二年级下册《雷雨》PPT课件
合集下载
鲁教版小学语文二年级下册雷雨PPT课件
塘里的水满了，青蛙也______地叫起来了，为这
雨后的美丽景色增添了无限生趣，人们呼吸着这 ______的空气，听着这______的声音，心里 ____极了。
细细观察，自然现象真奇妙！
作业：
1、让我们一块去观察，把观察到的记录 下来，写成观察日记吧。 2、课后搜集风雨雷电等自然现象的谜语、 诗歌、谚语等。下节语文课上展示交流。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电越来越亮。
雷声越来越响。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
比较句子：
1、闪电亮，雷声响。 2、闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗 ，哗， 哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。
学习提示：
1、说一说图中画了什么？ 2、雷雨后写了哪些景象?请你用“——” 划出来。 3、有感情的朗读课文
背一背，填一填：
雨
了。太阳
了。一条
挂 。 了。
在 。蝉 池塘里
了。蜘蛛又 ，青蛙也
想一想，填一填：
______的雨终于停了。______的太阳公公 又出现在_____。一条_____的彩虹____挂在
____的天空。蝉______叫着，好像在感谢这场雷
雨似的。______的蜘蛛又坐在______网上。池
20 雷 雨
压下来
垂下来
蝉
哗
乱摆
彩虹
蜘蛛
池塘
压
乱
垂
沉
逃
虹越蝉阵蜘彩蛛哗
虹
蝉
蜘
蛛
虹
蝉
蜘
蛛
蜘
蛛
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不 叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
新部编人教版二年级语文下册《雷雨》教学课件
知识备查
风来之前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
压
乌云来势凶猛
一动不动
一声也不叫
亲爱的同学们，你还知道哪些“一……不……”式词语呢？
一蹶不振 一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起 一声不响
一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__
都看不清了
不止是树和房子。
雨 后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雨前的景象形成对比
太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
挂在天空
彩虹
出来了
太阳
蝉叫了。
蝉
叫了
蜘蛛又坐在网上。
蜘蛛
坐在网上
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
池塘
水满了
青蛙
叫起来了
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。
16 雷 雨
R·二年级语文下册
Hale Waihona Puke 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来
字词学习
读
一
读
léi
雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来
wū
hēi
挂
坐
说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？
能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。
雷雨中→雨下起来→越下越大→渐渐小了
雷雨后→空气→太阳→彩虹→池塘水满了
认真观察 其乐无穷
雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声
风来之前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
压
乌云来势凶猛
一动不动
一声也不叫
亲爱的同学们，你还知道哪些“一……不……”式词语呢？
一蹶不振 一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起 一声不响
一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__
都看不清了
不止是树和房子。
雨 后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雨前的景象形成对比
太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
挂在天空
彩虹
出来了
太阳
蝉叫了。
蝉
叫了
蜘蛛又坐在网上。
蜘蛛
坐在网上
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
池塘
水满了
青蛙
叫起来了
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。
16 雷 雨
R·二年级语文下册
Hale Waihona Puke 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来
字词学习
读
一
读
léi
雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来
wū
hēi
挂
坐
说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？
能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。
雷雨中→雨下起来→越下越大→渐渐小了
雷雨后→空气→太阳→彩虹→池塘水满了
认真观察 其乐无穷
雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声
二年级下册《雷雨》ppt课件
反映人性的复杂与多面性
作品中的人物形象鲜明，性格各异，既有善良、 正直的一面，也有自私、虚伪的另一面，展现了 人性的复杂性和多面性。
呼唤自由、平等与尊严
通过鲁侍萍、四凤等人物的悲惨遭遇，表达对自 由、平等与尊严的渴望和追求，以及对封建制度 的深刻批判。
家庭伦理道德观念传达
家庭责任与担当
通过周朴园对家庭的冷漠和自私 ，以及鲁侍萍为家庭付出的艰辛 和牺牲，引导学生思考家庭责任
跨学科融合
心理学角度分析《雷雨》
运用心理学理论，如弗洛伊德的精神分析学说，分析《雷雨 》中人物的心理活动和情感纠葛，帮助学生深入理解人物内 心世界。
社会学角度分析《雷雨》
结合社会学理论，探讨《雷雨》所反映的社会问题和时代背 景，如家庭伦理、社会阶层、女性地位等，引导学生思考戏 剧与社会现实的联系。
时代背景与社会环境
20世纪初的中国社会处于半殖民地半封建社会，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
新文化运动的兴起，推动了文学艺术的革新与发展，话剧作为一种新的艺术形式开 始在中国传播。
《雷雨》等作品的出现，反映了当时社会的现实问题和人民的苦难，引起了广泛的 关注和共鸣。
02
剧情梗概与人物关系
《雷雨》故事梗概
经典台词解读
要点一
“天上的雷雨，要来了！”
这句台词预示着即将到来的冲突和变革，象征着人物命运 的转折。
要点二
“我们都是可怜的小虫，拼命挣 扎也逃不出命运的大网。”
这句台词揭示了人物对于命运的无奈和挣扎，表达了深刻 的悲剧意识。
戏剧冲突分析
家庭内部的矛盾冲突
周朴园与蘩漪、周萍与蘩漪、周冲与 四凤等家庭成员之间的矛盾冲突，展 现了封建家庭的腐朽和罪恶。
角色塑造及表演风格探讨
作品中的人物形象鲜明，性格各异，既有善良、 正直的一面，也有自私、虚伪的另一面，展现了 人性的复杂性和多面性。
呼唤自由、平等与尊严
通过鲁侍萍、四凤等人物的悲惨遭遇，表达对自 由、平等与尊严的渴望和追求，以及对封建制度 的深刻批判。
家庭伦理道德观念传达
家庭责任与担当
通过周朴园对家庭的冷漠和自私 ，以及鲁侍萍为家庭付出的艰辛 和牺牲，引导学生思考家庭责任
跨学科融合
心理学角度分析《雷雨》
运用心理学理论，如弗洛伊德的精神分析学说，分析《雷雨 》中人物的心理活动和情感纠葛，帮助学生深入理解人物内 心世界。
社会学角度分析《雷雨》
结合社会学理论，探讨《雷雨》所反映的社会问题和时代背 景，如家庭伦理、社会阶层、女性地位等，引导学生思考戏 剧与社会现实的联系。
时代背景与社会环境
20世纪初的中国社会处于半殖民地半封建社会，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
新文化运动的兴起，推动了文学艺术的革新与发展，话剧作为一种新的艺术形式开 始在中国传播。
《雷雨》等作品的出现，反映了当时社会的现实问题和人民的苦难，引起了广泛的 关注和共鸣。
02
剧情梗概与人物关系
《雷雨》故事梗概
经典台词解读
要点一
“天上的雷雨，要来了！”
这句台词预示着即将到来的冲突和变革，象征着人物命运 的转折。
要点二
“我们都是可怜的小虫，拼命挣 扎也逃不出命运的大网。”
这句台词揭示了人物对于命运的无奈和挣扎，表达了深刻 的悲剧意识。
戏剧冲突分析
家庭内部的矛盾冲突
周朴园与蘩漪、周萍与蘩漪、周冲与 四凤等家庭成员之间的矛盾冲突，展 现了封建家庭的腐朽和罪恶。
角色塑造及表演风格探讨
人教部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》PPT
叫了
蜘蛛 从网上垂下来，逃走了 又坐在网上
这是课后第1题哦！
○朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。 背诵课文。 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不 动，蝉一声也不出。一阵大风，吹得树枝乱摆，蜘蛛逃走。 雷雨中：树、房子都看不清了。 雷雨后：太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又 坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
树上的叶子一动不动
蝉一声也不叫
“一动不动”指没有一 点风，树叶都静止不动。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
“一声也不出”写出 了雷雨来临前的安静。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“忽然”说明大风来得快。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘 蛛从网上垂下来，逃走了。
（1）短文有（ 3 ）个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
美丽——（ 漂亮 ） 悄悄地——（ 静静地 ）
（3）冰花是怎样结成的？用“____”在文中画出来。 （4）文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？
有的像小树，有的像小草，有的像花朵…… 有的像山峰，有的像云朵。
课后作业
课堂练习
人教版 语文 二年级 下册
第二课时
通过上节课的学习，说一说：课文按什么顺 序写了什么？
按时间顺序写了雷雨前、雷雨中、雷 雨后的景象。
学习本文时，了解课文是按什么顺序写的， 找出课文中描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色 的句子，看看景色各有什么特点。在理解课文的 过程中体会作者按时间顺序描写景物的方法，并 学习用“越来越……越来越……”的句式写句子
注意加点字 的读音！
读一读:他压• （yà）根儿就没把这点压• （yā）力当回事。
统编版语文二年级下册16《雷雨》第一课时+课件
2 忽然一阵大风， 吹得树枝乱摆。一只 蜘蛛从网上垂下来， 逃走了。
3 闪电越来越亮， 雷声越来越响。
雷雨前
雷雨中
4 哗，哗，哗，
雷雨后
雨下起来了。
5 雨越下越大。 往窗外望去，树啊，
7 天亮起来了。打 开窗户，清新的空 气迎面扑来。
房子啊，都看不清
了。
8 雨停了。太阳出
6 渐渐地，渐渐
地，雷声小了，雨 声也小了。
，
迎面扑来。
户
单扇门 住家，人家 量词，家
门户 户外 夜不闭户 户口 住户 账户 专业户 一户 千门万户
欢迎 迎接 迎面扑来
扑打 扑灭 反扑
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天 空。蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了， 青蛙也叫起来了。
雷雨后
天亮起来了。打开窗户，清新 的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩 虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上。池塘里的水满了，青蛙也叫 起来了。
雨有很多种，你们知道有哪些雨？
毛毛雨
阵雨
雷雨
bào
暴雨
16 雷雨
第一课时
雷雨 雷电 雷声 打雷
自读提示： 1、大声朗读课文，读准字音，读通句 子。 2、默读课文，找一找：
哪些自然段写雷雨前的景象； 哪些自然段写雷雨中的景象； 哪些自然段写雷雨后的景象。
1 满天的乌云，黑 沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉 一声也不叫。
秋天到了，金黄的稻谷垂下了头。
河岸上垂下来的柳枝，真美呀！
小兔子的耳朵从头上垂下来。
我会说
烈日暴晒，秧苗都（ ）下了头。 苹果从树上（ ）了下来。 小蚂蚁一不小心从花苞上（ ）下来。 柳树姑娘（ ）下长长的辫子。
3 闪电越来越亮， 雷声越来越响。
雷雨前
雷雨中
4 哗，哗，哗，
雷雨后
雨下起来了。
5 雨越下越大。 往窗外望去，树啊，
7 天亮起来了。打 开窗户，清新的空 气迎面扑来。
房子啊，都看不清
了。
8 雨停了。太阳出
6 渐渐地，渐渐
地，雷声小了，雨 声也小了。
，
迎面扑来。
户
单扇门 住家，人家 量词，家
门户 户外 夜不闭户 户口 住户 账户 专业户 一户 千门万户
欢迎 迎接 迎面扑来
扑打 扑灭 反扑
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天 空。蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了， 青蛙也叫起来了。
雷雨后
天亮起来了。打开窗户，清新 的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩 虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上。池塘里的水满了，青蛙也叫 起来了。
雨有很多种，你们知道有哪些雨？
毛毛雨
阵雨
雷雨
bào
暴雨
16 雷雨
第一课时
雷雨 雷电 雷声 打雷
自读提示： 1、大声朗读课文，读准字音，读通句 子。 2、默读课文，找一找：
哪些自然段写雷雨前的景象； 哪些自然段写雷雨中的景象； 哪些自然段写雷雨后的景象。
1 满天的乌云，黑 沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉 一声也不叫。
秋天到了，金黄的稻谷垂下了头。
河岸上垂下来的柳枝，真美呀！
小兔子的耳朵从头上垂下来。
我会说
烈日暴晒，秧苗都（ ）下了头。 苹果从树上（ ）了下来。 小蚂蚁一不小心从花苞上（ ）下来。 柳树姑娘（ ）下长长的辫子。
《雷雨》(完整版)PPT课件
_垂__下__来___，__逃__走__了。 (3)闪电___越__来__越_亮____，雷声越来越响……雨越下越大
……渐渐地，_渐__渐__地___，雷声小了，雨声也小了…… 雨停了。
16 雷 雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉 快生动地表现出来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了，青蛙也叫起来了。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一 声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后， “天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网 上”，感觉非常愉悦、清新。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chán
联
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
忽然一阵大风，吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来，逃走了。
děi （就得） 得 dé （心得）
注意加点字 的读音！
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声
雷
认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了 乐趣无穷
雨
雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然 的思想感情。
……渐渐地，_渐__渐__地___，雷声小了，雨声也小了…… 雨停了。
16 雷 雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉 快生动地表现出来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了，青蛙也叫起来了。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一 声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后， “天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网 上”，感觉非常愉悦、清新。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chán
联
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
忽然一阵大风，吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来，逃走了。
děi （就得） 得 dé （心得）
注意加点字 的读音！
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声
雷
认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了 乐趣无穷
雨
雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然 的思想感情。
《雷雨》课件-语文二年级下册(部编版)
2.渐渐地(AA地式) ____慢__慢__地____ ____静__静__地____ ____轻__轻__地____
3.越来越响(ABAC式) ___越__来__越__好___ ___越__来__越__冷___ ____越__走__越__远__
窗户 垂直 迎面
课堂训练：选词填空。
扑挂 压垂 1.一条彩虹（ 挂 ）在天空。 2.满天的乌云，黑沉沉地（ 压 ）下来。 3.一只蜘蛛从网上（ 垂 ）下来，逃走了。 4.打开窗户，清新的空气迎面（ 扑 ）来。
课堂训练：照样子写词语。
1.黑压压(ABB式) ____亮__晶__晶____ ____雾__茫__茫____ ____金__灿__灿____
bo
口+卜=哗
(萝卜)
我会认的字
yā chán chuí huā hù pū
压 蝉 垂 哗户 扑
压下 蝉鸣 垂下 哗哗 窗户 扑来
我会写的字
léi
雷
结构：上下 音序：L 部首：雨 组词：雷雨 雷电
雾
雪
霄
霜
雨+田=雷 雹
(下雨) (农田)
露
我会写的字
wū
乌
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：乌云 乌鸦
睡-目=垂
(睡觉) (眼目)
我会写的字
hù
户
结构：独体 音序：H 部首：户 组词：窗户 门户
形近字： 尸shī(尸体)
我会写的字
xīn
新
结构：左右 音序：X 部首：斤 组词：清新 重新 新鲜
亲+斤=新
(亲人) (公斤)
我会写的字
yíng
迎
结构：半包围 音序：Y 部首：辶 组词：迎面 迎风 欢迎
3.越来越响(ABAC式) ___越__来__越__好___ ___越__来__越__冷___ ____越__走__越__远__
窗户 垂直 迎面
课堂训练：选词填空。
扑挂 压垂 1.一条彩虹（ 挂 ）在天空。 2.满天的乌云，黑沉沉地（ 压 ）下来。 3.一只蜘蛛从网上（ 垂 ）下来，逃走了。 4.打开窗户，清新的空气迎面（ 扑 ）来。
课堂训练：照样子写词语。
1.黑压压(ABB式) ____亮__晶__晶____ ____雾__茫__茫____ ____金__灿__灿____
bo
口+卜=哗
(萝卜)
我会认的字
yā chán chuí huā hù pū
压 蝉 垂 哗户 扑
压下 蝉鸣 垂下 哗哗 窗户 扑来
我会写的字
léi
雷
结构：上下 音序：L 部首：雨 组词：雷雨 雷电
雾
雪
霄
霜
雨+田=雷 雹
(下雨) (农田)
露
我会写的字
wū
乌
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：乌云 乌鸦
睡-目=垂
(睡觉) (眼目)
我会写的字
hù
户
结构：独体 音序：H 部首：户 组词：窗户 门户
形近字： 尸shī(尸体)
我会写的字
xīn
新
结构：左右 音序：X 部首：斤 组词：清新 重新 新鲜
亲+斤=新
(亲人) (公斤)
我会写的字
yíng
迎
结构：半包围 音序：Y 部首：辶 组词：迎面 迎风 欢迎
小学二年级语文下册教学课件《雷雨》
雷雨前，作者看到了什么样的景象？ 背一背。
课 自由读第4—6自然段，说一说雷雨中
文 作者看到了什么？听到了什么呢？
解 读
哗，哗，哗，雨下起来了。
作者为什么连用3个“哗”？
雨下得大，下得急。
你还能从哪儿看 出雨下得大？
雨越下越大。往窗外望去， 树啊，房子啊，都看不清了。
这么大的雨，让你想到了哪些词语？
天亮起来了。…… 雨停了。太阳出来了。一条 彩虹挂在天空。
感受空气的变化。仔细闻一闻，你仿佛 闻到了什么？
打开窗户，清新的空气迎面扑来。 感受小动物的变化。
蜘蛛又坐在网上。
这时的蜘蛛是 怎样的心情？
悠闲、愉快。
和雷雨前的景象对比朗读。 试背第7—8自然段。
说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色 变化。可以用上文中的语言，也可以 用自己的话。
第1课时 第2课时
◇第1课时◇
视频欣赏：《打雷下雨》
16 雷 雨
雷 léi
结构：上下 部首： 书写指导：上宽下窄；雨字头第三笔是横钩。
初
读 课
边读边对照生字表圈出生字，注
文 意读准字音，读通句子，标注自
然段序号。
翘舌音
轻声
字
词 chán chuí
hu
学 蝉鸣 垂下 窗户
习
huā yā
pū
哗 压下 迎面扑来
扌卜 扑 蝉 压
自由朗读课文，找一找：文中哪些自然 段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写 的是雷雨中、雷雨后的景象？
1—3 自然段：雷雨前 4—6 自然段：雷雨中 7—8 自然段：雷雨后
作者就是按照这样的顺序来写这场雷雨 的，你能试着用这样的句式说一说吗？ 先……接着……最后……
二年级下册雷雨PPT上课课件【部编本】
池渐塘渐里 地水，满渐了渐，地青，蛙雷也声叫小起了来，了雨。声也小了。
树叶一动不动 蝉一声也不叫
蜘蛛垂下 来逃走了
闪电越来越亮 雷声越来越响
知识讲解
一起来分析
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树 啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
雷雨中
雨下起来——越下越大——渐渐变小
知识讲解
一起来分析
雨中的景象是什 么样子的？
哗，哗，哗， 雨下起来了。
二年级（下册）
雷雨
知识讲解
我会认 yā chán chuí hù pū 压 蝉 垂 户扑
压 压力 压住 蝉 蝉鸣 垂 垂下 户 户外 扑 扑倒
知识讲解
我会写
知识讲解
雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。 产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的 云层运动，比阵雨要剧烈的多，还伴有 放电现象，常见于夏季。
知识讲解
（2）蜘蛛又（坐√ 爬）在网上。 从这个字，我们可以感觉到蜘蛛的愉快 和__悠__闲____。
谢谢！ 彩学虹习仿 了佛《是雷一雨幅》挂这在篇天课空文中后的。画。
雨从下这起 个来字—，—我越们下可越以大感—觉—到渐乌渐云变来小得很 雨乌 往我雨雷池让太从 大表树乌（树闪压（树雨雨大雨彩树雷（y哗我渐雷乌和ā 中云窗们过雨塘我阳这自现上云上电叶下下自下虹啊雨，们渐雨云_c_压h的 →外 感 天 是 里 们 出 句然 为 的 →的 越 一 起 起 然 起 仿 ， 是 哗 感 地 是 →_á_力n大 大大景望受晴一水一来话 是大叶叶来动来来是来佛房一，受，一_）））_c风 风风象去到，种满起了中 一规子子越不——一—是子种哗到渐种_h的 的 的压_u→→→———是，了呼伴了走、你 个模一一亮动个啊伴，了渐伴。í空空空住闪 闪越越越闪h什树雷吸有，进彩感 五的动动，蝉五幅，有雨雷地有气气气ù电 电下下下电么啊雨着雷青大虹觉 彩云不不雷一彩挂都雷下雨，雷p→→越越越→样，这清电蛙自挂到 缤层动动声声缤在看电起这雷电ū（（（雷 雷雷大大大子房种新的也然在这 纷运，，越也纷天不的来种声的声声 声———的子自的阵叫，天压的动蝉蝉来不的空清阵了自小阵———？啊然空雨起去上下 世，一一越叫世中了雨。然了雨）））渐渐渐，现气现来留、来 界比声声响界的。现现，现地地地渐渐渐都象，象了心蝉的 ，阵也也。，画象象雨象走走走变变变看的欣。。观叫云 其雨不不其。。的声。路路路小小小不神赏察了怎 中要叫叫中神也清奇着吧、样 还剧。。还奇小了。美！蜘？ 有烈有。了。丽蛛很的很。的坐多多多彩在神，神虹网奇还奇，上的伴的耳、自有自边池然放然传塘现电现来里象现象声水。象。声满，蛙了常鸣、见，青于这蛙夏是叫季一了。幅。多么美好的情景呀！ 从厚这厚个 的字乌，云我低们低可地以压感下觉来到蜘蛛的愉快
树叶一动不动 蝉一声也不叫
蜘蛛垂下 来逃走了
闪电越来越亮 雷声越来越响
知识讲解
一起来分析
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树 啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
雷雨中
雨下起来——越下越大——渐渐变小
知识讲解
一起来分析
雨中的景象是什 么样子的？
哗，哗，哗， 雨下起来了。
二年级（下册）
雷雨
知识讲解
我会认 yā chán chuí hù pū 压 蝉 垂 户扑
压 压力 压住 蝉 蝉鸣 垂 垂下 户 户外 扑 扑倒
知识讲解
我会写
知识讲解
雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。 产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的 云层运动，比阵雨要剧烈的多，还伴有 放电现象，常见于夏季。
知识讲解
（2）蜘蛛又（坐√ 爬）在网上。 从这个字，我们可以感觉到蜘蛛的愉快 和__悠__闲____。
谢谢！ 彩学虹习仿 了佛《是雷一雨幅》挂这在篇天课空文中后的。画。
雨从下这起 个来字—，—我越们下可越以大感—觉—到渐乌渐云变来小得很 雨乌 往我雨雷池让太从 大表树乌（树闪压（树雨雨大雨彩树雷（y哗我渐雷乌和ā 中云窗们过雨塘我阳这自现上云上电叶下下自下虹啊雨，们渐雨云_c_压h的 →外 感 天 是 里 们 出 句然 为 的 →的 越 一 起 起 然 起 仿 ， 是 哗 感 地 是 →_á_力n大 大大景望受晴一水一来话 是大叶叶来动来来是来佛房一，受，一_）））_c风 风风象去到，种满起了中 一规子子越不——一—是子种哗到渐种_h的 的 的压_u→→→———是，了呼伴了走、你 个模一一亮动个啊伴，了渐伴。í空空空住闪 闪越越越闪h什树雷吸有，进彩感 五的动动，蝉五幅，有雨雷地有气气气ù电 电下下下电么啊雨着雷青大虹觉 彩云不不雷一彩挂都雷下雨，雷p→→越越越→样，这清电蛙自挂到 缤层动动声声缤在看电起这雷电ū（（（雷 雷雷大大大子房种新的也然在这 纷运，，越也纷天不的来种声的声声 声———的子自的阵叫，天压的动蝉蝉来不的空清阵了自小阵———？啊然空雨起去上下 世，一一越叫世中了雨。然了雨）））渐渐渐，现气现来留、来 界比声声响界的。现现，现地地地渐渐渐都象，象了心蝉的 ，阵也也。，画象象雨象走走走变变变看的欣。。观叫云 其雨不不其。。的声。路路路小小小不神赏察了怎 中要叫叫中神也清奇着吧、样 还剧。。还奇小了。美！蜘？ 有烈有。了。丽蛛很的很。的坐多多多彩在神，神虹网奇还奇，上的伴的耳、自有自边池然放然传塘现电现来里象现象声水。象。声满，蛙了常鸣、见，青于这蛙夏是叫季一了。幅。多么美好的情景呀！ 从厚这厚个 的字乌，云我低们低可地以压感下觉来到蜘蛛的愉快
雷雨完美版PPT课件.ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
新部编人教版二年级语文下册《雷雨》教学课件
挂
坐
说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？
能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。
雷雨中→雨下起来→越下越大→渐渐小了
雷雨后→空气→太阳→彩虹→池塘水满了
认真观察 其乐无穷
雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声
结构梳理
课堂小结
都看不清了
不止是树和房子。
雨 后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雨前的景象形成对比
太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
挂在天空
彩虹
出来了
太阳
蝉叫了。
蝉
叫了
蜘蛛又坐在网上。
蜘蛛
坐在网上
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
池塘
水满了
青蛙
叫起来了
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bào)雨
导语
DIRECTORY
二
本节课学习的知识，学会了吗？
三
说一说本节有什么收获。
一
自我课堂表现怎么样？
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。 2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
染
尘
发
言
毛
拔
窍
通
字
漏
文
名
风来之时
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
忽然
风来得很急
树枝乱摆
风很大
垂
逃
动作描写
闪电越来越亮，雷声越来越响。
越
越
越
坐
说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？
能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。
雷雨中→雨下起来→越下越大→渐渐小了
雷雨后→空气→太阳→彩虹→池塘水满了
认真观察 其乐无穷
雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声
结构梳理
课堂小结
都看不清了
不止是树和房子。
雨 后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雨前的景象形成对比
太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
挂在天空
彩虹
出来了
太阳
蝉叫了。
蝉
叫了
蜘蛛又坐在网上。
蜘蛛
坐在网上
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
池塘
水满了
青蛙
叫起来了
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bào)雨
导语
DIRECTORY
二
本节课学习的知识，学会了吗？
三
说一说本节有什么收获。
一
自我课堂表现怎么样？
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。 2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
染
尘
发
言
毛
拔
窍
通
字
漏
文
名
风来之时
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
忽然
风来得很急
树枝乱摆
风很大
垂
逃
动作描写
闪电越来越亮，雷声越来越响。
越
越
越
《雷雨》优秀课件ppt
。
对社会问题的揭示
总结词
反映当时社会问题
详细描述
《雷雨》通过剧中人物的生活和遭遇，揭示 了当时社会的种种问题，如贫富悬殊、阶级 矛盾、道德沦丧等。这些问题在当今社会仍 然存在，引发观众对社会现实的思考和关注
。
06
《雷雨》的影响与评价
文学史上的地位
01
曹禺的《雷雨》是中国现代话剧 的开篇之作，被视为中国话剧现 实主义的基石。
故事背景
《雷雨》的故事发生在一个夏天，在 一个富裕的地主家庭中展开，通过描 绘家庭成员之间的矛盾和冲突，反映 了当时社会的现实和问题。
作品主题
主题概述
《雷雨》的主题主要围绕着家庭伦理、社会道德和人性的探索展开，通过展现家庭成员之间的复杂关系和情感纠 葛，揭示了当时社会的黑暗面和人性的弱点。
主题分析
详细描述
课件应详细介绍剧中主要人物周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、鲁四凤等人的家庭 背景、性格特点和相互之间的关系，以及他们之间的情感纠葛和利益冲突。通过 人物关系分析，揭示剧中人物之间的复杂联系和剧情发展的内在动力。
剧情发展分析
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
剧情发展是《雷雨》的骨架，课件应全面解析剧情的发展过程，包括事件的起 承转合和情节的高潮与结局。
《雷雨》的教育意义与启示
对人性的探讨
总结词
深入挖掘剧中人物性格特点
详细描述
《雷雨》通过周朴园、周冲、蘩漪等角色展 示了人性的复杂性和多样性。每个角色都有 独特的性格特点和心理动机，使观众对人性 的多面性有了更深刻的理解。
对家庭伦理的反思
总结词
引发对家庭伦理观念的反思
详细描述
《雷雨》中展现了家庭内部的矛盾和冲突，如周朴园与蘩漪、周冲与蘩漪之间的关系， 反映了当时社会家庭伦理观念的复杂性和矛盾性，引导观众思考家庭伦理的价值和意义
对社会问题的揭示
总结词
反映当时社会问题
详细描述
《雷雨》通过剧中人物的生活和遭遇，揭示 了当时社会的种种问题，如贫富悬殊、阶级 矛盾、道德沦丧等。这些问题在当今社会仍 然存在，引发观众对社会现实的思考和关注
。
06
《雷雨》的影响与评价
文学史上的地位
01
曹禺的《雷雨》是中国现代话剧 的开篇之作，被视为中国话剧现 实主义的基石。
故事背景
《雷雨》的故事发生在一个夏天，在 一个富裕的地主家庭中展开，通过描 绘家庭成员之间的矛盾和冲突，反映 了当时社会的现实和问题。
作品主题
主题概述
《雷雨》的主题主要围绕着家庭伦理、社会道德和人性的探索展开，通过展现家庭成员之间的复杂关系和情感纠 葛，揭示了当时社会的黑暗面和人性的弱点。
主题分析
详细描述
课件应详细介绍剧中主要人物周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、鲁四凤等人的家庭 背景、性格特点和相互之间的关系，以及他们之间的情感纠葛和利益冲突。通过 人物关系分析，揭示剧中人物之间的复杂联系和剧情发展的内在动力。
剧情发展分析
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
剧情发展是《雷雨》的骨架，课件应全面解析剧情的发展过程，包括事件的起 承转合和情节的高潮与结局。
《雷雨》的教育意义与启示
对人性的探讨
总结词
深入挖掘剧中人物性格特点
详细描述
《雷雨》通过周朴园、周冲、蘩漪等角色展 示了人性的复杂性和多样性。每个角色都有 独特的性格特点和心理动机，使观众对人性 的多面性有了更深刻的理解。
对家庭伦理的反思
总结词
引发对家庭伦理观念的反思
详细描述
《雷雨》中展现了家庭内部的矛盾和冲突，如周朴园与蘩漪、周冲与蘩漪之间的关系， 反映了当时社会家庭伦理观念的复杂性和矛盾性，引导观众思考家庭伦理的价值和意义
部编教材二年级下册语文《雷雨》完美课件ppt
• 雷雨前的这些景物又有哪些特点？ 你是从哪些词语体会出来的，用
画出这些词。
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt 部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
自读要求
• 选择喜欢的方式读雷雨前景色的 段落（1—3自然段）。
• 在雷雨前，课文写了哪些景物， 请用 圈圈起来。
chuí
luàn
yuè
垂下来 乱七八糟chán
压下来 逃 走 蝉鸣
zhèn
cǎi hóng
zhī zhū
一阵 彩虹 蜘蛛
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一阵 彩虹 蜘蛛
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
“闪电越来越亮，雷声越来越 响。”课文为什么先写闪电， 后写雷声？
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
我会写生字
雷 组词：雷雨 打雷 乌 组词：乌云 乌鸦 迎 组词：迎面 迎接
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
要下雨了， 其他小动物在 干什么呢？
画出这些词。
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt 部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
自读要求
• 选择喜欢的方式读雷雨前景色的 段落（1—3自然段）。
• 在雷雨前，课文写了哪些景物， 请用 圈圈起来。
chuí
luàn
yuè
垂下来 乱七八糟chán
压下来 逃 走 蝉鸣
zhèn
cǎi hóng
zhī zhū
一阵 彩虹 蜘蛛
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一阵 彩虹 蜘蛛
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
“闪电越来越亮，雷声越来越 响。”课文为什么先写闪电， 后写雷声？
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
我会写生字
雷 组词：雷雨 打雷 乌 组词：乌云 乌鸦 迎 组词：迎面 迎接
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
要下雨了， 其他小动物在 干什么呢？
16 雷雨 课件(共35张PPT)
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊，都看不清了。（更强） 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声 也小了。（渐小、弱了）
用“渐渐地”说话：
1、我_______
长高了。
2、运动员们_______加快了速度。
3、
渐渐地_____________________ 。
扑灭
反扑
扑
扑打
一只蜘蛛从网上垂 下来，逃走了。
自读课文：
1、朗读课文，遇到难读的句子多读 几遍，把课文读通顺、读流利。 2、给课文标上自然段序号，想一想 课文可以分为哪几个部分。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
léi
wū
hēi
yā
雷雨 乌云 黑沉沉 压下来
：这篇短文是按照什么顺序来写的？ ：按照时间顺序，分别是：雷雨前、雷雨中和雷雨后。
：课文的哪几段描写的是“雷雨前”的景象？哪几段是描写“雷雨中”？哪几段是描 写“雷雨后”？
：1、2、3自然段写雷雨前；4、5、6自然段写雷雨中；7、8自然段写雷雨后。
：你记得自己经历过的大雨吗？是在什么时候？什么地方？当时是的情景是怎样的？
：雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑。 ：雷雨、乌云、闪电、雷声、房子、窗户、清新、迎面。 ：压、垂、望、扑、挂、坐。
chán chuí
蝉 垂下来
chuānɡ hù
窗户
yínɡ pū
迎面扑来
我会认
yā chán chuí hù pū
压蝉 垂户扑
例、闪电越来越亮，雷声越来越响。 1、王晨越跑越（），离终点越来越（）。 2、雪越下越（），天气越来越（）。 3、我手中的线越来越（），风筝越飞越（）。
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT完整版1
再读课文：
找3个同学读课文，分别读1、2、3自 然段，4、5、6自然段，7、8自然段。其他 小朋友一边认真听，一边想一想老师为什 么分这样3部分来读呢？
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
交流 第1－3自然段：雷雨前。写雷雨前的
情景。 第4－6自然段：雷雨中。写雷雨中的
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
我会写 书写指导：
“雨”稍扁，竖在 竖中线上。
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
书写指导： 第三笔竖在竖中线
上，第七笔横长。
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电和雷声有什么变化？ 两个“越来越”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。
你能用“越来越”说句话吗？
（
）越来越（
）。
部Байду номын сангаас教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉一声也不出。
yā chán zhī
压下来 蝉
树枝
pū
扑来
bǎi chuí
huā
hù
乱摆 垂下来 哗哗 窗户
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
我会认
压 蝉 垂户扑
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
找3个同学读课文，分别读1、2、3自 然段，4、5、6自然段，7、8自然段。其他 小朋友一边认真听，一边想一想老师为什 么分这样3部分来读呢？
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
交流 第1－3自然段：雷雨前。写雷雨前的
情景。 第4－6自然段：雷雨中。写雷雨中的
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
我会写 书写指导：
“雨”稍扁，竖在 竖中线上。
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
书写指导： 第三笔竖在竖中线
上，第七笔横长。
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电和雷声有什么变化？ 两个“越来越”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。
你能用“越来越”说句话吗？
（
）越来越（
）。
部Байду номын сангаас教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉一声也不出。
yā chán zhī
压下来 蝉
树枝
pū
扑来
bǎi chuí
huā
hù
乱摆 垂下来 哗哗 窗户
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
我会认
压 蝉 垂户扑
部编教材二年级下册语文《雷雨》PPT 完整版 1
部编人教版语文二年级下册第16课《雷雨》优秀课件
雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出 来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切 让人感觉清新和愉悦。
读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ◇一条彩虹挂在天空。
抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边 想一想带点字好在哪里。另外，在抄写时，不要看 一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得 工整、干净就更好啦！
言不__ 发 一__ 字不__ 漏 一__
文不名 一__ __
风来之时
风来得很急
风很大
忽然 树枝乱摆 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 动作 垂 逃 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
描写
状元成才路
节奏越来越快，程度越来越强
越 越 越 越 闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电和打雷谁在前？ 闪电和雷声是同时发出的，由于光 的传播速度比声音的传播速度快，所以 我们总是先看见闪电，后听见雷声。
精读课文
自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？
精读课文
天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙
精读课文
雨 后 美 景
精读课文
雨 后 美 景
精读课文
雨 后 美 景
精读课文
读课文，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？ 天 空气 闷热 清新 蝉 不叫 叫了 蜘蛛 逃走了 又坐在 网上 池塘 浅 满 青蛙 不叫 叫了
雷 雨 前
黑沉沉
雷 雨 后 太阳出来 彩虹出现 了
积累运用
"词语串串烧” 越来越亮 一动不动 越下越大 一声不响 越（ ）越（ 一（ ）不（ ） ）
二年级语文下册教学课件《雷雨》
倦鸟归巢
压 垂户
蝉哗扑
léi
wū
hēi
yā
chuí
雷乌黑压垂
雷雨 乌云 黑沉沉 压倒 垂柳
hù
xīn yínɡ pū
户新迎扑
窗户
清新
迎面
扑面
【渐渐】 【黑沉沉】 【清新】 【一动不动】 【越来越】
形容黑暗（多指天色）。 清爽而新鲜。 表示程度或数量逐步缓慢增减。 表示程度随着时间发展。 形容毫不移动。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 这里的“垂下来”是什么 意思？把“垂”字换成 “落”字，好不好？ 辨析
“垂”字准确地写出了蜘蛛 顺着丝线往下的动作，生动地表 现了蜘蛛想要逃走的急切心情。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
请你尝试用“……越 来越……”说话。
“……越来越……” 的句式可以很好的表现 事物的变化。
象地表现了彩虹生动而立体的美，以及作 者愉悦的心情。
• 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 • 蜘蛛又坐在网上。 对比雷雨前的“逃”，蜘蛛现在的心情是 怎样的的？
悠闲自得。
雷雨前和雷雨后的景物有什么变化？填写 下表。
景物 天空
蝉 蜘蛛
雷雨前
满天的乌云
一声也不出 从网上垂下来， 逃走了
雷雨后
太阳出来了。一条 彩虹挂在天空。
照样子，写一写。
闪电越来越亮。
雷声越来越__响__
__雨__越下越_大___
朗读第1～3自然段，说一说：你想到了什么 样的情景？感受如何？
情景：乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣、 动物逃跑
感受：沉闷、不安、害怕
上宽下窄
鸟 对比：
第一笔点在竖中线，第三笔横 在横中线起笔，撇要长。
上窄下宽，四点均匀排 列，外面两点稍长，中 间两点稍短。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
-
5
-
6
-
7
-
8
闪电越来越亮。
-
9
雷声越来越响。
用手拍桌子，节奏的快慢轻重模仿雷声的远近。
-
10
比较句子：
1、闪电亮，雷声响。 2、闪电越(yuè)来越亮，雷声越来 越响。
-
11
• 哗，哗，哗，雨下起来了。
雷雨
-
1
Yā luàn chuí cǎi
压乱垂
Hóng chén táo
虹 沉 逃īī
彩
yuè
越
我 会
拼 Zhèn chán zhī zhū
阵蝉蜘蛛
-
2
我会组组词、造造句
压乱垂彩 我 虹 沉 逃īī 越 会
认
阵蝉蜘蛛
-
3
根据雷雨前、雷雨时、雷雨后
将课文分段
-
4
雷雨前写了哪些自然景象?
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
-
25
细细观察，自然现象真奇妙！
-
26
拓展小作业：
模仿《雷雨》，写一则观察天气的小日记。
-
27
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂 在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上了。 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雷雨后写了哪些景象?请你用“— —” 划出来。
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
ห้องสมุดไป่ตู้19
-
20
-
21
-
22
-
23
-
24
天亮起来了。打开窗户，清新的空 气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂 在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上了。池 塘里水满了，青蛙也叫起来了。
• 雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊，都看不清了。
• 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声 也小了。
-
12
哗 ，哗， 哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊(yā) ，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。
雨下起来
越下越大
雨小- 了
雨快停了
全文
13
天亮起来了。打开窗户，清新的空 气迎面扑来。