八年级上生物目标检测答案
【八年级】人教版八年级生物上册全册学案(含答案)
【八年级】人教版八年级生物上册全册学案(含答案)人教版八年级上册生物学导学案新授予的§5.1.1水中动物（II类）学习目的：使学生了解水中动物的种类和特点；能力目标：培养学生的观察能力和归纳总结能力；情感目标：关注水生动物的生存环境。
重点水生动物适于水中生活的特点学习过程一、温故知新：1.鱼类主要特征是什么？2.当一条鱼在游泳时，它依靠什么部分来产生驱动力？你靠什么样的鳍来保持平衡？倒霉种鳍保持前进的方向？3.对水呼吸至关重要的鱼鳃的特征是什么？二、预习检测：列出你认识的生活在水中的动物。
腔肠动物：软体动物：甲壳动物：爬行动物：哺乳动物：三、自主学习、合作探究：教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：结合你对各种水生动物的所见所闻，说出你的主要特征。
1.腔肠动物：软体动物：甲壳动物：2.各种水生动物之间有哪些密切而复杂的联系？3.谈谈水域环境遭受到了怎样的破坏？我们应该怎样保护水域环境。
四、成果展示和统一视图：学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体纠错、强调和补充。
五、归巢贝类：1.本节你学到了什么？2.教师总结：六、堂反馈检测：1.以下动物组的口腔没有肛门和消化腔（）a.软体动物b.甲壳动物c.腔肠动物d.两栖动物2.以下软体动物为（）a.螃蟹b.河蚌c.乌龟d.珊瑚虫3.鲫鱼游泳时的力量（自身）a.胸鳍和尾鳍的摆动b.躯干部和尾鳍的左右摆动c、尾鳍摆动D.所有鳍的协调运动4.目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（）a、脊索B.脊椎C.脊椎D.脊髓5.鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出,完成的生理过程是()a、呼吸B.在体内排泄代谢废物C.呼吸和进食D.游泳时发电6.养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是（）a、 B.水中缺乏食物B.水中微生物太多C.水中缺氧D.水质容易恶化7.观察鲫鱼外型图，并回答问题：1）请填写fin名称：①________②________③________④________ ⑤________2）主要为游泳提供动力的是_______、控制鱼前进方到。
八年级生物上册 单元目标检测题 北师大版
八年级生物单元目标检测题（一）（第15—16章）班级___________ 某某___________ 座号____________ 成绩___________一、选择题：（每小题3分，共45分，每小题只有一个正确答案）1、下列除哪项外都是青蛙的运动方式______。
A、跳跃B、行走C、爬行D、游泳2、动物运动的意义是______。
A、有利于进化和争得配偶B、有利于寻找食物和依赖环境C、有利于冬眠和渡过寒冬D、有利于个体生存和种族繁衍3、无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。
人体中最大的“钙库”是______。
A、小肠B、骨C、皮肤D、肌肉4、关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面______。
A、能使关节囊和韧带增厚B、能加强骨的营养C、能使肌纤维变租，肌肉粗壮D、以上三项都是5、下列各项中，属于骨骼的是______。
A、手骨B、股骨C、肋骨D、椎骨6、小明常背单肩书包形成双肩发育的不平衡，这是因为小明此时骨的特点是______。
A、有机物含量超过三分之一 B．有机物含量不到三分之一C、有机物和无机物相等D、成骨细胞不断产生新的骨质7、将一根猪的腿骨纵剖开，观察到骨端内和骨髓腔内的骨髓均为红色，这只猪是______。
A、老母猪B、幼年猪C、大公猪D、成年猪8、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是______。
A、收缩，收缩B、收缩，舒XC、舒X，收缩D、舒X，舒X9、质地致密坚硬的骨质大部分位于______。
A、长骨的两端B、长骨骨干的中央C、长骨骨干的周围D、短骨和扁骨中10、唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”说的是（）行为。
ＡA、繁殖B、领域C、节律D、社群11、尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于______。
A、防御行为B、繁殖行为C、攻击行为D、节律行为12、下列属于先天性行为的一组是______。
A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B、猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C、蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途13、下列有关动物行为的叙述不正确的是______。
2019年-八年级-生物-全册-人教版-湖北随州实验中学-第5单元-第2-3章-检测题(八年级含答案)
八年级生物第五单元第二、三章检测题(RJ)时间：60分钟满分：100分第Ⅰ卷客观题一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的)1．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是(D)A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体C．白蚁的群体D．蝗虫的群体2．人体运动中起杠杆作用的结构、支点作用的结构、运动的动力来源分别是(D) A．关节、骨、肌肉B．肌肉、骨、关节C．关节、骨骼肌、骨D．骨、关节、骨骼肌3．与关节的牢固性相适应的结构特点是(A)①光滑而有弹性的关节软骨②由结缔组织构成坚韧的关节囊③关节腔内有滑液④关节囊里面和外面附有很多韧带A．②④B．①③C．①②D．②③4．某人因酒后驾车，出了车祸，造成右上肢瘫痪。
这可能是由于(D)A．肩关节受到损伤B．肱二头肌和肱三头肌损伤C．肌肉内的血管受损D．支配右上肢的神经受损5．下列各项属于骨骼的是(C)A．肱骨B．骨质C．脊柱C．锁骨6．在探究“蚂蚁的通讯”实验中，下列操作中不正确的是(A)A．实验时，可用手直接移动“桥”B．实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态C．实验用的木条大小、长短要大致相同D．蚂蚁最好饲养一段时间后再做实验7．震后用搜救犬进行搜救时，搜救犬若发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于(A)A．学习行为B．先天性行为C．取食行为D．防御行为8．下列哪项不属于动物间的通讯(A)A．乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁B．羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便C．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫D．鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出显眼的白色9．20世纪50～60年代，我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是(A)A．会破坏生态平衡B．会增加农作物的病虫害C．会影响农作物种子的传播D．减少了人类的朋友10．下列说法错误的是(C)A．动物取食果实利于植物繁殖B．不能彻底消灭狐、狼等野生食肉动物C．无经济价值的动物灭绝了也没关系D．某些昆虫过多会危害农业11．学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“中国梦”几个字，妈妈不相信。
八年级生物(上)第一单元测试题及答案
八年级生物(上)第一单元测试题及答案选择题1. 生物是研究什么的科学？A. 地球生物B. 外星生物C. 自然生物D. 生命现象和生命规律答案：D2. 下列哪项不属于生物特性？A. 运动B. 生长与发育C. 感知与适应D. 恒定内环境答案：A3. 人类眼中的天文价值观是表达人类对什么的认知？A. 地球B. 太阳系C. 星空D. 宇宙答案：D4. 表型是由基因决定的。
A. 对B. 错答案：B5. 下面哪个属于生物分类的三要素？A. 形态特征、环境要求、形成过程B. 形态特征、生命活动、进化规律C. 生命活动、进化规律、人类应用D. 人类应用、环境要求、形成过程答案：B填空题1. 保护环境是人类的一项<u>社会责任</u>。
2. 植物通过<u>光合作用</u>制造有机物质。
3. <u>进化</u>是种类适应环境变化的过程。
4. 生命活动需要一定的<u>温度</u>。
简答题1. 请解释什么是生物？生物是研究生命现象和生命规律的科学，是关于自然生物的。
生物研究的对象包括地球生物和人类。
2. 请简述生物的特性。
生物有以下特性：- 生物具有运动能力，能对外界刺激做出反应。
- 生物具有生长与发育的能力，能够从繁殖到成熟。
- 生物具有感知与适应的能力，能够感知环境并调节自身以适应环境变化。
- 生物具有恒定内环境的能力，能够维持自身内部环境的稳定。
3. 请简要说明人类眼中的天文价值观是表达人类对什么的认知？人类眼中的天文价值观是表达人类对宇宙的认知。
人类通过观察天空中的星体和宇宙现象，探索宇宙的起源、演化和组成，从而对宇宙有更深入的了解和认知。
解答题1. 请列举生物分类的三个要素，并简要说明其意义。
生物分类的三个要素是形态特征、生命活动和进化规律。
- 形态特征：通过对生物形态特征的观察和比较，可以将生物分为不同的类群，便于研究和描述生物的多样性和相似性。
八年级上学期生物课程测试题及答案
八年级上学期生物课程测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个器官是呼吸系统的主要器官？A. 肺B. 肝C. 胃D. 肾2. 下列哪种生物是真核生物？A. 细菌B. 蓝藻C. 酵母菌D. 原生动物3. 植物进行光合作用的主要场所是什么？A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 液泡4. 人体内主要负责输送氧气和二氧化碳的细胞是什么？A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 神经细胞5. 下列哪种物质是细胞膜的主要组成成分？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 核酸二、填空题（每题2分，共20分）1. 呼吸系统包括______、______、______和______四个部分。
2. 植物细胞和动物细胞都具有的结构有______、______、______和______。
3. 光合作用的公式为______。
4. 人体内的主要遗传物质是______，其基本组成单位是______。
5. 人体内负责输送氧气和二氧化碳的血液成分是______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要描述人体的血液循环系统及其功能。
2. 请简要说明植物的光合作用过程及其意义。
3. 请简要介绍细胞的基本结构及其功能。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 请论述生物的遗传与变异现象及其在生物进化中的作用。
2. 请论述植物的呼吸作用及其在植物生长过程中的重要性。
答案一、选择题1. A2. C3. A4. A5. A二、填空题1. 呼吸道、肺、胸廓、呼吸肌2. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体3. 6CO2 + 12H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2 + 6H2O4. DNA、核苷酸5. 红细胞三、简答题1. 人体的血液循环系统由心脏、血管和血液组成。
心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流动的管道，血液是运输营养物质、氧气、二氧化碳和废物的介质。
血液循环系统的功能是为人体各个组织细胞提供氧气和营养物质，同时将废物和二氧化碳带走。
山东省临沂市河东区2021-2022学年-有答案-八年级上学期期中学业水平质量调研生物试题 (2)
山东省临沂市河东区2021-2022学年八年级上学期期中学业水平质量调研生物试题一、单选题1. 动物是多种多样的，你平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物，动物和植物的最主要的区别是什么？（）A.能不能运动B.是否具有遗传特性C.生殖方式不同D.物质和能量的获得方式不同2. 有“海中之花”称号的海葵属于腔肠动物，下列相关叙述错误的是（）A.身体呈辐射对称B.有口无肛门C.背腹扁平D.体表有刺细胞3. 许多扁形动物可以寄生在鱼虾等动物体（宿主）内，它们的生殖器官特别发达，在宿主体内生长繁殖，从而引起宿主患病，下列相关描述错误的是（）A.华支睾吸虫的消化系统特别发达B.人体感染日本血吸虫容易得血吸虫病C.蜗虫一般生活在清澈的溪流中D.喜食生鱼片等食物，容易引起疾病4. 农田中的蚯蚓能够使土壤疏松透气，并且能够增加土壤的肥力，下列关于蚯蚓的说法错误的是（）A.蚯蚓的前段有环带B.身体的腹面粗糙，有许多小突起C.体表湿润、有粘液，有助于呼吸D.身体细长、呈圆柱状5. 下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A.体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D.身体和附肢都分节，提高了运动能力6. 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（）A.腔肠动物B.软体动物C.线形动物D.节肢动物7. 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类就有120万以上，占所有已知动物种数量的80%以上，下列相关描述不正确的是（）A.鼠妇身体结构简单，属于扁形动物B.节肢动物身体有外骨骼，有保护和防止水分蒸发的作用C.节肢动物的身体和附肢都分节D.节肢动物可以作为人类的食物和实验材料等8. 水族馆是水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”指出下列哪一组是真正的鱼类（）①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧9. 鱼的营养价值非常高，蛋白质特别丰富，是专家提倡的要经常食用的食物，假如你妈妈让你去菜市场买鱼，在许多已经死亡的鱼中，你如何挑选相对新鲜的鱼？（）A.鳞片是否完整 B.体表是否湿润C.鳃丝颜色是否鲜红D.体表有无伤痕10. 下列关于两栖动物的描述中不⋅正⋅确⋅的是：（）A.变温动物B.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物C.脊椎动物D.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸11. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A.①②B.①②③C.④⑤D.①②③④12. 某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍。
初二上册生物学学习与检测试题(附答案)
初二上册生物学学习与检测试题(附答案)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上学期生物课程测试题及答案
八年级上学期生物课程测试题及答案选择题1. 下列哪个器官是人体的最大器官？- A. 心脏- B. 脑- C. 肺- D. 皮肤答案：D. 皮肤2. 植物通过哪个器官进行光合作用？- A. 根- B. 茎- C. 叶- D. 花答案：C. 叶3. 细胞是生物的基本单位，下列哪个器官不由细胞构成？- A. 心脏- B. 肺- C. 肌肉- D. 肝答案：A. 心脏填空题1. 氧气是动物呼吸过程中必需的，而呼气时排出的主要废气是_______。
答案：二氧化碳2. 下图是一个传递遗传信息的结构，被称为_______。
答案：DNA3. 光合作用中，植物通过吸收_______和二氧化碳来制造养分。
答案：阳光简答题1. 解释细胞是生物的基本单位的意思。
答案：细胞是构成生物体的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。
细胞是生物体内进行各种生命活动的基本结构和功能单元。
2. 为什么植物通过光合作用制造养分，而动物不能进行光合作用？答案：植物通过光合作用利用阳光能量将二氧化碳和水转化为养分，这是因为植物含有叶绿素等色素，能够吸收阳光能量。
而动物没有这样的色素，无法进行光合作用。
3. 人体最大的器官是什么？它的主要功能是什么？答案：人体最大的器官是皮肤。
它的主要功能包括保护身体内部器官、调节体温、感知外界刺激、排泄废物和合成维生素D等。
判断题1. 植物通过根吸收水和养分。
答案：正确2. 心脏是人体的最大器官。
答案：错误3. DNA是一种储存遗传信息的分子。
答案：正确。
2022-2023学年第一学期期末学业质量检测八年级综合III生物试卷
2022-2023学年第一学期期末学业质量检测八年级生物试题时间：30分钟总分：20分一、单项选择题（本部分包括20小题，每题0.5分，共10分，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1.伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某校举办了“生物诗词大会”。
在单人追逐赛环节，要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。
下图哪位选手会胜出呢？A．B．C．D．2．下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是A．新型冠状病毒是由细胞构成的B．酵母菌是多细胞生物C．细菌没有成形的细胞核D．细菌在生态系统中都属于分解者3．若将蚯蚓、蝗虫分为一类，将蛇、鲨鱼分为一类，则依据是A．是否陆地生活B．体内有无脊柱C．体温是否恒定D．是否用肺呼吸4．2021年5月22日是第28个“国际生物多样性日”，主题是“呵护自然人人有责”。
生物多样性不包括A．营养物质多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．遗传多样性5．下图是蔷薇目部分植物分类图。
据图分析，以下叙述正确的是A．此分类图中最大的分类单位是目B．苹果与海棠的亲缘关系最远C．苹果与山梅花的共同特点最多D．蔷薇目所包含的生物种类比蔷薇科少6．盐城建立丹顶鹤自然保护区，大丰建立动物园，对捕杀麋鹿等国家保护动物者绳之以法。
以上三种保护生物多样性的措施，分别属于A．迁地保护、就地保护、法制管理B．就地保护、迁地保护、法制管理C．迁地保护、迁地保护、法制教育D．迁地保护、就地保护、法制教育7．关于生命的起源与进化的说法中，不正确的是A．地球上第一个生命诞生在原始海洋B．研究生物进化的最直接的证据是化石C．古老的地层中形成的生物化石低等、简单D．生物进化的总体趋势不包括水生到陆生8．猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。
下列有关叙述，错误的是A．跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰B．对猎豹与羚羊而言，有利变异的个体被保留下来C．猎豹为捕食羚羊产生了跑得快的变异D．猎豹与羚羊在相互选择中共同进化9．人类进化过程中最显著的变化之一是A．奔跑飞快B．后肢粗壮C．群居生活D．脑容量增加10．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
八年级上 生物目标检测答案
八年级下册,目标检测答案第九章动物的运动和行为第一节动物的运动一、1 游泳、平衡、方向。
2、爬行、行走、奔跑、跳跃、飞行、蠕动等。
3、骨、骨连结、骨骼肌、神经系统。
4、不活动连结、半活动连结、活动连结、活动连结。
5、206、颅骨、躯干骨、四肢骨。
6、胸椎、肋骨、胸骨、髋骨、骶骨、尾骨。
7、肌腱、肌腹。
8、肱二头肌、肱三头肌。
9、食物、天敌。
二、C A D D A –D A D D A三、1、儿童和少年的骨中，有机物稍多于1/3,s使的的弹性大，硬度小，因此儿童和少年的骨不易骨折，但易变形，所以…2、老年人骨中无机物稍多于2/3,使骨的弹性变小，因此在外力作用下容易发生骨折。
我们要特别关照老年人行走、坐车的安全。
四、1、关节软骨、血管、骨膜、骨髓、骨髓腔、骨松质、骨密质、骨质，红骨髓、支持。
2、关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨，2关节囊、韧带、3关节腔、5关节软骨、1关节头、4关节窝。
第二节动物的行为一、1、刺激、活动表现，2、神经、内分泌，3、遗传、非条件、本能，4、后天经验、适应性，5、社群二、A C C A C三、1----B,2----C，3----D,4----A四、繁殖行为第十章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育一、1、睾丸、产生精子、分泌雄性激素，2、卵巢、产生卵细胞、分泌雌激素和孕激素，3、输卵管、子宫、母体血液，4、睾丸、雄性激素，5、输精管，6、胚胎发育、胚后发育，7、生殖器官的外形，8、从婴儿出生时、青春期。
二、B B C D D D D C C三、睾丸—月，前列腺—分，卵巢—产，输卵管—输，阴道—月四、女性进入青春期的时间早于男性，女性青春期停止早于男性。
第二节动物的生殖和发育一、1、受精卵，2、变态发育，3、受精卵、若虫、成虫、不完全变态，4、受精卵、幼虫、蛹、成虫、完全变态，5、胚胎发育、胚后发育、胚后发育。
二、B A C C D A三、水、水陆两栖，尾、四肢，外鰓、肺，一心房一心室、二心房一心室。
(中学教材全解)2013-2014学年八年级生物上册 第三单元 第三、四、五章综合检测题(含解析)
第三单元植物的生活第三、四、五章章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）1.构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（）①叶肉细胞②保卫细胞③无色素的叶表皮细胞④叶脉中的筛管细胞A.①B.①②C.①②④D.①②③④2.下列四种观点中正确的是（）3.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（）A.上、下表皮B.导管C.叶肉D.叶脉4.下列关于植物的光合作用产生有机物的说法中，正确的是（）5.右图是光合作用的实验中的部分装置。
实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一片叶片的一部分，放置在阳光下，4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，用清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片发生的颜色变化正确的是（）A B C D6.白天通过叶片气孔进入植物体和从叶片中散失的气体依次是（）A.二氧化碳；氧气B.水蒸气；二氧化碳C.二氧化碳；氧气和水蒸气D.氧气；二氧化碳和水蒸气7.人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是（）B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温8.大自然是我们绝好的课堂。
当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）9.绿色植物光合作用的意义是（）①为其他生物提供氧气②促进水分和无机盐的运输③降低叶片温度④为其他生物提供食物⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要A.①②③B.①③⑤C.①②⑤D.①④⑤10.下列关于呼吸作用的叙述正确的是（）11.下列哪一项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物？（）12.下列做法中，比较科学合理的一项是（）B.早上在树林中运动，多吸收新鲜空气C.适当施用农家肥，及时对农作物进行松土13.下列哪项不进行呼吸作用？（）14.下图所示的两个金鱼缸中，一个缸中放的是真水草，另一个缸中放的是用塑料制作的仿真水草。
人教版八年级生物上册导学案(含答案)
课题第一节水中生活的动物总课时班级姓名 . 主备人郭红香验评人年级组验评学案序号 .【学习目标】1、了解水生无脊椎动物的常见类型。
探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。
说明水生动物适于水中生活的特点。
了解水中生活的其他动物。
关注水生动物的生存环境。
（重难点）2、通过观察、探究活动，使学生学会观察、探究的方法，提高实验水平。
初步学会把结构特征相同或相似的动物归纳在一起的分类方法。
3、通过分组实验，培养学生团体协作精神。
增强环境保护的责任感和紧迫感，并在今后的生活中注意保护水域环境。
【学习过程】：一、课前检测二、自主学习1、动物目前已知的大约有种。
它可以分为哪两大类：和。
2、生活在水中的动物中，鱼类属于动物；无脊椎动物中，海葵、珊瑚虫属于动物，章鱼、乌贼属于动物，虾蟹属于动物。
3、鱼适应水生生活的主要特点：一是能够靠来获取和敌害，二是能在水中。
4、鱼的外形有利于克服在水中运动的阻力:①.体型呈形、体表被有；②.触手极滑，外有液，可减少水中运动的。
三、探究展示：5、鱼靠什么部位产生前进的动力？靠那种鳍来保持平衡?靠那种鳍保持前进的方向？6、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？7、观察鱼的口和鳃盖是怎样动作的？用纱布包住鱼身抓住鱼，然后将墨水滴在鱼的口前方，观察墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来，这说明了什么？8、分析鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？9、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？10、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?四、达标检测11、下列动物属于鱼类的是（）A、章鱼B、鱿鱼C、娃娃鱼D、海马12、鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（）A、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳B、依靠游泳来获取食物和防御敌害C、体表都被有鳞片，并且适应各种水域环境D、在水中用鳃呼吸13、鲫鱼与水进行气体交换的场所是（）A、鳃盖B、鳃弓C、鳃耙D、鳃丝14、鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠下列哪组鳍？（）A、胸鳍和腹鳍B、背鳍和臀鳍C、尾鳍和臀鳍D、胸鳍和尾鳍15、鲫鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其主要作用是( )A、滤取食物B、调节比重C、平衡身体D、进行呼吸16、水中生活的动物至关重要的是（）A、一定要能游泳B、一定要具有鳃C一定要能在水中自由运动和呼吸 D、一定要有各种鳍和强大的肌肉17、鱼眼是弱视眼，在水底几乎看不清物体，但鱼也能顺利躲过礁石，这是因为（）在起作用。
八年级上学期生物试卷及正确答案
八年级上学期生物试卷及正确答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个器官属于植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 果实2. 细胞分裂过程中，哪个部分会先分离？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 染色体3. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 酵母菌B. 蚂蚁C. 青蛙D. 松树4. 生物的形态特征、生理特性和行为方式的总和称为？A. 生态学B. 遗传学C. 生物学D. 性状5. 植物进行光合作用的主要场所是？A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 液泡二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 植物的六大器官包括：根、茎、叶、花、果实和种子。
3. 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间存在相似的现象叫作遗传。
4. 生物的形态特征、生理特性和行为方式的总和称为性状。
5. 植物进行光合作用的主要场所是叶绿体。
三、判断题（每题2分，共20分）1. 正确。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基础。
2. 错误。
植物的六大器官包括：根、茎、叶、花、果实和种子。
3. 正确。
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间存在相似的现象叫作遗传。
4. 正确。
生物的形态特征、生理特性和行为方式的总和称为性状。
5. 正确。
植物进行光合作用的主要场所是叶绿体。
四、简答题（每题10分，共30分）1. 简述生物的基本特征。
生物具有以下基本特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2. 解释细胞分裂的过程。
细胞分裂的过程包括以下几个步骤：（1）细胞核首先由一个分裂成两个；（2）然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；（3）最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；（4）于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
八年级生物上济南版全部-八上生物课本济南
课题花的结构和类型序号 1授课时间年月日主备人课型新授教学目标及重难点知识目标：（1）学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
（重点）（2）描述花的种类和花的着生方式（3）说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念能力目标：尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。
情感目标：通过学习“花的结构与其功能”及“花的类型”等知识，使学生树立与“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。
板书设计花的结构和类型一．完全花二．花的类型1.两性花一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊2.单性花一朵花中只具有雄蕊和雌蕊3花序植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托上，形成花序教学策略采用多媒体教学，并在教学中运用自主学习（找知识点）小组合作探究（深化理解）知识的方式完成教后反思教与学过程设计备注一．情景导入明确目标1.同学们，自然界中丰富多彩的生物，不仅为人类提供了丰富的食物、纤维、建筑和家具材料，同时也美化了我们的生活，令人赏心悦目，流连忘返。
请同学们在欣赏美景的同时，不要忘记观察和思考，获得必要的信息。
下面请大家观看一段录像，你从中能获得哪些生物学信息呢？（引导学生交流，从而导入新课。
）2.小组讨论出本节课的学习目标二．自主学习合作探究（一）花的类型：1.利用课前准备好的各种花，组织学生以小组为单位仔细观察，并找出它们的相同点和不同点（此处是针对学生在小学时已经了解到花的结构中的许多知识，在观察中发现问题，学习新知）。
2.提问、总结：（要根据学生举出的例子进行）像（扁豆）的花，在一朵花内，同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫两性花。
而（黄瓜）的花，一朵花内只有雌蕊或只有雄蕊的花，叫单性花，分别称为雌花和雄花。
（举例）（二）花的结构1、学生以小组为单位解剖一朵花提醒学生实验时的注意以下问题：①观察时应按照怎样的顺序进行？为什么？②你观察到了花的哪些结构？③请你描述各部分的排列具有什么特点？④各部分的作用是什么？⑤你认为花的主要结构是什么？为什么？⑥注意安全。
2014秋学期校际第一次联合阶段性目标检测生物试卷
2014秋学期校际第一次联合阶段性目标检测初二生物试题选择题（每题只有一个符合题意的答案，每题1分，计20分）1、春天到来时，各种植物返青吐绿，百花争艳，河边、路旁、山林、田野，到处生机勃勃。
当我们外出踏青，漫步郊外时，最先映入眼帘的就是五彩缤纷的植物世界。
你可能看到种类最多的是下列那类植物？（）A、苔藓植物B、蕨类植物C、藻类植物D、被子植物2、下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A B C D3、动物在适应复杂的环境中，形成各自不同的运动方式，下列动物中运动方式是游泳的是（）A 、蜗牛B 、海豚C 、鹿D 、老鹰4、生物分类单位中，最基本的单位是（）A、门B、纲C、科D、种5、诗句“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到动物属于（）A、哺乳类B、鸟类C、爬行类D、鱼类6、我国的特产，被称为“活化石”的哺乳动物是（）A、鲸B、扬子鳄C、大熊猫D、丹顶鹤7、艾滋病是由于感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，该病与大肠杆菌最明显的区别是（）A、无成形的细胞核B、无细胞壁C、无细胞结构D、无遗传物质8、下列不属于我国一级保护植物的是（）A、珙桐B、水杉C、金花茶D、柳树9、下列动物中生殖发育离不开水域环境的是（）A、鸡 B 、兔C、青蛙D、蛇10、仿生在我们的生活和科技领域中发挥了愈来愈多的作用，例如：雷达模仿了（）A、响尾蛇的热定位器B、蝙蝠的回声定位C、苍萧的平衡棒D、萤火虫的萦光11、在我们的盐城建立的动物自然保护区，保护的是国家一级动物，在分类上属于鸟类的是（）A 、金丝猴B、丹顶鹤C、扬子鳄D、麋鹿12、下列牛姆林自然保护区的动物中，进化等级最高等的是（）A、蟒蛇B、大灵猫C、鹰D、蟾蜍13、“紫菜包饭”和“海带烧肉”是人们喜爱的佳肴，你知道紫菜和海带与下列哪种植物同属一类吗？（）A、白菜B、蕨菜C、葫芦藓D、衣藻14、鱼在水中生活，能感知水流方向的是（）A、鳍B、鳃C、侧线D、身体摆动15、说话说“民以食为天”，人们种植粮食，利用的是生物多样性中的（）A、间接价值B、直接价值C、美学价值D、潜在价值16、下列各组生物之间亲缘关系最近的是（）A、银杏和大豆B、蝙蝠和人C、猫和虎D、苔藓和小猫17、大雨过后，蚯蚓会爬出洞穴。
新人教版八年级上册生物导学案及答案
新⼈教版⼋年级上册⽣物导学案及答案新⼈教版⼋年级⽣物上册导学案第五单元⽣物圈中的其他⽣物第⼀章动物的主要类群第⼀节腔肠动物和扁形动物预习案⼀、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？2、它们与⼈类的⽣活有什么关系？⼆、预习检测（⾃学检测）1.腔肠动物的⾝体结构⽐较简单 ,其中⼤多数⽣活在海洋中，例如⽔母、海葵、海蜇、珊瑚⾍等；少数⽣活在淡⽔中，例如⽔螅。
2.⽔螅的⽣活在⽔流缓慢，⽔草繁茂的清洁淡⽔中，⾝体⼀端附着在⽔草等杂物上，另⼀端伸展着细长的触⼿，⽤于探寻和捕获猎物。
3.⽔螅体形呈辐射对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕⾷和进⾏防御。
4.⽔螅⾝体由内胚层和外胚层两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫消化腔；外胚层上的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触⼿部位尤其多。
5.⽣活在清澈溪流的⽯块下⾝体背腹扁平，三⾓形的前端背⾯有两个可以感光的⿊⾊眼点，它们是涡⾍（动物），属于扁形动物。
6．涡⾍的⼝长在腹⾯，⼝内有⼀个可以伸出⼝外的咽，吃进去的⾷物在内消化，然后⾷物残渣从⼝排出，因为它⽆肛门。
7、涡⾍的⾝体呈两侧对称，也称左右对称。
除涡⾍外还有华枝睾吸⾍、⾎吸⾍和绦⾍也属于扁形动物。
8、⼤多数的扁形动物没有专门的消化器官，靠寄⽣在⼈和动物体内，获取寄主体内的养料。
9.腔肠动物的主要特征是⾝体呈辐射对称；体表有刺细胞，有⼝⽆肛门。
10.扁形动物的主要特征是⾝体呈两侧对称；背腹扁平，有⼝⽆肛门。
⾏课案【合作探究】1．⽔螅是怎样捕⾷的？学习⽬标：1.概述腔肠动物的主要特征。
2.概述扁形动物的主要特征。
3.举例说明腔肠动物和扁形动物与⼈类⽣活的关系。
学习重点：1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。
2.腔肠动物和扁形动物与⼈类⽣活的关系。
学习难点：扁形动物的主要特征。
反思与补充：第⼆节线形动物和环节动物预习案⼀、预习提纲1．线形动物和环节动物的主要特征是什么？2．它们与⼈类的⽣活有什么关系？⼆、预习检测（⾃学检测）1．线形动物因体形细长如线⽽得名。
2021年山东省济南市八年级学业水平考试生物试题【含答案】
济南市2021年八年级学业水平考试生物试题选择题部分共50分一、单项选择题.本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1．将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（ ）A．空气中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的水C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D．土壤中的无机盐2．如图为脊椎动物的心脏结构示意图和进化示意图，有关叙述错误的是（ ）A．图一甲表示鱼类的心脏B．图一丁表示图二a、c类动物的心脏C．图一丙的心室内有不完全的隔膜D．图二中a、b、c是真正的陆生脊椎动物3．下列对植物无性生殖的叙述，错误的是（ ）A．植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式叫作营养繁殖B．组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物C．嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖D．嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合4．下列由激素分泌异常引起的一组疾病是（ ）A．夜盲症和侏儒症B．血友病和巨人症C．佝偻病和呆小症D．呆小症和侏儒症5．下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ）A．就地保护的主要形式是建立自然保护区B．遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性C．生物多样性的潜在使用价值主要指它具有重要的生态功能D．生物多样性保护对策包括就地保护、迁地保护及加强教育和法制管理等6．为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验操作。
下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（ ）A．识别血细胞——人血的永久涂片B．探究唾液的消化作用——馒头碎屑C．认识植物细胞的结构——洋葱鳞片叶D．验证光合作用产生氧气——萌发的大豆种子7．如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A．甲表示植物细胞，乙表示动物细胞B．②是细胞膜，能控制物质进出细胞C．⑥是细胞质，由细胞液组成D．制作人体口腔上皮细胞临时装片，需要滴加生理盐水8．下列有关新冠肺炎的叙述，错误的是（ ）A．从传染病角度分析，新冠肺炎病毒属于传染源B．新冠肺炎主要以飞沫和气溶胶等形式传播C．勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径D．加强体育锻炼、接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群9．如图是某同学用两片长方形的木板（1、2）、两条橡皮筋（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。
八年级上册生物第一单元测试题(含答案)
八年级上册生物第一单元测试题(含答案)第一部分：选择题（每小题1分，共20分）1. 生物学的研究对象是指（）A. 植物B. 动物C. 生物界D. 生物答案：D2. 生物学的基本特征是（）A. 实验性B. 系统性C. 规律性D. 全面性答案：B3. 下列选项中，生物多样性的含义不正确的是（）A. 生物的多样性B. 生物的丰富性C. 生物的数量D. 生物分类的多样性答案：C4. 种是生物分类的基本单位，多种生物称为（）A. 个体B. 种群C. 种族D. 种类答案：B5. 已知某个动物属于脊椎动物，它一定具有（）A. 身体对称B. 内骨骼C. 肤色D. 触角答案：B...第二部分：简答题（每小题5分，共30分）1. 简述生物学的基本应用领域。
答案：生物学的基本应用领域包括医学、农业、环境保护等。
在医学领域，生物学可应用于疾病预防、疾病治疗和基因工程等方面。
在农业领域，生物学可应用于农作物改良、养殖技术和害虫防治等方面。
在环境保护领域，生物学可应用于生态学研究、生物资源保护和环境污染控制等方面。
2. 什么是遗传学？答案：遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学。
它主要研究遗传物质的转移、复制和变异规律，以及遗传特征的遗传传递和表现等方面的内容。
遗传学在进化论、品种改良、基因工程等领域具有重要的应用价值。
...第三部分：论述题（每小题15分，共30分）1. 请你论述生物多样性对人类的影响。
答案：生物多样性对人类有着重要的影响。
首先，生物多样性是维持生态平衡的重要基础，对维持自然生态系统的稳定性和功能具有重要作用。
其次，生物多样性为人类提供了众多的自然资源，包括食物、药物、能源等，为人类的生存和发展提供了重要支持。
同时，生物多样性还对人类的文化和美感有着积极的影响，丰富了人类的生活和精神世界。
因此，保护和维护生物多样性对人类的长期利益具有重要意义。
2. 遗传学对人类有着重要意义，你认为遗传学在哪些方面有应用前景？答案：遗传学在医学、农业和生物工程等领域有着广泛的应用前景。
生物新目标检测八上电子版
生物新目标检测八上电子版生物新目标检测八上电子版是一款非常好用的检测工具，在生物新目标检测的软件中，我们可以非常直观地检测出我们想要进行研究的那些不同的物种，并且还可以对它进行准确地分析。
在这里也有很多，比如在一些比较独特的物种、小动物以及微生物群都是能够有很好分类效果。
而且我们也可以对它进行简单易懂的文字介绍。
在这个软件中还是很多不同种类生物细胞的一个动态图表，能够让我们更直观地看到这些生物细胞之间不同性质和特性对比出各种形态与状态下它们所具有的不同特征。
一、功能介绍通过系统自带的生物新目标分类方法，用户可以更快地完成生物新目标分类。
首先要设置好自己的分类方法，然后通过数据统计分析出来的数据来进行分析。
从用户设置的结果来看，有超过98%用户都是能够准确地对物种进行分类的。
而其中通过人工设置的结果是最好的。
二、操作方法我们在操作前需要准备的是实验用的滤纸套装，使用前需要将滤纸套装从电脑中取下，然后进行实验操作；根据需要选择相应程序来进行实验操作。
需要注意的是，我们要将滤纸套装进行拆分成小袋进行实验；对于步骤中使用到的滤纸或者滤纸套装中的滤纸都需要重复使用或者更换。
另外在进行实验操作的时候需要注意：如果操作错误就会导致我们的实验失败或是错误率太高。
三、数据处理(1)预处理：为得到精确的分类结果，对输入变量和输出变量进行预处理，去除干扰变量，消除非正态分布。
(2)特征提取：将具有代表性的特征进行提取。
(3)分类与预测：利用多分类特征将待检数据与待测生物特征进行比较以预测分类。
分类结果的正确与否是由多种因素造成的。
其中影响分类效果最重要的因素为生物细胞个数、细胞密度、每个细胞之间连接程度和每个细胞之间排列间距等。
四、数据上传查看由于时间限制，我们只能查看一些原始数据。
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八年级下册,目标检测答案
第九章动物的运动和行为
第一节动物的运动
一、1 游泳、平衡、方向。
2、爬行、行走、奔跑、跳跃、飞行、蠕动等。
3、骨、骨连结、骨骼肌、神经系统。
4、不活动连结、半活动连结、活动连结、活动连结。
5、206、颅骨、躯干骨、四肢骨。
6、胸椎、肋骨、胸骨、髋骨、骶骨、尾骨。
7、肌腱、肌腹。
8、肱二头肌、肱三头肌。
9、食物、天敌。
二、C A D D A –D A D D A
三、1、儿童和少年的骨中，有机物稍多于1/3,s使的的弹性大，硬度小，因此儿童和少年的
骨不易骨折，但易变形，所以…
2、老年人骨中无机物稍多于2/3,使骨的弹性变小，因此在外力作用下容易发生骨折。
我们要特别关照老年人行走、坐车的安全。
四、1、关节软骨、血管、骨膜、骨髓、骨髓腔、骨松质、骨密质、骨质，红骨髓、支持。
2、关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨，2关节囊、韧带、3关节腔、5关节软骨、1关节头、4关节窝。
第二节动物的行为
一、1、刺激、活动表现，2、神经、内分泌，3、遗传、非条件、本能，4、后天经验、适应性，5、社群
二、A C C A C
三、1----B,2----C，3----D,4----A
四、繁殖行为
第十章生物的生殖和发育
第一节人的生殖和发育
一、1、睾丸、产生精子、分泌雄性激素，2、卵巢、产生卵细胞、分泌雌激素和孕激素，3、输卵管、子宫、母体血液，4、睾丸、雄性激素，5、输精管，6、胚胎发育、胚后发育，7、生殖器官的外形，8、从婴儿出生时、青春期。
二、B B C D D D D C C
三、睾丸—月，前列腺—分，卵巢—产，输卵管—输，阴道—月
四、女性进入青春期的时间早于男性，女性青春期停止早于男性。
第二节动物的生殖和发育
一、1、受精卵，2、变态发育，3、受精卵、若虫、成虫、不完全变态，4、受精卵、幼虫、蛹、成虫、完全变态，5、胚胎发育、胚后发育、胚后发育。
二、B A C C D A
三、水、水陆两栖，尾、四肢，外鰓、肺，一心房一心室、二心房一心室。
第三节绿色开花植物的生殖和发育
一、1、花萼、花冠，2、花药、花粉、花丝、柱头、花柱、子房、胚珠，3、雄蕊、雌蕊、果实、种子，4、萼片、花瓣、纵、胚珠，5、花药、雌蕊柱头上、自花、异花，6、传粉，7、果皮、种子，8、珠被、受精，9、绿色开花植物，10、胚芽、胚轴、胚根、子叶，新一代，11、胚根、根、胚芽、茎和叶、消耗完毕，12、胚根、胚芽、胚芽、营养生长、花、果实、种子、生殖，13、生殖生长、营养、营养、生殖。
二、D B D D A, C C B C D , B B A .
三、花冠、雄蕊、花柱——凋落，子房—果实，子房壁—果皮，胚珠—种子，受精卵—胚。
四、柱头、花柱、子房、胚珠、花瓣、花药、花粉、花丝、萼片、花托。
五、1风媒花，雨天无法传粉。
2、胚乳有无、子叶数量单双、果皮与种皮是否分离。
第四节生物生殖的多种方式
一、1、体积、质量，结构、功能，2、有性生殖、无性生殖、有性生殖，3、体外受精，4、卵生、胎生，5、受精卵、受精卵、有性生殖，6、有性生殖、遗传特性、生活力、变异性，7、生殖过程中有无性细胞的参与，8、分裂生殖，9、分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养繁殖。
二、B C B D D B A B
四、1错、2错、3对、4错
第十一章遗传和变异
第一节生物的性状表现
一、1.形态特征、生理特性 2.相对3.亲代子代
二、A 错，颜色与形状不是一对相对性状。
B对。
C错，不是同种生物。
D错，是同一种性状，不是相对性状。
E对
F错，不是同一种性状
G错，不是同一种生物。
第二节生物性状的遗传
一、1 孟德尔 2 生殖细胞 3 同种生物同一性状的不同表现类型 4 包含遗传信息的DNA 片段染色体
二、1B 2A 3C 4B 5C 6B 7B 8D 9C 10C
第三节人类的遗传
一、1．44+XX 44+XY 2．23 46 22 常性
3．父本母本 4.遗传物质生殖细胞先天性家族性
二、1 C 2C 3C 4B 5D 6D 7C 8D
三、1错2对3错4错5对
四、1、(1) A a Aa（画出图案）(2) 隐性基因相对性状（3）1 （4）46 （5）XX
2、因为表兄妹有共同祖先爷爷奶奶或姥爷姥姥，他们从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大。
表兄妹婚配后，可能将相同的隐性致病基因同时传递给子女，使得隐性基因遗传病的发病率大大增加。
3、（1）——对23条，（2）23 46 （3）遗传（4）精子卵细胞基因
第四节生物的变异
一、1.亲代与子代子代与子代差异。
2。
遗传物质环境因素 3.变异
二、1.B 2C 3A 4C
第十二章生命的起源和生物的进化
第一节生命的起源
一、1 自然发生说神创论化学进化学说。
2.化学进化过程
3 有机物有机物原始生命。
4.法巴斯德自然发生说
二、1B 2D 3B 4B 5C 6B 7A
三、1错2错
四、生命有可能是随着陨石从宇宙被带到地球的
第二节生物的进化
一、1．生物进化过程生命生命世界。
2.遗体、遗物、遗迹。
3。
德被覆羽毛，具翅状前肢，嘴像鸟喙，爬行动物，始祖鸟。
4 辽宁孔子鸟。
5 爬行类6化石。
7 原始生命无核生物有核单细胞生物原始藻类原生动物。
8 地壳中不同时期的岩石和地层形成的时间和顺序。
9 变异差异适应生存繁殖遗传适应自然选择。
10 环境因素生物的遗传变异。
二、1C 2D 3D 4B 5C 6A 7B 8A 9D 10 B 11C
三、1 （1）哺乳类原始爬行动物原始两栖类（2）被子 2 （1）e (2)a
第三节人类的起源与进化
一、1.女娲造人上帝造人其他星球 2.适应隔离蒙古人种欧洲人种非洲人种澳大利亚人种。
3.智人种。
二、1C 2C 3A 4A 5D 6C 7A 8D 9B 10B 11B
三、1神经系统发达、体温恒定、两心房两心室、胎生、哺乳
2 下肢骨变得粗壮、骨盆变宽、胸廓横径变宽等。