初中物理电学实验专题复习北师大版

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1
2、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中： (1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来 (2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。 (3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到 ___________端位置 (4)闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：
实验 次数
次数 电压（V） 电阻（Ω） 电流（A）
1 2 3 4 5
6
2 4 6 2 4
6
10 10 10 5 5
5
0.2 0.4 0.6 0.4 0.8
1.2
根据上述实验数据： ①通过分析比较____，可以得到_______________的结论。 ②通过分析比较 ，可以得到 的结论。 13
例3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度 与哪些因素有关。他们用九只不同规格的 灯泡分别接入电路，使它们都正常发光， 并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发 光时的电压和电流。该小组的同学仔细观 察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组， 每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第 二组其次，第三组最暗。实验中记录的有 关数据分别如下表一、表二、表三所示。
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研究电流与电阻的关系 （1）写出所需要的实验器材。
6个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3…， 滑动变阻器、电源、电压表、电流表、 开关、导线。
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（2）画出实验电路图。
V
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（3）完成实验步骤。
①按电路图连接实物， ； ②移动变阻器滑片，观察 ，记录实验数据； ③用R2代替R1，移动滑动变阻器滑片，使 ， 观察 ；记录实验数据； ④用其它电阻代替R2，重复实验步骤③ ,记录实 验数据。
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表一（第一组） 实验序号 1 2 3 表二（第二组） 实验序号 4 5 6 表三（第三组） 实验序号 7 8 电压（伏） 3 6 电流（安） 1.00 0.50 电压（伏） 6 12 24 电压（伏） 6 12 24 电流（安） 2.00 1.00 0.50 电流（安） 1.00 0.50 0.25
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根据要求设计实验——
探究性实验
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探究性实验设计的关键： · 谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？ · 谁是因变量？因变量怎么测？ · 谁是控制变量？怎么控制？
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研究电流随电压的变化规律： 自变量： 电压 因变量： 电流 控制变量： 电阻
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研究电阻跟导体长度的关系： 自变量： 因变量： 控制变量： 导体长度 电阻 材料、横截面积
电流（安） 2.00 1.00 0.50 电流（安） 1.00 0.50 0.25 电流（安） 1.00 0.50 0.25
（2）分析比较实验序号_________的数据及观 察到的现象，可得出的初步结论是：
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表一（第一组） 实验序号 1 2
电压（伏） 6 12
电流（安） 2.00 1.00
3 表二（第二组）
实验序号 4
24
电压（伏） 6
0.50
电流（安） 1.00
5
6 表三（第三组） 实验序号 7 8
12
24 电压（伏） 3 6
0.50
0.25 电流（安） 1.
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数 据及观察到的现象，并归纳得出结论是：① 17 ②
根据要求设计实验—— 测量性实验
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1、决定导体电阻大小的因素 2、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律） 3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功 率的关系 4、电功率与电流、电压、电阻的关系 5、决定灯泡亮度的因素 6、决定电流产生热量的因素 7、影响电磁铁磁性强弱的因素
10
根据实验现象及数据总结规律的方法 1、认真读题，明确实验的目的； 2、回忆、提取相关规律； 3、观察实验数据，识别变量； 4、分析变量间的关系，用科学、准确 的语言描述规律。
1
伏特表读数 电流表读数 (伏特) (安培)
1.5 0.17
2 3
2.5 3.0
0.28 0.31
请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特
2
常见电路故障：
断路、短路 状态 通路 断路 短路 （电路连接错误） 用电器 工作 不工作 不工作
3
电路中电流 有电流 无电流 有大电流
电压表没示数： （1）电压表以外发生断路 （2）电压表以内发生短路
电流表没示数： （1）电流表以外发生断路 （2）电流表被短路
4
1、在“伏安法测电阻”的 实验中，如图所示,正确连 好电路后，闭合开关S，发 现灯L不发光，故障的原因 不可能的是：
V A
A:电流表处断路; C:小灯泡L短路;
B:电压表正负接线柱断路; D:小灯泡L的灯丝断了。
11
例1、在探究某种导体的导电性时，某同学 将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段 进行了实验，实验记录的数据见下表: 电压U/V 长度L/m 电流I/A 电阻R/Ω 3.0 2.0 0.32 9.4
1.0 0.60 5.0
3.0 0.20 15.0
分析表中数据可得出的结论是：
12
例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实 验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。
9
12
0.25
（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的 数据及观察到的现象，可得到的初步结论是： 15
表一（第一组） 实验序号 1 2 3 表二（第二组） 实验序号 4 5 6 表三（第三组） 实验序号 7 8 9
电压（伏） 6 12 24 电压（伏） 6 12 24 电压（伏） 3 6 12
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测量性实验步骤要写清：
1、用什么仪器？ 2、测什么物理量？ 3、用什么符号表示？
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例、现有电压不变的电源，电流表，电压 表，滑动变阻器（已知最大阻值为R0），已知 阻值的电阻R1和待测电阻Rx各一个，开关两个， 导线若干，请按要求画出测Rx阻值的电路图， 要求： （1）电路只允许任选电流表或电压表其中之 一； （2）在同一电路中，电表位置固定不动； （3）写出简要的实验步骤和所需测量的物理 量及Rx的表达式。
实验 郭钰 刘洋 张研
4、在“测定小灯泡额 定功率”的实验中,已 知电源电压为6伏,小灯 泡的额定电压为3.8伏, 灯丝电阻约为10欧，滑 动变阻器的最大阻值为 50欧，如图连好电路后， 闭合开关，灯不亮，通 过检查后，电路处处畅 通，灯泡为什么不亮呢？ 请你找出原因，并指出 解决的办法。
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根据实验现象及数据总结规律
1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流 表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。 (1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。 (2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或 b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。 (3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特， 若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______ 安培，灯的额定功率为_______瓦特。
5
2、如图所示的电路中， 电源电压保持不变，当 闭合开关S后，电压表无 示数，下列可能的原因 是（ ）电压表的示数 接近电源电压，下列可 能的原因是（ ）
V
L1
L2
A:L1处短路了； C:L1的灯丝断了；
B:L2处短路了； D:L2的灯丝断了。
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V 4、郭钰、刘洋、张研三位同学在做“测定小灯泡额 定功率”的实验中，如图连接好了实验电路，其中 A f ed c 电源为三节新的干电池，灯泡额定电压为 3.8伏。闭 合开关进行实验的过程中，他们发现了一些不正常 的现象，并做如下记录，请帮他们分析原因。 a b 电路中出现的不正常现象 电灯的亮暗 电流表的示 电压表的示数 原因 数（安） （伏） 不亮 0 4.5 很亮 0.42 4.2 7 不亮 0.45 0