数据库原理教学大纲.讲课教案
《数据库原理》教案
《数据库原理》教案•课程介绍与目标•数据库基本概念•数据模型与数据库设计目录•SQL语言基础与应用•数据库安全性与完整性保护•数据库恢复与并发控制•数据库新技术与发展趋势01课程介绍与目标数据库原理课程概述数据库原理是计算机科学中的一门重要课程，它涵盖了数据库设计、实现、管理和优化等方面的知识。
本课程将介绍数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、数据库设计、数据库管理系统（DBMS）以及数据库应用等方面的内容。
通过本课程的学习，学生将掌握数据库的基本原理和核心技术，具备设计和开发数据库应用系统的能力。
教学目标与要求教学目标培养学生掌握数据库的基本原理和核心技术，具备设计和开发数据库应用系统的能力，以及解决数据库相关领域实际问题的能力。
教学要求学生需要掌握数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、数据库设计、DBMS等方面的知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
课程安排与时间课程安排本课程共分为XX个章节，每个章节包含若干小节，每个小节涵盖一个特定的主题或知识点。
课程时间本课程共计XX学时，每周安排XX学时，共计XX周完成。
具体上课时间根据学校教学安排而定。
02数据库基本概念1 2 3对客观事物的符号表示，是计算机可以识别的输入。
数据可以是数字、文字、图像、声音等。
数据经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据。
信息具有时效性、共享性和价值性。
信息对信息的进一步加工和应用，是人类智慧的结晶。
知识可以表现为经验、规则、模型等。
知识数据、信息与知识用户使用数据库应用系统的各类人员，包括终端用户和开发人员。
基于数据库开发的各种应用系统，如企业管理系统、电子商务系统等。
数据库管理员负责数据库的建立、维护和管理工作的专业人员。
数据库长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库管理系统用于建立、使用和维护数据库的软件系统，是数据库系统的核心。
数据库系统组成0102数据定义功能提供数据定义语言（DDL），用于定义数据库的三级模式结构、两级映像以及完整性约束和保密限制等约束。
数据库原理教学大纲
数据库原理教案大纲（总学分：总上课时数：上机时数：）东南大学经济管理学院一、课程的性质与目的《数据库原理》是继《计算机应用基础》课之后，使学生掌握信息管理的最新技术和提高软件开发能力的一门计算机基础课，是经管理类专业的主干课程《管理信息系统》的前导课，它是一门结合典型的数据库管理系统介绍数据库基本原理与方法的理论应用学科。
数据库原理基于一定的数学知识，如离散数学、概率与数理统计等，还基于计算机基础和专业知识，如数据结构、操作系统、算法设计与分析、程序设计语言、程序设计方法及计算机网络等；数据库应用则基于一个具体的数据库管理系统和宿主语言的综合使用，以解决工程项目中的实际问题。
本课程从实际应用出发，集应用与原理于一体，两部分内容互相联系，又各有侧重，力求做到理论联系实际，用理论来指导实际应用。
目的是使学生能够全面系统地掌握开发研制各类数据库应用系统时所必需的数据库基础知识，并能结合本专业有效地开发具有实用价值的数据库应用系统。
二、课程内容的教案要求．数据库概论（）数据库的由来和发展：了解数据管理技术的发展阶段。
（）数据描述与数据模型：掌握概念设计、逻辑设计、物理设计中的数据描述。
（）数据库的体系结构：掌握数据库的体系结构。
（）数据库管理系统：理解数据库管理系统的概念和组成。
（）数据库系统：了解数据库系统的全局结构。
．关系模型和关系运算理论（）关系模型的基本概念：理解关系模型的基本概念，熟练掌握关系模型的三类完整性规则，掌握模型向关系模型的转换规则。
（）关系代数：掌握关系代数的操作，通过关系代数应用实例，理解元组关系演算和域关系演算。
（）关系代数表达式的优化：理解关系代数表达式的优化算法。
．关系数据库语言（）的体系结构：理解数据库的体系结构。
（）的数据定义：的数据定义。
（）数据查询：掌握数据查询方法。
（）数据更新：掌握数据更新方法。
（）视图的定义和对视图的操作：理解试图的定义，掌握对视图的操作。
（）嵌入式：理解嵌入式，动态。
《数据库原理》教学大纲
数据库原理课程教学大纲一、课程编号：040305二、课程类型：必修课课程学时：48学时（其中理论教学48学时/3学分，课程设计2周/2学分）先修课程：离散数学，数据结构，操作系统三、课程性质与任务数据库技术已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础，《数据库原理》是计算机科学与工程及其他相关学科的一门骨干课程。
通过本课程的理论学习与实践，使学生掌握数据库系统的基本概念与基本理论，重点学习关系数据库系统的相关内容，能熟练使用SQL语言，掌握数据库设计的理论与方法，初步掌握数据系统运行与维护的基本技术，了解数据库技术的发展动态。
四、教学主要内容及学时分配（一）绪论（4学时）1.数据管理技术及其发展2. 数据库系统的基本概念3. 数据模型概念及信息建模过程4. 数据库系统结构及应用系统结构5. 数据库系统组成（二）关系数据库（6学时）1.关系模型2.关系数据语言3.关系代数语言4.关系演算语言（三）关系数据库标准语言SQL（14学时）1. 数据定义语句2.数据查询语句3.数据更新语句4.视图的定义与使用5.数据控制方法6.嵌入式SQL（C语言）7.ODBC 、JDBC接口（四）关系系统及其查询优化（2学时）1.关系系统2.查询优化的一般策略3.关系代数等价变换规则及表达式的优化算法（五）关系数据理论（8学时）1.规范化理论以及数据依赖的概念2.1NF、2NF、3NF、BCNF等范式定义3.数据依赖公理系统4.模式分解方法，可分解至3NF的相关算法（六）数据库设计（4学时）1.数据库设计的特点2.数据库设计的基本步骤3.数据库设计各阶段的任务、意义和方法（七）数据库恢复技术（2学时）1.事务概念和数据库恢复的意义2.恢复的实现技术（数据转储、日志、检查点）3.故障的种类以及对应的恢复策略（八）并发控制（2学时）1.并发控制的概念及意义2.并发调度串行化3.并发控制的实现技术（封锁及相关协议）（九）数据库安全性、数据库完整性（2学时）1.数据库安全性的概念及安全性控制方法2.数据库完整性约束条件及其完整性控制机制（十）数据库管理系统（2学时）1．数据库管理系统的基本功能2．数据库管理系统的系统结构（十一）数据库新技术（2学时）数据库建模、面向对象数据库、分布式数据库等数据库新技术五、教学基本要求本课程理论知识与实践能力并重，具有良好的应用背景。
数据库原理》教案高技
《数据库原理》教案高技一、课程简介1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，数据库技术已成为现代计算机系统的重要组成部分。
数据库原理课程旨在帮助学生了解并掌握数据库的基本概念、原理和技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解数据库的基本概念和原理；（2）掌握关系型数据库的设计和操作；（3）熟悉数据库管理系统的基本功能；（4）了解数据库技术的发展趋势。
二、教学内容2.1 数据库概述数据库的基本概念数据模型数据库系统的三级模式结构2.2 关系型数据库关系模型关系代数和SQL数据库设计原则2.3 数据库操作数据查询数据更新事务管理2.4 数据库管理系统的功能数据库的创建和管理用户权限管理备份与恢复三、教学方法3.1 讲授法通过讲解数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握数据库知识。
3.2 案例分析法分析实际案例，帮助学生理解数据库的应用场景和解决实际问题的能力。
3.3 实验操作法安排实验课程，让学生动手操作，巩固所学知识。
四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。
4.2 期末考试包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，占总评的70%。
五、教学计划5.1 课时安排共计32课时，其中理论课24课时，实验课8课时。
5.2 教学进度第1-4周：数据库概述和关系型数据库第5-8周：数据库设计原则和关系代数第9-12周：SQL和数据查询第13-16周：数据更新和事务管理第17-20周：数据库管理系统的功能第21-24周：案例分析和实验操作六、数据库设计原则与范式6.1 设计原则数据独立性数据完整性数据一致性数据共享性6.2 数据库范式第一范式（1NF）第二范式（2NF）第三范式（3NF）巴特卡规则七、关系代数与SQL7.1 关系代数选择（Selection）投影（Projection）连接（Join）除（Division）7.2 SQL基本操作数据查询（SELECT）数据更新（INSERT、UPDATE、DELETE）数据定义（CREATE、ALTER、DROP）数据控制（GRANT、REVOKE）八、数据库性能优化8.1 查询优化索引查询重写查询转换8.2 存储优化数据文件组织缓冲区管理磁盘I/O优化九、数据库安全与权限管理9.1 数据库安全用户认证访问控制数据加密9.2 权限管理用户角色权限分配与回收审计策略十、数据库发展趋势与新技术10.1 分布式数据库分布式数据库的概念分布式数据库的优缺点分布式数据库的实现技术10.2 云计算与大数据云计算数据库大数据技术数据仓库与OLAP10.3 数据库新技术内存数据库列存储数据库NoSQL数据库新型SQL数据库十一、数据库编程与应用11.1 数据库应用系统设计需求分析系统设计11.2 数据库编程技术存储过程触发器应用程序示例11.3 数据库应用开发工具集成开发环境（IDE）数据库访问接口（ODBC、JDBC）第三方库与框架十二、实验与实践12.1 实验目的与要求掌握数据库基本操作练习数据库设计与优化体验数据库应用开发12.2 实验内容数据库创建与管理数据表设计与操作存储过程与触发器编写数据库应用系统开发十三、案例分析13.1 案例一：企业员工信息管理系统需求分析系统实现13.2 案例二：在线书店数据库设计需求分析数据库设计系统实现十四、数据库项目实践14.1 项目概述项目背景项目需求项目目标14.2 项目实施数据库设计与实现系统开发与测试项目部署与维护14.3 项目评价功能完整性系统性能用户体验十五、课程总结与展望15.1 课程回顾主要知识点回顾实践技能总结15.2 数据库技术发展趋势新型数据库技术数据库与其他技术融合行业应用与创新15.3 课程建议与反馈教学方法改进教材与资源推荐学生学习建议重点和难点解析本文主要介绍了《数据库原理》课程的教案内容，包括课程简介、教学内容、教学方法、教学评价、教学计划等五个部分，以及后续的十五个章节。
数据库原理 教学大纲
数据库原理教学大纲数据库原理教学大纲一、引言数据库是现代信息系统的核心组成部分，它对于数据的存储、管理和检索起着重要的作用。
数据库原理是计算机科学与技术专业的重要基础课程之一，本文将探讨数据库原理教学的内容和方法。
二、数据库的基本概念1. 数据库的定义和特点数据库是按照一定的数据模型组织、存储和管理数据的集合。
它具有数据的独立性、共享性、可扩展性和安全性等特点。
2. 数据模型和数据模型的分类数据模型是对现实世界中数据的抽象和描述，常见的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型等。
三、关系数据库理论1. 关系数据库的基本概念关系数据库是以关系模型为基础的数据库系统，它通过表格的形式来组织和存储数据。
2. 关系数据库的规范化规范化是关系数据库设计的重要步骤，它通过消除冗余和保持数据一致性来提高数据库的性能和可靠性。
3. SQL语言和关系代数SQL语言是关系数据库的标准查询语言，它可以用来对数据库进行增删改查操作。
关系代数是关系数据库的数学基础，它用来描述和操作关系数据。
四、数据库管理系统1. 数据库管理系统的定义和功能数据库管理系统是用来管理和操作数据库的软件，它提供了数据定义、数据查询、数据更新和数据控制等功能。
2. 数据库的物理结构和存储管理数据库的物理结构包括数据文件、索引文件和日志文件等，存储管理是数据库管理系统的核心功能之一。
3. 数据库的并发控制和事务管理并发控制是保证数据库操作正确性和一致性的重要机制，事务管理用来保证数据库操作的原子性、一致性、隔离性和持久性。
五、数据库设计与优化1. 数据库设计的基本原则数据库设计是根据应用需求和数据特点来确定数据库的结构和内容，它包括概念设计、逻辑设计和物理设计等阶段。
2. 数据库性能优化数据库性能优化是提高数据库查询和更新效率的关键，它包括索引优化、查询调优和存储优化等方面。
六、数据库安全与备份恢复1. 数据库安全的基本原则数据库安全是保护数据库免受非法访问和数据丢失的重要措施，它包括用户认证、权限控制和数据加密等方面。
大学一年级数据库原理教学大纲
大学一年级数据库原理教学大纲1. 课程概述1.1 课程名称：数据库原理1.2 课程学时：36学时（理论课）1.3 课程对象：大学一年级计算机相关专业学生1.4 课程目标：通过学习数据库原理，使学生了解数据库的基本概念、原理和应用，掌握数据库设计与管理的基本方法和技术，培养学生的数据管理能力和解决实际问题的能力。
2. 教学内容2.1 数据库基本概念2.1.1 数据、数据模型、数据库2.1.2 数据库管理系统2.2 关系型数据库2.2.1 关系数据库模型2.2.2 关系代数与关系演算2.2.3 数据完整性与数据约束2.3 数据库设计与规范化2.3.1 关系模式设计2.3.2 范式理论2.3.3 数据库设计规范化方法2.4 SQL与关系数据库操作2.4.1 SQL语言基本结构2.4.2 数据定义与数据操作语句2.4.3 查询语句与连接操作2.5 数据库安全与备份恢复2.5.1 数据库安全性与访问控制2.5.2 数据库备份与恢复策略2.6 数据库应用与发展2.6.1 数据库应用领域2.6.2 大数据与云计算对数据库的影响3. 教学方法3.1 授课讲解：通过系统、有逻辑性地讲解数据库原理的基本概念和理论知识。
3.2 实例演示：通过实际的案例和示例，演示数据库设计、SQL 语句编写、数据操作等具体操作步骤。
3.3 课堂讨论：引导学生思考和讨论数据库相关问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.4 实践操作：安排实践任务，要求学生独立或小组完成数据库设计、查询优化等实际操作，巩固理论知识。
4. 考核方式4.1 平时成绩：包括课堂表现、课堂作业以及实践任务完成情况。
4.2 期末考试：考查学生对数据库原理知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用能力。
4.3 课程项目：要求学生完成一个小型数据库设计与实现项目，并提交相关报告。
5. 参考教材5.1 《数据库系统概论》- 王珊、萨师煊5.2 《数据库系统概念》- Abraham Silberschatz、Henry F. Korth、S. Sudarshan6. 参考资源6.1 开放式数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL等）的安装与使用指南6.2 数据库设计与规范化案例分析6.3 SQL语言参考手册本教学大纲为一年级数据库原理课程的教学内容和安排，希望通过系统的教学，让学生在学习过程中全面了解数据库原理的基本概念、原理和应用，并能够掌握数据库设计和管理的基本方法与技术。
大四必修课数据库原理教案
大四必修课数据库原理教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几点：1. 了解数据库原理的概念和基本原理；2. 掌握关系数据库的结构和SQL语言的基本操作；3. 理解数据库的设计和规范化过程；4. 熟悉数据库管理系统的常见功能和使用。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1. 数据库原理概述1.1 数据库的定义和基本概念1.2 数据库的分类和特点1.3 数据库的基本原理和技术2. 关系数据库的结构2.1 关系模型和关系代数2.2 关系数据库的基本操作2.3 数据完整性和约束条件3. SQL语言的基本操作3.1 SQL语言的基本概念和语法3.2 SQL查询语句的编写和优化3.3 SQL数据更新和事务处理4. 数据库的设计和规范化4.1 数据库设计的基本原则和过程4.2 关系模式的规范化理论4.3 数据库设计的常见方法和工具5. 数据库管理系统的功能和使用5.1 数据库管理系统的概述和架构5.2 数据库的安装和配置5.3 数据库的备份与恢复5.4 数据库的性能优化和监控三、教学方法本节课采用以下教学方法进行教学：1. 讲授法：通过讲解数据库原理的概念和基本原理，以及SQL语言的基本操作，让学生理解数据库的基本概念和操作方法。
2. 案例分析法：通过实际案例的分析，让学生了解数据库的设计和规范化过程，培养学生的数据库设计和优化能力。
3. 实践操作法：通过实际的数据库管理系统的使用和操作，让学生熟悉数据库管理系统的功能和使用方法。
四、教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：1. 平时成绩：包括作业完成情况、课堂表现和参与度等。
2. 考试成绩：通过期末考试来检验学生对数据库原理的理解和掌握程度。
3. 实践项目：设置一个数据库设计和优化的实践项目，要求学生按照规定的要求完成数据库设计和优化任务，并提交相应的设计报告。
五、教学资源和参考资料本节课的教学资源主要包括以下几个方面：1. 教学工具：投影仪、电脑、实验室设备等。
(完整word版)数据库原理教学大纲
《数据库原理及其应用》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程介绍《数据库原理及其应用》课程为专业基础课程，是提高学生专业技术能力和软件设计人才的重要课程之一。
本课程主要任务是，通过本课程的学习，要求学生在掌握数据库基础原理的基础上，掌握数据库系统软件SQL Server 2008的使用，能够设计与实现小型简单数据库应用系统。
三、教学目标通过该课程的学习，学生应掌握下列内容：理论和知识方面：教学以计算机科学与技术专业教学大纲为依据，比较全面地介绍了数据库的基本理论知识。
通过本课程的学习，要求学生掌握有关数据库的基本概念、关系数据模型、关系代数的基本运算和数据规范化理论等理论知识。
能力和技能方面：通过课程的学习，使学生了解并掌握关系型数据库标准语言SQL、数据库设计的基本方法和步骤及数据库软件SQL Server 2008的使用。
四、教学内容和要求第1章数据库概述（4学时）1.1概述1.2基本概念掌握数据库系统所涉及到的相关概念。
1.3数据管理技术的发展。
了解数据库系统发展的主要阶段及相关特点。
1.4数据独立性理解数据独立性的概念。
1.5数据库统的组成。
掌握数据库系统三级数据模式结构、功能结构。
本章重点与难点重点：数据库系统的相关概念；三级数据模式结构。
难点：三级数据模式结构之间的联系。
第2章数据模型与概念模型（8学时）2.1信息的描述形式。
了解信息的三种世界及描述方式。
2.2概念层数据模型。
理解概念模型的基本概念及表示方法；掌握实体联系的组成。
2.3组织层数据模型。
了解组织层数据模型的分类；理解关系数据模型的主要特点。
2.5数据库结构。
理解模式的基本概念；掌握三级模式结构的内容。
本章重点与难点重点：概念模型涉及的基本概念；实体联系的类型；三层模式结构。
难点：概念模型的表示方法；模式映像与数据独立性的理解第3章关系数据库（8学时）3.1关系数据模型。
掌握关系模型三要素的基本概念。
3.2关系模型的基本术语与形式化定义。
数据库原理教学大纲
数据库原理教学大纲一、引言数据库在现代社会中扮演着重要角色，广泛应用于各行各业。
数据库原理作为高等教育中的重要课程之一，旨在培养学生对数据库的深刻理解与应用能力。
本教学大纲旨在明确课程目标、教学内容、教学方法和评估方式，以确保学生能够全面掌握数据库原理。
二、课程目标1. 理解数据库的基本概念和原理。
2. 掌握关系数据库的设计和管理技术。
3. 熟悉SQL语言的基本操作和高级特性。
4. 能够使用数据库管理系统解决实际问题。
5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
三、教学内容1. 数据库基础知识1.1 数据库的定义和特点1.2 数据库体系结构1.3 数据模型与数据模型的分类1.4 数据库管理系统的发展与分类2. 关系数据库设计2.1 关系数据库模型的基本概念2.2 关系数据库的完整性约束2.3 关系数据库的范式理论与应用2.4 关系数据库的物理设计3. SQL语言3.1 SQL语言的基本操作（查询、插入、更新、删除）3.2 SQL语言的高级特性（联合查询、子查询、聚合函数、视图、索引）4. 数据库管理系统4.1 数据库安全与权限管理4.2 数据库性能调优4.3 数据库备份与恢复4.4 数据库的并发控制与事务管理5. 实践与案例分析5.1 利用数据库管理系统解决实际问题5.2 数据库应用案例分析和讨论四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生系统介绍数据库原理的基本概念和重要知识点。
2. 实践操作：提供实验环境，让学生亲自操作数据库管理系统，并进行实际操作练习。
3. 讨论与案例分析：组织学生进行小组讨论，分析并解决实际数据库应用案例。
五、教材1. 主教材：《数据库系统概论》2. 参考书：- 《数据库系统概念》- 《SQL基础教程》- 《高性能MySQL》六、评估方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验报告等。
2. 作业：包括课后习题、实验任务等。
3. 期中考试：考察学生对数据库原理的掌握程度。
4. 期末考试：综合考察学生对数据库原理的理解和应用能力。
数据库原理教学大纲
数据库原理教学大纲数据库原理教学大纲随着信息技术的快速发展，数据库成为了现代社会中不可或缺的一部分。
作为计算机科学与技术专业的学生，学习数据库原理是必不可少的。
本文将介绍一份完整的数据库原理教学大纲，以帮助学生全面了解数据库的基本概念、原理和应用。
一、引言在引言部分，我们将介绍数据库的定义和重要性。
数据库是指存储有组织的数据的集合，它能够提供高效的数据管理和访问功能，广泛应用于各行各业。
学生需要了解数据库的基本概念，以及它在实际应用中的作用和意义。
二、数据库基础知识在这一部分，我们将详细介绍数据库的基础知识。
包括数据模型、数据结构、数据类型和数据操作等内容。
学生需要了解不同的数据模型，如层次模型、网状模型和关系模型，以及它们的特点和应用场景。
此外，学生还需要学习数据库的基本操作，如数据的插入、删除、修改和查询等。
三、关系数据库关系数据库是目前应用最广泛的数据库类型，因此学生需要深入了解关系数据库的原理和特点。
在这一部分，我们将介绍关系数据库的基本概念、关系模型和关系代数等内容。
学生需要学习如何设计关系数据库，包括实体-关系模型的设计和规范化等技术。
四、SQL语言SQL（Structured Query Language）是关系数据库的标准查询语言，也是学生必须掌握的重要工具。
在这一部分，我们将详细介绍SQL语言的基本语法、查询语句和数据操作语句等。
学生需要通过实践掌握SQL语言的使用，能够编写复杂的查询语句和数据操作语句。
五、数据库管理系统数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是管理和操作数据库的软件系统。
在这一部分，我们将介绍DBMS的基本功能和特点，以及常见的DBMS产品。
学生需要了解不同的DBMS的特点和适用场景，以及如何选择和使用合适的DBMS。
六、数据库安全性与完整性数据库的安全性和完整性是数据库设计和管理中非常重要的问题。
在这一部分，我们将介绍数据库的安全性和完整性概念，以及常见的安全性和完整性措施。
(2024年)数据库原理及应用教与学(教学大纲与教案)
介绍了数据库的安全性 、完整性、并发控制和 恢复等保护措施，以确 保数据库的安全可靠运 行。
32
通过实例介绍了数据库 在各个领域的应用，如 企业管理、电子商务、 金融等。
拓展延伸
大数据技术对数据库的 影响
云计算在数据库领域的 应用
新技术在数据库领域的 应用前景
随着大数据技术的不断发展，数据库 需要处理的数据量不断增大，对数据 库的性能、扩展性等方面提出了更高 的要求。同时，大数据技术也推动了 数据库技术的创新和发展，如分布式 数据库、NoSQL数据库等。
微软开发的关系型数据库管理系统， 与Windows操作系统紧密集成。
MongoDB
一款面向文档的NoSQL数据库，适用 于大数据和实时应用。
2024/3/26
21
常见数据库管理系统介绍及比较
Cassandra
一款高度可扩展的分布式NoSQL数据库，适用于大数据和云计算环境。
Redis
一款内存中的数据结构存储系统，用作数据库、缓存和消息代理。
。
创建数据库、表等对象，定义 数据结构和约束。
执行增删改查等操作，管理数 据库中的数据。
24
Oracle数据库安装配置和使用方法
安装Oracle
下载Oracle安装包，根据安装指引完成安装过程。
配置Oracle服务，设置监听器、数据库实例等参数。
2024/3/26
25
Oracle数据库安装配置和使用方法
数据库原理及应用教 与学(教学大纲与教案)
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与教学目标 • 数据库基础知识 • 数据库设计与实践 • SQL语言编程基础 • 数据库管理系统及应用实例分析 • 数据库安全、优化与维护策略探讨 • 课程总结与拓展延伸
数据库原理及应用教学大纲讲课教案
数据库原理及应用教学大纲课程名称：数据库原理及应用I适用专业：成人教育学生一、课程性质与教学目的数据库技术是计算机科学中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。
本课程是计算机专业的必修课程。
通过本课程的学习，使学生理解数据库系统的基本原理：包括数据库的一些基本概念，各种数据模型的特点，关系数据库基本概念，SQL 语言，关系数据理论，数据库的设计理论。
掌握数据库应用系统的设计方法、了解数据库技术的发展动向，以指导今后的应用。
二、本课程的相关课程数据库系统是信息系统的基础，数据库技术是计算机信息系统和应用系统实现的关键技术。
目前它已成为一门科学。
计算机文化基础、高级语言程序设计、操作系统、数据结构与算法等课程为本门课程的先修课程，在不同的方面为本门课程打下相关的知识基础。
学习了本门课程，掌握相关知识和技能，又为进一步进行其他课如软件工程、数据库应用系统开发，信息系统分析与设计等提供了相关的知识基础。
三、本课程的基本内容及要求（一）基本内容本课程主要介绍：数据库技术的基础知识、关系数据模型、关系数据库标准语言SQL DBMS实例及SQL的高级应用、关系数据库理论、数据库系统保护技术（数据库恢复技术、并发控制、数据库的安全性、数据库的完整性）、数据库技术的新发展以及数据库设计等内容。
（二）基本要求知识方面： 1. 数据库技术基础知识、关系数据模型2.关系数据库标准语言SQL语法3.关系数据理论、关系规范化理论4.数据库恢复技术、并发控制、数据库的安全性、完整性以及数据库技术的新发展等内容。
5.数据库设计技能方面：1.使用SQL语言完成数据库的数据定义、数据操作和数据控制。
2．按照软件工程方法进行数据库设计3．熟悉一种常用的数据库管理系统（DBM）S（三）详细内容第1 章数据库技术基础1 、课程内容数据库处理的对象、数据管理技术的发展、数据模型、数据库体系结构数据库管理系统（DBM）数据库系统的组成2、教学提示根据学时数，数据管理技术的发展的详细内容、层次模型与网状模型、数据库系统的全局结构、数据库系统的效益等内容可以安排学生自学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数据库原理教学大纲
（总学分： 3 总上课时数： 48 上机时数： 16）
东南大学经济管理学院
一、课程的性质与目的
《数据库原理》是继《计算机应用基础》课之后，使学生掌握信息管理的最新技术和提高软件开发能力的一门计算机基础课，是经管理类专业的主干课程《管理信息系统》的前导课，它是一门结合典型的数据库管理系统介绍数据库基本原理与方法的理论应用学科。
数据库原理基于一定的数学知识，如离散数学、概率与数理统计等，还基于计算机基础和专业知识，如数据结构、操作系统、算法设计与分析、程序设计语言、程序设计方法及计算机网络等；数据库应用则基于一个具体的数据库管理系统和宿主语言的综合使用，以解决工程项目中的实际问题。
本课程从实际应用出发，集应用与原理于一体，两部分内容互相联系，又各有侧重，力求做到理论联系实际，用理论来指导实际应用。
目的是使学生能够全面系统地掌握开发研制各类数据库应用系统时所必需的数据库基础知识，并能结合本专业有效地开发具有实用价值的数据库应用系统。
二、课程内容的教学要求
1．数据库概论
（ 1）数据库的由来和发展：了解数据管理技术的发展阶段。
（ 2）数据描述与数据模型：掌握概念设计、逻辑设计、物理设计中的数据描述。
（ 3）数据库的体系结构：掌握数据库的体系结构。
（ 4）数据库管理系统：理解数据库管理系统的概念和组成。
（ 5）数据库系统：了解数据库系统的全局结构。
2．关系模型和关系运算理论
（ 1）关系模型的基本概念：理解关系模型的基本概念，熟练掌握关系模型的三类完整性规则，掌握 ER 模型向关系模型的转换规则。
（2）关系代数：掌握关系代数的操作，通过关系代数应用实例，理解元组关系演算和域关系演算。
（ 3）关系代数表达式的优化：理解关系代数表达式的优化算法。
3．关系数据库语言 SQL
（ 1）SQL 的体系结构：理解 SQL 数据库的体系结构。
（ 2）SQL 的数据定义： SQL 的数据定义。
（ 3）数据查询：掌握数据查询方法。
（ 4）数据更新：掌握数据更新方法。
（ 5）视图的定义和对视图的操作：理解试图的定义，掌握对视图的操作。
（6）嵌入式SQL:理解嵌入式 SQL,动态SQL。
4．关系数据库的规范化设计
（ 1）关系模式的设计问题 :掌握关系模式的冗余和异常问题。
（ 2）函数依赖: 理解函数依赖的推理规则。
( 3)关系模式的分解特性：熟悉无损分解，保持依赖的分解。
(4)关系模式的范式：掌握范式(1NF , 2NF , 3NF , BCNF), 了解分解成3NF模式集的
算法。
5．数据库设计及 ER 模型
( 1 )数据库设计概述：理解数据库工程与数据库生存期。
( 2)数据库设计的全过程：掌握数据库设计的全过程。
( 3) ER 模型：掌握 ER 模型的基本要素。
(4) ER 模型到关系模型的转换：掌握 ER 模型到关系模型的转换规则。
( 5) ER 模型实例分析。
( 6) ER 模型的扩充。
6．数据库的存储结构理解存储介质层次、文件组织、文件结构、索引技术、散列技术、多键访问技术。
7．系统实现技术
( 1 )事务：理解事务的 ACID 性质。
( 2) 数据库的恢复：理解恢复的基本原则和方法，了解检查点技术。
( 3) 数据库的并发控制：理解并发控制、封锁技术。
( 4)数据库的完整性：理解 SQL 中的完整性约束，了解 SQL3 中的触发器。
(5)数据库的安全性：理解安全性问题、权限问题，了解 SQL 中的安全性措施。
8．对象数据库系统
理解对象联系图、 OO 的类型系统，熟悉 ORDB 定义语言和查询语言， ODMG1.0 标准的定义语言和操纵语言， ODMG2.0 标准的定义语言和查询语言，使用 UML 类图来概念对象建模。
9．分布式数据库系统
( 1 ) 集中计算与分布计算：掌握集中、分布计算概念。
(2) 客户机 /服务器系统：掌握客户机 /服务器系统概念，了解 C/S 结构的演变。
( 3) 分布式数据存储：理解分布式数据库系统概念，理解分布式数据存储。
( 4) 分布式数据库的体系结构：了解分布式数据库的体系结构。
( 5) 分布式查询处理：了解分布式查询处理。
10 ． DB 的进一步发展
(1)中间件技术：了解中间件、ODBC结构和接口，了解 Java和JDBC技术。
(2)数据库与 WWW ：了解数据库与 WWW 之间的结合，了解公共网关接口 (CGI)、 ASP 技术、 JSP 技术、 PHP 技术。
(3)XML 技术：了解常用的 XML 查询语言： XQuery ，了解基于关系数据库的 XML 处理。
三、上机实习要求
实验内容： MS SQL2K 的集成环境的基本操作，数据库开发工具 PowerBuilder 8.0 的简单应用；数据库有关的表、库、查询和视图的操作；程序设计有关的函数、表单、控件、报表、菜单和工具栏的设计方法；构造应用系统的方法和步骤。
基本要求：设计和构建一个小型的数据库应用系统。
实验一：在 PowerBuilder 8.0 系统中实践下列操作：建立 DB ，建立表，输入数据；建立应用、数据窗口、窗口，编写脚本；建立菜单；运行应用程序。
( 4 学时)
实验二：SQL Server的使用：进入系统，建库建表，使用SQL语句。
（4学时）
实验三：使用数据库设计的原则，面对现实问题（超市管理，仓库管理等）设计ER模型
和关系数据库结构。
（4学时）
实验四：实验三的设计结果在 MSSQL2K中的实现（4学时）
四、能力培养的要求
1 •分析、归纳和设计能力的培养：深刻理解基本概念和方法，学会数据库系统的分析方法，归纳各种概念，权衡各方因素，设计合理系统。
2•开发、调试能力的培养：能够动手开发成功的数据库应用系统。
3•自学能力的培养：数据据库软件很多，发展快，绝大多数要求学生在实验或课余自学掌握，课堂重在讲方法和个案剖析。
4. 系统集成能力的培养：数据库与其他部分，数据库与数据库之间，异构环境和系统之间，如达到全局优化，要能把握较复杂较系统的整体结构。
5. 研究创新能力的培养：数据库技术发展快，新内容层出不穷，注意学习类比，观察提炼，提出新问题，新概念，新方法。
六、考核方式
总评成绩=平时作业+自学札记+上机实验+期末成绩平时作业占 10%
上机实验占10%
自学札记占10%
期末成绩占70% 七、教材及参考书
1．施伯乐、丁宝康、汪卫编著 .数据库系统教程 .第 2版.高等教育出版社， 2．丁
宝康、董建全、汪卫、曾宇昆编著. 数据库系统教程习题解答及上机指导高等教育出版社， 2003 年 10月2003 年8 月
. 第2 版.。