老师作文之写大学老师的作文
我的老师600字作文8篇_写老师的作文_
我的老师600字作文8篇老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。
是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。
以下是小编整理的我的老师，欢迎大家参考！【篇一：我的老师】当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公平正义又很有耐心的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。
我的老师戴一副眼镜又高又英俊，我的老师做非常好，我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师非常的好，不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人失望，我的老师教书十一面严格样仔细又清楚，老师上课时虽然严格但是有时也会说说笑话逗我们开心，只要有同学不会的问题老师总是会细心的教导，就用我来说，我的数学真的是令人烦恼呢！因为这样老师常常请我上台去写数学题目，一开始觉得很烦，但是，从老师告诉我：“这样是因为要把你训练的很厉害，这样是为了你着想。
”听完这句话后我就感受到老师真的是一位令人钦佩、学习的人，我的老师是阳光，而我是一株小草。
需要老师得帮忙。
老师常常鼓励我们只要有困难都可以告诉老师，记得老师告诉我们：“超越你想挑战的人，你就有机会成功了。
”因为有老师的鼓励使我原来讨厌数学现在不只喜欢数学也对自己更有信心了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，谢谢我敬爱的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。
我一定要做个好学生，不让老师操心，老师谢谢您，我一定要成为社会上有用的人。
【篇二：我的老师作文】进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。
张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，为我的进步欣喜。
我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。
描写老师的作文大学
描写老师的作文大学《描写老师的作文大学》篇一：描写老师的作文大学在大学的校园里，老师们就像一群神秘的魔法师，各有各的魔法。
我的大学英语老师，Ms. Li，那可真是个独特的存在。
她的穿着总是很时尚，每次走进教室就像模特走T台一样，带着一种自信的气场。
她的课就像是一场有趣的脱口秀，各种流行的英语俚语、网络用语信手拈来。
她会说：“Hey, guys, 'lit'这个词你们可不能不知道，就像我们今天要学的这个语法点，掌握了那可就超级‘lit’。
”她还经常给我们分享她在国外旅行的趣事，那些画面就像电影一样在我们眼前播放。
有一次她讲在英国的地铁里遇到一个街头艺人，那艺人的歌声“简直像天使在耳边吟唱”，可旁边的一个大叔却无动于衷，还在那看报纸，她就上去跟大叔说：“You are missing a great show.”结果大叔一脸懵地看着她。
这个故事逗得我们哈哈大笑，同时也让我们对英语口语交流有了更多的认识。
但是呢，Ms. Li也有严肃的时候。
当我们在英语作文里犯一些低级错误的时候，她就会皱起眉头，像只被惹恼的小狮子一样。
她会说：“你们呀，这就像是在盖房子的时候用了烂砖头，整个结构都会不稳的。
这语法错误，我都怀疑你们是不是梦回小学了。
”这时候我们就会特别惭愧，乖乖地去改正错误。
我记得有一次参加英语演讲比赛，我特别紧张，感觉自己就像热锅上的蚂蚁。
Ms. Li就像个知心姐姐一样，拉着我的手说：“宝贝，别慌，你就把台下的人都当成萝卜白菜，把你准备好的东西像倒豆子一样倒出来就好了。
”她的话就像一阵清风，让我平静了许多。
在她的帮助下，我最后取得了还不错的成绩。
我觉得在大学能遇到这样一位英语老师，真的是超级幸运的事情。
她不仅仅是在教我们知识，更是在带着我们领略一个充满乐趣的英语世界。
大学老师和以前的老师不太一样，他们给了我们更多自由发挥的空间，同时也用他们独特的方式引导着我们。
像Ms. Li这样的老师，就是大学这个大舞台上的璀璨明星，照亮了我们前行的路。
关于自己的老师德育的故事大学作文
关于自己的老师德育的故事大学作文在我的大学生活中，有一位老师如同一盏明灯，在德育的道路上照亮着我们前行，他就是我们的哲学老师——李老师。
第一次见到李老师，就感觉他身上有一种独特的气质。
他穿着一件洗得有点发白的衬衫，戴着一副黑框眼镜，头发总是有点乱乱的，像是刚刚从知识的海洋里畅游一番上岸似的。
他一开口，那带着点方言口音的普通话就把大家都逗笑了。
可别小瞧了这口音，正是这股子质朴劲儿，让他讲的那些高深哲学道理都变得亲近起来。
有一次，在讲伦理学的时候，讲到诚实这个话题。
李老师并没有像其他老师那样干巴巴地念课本或者讲一些大道理。
他先是给我们讲了一个他自己的故事。
他说他小时候家里穷，为了能吃到更多的糖，就偷偷从罐子里拿了一块，还骗妈妈说没有拿。
结果呢，妈妈发现后非常伤心。
“那时候啊，我看到妈妈的眼神，就像一把刀刺在我的心上，比打我一顿还难受呢。
”李老师一边说着，一边还模仿着当时的表情，把眼睛瞪得大大的，假装是他妈妈生气的样子。
同学们笑得前仰后合，可笑声中，我们也都明白了诚实的重要性。
这不是书上那些冷冰冰的文字，而是一个鲜活的、有血有肉的故事。
李老师还是个很“较真”的人呢。
有一回，我们在讨论关于社会公平的话题。
班上有个同学提出了一个很偏激的观点，认为在当今社会，没有绝对的公平，努力也没有用。
李老师听了之后，眉头皱得紧紧的，就像两条毛毛虫在打架。
他没有立刻反驳，而是引导我们从不同的角度去思考。
他在黑板上画了一个大大的圆，然后把圆分成了好多小块，一边画一边说：“咱们把这个圆看作社会的资源，每个人可能得到的资源看似不一样多，但是你们看，这每一块资源背后都有着不同的机会和可能性。
”他举了很多例子，从贫困山区的孩子通过努力考上大学改变命运，到那些白手起家的企业家。
最后他对那个同学说：“年轻人啊，可不能这么悲观，公平是要我们去争取的，而努力就是我们争取公平的武器。
”那堂课下来，大家都感觉自己像是被打了一针鸡血，充满了正能量。
我心目中的好老师400字优秀作文5篇_写老师的作文_
我心目中的好老师400字优秀作文5篇篇一：我心目中的好老师对于我们学生来说，老师是与我们打交道最多的人。
但是不是每个学生都喜欢自己的老师，每个人心目中好老师的标准都不一样。
今天，我就来谈谈我心目中的好老师：他（她）不仅要有宇宙一样渊博的知识，还要有海洋一样宽广的胸怀；不仅要有慈眉善目的形象，还要有模特儿般的身材，让我们感到赏心悦目……他（她）要象朋友一样对待、尊重我们，不会在我们做错事时，伸出“纤纤玉指”象敲木鱼一样敲打我们的小脑袋瓜；不会因为我们回答不出问题，使出“乾坤大挪移法”把我们转移到教室后面去面壁思过；不会在我们考差了时，象唐僧一样“口若悬河”地念“紧箍咒”……他（她）还要有一颗孩子般的童心，既给我们讲课本知识，又给我们讲科普世界；既给我们布置作业，又带我们去郊游野炊；既教我们宋词，又陪我们打电动、看动漫；既教我们诚实做人、敢作敢当，又象母鸡一样地保护着我们……怎么样？这样的老师，你们都喜欢吧？但是，这样的条件确实太苛刻，凡人是做不到的。
长大后，我要按心目中好老师的标准设计一种机器人，把上面的条件编成程序输入到它身上，它就会成为人见人爱的“好老师”了！篇二：我心目中的好老师老师是园丁，老师是母亲，我心目中的老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。
她就是我上二年级时的班主任刘丽英老师。
她40多岁了，身材不高也不矮，胖胖的，脸也是胖胖的，不是很漂亮，但非常爱笑，我们一进教室就看见那慈祥的笑容。
有一次，我的脚扭伤了，我和老师说：“老师我的脚扭伤了，不能上体育课。
”老师说：“好！”听着外面那喧哗声，我也想上体育课，可是我不能去，只好在教室里。
下课了，老师和同学们都回来了，老师问我：“脚好一点没有？”我说：“好一点了，不过还是有一点疼。
”老师认真地检查着我的伤处，用手轻柔地按摩着。
我立刻感觉到了像妈妈一样的爱。
我的脚马上就不疼了。
刘老师上课与众不同，她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生在她的课上更是如鱼得水，越发得意，她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞，意气风发。
我的老师作文范文5篇
我的老师作文范文5篇我的班主任汪老师是一位非常美丽，和蔼可亲的老师。
灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上，每时每刻都充满朝气，激情洋溢。
以下是小编给大家整理的我的老师范文5篇，喜欢的过来一起分享吧。
我的老师作文一伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。
何老师便是我们身边平凡而伟大的人。
何老师是个“幽默大王”。
课堂上，时不时有幽默的话语从她口中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。
上课铃依旧，何老师如往常一般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们在下面写着。
几分钟过后，“同学们，写好了吗？”“好了！”同学们答道。
“现在，请战士们放下手中的武器。
”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。
老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。
”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。
我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学失联了，找找是谁。
”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。
直到这时，王倩玉才意识到老师一直在关注他，迅速调整状态，以充沛的精神投入了学习。
老师不但幽默，而且很负责。
每天早晨，便是我们“纠错查改”的时间。
老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。
“郭子涵，过来一下！”老师叫道。
郭子涵一听，心领神会，立刻拿着一杆笔，径直走向老师。
只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。
郭子涵不住地点头，一脸迷茫。
老师仿佛看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿着错题去订正了。
“胡泉，过来！”听到老师叫我的名字，心中十分忐忑。
哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地走向老师。
“来看看这道题，等于多少？”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这个得数呀。
我心中的好老师作文范文600字（精选11篇）
我心中的好老师作文范文600字（精选11篇）我心中的好老师作文范文600字（精选11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我心中的好老师作文600字（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
我心中的好老师作文600字1我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她清秀的身材，梳着披肩发，白皙的脸庞上总是带着微笑。
一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
她就是我们的好老师—刘老师。
刘老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。
刘老师教负责我们班的语文课。
每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。
谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。
记得刚上学的时候，刘老师就任我们班的班主任，那时我们对老师还十分陌生，非常胆小，上课举手的同学也几乎没有。
我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“冯颖楠！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。
”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。
老师竖起大拇指表扬了我。
就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
刘老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。
又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！我心中的好老师作文600字2韩愈的《师说》中说过：“师者，传道授业解惑也。
我的老师作文800字（通用30篇）
我的老师作文800字我的老师作文800字（通用30篇）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我的老师作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文800字篇1从我上学到现在，我遇到过不少老师。
他们的性格各不相同：有严厉的，有温柔的，也有无私的……但令我最难忘、性格最多变的，还是我们现在的班主任周老师。
神探周老师那是一个大课间，同学们都在快乐地玩耍着。
严浩然就像只猴子，在教室里上蹿下跳，玩起了“轻功”。
他一不小心，竟跳到了讲台前周老师的“宝座”上。
严浩然回头看了看那被他踩脏的椅子，便溜之大吉了。
很快，上课铃响了。
周老师走进教室，一眼就发现了椅子上有一个大大的脚印。
她双手叉腰，一双眼睛如雷达扫射般扫视全班，怒吼道：“这椅子上的脚印是谁的杰作？那个人快给我站起来！如果被我查到，那你就倒霉了！”同学们面面相觑，没有一个人站起来。
周老师略微思考了一下，说道：“既然你们都不主动承认，那我就要亲自下去查了！我走到你旁边的时候，你就把脚抬起来给我看一下。
我要通过脚印来确定‘犯罪嫌疑人’！”这下，同学们议论开了。
有些人认为这方法很荒唐，也有些人觉得这方法可以一试。
当周老师查到严浩然时，严浩然的目光有些躲闪，再结合脚印，周老师非常肯定地对严浩然说：“脚印就是你踩的！”但严浩然并不承认。
周老师又让严浩然用脚在黑板下的墙边蹭了一下，又在一张白纸上踩了一个脚印。
周老师一比对，完全一样。
在种种证据面前，严浩然对他的“犯罪事实”供认不讳。
从此，周老师被同学们称为“周神探”。
幽默的周老师一天下午，周老师在上写字课。
周老师还在讲课时，张文煊就已经开始写习字册了。
周老师眼疾手快，一下子就发现了张文煊的行为，并没收了他的笔。
写我的老师作文250字（通用54篇）
写我的老师作文250字（通用54篇）写我的老师作文250字（通用54篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的写我的老师作文250字，希望能够帮助到大家。
写我的老师作文篇1我们班的班主任邱老师，有着一张美丽的脸，大大的眼睛里装着同学们的一举一动。
一张小小的嘴巴，说起话来却是那样的深情那样的动听！我在开学第一天就喜欢上了邱老师。
邱老师对我们的学习要求可严了，在老师的严格要求下，我们仿佛变了许多。
以前我们写字总是爱乱写一通，现在必须一笔一画的写，以前我们读书跟唱歌一样，现在老师教我们有感情的读书。
邱老师不但关心我们的学习和生活还教我们做人的道理。
她经常说我们是一个大家庭，要互相帮助，我们代表的是一个集体形象，每个人都不可以给班级抹黑。
在邱老师的悉心照顾下，我们班也是发生了翻天覆地的变化。
这就是我们班主任邱老师，如果邱老师是我的妈妈那该是多么好的事呀！写我的老师作文篇2我有一个温柔体贴关心同学的老师。
她有长长的头发，她的眼睛炯炯有神，鼻子有一点点翘，眉毛很弯，说话的声音很亲切很温柔，而且长得非常漂亮，她就是我们的语文老师周老师。
又一次，我在教室里玩，不小心绊了一跤，便哇哇地哭了起来，周老师赶紧从讲台上走了下来，把我扶起来说：“贾雨蒙，你没事吧！”我说：“我的脚给崴了”老师听了，把我扶到了座位上说：“下一节体育课你先别上了”我说知道了。
周老师，对您的爱已经用语言表达不清了，您总是为了我们的学习，甚至带病来上课，您讲课的时候是那么认真，投入，那么的幽默，我不知不觉中喜欢上你的课了。
周老师，我很喜欢您，喜欢您的课，喜欢您的幽默，更喜欢您的认真。
写我的老师作文篇3教我的语文是马老师，她的个子高高的，皮肤白白的很瘦，但是特别有精神。
老师经常穿着漂亮的裙子，加上她那一头板栗色的头发显得更加有气质。
我的老师作文300字（通用54篇）
我的老师作文300字（通用54篇）我的老师作文300字（通用54篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师作文300字，欢迎阅读与收藏。
我的老师作文300字篇1有趣的、有耐心的、温柔的、专心的、认真负责的、亲切温柔的，这些词语最适合用来形容我的张老师啦。
我这就来讲讲她吧。
我们张老师长着一对炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，每天笑眯眯的，脸上从来都没有一丝乌云敢来嬉戏。
每次主持节目的时候，总能看到张老师在舞台上给学校增添光彩；每次到办公室前张望，总能看到她无私奉献的身影；每当看到她汗流浃背的时候，看着那么亲切的她，我真想过去帮她一把，让她赶紧歇一歇。
我记得，当我开学刚上一年级的时候，张老师牵着我的手，像妈妈一样温柔的把我拉进学堂，我心里流过一丝丝暖流，流到了每一个地方。
在我的心里，从此产生了一颗透明的爱的种子。
张老师的教诲如春雨般滋润着我的心灵。
正如陶行知所说，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
张老师，您为我付出了这么多，我也应该捧一束最美的鲜花，连同一颗赤诚的心，请老师您收下！我的老师作文300字篇2胡老师是我的三年级班主任，因为我非常喜欢数学，我非常喜欢胡老师。
虽然我不知道她的确切年龄，但她在我心中很年轻。
胡老师中班，胖乎乎的，但看起来很壮，很可爱，游泳时的头发，戴着一副眼镜，眼镜后面还有一双眼睛，亮亮的，它能看透我们每个同学的心思。
胡老师非常认真地教。
她充分利用现代网络技术来教我们知识，她看到了鼠标，一个模式出现在我们面前，生动有趣，所以我们可以理解的；如果偶尔学生很难理解，胡老师耐心地一遍又一遍，直到你明白为止解释。
胡老师教了套一环的，一节课35分钟，我们的思想没有片刻的停顿，紧随其后的是老师转。
胡老师非常认真批改作业，甚至一个单元支架不放松。
我的老师作文
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我的老师作文篇1粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。
我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。
可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。
是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！也许你对我校一年级的陈老师并不陌生，她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显着。
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
讲到这里，我不得不提起我的小学四年级黄老师。
她在那儿已工作整整28年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是默默地发自己的光，放射出自己的热。
今年暑假，我又回到母校，看望我的老师。
宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。
感恩教师的辛苦付出大学作文
感恩教师的辛苦付出大学作文篇一《我的老师像超人》在大学里，老师是一种很神奇的存在。
我的大学老师就像超人一样，时刻都在为我们“拯救”知识的世界。
就拿我们的专业课孙老师来说吧。
每次上课，他都是风风火火地冲进教室。
他那头发总是有点乱，像是刚和知识的大风大浪搏斗过一样。
孙老师上课特别有趣，他从不照本宣科。
有一次，讲到一个很复杂的专业公式时，我们都像看天书一样迷茫的眼神肯定让他觉得这就像他要攻克的堡垒。
只见他拿起粉笔，在黑板上哒哒哒地写起来。
一边写，一边用生动的比喻解释，他说这个公式里的变量就像食堂里那不同口味的饭菜，你得把每一种口味弄清楚了，才能知道这顿“知识大餐”的滋味。
他拿食堂打比方的时候，脸上的表情变化得就像真在纠结吃什么菜一样，挤眉弄眼的，逗得我们哈哈大笑的同时，对那个公式也有了更深的理解。
孙老师批改作业也特别认真。
我记得有次我交的作业写得有点龙飞凤舞，自己都觉得心虚。
当作业发下来的时候，我发现每一处错误都被红笔圈出来了，旁边还有小字批注。
我好奇孙老师用了多久时间才把我们班那么多作业批改完，感觉他就像一个隐蔽的英雄，默默地处理着我们这些学术小迷糊制造的问题。
他的辛苦付出可不是那种喊出来的辛苦，而是藏在这些点点滴滴的日常教学里。
他就像超人一样，用自己独特的超能力，把我们一个个迷茫的学术小菜鸟慢慢带上知识的大道。
每次看到孙老师在教室里穿梭或者埋头批改作业的情景，我就觉得很感恩，感恩他像超人一样的辛苦付出。
篇二《感恩那个挑灯备课的身影》大学有位赵老师，她是我们文学课的讲师，真的是用自己的辛苦付出照亮了我们的文学之路。
印象最深刻的是有一次去办公室找她问问题。
那是一个傍晚，天色已经渐渐暗下来了。
我来到教员办公室，轻轻敲门。
门开了之后才发现，办公室里安静得只有赵老师一个人的动静。
她的桌子上堆满了书，旁边还有一个打开的笔记本电脑。
那屏幕上的文档密密麻麻都是字，绿色的光标一闪一闪的，像是在等待进一步的指令。
赵老师戴着副眼镜，眼睛盯着屏幕，不时地翻一翻旁边的书。
我的老师作文14篇
我的老师作文14篇我的老师作文14篇在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师作文篇1刘老师是我的语文老师，他身材魁梧，身穿西装，打着领带。
高高的额头下有一双炯炯有神的眼睛，还架着一副黑色边框的眼镜。
他不但对工作极端负责，而且很关心我们的学习。
记得有一次，我去贵州参加跳绳比赛，耽误了一周的学习时间，虽然得了几块金牌，但是学习落下了一大截。
回来的那天正好是语文考试。
考试的时候有几道题我不会做，我一会儿拖着腮想，一会儿低着头冥思苦想，就是做不出来，心想：怎么办呢?只能空在那里了。
到了晚上，妈妈收到了刘老师的一条微信：“请盈莹到我办公室来一趟。
”看到这条消息，我心里忐忑不安，心想：这下可完蛋了，怎么敢去呢?肯定是我今天的语文题没做完。
心里乱糟糟的，不知道怎么办才好。
我向刘老师地办公室走去，一路上提心吊胆，生怕老师会打我。
我轻轻地站在办公室的门前，天已经很晚了，刘老师还在办公室里批改试卷，他低着头，弯着腰，手里握着笔，两眼紧紧地盯着试卷，正在一丝不苟地批改着试卷。
他仿佛听见了我的心跳，停下笔，抬起头和颜悦色地对我说：“快进来吧!”我紧张地站在他身旁，他详细地给我讲解了今天试卷上我没有做的那几道题，看着老师温和的眼光，这时我的心情才慢慢平静下来。
后来，他还讲解了我上周没学到的知识。
看着老师慈祥的面孔，我激动得说不出话来。
刘老师就像妈妈一样，无微不至地关心着我们的学习。
我的老师作文篇2每当看到我刚刚顺利考取的围棋一级证书时，我就会想起我的围棋老师——黄老师。
黄老师是我围棋兴趣班的老师。
他待人很和善，时常把笑意挂在脸上。
他有着一头差不多快掉光的头发，额头上总是写着一个“元”字。
黄老师在围棋课堂上也特别幽默，尽管我们这些小棋手常背后说他“坏话”。
比如，有一次，我和我的好朋友赵瑾墨下课后在窗户上恶作剧地写了“黄老师大笨蛋”六个字。
我有一位好老师作文3篇
我有一位好老师作文3篇我有一位好老师作文3篇在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我有一位好老师作文，欢迎大家分享。
我有一位好老师作文1老师是人类灵魂的工程师，老师是辛勤的园丁，培育我们这些小树苗茁壮成长，我也有一位这样的好老师。
我的老师叫张颖，今年大约三十三、四岁，苗条的身材，经常穿着一套黑色的运动装，显得特别年轻漂亮。
她披着一头乌黑的秀发，一张白净的瓜子脸上常常挂着微笑，一笑露出珍珠般洁白的牙齿。
玩玩的柳叶眉下有一双泉水般清澈透明的大眼睛，常常流露出慈爱的目光，这目光给我鼓励，给了我赞许，也给了我无比的.自信。
老师的眼睛偶尔有些血丝，这是为我们备课到很晚而累的。
老师有双温暖的手，当这双手拉着我的小手时，让我感到了温暖。
当这双手对我竖起大拇指时，让我感到了鼓励。
老师像妈妈一样爱我。
那是一天下午放学后，忽然，下起了大雨，同学们陆陆续续地被爸爸妈妈接走了。
没有多久，教室里只剩下我一个人了。
等着，等着，天越来越黑，雨也越下越大，可是妈妈还没来接我，我急的快要哭了。
这时，张老师把雨伞递给了我说：“贾文博，天快黑了，我送你回家。
”我想说什么，可没有开口，只好跟着老师往家走走出学校没多远，我不小心，雨伞被风吹歪了。
老师心疼地说：“看雨把衣服都淋湿了，我给你撑着雨伞。
”就这样，老师撑着雨伞、搂着我走了十分钟才到了我家，妈妈刚好办事回来，被雨水淋成了一只落汤鸡。
妈妈看见了，急忙请张老师进屋歇一会。
张老师说：“我女儿还等着呢。
”张老师冒着风雨汤着水走了。
你说，有这样一位好老师，我们多高兴啊！我喜欢我的张老师。
我有一位好老师作文2大人们常说：“严师出高徒。
”我们班就有一位严师。
她姓陈，长着高鼻梁，一双丹凤眼好像鹰眼一样，注视着同学们的一举一动，给人一种很严厉的感觉。
陈老师是一个遵守原则的人，对待每一个人都一样，老师的孩子也好，学优生也好，一经发现做小动作全部写检讨。
我的老师作文800字25篇
我的老师作文800字25篇我的老师作文800字篇1老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。
之因此说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。
作为“人类灵魂的工程师”，就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自身的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任孔老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近六年了。
孔老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。
因此几乎每个同学都有些害怕孔老师，我也不例外。
记得三年的时候，孔老师对我们作文的要求特别高，其它班对作文要求都不是特高，写二三百字都可以了，而我们班却要写五百字。
一开始，我以为孔老师这是瞎胡闹。
后来，我的作文成绩一直在稳步提升，最终弄明白了孔老师的良苦用心。
她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。
这使我发现了孔老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。
例如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，孔老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，孔老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。
这又让我发现，原来严厉的孔老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。
孔老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解孔老师的用意。
在课堂上，她给我们讲故事，还用灵巧、艺高的双手，做着动作幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
孔老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，孔老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。
写老师的作文800字(精选3篇)
写老师的作文800字（精选3篇）写老师的作文800字1城里花开，芬芳且郁，众人争之，种花人含笑立于旁。
当今世界，“群芳”争鲜，可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作？可有人能体会得出那人浅笑之意？可有人发现了那人纹间酸甜？在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立之于旁的花者，给了花朵们一个温暖且坚实的臂膀。
她是有瀑布般美丽的长发，如寂潭般深沉的眼。
她的抬手间，岁月随之溜走；她的举步间，沧海化作桑田。
她向着知识招手，抬眸便见宇宙之轮廓。
她用双手捧起祖国的明天，她用胸襟宽恕并包容世界的希望。
但，当花朵们纷纷开得绚丽，向新世界招摇着身姿，朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时，她仅仅是轻轻放松了一下肩膀，她沉默了。
她是我初中时的一位英语老师，她美丽、大方、勇敢、性子急，是我最难忘怀的老师。
她每每讲课，我必全神贯注，要的，不过是成绩单下放之后，她轻拍着我的肩膀，露出那比阳光还要温暖的微笑。
但，刚开始的时候，我并不是那样的称心如意······记得初中刚开始时，我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。
我会去把小纸团准确无误地投进垃圾桶，我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴上口香糖，我会去在老师背过身时用红外线灯光照射黑板······我会做很多与学习无关的事情，但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课，写上半页字。
这样糟糕的我，恐怕是没有老师愿意接近的吧。
但，我分明真真的看清了，她就是这么走近我，身后洒满阳光的她，就这样走近了我，步伐坚定，脚步沉稳。
她微启双唇，说道：“这一组就由你来担任小组长。
”我很差劲，我知道；我不值一提，我知道。
但，我唯一不知道的是，您，为什么选择了这样的一个我，这样的，一个差劲至极的我。
后来，我渐渐开始明白您了，明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的您，明白就算我托托拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的您，您告诉我，您对我不是放纵，您需要我。
我的老师作文500字（精选32篇）
我的老师作文500字（精选32篇）我的老师作文500字（精选32篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我的老师作文500字（精选32篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文500字篇1时光匆匆流去，但我的脑海中，你们的每一个容貌，都清晰可见。
这就是我的老师们。
亲爱的老师没有亲口向你们说声谢谢，但是我早在心中谢了几千遍，几万遍了，“谢谢，谢谢你们。
”当我进入小学时，胆怯的我死死地拉住妈妈的衣角，泪水如泉水般涌出，口中喊着“妈妈，你别走。
”是您带我走进美丽的校园，是您让我认识了许许多多的朋友，是您让我忘记了对学校的莫名的恐惧，是您让我知道，啊，学校一个多么神圣的地方。
您让我学会了展示自己，学会了坚强面对挫折，学会了基本的礼貌，无论是哪位老师走过，不管是否认识，都要微笑着，鞠躬，说：“老师，您好！”六年的时间悄然流去，就要告别大家了，那天我们一同欢笑，一同相拥在一起，一同在校园门口流下了既喜悦又伤心的泪水。
带着一份自信的我，步入了中学的大门，对所有事物的好奇心让我没有把所有的精力都花在学习上，是您及时把我“拉”了回来，是您让我在一次又一次的失败中鼓起勇气，下定决心，站起来。
进入初中的我依然是一个懂礼貌的孩子，依然记得那句“老师，您好。
”再过一个月，我就要升入初二了，再一次地适应新学习。
我不会辜负您对我的期望，我会好好的学习，在每一次的测试中取得好成绩。
您还记得你说的那句话吗？“把所有的练习当成一次考试，把所有的考试当成一次练习，这样你的成绩才会步步高升，”我永远不会忘记您所说的每一句话的。
“老师，您好。
”多么简单的一句话，可它却包含了，我们对老师那满满的尊重。
谢谢，老师们。
我的老师作文500字篇2我最喜欢的老师是语文老师——顾老师。
她的身材娇小，头发乌黑乌黑的，还有一点点卷，一双炯炯有神的眼睛又黑又亮。
我的心愿,当一名大学老师作文
我的心愿,当一名大学老师作文《我的心愿：当一名大学老师》一提到大学老师，大多数人可能脑海里就浮现出那种带着眼镜，穿着得体，走路带风，在讲台上滔滔不绝的形象。
而我想当大学老师的心愿，那可就说来话长咯。
我以前觉得大学老师特别威风，后来有一次去大学旁听的经历，那真是坚定了我这个想法。
那是一个阳光正好的上午，我偷偷溜进了一所大学的阶梯教室。
教室里已经有不少学生了，有的在看书，有的在聊天。
不一会儿，老师走进来了，他看起来很随意，没打领结也没穿那种特别正式的衬衫。
这老师一进门就冲大家笑了笑，一点都没有我想象中的那种严肃劲儿。
他开始讲课，我本以为是那种照本宣科的无聊内容，但完全不是。
他讲的是历史，从一些很新奇的角度切入。
就说讲唐朝的文化繁荣吧，他没直接说那些诗人啊作品啊，而是先讲当时长安街头那些小商小贩都卖些啥玩意儿。
说有从西域来的商人带来了各种香料，那些香料散发的味道弥漫在大街小巷，然后引来各种文人墨客作诗描绘这个场景。
同学们听得津津有味，我也跟着入迷了。
他还特别有趣，时不时讲个小笑话来调侃一下古人。
比如说李白写诗那么快，可能是因为他喝酒喝多了脑子发热，一下就思如泉涌。
同学们笑得前仰后合。
这堂课里，我发现这个老师和同学们的关系特别和谐。
有个同学提出一个很奇怪的观点，说如果杨贵妃是个男的，唐朝的历史会怎么发展。
这老师不但没批评他瞎想，还很认真地讨论起来，分析性别在封建社会对个人命运和朝代走向的影响。
我当时就想，哇，当大学老师好酷，可以随心所欲地跟学生讨论奇奇怪怪的想法，还能把那些看似深奥的知识用这么有趣的方式传达。
从那以后，我就特别渴望当一名大学老师。
我就想啊，我要是大学老师了，我前一天晚上备课就把我自己折腾成个“考古学家”，翻各种资料。
讲文学的时候，我就把我以前读小说读到的那些很滑稽的情节也分享出来。
讲科学知识呢，我就把我小时候那些傻里傻气的科学探索实验告诉同学们。
我还能跟同学们称兄道弟似的，大家课间就聊聊最近的游戏好不好玩，有啥好看的电影。
理想的工作大学老师作文
理想的工作大学老师作文在我心中，大学老师那可是一份超级理想的工作，就像一颗闪闪发光的星星，在职业的星空中特别耀眼。
首先啊，大学老师的工作环境那叫一个惬意。
你想想，大学校园里到处都是充满活力的年轻人，绿树成荫的小道，古色古香或者现代感十足的教学楼。
每天走在这样的环境里，就感觉自己像是在青春的海洋里遨游，连空气里都弥漫着知识和梦想的味道。
不像在一些写字楼里，整天对着电脑，周围是一片压抑的格子间。
再说说大学老师的工作内容。
他们主要就是给大学生们传授知识，这可不像给中小学生上课那么费劲。
大学生们已经有了自己的思考能力，课堂上可以跟他们平等地交流、讨论各种有趣的话题。
我要是大学老师，就可以把我对专业知识那些独特的见解，像倒豆子一样一股脑儿地倒给学生们。
比如说我要是教文学的，就能跟学生们一起探讨那些经典小说背后的深意，是人性的挣扎，还是时代的悲歌。
而且啊，大学老师还能搞自己的研究，探索那些未知的知识领域，这就像在知识的大森林里探险一样，说不定什么时候就发现了一个新的“知识宝藏”。
大学老师的假期也是相当诱人的。
寒暑假啊，那可是一段可以自由支配的大块时间。
我可以利用这个时间去旅行，去看看那些书本里描写的美丽地方。
比如说去希腊，看看古老的帕特农神庙，感受古希腊文明的辉煌；或者去云南的大理，在洱海边找个小客栈住下，静静地发呆、看书，享受那悠闲的时光。
而不像其他很多工作，一年到头就那么几天可怜巴巴的年假。
而且大学老师在社会上也挺受人尊敬的。
大家一听你是大学教授之类的，都会投来敬佩的目光。
就像有一道光环笼罩着一样。
这种尊敬不仅仅是因为他们的学识，更是因为他们对社会培养人才所做出的贡献。
从薪资待遇方面来看呢，虽然大学老师可能不会像那些企业高管那样赚得盆满钵满，但也足够过上比较舒适的生活了。
有稳定的收入，能住上温馨的房子，开着一辆不算豪华但也够用的车，还能有闲钱去培养一些自己的小爱好，比如收集古董唱片或者买些精致的手工艺品。
我的心愿,当一名大学老师作文
我的心愿,当一名大学老师作文《我的心愿：当一名大学老师》篇一：梦想的萌芽在我小时候，对大学老师这个职业其实没什么概念。
那时候，就觉得大学是个超级神秘的地方，大哥哥大姐姐们从那出来之后，就好像变得特别厉害。
有一次，我跟着家里大人去一个亲戚所在的大学玩。
一进校园，哇，那真是特别大，还有好多我没见过的东西。
我看到那些大学生们，有的抱着课本匆匆忙忙地跑向教室，有的坐在草地上读书，看上去特别有范儿。
然后我们去了亲戚的办公室，办公室里摆满了各种各样的书，墙上还挂着一些写满奇怪符号和公式的纸。
亲戚正在给一个大哥哥讲问题，那大哥哥听得特别认真，还不停地问些我听不懂的东西。
亲戚呢，就一边翻着书一边耐心地解答，那表情超级认真严肃，但又带着一种热情。
我在旁边看着，就想，这人真厉害，怎么知道这么多东西呢？就在那一刻，我心里有个小种子悄悄地种下了，要是我也能像亲戚这样，在大学里给别人讲知识，那多酷啊。
篇二：大学老师的魅力随着我逐渐长大，我越来越发现大学老师这个职业的魅力。
高中的时候我就想啊，大学老师可不像中学老师那么古板。
中学老师很多时候都是一个劲儿地让你背东西做题，但是大学老师不一样。
大学老师讲的都是那种很有深度、特别广泛的内容。
我听一个上大学的朋友说，他的老师一节课能从古埃及文明讲到现代科技的发展。
这可把我羡慕坏了，感觉大学老师就像是一个神奇的知识传播机。
而且大学老师好像也特别自由，他们可以在自己喜欢的研究领域深入挖掘。
不像我们在中学，每天被课程表安排得满满当当的。
我想象着要是我当了大学老师，我就能天天研究我喜欢的那些历史故事、文学作品之类的，然后再把这些好玩的东西分享给我的学生们。
就好像在分享一个个宝藏一样，光是想想就觉得特别有趣。
篇三：向着心愿努力我知道要当一名大学老师可不容易。
得先考上好大学，读研读博什么的。
我读大学的时候，那真是拼了命地学习。
我记得准备考研的时候，每天早上天还没亮就得爬起来去图书馆占座。
图书馆那个人多啊，大家都跟打仗似的，争分夺秒。
用我的老年大学老师写作文
用我的老年大学老师写作文今天我可得和你们唠唠我的老年大学老师，那可都是些特别的人物呢！先说说教书法的张老师吧。
张老师一头银发，就像他笔下那银钩铁画的字一样引人注目。
他每次走进教室，都带着一种儒雅的气质，仿佛是从古代走出来的文人墨客。
张老师上课可有趣了。
他从来不照本宣科，总是先给我们讲一段书法背后的故事。
什么王羲之的鹅池传说啦，颜真卿的忠烈事迹对他书法风格的影响啦。
听他讲故事，就像穿越回了古代的书法世界。
而且啊，张老师在讲写字技巧的时候，那比喻简直绝了。
他说：“你们看这一横，就像一个人在平地上稳稳地走路，不能歪歪扭扭的，要大气、要沉稳。
”他一边说，一边在黑板上示范，那一笔下去，真的是力透纸背。
再说说教舞蹈的李老师。
李老师可是个活力四射的人，别看她年纪也不小了，可跳起舞来比年轻人还带劲。
她那身材，保持得就像舞蹈演员一样。
李老师教舞蹈的时候特别有耐心。
我们这些老胳膊老腿的，学起舞蹈来可费劲了。
有时候一个简单的旋转动作，我们总是做不好，不是晕头转向，就是脚步错乱。
可李老师从不着急，她总是笑着说：“亲爱的同学们，别着急，就像你们小时候学走路一样，慢慢来。
”然后她会一个一个地纠正我们的姿势，就像摆弄一个个小木偶似的。
她还经常鼓励我们说：“你们可都是潜力股，我带的学生里，你们是最有天赋的。
”这话说得我们心里美滋滋的，学习的劲儿就更足了。
还有教绘画的王老师。
王老师戴着一副大大的眼镜，镜片后面的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。
他画画的技术那叫一个高超，不管是山水还是花鸟，他都能信手拈来。
王老师上课的时候特别幽默。
有一次，一个同学把画的树画得歪歪扭扭的，像个醉汉。
王老师走过去看了看，打趣地说：“哟，你这棵树是被大风吹歪了还是喝多了酒啊？”全班同学都被逗得哈哈大笑。
然后王老师就会耐心地告诉我们如何构图，如何把握比例。
在他的指导下，我们的绘画水平就像芝麻开花——节节高。
在老年大学，这些老师就像一束束光，照亮了我们这些老年人的生活。
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写大学老师的作文【篇一：描写老师的作文】从“段子”到我的老师“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
”这个人物描写曾经给我留下了深刻的印象，而且，至今还静静地躺在中学语文的教科书里。
当然，这??并不是我的老师。
这是鲁迅先生笔下的寿镜吾老先生，不知为什么，当初这段简单的文字至今仍深深地印在我的脑海里，当我决定写下这篇文章的时候，我就决定效仿鲁迅先生的那篇《从百草园到三味书屋》来写我的语文老师。
我自认无法与鲁迅先生相比，只因受了当今中国“科举制度”的长期熏陶，我并不擅长写散文，尤其还是人物散文。
所以，当我几天来苦思冥想却无甚成果的时候，理所当然的，我想到了用这句话来开头。
我也曾用这句话试着衡量过我的语文老师，可事实上却是：他们几乎没有一点相似。
不高不矮，不胖不瘦，这八个字我觉得总结的很精辟。
这几乎是大多数平常人的平常之处吧，不过，上个世纪八十年代知识分子的典型发型，略带上扬的眼角，笑起来两颊若隐若现的酒窝，似乎向来只有黄绿格子和深蓝衬衫两件衣服大概就是他与众不同的地方吧。
时常出现的抬头纹、八字眉给他平添了几分可爱，在我印象中，从小到大，语文老师大抵只有两种形象：一种，是手捧课本滔滔不绝，侃侃而谈的青年女教师；另一种，就是面色严肃，寡言少语却治学严厉的中年男子。
然而，我上大学的第一个老师，第一个语文老师，却在形象上给我留下如此大的印象，事实上我却并未十分细致的观察过他。
追根溯源，这似乎和段子有着莫大的联系。
看段子和讲段子几乎成了上语文课的一大惯例，在每堂课之前，他都会找一些适合本节课内容或优秀的视频播放给我们，而这些视频就被我们称为“段子”，这是语文和别有不同的特色。
从不同的段子中，我们了解到了各种各样的知识：历史，地理，文化，人物??每当这个时候，我才能深深地感受到我的语文老师的博览群书的丰富的知识。
这并非是奉承，相反的，是我的真实感觉。
因为也只有在这个时候，从老师调侃的解说中，我才能真正感受到作为一名大学老师的深厚学问功底，平时的老师，就像沧海之一水，米缸之一粟，平凡，而普通。
不到课堂，怎知学问深如许！说来不觉有些惭愧，想起语文老师，首先想起的居然不是讲课内容，而是次要的小插曲。
不过，有另一种段子，就是穿插在讲课内容中的，对文章内容和作者的背景介绍。
很多时候，这种段子会扯得很远，天文地理，国内国外，甚至政治，娱乐。
然而，每当讲到激昂或隐晦的事情时，他总会很激动，这个时候，他会故作高深，装作不小心说漏嘴一般的，让我们了解最真实的真相。
很多时候，真相是不美的，不为人所知的，不，应该说，真相都是不美的，但他丝毫不回避，不遮掩，客观地评价历史的黑点；对于各种娱乐新闻和媒体热点，他也可以畅快的与我们探讨，有时候，他给我们的感觉是一位益友，而不是一个老师。
段子的魅力时刻穿插在我们的课堂中，成为每节语文课的一部分。
不得不承认，这是我上过的最生动的语文课，其实我心里很清楚，不仅仅是因为有段子，还有更多的是上课的课堂风格和老师的个人魅力。
摆脱了小学语文的呆板，中学语文的浮躁，我大学的第一个语文老师教会了我不逃避，不虚伪，不做作??这些东西他从来没有刻意告诫我们，我却在潜移默化中将这些体会得更加真实。
说到真实，我觉得客观评价一个人，能够还原他的每一个部分，不管是缺点，还是优点；能够让人感到一个有血有肉的存在；能够让一个活灵活现的形象在笔下更加诗意的栖居，这就是真实。
就像我的老师，他那凌乱的板书，模糊的字迹就是更加真实的证明。
也就是，缺陷。
我以为，思路广阔，仍可字迹娟秀；放浪形骸，亦可条分缕析！在讲到很多地方的时候，我记得老师总是说，等到来年春暖花开的时候??我想，等到来年春暖花开的时候，恐怕我已不能再坐在寒冷的教室里，担心着视频段子会不会卡壳，憧憬着食堂晚饭诱人的香气；时而注目聆听，时而开怀大笑了??不过我永远不会忘记，曾经有过一段别开生面的课程。
海子曾说：面向大海，春暖花开。
等到来年春暖花开的时候，是否还能听到形形色色的段子？【篇二：描写老师的作文600字】描写老师的作文600字描写老师的作文600字（一）世界上，万物有之根源。
秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。
而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。
这些，无不包含您无微不至的教导！老师，您还记得四年级的暑假吗？那时，正是赤日炎炎的夏天。
烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。
您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。
数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。
多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。
刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。
终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。
这时，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！老师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。
刘老师，您永远是我的老师，永远都是。
描写老师的作文600字（二）我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
傅老师长的很秀气，弯弯的眉毛像月牙儿，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且还会说话呢，不信，我讲给你听哦！有一次，学校举行演讲比赛，当我上台演的时候，看到台下是一大片黑沉沉的人，几千双眼睛紧紧地盯着我，我心里一阵阵紧张，准备好的演讲都丢的九霄云外，正当我惊慌失措的时候，傅老师脸带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“别怕，胆大些！你能行！”看着她那亲切的眼神，我心慢慢的平静了，准备好的演讲也一幕幕的出现在眼前，我心里有了莫名的勇气，胆大了，声音响了，我演讲的有声有色，赢得台下热烈的掌声。
还有一次，我考试得了两个一百分，当我上台领奖的时候，傅老师用赞许的眼神看着我，好像在说：”嗯，考得不错不过不要骄傲哦！”不要以为老师的眼睛都很温柔，有时候她的眼睛也很严肃哦。
有一次上课，老师在讲台上认真的讲春天的美丽，我把小人书放在桌子下面，偷偷的看，老师发现了我的小动作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：“幸浩，现在是上课，你这样做行吗？”我心里一震，停止了野马般的思绪，我专心的听讲了。
这下你该相信我老师的眼睛会说话了吧！虽然，傅老师现在已经不教我们了，但是她那神奇的眼睛在我心里还是那么清晰，那么深刻！我爱眼睛会说话的傅老师！描写老师的作文600字（三）郭老师，是一位和蔼又幽默的老师。
她也是一位会很鼓励学生的好老师，我最喜欢用一张精致的小书签夹在我的书里。
这书签，上面印着一幅缩小版的名画。
名画里还有一首诗。
我一看到它，就会有种被古诗吸引住了的感觉，这可不是一张普普通通的书签，而是郭老师送给我的小礼物。
有一次，我的测验拿到了全班最高分。
郭老师带着一袋子的礼物走进课室。
当时，我并不知道里面有什么，只觉得有种神秘的气息在袋子周围飘荡着，让我正在写功课的笔不由自主地停下了。
郭老师的眼睛里流露出喜悦光芒，嘴角挂着一丝笑意。
我猜想着：接下来肯定有好事发生了。
果然不出我所料，郭老师从袋子里拿出了一套书签。
虽然动作迅速，但还是逃不过我的敏锐的眼睛。
郭老师温柔地说：“同学们，现在我带了一些小礼物，来奖励给前两次测验排前五名的同学。
”我看见，有些同学似乎想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋；有些同学向那些优秀的同学投去羡慕的目光；还有些同学在哀声叹气，责怪自己因粗心获不到奖励。
我踏着轻快的步子上了讲台，郭老师笑咪咪地把一张书签递给我，对我说：“誉莹，加油，以后再接再励！希望你能稳坐“冠军宝座。
”郭老师的话语，使我更有信心去语文的海洋里遨游。
郭老师就像叶对陶先生一样：亲切之中蕴含着认真，质朴之中包含着期待。
每当我看到这张书签时，总会想起郭老师慈祥的面容。
仿佛听到她亲切的教导。
我真希望郭老师能教我到大学！感谢您，我的郭老师。
【篇三：写老师的作文开头】老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量?? 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。
老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功??人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
我的脑海中不停地闪过都是的影子。
我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。