高考区域地理澳大利亚
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2024届高考地理一轮复习课件区域地理教学10-大洋洲及澳大利亚
澳大利亚的人文环境特征
Characteristics of human environment in Australia
墨累—达令盆地的农事安排
②经济
澳大利亚混合农业轮牧
澳大利亚的人文环境特征
Characteristics of human environment in Australia
②经济
墨累—达令盆地混合农业
农业类型
对象
特点
②经济 优点
饲养牲畜
养羊
土地交替使用
农场成为一个良性的 农业生态系统
混合农业
谷物生产
种麦
生产交替进行 比例市场决定
农民可有效利用时间 合理安排农活 灵活的生产选择 市场适应性强
• 墨累—达令盆地混合农业的的三个优点是由混合农业这种农业地域类型的生
产特征和对象决定的。
澳大利亚的人文环境特征
Characteristics of human environment in Australia
人口集中分布在东南沿海地区
① 沿海地区地形平坦 ② 气候温暖湿润，适宜居住，环境优美 ③ 拥有便利的港口交通，能将货物运往
世界各地 ④ 英国移民首先到达这里，开发时间早，
经济较发达
Characteristics of natural environment in Australia
②地形
大自流盆地亦称“澳大利亚大盆地”。该盆地的地下水可透过自流井或 天然泉眼等涌出地表，水体盐度高，不宜灌溉，但可作为牲畜饮水。
思考：结合地质构造图，说说大自流盆地自流井的形成原因？
（1）地质构造为向斜构造； （2）地下水补给来自东部山地降水，地下水丰富； （3）地下水为承压水，井口低于承压水位；
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东中西三大地形区
中部平原井，地下水可自动流出地面，成为自流 井。自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。
下图是美国的北水南调和澳大利亚的 东水西调示意图，图中箭头表示调水 方向，据图回答下列问题。
(1)美国太平洋沿岸为什么北部水资 源富余，南部水资源贫乏？造成澳 大利亚墨累—达令盆地水资源短缺的 主要原因是什么？
山东省新高考高二区域地理澳大利亚P PT精美 版
•
1.用这一自然概念理解书法，具体可 感，真 实可信 ，但这 种一一 对应的 关系毕 竟有限 。因为 ，它只 能停留 在书法 具体点 画外形 的层面 ，一旦 超出点 画外形 ，进入 到点画 姿态以 及整个 字的造 型与姿 态问题 时，这 种以物 对应的 办法就 陷入了 尴尬。 于是， 书法理 论的构 建中就 出现了“ 第二自 然”， 即“胸中 自然”。
•
9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分，不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境， 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。
•
10.人 生 正 如 航 行， 有大风 大浪、 挫折低 谷，也 有风平 浪静、 微风和 煦，凡 此种种 接踵而 至，让 人不经 意间迷 失路途 。这时 的你， 最需要 的是给 予你方 向的路 标——梦 想， 而它， 正是带 你到达 目的地 的两只 翱翔的 翅膀！ 就让两 只翅膀 的翱翔 带你飞 往人生 的目的 地！
(2)澳大利亚的东水西调。理由：美国输水路线 位于盆地，与山脉走向一致；而澳大利亚输水 路线与山脉相交，需开凿隧道，工程量大。
自助餐
东部调出区河流中下游水质变差、污染加重 的原因：河流水量减少，水体的净化能力和 稀释作用降低。治理措施：研究确定合理的 调水量和适宜的调水时间。西部调入区土壤 盐碱化加重的原因：大量灌溉导致地下水位 上升。治理措施：①建设排水工程，做到有 灌有排；②推广喷灌、滴灌等节水技术；③ 调整种植结构，减少耗水量大的农作物种植 面积等。
高考地理区域地理大洋洲澳大利亚课件
品味经典·领会命题意图
图甲
(1)该类地下住宅可能分布于图甲所示的( B ) A．①地附近 B．②地附近 C．③地附近 D．④地附近 (2)该类地下住宅通天井的主要作用是( D ) A．收集雨水 B．方便通信 C．增加采光 D．通风换气
(3)推测该类地下住宅( B )
①室温不变 ②冬暖夏凉 ③类似黄土高原的窑洞
层级实战·提升核心能力
一、选择题 1.关于大洋洲的叙述,正确的是
A.大洋洲的面积比欧洲稍大 B.大洋洲介于印度洋和大西洋之间 C.各大洲中,大洋洲距南极洲最近 D.大洋洲的居民主要是欧洲移民的后裔
(D)
2.澳大利亚与日本两国在经济上的相似之处是 A.经济发展与对外贸易关系不大 B.经济发展严重依赖对外贸易 C.都是农产品出口大国 D.都是矿产品出口大国
(3)经纬度定位。
点:40°S 和 150°E 的交点;墨累河河口。 线:30°S、40°S、120°E、150°E;大分水岭;墨累河。 面:塔斯马尼亚岛,艾尔湖。 澳大利亚的定位关键是抓四条线,40°S、120°E、150°E、大 分水岭,墨累河河口位于 35°S。注意大分水岭,墨累河与 150°E 的关系。
【例 2】 读大洋洲部分地区图,回答下列问题。
(1)图中字母 A 代表的城市是世界上最大的 羊毛 贸易市
场和出口港。
(2)该国发展畜牧业的有利条件有 地势平坦,草原广阔;冬季
温和;地下水丰富,无野生肉食动物
。它与图上同为移民国家
的邻国都具有的农业地域类型是 乳畜业、大牧场放牧业
。
(3)在图上用箭头方向,表示流经该国西海岸的洋流,并说明
二、澳大利亚 1.地理位置 (1)经纬度位置 澳大利亚纬度大致在 10°S~45°S,经度大致在 110°E~160°E 之间,属于南半球、 东半球 地区。 (2)澳大利亚联邦由 澳大利亚大陆 、 塔斯马尼亚岛 和附 近的岛屿组成。面积为 768.23 万平方千米,是世界上唯一独立占 一个大陆的国家。
高三区域地理复习 澳大利亚 优质精ppt精选课件
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澳大利亚的混合农业区位条件分析
优势： 地势平坦； 水热充足; 灌溉条件好； 地广人稀，生产规模大；
交通便利；
有固定的销售市场；
政府扶持鼓励。
精选ppt课件2021
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墨累—达令盆地
澳大利亚小麦——牧羊带分布
墨累—达令盆地混合农业
精选ppt课件2021
31
（3）生产特点
•①良性的农业生态系统
澳大利亚
一、教学目标 1、澳利亚位置、地形、气候 2、能够从纬度位置、地形、洋流等方面分析气候类型分布 及成因 3、树立起区域特征的整体性观念 二、教学重难点 教学重点 地形特点，气候分布及成因 教学难点 能够从位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚 气候成因。
精选ppt课件2021
1
120°E
Hale Waihona Puke 150°E主要分布在东部沿海地区(甘蔗种植区)。接近
原料地(原料指向)，接近港口，接近市场。
精选ppt课件2021
35
目前我国每年需要通过远洋货轮进口大量铁矿石。图所示区 域是我国重要的铁矿石进口地。完成题。
A 7月份将该地铁矿石运往上海，货轮在航行过程中总体上
A.顺风顺水 B.顺风逆水 C.逆风顺水 D.逆风逆水
(3)相同点：②③两地都有丰富的地下水。
不同点：②地水资源总量比③地少，地表水终年缺乏。③地地
（3表）水比较较为②丰地富和，③集地中水在资冬源季精的选。异ppt课同件点202。1 （10分）
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四、人口、城市分布
澳大利亚的人口、城市主要分布
在 东南沿海 。
原因：
A、气候温暖湿润，适于人类居 住，并有利于农牧业的发展。
6
2、地形 西部为 高原 ；中部为 平原（大盆地），这里有
2024高考地理一轮复习区域地理之世界地理澳大利亚(课件)
例如澳大利亚港口运输业发达，养羊产业化、机械化程度 高，羊毛和羊肉市场需求量大等等。
4坐在矿车上 的国家
澳大利亚矿产丰富， 储量产量都很大，在 对外贸易中矿产品所 占比重大，名副其实 称之“坐在矿车上的 国家”。
澳大利亚有哪些矿产
指出工业中心分布特 点。
主要沿海分布
为什么把澳大利亚称为 “坐在矿车上的国家”？
5 澳大利亚 重要的城市
堪培拉 悉尼 墨尔本 珀斯
1、人种、语言、宗教： 白种人、英语、基督教
地广人稀
2、城市人口分布： 东南沿海地区
人口集中分布在东南沿海的原因？
（1）地形： 沿海平原，地形平坦 （2）气候： 气候温暖湿润，适宜人类居住 （3）交通： 海陆交通便利 （4）开发历史：殖民者首先到达这里，开发早。
澳大利亚位于东半球 澳大利亚位于南半球
海 陆 位 置 四面环海，是独占一个大陆的国家。
经纬度位置
南回归线穿过中 部， 地跨热带和南温带
亚洲
印
太
度
平
洋
洋
南极洲
2世界活化石 博物馆
国徽
我是袋鼠。
我是鸸鹋。
我们是澳大利亚特有的物种。
世
界
活
化
石
博
据统计，澳大利亚有植物12000种，其中9000种是其
我是半细毛羊，我适 应湿热的环境
我是肉用羊，我要待 在温暖湿润，全年温 差不大的地方
萨福克羊
牧羊业
地形 河流
气候
社会经 济条件
地形平坦宽广、起伏不大；没有大型野生食肉动物，天敌少
地下水丰富，河流流量大，牧草优良，草原广阔
气候类型多样，适合不同品种绵羊的生长，同时在湿润的地 区还可以发展混合农业
4坐在矿车上 的国家
澳大利亚矿产丰富， 储量产量都很大，在 对外贸易中矿产品所 占比重大，名副其实 称之“坐在矿车上的 国家”。
澳大利亚有哪些矿产
指出工业中心分布特 点。
主要沿海分布
为什么把澳大利亚称为 “坐在矿车上的国家”？
5 澳大利亚 重要的城市
堪培拉 悉尼 墨尔本 珀斯
1、人种、语言、宗教： 白种人、英语、基督教
地广人稀
2、城市人口分布： 东南沿海地区
人口集中分布在东南沿海的原因？
（1）地形： 沿海平原，地形平坦 （2）气候： 气候温暖湿润，适宜人类居住 （3）交通： 海陆交通便利 （4）开发历史：殖民者首先到达这里，开发早。
澳大利亚位于东半球 澳大利亚位于南半球
海 陆 位 置 四面环海，是独占一个大陆的国家。
经纬度位置
南回归线穿过中 部， 地跨热带和南温带
亚洲
印
太
度
平
洋
洋
南极洲
2世界活化石 博物馆
国徽
我是袋鼠。
我是鸸鹋。
我们是澳大利亚特有的物种。
世
界
活
化
石
博
据统计，澳大利亚有植物12000种，其中9000种是其
我是半细毛羊，我适 应湿热的环境
我是肉用羊，我要待 在温暖湿润，全年温 差不大的地方
萨福克羊
牧羊业
地形 河流
气候
社会经 济条件
地形平坦宽广、起伏不大；没有大型野生食肉动物，天敌少
地下水丰富，河流流量大，牧草优良，草原广阔
气候类型多样，适合不同品种绵羊的生长，同时在湿润的地 区还可以发展混合农业
高考地理澳大利亚复习课件ppt课件
目前，服务业大大超过农牧业和工矿业成为经济支柱 ①特点: 大规模，机械化, 专业化,商品化,因地制宜 ⑶农业： ②分布: 墨累－达令盆地---混合农业----小麦 、牧羊带
①部门：采矿、冶金、机械、化学、纺织 ⑷工业： ②分布: 主要分布在东南沿海地区
⑸贸易： 世界重要的煤、铁矿石、羊毛、牛肉、小麦的出口国
④中西部常年受副高和寒流影响，降水稀少，形成沙漠气候。
自流井盆地的形成示意图
气 候 炎 热
气 候 类 型 呈 半 环 状 分 布
气 候 干 燥， 荒 漠、 半
荒
漠 分 布 很 广
二、澳大利亚的自然地理环境
1、地形：
2、气候： 3、河湖：
⑴最大的河流是墨累河及其支流达令河,注入印度洋 ⑵最大湖泊是北艾尔湖,是全国最低点﹙ － 16m ﹚ 4、资源： ⑴矿产： 铝土、锰、铀(北部), 铁(西部),煤(东部)等丰富 ⑵特有而古老的动物: 如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽
①6500万年前与大陆分离，是一种孤立、隔绝的海陆位置. ②长期以来,自然条件比较单一，生物进化速度缓慢
③既无大型的肉食动物,人类开发较晚,古老动物得以存活下来
鸸鹋，又叫澳洲鸵鸟，是现存世上除了驼鸟以外最大的鸟 类，也是澳洲最大的本土鸟类。据考证，澳洲鸸鹋鸟与恐 龙生长于同一个时期，长相一直保持史前时代的形状，没 有丝毫变化。
以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水, 这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水 分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它 “克瓦勒”，意思就是“不喝水”.小“考 拉”出世后，会立即钻进母亲腹部的袋中吮 乳，等长到约15厘米高时，才依依不舍地离 开母袋。“考拉”的袋与袋鼠不同，其袋口 朝后，小熊一旦离开母袋，就再也进不去了。
二、澳大利亚的自然地理环境
①部门：采矿、冶金、机械、化学、纺织 ⑷工业： ②分布: 主要分布在东南沿海地区
⑸贸易： 世界重要的煤、铁矿石、羊毛、牛肉、小麦的出口国
④中西部常年受副高和寒流影响，降水稀少，形成沙漠气候。
自流井盆地的形成示意图
气 候 炎 热
气 候 类 型 呈 半 环 状 分 布
气 候 干 燥， 荒 漠、 半
荒
漠 分 布 很 广
二、澳大利亚的自然地理环境
1、地形：
2、气候： 3、河湖：
⑴最大的河流是墨累河及其支流达令河,注入印度洋 ⑵最大湖泊是北艾尔湖,是全国最低点﹙ － 16m ﹚ 4、资源： ⑴矿产： 铝土、锰、铀(北部), 铁(西部),煤(东部)等丰富 ⑵特有而古老的动物: 如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽
①6500万年前与大陆分离，是一种孤立、隔绝的海陆位置. ②长期以来,自然条件比较单一，生物进化速度缓慢
③既无大型的肉食动物,人类开发较晚,古老动物得以存活下来
鸸鹋，又叫澳洲鸵鸟，是现存世上除了驼鸟以外最大的鸟 类，也是澳洲最大的本土鸟类。据考证，澳洲鸸鹋鸟与恐 龙生长于同一个时期，长相一直保持史前时代的形状，没 有丝毫变化。
以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水, 这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水 分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它 “克瓦勒”，意思就是“不喝水”.小“考 拉”出世后，会立即钻进母亲腹部的袋中吮 乳，等长到约15厘米高时，才依依不舍地离 开母袋。“考拉”的袋与袋鼠不同，其袋口 朝后，小熊一旦离开母袋，就再也进不去了。
二、澳大利亚的自然地理环境
高考地理澳大利亚复习课件
大堡礁是世界上最大的珊瑚礁 系统，拥有丰富的海洋生物和 美丽的珊瑚礁景观。
澳大利亚的地形和气候
地形多样
澳大利亚地形包括高山、平原、沙漠和丘陵，形成了独特的地貌风景。
气候变化
澳大利亚气候从炎热的热带气候到寒冷的温带气候，因地域广阔而多样。
世界最大沙漠
澳大利亚拥有世界上最大的沙漠，即大维多利亚沙漠，其面积超过25万平方公里。
高考地理澳大利亚复习课 件
澳大利亚是南半球最大的岛屿国家，以其多样的地理特征和丰富的自然资源 而闻名于世。
澳大利亚的地理概况
地标：乌鲁鲁
乌鲁鲁是澳大利亚最著名的地 标之一，是一个巨大的红色岩 石，在日出和日落时呈现壮丽 的景色。大洋路是一条蜿蜒曲折的公路， 沿途可以欣赏到澳大利亚壮丽 的海岸线和岩石地貌。
3 体育热潮
澳大利亚人对体育非常 热衷，橄榄球、板球和 澳式足球是最受欢迎的 运动项目。
澳大利亚的环境问题
1
干旱和水资源
澳大利亚面临着严重的干旱问题，保护和管理水资源变得至关重要。
2
动植物保护
澳大利亚是全球生物多样性热点之一，保护濒危物种和生态系统亟待加强。
3
气候变化挑战
澳大利亚面临来自气候变化的挑战，如严重的林火和海平面上升。
澳大利亚的地理对高考的影响
地域性题材
澳大利亚的地理特点经常成为高考地理试题的题材之一。
全球性问题
澳大利亚面临的环境问题和资源利用等全球性问题也反映在高考地理课程中。
地理意识与责任感
通过学习澳大利亚的地理，学生可以培养地理意识和对环境问题的责任感。
澳大利亚的服务业发达，特别 是金融、旅游和教育等领域。
农业
澳大利亚的农业以谷物种植和 畜牧业为主导，如小麦、羊毛 和牛肉等。
大洋洲和澳大利亚-高考区域地理(世界地理、中国地理)
（2）分析澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的
车辆需求都较少的原因。(6分)
• 人口少，市场规模小； • 国土面积大，自然环境多样，对车的种类和型号要求多样； • 进口政策放宽后，国外汽车品牌进入加剧了本土汽车市场竞争，
消费者偏好趋于多元化。
实战演练
（3）简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要 原因。(4分)
（2）指出图中左图伦内尔岛东部的潟湖形成排序，并说明判断理由。 排序：①④②③。 理由：潟湖指浅水海域沙坝、沙嘴、珊瑚礁封闭或接近封闭而形成的湖泊， 最初是岛屿，为①，岛屿下沉，珊瑚礁封闭形成潟湖。
潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西 最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水 最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。
1．帕图斯湖是雅库伊河和海水 共同作用的产物，其海水作用 （） A．洋流自南向北搬运泥沙 B．波浪不断侵蚀沿岸泥沙
√C．波浪使泥沙平行海岸堆积
D．沿岸流提供丰富的泥沙
潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西 最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水 最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。
2．帕图斯湖东岸的沙坝 （） A．增加飓风冲刷海岸 B．沉积物质颗粒杂乱 C．长度与宽度不断减小
√D．作为港口防波堤
潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西 最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水 最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。
3．帕图斯湖（ ） A．随时间变化面积越来越大
（1）根据所学知识判断所罗门群岛的气候特征，并说明判断理由。 特征：终年高温多雨。 理由：位于赤道附近，受赤道低气压带控制，多对流雨，终年炎热多雨。
车辆需求都较少的原因。(6分)
• 人口少，市场规模小； • 国土面积大，自然环境多样，对车的种类和型号要求多样； • 进口政策放宽后，国外汽车品牌进入加剧了本土汽车市场竞争，
消费者偏好趋于多元化。
实战演练
（3）简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要 原因。(4分)
（2）指出图中左图伦内尔岛东部的潟湖形成排序，并说明判断理由。 排序：①④②③。 理由：潟湖指浅水海域沙坝、沙嘴、珊瑚礁封闭或接近封闭而形成的湖泊， 最初是岛屿，为①，岛屿下沉，珊瑚礁封闭形成潟湖。
潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西 最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水 最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。
1．帕图斯湖是雅库伊河和海水 共同作用的产物，其海水作用 （） A．洋流自南向北搬运泥沙 B．波浪不断侵蚀沿岸泥沙
√C．波浪使泥沙平行海岸堆积
D．沿岸流提供丰富的泥沙
潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西 最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水 最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。
2．帕图斯湖东岸的沙坝 （） A．增加飓风冲刷海岸 B．沉积物质颗粒杂乱 C．长度与宽度不断减小
√D．作为港口防波堤
潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西 最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水 最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。
3．帕图斯湖（ ） A．随时间变化面积越来越大
（1）根据所学知识判断所罗门群岛的气候特征，并说明判断理由。 特征：终年高温多雨。 理由：位于赤道附近，受赤道低气压带控制，多对流雨，终年炎热多雨。
高考一轮复习《区域地理-澳大利亚》优秀课件(26张)
（10重庆卷）39．（20分）孔子学院是以传播中国语言文化为 基本任务的非盈利性教育机构。图9是A国孔子学院（堂）分布 图，图10是A国局部地区河流分布示意图。
图9
图10
⑷．图9中，孔子学院（堂）集中分布在A国的 地区。（2分）
⑸．A国孔子学院（堂）拟在图10所示区域的某条河流举办活动以弘扬中
国文化，概述该区域河流的水文特征。（8分）
型 呈
C：__热__带__草__原__气__候___ D：__地__中__海__气__候_____ E：__温__带__海__洋__性__气__候_
半 环
F：___热__带__沙__漠__气__候_ 二、观察澳大利亚气候分 布图，其总体特征为，呈
状 分
__半__环___状分布，热__带__沙__漠__ 气候类型与___热__带__草__原__气 候类型面积广布。气候类
答：热带雨林气候 成因： 1.东南信风的迎风 坡降水较多 2.东澳大利亚暖流 的增温增湿
澳
巴
马
大
西
达
利
东
加
亚
南
斯
东
部
加
北
沿
东
部
海
部
沿
岸
海
（四）水文：
河湖稀少
墨累河：源于大分水岭西侧，重要支流为达令河，向西
南注入印度洋。
短 小 的 海 岸 沿 岸 河 流
澳大利亚生物古老性的原因？
澳大利亚很早于其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔 了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行 生存竞争。 澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动，地壳一直 比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓慢。
• B．②热带雨林气候
高考地理总复习区域地理世界地理《大洋洲与澳大利亚》教案
高考地理总复习区域地理世界地理《大洋洲与澳大利亚》教案一、教学目标1、掌握大洋洲的地理位置、地形地貌、气候特点及其形成原因。
2、理解澳大利亚的地理特征，包括其地形、气候、水文、植被等自然地理要素。
3、了解澳大利亚的人文地理特征，包括其人口、城市、经济和文化等方面的内容。
4、能够运用地图和其他资料，分析大洋洲和澳大利亚的地理特征和形成原因。
5、培养学生的地理思维能力和探究精神，提高其对地理问题的分析和解决能力。
二、教学内容1、大洋洲概述：地理位置、地形地貌、气候特点。
2、澳大利亚概述：地形、气候、水文、植被等自然地理要素。
3、澳大利亚的人文地理特征：人口、城市、经济和文化等方面的内容。
三、教学过程1、导入新课：通过展示大洋洲和澳大利亚的图片和资料，引导学生进入本课的主题。
2、自主学习：让学生自主阅读教材，了解大洋洲和澳大利亚的基本地理特征，并完成相应的学案。
3、小组讨论：让学生分组讨论，互相交流学习心得和问题，教师巡回指导。
4、展示交流：让小组代表展示学习成果，全班同学互相交流，教师进行点评和总结。
5、练习巩固：通过练习题和地图，让学生巩固所学知识，加深对大洋洲和澳大利亚地理特征的理解。
6、课堂小结：对本课内容进行总结，回顾重点和难点。
7、布置作业：布置相关练习题，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学评价1、课堂表现：观察学生的课堂表现，包括参与度、专注度、互动情况等。
2、学习成果：检查学生的学习成果，包括学案完成情况、小组展示情况等。
3、作业情况：评价学生的作业情况，包括完成情况、正确率等。
掌握东亚地区和日本的自然地理特征和经济发展状况。
培养学生的空间定位能力，区域分析能力，以及用地图获取信息的能力。
通过对日本的学习，培养学生热爱祖国，为祖国繁荣富强而奋斗的精神。
导入：提问导入，询问学生对东亚和日本的了解情况，以此引出本课的主题。
知识梳理：通过多媒体展示东亚与日本的地理环境、经济发展、文化历史等方面的图片和文字资料，让学生对东亚和日本有一个整体的了解。
高中区域地理 澳大利亚、极地地区
4.为什么世界上极端最低气温没出现在北冰洋，而是出现在 南极大陆？ 提示：①南极大陆平均海拔 2 350 多米，比北冰洋高得多。② 南极大陆为陆地，其比热比北冰洋小，降温快。③南极大陆冰
雪覆盖的面积比北冰洋更广，对太阳辐射反射率更高。④一年
中南极点极昼的天数比北极点极昼的天数更少。
考点一 澳大利亚自然条件及对农业生产的影响 1．读图，回答(1)～(3)题。
印度洋所包围
范围 气候
南极地区
北极地区
包括北冰洋大部分及其 包括南极洲及其周
周边的亚、欧、北美三 边的海域
洲部分地区
绝大部分为冰原气 以苔原气候为主，终年
候；特点：酷寒、 冰封，降水比南极地区
干燥、烈风
多
南极地区
北极地区
代表动物
企鹅
北极熊
长城站、中山站、 科学考察站
昆仑站、泰山站
黄河站
考察时间 11 月到次年 3 月
2．北极地区
①在上图中填出：北冰洋、北美洲、欧洲和亚洲、黄河站的名 称。 ②在上图中，用红笔画出地球自转方向，东西半球分界线。
(1)位置：指北极圈以北的广大区域。 (2)范围：北冰洋(e)的大部分，以及沿岸的_北__美__洲__ (a)、欧洲(b)、 亚洲(c)三洲的部分陆地和岛屿(如 d__格__陵__兰__岛___)。 (3)气候：气候寒冷，冬季黑暗漫长，最暖月为__8___月(月份)； 年降水量：100～250 毫米。 (4)科学考察的宝地：石油、天然气、煤、铁等资源丰富，图中 f 处建有我国的__黄__河___科考站。
答案：(1)大西洋 印度洋 太平洋 (2)东南 中山站 (3)长城站 长城站 (4)8 此季节北极地区大部分是极昼；属于暖季，利于建站和 科学考察。
高考一轮复习课件区域地理 大洋洲与澳大利亚
发达的工矿业
（3）
人口集中分布在东南沿海地区
沿海地区地形平坦；气候温暖湿润，适宜居住，环境优美；拥有便利的港口交通，能将货物运往世界各地；英国移民首先到达这里，开发时间早，经济较发达；
人口和城市的分布：
读图，完成1-3题。
1、受暖流影响明显的地点是（ ）
A、T B、Q C、R D、S
180 °
165 °
35 °
45°
下图示意某岛的地理位置。
4、图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为（ ）
①盛行西风 ② 地形抬升 ③ 暖流增湿 ④反气旋活跃
A
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
全年受副热带高气压带和西风带的交替控制；夏季高温少雨，冬季温和多雨
位于西风带，全年受盛行西风带的影响，全年气候温和湿润。
澳大利亚的气候分布特点及成因：
区域
气候类型
形成原因
东北沿海
热带雨林气候
东南信风的迎风坡，降水多；东澳大利亚暖流增温增湿
北部、南部和中东部
热带草原气候
夏季西北积分带来丰富的降水，为湿季；冬季受东南信风影响，为干季
发达的农牧业
（1）
澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和小麦羊毛出口国,所以澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”
骑在羊背上的国家
18世纪后期引进少数
目前有2亿头（2023年），数量居世界第一
绵羊为主，绵羊数量世界第一
羊毛出口量位居世界第一
产品主要销往国外市场
羊肉出口量位居世界第二
澳大利亚发展养羊业的有利条件：
(2)海陆位置：跨东西半球、南 北半球，跨日界线，位于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。
地理位置
30°S
（3）
人口集中分布在东南沿海地区
沿海地区地形平坦；气候温暖湿润，适宜居住，环境优美；拥有便利的港口交通，能将货物运往世界各地；英国移民首先到达这里，开发时间早，经济较发达；
人口和城市的分布：
读图，完成1-3题。
1、受暖流影响明显的地点是（ ）
A、T B、Q C、R D、S
180 °
165 °
35 °
45°
下图示意某岛的地理位置。
4、图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为（ ）
①盛行西风 ② 地形抬升 ③ 暖流增湿 ④反气旋活跃
A
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
全年受副热带高气压带和西风带的交替控制；夏季高温少雨，冬季温和多雨
位于西风带，全年受盛行西风带的影响，全年气候温和湿润。
澳大利亚的气候分布特点及成因：
区域
气候类型
形成原因
东北沿海
热带雨林气候
东南信风的迎风坡，降水多；东澳大利亚暖流增温增湿
北部、南部和中东部
热带草原气候
夏季西北积分带来丰富的降水，为湿季；冬季受东南信风影响，为干季
发达的农牧业
（1）
澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和小麦羊毛出口国,所以澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”
骑在羊背上的国家
18世纪后期引进少数
目前有2亿头（2023年），数量居世界第一
绵羊为主，绵羊数量世界第一
羊毛出口量位居世界第一
产品主要销往国外市场
羊肉出口量位居世界第二
澳大利亚发展养羊业的有利条件：
(2)海陆位置：跨东西半球、南 北半球，跨日界线，位于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。
地理位置
30°S
高中地理区域地理复习——澳大利亚+课件+2024-2025学年高三年级
c、南部 全年西风控制——温带海洋性气候
③大分水岭以西
受地形影响，位于
，降水少——
热带草原气候（热草向热沙过渡气候）
澳大利亚气候呈半环状分布的成因
④南部与西南部
副高与西风交替控制——地中海气候
⑤南部与西南部向内陆过渡地带 地中海气候成因相似，但由于海陆位置 差异，导致 带来水汽减少，且纬度 较低——热带草原气候
在牧场上放牧
剪羊毛 在收割后的 配种（忙碌）
（忙碌） 麦田上放牧
地安排农事活动； 3.农业生产具有很大的灵活性和 对市场的适应性，农民收入稳定。
小麦 放牧地 休耕地
休耕地是为了恢复土壤肥力
限制性因素：
水源不足（位于大分水岭的雨影区，降水少）
解决措施:
东水西调（修建水利工程，引大分水岭东侧的 水）、盆地内部修建水库
澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要原因。
发达国家，劳动力成本高。汽车厂商难以通过规模生产降低成本。
汽车生产的退出对当地城市经济发展的影响。
外资的撤离，投资减少，经济下滑。相关配套产业萎缩或消失，产业结构发生变化。
(1)描述澳大利亚铁矿石生产和 出口地的地理分布，评价其铁矿 石出口的优越条件。
地理分布：生产地在西澳大利亚 州的中西部；主要出口地为东亚。
澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少的原因。 人口少，市场规模小。
进口政策放宽后，国外汽车品牌进入加剧了本土汽车市场的竞争。
国土面积大，对车的种类和型号要求多样。
消费者的偏好趋于多元化。
1988年澳大利亚政府开始实施取消进
口汽车配额限制并大幅降低关税的政策， 使世界各地的汽车大量涌入，原本多样 化的本土汽车市场进一步细分，每种品 牌和车型的车辆需求都较少，汽车生产 成本也居高不下，2016年仅以16.1万辆 的产量排在世界第32位，2017年10月 20日，最后一条汽车生产线在阿德菜德 关闭，宣告本土汽车制造成为历史。
山东省新高考高二区域地理澳大利亚
亚洲 非洲
北美洲
印度洋 大洋洲 太平洋
南美洲
南极洲
自主探究原生态展示
展示问题
展示组
位置
探究1 探究2 探究3 澳大利亚的地形特点
澳大利亚混合农业的优点
3
前
7
前
5
前
9
后
1
后
澳大利亚人口和城市集中在东南 8
后
沿海的原因
澳大利亚四面环海，为何却沙漠气候广布？
副高控制地区广
东部大分水岭阻挡 海洋气流深入内陆
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
丰富的旅游资源
艾尔斯巨石
Australia
美丽大堡礁
一、大洋洲范围
1、一块大陆：澳大利亚大陆
2、四大岛：塔斯马尼亚岛 新西兰南岛 新西兰北岛 新几内亚岛
3、三大群岛：美拉尼西亚 密克罗尼西亚 波利尼西亚
从图上可看出,大洋洲的陆地散布于广阔的大洋之 上，所以把它叫“大洋洲”。
1.热带和南温带（30ºN－50ºS）；经度（110ºE－180－130ºW） 2、海陆位置——介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平 洋。已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡 水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略 上具有重要地位
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3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
地广人稀
主要是英国 移民的后裔
白种人为主 通用英语
人口分布不平衡
人口主要分布在 东南沿海地区
高考区域地理澳大利亚
东南沿海人口稠密的原因?
气候条件 交通条件 历史和经济
气候温暖湿润，适宜居住。 东南沿海多良港，对外交通便利。
英国移民首先到达这里，开发时间早， 经济较发达。
其它地区人口稀少的原因？
广大内陆、西部地区 气候干旱，多为荒漠。
大分水岭以东为迎风坡，降水丰沛；分水岭 以西为背风坡降水较少。
中部平原——大自流盆地 想一想，水为何可自动流出？
平原上河流很少，但地下水丰富。在平原中部地 势低的地区凿井，地下水可自动流出地面，成为自流 井。自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。
（三）古老的生物 袋鼠
鸸鹋
考拉
鸭 嘴 兽
高考区域地理澳大利亚
高考区域地理澳大利亚
（七）城市和铁路： 堪培拉（首都）; 悉尼（最大城市、港口）； 墨尔本（第二大城市）珀斯 （重要城市）
高考区域地理澳大利亚
高考区域地理澳大利亚
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
高考区域地理澳大利亚
3.“坐在矿车上”的国家 高考区域地理澳大利亚 澳大利亚矿产资
源丰富，铁、煤、铝 土、锰等矿产储量居 世界前列。二战后， 澳大利亚的采矿、冶 金、机械、化学、纺 织等工业发展较快， 工矿业出口的收超过 农牧业，特别是煤和 铁矿的出口。
4. 20世纪70年代以来， 澳大利亚的服务业得 到迅速发展。目前， 服务业已经大大超过 农牧业和工矿业，成 为澳大利亚的经济支 柱。
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
（四）气候：半环状分布
外环： 自北向南分布着： 热带雨林气候 亚热带湿润气候 地中海气候 温带海洋性气候
中环： 热带草原气候 亚热带草原气候
半环状的核心： 热带沙漠气候
澳大利亚大陆周围洋流
讨论：澳大利亚四面环海，为何还有广阔的 干旱地区？
纬度位置：南回归线横贯大陆中部，大部分 地区受到副热带高压带的控制。 大陆轮廓：比较完整，东西宽，南北窄，扩 大了副高的控制面积。
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
地形状况：东部高大的大分水岭缩小了东南 信风东澳大利亚暖流的影响范围。
洋流：西澳大利亚寒流的影响。
从北中南 三面沿海 向内陆呈 半环状递 减
植被
外半环森林—中半环草原—内部西部荒漠
气 候 干 燥， 荒 漠、 半
荒
漠 分 布 很 广
五、澳大利亚千米
2．混合农业
澳大利亚的 东南部和西南 部的草原地区 往往采用同时 种植小麦和牧 羊的混合经营 方式。其中东 南部的墨累— —达令盆地是 主要的小麦— —牧羊带。
农场规模大，机械化程度高，技术先进。
高考区域地理澳大利亚
高考区域地理澳大利亚
东南部的墨累—达令盆地的混合农业
1、有利条件 (1)自然条件优越：地势平坦开阔，气候温和，土壤肥沃; （2）地广人稀：农场规模大，适合机械化生产; （3）临近海港，交通便利，便于出口，市场广阔。 2、限制性因素：灌溉（位于大分水岭的雨影区） 解决措施：东水西调（修建水利工程，引大分水岭东侧的 水）
澳大利亚
一、位置和范围
115°E
南回 归线
150°E
世
界
唯
10°S 一
独
占
澳大利亚大陆
一
个
大
陆
的
40°S
国 家
塔斯马
尼亚岛
二、自然地理特征 （一）地形： 东中西三大地形区
东部 山地►►大分水岭 中部 平原►►大自流盆地 西部 高原►►西部高原 低矮200－1000m 面积约占全国一半
澳大利亚地形条件对水资源的影响
东北部沿海
气候湿热，原始热带雨林。
高考区域地理澳大利亚
六、产业构成与经济发展 高考区域地理澳大利亚
1.“骑在羊背上”的国家
18世纪后期引进29只
当今约1.4亿只
发展条件
地势平坦，草原广阔
地下水丰富
无野生肉食动物 羊群无天敌
气候干燥，冬季温和
世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家
高考区域地理澳大利亚
高考区域地理澳大利亚
世界上仅有的三种生蛋的哺乳动物之一 (另两种是刺猬,针鼹）
澳大利亚生物古老性的原因？
①6500万年前与大陆分离，是一种孤立、隔绝的海陆 位置，阻隔了生物的传播，无大型的肉食动物,致使 大陆上没有其它动物与它们进行生存竞争。
② 人类开发较晚,古老动物得以存活下来。
③长期以来,没有发生过大的褶皱运动,地壳一直比较 稳定,自然条件比较单一，生物进化速度缓慢。