人教版五年级数学(下册)课本练习参考答案
人教版五年级数学下册练习十六详细答案课件
课本第67页
课本第66页 练习十六 5. 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢的。请你用最 简分数表示出兰兰喜欢的照片和不喜欢的照片分别占照片总数
的几分之几。
35 7 兰兰喜欢的照片占照片总数： = 80 16
7 9 = 兰兰不喜欢的照片占照片总数：1 16 16 7 答：兰兰喜欢的照片占照片总数的 。 16 9 兰兰不喜欢的照片占照片总数的 。 16
2×5 = 10
2×3×3 = 18
2×3×5 = 30
3× 3 = 9
3×5 = 15
3×3×5 = 45
2×3×3×5 = 90
课本第67页 练习十六
3 14.* 化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得 。 8 原来的分数是多少。 3 3×2×2×3 36 = = 8 8×2×2×3 96 36 答：原来的分数是 。 96
70 90 和 35 40
课本第67页 练习十六
12.
（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形的长和宽。 4 dm 3 dm 长： 宽： 5 5 （2）长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？ 4 3 8÷ 6 = 6÷ 8 = 3 4 1 （3）涂出长方形面积的 ，你可以怎样涂？ 2
涂法不唯一，合理即可。
答：最多能分给16名同学。
2 48 64 2 24 32
2 12 16 2 6 8 3 4
课本第67页 练习十六
9. 小明的生活非常有规律，下面是他上床睡觉和起床的时间。
第一天晚上 第二天早上
他每天有几分之几的时间处于睡眠状态。 9 3 = 9÷24 = 24 8
答：他每天有八分之三的时间处于睡眠状态。
课本第67页 练习十六
10. 先约分，再化成带分数。 15 1 5 = =1 4 12 4 20 2 5 = =1 3 12 3
人教版数学五年级下册长方体和正方体的表面积课后练习精选(含答案)5
人教版数学五年级下册长方体和正方体的表面积课后练习精选（含答案)5学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面的图形中,不能折成正方体的是( )。
A．B．C．【答案】A2．把一个长方体切成两个长方体,增加的表面积最大的是( )A．B．C．【答案】B3．棱长是4cm的三个正方体拼成一个长方体，底面积最大是（）cm2。
A．48 B．64 C．12 D．16【答案】A4．从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个小正方体，表面积（）．A．变大了B．不变C．变小了【答案】B5．如下图：正方体（）不是下面图形折成的。
A．B．C．D．【答案】A6．把长是6cm，宽和高都是2cm的长方体木块切成3个完全相同的小正方体木块，小正方体木块的表面积之和比原来长方体木块的表面积增加了（）cm2。
A．4 B．8 C．12 D．16【答案】D7．计算下列物体的表面积：(1)（2）【答案】(1)286平方厘米；（3）864平方厘米8．一个棱长2厘米的正方体切成两个长方体，表面积增加了（）平方厘米。
A．4 B．6 C．8【答案】C9．将一个长宽高分别为21厘米、15厘米和9厘米的长方体“切成”完全相同的三个小长方体后，表面积的和比原来长方体的表面积最多增加( )平方厘米。
A．1260 B．540 C．2400 D．639【答案】A10．在一个棱长为1分米的正方体的8个角上，各锯下一个棱长为1厘米的正方体，现在它的表面积和原来比（）A．不变B．减少C．增加D．无法确定【答案】A11．下列图形中，（）不能折成一个正方体。
A．B．C．【答案】C12．一小瓶啤酒是250ml，要装满一桶2升的啤酒桶，需要这样的小瓶（）瓶．A．4 B．8 C．16【答案】B13．一个正方体展开有6个面。
图①给出了其中5个面，最后一个面应该在图②的（）位置。
A．AB．BC．CD．D【答案】D14．把3个棱长为1cm的小正方体搭成如下图的组合体，表面积比原来3个小正方体的表面积之和减少了（）cm2。
最新部编人教版五年级下册数学课本课后习题参考答案
第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
2020人教版五年级下册数学教材习题参考答案5-9单元
第五单元图形的运动（三）教材第83页“做一做”O逆时针902教材第85页“练习二十一”1．第一幅图是“”绕底部端点顺时针或逆时针旋转而成；第二幅图是“”绕底部圆圈顺时针或逆时针旋转而成；第三幅图是“”绕它的中心点顺时针或逆时针旋转而成的。
2．顺逆3．逆90 逆904．(2)顺180教材第87页“做一做”右下角的图片先向上平移，绕图片的中心点，逆时针旋转90°，再向左平移到左上角；左下角的图片向上平移到左上角，再向右平移到右上角；左上角的图片先平移到左下角，再绕图片的中心点顺时针旋转90°；右上角的图片向下平移到右下角就还原成右图了。
教材第88页“练习二十二”2．(答案不唯一)第六单元 分数的加法和减法教材第90页“做一做”1.25＋25＝45 67－27＝472.79 1 34 414 23 35 59 1930教材第91～92页“练习二十三”1.12 1 73 35 34 25 13 32 2．0 23 15 37 12 1 23 353.813 37 1517 1 65 454.5．(1)1－(215＋215＋215＋315＋315)＝15(2)215＋215＝415(3)(答案不唯一)四、五年级的学生人数共占几分之几？ 315＋315＝256.89 1011 54 310 12 0 7．(1)311＋211＋511＝1011(2)1－1011＝1118．> < < ＝ ＝ <9.14＋34＝1 1＋14＋34＝23 4－14＝121－14－34＝02 5＋45＋15＝7545－25－15＝157 9＋29＝179＋49＋39＝1494 9－39－19＝039＋49＋29＝11 6＋56＝116＋56＋76＝1367 6－56＝1376－16－56＝16(答案不唯一)10.12－110＝2525＋35＝11－47＝3737＋57＝87(答案不唯一)11.720＋320＝1020＝12(米)教材第93页“做一做”23 245825281340教材第94页“做一做”1.78 1124 512 16 1320 1328 78－38＝12 1328＋14＝572.45－34＝120(kg) 45＋34＝3120(kg) 教材第95～96页“练习二十四”1.124 1318 421 1120 3463 215 512 1835 2．＋ － ＋ ＋ － ＋ － 3.14＋38＋310＝3740 1－3740＝340 4．x ＝928 x ＝1924 x ＝116 x ＝2455．(√) (×)35＋47＝4135(×)710－35＝110(√) 6.112 710 142 1130 156 1772 16 1990 7．还剩下几分之几？ 1－710－120＝14(答案不唯一)9.教材第98页“做一做”1.23 58 712 215 0724 712 1452．113 112 212教材第100～101页“练习二十五”1.1930 928 58 2936 340 215 2．1－14－38＝38(m)这个三角形是等腰三角形。
人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)5
人教版数学五年级下册通分课后练习精选（含答案)5 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．72是4和9的（ ）。
A ．最小公倍数B ．公因数C ．公倍数 【答案】C2．两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，那么这两个数分别是（ ） A ．12和24B ．8和24C ．4和24 【答案】C 3．一个数的最大因数是48，它的最小倍数是（ ）。
A ．24B ．48C ．1D ．0【答案】B4．把37和710通分，可以用（ ）作公分母。
A ．70 B ．7 C ．10 D ．17【答案】A5．两个数的（ ）的个数是无限的．A ．公因数B ．公倍数C ．最小公倍数【答案】B6．相邻的两个自然数（0和1除外），它们的最小公倍数是（ ）。
A ．较大数B ．较小数C ．它们的乘积D ．它们的和【答案】C7．25（ ）45。
A ．＜B ．＞C ．=【答案】A 8．12和15的最小公倍数是（ ）．A ．30B ．60C ．120D ．48【答案】B9．数甲是数丙的倍数，数乙也是数丙的倍数，那么（ ）．A ．甲与乙的最大公因数是丙B ．甲一定等于乙C．甲与乙必有公因数丙D．甲与乙必有公倍数丙【答案】C10．一袋糖平均分给5个人或8个人都正好分完，这袋糖最少有（）块。
A．20 B．40 C．60 D．80【答案】B二、填空题11．16和24的公因数有_____，16和24的最大公因数是_____；50以内8和12的公倍数有_____，8和12的最小公倍数是_____。
【答案】1、2、4、8 8 24、48 2412．A=2×3×7，B=2×5×7，那么A和B的最大公因数是_____，最小公倍数是_____。
【答案】14 21013．差是1的两个质数_____与_____，它们最小公倍数是_____。
人教版五年级下册数学课本课后习题参考答案
第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
人教版五年级下册数学配套练习册参考答案
人教版五年级下册数学配套练习册参考答案第一单元我会连1 从左面看2 从正面看3 从上面看我会选1 、（1 ）②③（2 ）①④2 、①③②①|我会想6第二单元因数与倍数第 1 节答案我会填1 、1 ，2 ，3 12 18 24 30 361 ，2 ，4 16 24 32 40 481 ，3 18 27 36 45 54'1 ，2 ，3 ，4 ，6 24 36 48 60 722 、（1 ）2 ，5（2 ）3 或5（3 ）8 16 24 32 40 48（4 ）12 18 4 ，12 ，16 12 6 ，12 ，18 ，243 、16 ，20 ，4 ，24 ，12 ，48 ，3616 ，48我会判断1 - 5 ××√√√我会猜[16 36 15 12因数与倍数第 2 节答案我会填1 、26 、28 、30 43 、45 、472 、10 90 1003 、偶偶4 、（1 ）a-1 a+1 （2 ）a-2 a+25 、题目略（1 ）16 30 78（2 ）30 35`（3 ）21 35（4 ）16 30 78（5 ）21 30（6 ）30我会判断1~5 √√╳╳√我会分3 的倍数：15 24 30 135 540 51同时是 2 和 3 的倍数：24 60 540同时是 3 和 5 的倍数：15 60 540 75^同时是 2 、3 、5 的倍数：60 540（1 ）60 24 540（2 ）个位上一定时0我会做1 、题目略（1 ）30 54 45（2 ）30 34 40 50（3 ）30 54（4 ）30 40 502 、999 998$3 、99 96我会猜1 、62 、903 、45我能行1 、2 个人2 、最小是 1 ，最大是7第二单元因数与倍数第 3 节答案1 、题目略质数：37 23 17合数：10 12 25 54 102 398"奇数： 1 25 37 23 17偶数：10 12 54 102 3982 、题目略2 3 5 7 11 13 17 19 2329 31 33 37 41 43 47 53 6167 71 73 79 83 89 973 、1 0 2 44 、不存在5 、题目略5 ，11 23 ，3 7 ，13 11 ，3 ，17 ，3 7 ，17 ，29 ，5 2 ，5 ，7:我会判断1~5 ╳╳√√√我会选1 、B2 、C3 、BC4 、B5 、B我会猜1 、2 42 、3 53 、7 11我能行?第一、二单元综合练习答案（一）填空题1 、倍因合2 、360 ，630 360 ，6303 、2 ，3 ，5 ，7 ，11 ，13 ，17 ，194 、7 ，14 ，21 ，2811 ，22 ，33 ，44 ，555 、题目略（1 ）405 ，605 ，465 ，645（2 ）406 ，654%（3 ）405 ，654（4 ）405 ，650（5 ）450 ，654（6 ）405 ，6456 、上作正（二）判断题1~5 ╳√√╳╳（三）选择题1~5 ACBCA（四）解决问题\1 、ABD2 、解：根据 2 、5 、3 性质可得， 2 、5 、3 的最小公倍数是 2 ×3 ×5=3030+1=31 ，在30~40 之间，与题意符合答：这箱橘子有31 个。
人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)1
人教版数学五年级下册通分课后练习精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．两个非零自然数的积一定是它们的（）。
A．公因数B．公倍数C．最小公倍数D．最大公因数【答案】B2．在和之间的分数（）A．只有一个B．只有两个C．有无数个D．没有【答案】C3．小红站在一条路的38处，小明站在同一条路的45处。
比较两人距离这条路中点的远近，（）。
A．小红近一些B．小明近一些C．两人一样近D．没法判断谁近一些【答案】A4．24和32的最大公因数是（________），最小公倍数是（_________）【答案】8965．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）A．15和90B．45和90C．45和30【答案】B6．把和通分后分母是（）A．4B．20C．30【答案】B7．王兵射击训练，他向下面每一个靶射击一次。
四个靶是大小相等的圆，且都是等分。
射击中（）靶的阴影部分的可能性最大。
A．B．C．D．【答案】D评卷人得分二、填空题8．两个数的最大公因数是75，最小公倍数是450，且这两个数差最小，求这两个数是和．【答案】150，2259．()20=4÷5=()361830=()183020÷-=()()【答案】164533 510．在○里填出“<”、“>”或“=”。
3 5○36132○143525○630【答案】〉；〈；=11．如果a÷b=2（a、b都是自然数，b≠0）那么a与b的最大公约数是（_____），最小公倍数是（_______）。
【答案】b a12．如果a=b+1(a、b为非零自然数），那么a、b两数的最大公因数是（______），最小公倍数是（_____）．【答案】1ab13．两个数：A=2×2×3×5×7。
部编人教版小学五年级下册数学课时练习+课后练习(附答案)
部编人教版小学五年级下册数学课时练习+课后练习（附答案）第一单元课时练习1.1 根据平面图形摆几何体1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。
(1)从左面看，小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。
2.一个用小正方体搭成的几何体，下面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆( )块，最多能摆( )块，共有( )种摆法。
3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有( )块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.8答案提示1.(1) ①⑤ (2 )①⑤④⑥2. 8 10 93. A1.2 练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大2．一个立体图形，从上面看是，从左面看是。
摆一个这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
①②③④⑤⑥(1)( )从正面看是。
(2)从上面看是的是( )。
(3)从左面看是的是( )。
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
答案提示1.D2.5 83. (1)②④⑥；(2)③ (3) ①③⑤（4）3第二单元课时练习2.1 认识因数和倍数1.下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
16和24和2472和820和52．下面的说法对吗？说出理由。
（1）48是6的倍数。
（2）在13÷4=3……1中，13是4的倍数。
（3）因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。
3.说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？20÷4＝5 6×3＝18答案提示1.24是2472的因数，2472是24的倍数；5是820的因数，820是5的倍数。
(完整版)五年级下册数学练习题答案人教版答案人教版
墙，每立方米需要砖 525 块，学校需要买多少块砖？
5．一个长方体的水池，长 8.5 米，宽 4 米，深 2
米，如果每小时可以放进 8 立方米，要放满这一池水需要
多少小时？
6．在一个长 10 米、宽 3.5 米的长方形客厅的地
面上铺设 2 厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？
铺好要在地板上涂上油漆，油漆面积是多少？
A．不变 B．比原来大了 C．比原来小了
四．填表。
长 宽 高 底面积 表面积 体积
长方体厘米 厘米 0 平方厘米
长方体 10 分米 120 平方分米 00 立方分米
正方体 米
正方体 4 平方米
五．思考与设计
右边是一个长 16 厘米，宽是 8 厘米
的长方形铁皮，你能把它剪成五块焊成一个
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 21
The shortest way to do many things is
精品文档 深 2 米。池中已经装有 0.5 米深的水，再注入立方米的水 才能将水池注满。 2、一个正方体的棱长总和是 48 厘米，它的棱长是 厘米，底面积是平方厘米，表面积是平方厘米，体积是立 方厘米。 3、把 90 升的水倒进一个长 6 分米，宽 5 分米的长 方体水池里，正好把水池装满，这个水池深分米。 4、把一根长 3 米的长方体木材，锯成 2 段，得到 2 个长方体，如果表面积增加了 6 平方分米。原来这根木材 的体积是立方分米。 5、一块长方形铁皮，长 6 分米，宽 5 分米。从四 个角上各剪下一个边长 1 分米的正方形后，可以焊接成一 个无盖的长方体水箱。这个水箱的容积是升。 6、按要求用 0、4、5 三个数排成一个三位数。使 排成的数是 2 的倍数，有种排法，使排成的数是 5 的倍数， 有种排法，使排成的数是 3 的倍数，有种排法。 7、三个紧接 37 且都小于 37 的连续奇数是、、，它 们的和正好是的 3 倍。紧接 18 的后面连续的三个自然数是、 、。 8、一个容器，从里面量，底面都是 8 厘米，把 512 立方厘米的水倒入容器，正好倒满。这个容器深厘米。 9、一个筛骨既是 15 的倍数，又是 20 的倍数，这
2020人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元
第三单元长方体和正方体教材第20页“做一做”（1）.上下面、左右面、前后面分别相同。
（3）.长5cm，宽3.5cm，高2cm.（4）.3个面。
教材第20页“做一做”(1)至少需要8个小正方体。
(2)(3)搭成了一个正方体，6个面都是正方形。
1．(1)正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。
(2)它的右面是长方形；长是12 cm，宽是9 cm；和它相同的面是左面。
(3)上、下两个面。
2．(40＋30＋20)×4＝360(cm)3．(1)3条(2)4条(3)3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。
4．魔方是正方体，棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。
6．90×2＋55×2＋22×4＝378(m)7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m(2.2＋0.4＋0.8)×4＝13.6(m)8．()个(2)个(2)个()个()个(2)个9．A和C相对，E和F相对，I和D相对。
教材第23页“做一做”(√)(√)()教材第24页“做一做”0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375(m2)2．周一对周四，周二对周末，周三对周五3．(1)4×2＝8(cm2)3×3＝9(cm2) 2×2.5＝5(cm2) (2)3×2＝6(cm2)3×2＝6(cm2) 2.5×2＝5(cm2)(3)4×3＝12(cm2)3×2＝6(cm2) 2×2＝4(cm2)4．(50×40＋50×78＋40×78)×2＝18040(cm2)5．(10×12＋6×12)×2＝384(cm2)6．(1)46×46×6＝12696(cm2)(2)46×12＝552(cm)552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45(dm2)9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96(dm2)10．50÷2＝25(m)50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625(m2)11．(8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4)×4＝482.4(元)12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000(cm2)涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×(65－10)×2＝12800(cm2)13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm，两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了，增加的表面积为4×4×2＝32(cm2)教材第28页“做一做”1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页“做一做”1．15×7×8＝840(cm3)2．0.06×5＝0.3(m3)1．第2堆体积大，第2堆根数多，所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。
人教版数学五年级下册约分课后练习精选(含答案)1
人教版数学五年级下册约分课后练习精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两个数的（）的个数是无限的．A．公因数B．公倍数C．最小公倍数【答案】B2．下列哪个算式的结果与分数108的值不相等．（）A．54B．15÷12 C．3528D．4030【答案】D3．一个最简真分数，如果分子与分母的和是9，那么这样的最简真分数有（）个．A．4 B．3 C．2 D．1【答案】B4．赵伟家的客厅长6米，宽4.8米．计划在地面上铺方砖，要求都用整块的方砖，且恰好铺满．方砖的边长可以是（）A．50厘米B．60厘米C．80厘米D．100厘米【答案】B5．24和8的公因数有（）个．A．3 B．4 C．5 D．6【答案】B6．5里面有30个（）A．B．C．D．【答案】C7．下列分数中，与不相等的分数是（）。
A．B．C．D．【答案】C二、填空题8．12的因数有：_____；42的因数有：_____；12和42的公因数有：_____；12和42的最大公因数有：_____。
【答案】1、2、3、4、6、12 1、2、3、6、7、14、21、42 1、2、3、6 6 9．分母是8的最简真分数有_____个．【答案】410．从0、2、3、9、5 这5个数中（1）选出三个数组成三位数，是3的倍数有________ ；（2）选出四个数组成是2、5倍数中最大是________ ．（3）组成最大的奇数是________ ．【答案】309，390，903，930，9530，95203．11．20以内2和3的公倍数有________个，最小公倍数是________。
【答案】3 612．两个数的公因数实际也是最大公因数的_____．【答案】因数13．分母是6的真分数有_________，其中最简分数有________．【答案】、、、、、14．把两根长度分别是45厘米和15厘米的彩带剪成长度一样的短彩带，并且没有剩余，每根彩带最长是（______）厘米；一共有（______）根这样的彩带。
人教版五年级数学下册练习二十六详细答案课件
身高/cm 170 165 160 155 150 145 140 135 130 125 . 125 . 123 120 0
请你根据表中的数据，画出折线统计图。 某地区7~15岁男生、女生平均身高统计图
157 . 156
163 .
157
— 男生 — 女生 . 167
132 .
127 8
136 .
135 9
132 . 127 8
136 . 135 9
141 140
.
.
.
145 145
.
152 .
150
.
157
.
. 158
10
11
12
13
14
15
年龄
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？ 比较发现：某地区7~15岁的男生、女生平均身高都在随着年龄的增加而增 加，但13岁之后女生的身高增长趋于平缓，增长速度要比男生的速度慢。
课本第108页 练习二十六 3. 调查学校一至六年级学生近视 年级 一 二 三 四 五 六 的情况，完成右面的统计表，并 人数 在方格纸上绘制折线统计图。
人数
200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 一 二 三 四 五 六 年级
××学校一至六年级学生近视的情况统计图
（1）说一说统计图表达的意思。 （2）可以用其他形式的统计图表示这些数据吗？为什么？
课本第110页 练习二十六 9. 小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将 统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7~10℃， 这种植物适合在哪个地方种植？ 结合甲、乙两地气温变化情况，这种植物更适合在甲地种植。
2020人教版小学数学五年级下册教材课后习题答案
人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10,12,15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12,16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20,30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24,30。
9的倍数：9,18,27,36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1247、(1)18(2)1(3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
五年级下册数学。练习17,答案。
人教版五年级数学下册课本练习十七题目和参考答案练习十七1、按照从小到大的顺序，在100以内的数中找出6的倍数和10的倍▼解析：100以内6的倍数：6、12、18、24、30、36、42、48、54、60、66、72、78、84、90、96。
100以内10的倍数：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
100以内6和10的公倍数：30、60、90。
最小公倍数是30。
2、求下列每组数的最小公倍数。
8和10 6和15 6和9 4和15 1和7 4和10解析：8和10 6和15 6和9 4和15 1和7 4和103、下面每组数的公倍数中有没有36？有没有48？有没有84？6和18 21和14 12和8 9和24解析：6和18的公倍数中有36；21和14的公倍数中有84；12和8的公倍数中有48。
9和24的公倍数中有72，没有36、48和844、下面的说法对吗？说一说你的理由。
（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
解析：(1)不对，因为当两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数就是其中较大的那个数，而不是比这两个数都大。
（2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。
解析：（2）对。
5、每只蝴蝶只落在自己数字的倍数的花朵上。
哪朵花上两只蝴蝶都会停留，就将这朵花涂上紫色。
解析：两只蝴蝶上的数字是8和6；要求两只都能停留的花涂色，就是求8和6的公倍数。
8和6的最小公倍数是24，依次数是：48、72、96...所以图上的花，有三朵可以涂成紫色，分别是：24、48、72解析：求至少多少天以后再给这两种花同时浇水，就是求4和6的最小公倍数，4和6的最小公倍数是12，也就是12天后再给这两种花同时浇水。
所以再给这两种花同时浇水应是5月13日。
解析：根据题意可知，学生数应该是6和9的公倍数，且学生数在40人以内。
在40以内的数中，18和36是6和9的公倍数。
所以这些学生可能是18人，也可能是36人。
8、写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
人教版数学书五年级下册答案
人教版数学书五年级下册答案人教版五年级下册数学课本第2页做一做答案人教版五年级下册数学课本练习一答案1、上正左2、（1）（答案不唯一）（2）能确定摆法，如图所示。
（3）略5、第一个打“√”。
（2）略7、①③人教版五年级下册数学课本第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
人教版五年级下册数学课本第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
人教版五年级下册数学课本练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
人教版数学五年级下册约分课后练习精选(含答案)4
人教版数学五年级下册约分课后练习精选（含答案)4学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．18和32的最大公因数是（）．A．2 B．4 C．6 D．8【答案】A2．如果甲=2×3×5，乙=2×3×8，那么甲和乙的最大公因数是（）。
A．6 B．8 C．30【答案】A二、填空题3．一根长分别是60、36厘米的绳子截成相同的小段，不许剩余，每段最多长_____厘米．【答案】124．把下列小数化成最简分数。
0.55=________ 0.375=________【答案】5．写出下面各数与3的最大公因数，你能发现什么规律我发现：当一个数是质数的倍数时，它们的最大公因数是（______）；当一个数不是质数的倍数时，它们的最大公因数是（______）。
利用刚才发现的规律，直接写出下面各组数的最大公因数。
7和12（______）5和15（______）44和11（______）【答案】1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 质数本身 1 1 5 116．按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1。
（1）一个奇数，一个偶数：______和______；（2）两个都是质数：______和______；（3）一个质数，一个合数：______和______；（4）两个都是合数：______和______；（5）一个奇数，一个合数：______和_______。
【答案】3 4 2 3 7 8 8 9 3 4（答案不唯一，合理即可）7．小猫钓鱼。
（填写相邻两个数的最大公因数）【答案】32 8 4 9 1三、判断题8．是分母为12的最简真分数，则自然数a的取值只有2个．_____【答案】×9．如果a÷b=5(a、b都是正整数),那么a和b的最大公因数是a。
新人教版五年级数学下册课本练习十六详细答案课件PPT
4 9 15 30 40 84 8 12 20 45 60 96
根据2、5、3倍数的特征可知：
有公因数2的分数有：
4 8
40 60
84 96
有公因数5的分数有：
15 20
30 45
40 60
有公因数3的分数有：
9 12
30 45
84 96
3. 下列分数中哪些没有化成最简分数？请把它们化成 最简分数。
8÷6 =
8 6
=
4 3
6÷8
=
6 8
=
3 4
答：长方形的长是宽的
4 3
，宽是长的
3 4
。
11.
(3)涂出长方形面积的
1 2
，可以怎
6 cm 样涂？
提示：把长方形平均分成2份，将
8 cm
其中1份涂色即可(涂法不唯一)。
6 cm 8 cm
6 cm 8 cm
6 cm 8 cm
12*. 已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，求a和b 的公因数与最大公因数。 思路引导
等于 1 4
等于 1 3
6. 下列分数中哪些在直线上能用同一个点表示？把它 们在直线上表示出来。
3 12
=
1 4
6 24
=
1 4
7 14
=
1 2
4 16
=
1 4
3 6
=
1 2
0
1
7.将 48 本练习本和 64 支铅笔平均分给若干名同学。 如果练习本和铅笔都没有剩余，且保证分到练习本和 铅笔的同学人数相同，最多能分给多少名同学？
2
90 40
=
9 4
=
2
2020人教版小学数学五年级下册教材课后习题答案
人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、 36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元
人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元第三单元长方体和正方体教材第20页“做一做”（1）.上下面、左右面、前后面分别相同。
（3）.长5cm，宽3.5cm，高2cm.（4）.3个面。
教材第20页“做一做”(1)至少需要8个小正方体。
(2)(3)搭成了一个正方体，6个面都是正方形。
1．(1)正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。
(2)它的右面是长方形；长是12 cm，宽是9 cm；和它相同的面是左面。
(3)上、下两个面。
2．(40＋30＋20)×4＝360(cm)3．(1)3条(2)4条(3)3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。
4．魔方是正方体，棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。
6．90×2＋55×2＋22×4＝378(m)7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m(2.2＋0.4＋0.8)×4＝13.6(m)8．()个(2)个(2)个()个()个(2)个9．A和C相对，E和F相对，I和D相对。
教材第23页“做一做”(√)(√)()教材第24页“做一做”0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375(m2)2．周一对周四，周二对周末，周三对周五3．(1)4×2＝8(cm2)3×3＝9(cm2) 2×2.5＝5(cm2)(2)3×2＝6(cm2)3×2＝6(cm2) 2.5×2＝5(cm2)(3)4×3＝12(cm2)3×2＝6(cm2) 2×2＝4(cm2)4．(50×40＋50×78＋40×78)×2＝18040(cm2)5．(10×12＋6×12)×2＝384(cm2)6．(1)46×46×6＝12696(cm2)(2)46×12＝552(cm)552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45(dm2)9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96(dm2)10．50÷2＝25(m)50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625(m2)11．(8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4)×4＝482.4(元)12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000(cm2)涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×(65－10)×2＝12800(cm2)13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm，两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了，增加的表面积为4×4×2＝32(cm2)教材第28页“做一做”1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页“做一做”1．15×7×8＝840(cm3)2．0.06×5＝0.3(m3)1．第2堆体积大，第2堆根数多，所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。
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人教版五年级数学（下册）课本练习参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
偶数有98，0，1000，988，3678。
2、（1）55 （2）350 （3）1003、3的倍数有75，36，3051，99999，111，165,5988,7203。
4、3的倍数的偶数有12，24，30，…5的倍数的奇数有15，25，35，…5、□7的□里可以填：2，5，8，有3种填法。
4□2的□里可以填：0，3，6，9，有4种填法。
□44的□里可以填：1，4，7，有3种填法。
65□的□里可以填：1，4，7，有3种填法。
12□1的□里可以填：2，5，8，有3种填法。
6、(1)5 60(2)2 727、提示：郁全香5元一枝，马蹄莲10元一枝。
妈妈买的是一些马蹄莲和郁金香，买郁金香的总价应是5的倍数，个位上是0或5；买马蹄莲的总价应是10的倍数，个位上应是0，也就是整十数，两者加起来的总价一定是几十元或几十五元。
服务员找回13元，一定不对。
8、(1)不对，不符合3的倍数的特征。
(2)对(3)对9、分析：3个人分成一组，总人数应是3的倍数，22人不是3的倍数，要求至少来几人才能正好分完，看22最少加上几是3的倍数，所加的数就是再来的人数，22再加2是24，24是3的倍数。
解答：至少再来2人才能正好分完。
10、分析：先从四张卡片中任意取出三张，把所能组成的三位数都列出来，因为这里有一个0，所以共能组成18个三位数：430，403，340，304，450，405, 540, 504, 305, 350, 530, 503,435，453，345，354，543，534，再找出题中所要求的数。
解答：奇数：403，405，305，503，435，453，345，543。
偶数：430，340，304，450，540，504，350，530，354，534。
2的倍数：430，340，304，450．540，504，350，530，354，534。
5的倍数：430，340，450，540，305，350，530，435，345，405。
3的倍数：450，405，540，504，435，453，345，354，534，543。
既是2的倍数，又是3的倍数：450，540，504，354，534。
11、(1)30 (2)102 99612、圈4,8,12 ,16, 20, 24, 28, 32, 36, 40,44,48。
（1）4的倍数都是2的倍数。
（2）根据个位数不能判断这个数是不是4的倍数，应根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。
练习四答案1、(1)不正确，9是奇数但不是质数。
(2)不正确，2是偶数但不是合数。
(3)不正确，1既不是质数也不是合数。
(4)不正确，2是质数，它与其他质数的和都是奇数。
2、质数：37，41，61，73，83，11，47合数：27，58，95，14，33，57，62，87，99奇数：27, 37,41, 61, 73,83, 95,11, 33,47,57,87,99偶数：58，14，623、3和7 13和7最小的质数是2，最小的合数是4。
4、奇数与奇数的积是奇数；奇数与偶数的积是偶数；偶数与偶数的积是偶数。
5、提示：写出一组6的倍数的数，即6，12,18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66,72,78,84,90，96……发现6的倍数应当与3的倍数的特征相似，即各位上的数的和是3的倍数且为偶数的数。
6、分析：30是偶数，如果把它分成两个数，一个数是奇数，那么另一个数也一定是奇数；如果一个数是偶数，那么另一个数也一定是偶数。
解答：若甲队人数为奇数，则乙队人数为奇数。
若甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。
7、略第19页做一做答案第20页做一做答案练习五答案1、(1)正面是长方形，长是24 cm，宽是9 cm，和它相同的面是后面。
(2)它的右面是长方形，长是12 cm，宽是9 cm，和它相同的面是左面。
(3)上、下两个面。
2、4×(20+30+40) =360(cm)3、(1)3条(2)略(3)3条发现略。
4、这个魔方是正方体，它的棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。
5、略6、(90+55)×2+22×4=378(m)7、40cm=0.4m 80cm=0.8m(2.2+0.4+0.8)×4=13. 6(m)8、提示：第二个、第三个和第六个图形是正方体的一个面，各有2个这样的面。
9、分析：经过正方体两次转动，可以观察到正方体的侧面A、E、F、C，上面是1，可知下面是D，因此I和D相对。
同时侧面中与A相邻的是E、F，因此A和C相对。
解：与A和C相对的面是C，与E相对的面是F，与I相对的面是D。
第23页做一做答案第24页做一做答案练习六答案4、(50×40+40×78+78×50)×2=18040(cm2)5、(10×12+6×12)×2=384(cm2)6、(1) 46×46×6=12696(cm2)(2)46×12=552(cm)4.5m=450cm 450<552．所以一盘长 4.5 m的胶带纸不够用。
7、（竖排）长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 cm28、3×3×5=45(dm2)9、1.2×I.2×6×I.5=12. 96(dm2)10、50÷2=25(m)50×25+50×2.5×2+25×2.5×2=1625(m2)11、(8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=482.4（元）12、涂黄油漆的面积：40×40×2+40×65×2+40×(65-10)×2=12800(cm2)涂红油漆的面积：40×40×3+65×40×2=l0000(cm2)13、分析：长方体的长是8cm，左右两个面各是边长为4cm的正方形，所以应在长的中间切一个和左右两个面平行的面。
切完后，多了2个侧面。
解答：应该在长方体长的中间切一个和左右两个面平行的面；两个正方体的总面积多，增加的面积是4×4×2=32（cm2）第28页做一做答案1、长度面积体积不同之处：①意义不同。
②测量范围不同：长度是指物体的长短；面积是指物体所占平面的多少或表面大小；体积是指物体所占空间的大小。
③计算方法不同。
2、9cm28cm26cm24cm2第31页做一做答案练习七答案1、略2、略3、第三个图形体积最大，第二个图形体积最小。
4、cm3dm3m35、略6、略7、64 12 12 64 16 168、50cm=0.5m50×30×0.5=750(m3) =750（方）9、30×30×30=27000(cm3)10、提示：分法不唯一，但每份的体积相同。
2×2×0.6÷4=0.6(dm3)11、2.4 dm2=0.024 m20.024×3×500=36(m3) =36（方）12、（从上到下）14 cm 2000cm3或2dm381m2378cm3 13、略第35页做一做答案1、3500 0.7 2500002、24 cm=0.24m15×3×0.24=10. 8(m3)525×l0.8=5670(块)练习八答案1、1020 0.96 62.736 863 230002、略3、分析：一个凳子由两个凳腿和一个凳面构成，先算出一个凳子的混凝土用料，即凳子的体积，然后乘50，就是这些凳子共用混凝土的方数。
解答：(100×45×4.5+45×5×35×2)×50=1800000(cm3)=1.8 (cm3)=1.8（方）4、分析：先算出奥运心愿墙的体积和正方体的体积，再用奥运心愿墙的体积除以正方体的体积，就得所求的块数。
计算时要统一单位。
解答：6m=600cm 2.7m=270cm600×270×6÷(3×3×3)=36000（块）5、38dm=3.8m7.6÷(5×3.8)=0.4(m)6、(1)50800cm3(2)6.039 m2(3)1500 dm7、占地面积：60cm=0.6m 6×0.6=3.6(m2)需用玻璃：6×0.6+2×6×1.5+2×0.6×1.5=23.4(m2)体积：6×0.6×1.5=5. 4(m3)8、分析：由长方体和正方体的棱长总和相等，先求出长方体的棱长总和，即正方体的棱长总和，再求出正方体的棱长，最后分别求出长方体和正方体的体积，并比较。