阅读与写作心得体会.pdf

阅读与写作

前言：阅读与写作，从文字上来看就是关于文字的阅读和写作，其实，阅读与写作是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，是我们的生活之母，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他学科的基础，是掌握一切知识的重要途径。语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，它既复杂又重要。阅读与写作课作为一门基础性课程，在培养学生的学习能力、完善学生的人格、改善学生的思维品性、培养学生的审美情趣、提高学生的人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。

一、经典阅读：

在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，阅读与写作没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，通过王老师悉心教诲我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。一方面，对阅读与写作的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。开始第一节阅读与写作课老师就告诉我们阅读与写作的实质就是语文你的经典阅读与日常的写作，宗旨便是读万卷书、行万里路、写万

片篇文。没错阅读与写作能力不是一天两天就可以提高的，它要求我们长期的积累，正是所说的那样，读书要读杂书，多了解一些外面的知识。到了目前为止我门一共学习了17讲了，每一讲都带着我们了解不同时代的人文处事，正所谓学习一定要学习精华。从《诗经》到《楚辞》如果说《诗经》是冷嘲热讽揭示人们的贪婪，不劳而获的本性，长出了人民反抗生活的呼声和对理想生活的向往，它的表现不仅仅只表现在这一方面，还表现了思妇对征人的怀念，青年男女对爱情生活的向往对梦的追求......而《楚辞》则多是以楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓烈的地方特色，也是我国第一部浪漫主义诗集。历史一直是发展的，走出了《楚辞》的时代。我们来到了初唐，穿越千年的月光这是我们这一讲学习的主题，我们在这一讲中学习了许多关于月的诗句，也许诗句都是描写月的，但是他们表达的感情却不相同，我们这些诗人的伟大就在于此吧，例如：“明月何姣姣，照我罗床帏，忧愁不能寐，揽衣起徘徊”中刻画了一个久客异乡、愁思辗转，夜不能寐的游子形象，刻画了独守空闺、愁思难寐，徘徊辗转的闺中女子形象。而在《代悲白头翁》中情调极为浓郁，但是并不颓废，风格清丽婉转，而这首诗便是抒发了对时间流逝的感叹。唐诗之后便是宋词，在宋词中最杰出的莫过于旷世奇材苏东坡，也许有那么一首歌我们都听过，《水调歌头·明月几时有》表现了作者热爱生活积极向上的乐观精神。距离我们现在最近的时间莫过于民国时期了，民国时期的代表人物：蔡元培、徐志摩、胡适，蔡元培的《就任北京大学校长之演说》明确了大学的性质“大学

者，研究高深学问者也。”学生进入大学应为求学，而非仅仅达到做官发财的目的。在研究学问之外砥砺自己的德行，提高自身的素质和修养也是大学生所必需的。而作为学校之主体的师生应该建立一种互敬互爱、互相劝勉的关系。胡适的《追悼志摩》对于一切他都能够以一种豁达的心胸来对待，进退得宜，勇于面对。志摩是一个理想主义者，他是一个单纯的人，却要面对一个复杂的世界。志摩，就像一只充满憧憬的小鸟，翱翔于理想之天宇，折翅于冰冷的现实。痛哉！全文用志摩的诗贯穿始终，书写着志摩，也诠释着志摩。

二、日常写作：

语文阅读固然重要但是写作也是必不可少，为此老师曾拿出一个课时专门讲<日常的实用工作写作>，它的要求是1.写作过程中富有激情、2.语言表达追求完整，3.格式布局讲究规范。了解了不同场合适应不同的写作形式，掌握了日常写作的内容，真实性、叙述性、新颖性、时效性。我们还练习了关于活动方案的策划，为了增加同学们的阅读兴趣老师带着我们去国家图书馆，但是在这之前我们与老师共同完成了活动策划的方案。这种形式还是我们第一次接触我们有很多不完美的地方，但是我们抓紧时间去联系，这种形式对于我们今后的工作或者是学习都有着很大的作用。

三、课外实践：

我们根据我们所练习的通知书去参观了国图，在国图中我们不仅仅只看到了它的书籍丰富，我们那里还体会到了阅读的氛围，在哪里有着良好的氛围，不管是老是少，只要你想阅读，爱阅读就可以找一本你喜欢的书在哪里看。一杯茶，一本书，陪着你度过整个午后，惬意的生活，高尚的生活情调，提高你个人的魅力。

四、经验总结：

学习阅读与写作一定要多读书，不要把自己的思维禁锢在《大学语文》这本书里。我们学习语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美更有文采；在与他人交流的过程中，使我们的言行举止更优雅更有风度；使我们整个的人、整个的生活都更有文采风流。她让我们在学习中探究出属于自己的东西，她对人的影响是潜移默化的。在学习中能学以致用，在学习中能宁静致远。阅读与写作，她的覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。而她所表现的方式也无不传达出一份情感和一份魅力。深味人间真情，在语文的乐章上谱写美与美的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性地熠光；经历社会百态，在语文的书卷上嬉戏怒骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。一篇散文，在缠绵悱恻中体会肝肠寸断的凄苦；一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；一首诗歌，在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

走进阅读与写作，感受名著文化的熏陶魅力，由阅读与写作温馨的人文关怀等着；走进阅读与写作，触摸每位作者的欢乐和悲伤，有语文独特的视角期待着；走进阅读与写作，有丝丝书卷气与深切关怀心撞击你的思想和胸臆，有语文浓缩千年文化的底蕴。每一次的上课，我们都能够学到很多不同的东西，这些东西让我加深了对书中一些名家的认识，我懂得了盛唐的故事，我体会到了魏晋南北朝的风度，了解了杨贵妃这一生的坎坷遭遇，同时体会到了宋词的魅力，体会到了大学语文，让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教，而这些是我在别的书本上学不到的。阅读与写作的重要性不言而喻。在知识方面，可以继续拓展知识世界，进一步开拓认知潜力，养成优良的思维品性，在精神方面，可以促使我们不断提升精神境界。他帮助了我们增强自我阅读的能力，提高我们对于日常写作的技巧与方法。

小组成员：李钟明、拜丹妮、邢洁馨、黄勤垚、曹玉瑞

时间：201512.31