历史总复习优化探究-选1-3(002)
历史总复习优化探究-选3-1(002)

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知 整 突 考 三 落 高 提 演 识 合 破 向 步 实 效 能 练
历史
【深化拓展】
国际战争的影响是多方面的,它给人类社会带来
物质和精神损失,能够引起有关国家的内部革命,能改变地区甚至世
界局势,能够消灭落后势力、教育各国人民,还能推动科学技术的进
(3)直接原因:1914年 6月28日的萨拉热窝事件,成为第一次世界大 战的导火线。
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2.第一次世界大战的进程
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步,刺激经济发展等。
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历史
凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平
1.凡尔赛体系
①一战结束,同盟国战败。 ②1919年1月至6月,协约国集团在凡尔赛 (1)背景 宫召开处置战败国和巩固战胜国成果的和 平会议。 ①《凡尔赛和约》:重划德国疆界;限制德国军备; 德国赔款;瓜分德国海外殖民地。 (2)内容 ②对奥地利、匈牙利、保加利亚和土耳其等战败 国的和约以及国际联盟盟约。
选考三 20世纪的战争与和平
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[考纲· 宏观把握]
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历史总复习优化探究-选2-1(002)

山 东 金 太 阳
泛的参政机会和权利,在社会生活中培养
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了自治意识和能力。
④启蒙思想的影响:启蒙思想广泛传播,北
美人民越来越向往自由、平等和民主。
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知识 整合 突破 考向 三步 落实 高效 提能 演练
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(1)从邦联到联邦:13个殖民地宣布独立后,成为13个各自为政的
提能
演 练 邦。1781年《邦联条例》生效,标志着美利坚合众国正式成立。
(2)《美利坚合众国宪法》的制定(1787年)
①制定:1787年,来自13个邦的邦联代表成立制宪会议,制定了
美国1787年宪法。
②内容:按照宪法,美国联邦政府由立法机构、总统和联邦法院
山 法国的《人权宣言》被称为“旧制度的死亡证明和新制度的出生证 东
明”,两个文献都受法国启蒙思想的影响。前者是对英国资本主义殖
金 太
民统治发出的挑战;而后者则是对法国封建专制制度的抗议。
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知识
整合 突破
美国政治的民主化进程
考向
三步 落实
1.北美独立战争
高效
知识 整合 突破 考向 三步 落实 高效 提能 演练
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知识
整合
突破
考向
2.大革命的过程
三步
落实
(1)革命爆发——攻占巴士底狱(1789年7月14日),7月14日成为法国
优化探究高考历史一轮复习题库 专题一 整合测评-人教版高三全册历史试题

【优化探究】2016届高考历史一轮复习题库专题一整合测评一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2015·某某质检)拜年是我国的春节习俗,通常在家族的祠堂进行。
拜年时,晚辈要给长辈行跪拜之礼,长辈端坐高堂,接受晚辈的祝福,拜年反映了我国古代的一项制度,这一制度( )A.形成了等级森严的官僚政治B.体现了血缘和政治关系C.实现了中央对地方的有效管理D.加剧了统治集团内部的矛盾解析:题干呈现的是宗法制在中国的社会影响,而不是对官僚的影响,A项错误;晚辈给长辈行礼,体现出血缘的影响,故B项正确;题干并没有体现中央与地方的关系,C项错误;同样,题干也并没有体现统治集团内部问题,D项错误。
答案:B2.杜牧在《阿房宫赋》中写道“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,并且秦灭六国之后,继续实行移民措施,将六国富豪迁往蜀地。
秦统一六国后这样做的主要政治目的是( )A.满足皇帝的私欲B.加强对六国故地的控制C.强化君主的权力D.彰显皇帝的权威解析:把握材料中的“政治目的”,秦迁六国贵族、富豪,是让他们与故地分离,从而削弱地方割据,来加强对六国故地的控制,A、C、D三项与政治目的相差较远,排除,故答案选B项。
答案:B3.(2015·某某模拟)《公羊传》大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统,以“内华夏”为宗旨的民族一统,以“崇礼”为中心的文化一统。
这表明大一统源于( ) A.夏商时期的方国联盟B.西周封建诸侯与分封制度C.秦中央集权国家建立D.董仲舒对儒家学说的改造解析:题干的意思是说大一统理论主要包括天子至上的政治认同、华夷之辨的民族认同、尊尚礼乐的文化认同,夏商时期礼乐文化还没有出现,A项错误;题干中大一统理论是对西周、春秋以来大一统思想的理论总结,是西周封建和分封制度的产物,故B项正确,C、D两项错误。
答案:B4.(2015·某某一模)战国时代各国对于官吏的任用,一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。
历史总复习优化探究选43002

金 太
(1)牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以
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及与之有关的工程技术的理论基础。
业
有
(2)牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。
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知识
整合
突破
20世纪的科学伟人爱因斯坦
考向
三步
落实
1.主要贡献
高效
提能 演练
(1)提出狭义相对论:发表《论物体的电动力学》改变了牛顿力学
阳
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知识 整合 突破
考向 三步
近代科学之父牛顿
落实
高效 提能
1.主要科学成就
演练
(1)数学:提出了数学上有名的二项式定理以及微积分的初步算法。
(2)光学
①自制一架折射望远镜,对太阳光进行反射实验,证明了日光即
白光是由七色光组成,还进一步说明了物体颜色的形成原理。他的实 山
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知识 整合 突破
考向 三步
(2)评价
落实
高效
①李时珍是中国古代卓越的医药学家,被公认为对人类最有贡献
提能
演 练 的科学家之一。
②李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的遗产,对
中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用,被达尔文称为
“古代中国的百科全书”。
山 【深化拓展】 《本草纲目》不仅为我国药物学的发展做出了重 东
金 太
阳
书
业
有
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公
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知识 整合 突破
考向 三步 落实
历史总复习优化探究-选3模块归纳检测(002)

第三世界的崛起,使世界向多极化方向发展。
山 2.特点:以“冷战”为主的对抗形式;对抗是全方位的,包括 东
政治、经济、军事和意识形态;美苏作为双方的盟主在斗争中起着主
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导作用;这一格局的较量,以美国为首的资本主义一极取得了绝对优
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势。
业
有
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专题 知识 归纳
模块 达标
东
(3)雅尔塔体制体现了大国强权政治,重划国界、分裂国家,形成
金 太
和保持不平等的国际关系和经济秩序,给许多国家的社会经济发展带
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来不利影响,造成政治上的两极化和两大军事集团的对立,成为战后 业
有
国际局势紧张的根源。
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专题
知识
归纳
四、二战后美苏争霸的过程、特征及对中国的政策
阳
书
业
有
限
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思维”战略、国际“冷战”格局开始降温,呈现美攻苏守的特点,局
部战争增多。
山 (2)20世纪90年代初,东欧剧变、苏联解体,近半个世纪的“冷战” 东
格局消失,原来抑而未发的各地民族和领土等争端在国际力量失衡状
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态下爆发。
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有
限
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专题 知识 归纳
模块 达标 检测
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信、互利、平等、协作为核心的新安全观,努力营造长期稳定、安全 业
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可靠的国际和平环境。
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历史总复习优化探究-选1-3(001)

1.(2014年滨州模拟)阅读材料,回答问题。
材料一有人认为阿里是“现代埃及的奠基者”,“当之无愧的现代埃及之父”。
材料二“百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益尝试。
以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。
也正因为如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》(《光明日报》2008年12月7日)(1)依据所学知识回答阿里为什么被认为是“现代埃及的奠基者”。
(2)据材料二和所学知识,指出部分学者将戊戌变法看作是“中国现代化进程的起点”的主要依据。
综合以上材料,你得出怎样的启示。
解析:第(1)问根据所学知识回答。
第(2)问第一小问从政治、思想主张回答。
第二小问从改革对历史发展的推动作用角度回答。
答案:(1)确立中央集权国家体制,结束长期混乱局面;促进近代工商业发展,增强了经济军事实力。
(2)依据:政治上,提倡君主立宪,是政治民主化的尝试;思想上,宣扬民权、平等、进化论,起到启蒙作用。
启示:改革是推动历史发展的重要途径。
2.阅读材料,回答问题。
材料一日本历史学家德富苏峰认为,宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。
虽然日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本,已摆脱了专制统治,却尚未进入自由世界。
——汤重南等主编《日本帝国的兴亡》材料二他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”,将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除,而这些很可能就是“西方文明”(实际上是现代文明)中的精髓所在。
事实上作为现代化的后起者,德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会,而日本“向西方学习”,最终落实到以德国为榜样,这不可不说是一个巨大的失误。
——钱乘旦《寻找现代化的楷模:论明治维新的失误》(1)如何理解材料一中“日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本”?(2)材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么?此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响?解析:第(1)问实际上考察明治维新在政治上取得的成就和局限,所以告别旧日本,从建立君主立宪政体、实现民族独立、走上资本主义发展道路方面回答;尚未达到新日本从保留封建残余、军国主义及人民没有获得相应权利方面回答。
97高考历史专题辅导《专题八-选修1、选修2、选修3专题复习》97

专题八选修1、2、3专题复习辅导(附参考答案)(包括《历史上重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》)【考情分析】◆选修1《历史上重大改革回眸》1.这部分是选修模块中重要的内容,高考考查的重点集中在北魏孝文帝改革、戊戌变法、梭伦改革和日本明治维新等专题。
2.随着高考选考试题命制技术逐步成熟,高考命题逐渐由考查单个改革向综合考查多个改革的方向发展。
如:山东高考曾经梭伦改革与商鞅变法的比较;宁夏卷曾经将中国戊戌变法、日本明治维新与俄国彼得一世改革综合起来考查。
3.从考查的内容看,高考侧重于探究改革的成败得失,分析成败的原因。
这对于我们在当今的改革开放中形成正确的态度有巨大的现实意义,这是高考命题考查的主要价值所在。
◆选修2《近代社会的民主思想与实践》1.《法国建立共和制的曲折历程》和《近代中国的民主思想与反对专制的斗争》是高考命题考查的重点。
2.受选考内容的限制,高考对本模块的考查主要以材料解析题、问答题为主。
分值固定。
3.本模块知识与当今中国民主政治建设的联系密切,高考试题均以此作为命题的切入点,考查社会主义民主与资本主义民主政治的异同点,培养学生辨析历史概念的能力,树立正确的价值观和人生观。
◆选修3《20世纪的战争与和平》1.高考考查本模块主要集中在两次世界大战以及二战后的国际关系格局的调整上,尤其是国际联盟和联合国、凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系等。
2.第二次世界大战给人类带来的巨大灾难是高考考查的主要内容,反思战争、追求和平是高考试题命题的主题价值所在。
3.高考命题与时政热点联系密切,如中东问题、朝鲜半岛问题、联合国的作用、伊拉克局势等。
【知识交汇】一、比较商鞅变法与梭伦改革的异同1.相同:①两次改革都有富国强兵的目的。
②两次改革都涉及了对权贵利益的限制;商鞅变法主张废除世卿世禄制度;梭伦改革主张按财产划分等级,打击旧贵族的特权。
③都促进了社会经济的发展,使国力强盛。
优化探究高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 专题归纳检测课时作业 新人教版选修1-新人教版高三选修

【优化探究】2016届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸专题归纳检测课时作业新人教版选修11.(2015年某某模拟)梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。
阅读下列材料,回答问题。
材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。
……不同等级的人则待遇有所不同。
……公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战等一切国家大事。
奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公……鼓励橄榄油出口。
材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县,县级官吏通常由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。
……凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。
(1)依据材料,概括两次改革内容所涉及的共同之处。
分别说明实行这些措施的目的是什么?(2)两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响?解析:第(1)题,两次改革的“共同之处”应该结合材料中“以财产的数量来划分公民的等级”“设立20个等级的军功爵制度”及“公民大会选举或罢免一切公职人员”“县级官吏通由国君任免”等关键信息回答。
其“目的”需结合两次改革的出发点来回答。
第(2)题,应注意“经济发展”和“政治体制”的影响这一答题角度。
答案:(1)共同之处:等级的划分;官吏的任免;重视社会经济的发展。
目的:梭伦改革:缓和平民与贵族矛盾,挽救贵族政治面临的严重危机。
商鞅变法:顺应社会大变革形势,实现富国强兵。
(2)梭伦改革:促进了工商业的发展,为雅典的某某政治奠定了社会基础。
商鞅变法:促进了封建经济的发展,有利于君主专制中央集权制度的形成。
2.(2015年某某一模)王安石变法是中国历史上一次重要改革。
阅读下列材料,回答问题。
材料一王安石解释说,(青苗法)取息是不得已的,“然二分不及一分,一分不及不利而贷之,贷之不若与之。
然不与之而必至于二分者,何也?为其来日之不可继也。
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太 阳 书 业 有
②西方资本主义国家向埃及倾销商品,使
限
埃及形势进一步恶化。
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知识 整合 突破
2.主要内容
考向 三步
(1)经济方面:发展机器工业,创办近代工厂
落实
高效
①培养本国技师,学习西方先进技术。
提能
演练
②以军事工业最为重要,同时发展民用工业和农副产品加工工业。
东
的殖民统治。
金 太
阳
①经济改革出现了资金匮乏和管理不善 的问题。 (2)局限性②军事改革和对外战争加重了人民的
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苦难。
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考向 三步 落实
高效
提能
演练
(3)总评:穆罕默德·阿里改革虽然昙花一现,最终失败,但实现
了国家的安宁和统一,并使埃及走上了漫长的现代化道路,推动了埃
戊戌变法
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1.历史根源
(1)甲午战败,民族危机加剧,“救亡图存”的民族意识激发。
(2)中国民族资本主义的产生和发展。
山
(3)西方近代思想的传播和早期维新思想的影响。
会动荡不安。
(1)国内②经济方面:埃及盛行包税制,农业破坏严重;
同时手工业、商业日趋凋敝。
③阶级关系方面:农民和城市平民进行各种
形式的斗争,阶级矛盾尖锐。
山 东
金
①英 默德法展·阿开里对王埃朝及,的虽争然夺把,英阿法里赶建出立埃穆及罕, (2)国外 但埃及随时面临着西方殖民入侵的威胁。
(3)建立了由农民和商人子弟组成的武装力量。
(4)武装倒幕成功,建立了以明治天皇为中心的新政府。
(5)颁布《五条誓文》作为施政纲领。
3.基本内容
山 东
金
① ②废 宣布藩置 “四 县,民加 平强 等中”央 ,集取权消。身分制和武士
太 阳 书
(1)政治方面 阶级的特权。
业
③制定《日本帝国宪法》,确立了日本近 代天皇制政治体制。
知识 整合 突破
考向 三步 落实
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第3讲 近代亚非国家的改革
穆罕默德•阿里改革
山
东
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1.历史背景
考向
三步
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①政治方面:处于奥斯曼帝国的控制之下,
不同政治集团之间争权夺利,导致埃及社
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考向
三步
落实
高效 提能 演练
① ②废 重除 点领 兴主 办土 军地 事所 工有 业制 和, 重承 工认 业土 ,地 发私 展有 交。
通运输业和通讯业。
③派使节团出访欧洲,进行考察。
(2)经济方面④从创办国营“模范工厂”到扶植私人
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知识
整合
突破
明治维新
考向
三步
落实
1.历史背景ຫໍສະໝຸດ 高效提能 演练(1)国内:幕府统治出现危机
①政治:天皇没有实权,幕府掌管国政,等级制度森严。
②经济:实行重农抑商政策,资本主义发展受阻。
③文化:洋学兴起,西方近代科学技术知识得到传播,为日本学
习西方准备了条件。
山
东
④阶级:社会各阶层尤其是下级武士对幕府不满,迫切希望改变 金
限
帝国。
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突破
3.历史作用
考向
三步
落实
高效 提能 演练
①经 发济 展改 。革使民族工业获得前所未有的
②政治改革完善了行政机构,整顿了社会
秩序,强化了中央集权。
(1)进步性③军事改革使埃及成为地中海东部海军力
量最强大的国家。
山
④外交改革使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国
展资本主义工商业。在当时经济落后、民智未开的日本,人们缺乏创
金 太
办工业的勇气、信心、技术和资金,因此,需要政府的大力扶植。
阳 书
“殖产兴业”政策的主要精神在于充分利用政府的力量发展经济,是 业
有
日本明治维新的核心内容,也是主要特点。
限
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考向 三步 落实
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及历史的进步。
【深化拓展】 阿里改革失败的原因是多方面的。阿里对外战争
山 激起被征服地区和其他被奴役国家人民的反抗,也引起了欧洲列强的 东
干涉,这是失败的外部原因。阿里改革没有从根本上触动原有的封建
金 太
生产关系,未能对现有的政治体制进行根本性的改造,这是失败的根
阳 书
本原因。
业
有
限
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③采用行政手段保护民族工业的发展。
(2)政治方面:加强中央集权
①改革行政制度:在中央设高级国务会议,简化地方行政区划。
②大力压制马木路克势力,整顿社会治安,消灭盗匪。
山 东
(3)军事方面
金
①创办步兵学校,培养军官,扩建军营,招募士兵。
太 阳
②大力发展海军,建立了地中海舰队和红海舰队。
书 业
(4)外交方面:向外扩张,企图建立一个以埃及为中心的阿拉伯大 有
业
有
限
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考向 三步
(2)局限性
落实
高效
①地主土地所有制的确立,随着工业化的深入,严重制约了工业
提能
演 练 的发展。
②军国主义的对外扩张,给亚洲各国带来深重灾难。
③议会形同虚设,人民没有获得民主权利,形成了带有浓厚封建
专制色彩的日本近代天皇制。
山 【深化拓展】 明治维新的目的在于富国,其中关键在于鼓励发 东
①加强了中央集权,并成为亚洲第一个立宪国家。
②建立起比较完整的工业体系,从落后的农业国转变为先进的工
业国。
山
③西方近代思想文化得到传播,社会面貌发生深刻的变化。
东
④摆脱了沦为西方殖民地的民族危机,走上了独立富强的道路。
金 太
⑤使日本改变了落后面貌,走上了资本主义道路,成为亚洲最发
阳 书
达的资本主义国家。
企业,大力推进殖产兴业政策。
山
⑤注意培养人才,成为推进日本工业化
东
的重要科技力量。
金 太
阳 (3)文化方面:大力引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯, 书
业
推行文明开化。
有
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考向
三步
落实
高效
4.历史影响
提能
演练
(1)积极作用:推动日本走上了近代化道路
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现状。
太 阳
⑤外交:实行闭关锁国政策,日本逐渐落后于世界。
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(2)国际:民族危机出现。1853年起,美英等西方国家入侵,日本
有 限
面临沦为殖民地的危机。
公
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整合
突破
考向
2.主要过程
三步
落实
(1)形成以下级武士为主的改革派,公开反对幕府。
高效
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(2)确定武装倒幕方针,采取割据富强的策略。