哈尔滨商业大学教材选用与评估制度(完)

哈尔滨商业大学教材选用与评估制度

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。为进一步完善教材管理机制，建立、健全科学合理的教材选用制度与评估体系，确保高质量教材进课堂，特制订本办法。

一、教材选用应遵循的基本原则

1．质量至上原则

教材选用直接关系到教学质量，应当把高质量教材作为教材选用的主要目标。选用教材应从教学需要出发，强调教材的思想性、学术性、先进性和适用性。

（1）教材内容应坚持正确的政治方向，全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进素质教育，符合社会人才培养的需要；

（2）教材内容应符合专业人才培养要求，符合课程教学大纲基本要求，适宜教学，有利于学生创新精神和实践能力的培养；

（3）教材内容应与时俱进，保持先进性。发展迅速和应用性强的课程的教材要及时更新。高质量的新版教材应成为教材选用的主体。各专业原则上应选用近三年内出版的新教材；

（4）教材选用要实施精品战略，要优先选用近三年高等教育出版社及国家专业出版社等出版的面向21世纪教材、国家规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、获得省部级以上奖励的优秀教材等，使高质量的新版优秀教材成为教材选用的主体，提高教材的优选率。；

（5）根据我校各专业课程的需要，和“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，积极在本科教育中推进双语教学，科学地引进国外优秀原版教材。

2．以“选”为主、以“编”为辅原则

为贯彻落实培养方案中提出的“以人为本，以学生学习为主体，以学生发展为主体”的指导思想，学校在教材建设与管理工作中，要坚持以“选”为主、以“编”为辅的原则。在遴选优秀教材保障学生发展的基础上，在学校具有优势和特色的学科和专业，有所侧重的发展自编教材建设。

（1）各院（部）应发挥自身的优势，制定特色学科的教材建设规划，积极争取编写和出版有我校特色的高品质的自编教材；

（2）确实没有统编教材的课程，经学校教材建设与管理指导委员会和院（部）教材建设与管理工作领导小组的批准，应自行组织编写讲义；

3．集体选用原则

教材选用严格按照学院、学校两级审批程序办理。各院（部）根据培养方案的课程设置，由教研室提出教材选用初步意见，院（部）教材建设与管理工作领导小组审核同意，每门课程确定一种选用教材。院（部）将所开设课程选用教材汇总后经分管院长签字报教务处。教务处汇总、审核全校教材选用结果，报学校教材建设与管理指导委员会审批，经分管领导批准后后予以公布。

4．经济节约原则

坚持每门课程选用一种教材。某些课程确因教学改革需要增发辅助教材，必须由任课教研室提出申请，说明理由，由院（部）教材建设和管理工作领导小组审核，报教务处批准、备案。

二、教材选用的程序

1．由任课教研室推荐适用的教材，报所在院（部）教材建设和管理工作领导小组审批；

2．院（部）教材建设和管理工作领导小组对推荐的教材按照教材选用的原则，进行审定，填写《哈尔滨商业大学院（部）教材选用计划表》，报教务处备案；

3．经审批、确定的教材，原则上两年内不变更，以确保教材选用的相对稳定性。确因教学需要而变更教材的，须由开课教研室至少提前三个月向院（部）提出申请，经审查同意后，报教务处批准后方可变更。

三、教材评估

1．学校实行教材工作评估制度。

教材评估体系由“哈尔滨商业大学教材工作评估指标体系”、“哈尔滨商业大学主干课程教材质量评估标准”两部分组成（附表1、2）。

2．教材评估工作每两年进行一次，由教务处负责组织实施。

评估工作应与日常检查相结合。各院（部）要注意收集教师、学生对教材质量的反映，及时了解教材的质量情况。教务处将对各院（部）的教材选用情况进行不定期检查。

四、本办法由教务处负责解释，自公布之日起实施。

2005年12月修订

附表2

哈尔滨商业大学大学主要课程教材质量评估标准（试行）

请在备注栏内说明。