持卫生整洁，爱护公共财物。
第五条幼儿园要求幼儿做到自觉整齐，不打扮、不扯头发、不乱摸东西。
第六条幼儿园鼓励幼儿热爱学习，积极参加各种活动，不逃学、不早退，遵守学习纪律。
第七条幼儿园规定幼儿要按时到校，不迟到、不早退，家长应当配合规定，保证孩子正常上学。
第八条幼儿园要求幼儿保持干净整洁，不留长指甲、不穿乱七八糟的衣服，保持个人卫生。
第九条幼儿园规定幼儿要遵守交通规则，不随意乱跑、不在人行横道上嬉戏，保证自己的安全。
第十条幼儿园要求家长要认真履行监护职责，教育孩子遵守规章制度，不纵容孩子做出违规行为。
第十一条幼儿园规定对于违反规章制度的幼儿，将给予批评教育，并根据情节轻重，采取适当的处理措施。
第十二条幼儿园要求全体教师和员工要严格执行规章制度，认真负责，认真履行职责，为幼儿健康成长保驾护航。
第十三条幼儿园要保持良好的师生关系，积极沟通合作，共同营造和谐稳定的教育环境。
第十四条本规章制度自颁布之日起生效，如有需要变更，须经园方讨论决定，并报教育主管部门备案。
以上规章制度如有不适应实际情况的地方，可根据实际情况适当调整，但需经有关方面核准方可执行。
特此制定。
幼儿园园长：XXX日期：XXXX年X月X日。
幼儿园中班班规教育教案：规矩之事,做个榜样
幼儿园中班班规教育教案：规矩之事，做个榜样一、引言在幼儿园中班阶段，孩子们开始步入正规学习生活的轨道，建立起一定的自我管理能力是非常重要的。
班规教育教案旨在帮助学生养成良好的生活和学习习惯，让他们能够遵守规矩，懂得尊重和自律，成为班级中的榜样。
二、班规教育教案内容1. 规矩是什么 - 规矩是人们行为的准则，是为了维护社会秩序、促进良好的发展而制定的准则和规定。
在幼儿园中班，规矩主要包括遵守纪律、互相尊重、帮助他人等方面。
2. 为什么要遵守规矩 - 遵守规矩可以让班级更有秩序，帮助老师更好地开展教学工作。
- 遵守规矩可以让孩子们学会自律，养成良好的生活和学习习惯。
- 遵守规矩可以培养孩子们的团队意识和合作精神。
3. 我们应该怎么做 - 鼓励学生们通过小组合作游戏、角色扮演等活动，让他们在实践中体会遵守规矩的重要性。
- 制定有趣的班规，让学生们能够在遵守规矩的同时感受到快乐和幸福。
4. 成为规矩的榜样 - 通过老师的示范和引导，让学生在观察中学习，并在实践中成长。
- 鼓励学生们在日常生活中互相帮助、互相尊重，成为班级中的榜样。
三、总结与回顾在幼儿园中班阶段，班规教育教案的目的不仅是让孩子们养成良好的学习和生活习惯，更重要的是让他们理解规矩的意义，并能够自觉遵守规矩。
通过规矩教育，我们可以培养孩子们的自律能力、合作精神和团队意识，帮助他们成为班级中的榜样。
四、个人观点我认为，在幼儿园中班阶段的班规教育中，重点不仅在于规矩本身的内容，更在于培养孩子们的自我管理能力和团队意识。
通过实践和榜样引领，可以更好地让孩子们理解、接受和遵守规矩，成为优秀的学生和人。
以上就是针对幼儿园中班班规教育教案的深度探讨和个人观点的文章。
如果有需要进一步探讨和修改，可以随时与我联系。
幼儿园中班是孩子们学习和发展的关键时期，他们开始建立起自我管理和规矩意识。
班规教育教案的内容以及个人观点是非常重要的，但在实施过程中，还需要更多的具体方法和方式来引导孩子们理解并遵守规矩。
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中班社会活动：幼儿园里的规则
设计意图：
中班幼儿处于自我中心的发展阶段自控力不强，表现为不能很好的遵守常规。
如到卫生间洗手不排队，水龙头开的太大且不能及时关上的。
三到六岁儿童学习与发展指南教育建议中提出要结合幼儿生活实际帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则体会规则的重要性，学习自觉遵守规则，本次活动旨在通过创设不同的情景引发幼儿在问题中树立规则意识，在讨论中制定完善规则，在体验中了解规则的作用，从而能自觉遵守规则，确保一日活动井然有序。
活动目标：
1.借助情景发现问题，知道遵守规则的重要，树立规则意识
2.讨论交流，尝试制定规则，并设计规则标记，大胆表述自己的感受和想法.
3.乐意遵守规则，体验并感受遵守规则的有序、快乐。
活动准备：
1.走楼梯视频(片段一：走楼梯时快跑，互相推，挤.不看好前面，回头讲话，下楼梯左右两边走的。
片段二：片段一走楼梯产生的后果，如影响其他人走楼梯自己摔倒撞了别人。
片段三：正确走楼梯不推不挤，向前看，上下楼梯靠右边，一个跟着一个走。
)
2.幼儿园不同场景的图片，背景音乐雨的印记
3.记录板，设计纸，记号笔，幼儿操作材料若干。
活动过程：
一、了解规则的重要
1.看视频片段一。
--------新的一天开始了，小朋友们高高兴兴上幼儿园了，仔细看这些小朋友在幼儿园的什么地方，他们在做什么，你发现了什么问题(推推挤挤，不看好前面，回头讲话，没有靠右走)
2.看视频片段二
------这些小朋友这样走楼梯会发生什么情况呢。
-------我们来看一段视频，看看这样走楼梯到底会发生什么后果，你觉得我们应该怎样走楼梯呢。
3.看视频片段三
------这些小朋友是怎么走楼梯的(靠右走，一个跟着一个走，不推也不挤)
小结：原来走楼梯时，要不推不挤向前看。
上下楼梯靠右边一个跟着一个走，这就是走楼梯的规则。
二、尝试制定规则
1.逐一出示午睡区，洗手间，餐桌，大型玩具图片，这是幼儿园的什么地方，这些地方要遵守规则吗？
2.讨论交流这些地方要遵守什么规则呢，为什么？
幼儿分组讨论鼓励幼儿自由表达边制定规则。
午睡区：闭上嘴巴不说话，香香甜甜睡一觉
洗手间：排好队呀洗洗手，洗好关上水龙头
餐桌：不掉饭粒不掉菜，一口一口慢慢吃大型玩具：滑滑梯，排好队，
不争不抢，真快乐。
教师巡回指导，倾听并给予适当支持。
小结，原来幼儿园的每个地方都是有规则的，遵守了大家制定的规则能让我们的生活变得更加快乐！
三、设计规则标记
1.激发兴趣，小朋友们真能干，为午睡区，洗手间，餐桌，大型玩具制定了有用的规则，幼儿园里还有哪些地方要遵守规则呢，需要遵守哪些规则，你们愿意为这些地方的规则设计标记吗。
2.讨论采用什么形式设计，根据讨论结果采用简笔画的形式。
3.幼儿根据场景的不同分成小组设计规则标记
4.选出每个场景的标记。
-----请每个组把你们设计的标记，展示到前面的展板上，我们来选出每个场景的标记。
小结：在幼儿园的不同的地方遵守不同的规则。
我们在幼儿园的生活才会变得更有秩序更美好。