理解词语的方法技巧与练习

怎样准确地理解课文中有关词语的意思 呢？最有效的方法就是借助语境，联系上下 文理解词语。 在具体解释词语时， 做题遇到不理解 的词语，根据词语的不同特点，常用以下几
种方法：
注意常用的方法： ①如果是独立的词语，最好的方 法是分解法，把词先拆开，再把意思合 起来理解。 ②如果是一个句子中的词语，应 该遵循“词不离句”的原则，联系上下 文理解词语的正确解释。 ③找它的近义词和反义词，通过 近义词和反义词理解它的大概意思。
小贴士
步骤：一找二读三体会
在做之前，要先给词语定位呦！从文中 找到该词语的位置，然后读含有这个词语的 句子或者段落，最后联系课文内容体会这个 词语的意思。
公式：词语的本意+在文中的意思
例如：秋天到了，五彩缤纷菊花开了，有黄的， 白的，紫的，绿的……真是美丽极了。 怎样理解“五彩缤纷”这个词呢？ 本意：形容颜色很多。文意：本文指菊花的色 彩很多，十分美丽。 本意+文意：形容颜色很多，本文指菊花的色彩很 多，十分美丽。
四、近义词替换法
近义词替换法，也叫换词法即找出与所要 解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。 如：不畏──不怕；一眨眼──一刹那； 犹豫——迟疑。胆怯——胆小 “毫不犹豫”就是“毫不迟疑。” “不畏艰难”就是“不怕困难”
注意：
这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。 如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就 说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。 如“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地 快步走到前院。”理解“顷刻间”换成一个与它意思相同
强化练习
字义相加法
毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书， 一有空闲就手不释卷地看起来。
手不释卷：___________________________________
强化练习
拆拼法
毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书， 一有空闲就手不释卷地看起来。
手不释卷：释：放开；卷：书本。所以意思是书本不离 手。
一、查阅工具书
揭示词语概念内涵的解词方法。这种方法 适用于表达科学概念的词语和一般性名词， 可以通过查工具书来理解。 如“苔藓”是植物的一纲，绿色，生长 在潮湿的地方。 如：视野──视力所及的范围；拂晓──天 快亮的时候。
二、举例归类法
通过列举相同的事物，从而概括归类和理 解词义的方法。 如：理解“领域”一词，可以从实际生活 中列举数学领域、文学领域、化学领域等各 种活动范围，然后进行概括：“领域”就是 学术思想或社会活动的范围。
维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活
得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。” 诚实：做人要老实厚道。
五、反义词否定法
反义词否定法即用反义词加“不”或“没
有”的否定形式来解释词义。
如：模糊──不清楚；崎岖──不平坦；绝
望——没希望。
再如：
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽 职……要理解“尽职”一词，只要先找出它的反义 词“失职”，然后在“失职”前面加上否定词 “不”，就能知道“尽职”是“不失职”的意思。
或相近的词语，如“突然间”、“一转眼”、“转瞬间”，
词语的意思就出来了。
强化练习
近义换词法
“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点 钟，真有趣！” 大致：___________________________________
强化练习
近义换词法
“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点 钟，真有趣！” 大致：大概，大约。
词语意思理解技巧（一）
学习词语的要求
1、正确读出和写出学过的词语； 2、懂得词语的意思； 3、注意词语的积累并能在口头和书面 表达中正确运用。
理解词语绝非指单纯记住词典上对词 语的解释，而是包括两个方面的要求：
1、联系上下文理解词语的基本意思； 2、联系上下文，了解关键词语在表情达 意上的作用。
强化练习
字义相加法
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的 云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
梦幻：___________________________________
强化练习
字义相加法
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的 云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
梦幻：梦：做梦。幻：幻想。所以意思是梦中的幻境 。
三、字义相加法
字义相加法即先把构成词语的关键字或词拆开， 分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义， 也叫拆分法、分析综合法。 如：“勤俭”就是勤劳节俭， “疲劳”就是疲乏劳累。
再如：《滴水穿石的启示》中的“自勉” 一词，“自”是自己，“勉”就是勉励， 二者合起来就是“自己勉励自己”。
再源自文库：
1、理解“歧途”一词，“歧”是错误，“途” 是道路，“歧途”的意思就是错误的道路。 2、“夜以继日”，“夜”夜晚；“以”用 来；“继”，继续，连着；“日”，白天。 整个词的意思就是晚上的时间连着白天，形 容日夜不停。
强化练习
字义相加法
如果你站在广场中央，纵目四望，就会感到意气 风发、心旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、
气度不凡的天安门广场。
气度不凡：___________________________________
强化练习
字义相加法
如果你站在广场中央，纵目四望，就会感到意气 风发、心旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、
气度不凡的天安门广场。
气度不凡：气：气质。度：风度。不凡：不一般。所以 意思是气质、风度不一般。
强化练习
近义换词法
第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲 一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人： “一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财 富。” 诚实：_______________________________
强化练习
近义换词法
第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲一人工作
强化练习
反义词否定法
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿
佛出现了一条龙。
朦胧：_________________________________
强化练习
反义词否定法
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出
现了一条龙。
朦胧：反义词是清楚，所以意思是不清楚，模糊。
强化练习
反义词否定法
孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他 觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐。儿童经常性地不 快乐，是会导致某些心理障碍的。