高考议论文作文结构
议论文万能结构模板附例文
议论文万能结构模板（一）并列式结构。
这是最简单的一种结构形式，又叫平行式结构。
为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。
并列式分论点的好处是能多角度、多方位地论述观点，使文章条理清晰，论述充分，并且易于组织材料。
其基本的结构形式是。
第一段提出中心论点第二三四段提出分论点并进行分析论证。
第五段重申中心论点例如《读书有益》开头提出中心论点，读书有益。
而后从这三个方面不分主次，进行论证。
1、读书可增长知识,充实头脑;2、读书可开拓视野,丰富情感;3、读书可提高素养,陶冶情操。
最后再强调读书有益，因而需要读书。
（二）对比式结构。
对比式结构又称正反式，就是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖析,使说理更加透彻。
真假对比,去伪存真;善恶对比,抑恶扬善;是非对比,拨乱反正。
运用这种结构论证更有力，观点更鲜明。
这种文章的结构模式一般为:第1段提出论点。
第2段正面论证正面提出论点,正面说理,正面举例第3段反面论证反面提出论点,反面说理,反面举例弟4段，得出结论也可反过来,即先从反面来举例论述,再从正面来重申论点。
例如《幸福之花，开在感恩枝头》开头提出论点，懂得感恩，他们创新的人世间温暖传奇。
正面论证，懂得感恩，这世界才会如此美丽。
反面过渡，感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去感恩之心，后果不堪设想。
反面论证，感恩的心不在，伤人害己。
得出结论，幸福之花开在感恩枝头。
（三）层递式结构。
这种结构说理深刻，操作起来有点难度。
但运用熟练之后，是得高分的较理想的结构。
其结构形式为：论点+是什么+为什么+怎么样+结论例如《孤独与幸福》论点。
青年人要能够承受孤独。
是什么。
孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
为什么。
孤独让我们拥有内心的时空，他是享受幸福的条件。
怎么样。
孤独要求我们与现实适当的保持距离，他是享受到幸福的方法。
结论。
享受孤独。
（四）三联系式结构。
高考满分作文议论文四大结构高中
1.材料作文："引、析、提、联、结"论证结构。
"引"：定向剪裁，概述材料。
"析"：分析材料，突出感点。
围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
"提"：提出论点，纲举目张。
通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
"结"：重申材料，深化论点。
2."立论、入据、结承、迭据、归纳"论证结构。
立论。
在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
入据。
在提出论点后，第一次进入用论据阐述。
迭据。
在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。
这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为"迭据"。
归纳。
以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以。
3.层进式结构：包括"是什么"，即提出观点;"为什么"，即分析原因;"怎么办"，即提出对策、分析对策、论证对策。
递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。
4.对照式结构：主体部分有正反对比，有转折补充。
采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。
议论文表达的思辨性，最核心的内容是对问题(话题)进行剖析。
剖析就是把思辨的过程和思辨的要点符合逻辑顺序表达出来。
议论文"以理服人，以理取胜"的实质就是议论的层次，议论的层次实质就是议论的推理逻辑性强，层次感彰显议论文的思维能力。
逻辑思维是议论文的灵魂，只有推理逻辑性强的议论文才能在中获得高分。
高考议论文常见五种结构
⽆忧考为⼴⼤考⽣整理了⾼考议论⽂常见五种结构，供⼴⼤考⽣参考： 第⼀招：故事式开头 所谓故事式开头，就是开篇讲述⼀个引⼈⼊胜的⼩故事，⽤叙述性的语⾔，把情节表述清楚，然后由这个故事引出⽂章的论点或论题的⼀种⽅法。
⽤故事开头，既丰富了⽂章内容，⼜能⾃然⽽然地引出观点，并能激发评卷⽼师的阅读兴趣。
请看： 例1我常常被那个叫做尾⽣的古⼈感动得落泪。
“尾⽣与⼥⼦约，⼥⼦三⽇不⾄，遇⼤⽔，尾⽣抱柱⽽死。
”尾⽣就是这样⼀位执著得可爱的君⼦，为了那⼀个或许并不重要的约定，为了守住⾃⼰⼼灵深处写给⾃⼰的那⼀份契约，他竟然⽤⽣命来壮烈地捍卫它。
我从他的⾝上看到了闪光的两个字——诚信。
（《守住⼼灵的契约》） 作⽂的开头，考⽣向我们讲述了⼀个诚信的故事，尾⽣为了守住约定，竟抱柱⽽死。
故事⾮常简洁，关键是作者把尾⽣和诚信联系起来，很⾃然地引出了话题。
古⼈尚且知道守住⼼灵的契约，那么我们呢？我们⼜该如何守住⼼灵的契约呢？ 例2春秋时期，晋国有⼀权⾂赵简⼦，为了表⽰他有仁慈之⼼，喜欢让⽼百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初⼀时放⽣。
于是，每年邯郸地⽅的⽼百姓便纷纷拥进赵简⼦的府第，来进献斑鸠。
这是何其荒唐！为了放⽣，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为⾏善，“实”为⾏恶。
这种只讲形式，不讲效果的做法，正是⼀种沽名钓誉、假仁假义的伪善⾏为。
由此可见，只顾“名”⽽不注重实际的形式主义，其害何其深也！（《“名”与“实”》） 开头⾸先把赵简⼦这种追求的“名”与造成的“实”相⽭盾的具体情形展现在读者⾯前，把读者引⼊⼀个有趣的故事中，同时⼜引导读者思考，避免了⼀开头突兀的说教，符合⼈们由具体到抽象的认识过程。
运⽤故事开头的⼿法，需注意以下⼏点： ⼀、要精⼼选择故事，以利于观点的引出； ⼆、因为故事仅是⼀个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就⾏； 三、⼀个故事可以从多⾓度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出⾃⼰观点的那⼀个侧⾯，使观点的引出⽔到渠成。
高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全
高考语文-议论文结构6种模式，含范例与解析模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二:四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
高考议论文写作常见规范结构
材料作文基本结构
2、读(观)后感重在“感”。首段为“读( 、 观 后感重在 后感重在“ 首段为“ 所感知的内容； 观)”(①)所感知的内容；接着是“议(析 ” ① 所感知的内容 接着是“ 析 )”(②)对你感受最深、启迪最大的内容。 对你感受最深、 ” ② 对你感受最深 启迪最大的内容。 提炼出观点；然后是“ 提炼出观点；然后是“联”(③)，即联系 ③， 社会、思想或生活实际，展开联想， 社会、思想或生活实际，展开联想，正 反例议发感；最后是“ 反例议发感；最后是“结”(⑤)，归结引 ⑤， 申。“读(观)”是“议(析)”的基础， 观” 析 ”的基础， “联”是“议(析)”的引申发挥，“结” 析 ”的引申发挥， 则是对前述内容的综合概括， 则是对前述内容的综合概括，引申深化。
材料作文基本结构 1、首段概引材料(①)，可在首段 、首段概引材料 ① ， 段末也可独立成段鲜明地亮出观 (②)；承上启下，由点及面， 点(②)；承上启下，由点及面，正 反结合，举例论证(③④ ③④)； 反结合，举例论证 ③④ ；联系实 深化中心(⑤ ；总结回应， 际，深化中心 ⑤)；总结回应，画 龙点睛(⑥ 。 龙点睛 ⑥)。
二、对照式的基本结构
1、在引论部分提出中心论点 、 2、在本论部分从正反两方面提出分 、 论点或摆出正反两方面的论据， 论点或摆出正反两方面的论据，加以论 最后进行结论。 证，最后进行结论。它的特点是两种看 法或论据之间为一正一反的关系， 法或论据之间为一正一反的关系，或通 过正反对比明辨事非， 过正反对比明辨事非，或通过正反衬比 突出其中一个方面的正确性。 突出其中一个方面的正确性。这种结构 方式能起到对比鲜明、 方式能起到对比鲜明、突出深化观点的 作用。 作用。
对照式的基本结构
基本结构（ ）：正反对比：先从正面论述， 基本结构（一）：正反对比：先从正面论述， 正反对比 再从反面论述（或顺序相反）。 再从反面论述（或顺序相反）。 首段(起 释题意 亮出观点， 释题意， 是什么” 首段 起)释题意，亮出观点，即“是什么”( 引论： ，接着正面例证论述(承 “ 引论：①)，接着正面例证论述 承)“为什 么”(②；详)，再从反面例证论述 转)不“如 ② ，再从反面例证论述(转 不 此”将会导致什么后果(③)，正反(②③ 比较、 将会导致什么后果 ③ ，正反 ②③)比较、 ②③ 比较 对照，互为印证，以突出正面观点(本论 本论)； 对照，互为印证，以突出正面观点 本论 ；然 说明应“ 结论； ， 后(合)说明应“怎么样”(结论；④)，最后引 合 说明应 怎么样” 结论 申回应、深化中心(⑤ 。 申回应、深化中心 ⑤)。 基本结构（ ）：破立结合 破立结合。 基本结构（二）：破立结合。
高考作文常见的议论文的论证结构
高考作文常见的议论文的论证结构议论文的论证结构有以下几种：横列式分层论证结构，纵贯式分层论证结构，正反对比论证结构，变式论证结构，推迭式论证结构，激情评述式论证结构。
（1）横列式分层论证结构“总（引论）——分（本论）——总（结论）”①引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。
②本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从几个层面展开论述。
精彩例文谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。
坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。
王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
(展开论述有理有据)绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。
这就是坚持的力量。
有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。
其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。
丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。
张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。
这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。
试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。
高考作文指导-议论文结构
高考作文指导:议论文结构层进式(“引、提、议、联、结”式)所谓层层递进，就是从小到大，层层分析问题的原因或者论证自己观点的正确性，最后提出问题的解决方案或者得出明确的结论。
鉴于新的材料组成，可以采用五字结构式：引,即引用给定的材料，特别短的材料可以抄，长的要精炼概括，要根据立意的角度有针对性地引用；提,即在引用材料后，对材料进行分析，然后明确提出自己的观点；议,即围绕观点展开讨论，严密分析材料，论证观点的正确性；联,把自然和社会从一个到另一个联系起来，用实例和比较论证的方法重新分析论证了这一观点的正确性；结,即总结全文，得出结论或重述意见。
在应用这一模式时，应特别注意过渡句或段落的正确使用，使各部分之间的过渡自然、连贯、语义连贯、不唐突。
我看中国式“垄断”(北京一考生)在刚刚结束的鹿特丹世界乒乓球锦标赛上，中国队表现出色，赢得了所有的金牌。
就在中国人激动的时候，总有一些人对国家荣誉麻木，嫉妒别人的胜利，或者审美疲劳。
他们指着说：“大家真好。
”再聪明一点，就会把自己提到“理性”的高度。
看来你是忧国忧民，他们是忧天。
他们皱眉说：“这不利于世界乒乓球事业的发展。
”【文章开篇运用描摹性的文字对所给材料进行精炼概述，生动形象(引)】,喔！个人不同意。
【对材料中的观点予以反驳，亮明自己的观点(提)】我想问问那些大方的人，怎么能“为大家好”呢？难道故意输给人家？为了所谓的发展而忘记基本的体育精神？我想问问那些理性的人，为什么乒乓球事业还没有发展起来？中国获得金牌多少年了？你能说现在没有《乒乓人人》了吗？【连用几个一般疑问句和反问句讲道理批驳谬论，论证观点(议)】当然，中国的垄断也有值得深思的地方。
有人担心长期的绝对优势会削弱这个项目的竞争力，失去活力。
其实体育垄断自然可以让人想起经济生活中的一个现象——垄断。
体育只是上个世纪发展起来的体育，比卷帙浩繁、硕果累累的经济学略年轻。
所以把体育的长影子投射到经济活动的镜子上，也不是没有道理。
高考作文议论文结构万能模板
高考作文议论文结构万能模板一、引言。
1. 阐明话题重要性。
2. 提出争议性问题。
3. 提出个人观点。
二、正文。
1. 论点一。
a. 提出论据。
b. 分析论据。
c. 举例证明。
2. 论点二。
a. 提出论据。
b. 分析论据。
c. 举例证明。
3. 论点三。
a. 提出论据。
b. 分析论据。
c. 举例证明。
三、反驳。
1. 对立观点一。
a. 提出反驳论据。
b. 分析反驳论据。
c. 举例证明。
2. 对立观点二。
a. 提出反驳论据。
b. 分析反驳论据。
c. 举例证明。
四、结论。
1. 总结全文观点。
2. 强调个人立场。
3. 提出建议或展望未来。
高考作文议论文结构万能模板。
引言。
高考作文一直是备受关注的话题，因为它直接关系到每个考生的未来。
而作文的结构及思路更是备受考生关注。
在这篇文章中，我将探讨高考作文议论文的结构及思路，希望能给广大考生一些启发。
正文。
首先，高考作文议论文的结构应该是明确的，一般来说，可以分为引言、正文、反驳和结论四个部分。
在引言部分，要阐明话题的重要性，引出争议性问题，并提出个人观点。
在正文部分，需要提出至少三个论点，每个论点都要有论据支持，并进行分析和举例证明。
这样可以使文章的逻辑结构更加清晰，也更容易让读者理解。
在反驳部分，要对对立观点进行反驳，同样需要提出反驳论据，并进行分析和举例证明。
最后，在结论部分，要总结全文观点，强调个人立场，并提出建议或展望未来。
其次，高考作文议论文的思路也是很重要的。
在写作时，要注意论据的选择和运用。
论据应该是具有说服力的，可以是事实、数据、引用名人名言等。
同时，要注意论据的分析，不能只是简单地陈述，而是要深入分析其背后的原因和影响。
另外，举例证明也是很重要的，可以通过个人经历、历史事件、文学作品等来丰富论据，使文章更加生动和有说服力。
反驳。
当然，在写作时也要注意对立观点的反驳。
要客观分析对立观点的合理性，并提出反驳论据进行辩证分析。
这样可以使文章更加全面和有说服力。
高考议论文结构模式
议论文知识讲解一、议论文的四种结构（一）、总分式写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整模式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
范文借鉴:阅读下面材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，字数800字左右。
有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。
一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩。
这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
诚实就是财富成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。
“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。
(引用材料，得出论点。
)那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。
它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
（总）诚实是做人的根本。
（分）每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。
而处理好这种关系的关键便是以诚待人。
我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。
而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。
当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。
诚实是处事的原则。
（分）解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。
离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。
一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。
高考议论文作文结构(精品)
● 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源
●单独这两句来说，意思就是开多大的口子受多大的光，可 以看见多大的范围，也就可以有多大的作为。这是六句里 比较难的句子，估计选的人也很少，作者魏源应该在在历 史书上见过，是《海国图志》的作者，是清末“睁眼看世 界”的先驱。《海国图志》就是当时中国最全面的介绍世 界的书。
(一)橫式结构（并列结构）
一篇文章，提出中心论点后可以选择若干个论 据直接论证,或是将中心论点分解成若干个分论 点来论证，这种论证方法便是横式结构,或者称 之为并列式结构，也叫排比段式结构。也有人形 象地将这种结构称为“切西瓜法”，试想,一个 西瓜拿来，又大又圆如何下口，如果用刀切成整 齐的小块就可以方便食用了。同样道理，若能将 议论文分解为若干论据或分论点，便可以有话可 说了。
● 2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
● 出自杜诗名作《月夜忆舍弟》
● 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
● 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
● 露从今夜白，月是故乡明。第二句比较有名，将思 乡之情和月亮的亮度结合到一起，用主观感受代替 客观标准，意思本身讲的就是思乡忆弟之情，但考 虑到这里面点明了白露这个时令，也是二十四节气 之一，要考虑到里面蕴含到中国传统文化的信息。
中国文化博大精深，无数名句化育后世，读 了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以 其中两三句为基础确定立意，并合理引用， 写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自 拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800
字
●1、天行健，君子以自强不息。------《周易》
●出自《周易》的《象传》。即解释卦象的文字。
2025届高考作文复习：议论文的常规结构模式+课件
未来征程中的坚实力量。
虽九死其犹未悔” ——坚守本心！
•
分论点3：劳动是我们不忘初心， •
分论点2：中国精神，是“风萧萧兮易水寒，
筑梦过程中的一砖一瓦。
壮士一去兮不复还”——忠君报国！
• 分论点3：中国精神，是“时不利兮骓不逝，
•
虞兮虞兮奈若何” ——重情重义！
•
②原因分析法——从“为什么”的角度，以中心论点为结果，分析达成这个结果 的原因或目的，把这些原因分成几个并列的分论点。
径等。把这些条件、方法、途径作为并列的分论点。
• 例1 《跨过这道坎》 • 分论点1：青春的门坎，用成长去跨； • 分论点2：挫折的门坎，用信念去跨； • 分论点3：思维的门坎，用宽容去跨。
• 例3《赓续赶考精神 奏响华夏强 音》
• 分论点1：乔木亭亭倚盖苍， 栉风沐雨自担当——赶考路上，以 担当为底色。
并列式结构
• 概念解读 • 并列式结构的特点是为了论述方便,说理清楚透彻,在本论部分把
文章的论点进行分解。可以从“是什么、为什么、怎么样”中的任 一角度列出几个分论点，逐一论证，这些分论点之间的关系是平行 的、并列的。
思维路径 ①概念分解法——从“是什么”的角度，对核心概念的内涵进行挖掘。一个论点往往有一个 最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。在写作过程中，从 “是什么”的角度切入，挖掘这个核心概念在特定背景下的丰富内涵，并分类列举，就可以 生发出比较具体和贴切的分论点。
方面进行对照比较。通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在论证 过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，肯定正确的观点，从而 达到写作的目的。
思维路径
• ① 横向对照，增加论证的广度 • 以空间变化为依据，包含中外对照(从中外空间跨度进行比较，从而增加论证的
高考作文中的议论文写作结构与方法
高考作文中的议论文写作结构与方法高考作文是考生综合能力的体现，而其中的议论文更是要求考生具备一定的逻辑思维和文化素养。
本文将从议论文的写作结构和方法两个方面为大家进行解析。
一、议论文的写作结构1.引言段：议论文的引言段要具备吸引读者注意力的作用，一般可以使用一个引人入胜的开头，引出文章要阐述的问题。
可以通过一个恰当的事例、名言或者疑问等方式来引入话题，让读者产生兴趣。
2.论证段：论证段是议论文的核心内容，要在此段中提出自己的观点并给出充分的理由和论据来支持。
可以使用举例、比较、因果关系等方法进行论证，同时要注意使用恰当的转折词、连接词帮助句子衔接，保证文章的逻辑性。
3.反驳段：在论证段的基础上，可以加入反驳段来反驳对立观点。
通过阐述对方观点的弱点，以及给出相反的证据和理由来强化自己的观点，使文章更有说服力。
4.总结段：在总结段中，可以再次强调自己的主张，并进行总结性陈述。
可以恰当地运用排比句、反问句等修辞手法，使文章有一个巧妙的结束。
二、议论文的写作方法1.明确立场：在写议论文时，要明确自己的立场，并清楚表达出来。
只有明确了自己的观点，才能更好地展开论证，并有力地表达自己的想法。
2.提供充分的证据：论证时要提供充分的证据和论据来支持自己的观点。
可以使用事实、数据、专家意见等来增加文章的可信度和说服力。
3.逻辑清晰：写议论文时要注意逻辑的清晰。
要有一条清晰的思路，并按照逻辑顺序展开论述。
同时要注意使用恰当的连接词和过渡词，保证句子之间的衔接，使文章通顺流畅。
4.运用修辞手法：在议论文中可以适当运用各种修辞手法来增加文章的表达力。
比如使用排比句、反问句、比喻等等，使文章更加生动有力。
总之，高考作文中的议论文写作结构与方法是考生需要掌握的重要技巧。
通过明确写作结构，并合理运用写作方法，可以帮助考生提高作文的质量和得分。
希望考生们在备考过程中能多加练习，不断提升自己的写作水平。
高考议论文框架结构
• 让我们退一步，保持适宜的距离，身边 的美好就会纷纷呈现。 （结）
第二种结构：总分总式 不要轻易对生命说“不”，尽管希望渺茫。
让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。
（引语）你看，“非典”中医生护士们对生命的执着，我们不是挺过来了么？雪灾中的“绿丝带”不是带着人们看到了希望么？震灾 救援部队的“倔强”不是救出了很多鲜活的生命么？（述例）所以，亲爱的，哪怕只有一线希望，也不要对自己说“不”，对生命说 “不”，要相信风雨、灾难会让生命之树更加坚强。
• 提，精要分析材料，提出观点，领起下文。 • 议，围绕观点，联系典型事例进行分析论证，以
体现论点的正确性和必要性。 • 联，联系广阔的社会生活，体现对现实问题的关
注。 • 结，收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化
或拓展，不要故作惊人之语；强调精练有力，反 对尾大不掉，可以照应开头，主旨闪亮；含蓄委 婉，巧发疑问。
近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。
面对通往理想道路上的荆棘和坎坷，你害怕了吗？面对枯燥无味，甚至艰辛无助的生活，你失望了吗？面对那转眼即逝、希望渺茫的 生命，你绝望了吗？但是亲爱的，请不要轻易说“不”，不到最后一刻，我们都不应该退缩，更不能放弃。
高考作文议论文基本结构
议论文写作(一)
议论文的 基本结构
议论文“五段三分四环节” 可以简单的诠释为：
全文共安排五段， 三个分论点， 每个段落共有四个环节。
常春藤
首段:排比、比喻、名言、诗句、 故事提出论点
议论文的结构很重要，一定要在每一 第二段：解释论点， 段的开头有一句总结论点的句子，让 第三段：分论点（一） 人一看就清楚你的行文思路；其次， 举例，解释说明 并列式、 举例之后一定要有必要的针对性的议 第四段：分论点（二） 递进式、 论语句来总结；最后，要积累一定的 正反式 举例，解释说明 事例，尽量用新鲜的事例。
（以上三段为本论部分）
在如棋的人生中，遵守做人的规 则，驰骋你的人生；在如戏的人生中， 遵守做人的规则，精彩你的人生；在 如茶的人生中，遵守做人的规则，品 味你的人生。遵守做人的规则，走出 完美的人生！（结论部分，用排比的 手法照应首段，提出希望，结束全文）
议论文
议论文是以议论为主要表 达方式，阐明观点的一种文 体。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：坦然面对生活
论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
高考议论文四种结构模式
谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。在中 国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作 为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事 如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁 月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力 的时候，用有人要继承他的位置。有人认为尧 的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能 为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把 位置禅让给舜。舜也不负众望，用心治国，人 民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家 人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为 念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇 高。
出
3.人有意气，才能摧不垮，意志不衰
例2.题目： 社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，
父母同学都是一本书。”读”是了解，是探索， 是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以 《品读人生》为题写篇作文。
中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水” 会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点：（从读的方法角度设置） 1.品读人生，要先学会品读他人 2.品读人生，要学会品读失败和痛苦 3.品读人生，要学会品读成功与喜悦
例3.材料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在 做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个 工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说： “我正在建造世界上最富有特色的房子。”请 就以上材料用并列式结构写一篇议论文。
第一个把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的 意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍了事，缺 乏责任感和上进心;
第二个是为赚钱而工作，自然是给多少钱干多少活， 主观能动作用难以发挥出来;
第三个热爱本职工作，把它看成是一种创造，对此有 浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感，自然会 成为有名的建筑师我们可以从工作态度、理想、兴趣， 热爱本职工作等方面提出论点
2025届高考写作指导：议论文作文结构
3.怎么做（条件分析法）
分析：从方法和途径的角度来设置分论点。
例1《人应当诗意地生活》 诗意地生活，需要人们内心的和谐与宁静。 诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。 诗意地生活，需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。
因果分析
靠奋斗冲破“埋没”的压力。（观点）“天行健，君子以自强不息”。唯有 奋斗才能展现自身才智与能力，达成目标。（阐释）古今中外，许多取得了重 大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利 局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天 在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学， 潜心钻研数学，终成著名的数学家。（事例）为什么他们没有因“埋没”而 “窒息”，并且能有建树？//（设问+因果分析）//因为他们不甘心忍受被“埋 没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。 他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。//因此，他们在被 “埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”， 脱颖而出。（总结句）
详例单列与概例并举（数量）
霍金即在用21典岁型时的不具幸体患的上事了例会作使论肌据肉来萎证缩明的语卢段伽论雷氏症，被
详 禁锢在轮点椅，上叙，例只文有字三较根多手，指即可通以常活所动说，的又“因摆患事肺炎做了穿气 例 管手术，实被”彻“底例剥证夺法了”说。话的能力。当时医生预测他最多活两
年，但他依然活着，以积极的心态活着，解开了宇宙之谜。
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高考议论文作文结构 Revised as of 23 November 2020议论文的结构提纲【学习目标】1．了解高考作文对结构的要求，2．了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。
一、如何做到结构清晰结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。
所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。
结构完整，主要是指作文思路展开有序，形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。
二、议论文的结构方式议论文的结构方式一般有三种：（一）并列式1.并列式Ⅰ引论(提出论点)本论(证明论点)⎩⎨⎧ 论据＋分析论证论据＋分析论证论据＋分析论证结论(照应全文)2.并列式Ⅱ引论(提出论点、分论点) 分论点（一）﹢论据﹢分析论证本论(证明分论点分论点（二）﹢论据﹢分析论证分论点（三）﹢论据﹢分析论证结论(照应全文)【例文】 心中有德看惯了太多的勾心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。
（提出中心论点）心中有德，是那淡泊名利的心境。
（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。
我望着你，陌生而又熟悉。
身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。
你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋着名诗人——陶渊明。
（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。
（分论点二）你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。
留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。
（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。
你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
一刹那，远处的宋代为你永存。
（分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽。
“文天祥”深深烙在人们的心上。
（点题，呼应分论点二）心中有德，是那救国救民为己任的情怀。
（分论点三）你“受任于败军之际，奉命于危难之间”，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好饭，更令人叹息的是，后主刘禅之无能。
救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。
不仅给蜀国创造了辉煌的历史，也谱写出了着名的《出师表》，以示你心中之德。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那以救国救民为己任之心，使卧龙之名——诸葛亮流芳百世，成为千古佳谈。
（点题，呼应分论点三）于是我明白了，因为心中有德，所以面对权利可以保持平静的心态；因为心中有德，所以为国可以舍生取义；因为心中有德，所以常为国着想，为百姓担忧，直至死而无憾。
立德在心中，使心中有德，让你不再迷惘，而是在德之引导下，走正确之路，并无怨无悔的走完一生。
即使平淡也有滋味，即使平凡也会伟大，即使孤独也会快乐，因为心中有德!（结尾，呼应开头）【结构提纲】▲开头（提出中心论点）▲第二部分：并列结构（从“ 是什么 ”的角度对中心论点展开论证）分论点一：心中有德，是那淡泊名利的心境。
（事例概括、点题、分析论证） 分论点二：心中有德，是那舍生取义的精神。
（事例概括、点题、分析论证） 分论点三：心中有德，是那救国救民为己任的情怀。
（事例概括、点题、分析论证）▲结尾部分：深化话题重申中心论点（二）层进式引论(提出论点或论题)本论⎩⎨⎧ 论据＋分析论证论证分论点：回答为什么论证分论点：回答怎么办结论(照应) 【例文】 谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的梦想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。
（提出中心论点）坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。
（分论点一）刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；阿姆斯特朗战胜癌症，连续七次获得环法自行车冠军，这旷古绝世的奇迹还是坚持。
（事例概括）没有坚持，刘翔就无法登上冠军的宝座；没有坚持，阿姆斯特朗就无法战胜癌症。
（分析论证、点题、呼应分论点一）绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
（分论点二）爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。
这就是坚持的力量。
有幅漫画，画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。
其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。
（事例概括）丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。
（分析论证、点题、呼应分论点二）坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。
（分论点三）张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说：这就是坚持。
（事例概括）坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
（分析论证、点题、呼应分论点三）当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。
试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”。
鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生．而少一个文豪。
那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果势必南辕北辙，头破血流。
远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。
当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。
（结尾，呼应开头）【结构提纲】▲开头（提出中心论点）▲第二部分：递进结构（从“是什么、为什么、怎么做”的角度对中心论点展开论证）分论点一：坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不是不到长城不止步的豪迈。
分论点二：绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
分论点三：坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。
▲结尾部分：深化话题重申中心论点（三）对照式引论(提出论点)本论⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 正面⎩⎨⎧ 论点论据 理论、事实小结反面⎩⎨⎧ 论点论据 理论、事实小结结论(评析照应)【例文】 位置鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它们的位置。
你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。
（提出中心论点）有位置的人是幸福的。
（分论点一，从“为什么”的角度正面论证中心论点） 在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发现自己的天地，那么，就不会迷失自我，丢失方向。
可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。
鲁迅弃医从文，拾起文笔作利匕，是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，是因为发现了自己的文学才华，找到了位置；华颜钧流落街头，双目失明，以卖艺为生，但他为自己赢得了位置，于是，便赢得了生命有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。
（分论点二，从“为什么”的角度反面论证中心论点）面对纷繁复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有终极的目标，强大的动力。
他们疲劳地奔波在荒漠之中，失败是他们永远的归宿。
屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置有些人位置很“低”，但心很好，像李素丽，照样成为人们学习的榜样；有些人位置很“高”，但心不正，像成克杰，最终还是身败名裂，遗臭万年。
愿你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐生活下去！（结尾，呼应开头）【结构提纲】▲开头（提出中心论点）▲第二部分：正反结构（从“ 为什么 ”的角度对中心论点展开论证）分论点一：有位置的人是幸福的。
分论点二：有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。
▲ 结尾部分：深化话题重申中心论点【实战演练】1．请按照提示，为下面的作文题目列出相应的提纲。
请以“快”为题写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，联系自己的生活体验与感受，写一篇不少于800字的文章。
提纲一：并列结构提纲二：层进结构提纲三：对照结构2．阅读下面的材料，根据要求作文。
(1)只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。
——泰戈尔(2)生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的丽蝶，累累的果实，但我们很少去停留观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道。
然而在前进的路途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达了一个荒漠。
——萨拉要求：全面理解材料，然后选择一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写，不少于800字。