学校常见传染病ppt课件
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注意室内通风换气、保持空气新鲜 保证睡眠充足 一旦发现患者，立即将其隔离，避免传染 给其他学生。
25
流行性脑脊髓膜炎（流脑）
流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康 携带者。 婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少 年，冬春季节高发。 潜伏期为2-10天，平均4天左右。 临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶 心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。
3
流行特点
（二）、学校是传染病的集散场所
学校是社会一个特殊的组成人群。学生从 各地四面八方，汇集到学校里来，又从学 校分散到各地去，传染源从社会的每个角 落进入学校，又从每个学校分散到每个家 庭和社会上各个角落，所以说学校是传染 病的集散场所。
4
流行特点
（三）学校极易造成传染病的爆发和流行
15
ห้องสมุดไป่ตู้ 流行性感冒
无特效的治疗手段，因此预防措施非 常重要。包括： 保持良好的个人及环境卫生。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后） 应立即洗手。 勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗 手，不用污浊的毛巾擦手。
16
流行性感冒
每天勤开窗通风，保持室内空气新鲜
在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气 污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口 罩。 流感疫苗接种是世界公认的预防流感的有 效方法。
常见传染病
防治知识培训
1
学 校 常见传 染 病
一
二
三
流行特点
病种介绍
采取措施
2
流行特点
（一）、极易发生 学校是人群高度集中的地方，一个班40-50 个左右的学生，集中在50平方左右的教室里， 整天在一起生活学习，相互之间密切接触；
如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫 生习惯不好，这就具备了传染病在学校里 发生与流行的条件。
6
流行特点
（五）年龄特点
学校里的在校学生，其年龄可以从6岁到 20岁左右。学校传染病的发生与流行，可因 年龄不同而有所不同。小学由于学生基础 免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。 中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染 病均可以爆发，流行。
7
传染病常见症状
1.发热－由感染性的原因引起，可分为三个阶段 1）体温上升期－可骤然上升至39 ℃以上，通常伴有寒战； 也可缓慢上升，呈梯形曲线。 2）极期－体温上升至一定高度，然后持续数天到数周 3）体温下降期－体温可缓慢下降，几天后降至正常，也 可在一天内降至正常，此时多伴有大出汗。 2.发疹－许多传染病在发热的时候伴有发疹 时间－疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最 早，伤寒最迟；
8
传染病常见症状
发疹 分布－疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘 的疹子主要分布于躯干；麻疹有科氏斑，皮疹由耳后向四 肢躯干蔓延 形态－分4种 ①斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等 ②疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等 ③出血疹：多见于流行性出血热等 ④荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等
9
传播途径
10
常见传染病种类
流行性感冒 急性出血性结膜炎 流行性脑脊髓膜炎 流行性腮腺炎 猩红热 水痘 手足口病
11
二
病种 介绍
12
流行性感冒
由流感病毒引起
甲流属于流感的一个亚型 潜伏期也有传染性。发病3天内传染性最强， 轻型患者在传播上有重要意义。 传染源：病人是主要的传染源
26
猩红热
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：通常2～3天 临床表现： 1、发热：多为持续性，可达39℃ 2、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛,可在皮疹出现之前发生 3、皮疹： 发热后第2日，由耳后、颈部及上胸部开始发疹， 分布均匀，针尖大小的丘疹，按压会褪色，伴有发痒的感 觉。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”：舌乳头肿胀形成“草莓舌”， 2～3日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为“杨梅舌”
13
流行性感冒
飞沫传播 好发于冬春季节
以经常形成局部或大规模的流行为其主要 特征 突然发病，发病率高，蔓延迅速，流行过 程短，但能多次复发
14
流行性感冒
无特效的治疗手段，因此预防措施非 常重要。包括： 保持良好的个人及环境卫生。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后） 应立即洗手。 勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗 手，不用污浊的毛巾擦手。
17
水 痘
病原体是水痘－带状疱疹病毒 初次感染即为水痘
潜伏的病毒被激活后则为带状疱疹（多见 于成人） 任何年龄均可感染，婴幼儿和学龄前儿童 发病较多 本病全年均可发生以冬春两季较多
18
水痘
19
水痘
20
水痘
病人是唯一的传染源，自发病前1～2天至皮 疹干燥结痂为止均有传染性 主要通过飞沫和接触传染 传染性很强，在集体机构中接触后易感者 80%～90%发病，因此必须严密隔离 一次患病后可获得持久免疫再次得病者极 少
1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病， 如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具 －又称日常生活接触传播，如 水痘、手足口病等 4.虫媒 传播 －蚊子、跳蚤等，如乙脑、寨卡病毒 等 5.血液/体液/血制品 －见于乙肝、艾滋病等
传染源，传播途径和易感人群是传染病 流行的基本条件，缺一不可。而流行的强 度大小则取决于传染源的多少，易感者的 密度，传播途径实现机率大小和病原微生 物致病力的强弱。学校易感者密度高，传 染源又容易进入学校；传染机制极易实现。 所以学校极易造成传染病的爆发和流行。
5
流行特点
（四）季节性
学校传染病的流行与社会上传染病流行 一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼 吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病 为主。除此以外，学校传染病的发生还与 学校寒暑假及开学有密切关系。
全年均可发病，但以冬、春季为主。好发
于人群聚集处
传染源：患者为主要的传染源
23
流行性腮腺炎
主要表现为发热和腮腺肿痛。
除侵犯腮腺外，也可侵犯其他器官，引起 脑膜炎（约8％）、睾丸炎（约6％）、卵巢 炎（约5％）、胰腺炎（约10％）等。
24
流行性腮腺炎
在集体机构或人群密集处易形成流行，故 应少去公共场所
21
水痘
患者应隔离至全部疱疹干燥结痂为止。 在集体机构中对接触病人的易感者应留验3 周(可自接触后第11天起观察) 被病人呼吸道分泌物或皮疹内容物污染的 被服和用具，用通风、紫外线照射、曝晒、 煮沸等方法消毒。 接种水痘疫苗是预防水痘的措施。
22
流行性腮腺炎
由腮腺炎病毒引起
主要发生于儿童或青少年
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流行性脑脊髓膜炎（流脑）
流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康 携带者。 婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少 年，冬春季节高发。 潜伏期为2-10天，平均4天左右。 临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶 心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。
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流行特点
（二）、学校是传染病的集散场所
学校是社会一个特殊的组成人群。学生从 各地四面八方，汇集到学校里来，又从学 校分散到各地去，传染源从社会的每个角 落进入学校，又从每个学校分散到每个家 庭和社会上各个角落，所以说学校是传染 病的集散场所。
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流行特点
（三）学校极易造成传染病的爆发和流行
15
ห้องสมุดไป่ตู้ 流行性感冒
无特效的治疗手段，因此预防措施非 常重要。包括： 保持良好的个人及环境卫生。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后） 应立即洗手。 勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗 手，不用污浊的毛巾擦手。
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流行性感冒
每天勤开窗通风，保持室内空气新鲜
在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气 污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口 罩。 流感疫苗接种是世界公认的预防流感的有 效方法。
常见传染病
防治知识培训
1
学 校 常见传 染 病
一
二
三
流行特点
病种介绍
采取措施
2
流行特点
（一）、极易发生 学校是人群高度集中的地方，一个班40-50 个左右的学生，集中在50平方左右的教室里， 整天在一起生活学习，相互之间密切接触；
如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫 生习惯不好，这就具备了传染病在学校里 发生与流行的条件。
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流行特点
（五）年龄特点
学校里的在校学生，其年龄可以从6岁到 20岁左右。学校传染病的发生与流行，可因 年龄不同而有所不同。小学由于学生基础 免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。 中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染 病均可以爆发，流行。
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传染病常见症状
1.发热－由感染性的原因引起，可分为三个阶段 1）体温上升期－可骤然上升至39 ℃以上，通常伴有寒战； 也可缓慢上升，呈梯形曲线。 2）极期－体温上升至一定高度，然后持续数天到数周 3）体温下降期－体温可缓慢下降，几天后降至正常，也 可在一天内降至正常，此时多伴有大出汗。 2.发疹－许多传染病在发热的时候伴有发疹 时间－疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最 早，伤寒最迟；
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传染病常见症状
发疹 分布－疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘 的疹子主要分布于躯干；麻疹有科氏斑，皮疹由耳后向四 肢躯干蔓延 形态－分4种 ①斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等 ②疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等 ③出血疹：多见于流行性出血热等 ④荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等
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传播途径
10
常见传染病种类
流行性感冒 急性出血性结膜炎 流行性脑脊髓膜炎 流行性腮腺炎 猩红热 水痘 手足口病
11
二
病种 介绍
12
流行性感冒
由流感病毒引起
甲流属于流感的一个亚型 潜伏期也有传染性。发病3天内传染性最强， 轻型患者在传播上有重要意义。 传染源：病人是主要的传染源
26
猩红热
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：通常2～3天 临床表现： 1、发热：多为持续性，可达39℃ 2、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛,可在皮疹出现之前发生 3、皮疹： 发热后第2日，由耳后、颈部及上胸部开始发疹， 分布均匀，针尖大小的丘疹，按压会褪色，伴有发痒的感 觉。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”：舌乳头肿胀形成“草莓舌”， 2～3日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为“杨梅舌”
13
流行性感冒
飞沫传播 好发于冬春季节
以经常形成局部或大规模的流行为其主要 特征 突然发病，发病率高，蔓延迅速，流行过 程短，但能多次复发
14
流行性感冒
无特效的治疗手段，因此预防措施非 常重要。包括： 保持良好的个人及环境卫生。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后） 应立即洗手。 勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗 手，不用污浊的毛巾擦手。
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水 痘
病原体是水痘－带状疱疹病毒 初次感染即为水痘
潜伏的病毒被激活后则为带状疱疹（多见 于成人） 任何年龄均可感染，婴幼儿和学龄前儿童 发病较多 本病全年均可发生以冬春两季较多
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水痘
19
水痘
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水痘
病人是唯一的传染源，自发病前1～2天至皮 疹干燥结痂为止均有传染性 主要通过飞沫和接触传染 传染性很强，在集体机构中接触后易感者 80%～90%发病，因此必须严密隔离 一次患病后可获得持久免疫再次得病者极 少
1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病， 如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具 －又称日常生活接触传播，如 水痘、手足口病等 4.虫媒 传播 －蚊子、跳蚤等，如乙脑、寨卡病毒 等 5.血液/体液/血制品 －见于乙肝、艾滋病等
传染源，传播途径和易感人群是传染病 流行的基本条件，缺一不可。而流行的强 度大小则取决于传染源的多少，易感者的 密度，传播途径实现机率大小和病原微生 物致病力的强弱。学校易感者密度高，传 染源又容易进入学校；传染机制极易实现。 所以学校极易造成传染病的爆发和流行。
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流行特点
（四）季节性
学校传染病的流行与社会上传染病流行 一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼 吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病 为主。除此以外，学校传染病的发生还与 学校寒暑假及开学有密切关系。
全年均可发病，但以冬、春季为主。好发
于人群聚集处
传染源：患者为主要的传染源
23
流行性腮腺炎
主要表现为发热和腮腺肿痛。
除侵犯腮腺外，也可侵犯其他器官，引起 脑膜炎（约8％）、睾丸炎（约6％）、卵巢 炎（约5％）、胰腺炎（约10％）等。
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流行性腮腺炎
在集体机构或人群密集处易形成流行，故 应少去公共场所
21
水痘
患者应隔离至全部疱疹干燥结痂为止。 在集体机构中对接触病人的易感者应留验3 周(可自接触后第11天起观察) 被病人呼吸道分泌物或皮疹内容物污染的 被服和用具，用通风、紫外线照射、曝晒、 煮沸等方法消毒。 接种水痘疫苗是预防水痘的措施。
22
流行性腮腺炎
由腮腺炎病毒引起
主要发生于儿童或青少年