我爱我班 主题班会PPT课件
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《我爱我班》主题班会(共29张PPT)
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到批评，只想到对 老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
---“今年花胜去年红”——超越自 我
人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛 泽东
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
践行责任 严于自律
只要我们人人都付出一份责 任，世界将变成美好的明天！
“我不相信被动会有收获，凡事一 定要主动出击才能成功。” ----迈克·乔丹
一位哲人说：“你的心态就是你的 主人。”
一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么 是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑， 谁是骑师。”
--- 主 动 出 击 ， 积 极 进 取 ， 求 则 得 之，寻则见之，叩则开之。
责任宣言书：
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到批评，只想到对 老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
---“今年花胜去年红”——超越自 我
人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛 泽东
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
践行责任 严于自律
只要我们人人都付出一份责 任，世界将变成美好的明天！
“我不相信被动会有收获，凡事一 定要主动出击才能成功。” ----迈克·乔丹
一位哲人说：“你的心态就是你的 主人。”
一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么 是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑， 谁是骑师。”
--- 主 动 出 击 ， 积 极 进 取 ， 求 则 得 之，寻则见之，叩则开之。
责任宣言书：
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
2022-《我爱我班》主题班会ppt课件
对自己负责---
自己的事自己做， 爱生命、爱学习、 懂自律
珍惜我们的学习
1、我们班有哪些对学习不负责 任的现象？
2、有的同学学习凭兴趣，喜欢 这门课，就多花点时间看看，不喜 欢那门课，就放弃；喜欢这个老师 讲课，就有兴趣学好这门课，不喜 欢那个老师讲课，就不听他讲课。
这种态度对吗？为什么？
心灵寄语：
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论〞： 一个木桶装水量的多少，取决于长
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过： 〔1〕我们的班集体就象是一个木桶呢？ 〔2〕而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好方法？
〔1〕不要短木板？〔2〕长木板 补短木板？〔3〕长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
纪律是学习的保证
纪律也是安稳的保证
不要一提纪律就只想到批评，只想到对 老师的愤怒，甚至认为 纪， 我 捐 ， 都 来 捐 ！
逃避责任
也许你觉得有人会去做
践行责任 严于自律
只要我们人人都付出一份责 任，世界将变成美好的明天！
“我不相信被动会有收获，凡事一 定要主动出击才能成功。〞 ----迈克·乔丹
一位哲人说：“你的心态就是你的 主人。〞
一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么 是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑， 谁是骑师。〞
课堂纪律能保证你专心学习，严格的作 息保证了你的学习时间，科学的生活方式 使你的身体强健，全面的防范使你消除了 多少安稳隐患……
遵规守纪会给你带来很多的好处，你 必须感谢纪律，感谢惩罚。
《我爱我班主题班会》ppt课件
通过《我爱我班主题班会》的开展，可以提升班级凝聚力、培养学生的组织能力和创新能力，打造一个 积极向上、团结友爱的班级。
分享内容
分享方式
学生可以分享自己的学习心得、活动经验等内容， 激发班级的学习和创新能力。
利用小组讨论、演讲比赛等形式，让学生进行互 动分享。
实践与总结
1 海选阶段
2 参赛阶段
通过选拔活动，选拔出参赛代表，为实践 和总结阶段奠定基础。
学生参与各类学科竞赛、活动比赛等，锻 炼自己、展示班级实力。
结语
组建班委
选举班级干部，建立班级运营机制，让学生参与 班级管理。
班级活动策划
组织学生参与班级活动的策划与执行，培养学生 的管理和组织能力。
最佳班级竞赛
1
竞赛目的
通过比赛评选出最优秀的班级，激发班级的竞争意识和团队合作精神。
2
奖项设置
为最佳班级颁发荣誉证书和奖品，表彰班级的辛勤努力和成绩。
班会互动分享
《我爱我班主题班会》ppt课件
PPT大纲： I. 我爱我班主题班会 II. 班会介绍 1. 班会的定义 2. 班会的意义与作用
班级强化建设
建立班级凝聚力
利用小组活动、合作项目等方式，增强班级 成员之间的凝聚力。
提升班级归属感
组织班级活动，让学生积极参与，培养他们 对班级的归属感。
班级文化建设
1 品牌打造
通过树立班级的特色品牌形象，增强班级的凝聚力和归属感。
2 文化传承
传承班级的传统文化，让每位学生都能积极参与到班级文化班会
班级会议
定期组织班级会议，让学生提出建议和意见， 增强班级的凝聚力。
班级活动
组织各种有趣的班级活动，让学生更好地参与 到班级建设中。
建立班级运营机制
分享内容
分享方式
学生可以分享自己的学习心得、活动经验等内容， 激发班级的学习和创新能力。
利用小组讨论、演讲比赛等形式，让学生进行互 动分享。
实践与总结
1 海选阶段
2 参赛阶段
通过选拔活动，选拔出参赛代表，为实践 和总结阶段奠定基础。
学生参与各类学科竞赛、活动比赛等，锻 炼自己、展示班级实力。
结语
组建班委
选举班级干部，建立班级运营机制，让学生参与 班级管理。
班级活动策划
组织学生参与班级活动的策划与执行，培养学生 的管理和组织能力。
最佳班级竞赛
1
竞赛目的
通过比赛评选出最优秀的班级，激发班级的竞争意识和团队合作精神。
2
奖项设置
为最佳班级颁发荣誉证书和奖品，表彰班级的辛勤努力和成绩。
班会互动分享
《我爱我班主题班会》ppt课件
PPT大纲： I. 我爱我班主题班会 II. 班会介绍 1. 班会的定义 2. 班会的意义与作用
班级强化建设
建立班级凝聚力
利用小组活动、合作项目等方式，增强班级 成员之间的凝聚力。
提升班级归属感
组织班级活动，让学生积极参与，培养他们 对班级的归属感。
班级文化建设
1 品牌打造
通过树立班级的特色品牌形象，增强班级的凝聚力和归属感。
2 文化传承
传承班级的传统文化，让每位学生都能积极参与到班级文化班会
班级会议
定期组织班级会议，让学生提出建议和意见， 增强班级的凝聚力。
班级活动
组织各种有趣的班级活动，让学生更好地参与 到班级建设中。
建立班级运营机制
《我爱我班》主题班会课件ppt
评估指标：活 动参与度、活 动满意度、活
动收获
数据分析：对 各项指标进行 数据分析，得 出各项指标的
得分
总体评价：根 据数据分析结 果，对本次班 会活动效果进
行总体评价
总结反思：对 本次班会活动 的优点和不足 进行总结和反 思，为今后的 活动提供参考
评估结果分析
参与度：统计班会活动参与人数， 分析参与者的积极性与互动性。
效果达成情况：根据活动目标， 评估活动效果是否达成预期目标， 分析达成的原因和未达成的原因。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反馈收集：在活动结束后，收集 参与者的反馈意见，包括对活动 的满意度、建议等。
数据分析：对收集到的数据进行 分析，找出活动中的优点和不足 之处，为今后的活动提供参考。
评估结果总结及展望
班级荣誉分享
回顾过去，展望未来 班级荣誉展示 分享成功经验，总结不足之处 互相学习，共同进步
班级合影留念
地点：学校操场
时间：活动结束前
参与人员：全班同学、班主 任
合影留念的意义：增强班级 凝聚力和同学之间的友谊
06班会活动效果评估
评估方式介绍
观察法：通过观察学生在班会活动中的表 现，评估活动的有效性。
• 班会活动效果评估
• 评估目的：了解活动效果、改进方案等 • 评估方法：采用问卷调查、访谈等方式进行评估 • 评估内容：对活动的组织、内容、效果等方面进行评估 • 评估结果反馈：将评估结果及时反馈给班级成员和组织者
07结语及感谢语
对本次班会的总结及感谢语
感谢各位同学的 参与，希望大家 能够继续保持这 种团结和合作的 精神。
在本次班会中， 我们共同探讨了 许多关于班级建 设的问题，相信 大家都有所收获。
《我爱我班》主题班会ppt
班级活动策划与组织过程回顾
确定活动主题
《我爱我班》主题班会
策划活动内容
包括班级文化展示、团 队游戏、才艺表演等
组织过程
明确分工，制定时间表 ，协调场地和物资
活动亮点
班级文化展示中的特色 环节，以及同学们在团
队游戏中的精彩表现
团队建设成果展示及经验分享
团队建设成果
通过活动增强了班级凝聚力，同 学们更加了解彼此，建立了良好
提升学生综合素质
通过开展丰富多彩的课程和活动，提高学生的综 合素质，如学习能力、创新能力、实践能力等。
展望未来发展
在未来的发展中，将继续努力探索和创新班级管 理方式和方法，为学生提供更加优质的教育服务 。同时，将积极响应国家教育改革和发展的要求 ，不断提高班级建设的水平和质量。
Part
05
班级活动与团队建设
《我爱我班》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-14
• 班会背景与目的 • 班级文化与特色 • 班级成员风采展示 • 班级建设与发展规划 • 班级活动与团队建设 • 总结与展望：共同创造美好未来
目录
Part
01
班会背景与目的
背景介绍
• 《我爱我班》主题班会是在学校教育中，以班级为单位，通过组织各种活动，增强班级凝聚力和学生归属感的一种 教育形式。本次班会的背景是针对当前学生普遍缺乏班级认同感和归属感的问题，通过开展《我爱我班》主题班会 ，旨在引导学生树立正确的班级观念，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
为实现班级建设目标，制定具体的建 设计划，包括课程设置、活动安排、 学生评价等方面。
班级管理制度及执行情况分析
制定班级管理制度
根据学校规章制度和班级实际情况，制定具体的班级管理制度， 明确学生行为规范和奖惩措施。
我爱我班主题班会PPT课件
读书角
设立班级图书角，放置各 类书籍供同学们借阅，培 养阅读习惯，拓宽视野。
同学才艺展示
01
02
03
04
歌唱表演
邀请班级内的歌唱爱好者进行 歌唱表演，展现同学们的音乐
才华。
舞蹈演出
组织热爱舞蹈的同学进行舞蹈 排练和演出，展现同学们的舞
蹈天赋和团队协作能力。
乐器演奏
鼓励学习乐器的同学进行乐器 演奏，让同学们感受音乐的魅
05
CHAPTER
学习方法与技巧分享
优秀学生代表分享学习心得
学习态度
保持积极、主动的学习 态度，对待学习认真负
责。
时间管理
合理安排学习时间，做 到有计划、有目标地学
习。
学习方法
找到适合自己的学习方 法，如归纳总结、思维
导图等。
应对挫折
遇到学习困难时，积极 寻求帮助，调整心态，
坚持不懈。
老师指导高效学习方法
力。
朗诵表演
安排朗诵爱好者进行朗诵表演 ，让同学们领略语言艺术的魅
力。
02
CHAPTER
班级团结与合作
团队协作游戏
拼图游戏
分组进行拼图比赛，锻炼 团队协作能力。
盲人摸象
通过角色扮演和沟通，培 养同学们之间的信任与协 作。
团队接力
分组进行接力比赛，培养 同学们的团队精神和竞争 意识。
分享合作经验故事
课前预习
提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。
做笔记
将重点、难点、易错点记录下来，方便回顾 和复习。
课后复习
及时复习巩固所学知识，加深记忆和理解。
多练习
通过大量练习，提高解题能力和思维水平。
分组讨论，制定个人学习计划
《我爱我班》主题班会ppt
•
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
构建和谐的师生关系。
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边 每一个关心你,爱你的人!!
心灵寄语：
一个人做事，要 先做自己应该要做的 事，再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
对集体负责--爱学校、爱班集体 为集体增添 荣誉和力量
说一说： 我班学生有哪些行为 是不爱护学校、班级、 缺乏责任心的行为？
我爱我班
•自问：在这个班我重要吗？
•自我剖析：我对这个班负 责任了吗？做奉献了吗?为 班级、老师、同学添麻烦了 吗？今后怎样做？
•
古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
“我爱我“班”主题班会.ppt
大纵湖 大纵湖形成于南 宋之前，距今已有800 多年历史，这里不仅有 丰富的湿地生态资源， 享有“水乡泽国”、 “鱼米之乡”盛誉，并 且有着隽永的人文历史。
春天，湖水清澈，湖田 苇青，春风吹拂，碧浪 翻滚；夏季，湖堤杨柳 如烟，湖中接天莲叶， 千顷一碧，映日荷花， 别样红艳；秋时藕壮菱 饱，稻香蟹肥；严冬腊 冬日，湖中苇白如雪， 游鱼潜底，北国候鸟， 时翔湖面。
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
啊，我们的七（10）班 一天天正在进步 一天天变得优秀
七（10）班 我们的七（10）班 我们在这里 锻炼出坚硬的翅膀 飞向属于自己的那一片蓝天
我爱我班
自从我加入了你 七（10）班这个大家庭 我很骄傲 也很自豪 因为你缤纷美丽
啊，我爱你 语文、数学、英语 每个老师 有如慈母般将我辛勤哺育
啊，我爱你 哪怕我犯错误时 曾害怕你言语的锋利
施耐庵陵园
位于兴化新
垛镇施家桥东北一 百五十米。以施耐 庵墓为中心，陵园 内陈列有施氏家世 表、与施耐庵及其 后裔有关的各类文 物以及《水浒传》 的各种版本资料。 施耐庵（1296－ 1370），元末明 初小说家。《水浒 传》作者。卒于淮 安，其孙述元遵遗 愿葬于此。
四牌楼
位于兴化城中，
原建于明，檐下悬 有自宋至民国初兴 化历代名人匾额四 十七块，1967年毁， 存“东海贤人”、 “极品封君”、 “烈孝格天”、 “两朝忠尽”等五 块。1987年重建， 已毁匾额按原内容 由当代全国著名书 法家书写重悬于檐 下，围墙上嵌有 “重修四牌楼记” 碑刻。
我爱我班主题班会PPT课件
确定班会主题和流程
节目与素材准备
收集和整理相关素材
添加标题
添加标题
准备节目和表演素材
添加标题
添加标题
制作PPT和背景音乐等辅助材料
人员分工与安排
主持人：负责整 个活动的流程与 节奏
组织者：负责活 动的策划、准备 和组织
参与者：负责活 动的参与、执行 和反馈
筹备小组：负责 活动的物资准备、 场地布置等
活动总结与感言：主持人 总结活动内容、表彰优秀 表现的同学并发表感言
班级文化展示
班级环境：展示班级的文化氛围和特色 班徽：展示班级的标志和形象 班级才艺：展示班级学生的才艺和特长 班级荣誉：展示班级的荣誉和成就
班级故事分享
内容：学生分享班级里发生的故事 目的：增强班级凝聚力和集体荣誉感 分享形式：口头讲述、视频播放等 意义：通过分享故事，让学生更加了解班级成员，增进彼此之间的感情和信任
活动内容
开场白与欢迎致辞
开场白：主持人介绍活动 目的、自我介绍及活动流 程
欢迎致辞：班长或老师发 表简短讲话，欢迎同学们 参加活动，鼓舞士气
班级文化展示：展示班级 文化、特色，加深彼此了 解与认识
互动游戏：通过游戏互动 环节，增强团队合作精神 与凝聚力
班歌合唱：全班一起合唱 班歌，弘扬班题：我爱我 班
活动时间：2022 年9月1日
活动地点：学校礼 堂
活动内容：班级文 化展示、班级建设 成果展示、班级活 动回顾与总结
班级建设与规划
班委选举：民主选举班委， 提高班级管理效率
班级纪律：制定班级纪律规 范，确保课堂秩序
班级文化：共同制定班级口号、 班歌等，增强班级凝聚力
改进方向
满意度评估
调查问卷：针对活动效果进行 评估
我爱我班_主题班会1.ppt00
今天我以班级为荣，明天班级以我为荣！
我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方， 是一个“缘”字让我们聚集到了 三（3）班这条美丽的河流中， 我们要齐心协力让这条河流 长流不息，闪亮动人。
三（3）班 《我爱我班》主题班会现在开始。
俗话说：一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 “一双筷子轻轻被折断 ，十双筷子牢牢抱成团。” 一滴水只有融入大海才永远不会干 涸。一个人只有把自己的力量和集 体事业融合在一起的时候才最有力 量！
• 4:当因为我给班级加分时我想……同 学们也许会想……
• 当因为我给班 级扣分时我想……同学 们也许会想 • 怎样体现我们班的团队精神?
有人把班集体比喻为一个大熔炉， 班里的同学则像一块块的煤炭。 大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。 煤块越多，烧得越旺， 那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的， 也不会从天上掉下来。 它需要全班同学的团结和努力。 才有精彩的今天和更加美好的明天。
三（3）班是我家， 同学都是好朋友， 团结友爱手拉手， 你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。 方便面前要谦让， 好处面前不争抢， 团结起来就是力量， 我家明天更美好！
集体朗读
相 亲 相 爱 的 一 家 人
1.在学习中，最让你头疼的事是什么？
2.你是怎么学习的？ 跟大家分享下你的学习经验。
我们应该怎么学习?
“三先三后”先预习后听课； : 先复习后做作业； 先独立思考后请教别人。 八个学习环节：
制订计划→课前自学→ 专心上课→及时复习→ 独立作业→解决疑难→ 系统小结→课外学习。
1.讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？ 2.评一评:班里的同学谁哪方面做的最好?
1.谈谈我们的老师. 2.你是怎样爱老师的？
我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方， 是一个“缘”字让我们聚集到了 三（3）班这条美丽的河流中， 我们要齐心协力让这条河流 长流不息，闪亮动人。
三（3）班 《我爱我班》主题班会现在开始。
俗话说：一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 “一双筷子轻轻被折断 ，十双筷子牢牢抱成团。” 一滴水只有融入大海才永远不会干 涸。一个人只有把自己的力量和集 体事业融合在一起的时候才最有力 量！
• 4:当因为我给班级加分时我想……同 学们也许会想……
• 当因为我给班 级扣分时我想……同学 们也许会想 • 怎样体现我们班的团队精神?
有人把班集体比喻为一个大熔炉， 班里的同学则像一块块的煤炭。 大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。 煤块越多，烧得越旺， 那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的， 也不会从天上掉下来。 它需要全班同学的团结和努力。 才有精彩的今天和更加美好的明天。
三（3）班是我家， 同学都是好朋友， 团结友爱手拉手， 你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。 方便面前要谦让， 好处面前不争抢， 团结起来就是力量， 我家明天更美好！
集体朗读
相 亲 相 爱 的 一 家 人
1.在学习中，最让你头疼的事是什么？
2.你是怎么学习的？ 跟大家分享下你的学习经验。
我们应该怎么学习?
“三先三后”先预习后听课； : 先复习后做作业； 先独立思考后请教别人。 八个学习环节：
制订计划→课前自学→ 专心上课→及时复习→ 独立作业→解决疑难→ 系统小结→课外学习。
1.讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？ 2.评一评:班里的同学谁哪方面做的最好?
1.谈谈我们的老师. 2.你是怎样爱老师的？
我爱我班主题班会-PPT课件
心有灵犀一点通
01
游戏规则:每一大组派两名同学，猜班里人的名字，一个人比划一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猜，由后面一组的同学出题。
02
如何热爱班集体？
最重要的是要有奉献精神，愿意为班级做贡献，不计较自己个人得失，要以班级的事为重，当你把班级真正放在心上的时候，你就能出自本能去爱护它
第一，珍惜时光，努力学习是最好的爱校。
要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
同学间该如何和谐相处
要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学。都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
1
2
3
怎样热爱学校?
第二，遵守学校纪律，养成良好行为规范是最好的爱校。 松弛的琴弦，弹不出悦耳的音乐，散漫的生活，燃烧不起青春的火焰。学校是一个大家庭，学校的各项规章制度，需要我们大家来共同遵守，时刻注意自己的行为规范，养成良好的道德品质，树立远大的志向和理想，时刻准备着将来为祖国的繁荣富强作出应有的贡献，这是我们最好的爱校行为。
怎样热爱学校?
第三，尊重师长，关心同学，热爱集体是最好的爱校。
中华民族是一个具有五千年文明的古国，从古到今，尊师爱幼永远是我们歌颂的美德，同学们学习生活在学校，要讲文明、讲礼貌，要尊重师长，关心同学，热爱集体，积极参加学校组织的各项有益活动，争做新世纪优秀青少年，把爱校从口号变为行动。
“我爱我班”
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方。是一个“缘”字让我们汇集到了实验初中部初一9班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
01
游戏规则:每一大组派两名同学，猜班里人的名字，一个人比划一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猜，由后面一组的同学出题。
02
如何热爱班集体？
最重要的是要有奉献精神，愿意为班级做贡献，不计较自己个人得失，要以班级的事为重，当你把班级真正放在心上的时候，你就能出自本能去爱护它
第一，珍惜时光，努力学习是最好的爱校。
要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
同学间该如何和谐相处
要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学。都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
1
2
3
怎样热爱学校?
第二，遵守学校纪律，养成良好行为规范是最好的爱校。 松弛的琴弦，弹不出悦耳的音乐，散漫的生活，燃烧不起青春的火焰。学校是一个大家庭，学校的各项规章制度，需要我们大家来共同遵守，时刻注意自己的行为规范，养成良好的道德品质，树立远大的志向和理想，时刻准备着将来为祖国的繁荣富强作出应有的贡献，这是我们最好的爱校行为。
怎样热爱学校?
第三，尊重师长，关心同学，热爱集体是最好的爱校。
中华民族是一个具有五千年文明的古国，从古到今，尊师爱幼永远是我们歌颂的美德，同学们学习生活在学校，要讲文明、讲礼貌，要尊重师长，关心同学，热爱集体，积极参加学校组织的各项有益活动，争做新世纪优秀青少年，把爱校从口号变为行动。
“我爱我班”
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我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方。是一个“缘”字让我们汇集到了实验初中部初一9班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
一年2班我爱我班主题班会PPT课件
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
02
A.没有 B.偶尔 C.经常
（6）你会乱扔垃圾吗？
01
A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
05
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，
1位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸?”学生们你们知道吗？答案是：“把它放进大海中去。”这个故事告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
01
02
故事一：【一滴小水珠】
故事二《蚂蚁靠什么搬动巨蟒 》
蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来到宫殿外，只见一条巨蟒盘在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的蚂蚁，躲闪不及的蚂蚁无一例外丢掉了性命。 正当蚁王无计可施时，军师把在外劳作的数亿只蚂蚁召集起来，指挥蚂蚁爬上周围的大树让成团成团的蚂蚁从树上倾泻下来，砸在巨蟒身上，转眼之间，巨蟒已经被蚂蚁裹住，变成了一条“黑蟒”。它不停地摆动身子，试图逃跑，但很快，动作就缓慢下来了，因为数亿只蚂蚁在撕咬它，使它浑身鲜血淋漓，最终因失血过多而死亡。一条巨蟒，足够全国蚂蚁一年的口粮了，这次战争虽然牺牲了两三千只蚂蚁，但收获也不小。蚁王命令把巨蟒扛回宫殿，在军师的指挥下，近亿只蚂蚁一齐来扛巨蟒。他们并不费力地把巨蟒扛起来了。然而，扛是扛起来了，并且每一只蚂蚁都很卖力，巨蟒却没有前移，因为虽然有近亿只蚂蚁在用力，但这近亿只蚂蚁的行动不协调，他们并没有站在一条直线上，有的蚂蚁向左走，有的向右走，有的向前走，有的则向后走，结果，表面上看到巨蟒的身体在挪动，实际上却只是原地“摆动”。于是军师爬上大树，告诉扛巨蟒的蚂蚁：“大家记住，你们的目标是一致的，那就是把巨蟒扛回家。”统一了大家的目标。军师又找来全国嗓门最高的一百只蚂蚁，让他们站成一排，整齐地挥动小旗，统一指挥前进的方向。 这一招立即见效，蚂蚁们很快将巨蟒拖成一条直线，蚂蚁们也站在一条直线上。然后，指挥者们让最前面的蚂蚁起步，后面的依次跟上，蚂蚁们迈着整齐的步伐前进，很快将巨蟒抬回了家。
02
A.没有 B.偶尔 C.经常
（6）你会乱扔垃圾吗？
01
A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
05
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，
1位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸?”学生们你们知道吗？答案是：“把它放进大海中去。”这个故事告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
01
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故事一：【一滴小水珠】
故事二《蚂蚁靠什么搬动巨蟒 》
蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来到宫殿外，只见一条巨蟒盘在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的蚂蚁，躲闪不及的蚂蚁无一例外丢掉了性命。 正当蚁王无计可施时，军师把在外劳作的数亿只蚂蚁召集起来，指挥蚂蚁爬上周围的大树让成团成团的蚂蚁从树上倾泻下来，砸在巨蟒身上，转眼之间，巨蟒已经被蚂蚁裹住，变成了一条“黑蟒”。它不停地摆动身子，试图逃跑，但很快，动作就缓慢下来了，因为数亿只蚂蚁在撕咬它，使它浑身鲜血淋漓，最终因失血过多而死亡。一条巨蟒，足够全国蚂蚁一年的口粮了，这次战争虽然牺牲了两三千只蚂蚁，但收获也不小。蚁王命令把巨蟒扛回宫殿，在军师的指挥下，近亿只蚂蚁一齐来扛巨蟒。他们并不费力地把巨蟒扛起来了。然而，扛是扛起来了，并且每一只蚂蚁都很卖力，巨蟒却没有前移，因为虽然有近亿只蚂蚁在用力，但这近亿只蚂蚁的行动不协调，他们并没有站在一条直线上，有的蚂蚁向左走，有的向右走，有的向前走，有的则向后走，结果，表面上看到巨蟒的身体在挪动，实际上却只是原地“摆动”。于是军师爬上大树，告诉扛巨蟒的蚂蚁：“大家记住，你们的目标是一致的，那就是把巨蟒扛回家。”统一了大家的目标。军师又找来全国嗓门最高的一百只蚂蚁，让他们站成一排，整齐地挥动小旗，统一指挥前进的方向。 这一招立即见效，蚂蚁们很快将巨蟒拖成一条直线，蚂蚁们也站在一条直线上。然后，指挥者们让最前面的蚂蚁起步，后面的依次跟上，蚂蚁们迈着整齐的步伐前进，很快将巨蟒抬回了家。
我爱我班主题班会PPT课件
我积极参与班级组织的各项活 动，为班级增添活力和凝聚力
。
主动承担班级工作
我主动承担班级的职责和任务 ，为班级的发展贡献自己的力
量。
关心同学
我关心同学的学习和生活，帮 助他们解决问题，增进彼此之
间的友谊。
发挥个人特长
我发挥自己的特长和优势，为 班级的各项活动提供支持和帮
助。
班级未来的发展与期望
共同成长与进步
将成为我们宝贵的回忆。
班级活动
在班级活动中，我们共同度过了 许多欢乐时光，如运动会、文艺 比赛、春游等，这些活动不仅锻 炼了我们的能力，也增进了同学
之间的友谊。
共同的回忆
在班级中，我们共同创造了许多 美好的回忆，如一起庆祝节日、 组织生日会等，这些回忆将伴随
我们一生。
班级的成长与进步
个人的成长
在班级中，每个同学都有所成长和进 步，无论是学习上还是个人素质方面 。我们应该珍惜自己的成长历程，努 力提高自己的能力和素质。
简要回顾班级发展历程和取得的成就，激发同学们的自豪感 和归属感。
班会目标与期望
明确班会的目标，如增强班级凝聚力 、解决存在的问题、共同制定班级规 则等。
对同学们的期望，如积极参与、坦诚 交流、提出建设性意见等，鼓励大家 共同为班级发展贡献力量。
02
我爱我班的理由
班级的团结与合作
班级凝聚力
一个团结的班级能够形成强大的 凝聚力，使同学们更加紧密地联 系在一起，共同面对挑战和困难
班会的收获与感悟
通过班会活动，我深刻认识到班级的重要性，学会了珍惜 和感恩。
在互动交流中，我收获了友谊和成长，明白了团结合作的 力量。
对未来的展望与期待
希望班级在未来的日子里继续保持团 结和互助的精神，共同进步。
。
主动承担班级工作
我主动承担班级的职责和任务 ，为班级的发展贡献自己的力
量。
关心同学
我关心同学的学习和生活，帮 助他们解决问题，增进彼此之
间的友谊。
发挥个人特长
我发挥自己的特长和优势，为 班级的各项活动提供支持和帮
助。
班级未来的发展与期望
共同成长与进步
将成为我们宝贵的回忆。
班级活动
在班级活动中，我们共同度过了 许多欢乐时光，如运动会、文艺 比赛、春游等，这些活动不仅锻 炼了我们的能力，也增进了同学
之间的友谊。
共同的回忆
在班级中，我们共同创造了许多 美好的回忆，如一起庆祝节日、 组织生日会等，这些回忆将伴随
我们一生。
班级的成长与进步
个人的成长
在班级中，每个同学都有所成长和进 步，无论是学习上还是个人素质方面 。我们应该珍惜自己的成长历程，努 力提高自己的能力和素质。
简要回顾班级发展历程和取得的成就，激发同学们的自豪感 和归属感。
班会目标与期望
明确班会的目标，如增强班级凝聚力 、解决存在的问题、共同制定班级规 则等。
对同学们的期望，如积极参与、坦诚 交流、提出建设性意见等，鼓励大家 共同为班级发展贡献力量。
02
我爱我班的理由
班级的团结与合作
班级凝聚力
一个团结的班级能够形成强大的 凝聚力，使同学们更加紧密地联 系在一起，共同面对挑战和困难
班会的收获与感悟
通过班会活动，我深刻认识到班级的重要性，学会了珍惜 和感恩。
在互动交流中，我收获了友谊和成长，明白了团结合作的 力量。
对未来的展望与期待
希望班级在未来的日子里继续保持团 结和互助的精神，共同进步。