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全篇语言简约但情深意厚，思维缜密； 行文自然流畅。
5/22/2020
诚信漂流记
话说诚信被那个“聪明”的年轻 人投弃到水里以后，他拼命地游 着，最后来到了一个小岛上。 “诚信”就躺在沙滩上休息，心 里计划着等待哪位路过的朋友允 许他搭船，救他一命。
5/22/2020
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵 欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来， 向着音乐传来的方向望去：他看见一 只小船正向这边驶来。船上有面小旗， 上面写着“快乐”二字，原来是快乐 的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快 乐，我是诚信，你拉我回岸可以 吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信” 说：“不行不行，我一有了诚信就不 快乐了，你看这社会上有多少人因为 说实话而不快乐，对不起，我无能为 力。”说罢，“快乐”走了。
5/22/2020
写好作文的要求
• 强烈的得分意识（重视、认真、布局谋篇） • 工整的卷面（字迹、篇幅） • 内容和形式上的创新 • 精彩的开头 • 警策的结尾 • 扎实的语言功底
5/22/2020
内容和形式上的创新
内容上的创新 主题（道德、情感、智慧的启迪） 题材（人物、情节、环境）
形式上的创新 表达方式的求异（记叙、描写、说明、议论、抒情） 文章体裁的求异（小说、散文、戏剧、议论文、诗歌、记叙文 寓言、神话、传说、日记体式） 结构层次的求异（总分总、层进、并列展开） 表现手法的求异（倒叙、象征、对比、衬托、欲扬先抑） 语言修辞的求异（比喻、拟人、排比、对偶、反问反复）
5/22/2同020 时，生命还在延续……
旁白：
其实，有时看似出人意料的事情也在情理 之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的 渴求和无私无畏地奉献爱心！
感悟：
是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在 情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过 难关的同时，也使我们自己受益！换句话说， 助人也是在助己！
5/22/2020
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈 祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道： “我是时间老人。”“那您为什么要救我 呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道 诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船 而落水的“快乐”、“地位”、“竞争” 意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长 久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
作文 写作指导
5/22/2020
考好语文必须做好六个一
• 读薄一本书（文言诗词解释翻译鉴赏，熟 悉记叙文、说明文、议论文各一例）
• 熟悉一本题（各个专题训练） • 牢记一套卷（各种题型与解法） • 读破十个字（字词句段篇，语修逻文标） • 做好三篇文（学校、家庭、社会生活） • 写好一笔字（行书楷书）
5/22/2020
满分作文借鉴
“爱心永驻”三幕剧
• 最近的一次班会上，老师别出心裁地让我们看了一组关于 “爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说 出看后的感悟。 第一幕
• 地点：硝烟弥漫的战场。 • 时间：抗战时期 • 人物：排长与战士小吴 • 剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力
仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了。突然，一声呼 啸，有颗炸弹从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用 瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是，原先趴 着的地点被炸了大坑，而他和排长安然无恙。
5/22/2020
第二幕 • 地点：街巷 • 时间：漆黑的夜晚 • 人物：盲人与路人 • 剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷
中行走，一路人感到奇怪，便问盲人， 盲人回答：我虽然看不见路，但我提 着灯走，别人就能看见我，而不至于 撞着我，同时他也能看清路面。
Βιβλιοθήκη Baidu5/22/2020
第三幕
• 地点：医院
• 人物：小汤姆和他的父母
• 剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛 欲绝，父母想替小汤姆完成他最后的愿望， 就问他还想要什么。小汤姆出人意料地回答： “我想把我还健康的身体器官移植给需要的 人。”父母对视良久，然后表示同意。因为 他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜 欢帮助别人，这与他们的教导有方和身体力 行、树立榜样是分不开的。于是，小汤姆虽 然将要离开他们，但他的器官在救助别人的
5/22/2020
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到： “地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以 吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说： “不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不 易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难 以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼 里充满了不解和疑惑，他又接着等。随着一片有节奏 的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了， “诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船 一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好 处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信” 毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊， 你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我 们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而 去。
5/22/2020
赤兔之死
• 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒， 拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
• 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权 大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其 精通马语。
• 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶 不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其 背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志 在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军 之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦 未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里 之志哉？”
蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得到 了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润植被的同时， 也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的 同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！
5/22/2020
• 点评： 这篇文章构思巧妙，以戏剧形式建构
全篇，新颖独特，自然清晰。选取现实生 活中三件原本格调低沉，色彩沉郁的事， 但结局总是那么出人意料，以喜剧性结尾， 若朝阳破云而出，亮亮堂堂，充满欣喜， 饱含作者积极乐观的思想感情。结尾的 “旁白”和“感悟”，突出中心，升华主 题，更体现了文章深厚的人文素养，展现 以人为主，以人心灵的美好与纯洁，人格 的健全和高尚为中心，凸现对人生的思索， 思想积极，文情并茂，感人至深。
5/22/2020
诚信漂流记
话说诚信被那个“聪明”的年轻 人投弃到水里以后，他拼命地游 着，最后来到了一个小岛上。 “诚信”就躺在沙滩上休息，心 里计划着等待哪位路过的朋友允 许他搭船，救他一命。
5/22/2020
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵 欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来， 向着音乐传来的方向望去：他看见一 只小船正向这边驶来。船上有面小旗， 上面写着“快乐”二字，原来是快乐 的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快 乐，我是诚信，你拉我回岸可以 吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信” 说：“不行不行，我一有了诚信就不 快乐了，你看这社会上有多少人因为 说实话而不快乐，对不起，我无能为 力。”说罢，“快乐”走了。
5/22/2020
写好作文的要求
• 强烈的得分意识（重视、认真、布局谋篇） • 工整的卷面（字迹、篇幅） • 内容和形式上的创新 • 精彩的开头 • 警策的结尾 • 扎实的语言功底
5/22/2020
内容和形式上的创新
内容上的创新 主题（道德、情感、智慧的启迪） 题材（人物、情节、环境）
形式上的创新 表达方式的求异（记叙、描写、说明、议论、抒情） 文章体裁的求异（小说、散文、戏剧、议论文、诗歌、记叙文 寓言、神话、传说、日记体式） 结构层次的求异（总分总、层进、并列展开） 表现手法的求异（倒叙、象征、对比、衬托、欲扬先抑） 语言修辞的求异（比喻、拟人、排比、对偶、反问反复）
5/22/2同020 时，生命还在延续……
旁白：
其实，有时看似出人意料的事情也在情理 之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的 渴求和无私无畏地奉献爱心！
感悟：
是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在 情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过 难关的同时，也使我们自己受益！换句话说， 助人也是在助己！
5/22/2020
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈 祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道： “我是时间老人。”“那您为什么要救我 呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道 诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船 而落水的“快乐”、“地位”、“竞争” 意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长 久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
作文 写作指导
5/22/2020
考好语文必须做好六个一
• 读薄一本书（文言诗词解释翻译鉴赏，熟 悉记叙文、说明文、议论文各一例）
• 熟悉一本题（各个专题训练） • 牢记一套卷（各种题型与解法） • 读破十个字（字词句段篇，语修逻文标） • 做好三篇文（学校、家庭、社会生活） • 写好一笔字（行书楷书）
5/22/2020
满分作文借鉴
“爱心永驻”三幕剧
• 最近的一次班会上，老师别出心裁地让我们看了一组关于 “爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说 出看后的感悟。 第一幕
• 地点：硝烟弥漫的战场。 • 时间：抗战时期 • 人物：排长与战士小吴 • 剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力
仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了。突然，一声呼 啸，有颗炸弹从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用 瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是，原先趴 着的地点被炸了大坑，而他和排长安然无恙。
5/22/2020
第二幕 • 地点：街巷 • 时间：漆黑的夜晚 • 人物：盲人与路人 • 剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷
中行走，一路人感到奇怪，便问盲人， 盲人回答：我虽然看不见路，但我提 着灯走，别人就能看见我，而不至于 撞着我，同时他也能看清路面。
Βιβλιοθήκη Baidu5/22/2020
第三幕
• 地点：医院
• 人物：小汤姆和他的父母
• 剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛 欲绝，父母想替小汤姆完成他最后的愿望， 就问他还想要什么。小汤姆出人意料地回答： “我想把我还健康的身体器官移植给需要的 人。”父母对视良久，然后表示同意。因为 他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜 欢帮助别人，这与他们的教导有方和身体力 行、树立榜样是分不开的。于是，小汤姆虽 然将要离开他们，但他的器官在救助别人的
5/22/2020
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到： “地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以 吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说： “不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不 易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难 以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼 里充满了不解和疑惑，他又接着等。随着一片有节奏 的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了， “诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船 一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好 处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信” 毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊， 你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我 们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而 去。
5/22/2020
赤兔之死
• 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒， 拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
• 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权 大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其 精通马语。
• 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶 不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其 背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志 在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军 之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦 未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里 之志哉？”
蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得到 了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润植被的同时， 也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的 同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！
5/22/2020
• 点评： 这篇文章构思巧妙，以戏剧形式建构
全篇，新颖独特，自然清晰。选取现实生 活中三件原本格调低沉，色彩沉郁的事， 但结局总是那么出人意料，以喜剧性结尾， 若朝阳破云而出，亮亮堂堂，充满欣喜， 饱含作者积极乐观的思想感情。结尾的 “旁白”和“感悟”，突出中心，升华主 题，更体现了文章深厚的人文素养，展现 以人为主，以人心灵的美好与纯洁，人格 的健全和高尚为中心，凸现对人生的思索， 思想积极，文情并茂，感人至深。