十六课 玄奘西行和鉴真东渡

自学篇—看、读、思
A组 1、玄奘西行的原因、来回路线、结果 2、简介玄奘在印度的主要活动 3、玄奘回国后做了什么？玄奘西行的意义？ B组 1、鉴真在55岁高龄之际为何东渡？第五次 东渡路线？
2、鉴真第六次东渡结果如何？对日本有何影响？ 3、如果你是他们，在当时物质条件下，会遇到 什么困难？他们又是如何克服的？
——文化部部长孙家正
4、断水断粮、病痛、丧徒、背弃、眼 盲等种种肉体上感情上的折磨； 5、海涛凶险、缺乏远洋航海设备和经 验 ……
玄奘西 游时真 有孙悟 空帮忙 吗？
1、学习异国文明、传播中华文明而何惜 生命的无私、献身精神
2、坚定信念、矢志不移的执着精神 3、不畏艰难、不屈不挠的拼搏精神
4、突破俗念、一往无前的开拓精神 5、为事业不惜牺牲自我的敬业精神……
2、唐朝文化精神对今天中国的改革 开放、发展经济有何启示？ 3、结合你的实际情况，请你谈一谈 在生活、学习中如何实现这种精神？
制作：徐文艳
2006年2月
（ 第 五 次 ）
海南崖洲的鉴真群像
鉴真盲目航东海，一片精城照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
—郭沫若
日本的唐招提寺
1、酷暑风寒、滚滚黄沙、高山险阻 2、僧侣内部的思想分歧、世俗的偏见； 3、官府的阻挠、财力匮乏
玄 奘 西 行 与 鉴 真 东 渡
凯旋们前的中国舞狮队
Leabharlann Baidu
中 法 文 化 年
北京秧歌 队在香榭 丽舍大街 盛装游行
中 法 文 化 年
巴黎歌剧院芭蕾舞团演出
中 法 友 谊 长 存
中 美 文 化 年
看！中国的红灯笼 中国泥塑吸引了美国妇女 体验京剧的魅力
玄奘西行
鉴真东渡
自学篇—看、读、思
自学篇—看、读、思
纪念—1980年，鉴真坐像回国探亲
中 日 友 好 的 佳 话
玄 奘 与 鉴 真
所去 国家
方式
目 的
结局
相同点
玄 奘
鉴 真
古 个人 取经（学 返回 唐朝人； 印 陆路 习他国先 本国 进文化） 度 佛教徒；
传经（传 群体 日 定居 促进中 本 海路 播本国先 他国 外文化 进文化） 交往
“那时我们的祖先们，对于自己的文化抱有极坚 强的把握，决不轻易动摇他们的自信力；同时对 于别系的文化抱有恢廓的胸襟与精严的抉择，决 不轻易地崇拜或者轻易的唾弃。” —鲁迅 “当西方人的心灵为神学而缠迷处于 梦寐黑暗之中，中国人的思想确是开放 的、兼收并蓄而好探求的。” ——英国学者威尔斯
“当中式灯笼映红香榭丽舍大街，当东
方五彩文化旋风在法兰西大地上飞扬，人
们领略的正是中法文化和东西方文明的和 谐相处和友好交融所产生的无限魅力。”
—— 中国外长李肇星
“文化交流是心灵的对话，情感的沟通。 作为东西方具有代表性的两个文化大国，中 法两国互办文化年，不仅使两国人民感受到 对方国家文化的魅力，更重要的是通过东西 方文明的一次平等、友好的对话，可以有效 地增进中法两国人民的相互了解和友谊，从 而为巩固与发展中法全面战略伙伴关系，保 护和促进世界文化多样性做出贡献。”
探究篇
敢于提问，善于质疑是学 习的重要方法之一，请你根据
教材提出问题.
探究篇
1、玄奘西游时真有孙悟空帮忙吗？ 玄奘西行与文学作品《西游记》是否有联 系？ 2、玄奘、鉴真为什么会成功？在他们 身上体现了什么精神值得我们学习？ 3、比较玄奘、鉴真的异同点
启示篇
1、通过玄奘、鉴真这一“取”一 “送”，结合鲁迅、英国学者威尔斯 的观点，想一想唐朝时中国人具有怎 样的文化精神？