高中作文辅导
高中议论文写作辅导-观点明确、论点集中范文
高中议论文写作辅导：观点明确、论点集中论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。
我们谈论某个话题、评说某种现象，自己应该有明确的观点和看法，这个观点与看法对于议论文来说就是我们所说的论点。
议论文的写作首要的一点就是要做到观点明确、论点集中。
一篇议论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主要观点；比较复杂的议论文可以有分论点，但分论点是服务于中心论点的，所以不管怎样，作为议论性的作文，只能有一个观点，展开议论的时候可以围绕这个观点作多层表述，切不可旁枝斜出，中途偏离目的地。
固然，我们的作文是需要联想，需要挥发，但联想与挥发不是旁枝斜出，而是围绕观点的一种艺术阐述，一种层进的展开。
而议论性文章的旁枝斜出并不是丰富内容，而是损害内容的表达，会把议论引入到岔路，使行文脱离方向。
一、确立论点的原则议论文写作的目的是要表明己见，进而关注生活，所以议论文确立论点的原则是：首先观点明确。
明确是要态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。
要符合客观实际，不要陷入绝对和片面的境地，要实事求是，切合实际。
第二论点有针对性。
因为议论文一般只要解决一个问题，所以立论时要有明确的针对性，让读者读后一目了然知道作者要传递的思想和看法。
其三论点有新意。
这里所说的“新”有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人无我有。
另一层是已有说法，再另创新意。
在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的，但“新意”是议论文写作的追求所在，应该把这条标准作为始终追求的对象。
其四论点要集中。
一般一篇文章论证透一个论点就很不容易，所以千万不要贪多求大，东拉西扯。
这四个方面，最基本的也是最重要的是观点明确、论点集中这两条。
二、怎样使一篇议论文中心论点明确要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意这样三点：写前明意、写时宗意、写后查意。
（一）写前明意为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
高考作文专题辅导课件：议论文写作指导——分析论据
⾼考作⽂专题辅导课件：议论⽂写作指导——分析论据常⽤的说理⽅法假设说理法因果说理法对⽐说理法归纳说理法假设说理法⽤假设性的语⾔，把事物之间的因果关系讲出来，使读者信服。
它是假设所举事实材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，从反⾯达到论述的⽬的。
标志性词语通常为“如果……那么”“假如（假使）……怎能”等。
进⾏假使性的分析，如果你举的例⼦是正⾯的，那么你就从反⾯来假设分析；如果你举的例⼦是反⾯的，你就从正⾯来进⾏假设。
简⾔之，正例反说，反例正说。
正例反说从古到今，因为放弃，因为追求，成就了千千万万个伟⼈。
陶渊明，放弃名利，放弃了前途的辉煌，去追求⽥园的宁静释然，追求⼭林的美好，成就了⽥园诗派的优美恬静；司马迁，放弃了⾃⼰的耻辱，放弃了世⼈的嘲讽，呕⼼沥⾎，追求历史的延续，追求⼈⽣价值，成就了《史记》；刘胡兰，放弃了名利的诱惑，放弃了⾃⼰的⽣命，任严刑拷打，绝不开⼝，成就了⼀个⾰命党⼈的⽓节。
试想，如果陶渊明不放弃官位追求⽥园的宁静致远[观点的反⾯假设]，⼜怎会有⽥园诗派的优美恬静[得出与论据相反的结果]？如果司马迁不放弃荣辱追求⾃⼰的⼈⽣价值[观点的反⾯假设]，⼜怎会有《史记》的名垂千古[得出与论据相反的结果]？如果刘胡兰不放弃名利追求⽓节[观点的反⾯假设]，⼜怎会成为⼀名真正的⾰命党⼈[得出与论据相反的结果]？放弃吧，为⼈⽣减负，让我们⾼飞；追求吧，为⼈⽣添彩，让⼈⽣辉煌[强化观点]。
正例反说机遇，源⾃勤于思考。
（论点）如果不是勤于思考，⽜顿在庄园躲避瘟疫时⼜怎会发现万有引⼒定律？如果不是勤于思考，道尔顿⼜怎么会发表《视觉之异常》的论⽂?如果不是勤于思考，安藤百福⼜怎么会发明⽅便⾯？如果不是勤于思考，乔利⼜怎么会改⾰传统的洗⾐技术？（直接假设分析）太多太多的例⼦告诉我们，⽣活中并不缺少机遇，⽽是缺少思考。
没有思考，即使机遇来了，也不会被发现，更不要空谈把握了。
（总结）反例正说学习借鉴会助你成功，但⼀味模仿则必然导致失败。
高考作文范文推荐书目
高考作文范文推荐书目在备战高考的过程中，阅读一些优秀的作文范文是提高自己作文水平的有效方法。
下面是一些值得推荐的作文范文书目，希望对考生有所帮助：1.《高考满分作文》——该书收录了多篇高考作文范文，包括议论文、说明文、记叙文、议论文等各类作文，帮助考生理解高考作文要求和写作技巧。
2.《高中作文类文库》——该书是一本大型的作文辅导教材，内容涵盖高中各个年级的作文题目和范文，形式多样，有助于考生扩宽自己的作文思路。
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4.《作文素材大全》——该书提供了大量的作文素材，包括名人名言、经典故事、历史事件等，适合考生在备考过程中进行素材的积累和编排。
5.《高考作文训练秘籍》——该书是一本专门针对高考作文备考的辅导教材，内容包括作文的写作技巧、注意事项、范文解析等，有助于考生提高作文的整体水平。
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7.《高考满分作文范文大全》——该书是一本全面的高考满分作文范文集，以提高考生的写作水平为目的，全面介绍了各类作文题目的解题技巧和写作策略。
8.《高中语文作文技法与模板》——该书从语文知识的角度出发，提供了许多作文的写作技法和模板，帮助考生提高作文的逻辑和表达能力。
9.《高中作文实战演练》——该书是一本高中作文的实战演练教材，通过大量的题目练习和范文解析，帮助考生提高作文的写作速度和准确性。
10.《高考作文技巧与实战解析》——该书重点介绍了高考作文的技巧和写作要点，通过详细的解析和实例分析，帮助考生更好地理解作文题目，提高作文的得分能力。
这些作文范文书目是备战高考作文中的优秀参考资料，具有一定的权威性和实用性。
考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的书目进行阅读和学习，希望对考生取得好成绩有所帮助。
高中议论文作文技巧(精选5篇)
高中议论文作文技巧(精选5篇)高中议论文作文技巧【篇1】确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序.哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观.高中议论文作文技巧【篇2】应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。
“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在*的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在*的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。
高中议论文作文技巧【篇3】议论文大体分为总分，总分总，分总，这个大体*结构的方向，而笔者建议是采用总分总，并且在主要论述段落中也采用总分总，且几个论述段落结构类似，每段结尾句精炼，发人深省。
并且注意古今例证和中外例证的运用，可以很好地加强*的论证力度。
高中议论文作文技巧【篇4】论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
通俗说，就是*中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。
事实论据包括代表性事例(名人故事等)，确凿的数据，可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：1.论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2.论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到)3.论据要新颖。
新颖方能吸引人。
选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4.论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
高中议论文作文技巧【篇5】开头，对于作文的成败举足轻重，考场作文，更是如此。
作文辅导教案5篇
作文辅导教案5篇作文辅导教案篇(1):学校作文指导课教案一、写自己参与过的一些有意义的活动，学校中班级作文指导。
无论学校生活还是家庭和社会生活都布满了很多好玩而又有意义的活动。
比如，春游，秋游活动。
学校里的各种体育活动，课间活动。
比如，砸沙包，丢手绢，一二三木头人，踢毽子，跳绳等等活动都可以成为我们写作的好材料。
再如，家庭里的过生日，家庭联欢会，家庭卡啦ok竞赛，家庭故事会，家庭趣味活动等等都可以变成我们写作的好材料，写进文章里会让人觉得妙趣横生。
二、写自己的亲身经受。
习作是学校生真情实感的反映。
生活中同学会经受各种各样的事情。
比如，一次没完成作业被老师批判?学习中表现好被老师表扬?自己做了一件错事，事后感到懊悔;自己不经意间关心了别人而感到心里特殊拘束，那种赠人玫瑰，手有余香的感动肯定会回味悠长。
再比如自己第一次做饭，第一次登台演讲，第一次独自一人在家，第一次走亲戚等等，都可以写进作文里。
由于作文的选材来自于自己的生活，既真实，又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢?三、写自己的熟识的动植物，学校生都喜爱去动物园看各种各样的动物。
动物的形状，毛色，神态，动作以及生活习性就会渐渐地为小伴侣们所熟识。
还有的常常去动物园看动物，对动物既有了了解和熟悉，还有的产生了感情。
因而，我们写这些动物应当是比较简单的事情。
自己家或者邻居家养的动物，由于常常接触，有的甚至常常和动物在一起玩，因而，对这类动物比较熟识，也情愿写进作文中去。
植物也是这样，比如，家里养的花草，院子里种的树木，小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中来。
如，学校语文课本中的选文《我爱家乡的杨梅》一文，就是特别好的例子，值得借鉴。
四、写常吃的水果。
水果和我们的联系非常亲密。
随着人们生活水平的提高，水果占的地位越来越重要。
比如，跟着家长去体验摘果子—买果子—吃果子的乐趣，就是一篇非常好的习作素材。
对不同水果的形状、颜色、质地、口感等也很有写头。
高中写作技巧和方法精选三篇
高中写作技巧和方法精选三篇高中写作技巧和方法精选三篇高考作文是占分数最大的一道题，想要写好作文，除了平时的积累和拓宽阅读之外，还需要有一些应试小技巧。
以下是的给大家整理的关于高中写作技巧和方法，希望能帮助到大家!想要获取更多文章，敬请关注，谢谢大家!高中写作文的技巧和方法一1.要保持卷面整洁。
有的学生在写作文的时候学错字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了补丁一样。
这样阅卷老师看到了第一感觉就不好。
就更加别说高分了。
这也是高考容易丢分的一点。
所以在写的时候一定要保持卷面整洁。
2.审题一定要清晰。
有些题目很多人都会把意思理解错，那题目审错了作文就不可能有好的分数。
甚至有些人还把题目给看错。
记得以前看到过一个人把早看成了旱字。
这样的错误肯定是0分了。
3.作文的题目要写的好。
一个好的标题也会给你带来分数的，不过还是和上面一样。
不要审偏题目了，要围绕要求来做。
一般命名标题的方法可以借用一些名句，歌词等，一定要看上去短小精悍的样子。
千万不要偏题!4.写好作文开头和结尾。
记得以前读书的时候老师说过、阅卷老师那么多试卷要看。
有的时候不会把整片做问看完。
高考的时候会严格一些，但是往往事情的开头做的好、良好的开头是成功的一半。
高中写作文的技巧和方法二1、“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
②、要概括。
即对所引用的材料，根据中心(论点)的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
2、“析“——分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。
高中英语作文范文指导与仿写
高中英语作文范文指导与仿写想要在高考英语作文中拿高分，背诵一些范文是很要必要的，但是会背更应该会仿写。
同时在写作时，一定要一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚。
还要注意清英语中的表达习惯。
善于仿写一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。
有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考课程写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popularin China for the simple reason that…”。
然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。
如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写canalways，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用neverfailto。
要细心观察注意英语中一些表达上的习惯。
比如在正式文体的写作中，很少用“itisn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。
同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达特别长的数字除外。
许多同学在写作文时，习惯于把“since”“because”“for”这样的词放在句首引导原因状语从句。
事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。
另外，中小学辅导网要灵活变通在批改过上万份同学们英语课程作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。
有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。
与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of MissHen’sson.”这里，就是一个灵活变通的范例。
高中语文高考作文写作指导(高级词汇+写作方法+拟题大法)
高考作文写作指导一、高级词汇1.隐遁——隐蔽2.幽黯——暗淡3.舒展——发挥4.汇拢——聚集5.挣扎沉浮——陷入【示例】描写时代背景当西方文明的光泽隐遁在中世纪的幽黯里，中国则在宋代迎来了自己的文艺复兴。
在这个时代里，个性和创造力得到充分舒展，而所有艺术种类的变化，都在苏东坡身上汇拢交织。
在政治漩涡里挣扎沉浮的苏东坡，虽然在艺术上并无野心勃勃的构想，却在无意间争得了那个时代的文坛首席。
——《苏东坡》6.缘分——关系7.貌不惊人——平凡8.吞吐、闭合——波动9.饱含——充满10.舒缓、激越、轻灵、凝重——奔流不息、平静【示例】描写自然追寻一座岛屿和树木之间的奇妙缘分，平凡的椰子有着最传奇的身世。
貌不惊人的红树林，在绝境中力挽狂澜。
退潮后，加入螃蟹和鸭子的队伍，与它们一起重新发现海滩。
——《航拍中国》鄱阳湖是其中容量最大的湖泊，它就像长江的肺叶，枯水期为长江提供水量补给。
当洪水到来时，鄱阳湖吸纳江河里多余的水，这么一吞一吐，帮助维持了长江水势的相对稳定。
——《航拍中国》汉江，千百年来就这样静静地流淌，舒缓中时见激越，轻灵中饱含凝重。
汉江子民内心深处最虔诚的信仰，历经数千年的碰撞与交融，呈现出这条温润大江所特有的包容、丰富与多元。
——《汉江》11.“具体关联”——“关系”12.“门前冷落鞍马稀”——“冷清”13.“蒸腾的生活”——“社会环境”14.“理应”——“应该”【示例】论述传统的复兴议论北京故宫博物院的“成功转型”，社交媒体的经营，绝不仅仅是“公关”。
通过互联网，故宫不仅赢回了面子，更重建了公共博物馆与公众的具体关联。
环顾四周，一些博物馆给人的印象是陈列呆板，讲解套路化，缺乏互动，于是恶性循环，愈显门前冷落鞍马稀。
加上服务意识欠缺、管理水平不足，使得那些博物馆脱离了跟公众生活的联系。
这样的难受劲，故宫也不是完全没有体会过。
故宫的成功转型不只是技术层面的，更是心灵的、文化的，它说明只要融入现代人蒸腾的生活，传统文化就能再发新芽。
高中学生作文互批互改的培养方法
高中学生作文互批互改的培养方法高中学生作文互批互改是一种很好的学习方法，可以帮助学生提高写作能力，培养批判性思维和表达能力。
在教学实践中，我们可以采取一些方法和策略来促进学生之间的作文互批互改，从而达到更好的学习效果。
为了促进学生之间的作文互批互改，教师可以在课堂上设计一些专门的活动。
可以让学生在课堂上交换作文，进行互相批改。
在进行互相批改时，教师可以提前给学生一些指导性的评审标准，让他们知道在批改作文时应该注意哪些方面。
教师可以组织一些小组讨论活动，让学生在小组内相互交流，互相批评和改进彼此的作文。
这样不仅可以促进学生之间的交流和合作，还可以让他们从多个角度去审视自己的作文，不断完善和提高。
教师还可以在课堂上进行一些范文欣赏的活动，让学生在欣赏别人的作文的也能够学习到一些写作技巧和经验。
教师可以精选一些优秀的作文，并邀请学生对这些作文进行评价和改进意见，让学生在欣赏的过程中增加对作文的理解和把握。
教师可以设计一些写作训练活动，让学生在课堂上进行写作练习，并且在课后进行互相批改。
在批改的过程中，学生可以学习到其他同学的写作技巧和经验，同时也能够发现自己写作中的不足之处，从而提高自己的写作水平。
教师还可以利用一些网络平台和工具来促进学生之间的作文互批互改。
可以利用在线作文批改平台，让学生在平台上上传自己的作文，并邀请其他同学对其作文进行批改。
这样不仅可以拓展学生的交流和合作范围，还可以让学生在写作能力和批判性思维方面有更多的提高。
教师还可以利用电子邮件或者在线讨论平台，组织学生进行作文互相批改和讨论，让学生在网络环境下进行更多的写作交流和学习。
为了促进学生之间的作文互批互改，教师还可以进行一些有效的指导和辅导。
在学生进行作文互相批改的过程中，教师可以在一旁给予学生一些指导性的意见和建议，帮助学生找到自己作文中的不足之处，并提供一些改进的方法和策略。
教师还可以对学生的批改行为进行一定的评价和指导，让学生在批改他人作文的过程中有更多的收获和成长。
高中语文高三高考复习《谈谈高考作文》作文辅导讲座PPT课件
一、审题：
1、审题的重要性：作文成功的关键。
2、审题要审清什么：
* 内涵要点、主旨要领
* 相互关系
* 写作体裁
* 材料、题干要求
3、题目类型及审题要领： （1）命题作文： 命题作文的题目一般有三类： * 一个概念，如“尝试”“习惯”“绿色生 活”“好奇心”等，最近我们练习过的“依 靠”“免费”“起跑线”“淘宝”等也应该算 是此类； * 几个概念，如“理想与成功”“最先与最 后”“自卑·自负·自强”“人与路”等； * 一个判断，如“生活使我懂得了……” “生活是美好的”“诚信——中华民族的传统 美德”“品味时尚”“怀想天空”等。
以上几种因果分析中，二、三两种容易写 出新意。如“谦虚未必使人进步”、“如何做 一个谦虚的人”等等。第一种一般人都会想到， 也有不少例子，难出新意。 • 第一种也可以有新意和深度。从个人、社 会、国家、民族的角度分析，层层加深，可以 有深度；如果从上述角度出发，将谦虚的结果 与不谦虚的后果对应分析，效果更好。
（3）话题作文：这是前几年经常考的题型。
* 话题作文首先要审材料，材料提供的要害 是什么； * 其次要审要求，看看要求我们怎样写；
* 近几年已经有话题作文与材料作文融合的 趋势，即表面是话题作文实际是材料作文。
二、立意：
审题以后怎么写，首先涉及立意问题。立意 高还是低，决定了文章的好坏。应立意高、新， 但不容易做到。 1、概念分析：
•
• （三）比较分析：•••来自•••
•
1、比较分析要尽可能和以上两种分析方法 结合起来； 2、关键是选取比较点，比较点选得好，就 会有新意。 如：谦虚和过分谦虚（即骄傲）比较； 谦虚和自卑比较； 谦虚和假谦虚比较； “谦虚使人进步”和“谦虚未必使人进 步”比较； 什么事情要谦虚和什么事情不要谦虚比 较
作文网课哪个平台好
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线上作文辅导课哪家好
线上作文辅导课机构比较好的有作业帮、小猿搜题、作文网、乐乐作文等。
1、作业帮：作业帮致力于为全国中小学生提供全学科的学习辅导服务,是中小学在线教育品牌。
作业帮自主研发多项学习工具,包括答疑、直播课、古文助手、作文搜索等。
2、小猿搜题：小猿搜题一般指小猿答疑。
小猿答疑（原名：小猿搜题）是一款中小学作业搜题答疑工具，隶属于猿辅导在线教育。
手机拍照，即可得到答案。
覆盖小学、初中、高中，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理在内的主要学科。
3、作文网：作文网是一个作文学习交流门户网站，作文网包括中小学各年级各种题材的作文，能够满足所有学生对不同热点作文的需求，为大家提供作文范文学习欣赏。
同时网站包括名言警句、好词好句、优美段落、成语大全、考场素材等丰富的写作素材，为学生作文提供基础的写作资源。
4、乐乐作文：乐乐作文是服务于中小学教育的在线作文库。
高中语文高考作文语言训练之四-两山排闼送青来—对称句(下)专题辅导.doc
高中语文高考作文语言训练之四-两山排闼送青来—对称句（下）高考作文精彩语段1.—份诚信，一腔热血，一片流云心事。
一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。
诚信是五千年流淌的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的芸芸众生。
诚信是一支神的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。
一代代，一脉脉，吸天地之灵气，吮日月之光华。
诚信是中华民族的魂，华夏礼仪之邦，诚信成为高尚道德的尺度，美丽灵魂的筹码。
诚信者，人必敬重。
2.在下姓诚名信字不欺，人心之人也。
我伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可益亲朋……忽闻，一小生胆敢弃我于水底，而“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”六者都乘船高枕，乃所愤至极，故狂吐肺腑以正诚信之名，愧小生之心，启人之智，净人之魂……3.君子亦有如兰的坚韧，不屈于迫害，只求仰不愧于天，俯不愧于地。
不攻于流言，而流言自破。
不困于贫穷，因有兰心蕙质；．不贪于浮华，只因早已脱离尘俗。
只是一株清新的兰草，于空谷处抖擞开一身淋漓的血性，化为碧绿的五剑，直指苍穹。
又好像于万里朔风中化为一只蝴蝶，临渊飘舞。
仗剑以向天，兰之肝胆日月可鉴。
倚香以生地，兰之襟怀至刚至柔。
高山之巅，他站在蓝天的高度；空谷之中，他可以包容明月清风。
他有君子的气量，任雨雪打在身上，他也得到了回报，雨雪洗碧他清丽的姿容。
有了兰之雅量，廉濒相如可以将相和；没有兰之雅量，才有“二桃杀三士”，才有庞涓最后身首异处。
遗世独立，展清姿于罕至，洒清香于空谷，闲适如云中之鹤，恬淡如明月清风。
纵使四大皆空的圣僧，只要与兰有过一瞬间的交融，便会甘愿为之折腰摧眉。
(2002·全国·优秀《君子，选择了兰花》)4.一、屈原的选择在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒。
在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。
褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳。
逐出了京城，你选择了泪罗江的波涛。
于是你用生命为代价作出了自己心灵的选择。
高考英语作文万能句子及作文书推荐
高考英语作文万能句子及作文书推荐距离高考还剩一个月左右的的时间，这个时间段无论是语文还是英语，抓住作文是提分的关键，作文成绩的提升其实还是比较容易的，英语作文练一练，背一背，记一记一些好词，好段，好句，练习几篇范文，对于英语作文成绩的提升还是很有帮助滴。
1高考英语作文加分句型：1.In view of the present situation,...鉴于目前的形式，...——《蝶变高中英语满分作文》2.What calls for special attention is that.需要特别注意的是......——《蝶变高中英语满分作文》3.Nothing is more important than the fact that ...没有什么比......这一事实更为重要。
——《蝶变高中英语满分作文》4.There is a long—running debate as to whether...对于是否......有一个旷日持久的辩论。
——《蝶变高中英语满分作文》5.We should have perseverance,especially self—confidence.我们应该有恒心，尤其是要有信心。
——《蝶变高中英语满分作文》2高考英语作文书推荐：《蝶变高中英语满分作文》蝶变家的英语作文书包含三本英语作文，分别是《蝶变高中英语满分作文写作指导》、《蝶变高中英语满分作文模拟写作》、《蝶变高中英语满分作文满分范文》。
这三本英语作文书在范文中进行提高，在模拟写作上先进行练习，在满分范文进行作文的润色。
从基础教我们该如何写作文。
这本英语作文书对英语作文做了命题分析，把英语作文的重难点、命题趋势和题型特点都做了详细的解读。
《高中生英语作文辅导大全》这本英语作文书首先针对高中学生在英语写作中遇到的问题，紧紧围绕如何写得快，写得流利，写得标准等方面，提供了一系列写作方法和技巧，以达到帮助学生熟练掌握写作方法的目的。
话题作文“美丽的错误”写作指导及例文(整理精校版)
话题作文“美丽的错误”写作指导及例文作文辅导0221 0559：：话题作文“美丽的错误”写作指导及例文该文章转自[苏教版高中语文教学网]：【作文题目】：在现实生活中，错误总是难免的，但错误也未必就是一件坏事，甚至有人说“错误是美丽的”。
请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。
立意自定。
除诗歌外，文体自选。
题目自拟，不少于800字。
【写作指导】：“错误”是什么？“错误”即“不正确”，“与客观实际不符合”，也指“不正确的事物和行为”。
错误一般都是不美丽的，也应该少犯或不犯才好。
这是一个颇富哲理的话题，如果在刚拿到这个话题时感到很茫然，我们不妨回过头来看看命题者的提示语，因为提示语是命题者对话题的诠释、评论或对其内涵、外延的拓展延伸，一定程度上是命题者的一种暗示，它能够启发我们打开思路。
提示语中“难免”“未必”都是我们理解这个话题的关键字眼，“难免”的事情大多不是什么好事，我们主观上不会去期待这样的事情发生，更不会刻意去做这样的事；“未必”所隐含的一层言外之意是一般情况下我们都会认为“错误”不好，但在有些情况下，错误也可以是“美丽”的。
这两个关键词就对我们的选材立意产生了这样的导向：将“错误”往好事上拉，去寻找错误的美丽之处。
经过前面的分析，我们知道，错误之美，绝不是美在错误本身，那美在何处？不妨来给“错误”。
这样的需要我们有一种差异意识，任何事情都是有差异的。
这要求我们在看到共性的同时，还要考虑特例。
“美丽的错误”就应该是“错误”中的特例，就应该是这个错误产生的原因、过程、结果和其他错误的不同之处。
从错误产生原因看，错误有无意为之和有意为之之分，大多人是无心犯错，但不排除一些错误是因为出于某种善良的目的，它能够体现人性之美。
比如：小女孩把花坛里最美的鲜花摘了下来.小女孩不是不爱护花草，而是因为“我奶奶病了,不能下床,我要把这朵花带回去给奶奶”这个动机不美吗？这就是一个美丽的错误。
花儿被摘了它还会再开，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵护。
高中作文“忙与闲”作文指导
阅读下面文字，根据要求作文。
越是忙碌，就越会有闲暇。
（海斯利特）我空闲的时候，常常是我最忙的时候。
（西塞罗）对此，你有什么看法？请写一篇论述类文章。
【要求】①角度自选，立意自定。
②题目自拟。
③不少于600字。
拟题参考1.论题型：论忙与闲←忙与闲→忙与闲不可兼得吗↓转化论思与行←思与行2.论点型忙里要偷闲．←忙与闲两重奏→忙为了不忙↓转化↓再忙，也别忘停下．．书写壮丽的人生．．匆忙的脚步奋斗行文构思1.立足于材料一：例文一标题：“忙”中无“闲”吗提纲：一、开头：①生活中有人总是抱怨忙碌的生活让自己没有闲暇感受生活的美好。
我想难道“忙碌”与“闲暇”真的是“鱼和熊掌“不可兼得吗。
读了海斯利特的名言”越是忙碌就越会有闲暇“我坚定了自己的看法：忙与闲这对概念是对立更是统一的。
二、主体：②论点一：忙是为了不忙第一层：事前准备越充分，做事才能从容不迫，才能得心应手。
俗语：机遇偏爱有准备的头脑。
磨刀不误砍柴工。
事例：赤壁之战，周瑜“谈笑间樯橹灰飞烟灭“离不开战前紧锣密鼓地筹划。
门捷列夫在摆弄纸牌时偶然发现了元素周期律，看似“得来全不费工夫“实际是他20年”踏破铁鞋“的思考研究的结果。
第二层：忙于工作就是为了更优闲地生活③论点二：身体的忙不一定会妨碍心灵的悠闲。
名言：福楼拜：“我每天坚持写作，每天看日出。
”事例：海尔的老总张瑞敏是一个大忙人，可他的部下却说：“我几乎每天都看到我们的老总在读书。
”爱因斯坦在繁重的科研中常拉拉心爱的小提琴。
道理：把工作当成一种乐趣，那天天都快乐。
自主地忙于感兴趣的事，不会感觉忙。
（正）汲汲于富贵，心为形役，身累，心也累。
（反）三、结论：例文二标题：别让生命之弦绷得太紧提纲：一、开头：①吆喝的小贩，开夜车的司机，送孩子上辅导班的家长……看着每天穿梭的车流，匆匆的身影，真相对忙碌的人们说一句：请给自己一点虚度的时光，减缓自己匆匆的脚步，别让生命之弦绷得太紧。
二、主体：②辨证过度：工作不养闲人，忙碌让人充实；但是一天到晚忙得脚不沾地，忙得昏天黑地，穷于应付，疲于奔命，你是否想过，这么忙有意义有价值吗？我们不妨来看看“忙“字的写法“心”与“亡”为“忙”，人一忙，“心”也就丢了。
高中语文 作文“钝感力”写作辅导及例文赏析素材 人教版第六册
作文“钝感力〞写作辅导及例文赏析一、[真题再现]23、阅读下面材料，按要求作文。
〔60分〕渡边淳一在他的畅销书《钝感力》中写道：“‘钝感’相对敏感而言，由于生活节奏的加快，现代人过于敏感往往就容易受到伤害，而钝感虽给人以迟钝、木讷的负面印象，却能让人在任何时候都不会烦恼，不会气馁。
在各自世界里取得成功的人士，其内心深处一定隐藏着一种绝妙的钝感力。
〞诺贝尔生理和医学奖得主利根川进博士曾说：“我带有某种迟钝，只能依稀看到对大家来说显而易见的东西。
〞请根据你对上述材料的理解和体会，选择一个角度，写一篇作文。
要求：自选文体〔诗歌除外〕，自拟标题〔请把标题写在答题卷上〕，不少于800字。
二、[释义]钝感——迟钝的力量。
从容的面对困难、伤害动作反应快慢的重要尺度渡边淳一提出的钝感力五项铁律在日文中有“钝感〞一词，却无“钝感力〞，“钝感力〞为作者制造。
作者渡边淳一是一位年过七旬至今仍活跃文坛的日本当代著名作家。
他这样解释，“钝感力〞可直译为“迟钝的力量〞，即从容面对生活中的挫折和伤痛，坚定地朝着自己的方向前进，钝感虽然有时给人以迟钝、木讷的负面印象，但钝感力却是我们赢得美好生活的手段和智慧。
他提出了钝感力的五项铁律：1.迅速忘却不快之事；2.认定目标，即使失败仍要继续挑战；3.坦然面对流言蜚语；4.对嫉妒讽刺常怀感谢之心；5.面对表扬，得寸进尺、得意忘形。
在各行各业中取得成功的人们，当然拥有才能，但在他们的才能背后，一定隐藏着有益的钝感力。
钝感就是一种才能，一种能让人们的才华开花结果、发扬光大的力量。
钝感是成功人士的一种重要品质，是适应社会的一种能力。
是对外部世界的感受状态，理性的认识。
要谈出钝感的积极意义。
三、[写作指津]1、围绕中心话题“钝感〞2、要辩证的思考，谈出“钝感〞和“敏感〞的辩证关系认知世界他人社会的积极状态3、阐述积极意义4、要联系生活四、[本次考试存在问题]1、没有认识体验，内容空洞优秀作文具备两点：真知灼见、真情实感2、不会做辩证分析说话要有分寸3、很多学生还未到入手分五、[评分标准]基础等级标准[一等]〔42—50分〕切合题意能辩证地分析“钝感〞或“钝感力〞，突出“重剑无锋〞、“大智假设愚〞、“难得糊涂〞、“凡事淡然处之，豁达开朗的处事智慧〞、“从容淡定的态度对待生活〞、“坦然面对挫折和伤痛〞、“要有困遇的一种耐力〞、“对周遭事务不要过于敏感〞等积极观点的重要性，表达自己的感悟。
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旁白：
其实，有时看似出人意料的事情也在情理 之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的 渴求和无私无畏地奉献爱心！
感悟：
是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在 情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过 难关的同时，也使我们自己受益！换句话说， 助人也是在助己！
5/22/2020
赤兔之死
• 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒， 拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
• 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权 大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其 精通马语。
• 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶 不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其 背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志 在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军 之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦 未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里 之志哉？”
5/22/2020
写好作文的要求
• 强烈的得分意识（重视、认真、布局谋篇） • 工整的卷面（字迹、篇幅） • 内容和形式上的创新 • 精彩的开头 • 警策的结尾 • 扎实的语言功底
5/22/2020
内容和形式上的创新
内容上的创新 主题（道德、情感、智慧的启迪） 题材（人物、情节、环境）
形式上的创新 表达方式的求异（记叙、描写、说明、议论、抒情） 文章体裁的求异（小说、散文、戏剧、议论文、诗歌、记叙文 寓言、神话、传说、日记体式） 结构层次的求异（总分总、层进、并列展开） 表现手法的求异（倒叙、象征、对比、衬托、欲扬先抑） 语言修辞的求异（比喻、拟人、排比、对偶、反问反复）
中行走，一路人感到奇怪，便问盲人， 盲人回答：我虽然看不见路，但我提 着灯走，别人就能看见我，而不至于 撞着我，同时他也能看清路面。
5/22/2020
第三幕
• 地点：医院
• 人物：小汤姆和他的父母
• 剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛 欲绝，父母想替小汤姆完成他最后的愿望， 就问他还想要什么。小汤姆出人意料地回答： “我想把我还健康的身体器官移植给需要的 人。”父母对视良久，然后表示同意。因为 他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜 欢帮助别人，这与他们的教导有方和身体力 行、树立榜样是分不开的。于是，小汤姆虽 然将要离开他们，但他的器官在救助别人的
蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得到 了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润植被的同时， 也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的 同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！
5/22/2020
• 点评： 这篇文章构思巧妙，以戏剧形式建构
全篇，新颖独特，自然清晰。选取现实生 活中三件原本格调低沉，色彩沉郁的事， 但结局总是那么出人意料，以喜剧性结尾， 若朝阳破云而出，亮亮堂堂，充满欣喜， 饱含作者积极乐观的思想感情。结尾的 “旁白”和“感悟”，突出中心，升华主 题，更体现了文章深厚的人文素养，展现 以人为主，以人心灵的美好与纯洁，人格 的健全和高尚为中心，凸现对人生的思索， 思想积极，文情并茂，感人至深。
全篇语言简约但情深意厚，思维缜密； 行文自然流畅。
5/22/2020
诚信漂流记
话说诚信被那个“聪明”的年轻 人投弃到水里以后，他拼命地游 着，最后来到了一个小岛上。 “诚信”就躺在沙滩上休息，心 里计划着等待哪位路过的朋友允 许他搭船，救他一命。
5/22/2020
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵 欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来， 向着音乐传来的方向望去：他看见一 只小船正向这边驶来。船上有面小旗， 上面写着“快乐”二字，原来是快乐 的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快 乐，我是诚信，你拉我回岸可以 吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信” 说：“不行不行，我一有了诚信就不 快乐了，你看这社会上有多少人因为 说实话而不快乐，对不起，我无能为 力。”说罢，“快乐”走了。
5/22/2020
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到： “地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以 吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说： “不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不 易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难 以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼 里充满了不解和疑惑，他又接着等。随着一片有节奏 的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了， “诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船 一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好 处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信” 毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊， 你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我 们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而 去。
仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了。突然，一声呼 啸，有颗炸弹从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用 瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是，原先趴 着的地点被炸了大坑，而他和排长安然无恙。
5/22/2020
第二幕 • 地点：街巷 • 时间：漆黑的夜晚 • 人物：盲人与路人 • 剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷
作文 写作指导
5/22/2020
考好语文必须做好六个一
• 读薄一本书（文言诗词解释翻译鉴赏，熟 悉记叙文、说种题型与解法） • 读破十个字（字词句段篇，语修逻文标） • 做好三篇文（学校、家庭、社会生活） • 写好一笔字（行书楷书）
5/22/2020
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈 祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道： “我是时间老人。”“那您为什么要救我 呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道 诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船 而落水的“快乐”、“地位”、“竞争” 意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长 久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
5/22/2020
满分作文借鉴
“爱心永驻”三幕剧
• 最近的一次班会上，老师别出心裁地让我们看了一组关于 “爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说 出看后的感悟。 第一幕
• 地点：硝烟弥漫的战场。 • 时间：抗战时期 • 人物：排长与战士小吴 • 剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力