2021年幼儿园家长工作方案
幼儿园家长助教工作方案
幼儿园家长助教工作方案
一、背景与目标
近年来，家园共育的理念在学前教育领域得到了广泛的认同。
我们认识到，家长是孩子成长过程中最重要的伙伴，他们的参与不仅能增强孩子的自信心，还能促进家园之间的紧密联系。
为此，我们制定了家长助教工作方案，旨在搭建一个平台，让家长能更深入地参与到幼儿园的教育活动中。
二、工作方案内容
1. 设立家长助教日：每月设立一个家长助教日，邀请一位家长来园协助教师进行教学。
2. 课程设计：家长与教师共同设计课程，结合家长的特长和孩子的兴趣，提供多样化的教学内容。
3. 助教培训：为确保家长助教的教学质量，我们将为参与的家长提供必要的教学培训。
4. 交流分享：活动结束后，组织家长、幼儿和教师一起分享交流，让家长和教师更深入地了解孩子在园和在家的情况。
三、预期效果
1. 家园共育：增强家园之间的联系，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
2. 丰富课程：引入家长的专业知识和经验，丰富幼儿园的课程内容，激发孩子的学习兴趣。
3. 增进亲子关系：通过家长助教活动，增加亲子共度时光的机会，增进亲子关系。
四、实施步骤
1. 宣传与报名：通过家长会、班级群等方式向家长宣传工作方案，鼓励有兴趣的家长报名参加。
2. 组织与安排：根据家长的报名情况，制定每月的家长助教日程表。
3. 实施与监督：在家长助教日，家长来园协助教师进行教学，园方提供必要的支持和监督。
4. 反馈与调整：活动结束后收集各方反馈，对工作方案进行必要的调整和优化。
幼儿园家长工作思路
幼儿园家长工作思路家长是孩子成长过程中至关重要的一环，他们的参与和支持不仅对孩子的学习和成长起着关键作用，也对孩子的幼儿园生活质量有着直接影响。
因此，幼儿园在与家长打交道时，需要有明确的工作思路和方法，以促进家园合作，共同为孩子的全面发展而努力。
下面将从沟通、参与和合作三个方面，分别阐述幼儿园家长工作的具体思路。
首先，建立良好的沟通机制是幼儿园家长工作的关键。
只有通过及时、有效的沟通，才能让家长了解到孩子在学校的表现和成长状况，也能让学校及时了解到家长对孩子的期望和需求。
因此，幼儿园需要建立起多样化的沟通途径，比如每日简报、家长会议、家长微信群等，以便及时传递信息和反馈意见。
同时，在沟通中，教师要注重用平等、真诚的态度与家长交流，尊重每一位家长的意见和建议，从而增进双方的信任和合作。
其次，提倡家长的参与是幼儿园家长工作的另一个重要方面。
家长是孩子最亲近的人，他们的参与可以增加孩子在学校的安全感和归属感，也可以促进家园间的互动和合作。
因此，幼儿园应该积极邀请家长参加各种活动，比如亲子游园活动、亲子读书会等，让家长和孩子一起参与到学校的生活中来。
同时，幼儿园还可以邀请家长来学校做志愿者，参与到教学和管理中来，以提升家长的责任感和归属感，促进家园共育。
最后，促进家长与学校的合作是幼儿园家长工作的最终目标。
只有双方真正合作，才能为孩子提供更好的教育和成长环境。
因此，幼儿园需要与家长密切合作，制定共同的教育目标和发展计划，共同关注孩子的学习和成长状况，及时沟通和解决问题。
同时，幼儿园也可以组织家长培训和交流活动，提升家长的教育水平和育儿技能，从而更好地支持和配合学校的工作。
总之，幼儿园家长工作需要建立在有效的沟通、积极的参与和密切的合作基础上。
只有双方真诚合作，才能为孩子创造一个和谐、温馨的成长环境，实现家校合作的共赢目标。
希望每一位教师都能根据以上思路，积极主动地与家长沟通交流，鼓励家长参与学校活动，促进家园合作，共同为孩子的全面发展而努力。
2021年11月幼儿园中班家长工作计划
2021年11月幼儿园中班家长工作计划
1、通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式，及时与家长沟通. 与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴.
2、精心组织和安排家长开放日、庆元旦等家园活动.
3、每周根据做工作重点布置家教园里，介绍幼儿教育方面的小文章，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识.
4、鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验.
5、认真制作《家园联系单》，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望.
6、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法.
7、分发问卷让家长参与评价教师、生活教师，评价学校，参与助教.
8、每学期至少家访1次以上.
9、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访.。
幼儿园家长的工作执行方案
幼儿园家长的工作执行方案背景幼儿园是孩子们的第一个学校，家长在幼儿园的工作执行中扮演着重要角色。
他们需要与教师和学校密切合作，为孩子的研究和成长提供支持。
本方案旨在指导家长在幼儿园工作执行中的相关事项。
目标- 与教师和学校建立良好的沟通和合作关系。
- 提供孩子的研究和成长所需的支持。
- 参与幼儿园的活动和项目，促进孩子的全面发展。
执行方案1. 与教师和学校建立沟通渠道与教师和学校建立沟通渠道- 定期参加家长会议和讲座，了解幼儿园的教育理念和教学方法。
- 主动与教师交流，了解孩子在学校的表现和需要。
- 与学校保持联系，及时了解学校的通知和活动安排。
2. 支持孩子的研究支持孩子的学习- 在家营造良好的研究环境，提供适当的研究材料和资源。
- 鼓励孩子完成作业和阅读任务，帮助他们解决研究中遇到的问题。
- 参与孩子的研究活动，如阅读会和科学实验课程。
3. 参与幼儿园的活动和项目参与幼儿园的活动和项目- 积极参加幼儿园组织的亲子活动，与孩子一起参与游戏和手工制作。
- 参加学校的义工活动，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
- 参与家长委员会，积极提出建议和参与决策，为孩子和其他家长争取权益。
4. 关注孩子的情感和行为发展关注孩子的情感和行为发展- 关注孩子在幼儿园的情感状态和行为表现，与教师合作，共同解决问题。
- 培养孩子的社交技能和情绪管理能力，帮助他们适应幼儿园的生活。
- 鼓励孩子参与体育和艺术活动，培养他们的兴趣和才能。
5. 定期评估和反馈定期评估和反馈- 定期与教师和学校进行评估和反馈，了解孩子在学校的发展情况。
- 参加家长会议，与其他家长交流经验和意见。
- 根据学校的建议和反馈，调整自己的工作执行方案，为孩子提供更好的支持和帮助。
结论家长在幼儿园工作执行中发挥着重要作用，他们与教师和学校的合作关系对孩子的研究和成长至关重要。
通过以上的工作执行方案，家长可以提供孩子所需的支持，并促进他们的全面发展。
同时，定期的评估和反馈将有助于不断改进和提升家长的工作执行效果。
2021大班家长工作计划
2021大班家长工作计划背景随着时代的发展，教育理念的变化，家庭教育作为关键期的一环越来越受到家长的重视。
在幼儿园这个阶段，家长与幼儿园之间的互动也越来越重要。
作为一名大班的家长，我们需要认真制定2021年度的家长工作计划，以规范家长与幼儿园之间的互动，并提高家长参与幼儿园教育的积极性。
目标制定2021大班家长工作计划，提高家长参与幼儿园教育的积极性，促进孩子的全面发展。
计划内容1. 家长会议在每个月的最后一个周五举行家长会议，邀请幼儿园的老师介绍孩子在本月的学习情况、生活习惯、饮食结构等方面的情况。
同时，家长也可以就孩子在园中的表现与老师进行交流。
家长会议的另一个目的是，邀请专家或家长代表进行讲座，介绍家庭教育方面的知识，提高家长的家庭教育水平。
2. 家长志愿活动维护学校和班级的卫生与环境，并组织一些有益于孩子身心健康的活动，例如派对、课程观摩、数学游戏等。
家长可以积极参与这些志愿活动，帮助幼儿园更好地开展教育。
同时，家长也可以为孩子提供一个更好的学习和生活环境。
3. 家长课堂在家长会议之外，每个班级都可以有一个家长课堂。
家长课堂的内容可以让家长了解相应年龄阶段孩子体验的情况，掌握一些家庭教育技巧，学习幼儿园的课程，理解教材和教育方法。
这些知识将使家长更好地了解孩子的情况，通过合理的方式与孩子沟通。
4. 家访家校联合是幼儿教育的一个很重要的方面。
在学年的每个学期，学校会组织家访。
家访的目的是为了帮助教师了解孩子家庭中的教育情况，包括家长对幼儿教育的态度、家庭环境等方面。
同时，教师也可以通过家访与家长交流，了解家长对幼儿园教育的意见，及时反映问题并改进教育方法。
结束语本计划的实施对家长、孩子和幼儿园都将产生积极影响。
我们期待家长能够积极参与到计划中来，与幼儿园合作，为孩子的成长方式贡献力量。
幼儿园小班家长工作计划2022秋季6篇
幼儿园小班家长工作计划2022秋季6篇幼儿园小班家长工作计划2021秋季6篇一、指导思想：《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重.平等.合作的原则，争取家长的理解.支持和主动参与，并积极支持.帮助家长提高教育能力。
”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上.自理能力上.学习思维上都有了明显的提高。
我们深感家园共育的良好效益。
家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。
本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
二、家长工作目标：1.通过交流，家访,了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日，开展家园同系活动，庆劳动，庆儿童节等游戏活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。
三、具体措施：1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2.开通手机和网上互动平台，让幼儿家长利用现代信息方式了解幼儿情况以及与教师进行交流。
3.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
4.召开家长会，加强家园的联系。
5.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
6.向家长宣传春季育儿的保健知识。
7.开展庆“劳动节”，庆“儿童节”等各种丰富多彩的活动。
幼儿园家长周工作计划(精选5篇)
幼儿园家长周工作计划（精选5篇）
1. 与教师沟通日程计划：每周一早上8点，在孩子上课之前与教师进行简短的沟通，了解孩子在家和学校的情况，以便能够更加关注孩子的需求和进展。
2. 家庭读书计划：每晚7点安排30分钟的阅读时间，与孩子
一起选择绘本或故事书，并互相阅读。
通过这个计划，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以促进和孩子的亲子关系。
3. 健康饮食计划：每周制定健康饮食计划，保证孩子的饮食均衡。
计划包括蔬菜、水果、全谷物、健康脂肪和蛋白质的摄入，并避免高糖、高盐和高脂肪的食物。
4. 家庭互动游戏计划：每周末安排1-2个亲子游戏时间，与孩
子一起进行户外或室内的游戏活动，如植物种植、拼图游戏、认动物等。
通过这些游戏，可以提高孩子的动手能力和想象力。
5. 孩子兴趣培养计划：每周尝试一个新的兴趣培养活动，如绘画、舞蹈、乐器等。
通过培养孩子的兴趣，可以帮助他们发现自己的优点和特长，并促进个人的全面发展。
姜堰市实验幼儿园 家长工作计划
姜堰市实验幼儿园家长工作计划一、概述姜堰市实验幼儿园一直秉承“因为爱，所以专业”的教育理念，致力于为孩子们提供一个良好的成长环境。
家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，家长的参与和配合对孩子的教育成长起着至关重要的作用。
幼儿园制定了家长工作计划，希望通过与家长的密切合作，共同为孩子们的成长努力。
二、目标1. 加强与家长之间的交流与合作，建立良好的家校关系。
2. 提高家长对教育的了解和参与度，共同促进孩子的全面发展。
3. 帮助家长树立正确的教育观念，提升育儿技能，让他们成为孩子健康成长的引领者和伙伴。
三、具体计划1. 开展家长培训活动- 针对家长的不同需求，举办多样化的家长培训课程，包括亲子交流、儿童心理发展、科学育儿知识等内容。
- 鼓励家长参与培训课程，提高他们的育儿能力和自我认知水平。
2. 建立家长QQ裙和信信裙- 设立家长交流裙，方便家长之间交流互助，共同探讨育儿经验和教育问题。
- 在裙内定期发布幼儿园的最新动态、教育资讯等内容，让家长及时了解学校和孩子的相关情况。
3. 邀请家长参观课堂- 定期邀请家长来幼儿园参观课堂，让他们近距离感受孩子的学习生活，增进对学校教育工作的信任和支持。
- 组织家长参与教育教学活动，鼓励家长们与孩子一同参与课堂学习，促进亲子关系。
4. 举办亲子活动- 定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工课等，营造和谐的家庭氛围，增进家长与孩子之间的感情，扩大家长间的交流范围。
5. 建立家长志愿者服务队伍- 鼓励家长积极参与学校志愿服务，如操场维护、图书馆整理等工作，增进与学校的互动和融合，提升参与感和归属感。
四、实施方案1. 设立专门的家长工作小组，负责具体计划的实施和执行。
2. 利用学校信信公众号和其他媒体评台，及时发布家长工作的相关信息和活动安排。
3. 配备专业的家长培训师资力量，确保培训课程内容的丰富性和专业性。
4. 不断加强家长满意度调查工作，听取家长的意见和建议，及时调整和优化家长工作的方案和内容。
2021年幼儿园家长工作指导 培训课件
① 打造优质高效的管理队伍，使幼儿园家长工作具有 严密的组织性；
② 逐步完善幼儿园家长工作的组织和制度建设； ③ 组织家长工作的专业团队，使幼儿园家长工作具有
专业性； ④ 构建开展家长工作的平台，为家长参与幼儿园工作
和相互交流与学习提供条件。
幼儿园家长工作的基本任务
11
过渡页
TRANSITION PAGE
其次，幼儿园在对家长实施指导上不能仅给家长们理念，还需要具体的行为训练与矫正。
23
过渡页
TRANSITION PAGE
第五节
做好幼儿园家长工作所需素质
24
幼儿教师做好家长工作应 具备的素质
做好家长工作应该具备的知识 做好家长工作应该具备的职业道德品质 做好家长工作应该具备的专业能力
做好家长工作应该具备的良好心理素质
19
主动性原则
幼儿园要树立主动为家长服务的意识。
幼儿园在发挥家长工作主动性的同时，也要克服“自我中心”的倾向，发挥家长在活动中的主体作用。
幼儿园既要主动开展家长工作，向家长提出合作完成各项工作任务的要求，也要认真听取家长的意见和建议；
既要考虑自身的需求安排家园联系活动，选择家园联系方式，也要考虑家长的需求。
② 记录幼儿的成长轨迹，具有纪念意义。
43
家园联系手册的应用
家园联系手册的内容
是幼儿在园一日生活各个环节的活动情况和评价；有需要家长和教师进行文字描 述的填写内容；教师和家长根据幼儿的表现，进行相关内容的评定。
家园联系手册要突出重点内容
教师可以根据幼儿具体情况（如问题行为），要重点观察，做重点记录；不仅要 做好幼儿表现记录，最好能记录教师的教育对策，并写出对家庭教育的建议等； 幼儿的行为变化也要做重点记录。
幼儿园家长工作思路及方案
幼儿园家长工作思路及方案
作为幼儿园家长，您可以通过以下工作思路和方案来更好地支持孩子的成长和发展：
1. 营造家庭学习氛围：在家中营造一个适合孩子学习和成长的环境，提供适当的学习
资源和工具，鼓励孩子自主学习和探索。
2. 合理安排家庭时间：在繁忙的工作中，尽量安排时间陪伴孩子，与孩子建立亲密的
关系，增进互相了解。
3. 了解孩子在幼儿园的情况：与孩子的老师保持良好的沟通，定期了解孩子在幼儿园
的学习和生活情况，及时发现问题并给予支持。
4. 培养孩子的自理能力：在日常生活中，适当地培养孩子的自理能力和独立思考能力，培养孩子的自信心和责任感。
5. 维护与其他家长的联系：与其他家长建立良好的关系，互相交流孩子的成长和发展
情况，获得更多支持和反馈。
6. 参与幼儿园的家庭活动：积极参与幼儿园组织的家庭活动，加强家校合作，促进孩
子在校和家庭中的平衡发展。
通过以上工作思路和方案，您可以更好地陪伴孩子成长，并在家长工作中更有效地支
持孩子的幼儿园生活和学习。
2021幼儿园家长工作计划5篇大班
2021幼儿园家长工作计划5篇大班这是2021幼儿园家长工作计划5篇大班，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。
本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。
孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。
从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。
自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。
3语言组织能力培养。
4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。
根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重：（一）本学期工作目标1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
2021年幼儿园小班上学期家长工作计划
If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.精品模板助您成功！（页眉可删）幼儿园小班上学期家长工作计划幼儿园小班上学期家长工作计划1家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。
本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
一、工作目标：贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致、使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。
通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、具体措施1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。
2021年幼儿园中班下学期家长工作计划 (2)
2021年幼儿园中班下学期家长工作计划 (2)在幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。
共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。
想要达到家园互动，共同教育。
幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。
为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划：一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园家长工作方案
发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理。
下面是为大家的幼儿园家长，欢迎阅读。
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务。
”“应建立幼儿园与家长联系的制度，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法。
”这一要求体现了现代化的大教育观，确定了家园共育在幼儿园教育工作中的重要地位，也为幼儿园和老师指明了新时期家长工作的新内容。
班级工作是幼儿园工作的核心，而班级工作中老师和家长的配合，直接影响到班级工作的好坏。
《幼儿教育》上曾有一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。
”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向：爱孩子。
在班级这个小集体中，如何更能让家长参与，努力配合老师的工作呢？我认为首先要从情感的交流与沟通开始，用自己的真诚去感动家长；其次就是务实工作，做好每一件事，无论是生活还是学习，用自己的行动去说服家长；最后是加强工作信息的反馈，想家长之所想，急家长之所急。
在改革开放的今天，各行各业都提倡微笑服务，我们幼儿园老师也不例外，早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园象在家一样，他们放心；下午，当工作了一天的家长来园接孩子时，老师微笑对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。
”也许他的劳累立刻减轻了许多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的，您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。
班级老师与家长的沟通是最简单的人和人之间的交往，从陌路到为了孩子而相识，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的过程，对于不同年龄层次的家长，不同知识结构的家长，不同性格特点的家长，老师都应做到分类管理，见到不同的家长讲不同的话，遇到不同的情况不同对待。
1．中三班时，我将班上33名家长作了一个统计，从年龄层次上分，二十岁到三十岁的家长18名，占总数的55%，三十岁到四十岁的15名，占总数的45%。
但这其中有30%的家长由于工作忙或长期居外工作，而将接送孩子的任务交给了爷爷奶奶。
对于这些二十到三十岁的家长，我们老师要以积极鼓励，大胆培养的方法去引导他们，使他们成为老师的传声筒，家长的贴心人。
这些家长思维活跃、开放，对新的教育观念，教育方法乐于接受，他们喜欢阅读一些科学育儿的书籍，但对其中又有许多困惑。
这时我们老师首先要尊重他的想法，分析他的作法，帮助他们找出更好的办法。
我班吴桐小朋友的妈妈是个全职妈妈，不用上班专门在家照顾吴桐，而且还自己买了许多书籍，我就邀请昊桐的妈妈一起商量如何更好的教育孩子，鼓励她大胆说出自己的想法，并在家长会上现身说法，，将经验与其他家长交流。
后来，我又发现家长与家长之间的交流比家长与老师的交流更自然更融洽，
所以，我又提议以“家园对对碰”的形式，让家长
互相之间留下电话号码，在平常的生活中也互相联系，聊一聊孩子，聊一聊幼儿园。
结果，吴桐的妈妈被选为活动组织者，我的培养对象成了我工作上的得力助手。
而对于年岁已高的爷爷奶奶，我们老师要将他们视为自己的长辈，每时每刻都表现出真诚与尊敬，一句“您老身体还好吧！”“您的儿子真孝顺！”这种传统的拉家常，使我们就象一家人，记得去年元旦，易霖峰的爷爷买了一件新外套，特意穿到幼儿园来问我：“姑娘，你觉得我穿这个行吗？看着头发花白的老人，我激动
得连连点头。
从这种信任中，我感受到了老人的真诚。
”当然，老人们传统的育儿方法难免有些陈旧，在实际生活中，我们也会取长补短，一方面尊重他们好的做法，另一方面向他们介绍新的育儿方法。
2．班级的家长由于对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配合型家长，和拒绝配合型家长。
主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常常主动地与老师联系，对于这类家长，我们要将“感谢”二字挂在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭中去，使他们成为家长工作的领头人。
被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的要求，不能按时完成，他们对老师的工作持怀疑态度，所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们更多参加各类活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自己的孩子，理解班上老师的工作。
拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定，但总会以各种借口推托老师交待的事情，我们老师不能着急，可以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播报幼儿园
的趣事，乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作，然后请他参加一些活动，与孩子互动，与家长互动，用别人的热情去影响他。
俗话说：“眼见为实，耳听为虚”，让家长参与到班级中来，是对班级工作最好的反映。
1．定期召开班级家长会，以多样化、人情化的形式，让家长在轻松、和谐、友好的气氛中了解班级的教育教学计划，让家长了解老师的工作，并适时提出配合要求。
打破以往老师是主人，家长是客人的模式，我们老师、家长和孩子都是家长会中的主人，在大家的畅所欲言中，一起商量，讨论如何教育好孩子，如何将班级这个大家庭管理得更的特色。
2．成立班级家长委员会，采取自愿报名的方式配合老师工作。
每个幼儿园都成立了家长委员会，班级是幼儿园的一个部分，可否也能成立家长委员会呢？在一次“桥”的主题，活动中，我班家长委员们各显身手，给了我无私的帮助：曾令芙的爸爸精心制作的武汉长江二桥惟妙惟肖；江语蒙的妈妈从网上下载的各种桥的图片和资料丰富多彩；王翊的妈妈利用国庆节休息，组织了几名家长一同参观了武汉的几座名桥，并留下了美丽的照片，正是有了这些家长委员们的大力支持和配合，才使得这次活动非常成功。
3．安排家长开放日活动，邀请家长参观幼儿园，参观所在班级，观察自己孩子在集体中的表现，知道孩子的需要，发现孩子的不足，调整自己对孩子学习的态度。
陈芊芊的妈妈和我交谈时，老说孩子笨，糊涂，比不上同龄的孩子，于是，我邀请她参加我们班“自娱自乐大家演”活动，看着活动中大胆表演，尽情舞蹈的孩子，芊芊的妈妈连声说：“我错了几年，我小看了我的孩子。
”通过这次家长开放日活动，使家长们明白了一个道理：要想让孩子有自信，家长必须相信自己的孩子是最棒的。
4．亲子运动会，由家长带领孩子一起游戏，一起竞赛，一起分享胜利的喜悦，一起在游戏中获取相关的知识与技能。
5．节日联欢会，邀请家长参加重大节日（三八、五一、六一、十一、元旦）的联欢会，并参与节日环境的布置，与孩子共享节日的快乐，了解节日的意义。
工作落实了，该想到的该做到的都做了，那效果又如何呢？我们切不能虎头蛇尾，而应将家长的反馈信息作一个统计分析，看看哪些信息是对我们工作的肯定，哪些是需要我们继续指导，共同探讨互相学习的，哪些又是需要进一步改善的，以便于我们老师有的放矢，有针对性的开展工作。
1．家园联系册，除了老师向家长反映孩子在园的各方面发展情况，家长反馈孩子在家的情况外，我根据《幼儿园教育指导纲要》中指出的“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力”，又开设了“温馨小语”栏目，向孩子说出老师的悄悄话，提出对孩子的希望；还增设了“我想对你说”栏目，方便孩子用图画的形式与老师讲话；“宝宝家信箱”则是家长与老师的沟通和交流。
2．问卷调查，征对班上孩子各时期的一些问题，设计各种问卷调查表，请家长帮助填写，以便老师了解孩子和家长的情况。
如开学时设计一份调查表：“你喜欢上幼儿园吗？”“你喜欢我们班吗？”“你喜欢参加哪些活动？”既让家长了解孩子初入园时的感受，又便于我们老师有针对性的工作，并及时地调整活动安排。
3．布置家教专栏，向家长介绍每月及每周教育教学计划，宣传幼儿教育观念，指导保育、教育的经验与方法，
介绍家长成功的育儿经验等。
在布置专栏时，我们不仅让家长从我提供的资料中获取育儿的知识和经验，还给家长提供发表看法的机会，并将这些知识内化，运用到实际生活中去。
苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭，都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。
”家庭教育是幼儿教育的一个组成部分，而家长是幼儿园教育工作不可忽视的，做好幼儿园家长工作，必须从班级家长工作做起。
模板,内容仅供参考。