家长学校优秀教案

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家长学校教案

家长学校教案

培养学生健全的人格教学目的:1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。

教学重点、难点:引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。

教学过程:一、导入。

尊敬的各位家长,你们好。

首先欢迎你们来参加我们的家长会。

感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路,必须培养孩子做一个健全的人,要具有随时迎接挫折,迎接“丢脸”,经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从小学生抓起,从小培养孩子们在挫折中成长的能力。

因为,现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大,生活在太阳底下,吸取着雨露阳光。

唯我独尊,娇横跋扈,事事占上风。

试想,这样的孩子如果从小不接受正面的引导,能走正确的人生道路吗?他们只会遇到困难退却,受到挫折失去信心和希望,经受不了打击,他们只会顺水推舟,不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的,因同学的嘲笑而跳楼自杀的,因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的,因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此,培养学生健全的人格是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力,让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长培养受挫能力的具体做法(一)、认识自我,完善自我对于学生来说,他们的压力莫过于来自家长望子成龙,望女成凤的迫切心理;莫过于学习分数的高低,成绩的好坏;莫过于与同学之间的争吵,意见的分歧;莫过于老师严厉的批评,同学的嘲笑……然而,一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢?养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我,了解自我引导孩子正确地认识自我,了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等,学会自我调控、自我反思、自觉学习,找出与别人的差距,取人之长,补己之短。

大班家长学校教案25篇幼儿园大全

大班家长学校教案25篇幼儿园大全

大班家长学校教案25篇幼儿园大全《大班家长学校教案25篇幼儿园大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班社会公开课教案《爱心对对碰》含反思活动目标:1、让幼儿了解,植物在什么条件下才能发芽、生长。

2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。

活动准备:1、植物种子、种植器皿、铲子、水桶、硬纸板、剪刀、线绳、笔等。

2、种植好的芸豆苗一盆。

3、植物生长过程图片一幅。

活动过程:1、出示植物生长过程图片(如:幼儿用书P17)让幼儿观察并讨论:图中画的是什么?图中的种子发生了哪些变化?2、出示种植好的芸豆,让孩子观察后提问:你知道植物在什么条件下才能发芽、生长?3、提出问题:你是怎样由一个只会哭闹的小宝宝变成现在会许多本领的棒孩子的?(鼓励让幼儿大胆讨论、回答问题) 老师小结:植物的生长和小朋友们一样,都需要别人的精心照料和培育。

首先,一粒种子要有自己的家,种子的家就是栽种的器皿。

光有了家还不行,还要“吃饭喝水”。

植物的“饭”就在土壤中,土壤中有种子所需要的各种营养成份,种子就利用它的根须来汲取养份的。

只有养分还不够,植物还会口渴呢,就跟小朋友一样,要经常喝水身体才会更健康。

要不然,植物会干死的。

所以,水分对于植物来说非常重要。

植物的生长还离不开阳光和空气,你知道吗,小朋友多晒太阳会不得病,植物也一样。

没有了空气那就更不行了,自然界中万物生长都离不开空气。

所以,植物生长的三要素是阳光、空气和水。

4、动手操作:种植植物发给每人塑料杯(餐馆用的一次性粥杯)一个,领幼儿到院子中装满沙土。

“快思老师.教.案网出处”然后帮助幼儿把各种植物的种子(小麦、黄豆、芸豆、丝瓜、玉米等等)种在杯中,浇上水后放在窗台。

并让孩子自己把名字写在自己种植的粥杯上。

5、定期和孩子观察植物的生长过程,并帮助孩子利用绘画的形式,记录植物的生长过程。

6、和妈妈一起在家种植:利用废旧杯子进行种植。

(1)准备种子,进行浸泡。

幼儿园大班家长学校教案25篇

幼儿园大班家长学校教案25篇

幼儿园大班家长学校教案25篇《幼儿园大班家长学校教案25篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班亲子游戏优秀教案《疯狂猜猜猜》家长目标:1、培养亲子之间的默契度,能理解孩子的肢体语言。

2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动目标:1、培养幼儿肢体表达能力,能肢体协调的模仿常见事物。

2、乐意参与活动,体验活动的乐趣,增进亲子间感情。

活动准备:材料准备:卡纸,图画笔,小奖品,计时器其他准备:1、提前做好场地检查,保持活动场地整洁有序。

2、检查活动道具是否到位,有无破损游戏步骤:一、你来"挥画",我来猜以家庭为单位组队第一轮孩子为描述方,家长为答题方,一位教师举提示卡。

规则:1、孩子面对举卡教师,家长背对举卡教师2、抢答,教师举起图卡,小朋友举手抢答3、抢到题的一组,孩子用自己的任何肢体语言(不能出声)来描述图片上的动物让家长来猜你描述的是什么动物。

答对一分,答错不得分(共三题)每题计时两分钟得分最多的家庭可获得最多的小红花(保证每一组都有)教师小结:这样的游戏是不是很有趣呢,平常在家爸爸妈妈也可以和孩子多玩玩互动的小游戏,以增进亲子间的感情和培养彼此之间的默契。

第二轮家长为描述方,孩子为答题方方式同上二、我懂你每组家庭四张卡纸,然后家长与孩子背对第一轮在规定时间内用最简洁的方式画出对方(孩子与父母)平常最爱吃的水果有哪些。

(计时五分钟)完成的不能回头,等待下一轮第二轮在给出的选择卡上选出自己最爱吃的水果蔬菜(计时两分钟)完成后,全部转身相对,亮出自己的两张卡片,由老师来比对,选出"最懂我"家庭组选出的家庭可获得红心教师小结:家长不管如何忙碌,都应该多花时间了解自己的孩子,懂得她们的喜好,然后合理安排他们的膳食。

;.教.案来自:快思老.师教.案网;孩子们也应学会了解自己的爸爸妈妈,知道爸爸妈妈都喜欢些什么,做一个贴心的小棉袄。

家长学校的授课教案(通用6篇)

家长学校的授课教案(通用6篇)

家长学校的授课教案(通用6篇)As an outstanding educator。

it is often necessary to use lesson plans。

which are the key to XXX you need。

Here are 6 XXX。

e to read and hope you like them.Parenting School Teaching Plan 1XXX:1.Help parents XXX' XXX.2.XXX.Teaching focus and difficulties:XXX.XXX:1.n.Hello。

everyone。

First of all。

e to our Parenting School。

Thank you for coming to the school in your XXX on the students' learning and development。

Today。

we will discuss XXX.2.Help parents XXX' XXX.XXX to take the right path in life。

it is XXX setbacks。

"losing face," and pain at any time。

This kind of n should beparticularly emphasized from primary school。

XXX in the face of setbacks。

Because today's children are the "little emperors" and "little princesses" in the hearts of their parents。

They grow up under the careful care of their grandparents。

家长学校案例教学教案最新5篇

家长学校案例教学教案最新5篇

家长学校案例教学教案最新5篇学校家长学校教案篇一龙阳镇银水路小学家长学校教案第一课时教学内容:怎样培养孩子的独立性教学目的要求:1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。

2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。

3、建议家长如何培养孩子的独立性。

教学重点、难点:引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。

教学过程:导入:感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。

一、家庭教育按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。

而按照现代观念,家庭教育则是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。

家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。

家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。

为了适应当代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,转变家教观念,提高家教水平。

家长学校则肩负着宣传D的教育方针和现代家教理论,帮助家长转变家教观念,提高家教水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。

当前家长学校要着重抓好:1、家庭教育观念的更新:过去,家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念,必须代之以为国教子的观念,以培养创新精神和实践能力为重点,把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,以适应未来社会的生活。

传统的德育观念必须改变,如子女必须无条件服从家长,听话才是好孩子;不为人先,不为人后;“千金之子,坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。

传统的重智轻德体,重知识轻能力,重分数轻实际水平的观念必须改变,应树立全面发展观念,学习知识与发展能力并重,重视创新精神与实践能力的培养,重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。

2023家长学校教案范文锦集6篇

2023家长学校教案范文锦集6篇

2023家长学校教案范文锦集6篇家长学校教案篇1一、为什么要教会孩子说"真好"?(一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展,渗透到了他们的一切言行和生活中,‘教案’家长学校教案。

1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。

会说"真好"的孩子才善于去发现生活中的"真、善、美",产生积极乐观的道德情感,从而对自己充满自信心,才会不断做得更好。

2.孩子心理健康也是其学习知识,发展智能的心理基础。

积极乐观的情感能让儿童情绪稳定,愉快地、主动地去学习知识,学习勤奋,进取心强。

3.心理健康也影响身体健康。

现代医学研究充分证明,有很多疾病的起因都与心理因素有关,有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应,不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。

(二)会说"真好"是孩子交往的需要。

1.是孩子与小朋友交往的需要。

会说"真好"的孩子才善于去发现朋友的长处,以人之长补己之短,同时善于帮助对方克服缺点,共同进步,去获得真正的友谊。

2.是孩子与父母、老师交往的需要。

会说"真好"的孩子才会懂得父母、老师给予的爱,从而会去珍惜爱、回报爱。

3.是孩子与社会交往的需要。

会说"真好"的孩子才会积极主动地去参与社会活动,认识社会。

二、怎样教会孩子说"真好"?1.培养孩子对大自然,对生活的热爱之情。

教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物,告诉他们什么是"真、善、美",让他们学会去感受,去体会,去实践,去创造,以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。

2.教会孩子保持自己的"好",学习别人的"好"。

每个孩子都有自己的闪光点,都有自己的长处,帮助孩子认识自己,会对自己说"真好",让他们对自己充满信心,保持自己的"好",同时,教孩子去善于寻找别人的闪光点,及时用自己的行动向别人学习,是自己能进步得更快,更好!3.教会孩子以积极的态度去对待生活。

2023年家长学校教案合集六篇

2023年家长学校教案合集六篇

2023年家长学校教案合集六篇家长学校教案篇1架起沟通的桥梁正确教育孩子教学目的:1、通过家长们学校授课,教给家长们与孩子之间沟通的正确方法,从而配合学校作好对孩子的教育2、教给家长们一些教育孩子的策略,使家长们对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。

教学内容:一、家长们应当如何与孩子沟通父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要。

因此家长们与孩子的沟通至关重要。

我就如何与孩子沟通说以下几点:(一)身教重于言教家长们首先要注重自身的修养,树立自己的威信。

一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长们,一问三不知的家长们,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长们是不会培养出好孩子的。

(二)要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。

大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育。

父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴。

(三)营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量少在家中接待。

还有,就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,父母不要经常打架、吵闹,影响了孩子的心理发展。

(四)无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师,更是孩子的终身榜样。

孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。

所以要求孩子做到的,父母首先要做到。

对孩子做到最多地欣赏优点,尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。

父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

(五)多赞美、少批评恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的、润滑剂。

家长们对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。

切记:赞美鼓励使孩子进步,批评抱怨使孩子落后。

(六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机最后请家长们们记住以下几句话:教育孩子的前提是了解孩子。

让孩子学会感恩家长学校优秀教案(精选6篇)

让孩子学会感恩家长学校优秀教案(精选6篇)

让孩子学会感恩家长学校优秀教案(精选6篇)让孩子学会感恩家长学校优秀教案(精选6篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的让孩子学会感恩家长学校优秀教案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

让孩子学会感恩家长学校优秀教案1活动目的:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

重点:让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母,与父母和谐相处。

难点:让学生感悟父母的付出,学会如何感激。

方式:以歌、幻灯片的形式,同时大多是与学生互动。

过程:一、导入:同学们,我们的母亲怀胎十月,含辛茹苦地将我们产下,当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时,她就忘记了生产时的痛苦,脸上露出一丝微笑。

(播放视频)在孩子诞生之后,父母将他视为心头的一块肉,父母为了保护孩子,愿意牺牲自己的生命来捍卫他。

尽管孩子生患疾病,尽管孩子失去臂膀,尽管孩子不聪明。

但是父母总是对他们不离不弃。

(播放视频《典子》)父母为我们付出了无私的爱,可我们总是不理解,抱怨,甚至讨厌。

二、内容:1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候,那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈,长的不好看,没别人的妈妈有钱,还天天唠叨。

有一次,让我彻底改变了想法,我成绩不太好,中考可想而知,名落孙山。

妈妈不停的找人,希望我能上高中。

看着她不停的送礼,不停的在大热天出门,回来总是愁眉哭脸,有时我还看到她偷偷的哭。

我真的很自责,凭什么她为我付出这么多,而我却不知感恩,后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。

母亲节快到了,远在他乡的我,有很多话想对她说妈妈,谢谢你,我爱你。

家长学校教案3篇

家长学校教案3篇

家长学校教案3篇们刚刚跨进独立的劳动生活时,往往会感到精神颓丧,对前途失去信心。

”有这样一个故事发人深省:一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中,每日衣食无忧。

后来,主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活,觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜,于是就打开笼子将它放回了大自然。

主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活,可没想到,几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。

因为它既不会筑巢也不会寻食。

21世纪是知识经济时代,是科学技术、精神文明高度发展的时代,也是人类自身竞争最为激烈的时代。

孩子长大后,要在这个时代中生存、发展,获得成功,而不被时代所淘汰,就必须从小培养他们的应变能力,不断学习更新自我的能力以及生活自理能力。

否则,他们就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。

2、“自理”是创业的基本前提。

据《中国教育报》报道,在日本,从1998年起,文部省就和通产省合作在小学实施“就业与创业教育”。

日本小学有个“早起会”,敦促孩子们很早起来,利用早上课前二三个小时搞勤工俭学,给人送报纸、餐饮,这既是培养孩子的自理能力,又是对将来创业的一种准备和尝试。

这种做法很值得我们教育工作者和家长借鉴。

3、“自理”是独生子女教育的突破口。

如今生活在我们周围的独生子女越来越多,他们“小皇帝”似的生活也越来越让我们担忧。

比如:入睡和起床的能力,吃饭和排泄的能力,着衣和穿鞋的能力,洗衣和做饭的能力,保护自己身体的能力,上街过马路、买东西的能力等等,一个人如果不具备这些基础的能力就无法生存,更谈不上发展了。

因此,培养学生的自理能力也是当今独生子女教育的突破口。

4、“自理”是“五自”的基础。

依据时代对人才素质的要求,江同志为少年儿童提出了“五自”要求。

即要求少年儿童一代做到自理、自学、自律、自护、自强。

今天的少年儿童能否在新世纪的激烈竞争中学会生存与创造,能否驾驭生活,成为自己生活的主人和祖国未来的合格建设者,已越来越引起人们的广泛关注和重视。

自理是少年儿童的一个必备素质,做到“五自”,起点应当是“自理”,只有学会了自理,才可能逐步达到“五自”要求。

幼儿园家长学校授课教案7篇

幼儿园家长学校授课教案7篇

幼儿园家长学校授课教案7篇《幼儿园家长学校授课教案7篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班音乐公开课教案《小老鼠和啤酒桶》含反思目标:1、初步感知音乐的旋律、结构及各个乐曲的不同性质,根据故事情节的特点与结构,选择合适的音乐,体验感知、联想、参与的愉快。

2、学习用表情和动作创造性地游戏,能按音乐的实际结构、性质,随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备:课件。

重点:初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质,根据故事情节的特点与结构,选择合适的音乐,体验感知、联想、参与的愉快。

难点:学习用表情和动作创造性地游戏,能按音乐的实际结构、性质,随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。

过程:一、激发兴趣1、在一个地窖里,有一群小老鼠和一大排的啤酒桶,有一次他们发生了一件事情?我们一起来听一听是什么事情。

2、完整欣赏一遍音乐。

3、你觉得发生了什么事情?请幼儿想象猜测。

4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧!二、分段欣赏(一)引子的音乐《安静的地窖》。

1、这件事情发生在什么时间呢?2、这个时候,小老鼠和啤酒桶应该在做什么事情呢?你能用什么动作来表现呢?3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉,再学啤酒桶抱成一团坐在地上睡觉。

(二)小老鼠跳舞的音乐1、谁先出来跳舞的?小老鼠们怎样跳舞的?它们很灵活,你能用动作来表现它们吗?2、小老鼠跳舞的时候心情是怎么样的?那它们的表情是怎么样的?3、你能带着快乐的表情,用欢快的动作来表现小老鼠吗?4、那你觉得这个时候啤酒桶的心情会是怎么样的?它们的表情又会怎么样?你来做一做?(三)小仙女施魔法的音乐1、这个时候来了谁?小仙女施了魔法,啤酒桶发生了什么变化?2、你能用动作来模仿啤酒桶先长出头,然后长出手,脚,最后慢慢站起来的动作吗?啤酒桶很笨重,要慢慢的,跟着节奏。

2024版精选家长学校优秀教案一等奖

2024版精选家长学校优秀教案一等奖

教学内容安排
根据教材和课程标准,合理安排教学 进度和内容。
注重知识的系统性和连贯性,确保教 学质量。
结合学生实际情况,制定个性化的教 学方案。
教学方法选择
采用启发式、探究式等教学方法,激 发学生的学习兴趣和主动性。
运用多媒体、网络等现代教育技术手 段,提高教学效果。
注重课堂互动和合作学习,培养学生 的团队协作精神和沟通能力。
分析学生情况
了解学生的年龄、认知水平和兴 趣爱好,为教学提供个性化支持。
制定教学计划
根据教学目标和学生情况,制定 详细的教学计划,包括教学内容、 教学方法、教学资源等。
准备教学资源
根据教学计划,准备相关的教学 资源,如课件、教材、实物、图
片等。
课堂教学
导入新课
通过情境导入、问题导入等方式,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
和提高。
06
总结与展望
本次教案的优缺点分析
针对性强
本次教案针对不同年龄段、不同需 求的家长设计了个性化的教学内容, 满足了家长的多样化需求。
互动性强
教案中设计了多个互动环节,如角 色扮演、小组讨论等,有效提高了 家长的参与度和学习效果。
本次教案的优缺点分析
• 实践性强:教案注重理论与实践的结合,让家长在学习的 过程中能够掌握实际操作的技能和方法。
多元化教学
未来家长学校教育将采用更多元化的教学方式和手段,如 线上教学、实践教学等,以满足不同家长的学习需求。
家校合作
未来家长学校教育将更加注重家校合作,加强与学校的沟 通和联系,共同为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
对未来家长学校教育的建议
加强师资队伍建设 提高家长学校教师的专业素养和教学能

家长学校教案免费 家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)

家长学校教案免费 家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)

家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)社区家长学校方案篇一认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》,努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思想,引导家长树立为国教子的思想和品德。

理论与实践相结合,与家长共商教子策略,不断提高教子的理论水平和教育效率。

注重学校、社会、家庭“三结合”,充分发挥社会、家庭的教育功能,依托社区教育,扩大教育范围,培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。

二、工作要点1.大力普及科学的家庭教育知识。

加强家庭教育的宣传普及工作,改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状,使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。

教育和引导家长拓展家庭教育空间,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向,帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法,实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。

加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通,进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性,使学生家长和社区居民能认真配合学校教育,支持社区家庭教育工作,实现家庭教育由封闭型向开放型转变,为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。

通过各种大小座谈、工作会议等形式,推进学校家庭教育工作,更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势,建立社区学生服务网站。

在力所能及的范围内,根据社区现有的条件,要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。

建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

三、具体要求与措施(一)抓好理论学习,切实提高教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

小学家长学校培训教案优秀5篇

小学家长学校培训教案优秀5篇

小学家长学校培训教案优秀5篇篇一:家长学校教案篇一教学时间:xxxx年xx月xx日教学地点:会议室教学对象:六年级学生家长主讲人:仲勇教学内容:引领孩子健康而又全面的发展教学目标:在孩子的成长过程中,面对孩子即将毕业,家长该如何帮助孩子选择适合的人生定位,确定合理的学习目标。

通过目标的实现,能够有效地满足孩子的成就感,同时也能达到有效激励孩子不断取得进步的目的,由一个又一个的阶段性目标的实现,来达到实现人生的奋斗目标的目的,引领孩子健康面的展教学重点:1、父母要帮助孩子认清自己的现状,找准一个合适的目标。

2、如何引领孩子健康而又全面的发展。

教学形式:讲座与家长互动交流相结合教学流程:一、揭示主题,明确意义。

随着孩子步入六年级,他们进入了一个重要的成长阶段,不仅要学会面对不同以往的学习压力和家庭压力,还要学会面对未来进行选择。

家长们的担心和烦恼也伴随着孩子的成长而来,我们该如何帮助孩子确定合理的学习目标,选择适合的学校,进行人生定位的初设,成为大家共同关心的问题。

二、学生问卷,情况反馈通过学生问卷,通过数据统计和分析,向家长们呈现孩子现阶段的心理状态和对未来目标的认识,有哪些共性问题。

三、家长交流,增进认识。

1、说一说,对于即将毕业孩子们,在学习目标的制定方面还有哪些行为表现或心理状态?2、每个家庭对孩子学习目标制定和未来选择都有自己的理由,举例谈谈。

四、经验共享,澄清认识。

请一位有经验的毕业班教师就“为孩子选择适合的人生定位”进行讲座。

1、目标必须是近期就能成为现实的它是在某个时段中能实现的,而且最好是近期就能实现的,是一种近期目标。

所以,帮助孩子确定近期目标,就应当注意这个“近期性”,不宜将目标成为现实的时间放得太长。

例如,孩子还在上小学时,就要将“将来能考取重点高中”甚至将“将来能考取名牌大学”作为近期目标。

这样确定近期目标,也有利于调动孩子实现这些目标的积极性。

2、目标必须是经过努力才能实现的所以目标,就是现在仍未实现,而且如果不经过自身的努力,到了时间也难以实现的。

小学家长学校教案5篇

小学家长学校教案5篇

小学家长学校教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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全国家长学校教案评选结果

全国家长学校教案评选结果

全国家长学校优秀教案评选结果一、教案名称:《亲子沟通的艺术》教学目标:1. 了解亲子沟通的重要性2. 学习有效的亲子沟通技巧3. 提升家长与孩子之间的互动质量教学内容:1. 亲子沟通的重要性2. 亲子沟通的障碍与解决方法3. 亲子沟通技巧实践演练教学过程:1. 导入:通过一个小故事引出亲子沟通的重要性2. 新课导入:介绍亲子沟通的概念和意义3. 案例分析:分析常见的亲子沟通障碍及其解决方法4. 亲子沟通技巧讲解:倾听、理解、表达、同理心等5. 实践演练:分组进行角色扮演,模拟亲子沟通场景6. 总结与反思:分享彼此的感受和收获,总结亲子沟通的重要性教学目标:1. 了解良好学习习惯的重要性3. 提升孩子的学习效果和成绩教学内容:1. 良好学习习惯的重要性2. 家长在孩子学习过程中的角色与责任教学过程:1. 导入:通过一个案例引出良好学习习惯的重要性2. 新课导入:介绍良好学习习惯的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子学习过程中的角色与责任6. 总结与反思:总结良好学习习惯的重要性,以及家长在其中的作用三、教案名称:《家长如何应对孩子的情绪波动》教学目标:1. 了解孩子情绪波动的原因2. 学习如何应对孩子的情绪波动3. 提升家长与孩子之间的情感沟通教学内容:1. 孩子情绪波动的原因2. 家长在孩子情绪波动时的应对策略3. 提升家长与孩子情感沟通的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出孩子情绪波动的原因2. 新课导入:介绍孩子情绪波动的概念和原因3. 原因分析:探讨导致孩子情绪波动的各种因素4. 应对策略讲解:讲解家长在孩子情绪波动时的应对策略,如倾听、理解、支持等5. 实践演练:分组讨论,分享各自应对孩子情绪波动的实践经验6. 总结与反思:总结家长在孩子情绪波动中的应对方法,以及情感沟通的重要性四、教案名称:《家长如何培养孩子的自主能力》教学目标:1. 了解自主能力的重要性2. 学习如何培养孩子的自主能力3. 提升孩子的独立性和自信心教学内容:1. 自主能力的重要性2. 家长在孩子自主能力培养过程中的角色与责任3. 培养孩子自主能力的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出自主能力的重要性2. 新课导入:介绍自主能力的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子自主能力培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的自主能力,如给予机会、鼓励尝试、引导反思等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子自主能力的实践经验6. 总结与反思:总结自主能力的重要性,以及家长在其中的作用五、教案名称:《家长如何与孩子共同制定目标》1. 了解共同制定目标的重要性2. 学习如何与孩子共同制定目标3. 提升家长与孩子之间的合作与沟通教学内容:1. 共同制定目标的重要性2. 家长在孩子目标制定过程中的角色与责任3. 与孩子共同制定目标的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出共同制定目标的重要性2. 新课导入:介绍共同制定目标的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子目标制定过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何与孩子共同制定目标,如倾听孩子需求、给予指导和支持等5. 实践演练:分组讨论,分享各自与孩子共同制定目标的实践经验6. 总结与反思:总结共同制定目标的重要性,以及家长在其中的作用六、教案名称:《如何培养孩子的社会适应能力》教学目标:1. 了解社会适应能力的重要性2. 学习如何培养孩子的社会适应能力3. 提升孩子的社交技巧和心理素质1. 社会适应能力的重要性2. 家长在孩子社会适应能力培养过程中的角色与责任3. 培养孩子社会适应能力的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出社会适应能力的重要性2. 新课导入:介绍社会适应能力的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子社会适应能力培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的社会适应能力,如提供机会、引导交往、培养自信心等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子社会适应能力的实践经验6. 总结与反思:总结社会适应能力的重要性,以及家长在其中的作用七、教案名称:《家长如何引导孩子正确使用互联网》教学目标:1. 了解正确使用互联网的重要性2. 学习如何引导孩子正确使用互联网3. 提升孩子的信息素养和安全意识教学内容:1. 正确使用互联网的重要性2. 家长在孩子互联网使用过程中的角色与责任3. 引导孩子正确使用互联网的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出正确使用互联网的重要性2. 新课导入:介绍正确使用互联网的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子互联网使用过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何引导孩子正确使用互联网,如制定规则、监督使用、教育引导等5. 实践演练:分组讨论,分享各自引导孩子正确使用互联网的实践经验6. 总结与反思:总结正确使用互联网的重要性,以及家长在其中的作用教学目标:1. 了解良好人际关系的重要性3. 提升孩子的沟通能力与合作意识教学内容:1. 良好人际关系的重要性2. 家长在孩子人际关系建立过程中的角色与责任3. 帮助孩子建立良好人际关系的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出良好人际关系的重要性2. 新课导入:介绍良好人际关系的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子人际关系建立过程中的角色与责任5. 实践演练:分组讨论,分享各自帮助孩子建立良好人际关系的实践经验6. 总结与反思:总结良好人际关系的重要性,以及家长在其中的作用九、教案名称:《家长如何教育孩子面对挫折与失败》教学目标:1. 了解面对挫折与失败的重要性2. 学习如何教育孩子面对挫折与失败3. 提升孩子的心理承受能力和自我调节能力教学内容:1. 面对挫折与失败的重要性2. 家长在孩子面对挫折与失败教育过程中的角色与责任3. 教育孩子面对挫折与失败的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出面对挫折与失败的重要性2. 新课导入:介绍面对挫折与失败的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子面对挫折与失败教育过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何教育孩子面对挫折与失败,如培养乐观心态、鼓励尝试等5. 实践演练:分组讨论,分享各自教育孩子面对挫折与失败的实践经验6. 总结与反思:总结面对挫折与失败的重要性,以及家长在其中的作用十、教案名称:《如何让孩子理解并尊重多样性》教学目标:1. 了解尊重多样性的重要性2. 学习如何让孩子理解并尊重多样性3. 提升孩子的包容意识和多元文化素养教学内容:1. 尊重多样性的重要性2. 家长在孩子理解并尊重多样性过程中的角色与责任3. 让孩子理解并尊重多样性的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出尊重多样性的重要性2. 新课导入:介绍尊重多样性的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子理解并尊重多样性过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何让孩子理解并尊重多样性,如传授多元文化知识、引导交往等5. 实践演练:分组讨论,分享各自让孩子理解并尊重多样性的实践经验6. 总结与反思:总结尊重多样性的重要性,以及家长在其中的作用十一、教案名称:《家长如何培养孩子的环保意识》教学目标:1. 了解环保意识的重要性2. 学习如何培养孩子的环保意识3. 提升孩子的可持续发展观念教学内容:1. 环保意识的重要性2. 家长在孩子环保意识培养过程中的角色与责任3. 培养孩子环保意识的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出环保意识的重要性2. 新课导入:介绍环保意识的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子环保意识培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的环保意识,如生活中的实践、教育引导等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子环保意识的实践经验6. 总结与反思:总结环保意识的重要性,以及家长在其中的作用十二、教案名称:《家长如何培养孩子的艺术素养》教学目标:1. 了解艺术素养的重要性2. 学习如何培养孩子的艺术素养3. 提升孩子的审美能力和创造力教学内容:1. 艺术素养的重要性2. 家长在孩子艺术素养培养过程中的角色与责任3. 培养孩子艺术素养的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出艺术素养的重要性2. 新课导入:介绍艺术素养的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子艺术素养培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的艺术素养,如提供资源、鼓励创作等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子艺术素养的实践经验6. 总结与反思:总结艺术素养的重要性,以及家长在其中的作用十三、教案名称:《家长如何培养孩子的阅读习惯》教学目标:1. 了解阅读习惯的重要性2. 学习如何培养孩子的阅读习惯3. 提升孩子的阅读能力和知识水平教学内容:1. 阅读习惯的重要性2. 家长在孩子阅读习惯培养过程中的角色与责任3. 培养孩子阅读习惯的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出阅读习惯的重要性2. 新课导入:介绍阅读习惯的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子阅读习惯培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的阅读习惯,如提供阅读材料、陪伴阅读等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子阅读习惯的实践经验6. 总结与反思:总结阅读习惯的重要性,以及家长在其中的作用十四、教案名称:《家长如何培养孩子的理财能力》教学目标:1. 了解理财能力的重要性2. 学习如何培养孩子的理财能力3. 提升孩子的经济管理和投资观念教学内容:1. 理财能力的重要性2. 家长在孩子理财能力培养过程中的角色与责任3. 培养孩子理财能力的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出理财能力的重要性2. 新课导入:介绍理财能力的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子理财能力培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的理财能力,如传授理财知识、实践操作等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子理财能力的实践经验6. 总结与反思:总结理财能力的重要性,以及家长在其中的作用十五、教案名称:《家长如何与孩子共同规划未来》教学目标:1. 了解共同规划未来的重要性2. 学习如何与孩子共同规划未来3. 提升家长与孩子之间的合作与沟通教学内容:1. 共同规划未来的重要性2. 家长在孩子未来规划过程中的角色与责任3. 与孩子共同规划未来的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出共同规划未来的重要性2. 新课导入:介绍共同规划未来的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子未来规划过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何与孩子共同规划未来,如倾听孩子意愿、给予指导和支持等5. 实践演练:分组讨论,分享各自与孩子共同规划未来的实践经验6. 总结与反思:总结共同规划未来的重要性,以及家长在其中的作用重点和难点解析本文主要介绍了十五个家长学校优秀教案评选结果,涵盖了亲子沟通、学习习惯培养、情绪管理、目标规划、自主能力培养、社会适应能力培养、互联网使用引导、人际关系建立、挫折与失败教育、多样性理解与尊重、环保意识培养、艺术素养培养、阅读习惯培养、理财能力培养以及未来规划共等领域。

家长学校教案优秀3篇

家长学校教案优秀3篇

家长学校教案优秀3篇家长学校教案篇一教学重点:习惯的培养是家长的任务,习惯决定学习的效果教学难点:怎样培养习惯和培养的方法教学方法:讲授与思考授课对象:二年级家长建议授课时间:第一学期第一---二个月教学内容:一、导课孩子进入学校一年的时间了,大家经过第一学年的学习,从孩子如何适应幼儿园升小学的具体实践中,了解了家长、家庭在孩子成长经历中的重要作用。

今天,我们可能发现了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好,也可能常常为孩子不能很好的写完作业而无奈,孩子的字写得不标准而不知所措,我们开始面对很多来自学校的要求、孩子之间的比拟、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题,我们应该从什么方面入手,才能让我们的孩子成长的更好?今天,我们就带着这样的情绪和欲望走进课程,希望今天的学习能让你收获一些观点,了解一些方法,回到家里,请你带着欣赏孩子长大的心情和情绪,把今天学习的方法用适合你家孩子的动作,和孩子一起实验一段时间吧。

二、授课〔一〕本节课程的要求●请大家先了解一下我们学习的课程标准:《全国家庭教育指导大纲》关于7—12岁年龄段的家庭教育指导中是这样说的:7—12岁儿童的身心开展特点:是整个儿童期十分重要的开展阶段。

该阶段的儿童身心开展特点主要表达在:儿童身高和体重处于比拟迅速的开展阶段;外部器官有了较快开展,但感知能力还不够完善;儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段;情绪情感方面表现得比拟外显。

●教育指导内容要点第六条说:帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

家长要以身作那么、言传身教,创设安静的环境,引导儿童专心学习,养成良好的学习习惯;注意培养儿童的学习兴趣;正确对待儿童的学习成绩。

〔二〕我们来讲讲习惯是什么?●习惯的定义人们常说“习惯成自然〞,其实是说习惯是一种省时省力的自然动作,是不假思索就自觉地、经常地、反复去做了。

比方每天要刷牙、洗脸等。

习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。

幼儿园家长学校优秀教案及反思

幼儿园家长学校优秀教案及反思

幼儿园家长学校优秀教案及反思幼儿园家长学校优秀教案及反思篇1一、教学目的:1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。

2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。

3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。

二、教学重难点:帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧,并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。

三、教学方式:互动探究四、教学准备:1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程:(一)情景启思切入主题尊敬的各位家长,首先请大家看一个场景:1、多媒体播放场景。

场景的大致内容如下:一位父亲在教育自己的孩子,父亲一本正经地说:“想当年,你爷爷在世的时候,爷爷说一我就做一,爷爷说往东我不敢朝西,爷爷是长辈,长辈说的不会有错,可你呢?”孩子不服气地说:“现在什么年代了?长辈说的一定都对?”“长辈走过的桥比你走的路还多,吃过的盐比你喝的水还多!”父亲生气地吼起来。

儿子不甘示弱地说“不一定,爸爸,克隆你懂吗?上次我跟你讲中国探月的事情,你什么也不懂,还有……”“别说了,你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。

“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡:各位家长,看了这个家庭教育的场景,你想些什么?2、家长讨论3、交流讨论后归纳:抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题,这个场景至少告诉我们以下三点:(多媒体出示)(1)颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。

(2)体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。

(3)呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。

过渡:那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬,我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢?我们必须确立一种理念:与孩子共同成长。

4、揭示主题:我们与孩子一起成长过渡:要和孩子一起成长,我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题,孩子对我们家长有些什么新要求,这样才能对症下药,才能有的放矢。

初中优秀家长学校教案

初中优秀家长学校教案

初中优秀家长学校教案一、教学目标:1. 让学生了解家长学校的意义和作用,认识到家长学校对自身成长的重要性。

2. 培养学生与家长沟通的能力,增进彼此的了解和信任。

3. 使学生明白家庭教育与学校教育的紧密联系,提高家庭教育质量。

4. 引导学生尊重家长,理解家长,树立正确的家庭观念。

二、教学内容:1. 家长学校的意义和作用2. 家长与学生的有效沟通3. 家庭教育与学校教育的联系4. 尊重家长,理解家长三、教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考家长学校的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入:介绍家长学校的概念、意义和作用,让学生认识到家长学校对自身成长的重要性。

3. 案例分析:分享一些成功家庭教育的案例,让学生了解家庭教育与学校教育的紧密联系。

4. 沟通技巧讲解:教授学生与家长沟通的技巧,提高学生与家长的沟通能力。

5. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何在与家长沟通中增进彼此的了解和信任。

6. 总结提升:引导学生尊重家长,理解家长,树立正确的家庭观念。

7. 课后作业:布置一道关于家庭教育与学校教育的联系的课后作业,让学生深入思考。

四、教学评价:1. 学生对家长学校的认识和理解程度。

2. 学生与家长沟通能力的提高。

3. 学生对家庭教育的重视程度。

4. 学生对家长的尊重和理解程度。

五、教学资源:1. 家长学校相关资料。

2. 成功家庭教育案例。

3. 沟通技巧相关教材。

六、教学建议:1. 注重理论与实践相结合,让学生在实际生活中运用所学知识。

2. 鼓励学生主动参与课堂,积极发言,提高课堂互动性。

3. 定期进行教学评价,了解学生掌握程度,及时调整教学方法和策略。

4. 加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

通过本节课的学习,让学生认识到家长学校的重要性,学会与家长有效沟通,重视家庭教育,尊重理解家长,为学生的健康成长奠定基础。

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强化孩子的自我管理
教材内容:这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。

教育目的:
1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱,学会合理消费。

2、拒绝网络游戏,学会正确利用网络。

教学方法:
案例分析法,讲授说理法,教材导读法。

教学重点、难点:
1、教孩子学会合理支配零用钱,学会合理消费。

2、正确认识网络,拒绝网络游戏,做一个文明有识的小网民。

教学过程:
一、我的零用钱不够用
(一)阅读教育故事,进入学习情境。

教材情景创设:孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱,却遭到了妈妈的拒绝,孩子心理不平衡,爸爸通过耐心的谈话,了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的,引导孩子合理支配零用钱。

这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。

(二)现身说法,分析症结。

首先,请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的,孩子又是怎样的表现。

然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论,寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。

最后,教师总结家长门共同的困惑,一同走进专家课堂。

(三)专家课堂,指点迷津。

这一环节,我们可以和家长朋友一起来阅读。

在专家课堂里,首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因,然后指出家长朋友们应采取的正确做法:
1、确定给孩子零用钱的时间。

2、合理规划合理的零用钱数额。

3、规划零用钱的适用范围。

4、不随便增加或减少零用钱的数额。

5、教会孩子储蓄。

5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。

6帮助孩子建立家庭银行卡。

尤其需要注意的是,家长要合理监督孩子的零用钱,监督孩子零用钱的去处,当孩子出现零用钱不够用是,家长一定要问明钱的用途去向,帮助孩子分析哪些是正当的花费,哪些是属于不必要的花费,学会合理消费。

和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。

(四)谈打算,订计划。

在这一环节,教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格,如教材P33的表格,并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。

(五)作业
认真填写设计表格,做好周总结,月总结,季总结,年总结。

二、网上游戏真过瘾
(一)提出问题,各抒己见。

师:在信息时代,网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。

面对这种情形,家长朋友们是如何做的呢?
家长朋友们各抒己见,讲述自己对于这件事情的认识和做法。

教师借机引导家长朋友进入第二环节。

(二)阅读教育故事,评价分析。

和家长朋友一起阅读书中的教育故事,面对沉迷于网络游戏中的孩子,家长的苦恼溢于言表。

教育故事中妈妈的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的,而教育专家通过和孩子和风细雨的交流,是孩子及时悬崖勒马。

那么,在家庭中如何让孩子远离网络游戏,使孩子健康成长呢?进入第三环节。

(三)走进专家课堂,聆听专家教诲。

专家提示,首先要分析孩子迷恋网络游戏的原因,弄清孩子为什么喜欢网络游戏。

好玩是孩子的天性,尤其是在高楼林立的城市,孩子放学后几乎
找不到伙伴玩耍,网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。

另外,在孩子的学习压力逐渐增大的时候,网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放,从中寻找到了自信。

其次,家长朋友要采取措施,帮助孩子把精力放在学习上,健康成长。

对于沉迷在网络中的孩子,家长朋友们应该怎样做呢?首先,不要强行禁止,要培养孩子网络之外的兴趣,多创设和小伙伴交往的机会,多表扬鼓励,少批评指责。

同时,要做个有心人,为孩子做出表率。

在此问题上,家长朋友们一定切记:引导永远比堵截更积极,更有效。

(四)总结
教师针对家长讨论的情况和教育故事给予的启示以及专家课堂,进行总结,引导家长朋友一分为二地看待网络游戏,让网络成为辅助孩子学习,开拓知识的工具。

(五)作业:
1、教会孩子正确上网,引导孩子客观公正地看待网络游戏。

2、和孩子达成共识,控制上网时间和内容。

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