小学语文科普说明文阅读理解

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小学语文教学中科普文的阅读

小学语文教学中科普文的阅读

能不远吗? : 师 你们说得真好 ! 这里的列数据和举例子 , 都是说 明文常用的说 明方法 。 用上它们可以让我们充分感受到太 阳离
类文章没有具体的故事情节 , 往往被教师肢解得 只剩下知识 的
张素红
师: 你觉得换成 “ 看出” 行吗?为什么 ?联系句子想一想 。 生: 不行。 估计 ” “ 只是科学家根据这块岩石做出的推测 , 是
大约的一个 时间, 如果换成“ 出” 给人的感觉就是4 亿年 , 看 , 6 很
确定。生:看 出” 就是肯定岩石的年龄 已有4 亿年 , “ , 6 这让人不
《 文新课程标准》指 出:各个学段 的阅读 教学都要重视 语 “ 朗读和默读 。”读” “ 是传统 , 是帮助学生品味语言 、 打好语言功 底 的最佳方法之一。特级教师王崧舟说过 ,语文味” “ 的其中一 个表现就是 “ 动情诵读 , 心默读” 静 。但审视 目前的科普说明文 教学课堂 , 往往更 多的是对说 明方法的理性讲解和科学知识的 大量渗透, 缺乏的恰恰就是“ 。 读” 虽然科普文简洁通俗 , 但作为

《 语文新课 程标 准》 出 :阅读说明性文章 , 住要 点 , 提 “ 能抓
了解文章的基本说明方法。 在教学此类文章时 , ” 说明方法的渗
透是必不可少 的。但教 师对此不可进行理性 的讲解 , 而是应该
让学生与文本 的反复对话 中领悟。如 , 阳》 钛 为人教版课标本 三年级下册的一篇文章 。是小学生第一次 接触 到的说明性文
生2 课文还举了个坐飞机的例子 :就是坐飞机 , : “ 也要飞二
准确 、 简明 、 平实 、 动、 生 科学 、 严密是科普文的语言特点 。 教学时我们应当引导学生品味其丰富的、具有 表现力的语言 , 即揣摩其语言是怎么个准确 , 怎么个 简明, 怎么个科学 , 怎么个 严密……比如《 月球之谜》 一文 中有这样一句话 :从月球采 回 “

部编版小学语文《只有一个地球》课文原文及赏析

部编版小学语文《只有一个地球》课文原文及赏析

部编版小学语文《只有一个地球》课文原文及赏析《只有一个地球》课文原文:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。

但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

地球是我们的母亲,她慷慨地向我们提供矿产资源。

但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生的。

但是,因为人类随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使它们不能再生,甚至造成了一系列生态灾难。

有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情。

再说,又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!课文赏析:《只有一个地球》是一篇科普性的说明文,作者通过详实的数据和生动的事例,深刻揭示了人类对地球的依赖性和地球资源的有限性,警示人们要珍惜和保护地球。

文章首先描述了地球的美丽和脆弱,强调了地球资源的可再生性和人类对其的破坏行为。

接着,作者指出地球是唯一的家园,人类无法在破坏地球后轻易找到新的居住地。

这一部分通过对科学事实的引用,增强了论述的权威性和说服力。

在文章的后半部分,作者呼吁人们要珍爱地球,保护生态环境,为子孙后代留下一个美好的家园。

部编版小学语文六年级上册10.宇宙生命之谜 练习试题

部编版小学语文六年级上册10.宇宙生命之谜 练习试题

新部编版六语上标准化试题+课文片段(含答案)10.宇宙生命之谜(标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步)一、标准化试题:(提醒:第1~5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

)1.读拼音写词语:cíchǎng shā mòjiē kāi dǐyùmídi hésuān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.,千里共婵娟。

3. ,今夕是何年。

4、这篇课文介绍了的艰难历程,说明仍然是一个未解之谜,表明了。

5.下列词语中读音完全正确的是()A.倾qīng斜磁(cí)场(chǎng)猜(cāi)测类似(shì)B.嫦娥奔(bèn)月沧(cāng)海一粟(shù)沙漠(mò)C.更(gēng)替着(zhuó)陆土壤(rǎng)陨石(yǔn)6.“嫦娥奔月”的“奔”,与()中带点的字意思相同。

A. 奔.走相告 B.东奔.西跑C. 直奔.会场D.奔.走之友7、下列句子中加点的词语运用错误的一项是()A.人们还观察..到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

B.可以猜测..,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

C.1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们推.测.这是火星人开挖的运河。

D.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索..的宇宙之谜。

8.下列句子没有语病的一项是()A.藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受人们喜爱。

B.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。

C.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。

D.一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。

9.下列句子中,关联词语无误的是()A、科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽,而且含量极少。

高考语文科普说明文阅读理解专项训练及答案

高考语文科普说明文阅读理解专项训练及答案

高考语文科普说明文阅读理解专项训练及答案解题方法一、科普文章的含义科普文章是一种以科学技术知识为题材,用文艺性笔调写成的文章。

它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。

它方便、灵活、适应面广,可在各学科之间纵横驰骋,甚至将自然科学、现实生活、社会科学合为一体,融说理、抒情于一体,兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松甚至诗的清醇。

二、科普文章的文体特点1、短小性。

它篇幅小,然而就其知识容量、主题意义、现实作用又可以很大。

它旁征博引,尺幅千里,能及时反映科学上新的事物、思想、方法和动态。

2、知识性。

它普及科学知识,把科学的最新信息常州给读者。

它常常把握住现实生活中的某一事物或现象,用正确的理论,去进行科学的解释,纠正常识错误,从而使读者了解世界万物变化、运动的规律。

3、文学性。

它要以优美文字、形象手法,来表达科学内容。

它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、形象、幽默等语言,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。

4、思想性。

它往往以具体细小的事物,阐发一点耐人寻味的哲学道理,给人起启示,发人深省。

三、阅读科普文章,要注意把握好两个层面的目标和要求:一是科学与人文的层面。

也可以说是科学的人文性。

从科学中吸取智慧与力量,体会求实的科学态度和勇于探索创新的科学精神。

另一个是知识和能力的层面。

要根据科学小品这一体裁的特点,学会筛选并整合文中有用信息,把握作者的写作思路,重点研习将抽象内容说明得具体生动的技巧。

四、科普文章阅读的基本要求①首先把它作为科技说明文来看待1、理清说明顺序。

了解并记住说明文常使用的说明顺序。

主要有空间、时间、逻辑顺序。

逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。

在段落中尽量找到表示说明顺序的显著的语言标志。

2、掌握结构特点。

说明文的总体结构通常分为三部分,即引出说明对象、详细解说对象(主体部分)、总结说明对象。

四年级语文下册阅读题及答案

四年级语文下册阅读题及答案

四年级语文下册阅读题及答案四年级语文下册阅读题及答案小学四年级语文阅读理解题月季花学校花园里的月季花开了,我们去观赏吧!花园里的月季花五颜六色,有红的、黄的、绿的、白的、蓝的……每种颜色的花朵都呈现在我眼前,让我无比欣喜。

它们的样子也很好看,有的呈现椭圆形,有的呈现圆形,还有的是一个个小花骨朵儿,饱胀得马上就要破裂似的。

一阵微风吹过,我仿佛觉得自己也成了月季花中的一朵了。

在微风中起舞,在微风中欢笑。

不光是我一朵,一株株月季花都在舞蹈、都在欢笑。

风停了,我停止了舞蹈,静静地站在那里。

过了一会儿,我才清醒过来,我不是月季花,我是在赏花呢!看着这一朵朵美丽的月季花,我想起了朱德同志在《记念白求恩同志》中的一句话:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”是啊,这一朵朵美丽的月季花,它们的生命意义非常重大,它们在生命中开放出美丽花朵,贡献给人们欣赏,让人们心旷神怡。

相比之下,我想到了我们人类的某些人,他们因为贪生怕死而放弃了自己可贵的生命,虽然他们的死并不比泰山重,但他们的死毫无意义。

我爱月季花,不仅仅是因为它的美丽和生命意义,还因为它的品质和价值。

月季花不仅外表美丽,内在也美丽。

它的花朵可以用来装饰房间、街道和公园,它的茎和叶子也可以入药治病。

我想,人也应该像月季花一样,要有内在的美和价值,要珍惜生命,活出精彩。

赏花归来,我收获颇丰。

我明白了:生命的意义不在于长短,而在于我们如何去度过它。

我们要像月季花一样,不断地生长、开花、贡献自己的力量,让生命变得更加精彩。

学校花园里的月季花开了,它们在微风中舞蹈、欢笑。

看着这一朵朵美丽的月季花,我明白了生命的意义和价值。

我们要像月季花一样,不断生长、开花、贡献自己的力量,让生命变得更加精彩。

小学语文四年级下册阅读题及参考答案小学语文四年级下册阅读题及参考答案一、阅读题(一)题目:小蚂蚁答案:小蚂蚁生活在土壤里,它们通常在地底下寻找食物。

小蚂蚁是勤劳的象征,它们团结协作,共同完成觅食任务。

部编版小学四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》练习题及答案

部编版小学四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》练习题及答案

【导语】《纳⽶技术就在我们⾝边》是⼀篇介绍纳⽶、纳⽶技术的科普说明⽂,说明思路清晰,逻辑性强。

作者以⼤胆的想象,通俗易懂的语⾔,向我们介绍了纳⽶技术的神奇,展⽰了纳⽶技术在应⽤上的美妙前景。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

部编版⼩学四年级下册语⽂《纳⽶技术就在我们⾝边》练习题及答案篇⼀ ⼀、读拼⾳,写汉字。

1.bīnɡ xiānɡ( )⾥如果使⽤纳⽶涂层,就会具有杀菌和chú chòu( )功能,能够使⾷物bǎo zhì qī( )更长。

2.纳⽶技术可以实现jí bìnɡ( )的早期检测与yù fánɡ( ),让⼈们更加jiàn kānɡ( )。

未来的纳⽶机器⼈可以通过⾎管直达bìnɡ zào( ),杀死癌细胞。

⼆、给下⾯画线的字选择正确的意思,填在相应的括号⾥。

疾: ①疾病; ②痛苦; ③痛恨; ④急速猛烈。

群马疾驰( ) 疾恶如仇( ) 积劳成疾( ) 疾苦( ) 三、写出下列词语的近义词。

预防( ) 健康( ) 普通( ) 新奇( ) 先进( ) 四、根据解释写词语。

1.是指通过⼀平⾯图形或⽴体(如圆、圆锥截⾯、球、⽴⽅体)中⼼到边上两点间的距离。

( ) 2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等⽅⾯难以探测或跟踪的战⽃机,其中最主要的就是电磁隐形。

( ) 3.测定⽬标位置的⽆线电装置或系统。

( ) 4.不能施展⼒量,指使不上劲或没有能⼒去做好某件事情、解决某个问题。

( ) 五、在括号⾥填上合适的词语。

( )的特性 ( )的隐形战⽃机 ( )的物质 ( )的变化 六、阅读课⽂⽚段,回答问题。

纳⽶技术就在我们⾝边。

冰箱⾥⾯⽤到⼀种( ),具有( )和( )的功能,能够使⾷物( )和蔬菜( )更长。

有⼀种叫“( )”的神奇材料,⽐( )结实百倍,⽽且⾮常( ),将来我们有可能坐上“( )”到( )旅⾏。

语文阅读与理解训练题库

语文阅读与理解训练题库

语文阅读与理解训练题库语文阅读与理解训练题库涵盖了从小学至高中各个阶段的阅读材料,旨在帮助学生提高阅读理解能力,培养良好的阅读习惯。

题库中包括了经典文学作品、现代散文、科技说明文、历史文献等多种类型的文本,以及相应的问题和答案,以供学生练习和教师参考。

1. 经典文学作品阅读- 阅读《红楼梦》中某一章节,分析主要人物的性格特点及其在故事中的作用。

- 阅读《哈姆雷特》中的一段独白,探讨哈姆雷特的内心矛盾及其对命运的思考。

2. 现代散文阅读- 阅读朱自清的《背影》,体会文中所表达的父爱之情,并分析作者的写作手法。

- 阅读余光中的《乡愁》,理解作者对故乡的思念之情以及对传统文化的思考。

3. 科技说明文阅读- 阅读一篇关于人工智能的科普文章,概述人工智能的定义、发展历程及其在现代社会中的应用。

- 阅读一篇关于环境保护的文章,分析当前环境问题的主要原因,并提出相应的解决措施。

4. 历史文献阅读- 阅读《史记》中的《项羽本纪》,分析项羽的成败得失,并探讨其历史地位。

- 阅读《资治通鉴》中的一段历史记载,总结历史事件的起因、过程和结果,以及对后世的影响。

5. 诗歌阅读- 阅读李白的《将进酒》,赏析诗中的意境和诗人的情感表达。

- 阅读杜甫的《春望》,分析诗中所反映的社会现实和诗人的忧国忧民情怀。

6. 小说阅读- 阅读鲁迅的《阿Q正传》,分析阿Q的形象及其在社会变革中的象征意义。

- 阅读老舍的《骆驼祥子》,探讨祥子的命运与旧社会制度之间的关系。

7. 议论文阅读- 阅读一篇关于教育改革的议论文,总结作者的观点和论据,并提出自己的看法。

- 阅读一篇关于网络时代的人际关系的议论文,分析网络对人际关系的影响及其背后的社会文化因素。

通过这些阅读与理解训练,学生不仅能够提高自己的阅读速度和理解能力,还能够加深对不同文体和主题的理解,从而在语文学习中取得更好的成绩。

同时,这些训练也有助于培养学生的批判性思维和创造性思维,为他们的终身学习打下坚实的基础。

小学五年级语文:奇异的激光

小学五年级语文:奇异的激光

小学五年级语文:奇异的激光这是篇介绍科普知识的文章,作者采用总分总的构段方法,向我们描述了激光的特点,展现了激光在生活中起到的作用,运用举例、对比等说明方法,突出了激光的奇异所在。

通过学习可以激发学生对科学的好奇心,帮助学生树立探索科学奥秘、服务人类的远大理想。

集体备课:从教材分析可以看出,这是一篇介绍科普知识的说明文,教材有三个并列段落,分别介绍最亮的光、最快的刀、最准的尺这三大特点。

根据教材这一特点,我们从着重学习第一部分入手,抓住最能说明光的特点的句子,深入理解体会,学习作者抓住事物特点进行说明的方法,了解常用、基本说明方法;并通过有感情地朗读及第一人称介绍突出激光的亮着一特点,用如果就;如果就;如果就说一段话,进行语言文字的训练及积累。

教学目标1、学会10个字;2、默读课文,理解课文内容;3、了解激光的特点及用途。

深入学习特点之一最亮的光,学习作者抓住事物特点进行说明的方法,了解常用、基本说明方法。

4、训练语言:用如果就;如果就;如果就说一段话,练习用第一人称我来介绍激光。

5、通过阅读课文,激发学生对科学技术的热爱,培养学生的探究精神,创新精神。

教学重点了解激光的特点之一最亮的光的特点、用途及语言训练。

教学难点怎样抓住事物特点,运用多种说明方法对事物进行说明。

课时安排 1课时教学过程一、导入同学们,这节课,我们来认识一位新的朋友,他的名字叫激光(板书)。

关于激光,你有哪些了解?(生谈,师补充。

)听了大家的介绍,你想对我们这位激光朋友说些什么?出示投影:激光朋友,你。

练习说话能用上课文中的一个词来形容它吗?(板书:奇异的,指出奇的第三笔为点。

)①齐读课题②我们有这样一位本领高强的朋友,我们感到自豪,请大家自豪地读一读课题。

③我们的朋友还有很多本领不为人所知,在大家眼里它是那么的神秘,让我们神秘地读一读课题。

二、整体感知激光有哪些特点?请大家快速浏览课文,圈出激光的特点。

1、交流:引导孩子从两方面找。

部编版2022——2023学年小学语文四年级下册期末调研试卷AB卷(含答案)

部编版2022——2023学年小学语文四年级下册期末调研试卷AB卷(含答案)

【部编版】2022-2023学年小学语文四年级下册期末调研试卷(A卷)第I卷(选一选)评卷人得分一、选一选1.爸爸批评我的时候态度非常()A.严格B.严重C.严厉2.白鹅没有是狗,也能看守门户。

()A.因为……所以……B.虽然……但是……C.没有是……就是……3.以下课文没有属于同一类型的是()A.《绿》B.《白桦》C.《飞向蓝天的恐龙》4.这风,这雨,这雷,这电()地扫荡着这个世界。

A.猛厉B.强烈C.剧烈第II卷(非选一选)评卷人得分二、填空题5.读拼音,写词语。

ɡòu chéng shǎn shuòhéxiéchéng qiān shàng wàn wúnéng wéi lì()()()()( )6.看拼音写字,比比谁记的词汇多。

shì()非()合尝()装()7.我能写出四个用动物指代人的三字词语,并用其中的一个说一句话。

第1页/总27页试卷第2页,共4页…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※没有※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※如:千里马__________________________________________________________________8.把以下句子补充完整。

(1)最喜小儿亡赖,____________________(2)我能用__________描绘城里的生活,也能用__________描绘乡下的生活。

(3)朱光潜说:诗和音乐一样,____________________9.课内学问积累与运用。

(1)读《天窗》时,我从__________体会到了天窗给孩子们带来的快乐。

(2)作者在《猫》这篇课文中主要写了()古怪和()可爱。

(3)《宿新市徐公店》的作者为宋代__________,儿童急走追黄蝶,__________。

小学语文第五册-14、蜜蜂-187

小学语文第五册-14、蜜蜂-187

14、蜜蜂教材分析《蜜蜂》是一篇叙述线索清楚,情节完整的科普说明文,讲的是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误地飞回了家,这靠的是一种无法解释的本能。

文章语言简短精练,通俗易懂,实验过程介绍得十分清楚,作者用词精确,观察仔细,值得学生去细细品位,从而对科普说明文有进一步的了解。

教学目标1.会认10个生字,会写14个生字,正确读写“无论、试验、纸袋”等词语,结合课文理解“推测,沿途,本能”的意思。

2.学习默读课文,了解主要内容;体会课文介绍实验过程的方法,学习“边做——边看——边想”的构段方法;积累语言,通过体会“几乎、大概”感受科普说明文中作者用词的准确性;学习运用四组关联词。

3.感受法布尔“勤动手,善思考,细观察”严谨的科学品质和求实的科学作风,激发学生观察的兴趣,培养对自然界、对科学知识的热爱。

教学重点:了解作者实验的过程,体会用词的准确性,从而感受作者严谨的科学态度。

教学难点:体会课文介绍实验过程的方法,学习“边做——边看——边想”的构段方法。

教学时间:2课时第一课时教学目标:1.会认10个生字,会写14个生字,正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。

2.学习默读课文,了解主要内容;体会课文介绍实验过程的方法。

第二课时教学目标:1.巩固生字词, 结合课文理解“推测,沿途,本能”的意思。

2.学习默读课文,了解主要内容;体会课文介绍实验过程的方法,学习“边做——边看——边想”的构段方法;积累语言,通过体会“几乎、大概”感受科普说明文中作者用词的准确性;学习运用四组关联词。

3.感受法布尔“勤动手,善思考,细观察”严谨的科学品质和求实的科学作风,激发学生观察的兴趣,培养对自然界、对科学知识的热爱。

第二单元能力拓展卷-语文四年级下册(部编版)

第二单元能力拓展卷-语文四年级下册(部编版)
(2)《飞向蓝天的恐龙》这是一篇关于鸟类起源于_______假说的文章,介绍了恐龙的一支向________演化的过程,让我们领略了恐龙向鸟类演化的神奇魅力。
(3)《纳米技术就在我们身边》全文围绕纳米技术分别介绍了它的_______、_______以及_____________。课文通过一些具体的实例,让我们感受到了纳米技术与人们的生活_____________,纳米技术就在人们身边。
故本题选C。
8.松脂挣扎推测详细疾病预防健康病灶
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“脂、挣、推、测、病、健、康”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。
6.下列没有运用作比较的说明方法的一项是()
A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
B.有些恐龙身长几十米,重达数十吨。
C.这块草地差不多有两个足球场那么大。
D.狗的嗅觉十分灵敏,研究表明普通犬类的嗅觉约是人类的40倍以上。
7.填入下列句中的词语最恰当的一组是()
①走进科技馆,在我们眼前的是一个个栩栩如生的恐龙模型。②近年来发现的大量化石:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。③辽西的发现向世人了恐龙长羽毛的证据。
B.瀑布如白练从天而降,发出震耳欲聋的响声。
C.中国的航天事业正呈现出勃勃生机。
3.对下面句子中的加点词语理解有误的一项是()
这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几万年了。
A.“约莫”一词说明这个时间是估算的,没有准确性。
B.“约莫”一词说明这个时间是科学家根据这块琥珀外表的样子推算出来的。
C.“约莫”一词说明这个时间的推算是有依据的,不是随意编造的,有一定的准确性。

[全]小学五年级语文-阅读理解-提升训练 含答案

[全]小学五年级语文-阅读理解-提升训练 含答案

小学五年级语文-阅读理解-提升训练含答案《制作树叶书签》你会制作树叶书签吗?朋友,当你阅读书籍,想在某页做上标记时,你一定会使用到书签吧。

书签的品类很多,常见的有绘着诸如花鸟虫兽、山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。

但是我想:如果能亲手制作一枚叶片书签,你定会觉得既别致又饶有兴味的。

首先,是精选树叶。

一般说来,树叶的种类是没有限制的,各种树叶均可采用,只不过制法有所不同罢了。

下面我们以女贞树叶为例做介绍。

挑选树叶时,得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。

还得注意,在采摘的时候,最好能保留叶梗1~1.5厘米,以便能代替一般书签上的那根绸带子。

选摘好叶片后,先将它们用冷水洗净,除去叶片上的污垢,然后再放入温水里浸泡二三分钟,以便剥离。

接下来就是制作成败的关键一步了。

这就是剥离——将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来。

进行这项工作,真可以说要比绣花儿还要细心呢!取张叶片,一手轻捏叶片一头,另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣,小心翼翼地剥离。

此时用力要适中,切不可过大,过大就会使叶子断破;若揭到一半细膜断掉时,不要慌,可以重新挑头。

这时,更要小心以免戳伤叶脉,影响美感。

分离好后的叶子,只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉。

此时,整片树叶仍然比较柔软、但书签已具雏形了。

接下去,就是“善后”工作了。

将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液(如果没有,酒精可代替)浸泡,这是为了防腐所采取的必要措施。

泡成了,你如果喜欢淡雅莹洁,就无须再上色了。

那叶片本身就已够朴素典雅了。

如果你想让它具有鲜艳的色彩,那只需置于自己调制好的各种有色溶液中浸泡,那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。

浸泡片刻,叶片就着色了,如果在浸泡中放入香料,制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。

完成这一切后,你就会得到一张晶莹澄碧、晶莹剔透的叶片书签了。

如果你采用的叶子形状和色液各异,那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。

你可以让它伴你阅读。

阅读短文,完成以下练习1. 下列对词语在文中的理解,不正确的一项是( )。

【小学语文】部编版四年级(下)第5课《琥珀》知识点+图解+同步练习

【小学语文】部编版四年级(下)第5课《琥珀》知识点+图解+同步练习

部编版四年级下册语文第5课《琥珀》知识点+图解+同步练习知识点教材分析:本课是一篇说明文,也可称作科学小品。

作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程,评判了它在科学上的价值。

由于以讲故事的形式出现,使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣,吸引小读者。

文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。

作者介绍:柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。

作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。

我会写:怒:怒吼愤怒发怒怒发冲冠吼:吼叫狂吼河东狮吼吼声震天脂:脂肪胭脂脂粉松脂拭:拂拭擦拭拭泪拭目以待餐:午餐西餐聚餐一日三餐划:划动划开划船划算晌:晌午歇晌晌觉后晌半晌辣:毒辣辣椒火辣辣心狠手辣渗:渗出渗透渗流渗水渗色挣:挣扎垂死挣扎番:番茄番薯番邦三番五次埋:掩埋埋伏埋没埋头苦干刷:冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子测:推测预测测验变幻莫测详:详细详情安详不厌其详形近字:吼(吼叫)孔(孔雀)脂(脂肪)指(指示)拭(擦拭)试(考试)多音字:划:huá划船huà计划挣:zhēng挣扎zhèng挣脱扎:zhá挣扎zhā扎针zā包扎埋:mái埋藏mán埋怨近义词:柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭忽然——突然照射——照耀可怕——恐怖猛烈——剧烈快活——快乐仔细——认真仍旧——仍然推测——推断反义词:高大——矮小断绝——恢复快活——难过少见——常见黏稠——稀薄详细——简略理解词语:【飒飒】形容风雨声。

【柔嫩】软而嫩。

【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。

【拂拭】掸掉或擦掉(尘土)。

【挣扎】用力支撑。

【逼近】靠近;接近。

【生机】生命力;活力。

【澎湃】形容波浪互相撞击。

【黏稠】又黏又稠。

【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

【详细】周密完备。

五年级下册语文试题 - 说明科普类10篇阅读(带答案) 人教部编版

五年级下册语文试题 - 说明科普类10篇阅读(带答案) 人教部编版

2020年3月15日小学语文作业学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读汉字——中国古代的第五大发明汉字是最古老而最具有生命力的文字,中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。

汉字对于继承中华文化,维护国家统一以及引进外来文明,促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:它是最节省的词构文字。

汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。

如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。

这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿,气象万千,海洋般深邃,天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。

它是最富有联想的智慧文字。

汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字,和大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。

例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的“fenɡ”,目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。

它是世上独有的双脑文字。

人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。

所以因左脑外伤得了“失语症”的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。

汉字是最优秀的艺术文字。

因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。

部编版小学五年级下册语文说明科普类10篇阅读试题(带答案)

部编版小学五年级下册语文说明科普类10篇阅读试题(带答案)

五年级语文下册阅读练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读汉字——中国古代的第五大发明汉字是最古老而最具有生命力的文字,中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。

汉字对于继承中华文化,维护国家统一以及引进外来文明,促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:它是最节省的词构文字。

汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。

如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。

这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿,气象万千,海洋般深邃,天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。

它是最富有联想的智慧文字。

汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字,和大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。

例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的“fenɡ”,目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。

它是世上独有的双脑文字。

人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。

所以因左脑外伤得了“失语症”的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。

汉字是最优秀的艺术文字。

因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。

看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。

科普说明文(汇编15篇)

科普说明文(汇编15篇)

科普说明文(汇编15篇)科普说明文1我家养了一只可爱的小兔子。

小兔子头上的毛是棕色的,耳朵是灰色的长长的眼扎毛下长着一双大大的水灵灵的眼睛,小兔子的嘴巴是黑色的,身上的毛也是棕色的,腹部的毛是灰白的,四肢小爪子都是灰色的,好像一位美丽的小公主,从远处看小兔子好像一朵棕色的小花,走近一看,它只要不动,你总会觉得这个小宠物是个布娃娃呢!它真是又可爱又漂亮。

小兔子在笼子里很不老实,总爱在笼子里跳来跳去的。

每当我放学回到家,它就会安安静静的卧在笼子里,等待我给它一点吃的。

它还是个小馋嘴猫,每次我一拿出菜叶子喂它吃时,它总是头也不抬的狂吃起来,不到两三分钟,嫩嫩的菜叶立刻在我的眼前消失了。

我很喜欢我的小兔子,虽然它有一点胖,但每天早上坚持跑步,跑步时经常会发出噪音,好像再叫我快点起床看它跑步。

过年的时候外面的人放起鞭炮,把它吓得缩在笼子里,一动都不敢动,它真是个胆小鬼。

当它饥饿的时候也会扒扒笼子,告诉主人不要忘记给它喂食。

当天黑的时候,它会在黑暗中悄悄睡着,进入梦乡。

好了,这就是我家的小兔子啦!科普说明文2如何上好科普说明文使趣味性、知识性有机的结合,一直是我们思考、探索的问题。

本学期我们在集备课《太阳》一课进行尝试,总结出以下几点感想:一、明确说明文应交给学生什么。

科普说明文是以介绍科学知识和说明方法为主的,老师要引导学生通过阅读,把握文本所承载的科学知识,还要引导学生关注知识背后的语言文字、表达方式、作者思考问题、关注问题、细心观察的科学态度以及知识所折射出来的人文情怀与科学的光辉。

这些都应成为科普说明文的学习内容。

例如教学《太阳》一课,教学目标除了要学生掌握说明文的说明方法、语言的简洁、准确外,还应通过学习、交流激发学生探索自然科学的兴趣和学习太阳无私奉献的精神。

二、如何激发学生学习的兴趣。

教师要充分挖掘科普说明文文本的趣味因子,以学生喜闻乐见的形式来组织教学。

有一位教育家说过“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。

小学生三年级语文课文《太阳》原文、知识点及练习题

小学生三年级语文课文《太阳》原文、知识点及练习题

【导语】《太阳》是⼈教版⼩学三年级语⽂课本中的⼀篇⽂章,主要讲述了科普说明⽂,介绍了太阳的特点以及太阳与地球、⼈类的密切关系。

以下是整理的相关资料,希望帮助到您。

【原⽂】 有这么⼀个传说,古时候,天上有⼗个太阳,晒得地⾯⼨草不⽣。

⼈们热得受不了,就找⼀个箭法很好的⼈射掉九个,只留下⼀个,地⾯上才不那么热了。

其实,太阳离我们有1。

5亿公⾥远。

到太阳上去,如果步⾏,⽇夜不停地⾛,差不多要⾛3500年;就是坐飞机,也要飞⼆⼗⼏年。

这么远,箭哪能射得到呢? 我们看太阳,觉得它并不⼤,实际上它⼤得很,130万个地球才能抵得上⼀个太阳。

因为太阳离地球太远了,所以看上去只有⼀个盘⼦那么⼤。

太阳会发光,会发热,是个⼤⽕球。

太阳温度很⾼,表⾯温度有6000摄⽒度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中⼼温度估计是表⾯温度的3000倍。

太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系⾮常密切。

有了太阳,地球上的庄稼和树⽊才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、⾍、鱼才能⽣存、繁殖。

如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。

我们吃的粮⾷、蔬菜、⽔果、⾁类,穿的棉、⿇、丝,都和太阳有密切关系。

埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。

因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

地⾯上的⽔被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了⽆数⽔蒸⽓。

⽔蒸⽓遇到冷,凝成了⽆数的⼩⽔滴,漂浮在空中,变成云。

云层⾥的⼩⽔滴越聚越多,就变成⾬或雪落下来。

太阳晒着地⾯,有些地区吸收的热量多,那⾥的空⽓就⽐较热;有些地区吸收的热量少,那⾥的空⽓就⽐较冷。

空⽓有冷有热,才能流动,成为风。

太阳光有杀菌的能⼒,我们可以利⽤它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。

如果没有太阳,地球上将到处是⿊暗,到处是寒冷,没有风、雪、⾬、露,没有草、⽊、鸟、兽,⾃然也不会有⼈。

⼀句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

【知识点】 字:热、射、晒、聚、兽 词:箭法、盘⼦、温度、估计、煤炭、⽔滴、杀菌、⿊暗、美丽 重点句⼦: 1、有这么⼀个传说,古时候,天上有⼗个太阳,晒得地⾯⼨草不⽣。

统编版小学语文五年级下册第四单元测试题

统编版小学语文五年级下册第四单元测试题

统编版小学语文五年级下册第四单元测试题(时间:90分钟总分:100分)一、积累与运用。

(共36分)1.看拼音,写词语。

(7分)医生接诊了一位被tǔ fěi( )打伤眼睛的病人,当他打开病人右眼上的bēng dài( )检查伤情后,立即决定shī xíng( )手术。

病人很tè shū( ),拒绝使用麻醉剂。

手术过程中,医生的手有些chàn dǒu( ),病人却自始至终yì sheng bù kēng( )。

2.下面加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )。

(2分)A.企.望(qǐ) 黯.然(àn) 崭新情不自禁B.山坞.(wù) 蓟.北(jì) 慈详不由自主C.威吓.(xià) 俘.虏(fú) 年龄马革裹尸D.千仞.(rèng) 筹.集(chóu) 熟练若有所思3.依次填入下面横线中的字,最恰当的一项是( )。

(2分)看着爷爷日渐____老的背影,我不禁感到一丝悲____,但想到余下的日子我会陪他走过,我又由____地感到幸福。

A.衰哀衷B.哀衰衷C.哀衷衰D.衷哀衰4.下面加点字词的意思不正确的一项是( )。

(2分)A.五千仞.岳上摩天(长度单位)B.摩.拳擦掌(摩擦,接触)C.肃然起敬.(尊敬)D.却看妻子愁何在(夫人,媳妇)..5.“孤帆远影碧空尽”中“尽”的意思是( )。

(2分)A.完B.消失C.全,都D.全部用出6.将下面词语填入句子中,最恰当的一项是( )。

(2分)老师用慈爱的目光________着我,一股暖流涌上我的心头。

A.审视B.注视C.怒视D.扫视7.下面句子朗读的语气,不恰当的项是( )。

(2分)A.沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”(惊诧)B.“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

小学语文-有答案-部编版语文六年级上册10_宇宙生命之谜练习卷 (1)

小学语文-有答案-部编版语文六年级上册10_宇宙生命之谜练习卷 (1)

部编版语文六年级上册10 宇宙生命之谜练习卷一、选择题1. 下列词语中读音完全正确的是()A.倾(qīng)斜磁(cí)场(chǎng)猜(cāi)测类似(shì)B.嫦娥奔(bèn)月沧(cāng)海一粟(shù)提供(gōng)C.更(gēng)替着(zhuó)陆土壤(rǎng)陨石(yǔn)二、填空题读拼音写词语:cíchǎng shā mòjiē kāi dǐ yù mídǐ hésuān(________)(________)(________)(________)(________)(_______ _)形近字组词。

陨(________)燥(________)幅(________)班(________)御(________)损(________)躁(________)辐(________)斑(________)卸(________)三、选择题选择题。

(1)下列句子中画线的词语运用错误的一项是()A.人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

B.可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

C.1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们推测这是火星人开挖的运河。

D.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。

(2)下列句子没有语病的一项是()A.藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受人们喜爱。

B.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。

C.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。

D.一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。

(3)下列说法不正确的是()A.本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。

B.阅读文章尤其是阅读科普说明文,对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。

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精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号11hz02yw000复习回顾本次课程主要内容一.科普说明文的特征说明文一般分为说明事理和说明事物两大类。

无论是说明事理还是说明事物,只要是以介绍科学知识为主,就可以称为科学说明文。

这类科普说明文,形式简短,知识性、科学性、普及性强;通常以读者的认识、思维逻辑顺序来安排层次;运用平实的表现手法;语言的运用强调科学、准确、鲜明。

翻阅中高年级的小学语文课本无论是哪种版本,我们都能看到这类文体的踪影。

《新型玻璃》、《鲸》、《假如没有灰尘》……诸如此类的文章,我们大概可以列出一长串来。

这些文章承载着普及科学知识,激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,了解说明的方法,提高学生阅读科普文章的能力等功能。

科普说明文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象,说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。

主要应注意以下几点:1.科普文的特点:科普文和其他文章不同,它以普及科学技术知识为目的,所以具有如下特点:a知识性、科学性,科普文说明的内容具有科学性,文中所写的人、事、物都是客观存在的事实,不能凭空想象、虚构;引用概念、数据、事实和使用语言都要准确无误,即使是拟人化的语言,也要注意准确。

b形象性、趣味性,科普文常常综合运用各种手法,如比喻、拟人、悬念、联想等,语言也比较通俗生动,目的是把枯燥的科学道理讲得津津有味,让人易于理解、接受、产生兴趣。

c思想性、时代性,作者往往紧追时代信息,站在科学技术和科学思想的最前沿,不仅把最新的科学知识传播给我们,而且寓思想与知识之中,重在以科学精神、科学思想和科学方法教育人、感染人。

2.文章的基本内容:把握科普文的特点,阅读时要一边读一边想,看看文章给我们讲了哪些科学知识,同时,还要弄清文章的条理,看看文章先写什么,后写什么,是按怎样的顺序写的,结构是否严谨,逻辑是否严密。

弄清楚文章叙述的事物的概念、特点、构造、作用等等,才能了解和掌握相关的知识。

3、辨析说明的方式:科普文常借助一些说明方法,运用这些方法来表达要说明的事物特点或介绍的科学知识,为了适合小学生的阅读,有些科普文还采用了童话、拟人等形象生动的手法。

阅读时体会这种表达方式,对我们全面了解事物、提高写作水平都有帮助二.科普说明文的阅读方法1.注意标题科普说明文的标题多种多样,不拘一格,总体特点是:第一,以文章介绍的知识对象为标题的中心依据,换句话说,就是让人一看标题就知道文章是介绍什么科学知识的。

如果含混朦胧,不知所云,很有可能失去对读者的吸引力。

第二,语言简要。

标题只点明所介绍的知识对象,有时也可兼及它的特点、作用、意义、价值等,但不详细展开知识介绍。

标题通常只有几个字,一般没有副标题。

2.结构跟所有的文章一样,科普说明文也是由三大部分组成:开头、主体、结尾。

开头是总体介绍,先提出说明对象,然后概括介绍它的特征、作用、意义、价值。

主体篇幅最长,是科普说明文的核心部分,有关说明对象的各种知识就是在这一部分充分展开表达的。

这部分在结构上有这样的原则:分为若干层次依次表达,层次与层次之间或并列,或递进,或分总,要呈现出清晰的逻辑秩序。

结尾或指出当前存在问题,如贾祖璋介绍丹顶鹤的文章在结尾处就提出了丹顶鹤保护的严重问题;或展望未来的发展前景,如某篇介绍基因工程的文章就预测基因工程的应用前景;或提醒人们注意吸收新的知识,如在结尾处告诉读者相关知识还有很多可注意阅读。

3.表达方式科普说明文当然要大量运用“说明”这种表达方式,有时兼及叙述、描写、抒情、议论。

就“说明”表达方式内部来说,还有举例子、下定义、作诠释、分类别、作比较、打比方、列图表等多种技巧。

课堂练习书籍面临的危机书籍面临着危机。

据估计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。

美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。

1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。

已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

当今,造纸主要取自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂。

这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。

目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可取。

电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。

美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍放在真空室进行千燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。

①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。

②一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。

③一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。

④人们相信,随着技术革命的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

1.书籍面临着什么危机?(从第一段文章中找出恰当词语,回答不起过8个字)2.用一句话概括第二段文章的主要说明内容。

答:_______________________________________________________________________ 3.本文介绍了哪两项保护书籍的新技术?用简明的话回答。

答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________4.这两项新技术有什么不同作用?(分别用一句话概括)答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________5.文中划线的语句用了哪两种说明方法?这两种说明方法在这里有什么共同的作用?答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________6.第四段文章原有5个句子,按照合理的顺序,“这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。

”一句应补回在何处?答:______________参考答案1、纸张严重老化(或书籍化为尘土等,意思相符,不超过字数即可)。

2、主要说明造成书籍危机的原因。

3、①电子存储技术;②“抗酸化”流程。

4、①电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径。

②“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命。

5、举例子、列数字。

具体说明图书纸张老化的严重程度。

6、③句和④句之间。

指纹的奥秘人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。

指纹就是表皮上凸起的纹线。

A.________人的遗传特性,B.________指纹人人皆有,C.________各不相同。

伸出你的手仔细观察,就可以发现指纹也分好几种类型:有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中旋涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕型纹;有的绞像弓一样,叫弓型纹。

据说,全世界50多亿人,还没有发现有两个指纹完全相同的呢。

正因为指纹的这一特征,它很早就引起了人们的兴趣。

在古代,人们把指纹当作“图章”,印在公文上。

据说,在一百多年前,警察就开始借助指纹破案。

近年来,指纹又和电脑成了好朋友。

科学家己研制出一种“指纹锁”,这种锁的钥匙就是指纹。

当人们开门时,只要用手按一下设在门上的电脑开关,电脑就能很快识别开门的人是不是主人,如果是的话,门马上就会自动打开了。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?新的迷宫等着我们去探索、去寻求。

1.仔细阅读第一段文字,在文中空白处依次应填入恰当的关联词语A.______ B.______ C.______2.请指出文中划线的句子运用了哪三种说明方法?答:①____________;②____________;③____________。

3.第二段中的“这一特性”和“它”在文中分别指代什么?答:“这一特性”指代:_______________________________________“它”指代:____________________________________________4.请分别指出第一段和第二段的中心句。

答:第一段的中心句是:_________________________________________第二段的中心句是:_________________________________________5.根据文中的介绍,请用简略的语言谈一谈指纹有哪些用途。

答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________参考答案1、由于,虽然,但。

2、①作诠释,②分类别,③打比方。

3、“这一特性”:指纹人人皆有,但各不相同。

“它”:指纹。

4、第一段:虽然指纹人人皆有,但各不相同。

第二段;正因为指纹的这一特性,它很早就引起了人们的兴趣。

5、当图章;借助指纹破案;研制出“指纹锁”。

登陆火星俄罗斯太空科学研究所负责人格里戈旦耶夫日前宣布,俄罗斯太空科学家已经克服了星际载人飞行的大部分难关,并且准备在2020年左右派宇航员登陆火星。

火星是地球的近邻,它的运行轨道在地球的运行轨道之外,火星绕太阳一周的时间是687个地球日,火星和地球相互接近的时间间隔是两年零50天。

火星和地球一般距离在8000多万公里以上,最近时在5000万到6000万公里。

从地球飞往火星,单程需近一年的时间,较好的发射时机每隔一年才有一次,到火星后,要想返回,也要隔一年半才有合适的时机。

因此,登陆火星飞行来回所需要的时间至少在2—3年以上。

目前,要进行这样长时间的载人太空飞行除了技术难题外,如何让宇航员在这样长时间的太空飞行中保持心理稳定和身体健康也是极为棘手的难题。

正是因为如此,太空探索技术发达、经济实力雄厚的美国至今还没有载人登陆火星的计划,其最雄心勃勃的目标也不过是到2014年取回火星地质标本。

但格里戈旦耶夫表示,通过几十年孜孜不懈的努力,俄罗斯已经取得了宝贵的太空载人飞行经验,能够实施登陆火星计划。

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