纸桥承重比赛规则
第三届承重桥大赛比赛流程
第三届承重桥大赛比赛流程第一篇：第三届承重桥大赛比赛流程第三届承重桥大赛比赛策划书本活动为我社品牌性活动，每年一届。
旨在：锻炼同学们在专业领域中的创新能力与动手能力；将抽象的力学知识运用于实践当中，培养同学们的专业知识的运用能力；通过活动是使同学们对桥结构与建筑结构设计的有初步的体验；丰富同学们多彩的大学生活，培养组员之间团结协作的精神，培养兴趣学习、兴趣研究的习惯。
活动时间：11月23日19：00—21：00活动地点：三区阶梯教室组织人员：巧夺天工建模社及建测系实践部参与人员：全院学生特邀嘉宾：活动安排：1.活动前准备砖头石子、桶、称、桌椅、音响、电子秤等物品。
2.活动当天4：30 组织部、外联部布置活动现场3.活动中纪检部维持现场秩序4.活动结束，组织部。
外联部部组织人员整理会场。
大赛流程：一.活动开场1.主持人致开幕词并介绍到场嘉宾及评委老师，社团联合会及学生会代表2.张巨峰书记致贺词3.主持人宣布比赛开始二.比赛及评选1.2小组为一组，本大组依次带参赛作品到评委席讲解及答辩，让评委作近距离观察2.2小组讲解结束后由评委进行打分及点评，学术部组织好评比流程，注意细节3.点评结束后，2小组同时开始进行加载重物，组织部监督评比过程，做好防作弊工作4.纪检部维持现场持续，学术部负责得分统计。
5.按此流程一次进行17组6.第10组承重结束后文艺部表演节目7.最后指导老师做大赛总结点评。
8.主持人据现场进行活动解说三.颁奖仪式1．主持人公布大赛结果2．评委老师代表为三等奖奖获奖选手颁奖及合影留念3．嘉宾代表为二等奖获奖选手颁奖及合影留念4．杨崇豪主任为一等奖获奖选手颁奖及合影留念四．主持人宣布大赛圆满结束五.活动经费：活动奖品：一等奖奖杯10元/个*8二等奖中笔记本6元/个*8三等奖小笔记本4元/个*8共计160元会场布置：彩色气球一包共计10元矿泉水：1元/瓶10瓶共计10元总计：180元巧夺天工建模社2011-11-15第二篇：第三届纸桥承重比赛策划书桂林电子科技大学信息科技学院第三届纸桥承重比赛策划书桂林电子科技大学信息科技学院机电工程协会二零一零年十二月一、活动目的：丰富我院同学的课余生活，鼓舞同学们开动脑筋，加强动手能力，发扬团队合作的精神。
纸桥承重比赛活动方案
纸桥承重比赛活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养团队合作精神和沟通能力。
2.提升参与者的创造性思维和问题解决能力。
3.加强参与者的工程手工技能。
4.培养参与者的时间管理和压力抗性能力。
三、活动内容1.活动前准备工作-确定参与者和队伍：将参与者分成若干队伍，每队人数不超过5人。
-分配材料和工具：向每个队伍提供相同数量、质量的纸张和胶水，并确保每个队伍都有相同的工具。
-活动场地准备：准备宽敞明亮的活动场地，确保能容纳所有队伍的工作空间。
-解释活动规则和安全事项：在活动开始前，向参与者详细解释活动规则，并提醒他们在制作桥梁过程中注意安全。
2.桥梁设计和制作-时间限制：为参与者规定一定的时间限制，例如2小时。
-设计阶段：参与者需要在规定时间内进行桥梁设计，包括确定桥梁结构、尺寸和材料使用等。
-制作阶段：在规定时间内，每个队伍按照设计图纸进行桥梁的制作。
3.承重测试-桥梁测试：在规定时间内，将每个队伍制作的桥梁放在测试平台上，逐渐增加负重，直到桥梁发生损坏或无法继续承重为止。
-记录结果：记录每个队伍的桥梁承重极限，并对比各队伍的成绩。
-评选获胜队伍：根据桥梁的承重能力和其他评判标准，评选出最佳的桥梁设计和制作队伍。
四、活动评价和奖励1.评价标准：可以按照以下几个方面进行评价：-桥梁的承重能力。
-桥梁的美观程度。
-参与者的团队合作和沟通能力。
-参与者的创造性和解决问题能力。
2.奖励方式：根据评价结果，对表现出色的队伍进行奖励，例如颁发证书、奖杯或小礼品。
五、安全措施1.活动过程中，要确保参与者在使用刀具、胶水等工具时，注意安全，避免划伤或误伤。
2.活动场地应该保持整洁和通风，防止参与者被纸屑或胶水弄脏或吸入呼吸道。
3.在进行承重测试时，参与者应远离桥梁，以防桥梁突然坍塌造成伤害。
六、总结纸桥承重比赛活动通过设计和制作纸桥，培养参与者的团队合作精神和创造力，锻炼他们的工程手工技能和解决问题能力。
通过这个活动，参与者能够感受到合作和创新的重要性，并体验到团队协作所带来的成就感和乐趣。
纸桥承重比赛活动方案
纸桥承重比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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纸桥结构承重大赛 比赛细则5
纸桥结构承重大赛比赛细则前期准备材料：1、刀片、剪刀、尺、a4纸、胶水、吸管（？）2、准备相应器材，测量纸桥的自重，3、砝码规格：1kg、2kg、5kg、10kg、20kg承重方法：将制作好的模型驾于两块铁板上，腾空放置。
往制作好的模型上加载砝码，进行承重测第一轮加2kg的砝码进行承重，如果在10秒中内桥无发生明显形变则晋级下一轮，若发生较大形变或放弃承重则认为承重失败。
第二轮加5kg的砝码进行承重，如果在10秒中内桥无发生明显形变则晋级下一轮，若发生较大形变或放弃承重则以上轮成绩记为最终成绩。
第三轮有两次机会由选手自主选择添加砝码的质量，但必须比5kg重，如果在10秒中内桥无发生明显形变则宣布承重结束，若发生较大形变或放弃承重则以上轮成绩记为最终成绩。
模型出现明显形变（以承重部分距离基准面的距离15cm为标准）比赛以模型最大承载重量与模型自重之比为评价参数。
比赛要求:1.模型制作所用材料仅限于组委会所提供的材料。
允许对所给材料进行加工、组合。
如模型中采用任何非组委会提供的材料，一经查实，将取消参赛资格。
2．比赛所用的纸张必须为我们提供的a4纸张，不得使用硬纸质，牛皮纸等冒充3．允许对a4进行折叠，剪裁4．对于称重较大的作品、称重结束后，工作人员会检查选手作品，有违规用品，取消成绩和比赛规则5．结构作品上部预留一定平台，用于放置重物6．结构放置砝码的平台必须距离作品底部25cm以上7．所设计的作品必须具有一定的结构性，不能呈简单的几何体（如圆柱）8.结构要求:外观为桥结构，长度不短于20cm不长于1m，宽度不得大于长度的2/3评分方法：1、总分=承重分+创意分承重比=纸桥承受重物的质量÷纸桥自身重量。
（承重比越高，承重分越大）创意分= 结构设计分+美观分（若有队伍评分一致，可以参考时间长度）均以十分为满分。
纸桥承重比赛规则
纸桥承重比赛说明与规则一、比赛说明：用白纸做成各种形状来试验其承受力。
承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。
那是因为结构不同，其承受力也不同。
我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。
二、制作材料现场提供：A4打印纸8张、固体胶1瓶、试验用重物（钩码）。
可带物品:剪刀、小刀、尺子、圆规、铅笔、橡皮三、活动要求1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（可以提前设计好）。
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：（1）只能用提供的A4进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质，否则视为犯规。
（2）粘连纸时，只能用所提供的固体胶，不可以用其他物质来代替，否则视为犯规。
（3）制作的桥梁模型的外形必须满足桥面跨度不小于28cm（A4纸长度），宽度不小于10cm，桥面中间必须有至少10cm*10cm的平面用于承重，桥面最低处应距地面不低于8cm。
桥洞下能通过长16cm、宽8cm的木块。
剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
3、制作时间不长于40分钟，纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。
试验时，通过往桥面上放重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。
重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
四、成绩评比①外观分值：10分②载重以“克”计分③超时扣分：每超5分钟扣1分④总分：载重分+外观分-超时扣分。
承重桥比赛
附件十三
纸桥承重比赛规则
“纸桥承重”比赛被誉为“头脑奥林匹克竞赛”，不仅集创造性、挑战性于一身，而且有很强的趣味性和观赏性。
此类比赛能够培养参赛者的创新意识和团队合作精神，做到理论与实践的结合、动手与动脑的结合、科学与艺术的结合、科学精神和人文精神的结合。
一、比赛要求：
此次比赛参赛选手以组队形式参加，每支参赛队伍由三名成员组成。
用纸为原料设计并制造一座桥，在中间压重物，以纸桥在破坏前的最大承重量来决定排列名次。
说明：1．制作纸桥的材料仅限作纸桥的全部材料为纸。
为A4纸、胶水（双面胶）和线。
2．纸桥的跨度不得小于20cm,宽度不得小于5cm.
3.重物能在桥上停留5秒钟即为加载成功。
4．每组可加载三次，取最高成绩。
二、作品要求：
构思新颖，结构合理，具有创造性，贴近实际，制作精巧。
三、评分规则：
总分=承重分*60%+创意分*10%+造型设计分*10%+解说展示*20%
承重分=承重质量（g）*桥身长度（cm）/桥身质量（g）创意分：匠心独运，不拘一格，能够展现出当代中小学生的创造性
造型设计分：外观精美、结构精巧、制作精良，能够展现才当代中小学生的动手能力
注：严禁剽窃，一经发现，取消参赛资格，所有作品一概不还。
学校科技节之纸桥承重活动方案
学校科技节之纸桥承重活动方案
一、活动目标
通过纸桥承重活动考查学生的对于承重原理的理解，让学生体验动手、动脑相结合，培养学生的创新能力和探究精神。
二、比赛内容
【用1张A4纸制作二个桥墩和一个桥面，桥面上放置硬币越多得分越高】
（一）要求：1、只能用 1 张A4纸(80克)制作，桥墩至少 5cm 高，两桥墩间桥面最长处应达到 30cm 以上(不包括桥墩上的桥面)。
2、不能对纸进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。
（二）比赛：
1、当场制作纸结构，制作时间不得超过 30 分钟，所有材料比赛时提供。
2、测试由队员独立进行，不设助手。
测试的时间不得超过 3 分钟。
3、测试时，桥墩和桥面放置在水平桌面上，然后在桥面(桥面 30cm 内)上放置一元硬币，硬币放置方法可以叠加，硬币在桥面保持 3 秒然后记分，数量越多得分越高。
硬币数相同测桥面长度。
（硬币赛场提供）
（三）结构示意图：
三、比赛对象
高一、高二
四、活动时间
高一社团课
高二社团课
五、报名要求及方式
高二、高一每班4人
六、学生负责团队
高二（3）班：负责人1+13
高一（7）班：负责人1+13
七、奖项设置
个人奖：一等奖2人；二等奖4人；三等奖6人。
团体奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。
2023年纸桥承重活动方案
2023年纸桥承重活动方案一、活动目的和背景纸桥承重活动是一项非常有趣和富有挑战性的团队建设活动。
通过参与者设计和建造纸桥，测试其结构的稳定性和承重能力，这不仅能培养参与者的团队合作精神和创新思维，还可以增强他们在工程设计和结构分析等方面的知识和技能。
本文旨在提供一份2023年纸桥承重活动方案，帮助组织者顺利开展此项活动。
二、活动时间和地点活动时间：2023年X月X日（具体时间可根据实际情况调整）活动地点：可以选择学校的体育馆或其他适合承载活动的室内场馆。
确保场地宽敞、安全，并能够容纳所有参与者和观众。
三、参与人员本次活动适合学生团体、工程学院的学生和其他对工程设计感兴趣的团队参与。
可以组织不同专业的学生形成跨学科的团队，这样可以促进不同经验和知识的交流。
建议参与人数控制在10-20人左右。
四、活动流程1. 活动前准备- 确定活动的主题和目标，明确活动的规模和形式。
- 确定参与人员并组织成团队，每个团队应由3-5人组成。
- 提供活动所需的材料和工具，包括纸张、胶水、剪刀等。
- 准备一些活动宣传材料，如海报、传单等，用于向学生宣传活动。
2. 活动宣传和报名- 制作活动宣传材料，包括海报、传单等，用于向学生宣传活动。
- 在学校的公告栏、网站、微信公众号等平台发布活动信息。
- 设置报名通道，收集并确认参与者名单。
3. 纸桥设计和建造- 将参与者分成若干个团队，并要求每个团队设计和建造一座纸桥。
- 参与者可以自由选择纸张和其他材料，但是纸张必须是主要的结构材料。
- 每个团队应在规定的时间内完成纸桥的设计和建造。
4. 纸桥测试和评价- 安排一次正式的纸桥测试活动，所有参与者的纸桥将在同一时间进行承重测试。
- 承重测试可以使用书籍或其他重物来模拟真实的负载。
- 测试结束后，根据纸桥的承重能力和结构稳定性，评选出最优秀的纸桥。
5. 结果评选和颁奖- 根据纸桥的承重能力和创新程度评选出最优秀的纸桥。
- 设计最优秀的纸桥奖励参与者，可以提供奖金、奖品或荣誉证书等。
纸桥承重比赛通知
关于举办实验高中“纸桥承重”设计大赛的通知一、主办部门实验高中政教处、科技协会二、比赛要求比赛分为“纸桥承重”设计方案评比和承重评比两个阶段。
方案设计主要包括设计思路及设计原理、设计结构表现图（设计图）、设计作品（创意、重量、工艺等）。
承重要求至少承重300g,以“承重/桥的质量”来计算成绩，所用纸张统一为B4印刷纸，原则上不超过10张，并可采用透明胶或双面胶辅助，桥梁跨度不小于50cm，桥面宽度不小于15cm，两端开通不封闭。
桥面最高点离地高度不低于10cm，桥的总重量不超过150g，超过150g的不计分。
两个阶段的评分标准附后。
三、参赛对象高一、高二段每个班级至少上交一个设计方案的作品参赛。
四、比赛项目1、设计方案赛2、纸桥承重赛五、比赛时间及地点时间：11月14日地点：办公楼前广场六、比赛成绩评定分别评出设计方案赛、纸桥承重赛一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；颁发获奖证书。
全能赛一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；颁发获奖证书和奖品。
附：1、“纸桥承重”比赛规程及评分标准2、“纸桥承重”方案设计评分表、纸桥承重评分表附件1：“纸桥承重”比赛规程及评分标准一、比赛流程1、利用周末时间进行制作，2、周一大课间升旗仪式结束后，各班班长留下抽签。
3、周二下午每个作品各队员依据抽签顺序进行纸桥承重比赛，同时进行评分。
二、评分标准1、方案设计评分标准（共20分）方案设计说明书10分）。
设计思路（10分）选手现场一分钟陈述2、、承重能力（50分）在纸桥最大跨度中间桥面加载砝码，在裁判的监督下进行，加载时选手身体不能接触模型和已加载上的砝码。
每一次加载时间，裁判会在队员手离开砝码后开始计时，模型在5秒钟内没有失效即加载成功，可以进行下一次加载。
若模型失效，即取前一次加载重量为最大承载重量。
3、纸桥规格（共20分）桥梁跨度不得小于50cm，每短1cm扣1分；桥重不得超出150g,超出不计分，桥面最高点离地不得小于15cm,低1cm扣1分，桥墩个数不得超出2个，多一个扣1分。
挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书
挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书活动背景纸桥承重比赛是一项旨在挑战参赛者设计和制造能够承受最大压力的纸桥的竞赛活动。
这项活动一般是在学校或者企业内部举行。
通过此项活动，可以提高参与者的动手能力和想象力。
同时也可以提高团队协作能力和解决问题的能力。
活动目的1.提高参与者的团队协作能力；2.提高参与者的问题解决能力；3.丰富参与者的课外生活；4.激发参与者的行动力和创造力。
活动内容时间和地点比赛时间为4月15日，比赛地点位于学校操场。
此次比赛为初中年龄段的学生举行。
参赛资格所有参赛者必须符合以下条件：1.在初中阶段；2.具有创造和设计能力；3.以2-4人为一个团队；4.需要在规定时间内完成设计和制作并完成简单的报告。
规则和要求1.参赛选手将在比赛场地领取一百支纸杯、25张A4纸和5卷胶纸。
材料将在比赛开始前30分钟发放。
2.队伍必须在规定时间内设计和制作出一座最多承受重量最大的纸桥，如未在规定时间内完成则视为弃权。
3.参赛团队制作的纸桥必须是用材料制成，不能用任何补强件来增加强度。
4.纸桥的尺寸必须符合规定，长最大18英寸，宽最大10英寸。
5.参赛者可以在规定时间内测试他们的纸桥，他们可以在任何地点进行测试，但必须遵守比赛规定。
6.只有通过指定测试过程的桥才有资格获得评分。
7.最终得分将根据纸桥最大支持重量进行评定。
奖项设置本次比赛一共设置以下奖项：1.第一名：奖金300元 + 奖杯；2.第二名：奖金200元 + 奖杯；3.第三名：奖金100元 + 奖杯。
安全措施为了保障比赛的安全，必须采取以下措施：1.安排专业人员现场监督比赛过程；2.为参赛选手提供必要的安全装备；3.队员在设计和制作过程中须严格遵守安全规定。
活动预算本次活动的预算共计1000元，具体分项如下：1.材料费：500元；2.活动奖金：600元；宣传方式为了充分宣传和推广此项比赛活动，可以采用以下方式：1.在学校内进行宣传，可以通过宣传栏、宣传稿等方式；2.发送电子邮件通知学生和家长；3.在社交媒体平台进行宣传，包括微信、微博等。
挑战极限,纸桥承重
关于举办食品质量与安全九、十班“挑战极限纸桥承重”创意设计挑战赛活动的通知为培养学生的创新意识和团结协作精神，做到理论与实践相结合、动手与动脑相结合、科学精神和人文精神相结合，提高同学们的实践创新能力和就业竞争力，我班决定举办“挑战极限纸桥承重”创意设计挑战赛，现将有关活动事宜通知如下：一、组织单位食品质量与安全九、十班二、比赛时间2014年4月14日（如有变动，另行通知）三、报名方式以宿舍集体为团队报名。
四、比赛规则1、每队材料和工具：A4纸10张（为体现绿色环保，比赛可能使用部分宣传用纸，但各个队伍的纸张均统一，纸张尺寸为210mm×297mm，质量约为4.4g）。
现场比赛时，组织方只提供纸张与固体胶。
其他制作工具须选手自带，允许带以下工具：剪子、小刀、尺、笔、橡皮、圆规。
选手根据自身需要进行选取，赛会将检查选只能使用固体胶连接，考虑到不同品牌的固体胶可能影响纸桥力学性能，以及不同数量固体胶影响制作速度的情况，比赛每队将只允许使用赛会统一提供的固体胶1支。
并严禁利用固体胶改变纸质结构，如浸润、涂厚等。
材料由组织者统一提供，成品总重量不得超过70g，要求所做的纸桥承受能力强且外表尽量美观。
2、在规定的60分钟内，参赛者用现场统一提供的材料和自带工具制作一座可以承重的“桥梁”。
（纸数量多于10张、使用固体胶以外的粘结材料等均视为犯规，取消资格）3中间需有至少10cm×10cm的承重平面（这个面积是指放上重物之后桥面必须满足的面积）；桥洞下需能通过长16cm、高8cm的木块。
4、承重能力的检测：在桥面中间放置重物，根据参赛者要求决定是否继续以及加多重的重物。
5、要求重物在纸桥停留5秒钟以上并且纸桥不塌落为通过，若纸桥塌落，去除最后一次所加重物重量，若最后一次所加重物重量不明，去除最重的一块重物重量，记录最终重物重量。
6、要求每队提供纸桥的设计图纸或方案（纸质图纸或其他电子版文件）。
“纸桥承重”游戏规则
作业一
“纸桥承重”游戏规则
材料：
A4纸2张、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、塑料杯
规则：
1、只能使用提供的2张A4纸（规格为70g/cm2）进行制作，不得增加纸张或使用其他材料；
2、纸张间的连接只能使用透明胶或者双面胶，不得用其他物质替代；
3、纸桥架在如图所示的“河道”上，纸桥与“两岸”接触的地方不能使用任何材料进行固定；
4、在桥面上放置钩码作为载重，每个钩码200g，四个钩码一盒；也可选择放一只尺寸约直径85mm、高120mm的塑料杯，缓慢向杯中倒水。
直至纸桥坍塌或桥的任何一部分接触到“河面”为止，此时桥面上放置重物的重量作为纸桥的承重F（牛）；
5、利用电子天平等仪器测出纸桥自身重量G（牛），并计算出“承重比”a=F/G。
评比：
1、选出承重F最大的10座纸桥；
2、选出自重G最小的10座纸桥；
3、选出承重比a最大的10座纸桥。
作业二练习。
纸桥称重比赛规则
纸桥称重比赛规则一、材料:1、普通A4纸8张、乳白胶1瓶二、设计与制作细则:1、仅限使用8张A4纸；2、仅限使用透明胶，不得使用UI、塑料胶带等粘合材料，可使用自带的固体胶。
透明胶仅限作为黏合材料使用，不得用来改变纸张的力学特性，譬如禁上将纸张浸入胶水、将胶水灌入模型空隙中等，一经发现将扣除50%的承重负荷。
3、纸桥规格:(1)纸桥为单跨(即仅有桥头与桥尾与基础接触，桥中部架空);(2)纸桥跨度(两桥墩之间)不小于200mm;(3)桥面宽度不小于50mm且不大于跨度的1/2;(4)桥梁最低点(不包括桥墩)至基础水平面的高度不小于25mm(拱桥为拱顶底面至基础水平面的高度不小于40mm);(5)桥高、桥墩的形状和尺寸不做要求。
(6)纸桥管能放下现格为200m*70m的桥面,桥面能承受荷载。
三、比赛形式:1.制作环节参赛队伍签到后到达指定地点，用我校准备好的材料50分钟内现场制作完成，评委现场给作品打分备注信息。
作品必须满足规格，不满足规格失去比赛资格。
2.称重环节参选手完成桥梁后把桥拿到称重场地（羽毛球场）进行称重。
称重过程由参赛选手提出参与称重的个数和重量，由评委老师在桥梁中央放置钩码。
当桥身不能承受钩码重量从而崩塌，均视为比赛失败，不能进行更大重量的比赛，成绩为崩塌前的称重重量(g)。
重物为额定重量钩码，数量由选手自行决定。
四、成绩评定:以称重的钩码（g）为载重比高低排序五、比赛要求参赛队的下列行为会被裁判认定不合格，并被取消比赛资格:1、企图损坏比赛场地、设施或对方的纸桥;2、做出任何有悖公平竞争精神的动作;3、在比赛期间，未能按时参加比赛。
纸桥承重竞赛细则
2012年洑东小学科技节——纸桥承重竞赛细则一、竞赛项目：纸桥承重二、竞赛时间：4月27日三、竞赛地点：劳技室四、参赛要求：1. 参赛对象：三至六年级学生。
2．参赛形式：每班限报2名，2名同学组成小组共同制作一座纸桥。
五、竞赛方法：1. 工具材料：自备工具：直尺，铅笔，固体胶现场提供：剪刀，墙纸刀，宜兴报纸一张2. 任务要求：在限定时间（40分钟）内，每个参赛小组用统一的材料（宜兴报纸一张、固体胶），（不能用502胶水）制作一座可以承重的桥梁，桥梁跨度不小于20cm。
制作完毕贴上写有班级的标签纸，举手示意评委老师，进入承重测试。
3. 承重测试：承载重物：钩码和钩码盒。
测试方式：由评委测试：（1）重物悬挂桥面中央停留5秒钟方为承重有效。
（2）若重物从桥面断裂或桥坍塌，本次承重测试结束。
（3）每支队伍可有2次承重演示的机会。
4. 评判标准：（1）按承重量的多少排名。
（2）同等承重量情况下，以作品自身的轻重决出名次（作品轻者胜出）。
六、注意事项：1.参赛小组应按时参赛，如无故迟到，当作弃权处理。
2.参赛小组必须在规定时间（40分钟）内完成作品制作，未完成的不计成绩。
3.参赛小组不得进入其他选手制作区域。
4.参赛班级的班主任或同学，只能在场外观看，现场不得参与设计指导。
七、名次录取：中年级（三、四），高年级（五、六）各录取一名优胜班级八、评委组成员：王起友、郭俊、戴轩、高泽军、张彦彬、陈伟平九、附竞赛报名、成绩记录单纸桥承重竞赛报名、成绩记录单优胜班级：。
纸桥承重比赛活动策划方案
纸桥承重比赛活动策划方案1. 背景介绍纸桥承重比赛是一项旨在培养学生创新能力、团队合作精神和实践能力的活动。
通过设计和构建一座能够承受最大负重的纸桥，参赛者将能够将他们在物理学、工程学和创造力方面的知识应用于实际情况。
本文档旨在详细介绍纸桥承重比赛的策划方案，包括活动目标、时间安排、参与者要求、奖项设置等内容。
2. 活动目标本次纸桥承重比赛的主要目标如下： - 培养学生的创新思维和实践能力。
- 提高学生在物理学和工程学领域的知识水平。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
-激发学生对科学和工程的兴趣。
3. 时间安排本次比赛的时间安排如下： - 报名阶段：10月1日-10月10日 - 材料领取和桥梁设计阶段：10月11日-10月25日 - 桥梁搭建和测试阶段：10月26日-11月5日 - 比赛和颁奖仪式：11月6日4. 参与者要求4.1 学生参赛者•参赛者必须为在校学生。
•每支参赛队伍由3-5名学生组成。
•参赛队伍可以来自同一年级或跨年级。
4.2 老师指导员•每支参赛队伍需要一名指导老师。
•指导老师将负责指导学生进行桥梁设计和搭建。
•指导老师需提供技术支持和指导，确保桥梁符合比赛要求。
5. 比赛规则5.1 桥梁设计和材料•参赛队伍可以使用任何类型的纸张和胶水进行桥梁设计和搭建。
•参赛队伍可以自行购买纸张和胶水，也可以向组织委员会领取指定材料包。
•桥梁设计的高度不得超过30cm，宽度不得超过50cm。
•每支参赛队伍需要提交桥梁设计图纸和材料清单。
5.2 桥梁测试•桥梁测试将在比赛当天进行。
•桥梁测试时，参赛队伍需要将桥梁置于两个支点之间，然后逐渐加重负荷。
•桥梁的性能将通过承受的最大负重来评估。
•桥梁如果在测试过程中损坏，则被判定为失去比赛资格。
5.3 安全规定•参赛队伍需要遵守比赛现场的各项安全规定。
•参赛队伍需要保证其自身和观众的安全。
6. 奖项设置本次纸桥承重比赛将设置以下奖项： - 第一名：最大负重能力最强的桥梁。
纸桥承重比赛规则
纸桥承重比赛规则“纸桥承重”比赛被誉为“头脑奥林匹克竞赛”，不仅集创造性、挑战性于一身，而且有很强的趣味性和观赏性。
此类比赛能够培养参赛者的创新意识和团队合作精神，做到理论与实践的结合、动手与动脑的结合、科学与艺术的结合、科学精神和人文精神的结合。
一、比赛要求：（一）．纸桥制作（现场赛）此次比赛参赛选手以组队形式参加，每支参赛队伍由二名以内成员组成，每校限一队。
用纸为原料设计并制造一座桥，在中间压重物，以纸桥在破坏前的最大承重量时记总分。
说明：1．制作纸桥的材料仅限作纸桥的全部材料为8张A4纸、胶水（双面胶）和1米细线。
2．纸桥的跨度不得小于19cm,宽度不得小于5cm.3.重物能在桥上停留5秒钟即为加载成功。
4．每组加载最后一次不计数，取最高成绩。
5、三十分钟内，选手完成制作，如完不成按弃权处理。
三、评分规则：纸桥制作总分=承重分+创意分+造型设计分承重分=[承重质量（kg）*跨距长度（cm）/(桥身质量（g）*100)] 注：跨度不得小于19cm，但可自己行选择增加跨度，每次至少增加1cm（增加数为整厘米数），在测试前由队员自行确定，确定后不可更改。
创意分：匠心独运，不拘一格，能够展现出当代中小学生的创造性分值：8分、9分、10分造型设计分：外观精美、结构精巧、制作精良，能够展现才当代中小学生的动手能力悬索桥（15分）梁式桥（平板桥）（20分）拱式桥（25分）刚架桥（30分）斜拉桥（30分）二、作品要求：构思新颖，结构合理，具有创造性，贴近实际，制作精巧。
（二）桥梁展示比赛（赛前）本次同时增加桥梁展示比赛，学生可根据自己对桥梁的认识设计出不同风格的桥，说明：1、展示桥是在比赛前已完成的，比赛当天随参赛队带入现场。
2.展示桥用A4纸纸张数目不现，重点能体现桥的风格、特点和学生的创造能力。
3.每校参加纸桥制作比赛的队伍，需同时参加桥梁展示，两项算总分，为最终分数。
4.展示桥需有说明卡片，直接挂到展示桥明显处说明卡片内容：学校名称：制作者：桥的介绍：5、每校参赛队伍展示桥个数多者取最高分的一个。
纸桥承重比赛总结范文
摘要：2023年10月9日，一场别开生面的“托起你的世界”纸桥制作比赛在校园内成功举办。
本次活动旨在激发学生的创新思维和动手能力，提升科技文化氛围。
以下是对本次比赛的总结报告。
一、比赛背景随着科技文化的不断普及，当代大学生对科技创新和动手实践的需求日益增长。
为了营造良好的科技文化氛围，提高学生的动手能力，我校举办了“托起你的世界”纸桥制作比赛。
二、比赛规则本次比赛以A4纸、胶棒、订书机等材料为限，参赛人员两两组队，在规定时间内制作纸桥模型。
比赛成绩由纸桥的称重重量、造型和用材数量三个标准来决定。
三、比赛过程比赛当天，各小组积极参与，分工协作，提前设计制作纸桥。
现场制作的同学们也提前练习，调整状态，争取在比赛中展现最佳水平。
在制作过程中，同学们充分发挥创意，运用各种结构设计，使得纸桥造型各异，美观大方。
四、比赛成果经过激烈的角逐，各小组纷纷完成了自己的作品。
在承重测试环节，同学们小心翼翼地将负重轻轻放到自己制作的纸桥上，看着坚固的纸桥，空气中洋溢着成功的喜悦和激励拼搏的欣慰。
五、总结与感悟本次纸桥制作比赛，不仅提高了学生的动手能力，还激发了他们的创新思维。
同学们在比赛中互相学习，共同进步，展现了团队合作的力量。
以下是部分同学的比赛感悟：1. 小组合作的重要性：在比赛中，我们学会了分工合作，互相支持，共同完成任务。
2. 创新思维的火花：通过这次比赛，我们意识到创新思维在解决问题中的重要性。
3. 动手能力的提升：在制作纸桥的过程中，我们的动手能力得到了很大提升。
4. 团队精神的力量：在比赛中，我们感受到了团队精神的力量，相信在今后的学习和生活中，我们也能发挥团队精神，共同进步。
六、展望未来本次纸桥制作比赛的成功举办，为我校科技文化活动奠定了基础。
在今后的日子里，我们将继续举办更多具有创新性和实用性的活动，为学生提供更多展示自我、锻炼能力的机会。
同时，我们期待更多同学积极参与，共同创造美好的未来。
结语：“托起你的世界”纸桥制作比赛圆满落幕，同学们在比赛中收获了友谊、成长和成功。
纸桥承重比赛活动方案（精选19篇）
纸桥承重比赛活动方案（精选19篇）纸桥承重比赛篇1活动目标1、感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。
2、乐于用语言表述自己的发现和感受。
3、通过染纸活动，初步发现3种纸具有不同的吸水性。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备宣纸、画画纸、牛皮纸、颜料、标签、表格、染纸样品、塑料筐、抹布、旧挂历纸、泡沫板。
活动过程1、感知3种纸的不同(1)教师出示3种纸，并问孩子：“这是什么纸(了解名称)?”(2)提出问题：“每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有什么不同?”(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。
(4)鼓励幼儿相互交流，用语言表达自己的发现和感受。
(5)在幼儿表达基础上，利用表格形成集体记录。
2、制作有趣的染纸画(1)引入染纸画，出示染纸样品。
(2)幼儿取纸，教师介绍染纸基本方法。
(3)幼儿操作。
(4)相互交流。
提问：“你们看一看这3种纸染出来的画，你们发现了什么?”“哪种纸做染纸最漂亮?”“为什么?”小结：宣纸做染纸最漂亮，它吸水多。
把这一结果记录在集体记录表中。
利用记录表，梳理3种纸的不同。
3、提出问题，引出新活动“今天是用这3种纸来做染纸画，如果用这3种纸叠成小船，放在水里会怎样?”活动反思《有趣的纸》作为纸的系列活动的一部分，是一个有着科学领域的明显特点并与艺术领域有机综合的活动。
这个活动的结构化程度比较高。
这种高结构不仅体现在从目标到材料的严谨设计。
而且体现在用一系列关键问题引导着幼儿的探究活动逐步走向深入。
在活动的每个阶段，不仅在开始时有关键问题的引导，而且在探究告一段落时有共同的讨论和回顾，引导幼儿根据自己的发现和记录的事实信息，概括、总结和提升已经获得的经验。
在探究式科学教育活动中，关键问题起着至关重要的作用，它们引领着幼儿探究的方向，保证探究的深度和有效性。
在《有趣的纸》中，在探究活动的不同阶段，教师主要使用了4个关键问题，它们在引发和引导幼儿深入探究中发挥着不同的作用。
纸桥称重比赛规则
纸桥称重比赛规则1.参赛者要求：比赛可以以个人或团队为单位参加，可以有多个参赛队伍。
每队人数不得超过五人。
2.材料限制：每支队伍只能使用给定的材料来设计和建造纸桥。
通常，这些材料包括纸张（如A4纸）、胶水、胶带等。
参赛队伍不得自行准备额外材料。
3.设计与建造时间：比赛通常会提供给参赛队伍一定的设计和建造时间。
这段时间内，参赛者可以使用计算机辅助设计软件，或进行手工绘图来设计纸桥的结构。
建造时间一般不超过三个小时，以确保比赛的公平性和实时性。
4.桥梁尺寸要求：纸桥的尺寸在设计时应符合一定的限制，比如长度不超过1米，宽度不超过30厘米。
这样可以确保比赛时所有参赛桥梁的尺寸相对一致，公平可比。
5.桥梁重量限制：纸桥的重量也是限制因素之一、参赛者需要在给定的时间内设计和建造结构稳定、承重能力优异的桥梁，同时尽量减少使用材料，以降低桥梁的重量。
一般来说，比赛组织方会设定一个纸桥的最大重量限制，比如500克。
6.开始测试：在比赛规定的时间结束后，所有参赛队伍需要将他们的纸桥提交给组织方进行重量测试。
测试时，组织方使用称重器等工具来测量纸桥的重量。
如果纸桥超过了重量限制，参赛队伍将失去资格。
7.承重测试：在纸桥重量被测量之后，组织方会对桥梁进行承重测试。
承重测试通常是在一个静态水平表面上进行的，将逐渐往桥梁上增加重力负荷，直到纸桥崩溃或无法承受更多重量为止。
测试过程中，组织方会记录纸桥的承受负荷，像素或千克等作为单位。
8.比赛评判与排名：比赛评判和排名将根据纸桥的重量和承重能力来确定。
通常情况下，承重能力高且重量轻的纸桥将得到更高的分数。
比赛组织方会公布最终的排名，并颁发奖项给获胜者。
9.安全考虑：在比赛中，组织方需要提供安全指导和必要的保护措施，确保参赛队伍在设计、建造和测试过程中不会受到伤害。
参赛者也需要自行注意安全，遵守比赛规则。
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纸桥承重比赛说明与规则
一、比赛说明：
用白纸做成各种形状来试验其承受力。
承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。
那是因为结构不同，其承受力也不同。
我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。
二、制作材料
现场提供：A4打印纸8张、固体胶1瓶、试验用重物（钩码）。
可带物品:剪刀、小刀、尺子、圆规、铅笔、橡皮
三、活动要求
1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（可以提前设计好）。
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：
（1）只能用提供的A4进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质，否则视为犯规。
（2）粘连纸时，只能用所提供的固体胶，不可以用其他物质来代替，否则视为犯规。
（3）制作的桥梁模型的外形必须满足桥面跨度不小于28cm（A4纸长度），宽度不小于10cm，桥面中间必须有至少10cm*10cm的平面用于承重，桥面最低处应距地面不低于8cm。
桥洞下能通过长16cm、宽8cm的木块。
剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
3、制作时间不长于40分钟，纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。
试验时，通过往桥面上放重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。
重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
四、成绩评比
①外观分值：10分②载重以“克”计分③超时扣分：每超5分钟扣1分
④总分：载重分+外观分-超时扣分。