化学备课组周考试卷(3)

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高一级月考化学试卷分析

高一级月考化学试卷分析高一化学备课组一．试题分析本次试卷总体上较全面的考查了前阶段所学必修1第一章《从实验学化学》内容，主要以双基为主，能较为客观的考查学生实验基础积累及化学计算能力。

试题分值100分，题量适中，难易适中，试题难度以6﹕3﹕1的比例设计。

其中1-6，8，9，10，13，14，15，21，22，23（1，3，4），24（1，2）属于容易题，占59分；7，11，17，18，20，23（2，5），24（3）属于中等题，占30分；12，16，19，23（2）属于难题，占11分。

二．学生成绩的分析本次考试参考人数928人，全年级的平均分为77.04分，及格率为89%，优秀率50.85%，不及格人数平均每班有5人左右，情况和预想基本一样，除实验班外，各班差异不是很大，为以后全年级化学学科提升打下基础。

三．学生答题情况的分析失误较多的题有选择题5、7、11、12、13、18、19题，非选择题21（2、3),22(2),23(2、5),主要原因一是审题不清，没有弄清题意便答题，没有按题目要求答题；二是对各物理量概念理解不清；三是粗心大意，物理量不写单位，不注意精确度，方程式不配平，化学术语出现错别字，语言表达不准确。

四．存在问题分析1、学生对初中的化学用语、化学反应方程式的书写掌握较差，书写不规范，不认真。

2、学生在审题上比较马虎，特别是对题目要求不能准确把握，没有弄清题意便答题，这点还需要加强训练。

3、部分学生卷面不整洁，书写潦草。

4、实验题中的文字表达还有错别字出现，语言表达不准确，化学用语不准确。

5、物质的量的计算是高中化学计算的基础，学生的计算能力不强。

计算出现差错较多造成失分。

计算题物理量不写单位，不注意精确度。

五．今后教学中需要加强和努力方面1、对高中化学的许多内容与初中化学有着密切联系则采用“穿插复习法”，即在教学中要引导学生善于通过新旧知识的联系，以旧知识作“铺垫”去探索获取新的知识，同时把新的知识纳入到已有的知识结构之中，以便使初高中化学知识得到合理衔接。

岳池一中高2010级高二上化学备课组总结

高2010级高二上化学备课组总结本备课组积极参加学校组织的教研组活动，召开高二备课组会议，狠抓教学质量。

在这半年的教学教研过程中，我有如下几点体会：一、高二化学备课组是一个团结协作能力较强。

具备资源共享、互助互进。

在备课方面，采取分层备课与统一备课相结合的方式，充分发挥集体智慧，将备课内容具体化，统一化。

在命题方面，章节练习和试卷都有具体的老师命题、审卷，再发给学生练习考试。

充分利用网络资源和老教师的经验与智慧，给新老师的成长和发展起到极大的促进作用。

通过命题，我们分析出学生的薄弱环节，加深对课文和教材的进一步理解；提高教师的专业水平。

这一教研模式，我们将在今后的教师发展过程中，继续沿用，继续发扬。

二、高二化学备课组是一个注重教师专业发展的备课组。

本备课组鼓励教师参加申报各项课题。

在以袁华本为课题负责人的基础上，结合多年教学经验，积极申报课题《农村中学化学学困生评价体系和转化策略研究》。

并在此基础上，拟继续对学困生的转化深入研究，探寻适合我校发展的化学教学模式，为化学学科的高效教学奠定基础。

附表1：备课组活动之教研活动时间主题主讲人参与人数主要内容9月07日新学期常规工81、制定本备课组计划：作安排黄明清上公开课一节。

李玉蓉上示范课一节，申报课题《农村中学化学“学困生”评价体系与转化的研究》2、对教师的具体要求：每名教师一周至少听课一节。

3、选择好教辅资料。

备课组不能统一征订，教师不能乱定。

9月21日第一次月考计划81、月考的内容与范围2、命题人与审题人、以及复核。

10月12日月考分析及教学方向81、分析高二月考情况：学生基础差，厌学情绪严重。

2、安排后期工作，统一进度、多给学生关爱、备课充分。

3、下次月考范围，第三章第一节，命题人：游忠明。

4、强化听课。

10月26日教案的有关问题及第二次月考安排81、教案要写三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

2、第二次月考时间为11月10日、11日。

湖北省武汉市第一中学2022-2023学年高三上学期10月月考试题化学

武汉市第一中学2022-2023学年度上学期十月月考高三化学试卷命题教师：高三化学备课组审题教师：高三化学备课组考试时间：2022年10月15日下午14∶00-15∶15可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。

1．生活中处处有化学，下列叙述正确的是A. HB 铅笔芯的成分为二氧化铅B. 聚乙烯、聚乙炔都能导电，故都可用于制备导电高分子材料C. 普通陶瓷的主要成分为SiO 2和MgO 、Al 2O 3D. 食品中添加适量的二氧化硫可以起到漂白、防腐和抗氧化作用2．我国航空航天技术取得了长足的进步，新技术总是不断涌现，其中总能出现高新材料的身影。

下列有关材料的说法正确的是A. 铝、镁、钛等合金广泛应用于飞船建造，合金熔点通常高于其组成金属的熔点B. 石墨烯与金刚石、石墨互为同素异形体C. 树脂基复合材料是以有机聚合物为基体的纤维增强材料，其属于无机高分子材料D. 陶瓷基复合材料具有耐高温、密度低的优势，其属于传统无机非金属材料3． N A 代表阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是A. 0.1mol/L 3FeCl 溶液中，3Fe +的数目一定小于0.1N AB. 6.6g 2CO 分子中含的共用电子对数为0.6N AC. 标准状况下，22.4LNO 和11.2L 2O 混合后气体的分子总数为N AD. 1mol 2Cl 与足量的2H O 充分反应，转移的电子数为N A4．室温下，下列各组离子、分子在指定溶液中能大量共存的是A. 澄清透明的溶液：2++244Mg H SO MnO −−、、、B. pH 1=的溶液中：2232274CH CH OH Cr O K SO −+−、、、C. 10.1mol L FeCl −⋅3溶液：+32+-3Ca K HSO CH COO 、、、−D. ()w -K =0.1mol/L c OH 的溶液：()22345Na K C H O Cu NH −+++⎡⎤⎣⎦、、、5．用下列实验装置和方法进行相应实验，能达到实验目的的是A. 用甲装置制备Fe(OH)2B. 用乙装置分离I 2和NH 4Cl 固体C. 用丙装置检查装置气密性D. 用丁装置蒸干溶液获得NaHCO 3晶体6．下列离子方程式对事实的表述正确的是 A. 向碘化亚铁溶液中滴加少量稀硝酸：2332NO 3Fe 4H 3Fe NO 2H O −+++++=+↑+B. 向NaClO 溶液中通入少量2SO ：2224SO ClO H O SO Cl 2H −−−+++=++C. 向重水中加入22Na O ：181822222Na O 2H O 4Na 4OH O +−+=++↑D. 向硫酸铝铵溶液中滴加过量Ba(OH)2溶液：+3+2-2+--4424322NH +Al +2SO +2Ba +5OH =AlO +2BaSO +NH H O+2H O ↓⋅7．下列各组物质相互混合反应后，最终有白色沉淀生成的是①金属钠投入FeCl 2溶液中 ②过量NaOH 溶液和明矾溶液混合③少量Ca(OH)2投入过量NaHCO 3溶液中 ④向NaAlO 2溶液中通入过量CO 2⑤向饱和Na 2CO 3溶液中通入过量CO 2 ⑥Al Cl 3溶液与NaAlO 2溶液混合A. ①②③④⑤B. ①④C. ②③⑥D. ③④⑤⑥ 8．部分含氯物质的分类与相应氯元素的化合价的关系如图所示。

福建省福州市八县(市、区)一中2023届高三上学期期中联考化学试题附参考答案

2022～2023学年度第一学期八县（市）一中期中联考高中三年化学科试卷命题学校：连江一中命题教师：高三备课组审核教师：高三备课组考试日期：11月11 日完卷时间：75分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 Fe-56 Na-23 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Y-89 V-51 Cl-35.5I卷一、选择题（每题只有一个正确选项，每题3分，共42分）1. 2022年6月5日，神州十四号飞船发射成功，我国空间站建设又迈出实质性一步。

下列说法错误的是（）A．“天和”核心舱中使用的氮化硼陶瓷基复合材料属于高分子化合物B．当光束通过空间站热控材料使用的纳米气凝胶时可观察到丁达尔效应C．太阳能电池帆板是载人航天工程中飞行器的动力源泉，其核心材料为硅D．航天服壳体使用的铝合金材料熔点比纯铝低2. N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）A. 标准状况下11.2LCO2全溶于水，溶液中的HCO3-、CO32-、H2CO3的数目之和为0.5N AB. 18g的D2O中所含质子数目和中子数目均为10N AC. 0.1mol/L KAl(SO4)2溶液中，SO42-的个数为0.2N AD. 15.6gNa2S 和Na2O2固体混合物中，阴离子数为0.2N A3.为除去某物质中所含的杂质，所选用的试剂或操作方法正确的是（）序号物质杂质除杂质应选用的试剂或操作方法①MgCl2溶液AlCl3在MgCl2溶液中加过量NaOH溶液搅拌、过滤②FeSO4溶液CuSO4加入过量铁粉并过滤③CO2SO2依次通过盛有Na2CO3溶液和浓硫酸的洗气瓶④NaNO3CaCO3加稀盐酸溶解、过滤、蒸发、结晶A．② B．①② C．②③ D．①②③④4.常温下，在指定溶液中下列各组离子可能大量共存的是 ( )A.滴加KSCN显红色的溶液：NH4+、Cl-、K+、HCO3-B. K2S溶液中：SO42-、K+、Cl-、Cu2+C. 由水电离出的C(OH-)=10-12 mol/L的溶液：Al3+、H+、Cl-、Na+D. = 10-12的溶液中: Cl -、Na +、S 2O 32-、SO 42-c (OH -)c (H +)5. 下列实验装置能达到相应实验目的的是（）甲乙丙丁A. 用装置甲验证Na 和水反应是否为放热反应B. 用装置乙验证SO 2的漂白性C. 用装置丙除去氯气中的少量氯化氢D. 用装置丁除去Na 2CO 3固体中少量的NaHCO 36.为防治雾霾，设计如下流程吸收工业尾气SO 2和NO ，同时获得连二亚硫酸钠(Na 2S 2O 4)和NH 4NO 3产品，以变“废”为宝。

福建龙岩、三明2025届高三10月联考化学试卷+答案

龙岩、三明地区部分高中校协作2024—2025学年第一学期十月份月考联考高三化学试题命题人、审核人：龙岩一中高三化学备课组（考试时间：75分钟总分：100分）可能用到的相对原子质量：Li-7 N -14 O-16 Al-27 P-31 Ca-40 Fe-56 Zr-91第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题。

（本大题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1．先秦时期的《考工记》最早记载了我国古代精炼蚕丝工艺。

“以涚水(草木灰水)沤(长时间浸泡)其丝，七日……”可除去蚕丝中的丝胶等杂质。

下列说法正确的是 A ．草木灰经水浸、分液得到涚水 B ．涚水的主要溶质是草酸钾 C ．丝胶在碱性溶液中易水解 D ．蚕丝纤维与棉纤维主要成分相同2．下列化学用语表述正确的是A ．2SO 的VSEPR 模型：B ．4NaBF 的电子式：C ．HCl 分子中σ键的电子云轮廓图：D ．基态Si 原子的价层电子轨道表示式：3．AlN 是一种半导体材料，一种制备原理是：232Al O N 3C 2AlN 3CO +++ 高温。

设AN 为阿伏加德罗常数的值。

下列叙述不正确．．．的是 A ．41g AlN 的分子数为A NB ．标准状况下，11.2LN 2含π键数目为A NC ．生成1molCO ，转移电子数目为2A ND ．230.1mol Al O 溶于足量盐酸，所得溶液中3Al +数目小于A 0.2N4．下列离子方程式不正确．．．的是 A ．用FeS 除去废水中的Hg 2+：FeS +Hg 2+=Fe 2+ +HgSB ．用惰性电极电解饱和食盐水：2222Cl :2Cl 2H O Cl H 2OH −−+↑+↑+电解C ．向182H O 中投入22Na O 固体：181822222H O 2Na O 4Na 4OH O −++=++↑D ．向氨水中加入少量氯化银：)323222NH H O AgCl Ag NH Cl 2H O +−⎡⎤⋅+=++⎣⎦()323222NH H O AgCl Ag NH Cl 2H O +−⎡⎤⋅+=++⎣⎦ 5．X 、Y 为第三周期元素，Y 的最高正价与最低负价的代数和为6，二者可形成化合物 [XY 4]+[XY 6]-。

北京市北京师范大学附属实验中学2023届高三三模化学试卷

北师大附属实验中学2023届高三适应性训练高三年级化学考生须知1．本试卷共10页，共19题；答题纸共2页。

满分100分。

考试时间90分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。

3．试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题须用2B 铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

命题人：高三化学备课组第一部分本部分共14题，每题3分，共42分。

在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．下列说法中，不正确．．．的是 ABCD钢铁表面水膜的酸性很弱或呈中性，发生吸氧腐蚀钢铁表面水膜的酸性较强，发生析氢腐蚀将锌板换成铜板对钢闸门保护效果更好钢闸门作为阴极而受到保护2．下列图示或化学用语表示正确的是4d5s ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓↑A ．NaCl 的电子式B ．基态47Ag 的价层电子轨道表示式C ．Fe 2+的结构示意图D ．p x 轨道的电子云轮廓图3．下列污水处理的方法中，表示其原理的离子方程式不正确．．．的是 A ．混凝法，用明矾做混凝剂：Al 3+ + 3H 23 + 3H +B ．中和法，用过量CO 2中和碱性废水：CO 2 + 2OH − ==== CO 32− + H 2OC ．沉淀法，用Na 2S 处理含Hg 2+废水：Hg 2+ + S 2− ==== HgS↓D ．氧化还原法，用FeSO 4将酸性废水中Cr 2O 72− 还原为Cr 3+： Cr 2O 72− + 6Fe 2+ + 14H + ==== 2Cr 3+ + 6Fe 3+ + 7H 2O4．由下列实验及相应事实推理所得的结论，不能用元素周期律解释的是SiO2 + 2C Si + 2CO↑5．下列实验装置不能达成实验目的的是实验室制取蒸馏水实验室制取氨从溴水提取纯净的Br区别Na CO和NaHCO6．某科研人员提出HCHO与O2在羟基磷灰石（HAP）表面催化氧化生成CO2、H2O的历程，该历程示意图如下（图中只画出了HAP的部分结构）。

初中化学教研组集体备课(3篇)

第1篇一、备课背景随着新课程改革的不断深入，初中化学教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高化学教学质量，促进教师的专业发展，我校初中化学教研组决定开展集体备课活动。

本次集体备课的主题为“提高初中化学课堂教学效率，促进学生全面发展”。

二、备课目标1. 提高教师对化学学科的理解和认识，丰富教师的化学知识储备。

2. 提升教师的教学设计能力，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成教学合力，共同提高教学质量。

4. 培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

三、备课内容1. 教材分析（1）分析教材的编写特点和教学目标，明确教学的重点和难点。

（2）梳理教材的知识体系，构建合理的知识网络。

（3）根据教材内容，设计符合学生认知规律的教学活动。

2. 学情分析（1）了解学生的认知特点、学习兴趣和需求。

（2）分析学生的知识基础和思维水平，制定适合学生发展的教学策略。

（3）针对学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能得到充分的发展。

3. 教学方法与手段（1）根据教学目标和学生特点，选择合适的教学方法，如探究式学习、合作学习等。

（2）运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

（3）注重实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。

4. 教学过程设计（1）设计教学环节，确保教学目标的实现。

（2）注重教学环节之间的衔接，使教学过程流畅自然。

（3）设计课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

5. 教学评价（1）建立多元化的教学评价体系，关注学生的全面发展。

（2）注重过程性评价，关注学生的学习过程和学习态度。

（3）运用评价结果，改进教学，提高教学质量。

四、备课流程1. 集体讨论，明确备课主题和目标。

2. 分组讨论，分别针对教材、学情、教学方法、教学过程和教学评价进行深入分析。

3. 教研组长组织讨论，总结各组意见，形成初步的教学方案。

4. 教研组成员对教学方案进行修改和完善，形成最终的教学方案。

【高中化学】2022-2023学年上高三化学备课组说课式备课-热考题型元素位—构—性的综合推断题

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3．(2022·徐州高三月考)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，W的单质常被保存在煤油中，Y的主族序数等于其周期数的3倍，由X 与Z组成的高分子化合物是传统不粘锅涂层的主要成分。下列说法正确的是( ) A．原子半径：r(W)＞r(Z)＞r(Y)＞r(X) B．第一电离能：I1(X)＞I1(Y)＞I1(Z)＞I1(W)
A．元素的电负性：Q＞Z＞W
B．YW4中Y为sp3杂化，YW4为正四面体形分子
√C．简单离子半径：Z＞X＞Q
D．简单氢化物的稳定性：Q＞Z＞Y
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解析：灰黑色晶体Y的导电性介于导体和绝缘体之间，则Y应为Si元素，Si 单质通常以SiO2为原料制取，则Q是O元素；SiO2与X混合加热反应产生 X2Y，Y显－4价，则X显＋2价，由于X的原子序数比O大，比Si小，则X是 Mg元素；通常状态下YW4呈气态，则W是H元素；Mg2Si与WZ反应产生 SiH4，W是H元素，显＋1价，则Z显－1价，其原子序数比Si大，则Z是Cl 元素；SiH4加热分解生成Si和H2。A．Q是O，Z是Cl，W是H，元素的非金属性越强，其电负性越大，元素的非金属性：O＞Cl＞H，所以元素的电负性：O＞Cl＞H，即Q＞Z＞W，A正确。
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2．(2020·新高考山东卷)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，基态X原子的电子总数是其最高能级电子数的2倍，Z可与X形成淡黄色化合物Z2X2，Y、W最外层电子数相同。下列说法正确的是( ) A．第一电离能：W>X>Y>Z B．简单离子的还原性：Y>X>W
√C．简单离子的半径：W>X>Y>Z
√C．Y、Z分别形成的简单离子中，前者的半径较大

初三化学期中考试试卷分析及反思

初三化学期中考试试卷分析化学备课组张丽娟一、试题特点：本次期中考试考了上册书绪言1—4单元内容，题型较以往有所变化，选择题、填空题、实验题。

计算题分散在三个题目中。

有三分的题目难度较大，超过了学生的理解范围，整体难度系数不大。

试卷分值100分，考试时间为90分钟。

二、基本情况：九（1）班及格率为74.2%，高分率为16.1%，均分66.1，最高分90分。

九（2）班及格率为18.4%，高分率为2.6%均分42.2，最高分80分。

而低分段都在九（2）班，所以两班部分同学存在一定的基础问题。

三、答卷中主要问题的原因分析：1．基础知识和基本技能不扎实。

表现在对文字表达式的意义表述不清；实验室的一些基本操作与要求不清，对基本的一些化学反应的现象不清等等。

2．实验基本技能差。

化学实验基本操作量筒、滴管的使用，固体药品的存放、取用、玻璃仪器的加热、气密性的检查等。

3．能力与方法问题。

阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。

表现在不会进行探究性学习；总结结论的能力较差。

33题根据元素周期表中的周期、族的特点分析元素化合价的规律。

回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

4．用化学知识解决实际问题的能力较差。

表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。

29题坐标题。

5.非智力因素影响。

表现在审题不清，不仔细、粗心大意。

像不属于看成属于、离子符号、化合价的表示方法混淆、质量看成体积、宏观形容物质组成用元素、微观形容分子构成用原子表达不清楚。

四、对今后教学的反思：1．增强质量意识要抓住期中考试这一契机，认真进行总结，反思教学效果，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。

要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。

要根据学情制订合理的教学计划，理清工作思路，很抓课堂教学，改进教学方法，注重实效，提高教学质量2．抓基础、重应用今后要注重基础知识的教学，对重要的化学概念（如：分子、原子、元素等）、化学用语（如：化合价、化学式、离子符号、等）和基本的化学思想方法（如：组成决定性质；性质决定用途等）要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。

2015化学备课组一模质量分析-韩思禹

2014-2015学年一模化学质量分析韩思禹一、试卷分析本试题对中考要求的重要知识点进行了全面考察，将多个知识点揉合进一道题中增加了题目的综合度、对学生综合运用知识的能力要求高；题目陌生情境多、信息给予方式多样，对学生灵活运用知识的能力、思维力度要求较高。

将所学知识置于实际情景中，把化学知识与学生熟悉的日常生活现象相结合，体现试题的宽度与广度，力争将所学知识置于实际情景中，让学生去思考、去解答，既达到考查学生对所学知识能否理解、应用的目的。

考查了学生对所学知识是否能够理解和应用，是否具备获取信息、加工信息的能力。

设置开放性的问题,通过考查学生理解的是否深入、解答的是否清晰来区分考生的综合能力。

重在考查学生的分析推理能力。

重点考查课标中要求的8个学生必做的重点实验，考查学生的基本实验能力和有序思维支撑下的分析能力。

二、成绩分析本次考试较期末考试一分两率都有较大进步，与兄弟学校大幅度缩小差距，虽还未入位但与平均分第三名樱花园只有1.5分的差距。

优秀率差1个百分点，所以只要再多一个人优秀就能入位，多2个人跃居第三或第四。

及格率也差1个百分点，所以只要再多一个人优秀就能入位。

优边生：及边生：三1班，在高分体现较为突出，保证了优秀的人数，为年级整体的优秀率和平均分做出了很大贡献。

注意保持优势，加强边缘生的转化，进一步提高优秀率，争取全优。

三2班，整体的学习成绩较均衡，习惯较好。

缺少高分生，优边人数较多，且成绩接近优秀，注意做题方法和答题规范性指导训练，努力将优秀生转化为高分生，将优边生转化为优秀生，提高优秀率；另一方面该班不及格学生，也是影响该班平均分的重要原因，注意帮助学生树立信心，落实基础，不断提高成绩，减少不及格人数，班级也将有较大提高。

三3班，虽然缺少优秀生但边缘生分数较接近优秀分数，较容易提高，而且不及格人数较少。

下一级段加强边缘生的转化，增加优秀率，进一步减少不及格，减少低分生总成绩定会有较大幅度提高。

甘肃省武威市四校联考2024届高三上学期备课模拟(开学考试)化学试题及参考答案

甘肃省2024届新高考备考模拟考试化学试卷考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。

满分100分，考试时间75分钟。

2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色．墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

4．本卷命题范围：高考范围。

5．可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Ni 59 Co 59 Cu 64一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共计42分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．国家科技实力的发展离不开化学材料的助力。

下列说法正确的是（） A ．“天宫”空间站核心舱使用的聚乳酸材料餐具属于有机高分子材料 B ．冬奥火炬“飞扬”外壳使用的碳纤维材料属于有机材料 C ．太空探测器的结构材料大多采用高强度高密度的不锈钢 D ．制造大型抛物面天线的铝合金和玻璃钢均为金属材料2．下列关于工业生产和化学实验中的操作、事故处理正确的是（） A ．实验室可以采用43NH NO B ．氯碱工业采用阳离子交换膜防止两极产生的气体混合而发生爆炸 C ．制备金属镁的电解装置失火时，可以使用二氧化碳灭火器灭火 D ．向浓硫酸与铜反应后的悬浊液中加水以验证反应生成了硫酸铜 3．用化学用语表示22222H S 3O 2SO 2H O 点然++中的相关微粒，其中正确的是（）A ．2SO 分子的空间构型为V 型B ．2H S 的电子式为C ．S 原子的结构示意图为D ．基态O 原子的价电子轨道表示式为4．莽草酸可用于合成药物达菲，其结构简式如图。

2024届广东省高三第三次六校联考化学试题及答案

东莞中学、广州二中、惠州一中、深圳实验、珠海一中、中山纪念中学2024届高三第三次六校联考试题化学时间：75 分钟满分：100 分命题与审题：东莞中学高三化学备课组注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。

可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64一、选择题:本题共16小题,共44分。

第1~10 小题, 每小题2分: 第 11~16 小题, 每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 中华文明源远流长，化学与文化传承密不可分。

下列物质主要由合金材料制成的是A.裴李岗文化骨笛B.走马楼简牍C.商朝后期陶埙D.曾侯乙青铜编钟2.A. 制造 5G芯片的氮化铝晶圆是复合材料B. 用作棉被的大豆蛋白纤维是一种可降解材料C. 航天员用的塑料面窗是有机高分子材料D. 科学家在嫦娥5号月壤中发现的玻璃纤维是无机非金属材料3. 化学用语是学习化学的重要工具。

下列化学用语表述不正确的是A. 丙炔的键线式: ≡B. 中子数为20的氯原子：37ClC. CH₃的电子式为:D. 用原子轨道描述氢原子形成氢分子的过程：4. 劳动开创未来，奋斗成就梦想。

下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是选项劳动项目化学知识A交警检查酒驾检测仪中橙红色的K₂Cr₂O₇与乙醇反应变为蓝绿色的Cr³⁺B理发师给客人烫发烫发药水能使头发中的二硫键(-S-S-)发生断裂和重组C园丁给树干涂石灰水碱能使蛋白质变性D舞台师给舞台造“烟雾”缭绕CO₂与水反应可生成碳酸5.如图，某液态金属储能电池放电时产生金属化合物Li₃Bi下列说法中正确的是A. 放电时，电子从外电路进入M 电极B. 放电时, Cl⁻由M 电极向N 电极移动C. 充电时，N 电极反应为Li₃Bi−3e⁻=3Li⁺+BiD. 可用 LiCl和 KCl水溶液代替熔融 LiCl和KCl6. 某小组模拟工业制备NH₄SCN，其原理是：CS2+3NH3催化剂N H4SCN+NH4HS,其中不合理的是A. 制备氨气B. 观察氨气流速C. 制备NH4SCND. 尾气处理7. 七叶亭是一种植物抗菌素，适用于细菌性痢疾，下列说法中正确的是A. 该物质在常温下能与水以任意比例互溶B. 分子中所有碳原子可共平面C. 该物质可以发生取代反应、加成反应和消去反应D. 1mol该物质与足量 NaOH 溶液反应,最多可消耗3mol NaOH8. 右边是碳元素的价类二维图，有关说法不正确的是A. a是最简单的有机化合物B. b在高温下被SiO₂氧化成eC. d与血红蛋白结合的能力比O₂强D. 将氨气和e通入饱和食盐水中可得到m9. 下列陈述I和II均正确，但不具有因果关系的是选项陈述I陈述IIA1mol·L⁻¹NaCl溶液的导电性比同浓度醋酸强NaCl 溶液的 pH 比醋酸的高B浓H₂SO₄能吸收糖类化合物中的水分并使其炭化浓硫酸具有脱水性C石油裂解气能使溴的CCl₄溶液褪色石油裂解可得到乙烯等不饱和烃D FeCl₃可用于腐蚀印刷电路板上的 Cu FeCl₃具有氧化性10. 我国科学家首次在实验室实现CO₂到淀粉的合成，其路线如下，设) N A为阿伏加德罗常数的值。

2020年广西省南宁市天桃中学春季学期八年级化学开学考考试试卷( 无答案) (1)

2020年广西省南宁市天桃中学春季学期八年级化学开学考考试试卷（无答案） (1)南宁市天桃实验学校 2020 年春季学期开学考试八年级化学学科试卷命题：嘉和城校区化学备课组审题：嘉和城校区化学备课组考试时间：90 分钟试卷分值：100 分注意：1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在．本．试．卷．上．作．题．无．效．2.考生答题前，请．认．真．阅．读．答．题．卡．上．的．注．意．事．项．第I 卷（选择题共70 分）一、选择题（本大题共 35 个小题，每小题 2 分，共 70 分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1.以下是 2019 年“全球十大突破性技术”中的 4 项，其中与化学学科关系密切的是A．3D 金属打印B．人工智能C．完美的网络隐私D．零碳排放天然气2．2019 世界环境日我国的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法符合这一主题的是（）A．禁止燃放烟花爆竹B．多使用一次性用品C．作物秸秆露天焚烧D．厨余垃圾焚烧处理3．2019 年，化学元素周期表迎来它的150 周岁生日。

为了给它“庆生”，联合国宣布2019 年为“国际化学元素周期表年”。

对研制元素周期表贡献最大的科学家是A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏伽德罗4．下列生活中的现象属于物理变化的是A．大米酿酒B．糯米磨粉C．蔬菜腐烂D．菜刀生锈5．空气的成分中，可供给呼吸的气体约占空气总体积分数的A．0.03% B．0.94% C．21% D．78%6.下列属于稀有气体的是（）A．氧气B．氮气C．氢气D．氖气7.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）A．用于飞艇的He B．用于医疗急救的O2C．作为燃料电池燃料的H2D．食品包装中填充用以防腐的N28.下列物质中，未计入南京市监测空气污染指数项目的是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物9.夏季从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿。

2020-2021学年辽宁省高考第三次模拟考试(期中)化学试题及答案

高中部高三第三次模拟考试化学科试题命题校对：高三备课组总分：100分时间：90分钟可能用到的原子量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al：27 Cu:64 Fe:56第Ⅰ卷选择题（共54分）一、选择题（本题共18个小题，每题只有一个选项符合题意，每题3分，共54分）1．化学与生活、社会发展息息相关，下列有关说法不正确的是（）A．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化B．“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应C．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了置换反应D．向豆浆中加入盐卤（主要成分为MgCl2）可制作豆腐，利用了胶体聚沉的性质2．下列有关化学药品的存放说法不正确的是（）A．液溴易挥发，应用少量的水液封并放在冷暗处保存B．硝酸见光易分解、易挥发，应用棕色广口试剂瓶玻璃塞密封保存C．金属钠遇到氧气和水均立即反应，应保存在煤油中或者液体石蜡里D．碳酸钠虽然属于盐，但是其水溶液呈碱性，应用带橡胶塞的试剂瓶保存3.下列物质性质与应用对应关系正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性，可用于干燥CO2B．硅有导电性，可用作光导纤维C．铝具有高熔点，可用于生产耐火砖D．氨气具有还原性，可用于检查HCl泄漏4. 下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )A．加入金属镁产生H2的溶液中：NH4＋、Na＋、SO42－、C2O42－B．甲基橙呈红色的溶液：NH4+、Cu2+、Cl¯、SO42¯C．无色溶液中：K+、AlO2¯、Cl¯、HCO3¯D ．含有大量MnO 4－的溶液中：H ＋、SO 42-、Cl －、CH 3CH 2OH5．某研究性学习小组讨论甲、乙、丙、丁四种仪器装置的有关用法，其中不合理的是A ．甲装置：可用来证明碳的非金属性比硅强B ．乙装置：橡皮管的作用是能使水顺利流下C ．丙装置：用图示的方法不能检查此装置的气密性D ．丁装置：先从①口进气集满CO 2，再从②口进气，可收集NO 6．三种气体X 、Y 、Z 的相对分子质量关系为M r (X)<M r (Y)=0.5M r (Z)，下列说法正确的是（）A ．原子数目相等的三种气体，质量最大的是ZB ．相同条件下，同质量的二种气体，气体密度最小的是XC ．若一定条件下，三种气体体积均为2. 24 L ，则它们的物质的量一定均为0.1molD ．同温下，体积相同的两容器分别充2gY 气体和l g Z 气体，则其压强比为2：17.有一兴趣小组准备在实验室中制H 2，装置如图所示。

2024年高三化学教学工作总结参考模板（3篇）

2024年高三化学教学工作总结参考模板在高中阶段，化学课程的总复习对于学生而言至关重要，它是巩固学习成果、提升思维品质、增强解题能力的关键时期。

高三化学总复习的质量，直接关系到学生在高考中的表现。

为此，本学期高三化学备课组制定了细致的教学计划，重视教学全程管理，持续进行教学总结与反思。

备课组致力于深入研究相关信息，明确复习方向。

如何开展化学总复习，以及复习的目标与任务，是高三学生和教师面临的首要问题。

为解决这一问题，备课组对相关信息进行了深入分析，明确了复习的方向，为完成复习任务打下坚实基础。

具体工作如下：1. 研究高考化学试题的特点，发现其连续性与稳定性，并在上学期的备课组长带领下，理清复习思路，制定合理的复习计划。

2. 关注新教材和新课程标准的变化，以便更好地把握复习的方向和深度，提高复习的针对性。

3. 深入学习考试说明，作为高考的依据和复习的“总纲”，特别关注考纲中的变化点，并在整个复习过程中不断调整，增强复习的目的性。

4. 合理利用各类教学资源，包括高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求，以及名校试题、网络信息等。

备课组强调把握教学大纲，处理好各类关系。

在高三化学教学中，备课组警惕陷入复习资料依赖和“题海战术”的误区，注重以下关系的平衡：1. 教材与复习资料的关系。

2. 基础知识与能力培养的关系。

3. 化学与其他学科知识的关系。

4. 练习量与复习效率的关系。

备课组注重培养学生的思维能力，采用科学的教学方法。

在有限的时间内达到最佳复习效果，必须采用分层教学策略，如长郡班与提高班在题目选择上有所区别。

备课组还致力于帮助学生树立正确的学习态度，培养良好的心理素质。

积极向上的心态、勇于进取的精神和自信自强的品质，对于复习成功至关重要。

为此，备课组在以下方面做出了努力：1. 引导学生正确对待考试。

2. 合理安排学生的学习时间。

3. 营造良好的学习心理环境。

总之，高三化学总复习旨在为学生的高考做好知识储备和精神准备。

九年级化学组前三周集体备课记录表

学生学习研究化学的兴趣，了解化
及作业奠定了近代化学的基础。 ②
学的前世今生。
设计）
使化学成为了一门独立的学科 3、课后习题巩固环节可以加强学生
。⑶现代：人类利用
种元素，
发现和合成了种物质，并掌握了
对知识的理解，掌握。
技术。
四、精讲补架
1．关于化学研究的内容⑴化学——
物质——物质变化——制造新物质⑵
九年级化学集体备课记录表
主备人
课题
绪言
活动时间
8.3
活动地点
九年级化学组办公室
备课组九年级化学
负Hale Waihona Puke 人学科初中化学参加人员
集体备课过程
主备人立阐述备课思路
讨论修改
1．知道什么是化学；2．分别
从古代、近代、现代了解人类
教学目标
认识及利用化学的情况；3．初步了解学习化学的方法，通过对化学与生活、社会及科技的
自然界中不存在的物质。
⑵化学有什么用？① ；②；③ ；④
。三、化学的发展史1、个人自学阅读：P2第二段～P4
1、重难点突出，教学过程中能给学
教学过 2．建构：⑴古代：使人类变得强生留出充分的时间进行思考。
程（教大起来，并制得了一些有实用价值的 2、化学的发展史讲解过程可以激发
学流程产品。⑵近代：①
教学目标明确具体
联系的学习引发亲近化学、学
习化学的兴趣
教学重难点
1．什么是化学
重难点把握准确
一．定向入境1．揭题示标白纸显
字，投影本课目标。2．情境激趣清
水变牛奶二．自学建架知识模块——
Ⅰ．个人自学1．阅读：P1～P2第1段

高三化学备课组评课稿(优秀范文五篇)

高三化学备课组评课稿（优秀范文五篇）第一篇：高三化学备课组评课稿高三化学备课组评课稿2月15日下午第四节课高三化学备课组就张老师2月15日上午第四节综合训练题讲评，高三化学备课组为进一步提高试卷讲评课的质量,开展如何更好地组织试卷讲评课进行研究性听评课,现将评课情况汇总如下：张老师这节试卷讲评课突破传统的教学设计，从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个角度出发，精心设计教学目标和教学过程，向我们展示了试卷讲评课堂教学的一种新的模式。

课堂设计科学合理，重视学法指导和学生思维能力、分析能力的培养，鼓励学生谨慎思考，勤于分析，善于总结。

同时将多媒体的应用和课堂实际合理协调，很好的调动学生学习的积极性和主动性，收到了良好的教学效果，主要体现以下几个方面：1.本节课的导入具有一定的创新性，不仅符合新课改的要求，而且把三维目标都融合其中，用简简单单地三句话指导本节课的教学目标。

即“做对题目而高兴；掌握知识而喝彩；会用学习方法而欢呼”。

2.本节课善于指导学生学习方法，有一定针对性、启发性和发展性。

特别是训练学生回归教材，寻知识点。

使学生明确自身的不足和今后的考试的.复习方向，提高复习的针对性和有效性。

进而提升学生对考试的自信心，树立正确的考试观。

3.本节课善于让学生明白有时候试卷比教辅还有用处，进而充分挖掘试卷的可利用价值，有一定的新颖性。

进行五个步骤的教学法，并充分地与高一化学第一次月考试卷讲评结合在一起，让学生选择适合自己的学习方式进行有效学习，把握知识的生成过程。

4.本节课在师生关系上也进行了一定的突破，让学生站在教师的角度，分析以后考试会怎么样考你，有规律可循。

课堂上师生之间交流活跃，各层面学生均能参与到教学过程并学有所得，真正让学生成为学习的主人。

5.讲评具有一定的针对性，对题目认真细致的分析让学生建立错题本，而且做对的题目其中比较好的题目建典例本。

同时以题映点（用例题示意学生本节应该掌握什么知识点，落实哪些重难点），及时复习巩固知识点。

北京师范大学附属中学2022-2-2023学年高三上学期统练(V)(月考)化学试题

北师大附属实验中学2022-2023学年度第一学期统练（V）高三年级化学班级姓名学号成绩可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 V 51第一部分本部分共14题，每题3分，共42分。

在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．下列过程与氧化还原反应无关的是A．铅蓄电池将化学能转化为电能C．工业上原油的分馏D．拉瓦锡测定空气中O2含量．．．的空间结构模型：B．反-2-丁烯的分子结构模型：C．基态铬原子的价层电子排布式：3d54s1 D．过氧化钠的电子式：3．X 、Y 、Z 、W 、Q 五种元素在周期表中的位置关系如右图所示，基态Y 原子M 层有3个未成对电子。

下列说法正确的是 A ．34Z 比36Z 少2个质子 B ．第一电离能：W > Z > Y C ．氢化物沸点：HQ > HW > HX D ．离子还原性：X − < W − < Q −4．某金属有机多孔材料（MOFA ）在常温常压下对CO 2具有超高的吸附能力，并能高效催化CO 2与环氧乙烷衍生物的反应，其工作原理如图所示。

下列说法不正确的是 5．X 是一种常用的食品添加剂。

由对甲基苯酚（）合成X 的常用方法有2种（如下图）。

下列说法不正确．．．的是A ．X 能做抗氧化剂B ．X 能与浓溴水发生取代反应C ．方法的原子利用率：I ＞IID ．X 与对甲基苯酚互为同系物6．元素铬（Cr ）的几种化合物存在下列转化关系：下列判断不正确．．．的是 A ．反应①表明Cr 2O 3是两性氧化物 B ．反应②利用了H 2O 2的氧化性C ．反应③中溶液颜色变化是由化学平衡移动引起的D ．从物质性质的角度分析，溶液酸性增强，Cr 2O 72-的氧化性增强7．CO2催化加氢制取甲醇、乙醇等低碳醇的研究，对于环境问题和能源问题都具有非常重要的意义。

已知一定条件下的如下反应：CO2(g) + 3H2(g) CH3OH(g) + H2O(g)∆H = −49.0 kJ·mol−12CO2(g) + 6H2(g) CH3CH2OH(g) + 3H2O(g)∆H = −173.6 kJ·mol−1下列说法不正确．．．的是A．CH3OH(g) + CO2(g) + 3H2(g) CH3CH2OH(g) + 2H2O(g) ∆H＜0B．增大压强，有利于反应向生成低碳醇的方向移动，平衡常数增大C．升高温度，可以加快生成低碳醇的速率，但反应限度降低D．增大氢气浓度可以提高二氧化碳的转化率8．室温下，取一定量冰醋酸，进行如下实验：①将冰醋酸配制成0.1 mol·L−1醋酸溶液；②取20 mL①所配溶液，加入a mL 0.1 mol·L−1 NaOH溶液，充分反应后，测得溶液pH = 7；③向②所得溶液中继续滴加稀盐酸，直至溶液中n(Na+) = n(Cl－)。

化学备课组周考试卷(3)

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