语流音变词语格式

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艺术高考——播音与主持艺术
• 3、重.最轻格式 • 这类格式为轻声词,前一个音节读重音,后一个
词读最轻音,有些词的韵母、声调有了明显变化。 例:丈夫、跟头、讲究、月亮、告诉、相声、动 静、阔气、意思、值得、新鲜、价钱、庄稼、豆 腐。 • 在有些教材里“重.次轻”格式和“重.最轻” 格式合在一起为“重轻”格式。那样不利于对轻 声词的认识,经常有人把“重轻”格式等同于轻 声。
艺术高考——播音与主持艺术
•三1、、中四.音次节轻.词中.重格式
• 这类格式在四音节词中占多数,包括四字成语在 内。有人说,大部分具有联合关系的四音节成语 及陈述与被陈述和支配与被支配关系的四音节成 语及大部分四音节的专用名词、叠音形容词和象 声词要读中.次轻.中.重格式。第一个和第三 个音节读中音,第二个音节读次轻音,最后一个 音节读重音。例:丰衣足食、日积月累、轻歌曼 舞、心平气和、无独有偶、五光十色、天灾人祸、 年富力强、唇齿相依、屡见不鲜。要注意四音节 专用名词的第二音节只比第一音节稍轻,不可失 去原调。例:大大方方、高高兴兴、漂漂亮亮、 老老实实、黑不溜秋、慌里慌张。
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一、双音节词
• 1、中重格式 • 双音节词中多数是中重格式。前一个音节读中音,
后一个音节读重音。例:图画、国际、水平、飞 机、语言、工厂、军队、实现、铁路、海洋、电 台、古代、开放、环球。 • 2、重.次轻格式 • 这类格式前一个音节读重音,后一个词读次轻音。 读次轻音的音节,声母、韵母一般没什么变化, 声调调值仍可辨。偶尔重读,读音不太稳定。例: 读者、战士、观点、作家、冬季、绝对、消息、 干部、爱护、命运、任务、厌恶。
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三、叠字形容词的变调
AA式:后一个字不管是什么声调都可以变为阴平,也可以不变。例如: 红红的 甜甜的 短短的 厚厚的 热热的
如果叠字后附有“儿化韵”时,第二个字必须变为阴平。例如: 早早儿的 好好儿的 满满儿的
ABB式:后两个叠字都变为阴平调,也可以不变。三个字快读时,中间那 个变轻声。例如: 亮堂堂 沉甸甸 笑眯眯 绿油油 慢腾腾
• 2、中.重.最轻格式 • 这类格式在三音节词中占少数。第一个音节读中
音,第二个音节读重音,最后一个音节读最轻音。 例:小伙子、枪杆子、没功夫、脑瓜子、拉关系。
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• 3、重.最轻.最轻格式 • 这类格式在三音节词中数量较少。第一个音节重
读,后面两个音节都读最轻音。例:绿油油、没 什么、怪不得、喝下去、圆溜溜。
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词的轻重音格式
• 在有声语言中,由于词义、词性的不同,或由于 感情表达的需要,一个词的几个音节便产生了轻 重差异,这就是词的轻重音格式。
• 有的人认为,词的轻重音格式与词的构成有关, 在双音节词中尤为明显,如,多数偏正、动宾、 主谓式词组的后一个音节重读。由实词素和虚词 素构成的词,实词素重读。词的轻与重是相对的, 读起来自然流畅。轻重的差异可分为重、中、次 轻、最轻四个等级。读起来时值较长,声音较响, 声调清晰的为重等级音节,即不强调重读也不特 别轻读的一般音节为中等级音节又称“次重音”。 比“中音”略轻,声调受倒影响,调值不够稳定, 时值较短,声音较弱,声调模糊的为轻等级音节。
艺术高考——播音与主持艺术
• 比原调短得多,完全失去原调调值,重新构成自 己特有的调值,变成特别轻读的音节为最轻音音 节。最轻音音节就是普通话的轻声音节。(最轻 声音节在轻声部分已单独表述。)汉语的词,可 分为单音节词、双音节词、三音节词和四音节词。 单音节词绝大多数重读,只有少数用在名词、代 词后面表示方位的词,用在动词后面表示趋向的 词读作次轻音。助词、语气词读作最轻音(即轻 声)。我们要掌握双音节词、三音节词、四音节 词的轻重音格式的读法。
艺术高考——播音与主持艺术
• 2、中.次轻.重.最轻格式 • 这类格式在四音节词中占极少数。第一个音节读
中音,第二个音节读次轻音,第三个音节读重音, 第四个音节读最轻音。例:如意算盘、外甥媳妇。 • 词的轻重格式在普通话语流中非常重要,一个格 式错了,从听感上就容易造成一句话听着不顺耳, 词的意思表达不准确。有些人词的轻重音格式掌 握不好,一定要多听、多记、多练,逐步符合普 通话的要求。
艺术高考——播音与主持艺术
AABB式:第二个字变轻声,第三、四个字都变阴平,也可以不变。例 如:热热闹闹 明明白白 整整齐齐 老老实实 但也有一部分书面语中的叠字形容词是决不能变的。例如: 轰轰烈烈 堂堂正正 闪闪烁烁 沸沸扬扬
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•二1、、中三.音次节轻.词重格式
• 这类格式在三音节词中占多数。第一个音节读中 音,第二个音节相对第一个要轻一些读次轻音, 最后一个音节重读。例:计算机、笔记本、工程 师、传达室、自行车、招待会、劳动节、展览馆、 红源自文库梦、办公室、抱不平、对不起、合不来、不 是味儿、来不及。
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