小学生着装礼仪专题培训课件
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小学生外观仪容班会PPT课件
小学生外观仪容班 会PPT课件
目录 引言 外观仪容的重要性 正确的穿着与整洁要求 个人卫生的重要性 形象建设的基本知识 总结
引言
引言
主题：小学生外观仪容 目的：了解外观仪容的重要性 和基本要求
引言
内容概述：本次班会将介绍外观仪容的 重要性、正确的穿着与整洁要求、个人 卫生和形象建设的基本知识。
个人卫生的重 要性
个人卫生的重要性
经常洗手，保持手指干净 每天早晚刷牙，保持口腔卫生
个人卫生的重要性
每天洗脸，保持面部清洁 注意保持身体整洁和舒适
形象建设的基 本知识
形象建设的基本态
形象建设的基本知识
注意言行举止的文明和礼貌 做好与他人的交流和合作
外观仪容的重 要性
外观仪容的重要性
外观仪容影响他人对我们的第 一印象 良好的外观仪容有助于建立自 信和积极形象
外观仪容的重要性
外观仪容是展示个人修养和社会素质的 重要标志
正确的穿着与 整洁要求
正确的穿着与整洁要求
穿着整洁、合适的校服或服装 注意鞋袜的干净和整齐
正确的穿着与整洁要求
不戴大型饰品和过于花俏的发饰 注意头发的整洁和仪表
总结
总结
外观仪容是小学生形象建设的 重要一环 正确的穿着与整洁要求以及个 人卫生的重要性
总结
形象建设需要注意细节和修养的培养
谢谢您的观赏聆听
目录 引言 外观仪容的重要性 正确的穿着与整洁要求 个人卫生的重要性 形象建设的基本知识 总结
引言
引言
主题：小学生外观仪容 目的：了解外观仪容的重要性 和基本要求
引言
内容概述：本次班会将介绍外观仪容的 重要性、正确的穿着与整洁要求、个人 卫生和形象建设的基本知识。
个人卫生的重 要性
个人卫生的重要性
经常洗手，保持手指干净 每天早晚刷牙，保持口腔卫生
个人卫生的重要性
每天洗脸，保持面部清洁 注意保持身体整洁和舒适
形象建设的基 本知识
形象建设的基本态
形象建设的基本知识
注意言行举止的文明和礼貌 做好与他人的交流和合作
外观仪容的重 要性
外观仪容的重要性
外观仪容影响他人对我们的第 一印象 良好的外观仪容有助于建立自 信和积极形象
外观仪容的重要性
外观仪容是展示个人修养和社会素质的 重要标志
正确的穿着与 整洁要求
正确的穿着与整洁要求
穿着整洁、合适的校服或服装 注意鞋袜的干净和整齐
正确的穿着与整洁要求
不戴大型饰品和过于花俏的发饰 注意头发的整洁和仪表
总结
总结
外观仪容是小学生形象建设的 重要一环 正确的穿着与整洁要求以及个 人卫生的重要性
总结
形象建设需要注意细节和修养的培养
谢谢您的观赏聆听
小学生着装礼仪课件
小学生着装礼仪课件小学生着装礼仪课件礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。
小学生着装礼仪课件【活动目标】1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。
2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。
【活动准备】儒灵童教材【活动过程】一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事《小白兔、小花兔》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？故事总结：小兔子穿上洁白的`衣服，干净又漂亮。
可是它在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。
小朋友们我们可不能学小白兔，我们要做爱干净的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们平时会自己穿衣服吗？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的？(2)妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿？(3)小朋友你觉得怎样的衣服才是漂亮的？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮助，穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了！小朋友们我们平时穿衣的时候，要注意纽扣扣好，保持衣服的干净整洁就行了。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上干净整齐，做个爱干净的好孩子。
四、游戏互动巩固主题名称：我会自己穿衣服规则：教师用小朋友们的外套5件，（拉链或纽扣的外套）请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。
小学生校园着装礼仪ppt课件
--五（5）班主题队会
2021精选ppt
1
俗话说：
“爱美之心，人皆有之。”每个人都喜欢把自 己打扮得漂漂亮亮的，同学们当然也不例外。你 看，我们身边又有哪个同学不是这样？每当穿上 买的新衣服，心里总是美滋滋，走起路来也特别 有神气。
作为小学生，你们正在求学的时期，又没有经 济收入，穿戴方面不宜赶潮流、追时髦，只要衣 着整洁，朴素大方即可。
谢谢大家！
2021精选ppt
6
2、礼仪服的衬衫，需要束到裤子 里。
3、穿礼仪服时，搭配白色袜子 和黑色皮鞋，如果没有黑色皮鞋， 搭配白色的鞋子也可以。
2021精选ppt
4
红领巾的佩戴
1、在学校时，需要佩戴红领巾。
2、红领巾需要干净整洁，不能有 破洞。
3、当穿有领子的衣服时，红领 巾需要佩戴在衣服的领子里面。
2021精选ppt
5
作为小学生怎样打扮自己才算美呢？
2021精选ppt
2
着装基本要求
1、按学校要求穿规定的服装， 不穿奇装异服。
2、衣服要干净整洁。长短、大小 要合适，如果长短、大小不合适，或 者衣服有污迹，需要更换新的衣服。
3、衣服的扣子要扣好，如果袖 口有扣子，也需要扣好。
2021在周一或者规定的时间，需要 穿礼仪服回校。
2021精选ppt
1
俗话说：
“爱美之心，人皆有之。”每个人都喜欢把自 己打扮得漂漂亮亮的，同学们当然也不例外。你 看，我们身边又有哪个同学不是这样？每当穿上 买的新衣服，心里总是美滋滋，走起路来也特别 有神气。
作为小学生，你们正在求学的时期，又没有经 济收入，穿戴方面不宜赶潮流、追时髦，只要衣 着整洁，朴素大方即可。
谢谢大家！
2021精选ppt
6
2、礼仪服的衬衫，需要束到裤子 里。
3、穿礼仪服时，搭配白色袜子 和黑色皮鞋，如果没有黑色皮鞋， 搭配白色的鞋子也可以。
2021精选ppt
4
红领巾的佩戴
1、在学校时，需要佩戴红领巾。
2、红领巾需要干净整洁，不能有 破洞。
3、当穿有领子的衣服时，红领 巾需要佩戴在衣服的领子里面。
2021精选ppt
5
作为小学生怎样打扮自己才算美呢？
2021精选ppt
2
着装基本要求
1、按学校要求穿规定的服装， 不穿奇装异服。
2、衣服要干净整洁。长短、大小 要合适，如果长短、大小不合适，或 者衣服有污迹，需要更换新的衣服。
3、衣服的扣子要扣好，如果袖 口有扣子，也需要扣好。
2021在周一或者规定的时间，需要 穿礼仪服回校。
学生穿着礼仪ppt课件
搭配适当的配饰
选择与服装相协调的配饰，如首 饰、XXX等，增加整体美感。
总结词
注意仪态
参加活动时，着装应与活动主题 相符合，展现个人品味与气质。
在活动中保持优雅的仪态，展现 自信与魅力。
案例三：日常学习穿着礼仪
选择合适的服装
男生可着休闲西装、衬衫、牛 仔裤等；女生可着休闲装、牛 仔裤、裙子等。
搭配简单配饰
Hale Waihona Puke 搭配适当的配饰选择简单、大方的配 饰，如领带、手表等 ，避免过于花哨或夸 张。
仪态端庄
注意站姿、坐姿，保 持自然、大方，展现 自信、专业的形象。
案例二：参加活动的穿着礼仪
选择合适个人风格的服装
了解活动主题
根据活动主题选择合适的服装， 如正式晚宴、音乐会、运动赛事 等。
根据个人气质和喜好选择服装， 展现自己的品味和风格。
选择简单、自然的配饰，如耳 环、项链等，突出学生的青春 气息。
总结词
在日常学习场合，着装应舒适 、得体，展现出学生的青春活 力。
重视舒适度
选择舒适、透气的衣物，以适 应学习时长时间坐姿的需要。
注意个人卫生与整洁
保持头发、指甲的清洁，注意 口腔卫生，展现出良好的个人 卫生习惯。
THANKS
感谢观看
详细描述
学生可能选择颜色鲜艳、图案复杂或设计特殊的服装，这些服装可能不合适正 式的学习场合。过于花哨的穿着可能会分散他人的注意力，影响学习氛围。
暴露过多
总结词
暴露过多的穿着是指学生穿着的服装过于暴露或不得体，可能包括领口过大、袖 口过高或下摆太短等。
详细描述
这种穿着可能会引起不必要的关注和议论，甚至可能被视为不尊重他人和自身形 象。在正式的学习场合，暴露过多的穿着可能会被视为不专业和不成熟。
小学生着装礼仪(课堂PPT)
9
7
同学们通过这节课你们收 获了什么呢？
①着合适的衣装，做懂礼仪的小学生。 ②做一个讲究卫生的好孩子。
8
着装礼仪歌
• 新时代，讲文明，好少年，树新风。 • 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 • 首整洁，次美观，要自然，要大方。 • 按校规，穿校服，不攀比，易朴素。 • 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整 。
•（4）穿着的袜子，要将它们拉到基本相平 的水平线上，不要一高一低。 •（5）要系好鞋带。 •（6）出宿舍时照镜子，看看自己的脸上有 没有脏东西。
5
为了保持更好的仪 容仪表，我们还要注意什 么呢？
6
个人卫生要求
（1）早晚洗脸、刷牙，睡前洗脚。 （2）饭前便后要洗手。 （3）勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头。 （4）每天更换内衣跟袜子。
思考：想一想你平时在校园的 着装是怎样的？
1
小学生校园着装礼仪
2
作为小学生，符合礼仪的着装应该是
1.不穿背心，更不能光着膀子 2.不能穿拖鞋，更不能打赤脚。 3.不能戴有色眼镜。 4.不佩戴破损红领巾，红领巾要系好、戴正，队徽应佩戴
在上衣左上方。 5.衣服扣子要系好，不能敞胸露怀。 6.女同学应以理短发、梳辫子为宜；男同学最好理学生头，
不留长发。
3
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
• （1）穿着校服时，要将衣服整理好，拉平， 要将长款的上衣（衬衫）束进裤腰里，不 要露在裤腰的外面。
• （2）要端正地配戴好红领巾。 •ห้องสมุดไป่ตู้（3）要将头发梳理整齐，很多女孩子是长
发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要 养成梳理、整理头发的习惯。
4
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
7
同学们通过这节课你们收 获了什么呢？
①着合适的衣装，做懂礼仪的小学生。 ②做一个讲究卫生的好孩子。
8
着装礼仪歌
• 新时代，讲文明，好少年，树新风。 • 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 • 首整洁，次美观，要自然，要大方。 • 按校规，穿校服，不攀比，易朴素。 • 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整 。
•（4）穿着的袜子，要将它们拉到基本相平 的水平线上，不要一高一低。 •（5）要系好鞋带。 •（6）出宿舍时照镜子，看看自己的脸上有 没有脏东西。
5
为了保持更好的仪 容仪表，我们还要注意什 么呢？
6
个人卫生要求
（1）早晚洗脸、刷牙，睡前洗脚。 （2）饭前便后要洗手。 （3）勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头。 （4）每天更换内衣跟袜子。
思考：想一想你平时在校园的 着装是怎样的？
1
小学生校园着装礼仪
2
作为小学生，符合礼仪的着装应该是
1.不穿背心，更不能光着膀子 2.不能穿拖鞋，更不能打赤脚。 3.不能戴有色眼镜。 4.不佩戴破损红领巾，红领巾要系好、戴正，队徽应佩戴
在上衣左上方。 5.衣服扣子要系好，不能敞胸露怀。 6.女同学应以理短发、梳辫子为宜；男同学最好理学生头，
不留长发。
3
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
• （1）穿着校服时，要将衣服整理好，拉平， 要将长款的上衣（衬衫）束进裤腰里，不 要露在裤腰的外面。
• （2）要端正地配戴好红领巾。 •ห้องสมุดไป่ตู้（3）要将头发梳理整齐，很多女孩子是长
发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要 养成梳理、整理头发的习惯。
4
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
小学生着装礼仪课件
Part
03
小学生日常着装规范
上衣篇
总结词
整洁、规范、得体
详细描述
上衣要保持整洁，不可有污渍、破损或皱褶。穿着校服时，要按照学校规定规 范穿着，不可私自更改或添加装饰。非校服上衣也要得体，适合场合和年龄。
裤子篇
总结词
合适、平整、长裤得体、短裤适度
详细描述
裤子要合适，不要过紧或过松，以舒适为主。裤腰要平整，不要堆积在腰间或扭 曲。长裤要得体，不要过长或过短，以露出脚踝为宜。短裤要适度，不要过于暴 露，以符合场合和年龄为宜。
小学生着装礼仪课件
• 课程介绍 • 着装礼仪概述 • 小学生日常着装规范 • 节日着装规范 • 着装礼仪实践与运用 • 总结与展望
目录
Part
01
课程介绍
课程背景
• 小学生着装礼仪课程是在当今社会对儿童礼仪教育的重视下，针对小学生群体设计的一门实践性强的课程。该课程 旨在帮助小学生了解并掌握基本的着装礼仪知识，培养其良好的仪表形象和社交能力。
Part
05
着装礼仪实践与运用
家庭着装礼仪培养
培养孩子对服装的重视
家长应该引导孩子了解服装的重要性，以及如何选择适合自己的 服装。
鼓励孩子注重个人卫生
家长应该教育孩子如何保持个人卫生，包括勤洗手、刷牙、洗脸等 。
培养ห้องสมุดไป่ตู้子的审美观
家长应该引导孩子了解什么是美的服装，以及如何搭配服装。
学校着装礼仪教育
3. 课程内容
为期8周，每周安排一次课程，每次 课程时长45分钟。
包括基本的着装礼仪、场合着装要求 、仪表形象塑造、社交能力提升等方 面。
2. 课程形式
采用线下实践与线上理论讲解相结合 的方式，通过互动游戏、角色扮演、 小组讨论等形式进行实践教学。
小学生仪表礼仪班会PPT课件
小学生仪表礼仪班会PPT 课件
目录 引言 仪表礼仪的重要性 基本礼仪规范 日常生活中的实践方法 总结
引言
引言
主题：小学生仪表礼仪班会 目的：帮助小学生提升仪表礼 仪意识和修养
引言
内容概述：本课程将介绍小学生仪表礼 仪的重要性、基本礼仪规范和日常生活 中的实践方法。
仪表礼仪的重 要性
仪表礼仪的重要性
仪表礼仪的定义：仪表礼仪是 指个人形象和行为举止上的规 范和修养。
为什么重要：良好的仪表礼仪 能够给人留下良好的第一印象 ，提升人际关系和职业发展。
基本礼仪规范
基本礼仪规范
穿着整洁：介绍小学生应注意服装整洁 、统一和适合场合的原则。
言谈举止：介绍小学生应注意言辞文明 、声音宜和谐、态度友善的原则。
基本礼仪规范
礼仪常识：介绍小学生应了解 基本的礼仪常识常生活中的实践方法
晨读仪容：介绍小学生应注意晨读时的 仪容仪表，如整理衣物、保持身体干净 等。
社交礼仪：介绍小学生应注意与他人交 往时的礼貌和尊重，如打招呼、道谢等 。
日常生活中的实践方法
餐桌礼仪：介绍小学生应注意 用餐时的礼仪，如用餐姿势、 餐具使用等。
总结
总结
重申仪表礼仪的重要性和优势。
强调小学生应养成良好的仪表礼仪习惯 。
总结
鼓励小学生在日常生活中践行 仪表礼仪。
谢谢您的观 赏聆听
目录 引言 仪表礼仪的重要性 基本礼仪规范 日常生活中的实践方法 总结
引言
引言
主题：小学生仪表礼仪班会 目的：帮助小学生提升仪表礼 仪意识和修养
引言
内容概述：本课程将介绍小学生仪表礼 仪的重要性、基本礼仪规范和日常生活 中的实践方法。
仪表礼仪的重 要性
仪表礼仪的重要性
仪表礼仪的定义：仪表礼仪是 指个人形象和行为举止上的规 范和修养。
为什么重要：良好的仪表礼仪 能够给人留下良好的第一印象 ，提升人际关系和职业发展。
基本礼仪规范
基本礼仪规范
穿着整洁：介绍小学生应注意服装整洁 、统一和适合场合的原则。
言谈举止：介绍小学生应注意言辞文明 、声音宜和谐、态度友善的原则。
基本礼仪规范
礼仪常识：介绍小学生应了解 基本的礼仪常识常生活中的实践方法
晨读仪容：介绍小学生应注意晨读时的 仪容仪表，如整理衣物、保持身体干净 等。
社交礼仪：介绍小学生应注意与他人交 往时的礼貌和尊重，如打招呼、道谢等 。
日常生活中的实践方法
餐桌礼仪：介绍小学生应注意 用餐时的礼仪，如用餐姿势、 餐具使用等。
总结
总结
重申仪表礼仪的重要性和优势。
强调小学生应养成良好的仪表礼仪习惯 。
总结
鼓励小学生在日常生活中践行 仪表礼仪。
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学生仪容仪表培训课件
学生仪容仪表培训课件学生仪容仪表培训课件在现代社会中，仪容仪表是一个人给人留下第一印象的重要因素之一。
对于学生来说，良好的仪容仪表不仅能够展现自己的形象，还能够培养自信心和自尊心。
因此，学生仪容仪表培训课件的设计和实施对于学生的全面发展至关重要。
一、仪容仪表的重要性学生仪容仪表是学生形象的一面镜子，它能够反映学生的内在素质和修养。
良好的仪容仪表不仅能够给人以良好的第一印象，还能够提升学生的自信心和自尊心。
在社交场合中，良好的仪容仪表能够帮助学生与他人建立良好的关系，为自己的发展打下基础。
二、仪容仪表的要素1. 服装穿着：学生应该根据场合和季节选择适合的服装。
在校园中，学生应该穿着整洁、干净的校服或者整齐的便服。
在正式场合，学生应该穿着正装，注意衣着的整洁和色彩搭配。
2. 发型和仪容：学生的发型应该整洁、干净，不宜过于花哨或者过于随意。
面部的仪容应该保持干净，注意保养皮肤，并且保持微笑和自信的表情。
3. 身体姿态：学生应该保持挺胸抬头、站姿端正，走路时保持整齐有序的步伐。
坐姿也应该保持端庄，不宜趴在桌子上或者歪在椅子上。
三、仪容仪表的培训方法1. 知识普及：通过课件的形式，向学生普及仪容仪表的重要性和要素。
可以通过图片和文字的结合，向学生展示良好仪容仪表的范例，引导学生认识到仪容仪表对于个人形象的重要性。
2. 视频展示：可以通过播放相关的仪容仪表培训视频，向学生展示正确的仪容仪表示范。
通过视频的形式，学生可以更直观地了解到仪容仪表的正确姿态和动作。
3. 实践演练：通过课堂上的实践演练，让学生亲自体验和实践正确的仪容仪表。
可以组织学生进行模拟面试、模拟社交场合等活动，在实践中培养学生的仪容仪表意识和技巧。
四、仪容仪表的日常维护学生应该养成良好的仪容仪表习惯，并且定期进行日常维护。
以下是一些日常维护的建议：1. 保持良好的卫生习惯，勤洗澡、刷牙、洗脸等。
2. 定期修剪指甲，保持干净整齐。
3. 注意保养皮肤，保持肌肤的清洁和滋润。
文明礼仪与校服穿着幻灯片PPT
文明礼仪与校服穿着幻灯 片PPT
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文明礼仪
文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求 人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们 在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且 以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对个 人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化 修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼 仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活 习惯的反映。
形象礼仪
5.保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自 然，不故意挤眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪 相。
6.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手 镯等首饰。
7.不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不 留长指甲，不染彩色甲。
8.坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止 文雅，稳重端庄，落落大方。
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的 精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人 生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活 中、校园中！
所以校服时刻提醒我们自己的身份和责任，并 且为自己犯错拉了一条警示线，设了一道防火墙。 而穿校服传达给别人的信息是表明你是一名学生， 应当受到社会的关爱，一旦发生不安全事故，更易 引起同情心，周围群众会积极主动施救。
校服很炫，学生很靓（摘自三峡高中官网）
初冬冷风萧萧，寒意料峭，我校采用由学校牵头、 家长和学生代表全权做主选定厂家、校服样式， 商议价格之模式定制的校服冬装日前分发，一二 年级学生高高兴兴地穿上了新校服。
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神，日日勤修成素养。
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文明礼仪
文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求 人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们 在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且 以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对个 人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化 修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼 仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活 习惯的反映。
形象礼仪
5.保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自 然，不故意挤眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪 相。
6.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手 镯等首饰。
7.不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不 留长指甲，不染彩色甲。
8.坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止 文雅，稳重端庄，落落大方。
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的 精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人 生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活 中、校园中！
所以校服时刻提醒我们自己的身份和责任，并 且为自己犯错拉了一条警示线，设了一道防火墙。 而穿校服传达给别人的信息是表明你是一名学生， 应当受到社会的关爱，一旦发生不安全事故，更易 引起同情心，周围群众会积极主动施救。
校服很炫，学生很靓（摘自三峡高中官网）
初冬冷风萧萧，寒意料峭，我校采用由学校牵头、 家长和学生代表全权做主选定厂家、校服样式， 商议价格之模式定制的校服冬装日前分发，一二 年级学生高高兴兴地穿上了新校服。
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神，日日勤修成素养。
小学生礼仪规范主题班会PPT课件
小学生礼仪规范主题班 会PPT课件
目录 引言 第一部分：穿着整洁规范 第二部分：言谈举止得体 第三部分：尊重他人的空间和 隐私 第四部分：进退有度 第五部分：谈吐文雅 总结
引言
引言
为了让小学生养成良好的礼仪 习惯，提高他们的礼貌和社交 技能，我们组织了这次关于小 学生礼仪规范的主题班会。通 过这个课件，我们将向大家介 绍一些基本的礼仪规范和行为 准则。
和隐私
第三部分：尊重他人的空间和隐私
等待轮到自己才插话 尊重他人的意见和决定
第三部分：尊重他人的空间和隐私
不要随意触碰他人的物品
第四部分：进 退有度
第四部分：进退有度
学会道歉和感谢 遇到问题时，学会冷静应对
第四部分：进退有度
在公共场合保持安静
第五部分：谈 吐文雅
第五部分：谈吐文雅
学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等 学会正确地询问和回答问题
第一部分：穿 着整洁规范第一部分：穿着整洁规范穿着整洁干净 衣着得体、不过于暴露
第一部分：穿着整洁规范
鞋子干净，不打扮过于花哨
第二部分：言 谈举止得体
第二部分：言谈举止得体
站立时保持姿势端正 言语文明，避免使用粗鲁或伤人的语言
第二部分：言谈举止得体
注意面部表情和声音的控制
第三部分：尊 重他人的空间
第五部分：谈吐文雅
遵守对话的礼貌规范，不打断 他人的发言
总结
总结
在日常生活中，小学生要时刻注意自己 的举止和言谈，培养良好的礼仪习惯。 只有通过不断地实践和努力，才能真正 掌握礼仪规范，成为有素养的人。让我 们一起努力，成为礼貌的小学生！
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目录 引言 第一部分：穿着整洁规范 第二部分：言谈举止得体 第三部分：尊重他人的空间和 隐私 第四部分：进退有度 第五部分：谈吐文雅 总结
引言
引言
为了让小学生养成良好的礼仪 习惯，提高他们的礼貌和社交 技能，我们组织了这次关于小 学生礼仪规范的主题班会。通 过这个课件，我们将向大家介 绍一些基本的礼仪规范和行为 准则。
和隐私
第三部分：尊重他人的空间和隐私
等待轮到自己才插话 尊重他人的意见和决定
第三部分：尊重他人的空间和隐私
不要随意触碰他人的物品
第四部分：进 退有度
第四部分：进退有度
学会道歉和感谢 遇到问题时，学会冷静应对
第四部分：进退有度
在公共场合保持安静
第五部分：谈 吐文雅
第五部分：谈吐文雅
学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等 学会正确地询问和回答问题
第一部分：穿 着整洁规范第一部分：穿着整洁规范穿着整洁干净 衣着得体、不过于暴露
第一部分：穿着整洁规范
鞋子干净，不打扮过于花哨
第二部分：言 谈举止得体
第二部分：言谈举止得体
站立时保持姿势端正 言语文明，避免使用粗鲁或伤人的语言
第二部分：言谈举止得体
注意面部表情和声音的控制
第三部分：尊 重他人的空间
第五部分：谈吐文雅
遵守对话的礼貌规范，不打断 他人的发言
总结
总结
在日常生活中，小学生要时刻注意自己 的举止和言谈，培养良好的礼仪习惯。 只有通过不断地实践和努力，才能真正 掌握礼仪规范，成为有素养的人。让我 们一起努力，成为礼貌的小学生！
谢谢您的观 赏聆听
小学生仪态端正班会课件
语言文明：小学生在与他人交 流时应使用文明的语言，不说 脏话或恶搞他人。
仪态规范
注意卫生：小学生应保持个人 卫生，不乱扔垃圾，保持课桌 教室的整洁。
培养良好仪态 的方法
培养良好仪态的方法
角色榜样：老师、家长和学长 学姐要成为小学生的良好仪态 榜样。 知识普及：开展仪态教育讲座 和小游戏，让小学生了解仪态 的重要性和规范。
小学生仪态端正班会课 件
目录 引言 仪态的定义 仪态的重要性 仪态规范 培养良好仪态的方法 总结
引言
引言
标题：小学生仪态端正班会课件 主题：培养小学生良好仪态的重要 性
仪态的定义
仪态的定义
仪态: 指小学生在行为上的姿 态、举止和举出行为的规范。
仪态的重要性
仪态的重要性
培养仪态的价值：良好的仪态 对小学生的成长和未来非常重 要。 影响力：良好的仪态可以帮助 小学生树立良好的形象，获得 他人的尊重和认可。
培养良好仪态的方法
实践训练：通过模拟真实情境的角 色扮演和训练，培养小学生良好的 仪态习惯。
总结
总结
小学生仪态端正的重要性不可 低估。
培养良好仪态需要全社会的共 同努力。
总结
通过普及知识和实践训练，我 们可以帮助小学生培养良好的 仪态习惯。
谢谢您的观赏聆听
仪态的重要性
自信心：良好的仪态可以增强 小学生的自信和自尊心，提 高他们的学习积极性。
仪态规范
仪态规范
坐姿端正：小学生在课堂上应坐姿 端正，保持身体的平衡，不垂头玩 手机。 行走有序：小学生在校园里应保持 行走有序，不奔跑、推搡或打闹。
仪态规范
笑脸对人：小学生应保持微笑 面对他人，传递积极的情感和 友善的态度。
仪态规范
注意卫生：小学生应保持个人 卫生，不乱扔垃圾，保持课桌 教室的整洁。
培养良好仪态 的方法
培养良好仪态的方法
角色榜样：老师、家长和学长 学姐要成为小学生的良好仪态 榜样。 知识普及：开展仪态教育讲座 和小游戏，让小学生了解仪态 的重要性和规范。
小学生仪态端正班会课 件
目录 引言 仪态的定义 仪态的重要性 仪态规范 培养良好仪态的方法 总结
引言
引言
标题：小学生仪态端正班会课件 主题：培养小学生良好仪态的重要 性
仪态的定义
仪态的定义
仪态: 指小学生在行为上的姿 态、举止和举出行为的规范。
仪态的重要性
仪态的重要性
培养仪态的价值：良好的仪态 对小学生的成长和未来非常重 要。 影响力：良好的仪态可以帮助 小学生树立良好的形象，获得 他人的尊重和认可。
培养良好仪态的方法
实践训练：通过模拟真实情境的角 色扮演和训练，培养小学生良好的 仪态习惯。
总结
总结
小学生仪态端正的重要性不可 低估。
培养良好仪态需要全社会的共 同努力。
总结
通过普及知识和实践训练，我 们可以帮助小学生培养良好的 仪态习惯。
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仪态的重要性
自信心：良好的仪态可以增强 小学生的自信和自尊心，提 高他们的学习积极性。
仪态规范
仪态规范
坐姿端正：小学生在课堂上应坐姿 端正，保持身体的平衡，不垂头玩 手机。 行走有序：小学生在校园里应保持 行走有序，不奔跑、推搡或打闹。
仪态规范
笑脸对人：小学生应保持微笑 面对他人，传递积极的情感和 友善的态度。
学生着装礼仪课件(地方3)
小学生在课堂、集会、升旗仪式之上，穿 着上需要注意：
（1）要干净整齐，不能邋遢有异味； （2）不能穿背心，更不能光膀子； （3）不能穿拖鞋，更不能光着脚； （4）不能戴有色眼镜； （5）小朋友的红领巾要系正戴好，升旗时要 要穿校服，摘下帽子； （6）衣服扣子要系好，不能敞胸露怀；
以上都是小学生在校学习期间衣着服饰 方面的礼仪规范。小学生不能在学校穿 背心，破损的红领巾更不能佩戴，这也 是对红领巾的不尊重。小学生不能佩戴 饰品、不能穿过短或暴露的衣服，这样 打扮并不漂亮，也不符合小学生礼仪规 范。我们的穿着要干净整洁。
ห้องสมุดไป่ตู้
小学生也要注意自己的头发打扮。一 般来说，女同学的头发应以理短发、梳 辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂 抹粉与画眉毛。男同学最好理学生头， 不能留长头发。作为小学生，要给别人 一种天真活泼的感觉，鞋子、袜子要常 换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发出酸 臭味儿。
新时代，讲文明，好少年，树新风。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
（1）要干净整齐，不能邋遢有异味； （2）不能穿背心，更不能光膀子； （3）不能穿拖鞋，更不能光着脚； （4）不能戴有色眼镜； （5）小朋友的红领巾要系正戴好，升旗时要 要穿校服，摘下帽子； （6）衣服扣子要系好，不能敞胸露怀；
以上都是小学生在校学习期间衣着服饰 方面的礼仪规范。小学生不能在学校穿 背心，破损的红领巾更不能佩戴，这也 是对红领巾的不尊重。小学生不能佩戴 饰品、不能穿过短或暴露的衣服，这样 打扮并不漂亮，也不符合小学生礼仪规 范。我们的穿着要干净整洁。
ห้องสมุดไป่ตู้
小学生也要注意自己的头发打扮。一 般来说，女同学的头发应以理短发、梳 辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂 抹粉与画眉毛。男同学最好理学生头， 不能留长头发。作为小学生，要给别人 一种天真活泼的感觉，鞋子、袜子要常 换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发出酸 臭味儿。
新时代，讲文明，好少年，树新风。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
小学生主题班会 小学生礼仪教育 课件(共17张PPT)
礼仪教育可以促 进小学生的全面 发展和健康成长
礼仪教育有助于促进小学生建立良好的人际关系
礼仪教育可以帮助小学生学会尊重他人，理解他人感受，从而建立和谐的人际 关系。
礼仪教育可以帮助小学生学会正确表达自己，避免因不当言行而引发矛盾和冲 突。
礼仪教育可以帮助小学生学会遵守规则，维护公共秩序，从而更好地融入集体 和社会。
网络礼仪：文明用语、尊 重他人、不传播不良信息 等
03 如何开展小学生礼仪 教育主题班会
确定班会主题和目标
主题：小学生礼仪 教育
目标：提高小学生 的礼仪素养，培养 良好的行为习惯
内容：包括但不限 于礼仪常识、礼貌 用语、行为规范等 方面
方法：采用生动有 趣的形式，如游戏 、故事、情景模拟 等，激发学生的兴 趣和参与度
小学生礼仪教育主题班会
目录
CONTENT
礼仪教育的重要性 小学生礼仪教育的内容 如何开展小学生礼仪教育主题班会
01 礼仪教育的重要性
礼仪教育有助于提高小学生的道德品质
礼仪教育可以培 养小学生的礼貌 和尊重他人的意 识
礼仪教育可以帮 助小学生养成良 好的行为习惯和 道德品质
礼仪教育可以增 强小学生的社会 责任感和公民意 识
设计班会活动方案
确定主题：明确班会的目 的和意义，如培养小学生 的礼仪意识和行为习惯
制定计划：包括时间、地 点、参与人员、活动流程 等
准备材料：如PPT、视频、 音乐等，用于展示和讲解
活动环节：包括开场、主 题演讲、互动游戏、总结 等
总结反馈：活动结束后， 收集学生的反馈意见，以 便改进和优化班会方案
组织班会活动并进行礼仪教育
确定班会主题：明确礼仪教育的目标和内容 设计班会活动：包括游戏、讨论、演讲等环节，让学生积极参与 邀请嘉宾：邀请老师、家长或专家进行礼仪教育讲座 实践操作：让学生在实际生活中运用礼仪知识，提高礼仪素养 总结班会：让学生分享收获和感悟，巩固礼仪教育成果
小学生仪容仪表PPT课件
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：
“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地 筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人， 岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽， 吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢 用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之 徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
小学生仪表礼仪三字歌 新时代，讲文明，好少年，树新风。 懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。 坐立走，要规范，古有训，记心间。 站如松，坐如钟，行如风，姿态正。 要做到，有技巧，眼平视，面含笑。 身立正，精神好，挺起胸，要记牢。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。 背容直，头容正，胸容宽，肩容平。 爱清洁，保健康，讲卫生，促成长
仪容 主要是指人的容貌。 仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、 个人卫生等。一个人的仪表不但可以体现其文化修养， 也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的 信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交 往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低 自己的身份，损害自己的形象。 契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括：
同学们，你们是美的 发现者、创造者，更是 美的传播者和实践者， 让我们注重仪表，塑造 美丽。愿仪表美伴随着 你们成长，愿美丽的你 们令我们的校园更加和 谐、更加美丽！
美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰。
小学生服饰礼仪 ppt课件
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学校场合
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社交场合
休闲场合
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学校场合
在学校期间，或者参加学校组织的集体活动时， 着装的基本要求：
干净与整洁 大方得体 注重保守
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社交场合
社交场合是指学校之外的公共场合与他人进行交往应酬场合
着装要求：时尚个性 宜着：礼服、时装、民族服装 注意：不要太庄重保守
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休闲场合
小学生服饰礼仪
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1
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2
Contents
同学们，我们知道着装不仅体现一个人的文化修 养、审美情趣，也体现着一种社会文化。不同的 人群，不同的场合，人们的服装礼仪也有所不同， 那么作为中学生的我们在服装礼仪方面有哪些学
问呢？—————走进“服装礼仪”
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着装礼仪——基本要领
• 休闲场合是指学习之余、学校之外，一个
人单独自处或在公共场合与陌生人共处的时 间。 • 着装要求：舒适自然 • 宜选服饰：运动装，牛仔装等 • 注意：忌穿套装
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“比”
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做个小裁判，判断下合格吗？——“规矩"
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头发？
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他们做的到底对不对？
基
符合身份
本
区分场合
要
领
忌攀比追风
遵守城规
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符合身份
个人形象代表所在集 体的形象，也反映了 个人的修养和品位， 因此，着装必须与所 在集体形象、所担 当的社会角色相称
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同学们通过这节课你们收 获了什么呢？
①着合适的衣装，做懂礼仪的小学生。 ②做一个讲究卫生的好孩子。
着装礼仪歌
• 新时代，讲文明，好少年，树新风。 • 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 • 首整洁，次美观，要自然，要大方。 • 按校规，穿校服，不攀比，易朴素。 • 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整 。
小学生校园着装礼仪
作为小学生，符合赤脚。 3.不能戴有色眼镜。 4.不佩戴破损红领巾，红领巾要系好、戴正，队徽应佩戴
在上衣左上方。 5.衣服扣子要系好，不能敞胸露怀。 6.女同学应以理短发、梳辫子为宜；男同学最好理学生头，
不留长发。
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
• （1）穿着校服时，要将衣服整理好，拉平， 要将长款的上衣（衬衫）束进裤腰里，不 要露在裤腰的外面。
• （2）要端正地配戴好红领巾。 • （3）要将头发梳理整齐，很多女孩子是长
发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要 养成梳理、整理头发的习惯。
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
•（4）穿着的袜子，要将它们拉到基本相平 的水平线上，不要一高一低。 •（5）要系好鞋带。 •（6）出宿舍时照镜子，看看自己的脸上有 没有脏东西。
为了保持更好的仪
容仪表，我们还要注意什 么呢？
个人卫生要求
（1）早晚洗脸、刷牙，睡前洗脚。 （2）饭前便后要洗手。 （3）勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头。 （4）每天更换内衣跟袜子。