中学生社会实践活动实施计划方案
中学生社会实践活动方案(4篇)
中学生社会实践活动方案(4篇)中学生社会实践活动方案(精选4篇)为使中学生过一个有意义的假期,学校将开展中学生社会实践活动。
那么中学生社会实践活动方案要怎么策划呢下面小编给大家带来中学生社会实践活动方案5篇,希望大家喜欢!中学生社会实践活动方案【篇1】为了丰富青少年的暑期生活,充实其业余时间,不断提高自身素质,力争做一名德、智、体全面发展的好青少年,经社区研究决定,暑期活动计划如下: 1、观看科教片――“紧急救援”时间:7月10日地点:市民学校活动目的:通过观看紧急救援宣传碟片,让青少年懂得当地震发生时怎样自我保护、怎样自救才能脱离危险。
2、“迎奥运讲文明我行动”宣传活动时间:7月15日地点:另行通知活动目的:通过活动提升广大青少年的文明意识,带动感召广大市民摒弃不良生活习惯,倡树社会文明新风。
3、“尊老、敬老、助老”慰问活动时间:7月22日活动形式:为老人们表演一个节目或自备小礼物送给老人。
活动目的:通过活动使青少年更加懂得尊敬老人、关心老人,同时老人们感觉社会没有遗弃他们。
4、“奥运与我同行”―――绘画展时间:7月24日活动目的:通过活动,用自己的方式抒发着热盼奥运的喜悦,用他们真诚的绘画,感染更多的人参与到“奥运与我同行”活动中来。
5、庆“八一”消防之旅活动时间:7月30日地点:消防大队活动形式:组织青少年到北仑消防大队参观消防车库体验军菅生活。
活动目的:通过活动,让青少年近距离接触消防,增强对消防工作的感性认识,并进一步提高自身的救护技能。
6、食品安全知识竞赛时间:8月8日地点:社区市民学校活动目的:通过本次竞赛,进一步增强了青少年食品安全意识,提高了青少年自觉防范不安全食品的能力。
7、老少同乐宁波老话擂台赛时间:8月15日地点:社区市民学校活动形式:两人为一组(一位长辈、一位青少年),青少年说普通话长辈说出宁波老话。
活动目的:现在的青少年在与人勾通中一般都讲普通话,对宁波老话有了疏远。
中学生社会实践活动方案5篇
中学生社会实践活动方案5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中社会实践 方案
初中社会实践方案一、实践目标通过社会实践活动,使初中生能够亲身感受社会的多样性,增强他们的实践能力和社会意识。
具体目标包括:•培养学生的自主学习和合作意识;•开拓学生的眼界,增强他们的社会适应力;•培养学生的创新和实践能力;•培养学生的社会责任感和公民意识。
二、实践内容1. 环保实践活动目的:通过参与环保实践活动,学生了解环保的重要性,并积极参与环保行动,培养他们的环保意识和责任感。
活动内容:•参观当地的环保中心或博物馆,了解环保知识;•进行垃圾分类和回收活动,让学生亲身体验到环保的实际操作;•组织学生参与植树活动,增强他们对自然环境的关注和保护意识。
2. 社区服务活动目的:通过参与社区服务活动,学生能够了解社区的组织和管理,培养他们的公民意识和社会责任感。
活动内容:•参观当地社区机构,了解社区的组织和管理;•进行社区志愿活动,如清理公共区域、帮助老人购物等,提高学生的社会服务意识和能力;•组织学生进行社区调研,了解社区的问题和需求,并提出改进建议。
3. 商业体验活动目的:通过参与商业体验活动,学生能够了解商业运作的基本原理,培养他们的创新和实践能力。
活动内容:•参观当地的商业企业,了解商业运作过程;•进行模拟商业活动,学生分组运营小型商店,体验商业经营的各个环节;•邀请当地商业人士作为嘉宾,分享他们的创业经验和成功故事。
三、实践安排为了顺利进行社会实践活动,我们将根据以下安排进行组织和实施:•时间安排:在学生假期期间,一般为一周左右的时间;•集合地点:学校或当地指定的集合地点;•活动安排:根据实践内容,制定详细的活动计划,包括参观、实践、讨论等环节的安排;•分组安排:根据人数和实践内容,合理分配学生到不同的小组,确保活动的顺利进行;•监督和指导:安排教师参与活动,负责监督和指导学生的实践活动,确保活动的安全和效果。
四、实践评估通过实践活动的评估,我们可以了解学生对社会实践的理解和收获,以及活动的效果和改进点。
2024年综合实践活动工作计划范文(七篇)
2024年综合实践活动工作计划范文松山五中寒假期间学生社会实践活动实施方案随着寒假的临近,为了进一步深化素质教育,充分发挥社会实践活动在培养学生综合素质中的重要作用,我校决定遵循“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“参与社会实践,增强团员意识”为主题,组织中学生广泛开展寒假社会实践活动。
活动旨在突出实践重点,注重实际效果,力求创新佳绩。
依据上级教育部门的相关要求和学校实际情况,特制定本寒假社会实践活动方案如下:一、活动指导思想与意义(一)指导思想:结合研究性学习与社会实践,鼓励学生走出校园,关注社会发展,深入探究社会问题,并尝试解决,以此作为学生课余生活的有益补充,开辟具有我校特色的社会实践新途径。
(二)意义:1. 改革学习方式,丰富学习资源,拓展学生发展空间。
2. 通过社会实践,激发学习兴趣,增强学生生存体验。
3. 积极服务社区,培养服务意识,提升社会责任感。
二、社会实践活动的组织形式与具体流程(一)组织形式:学生可以单独行动或自由组合成小组进行社会实践活动。
(三)注意事项:1. 就近就便原则:学生应在学校周边、家庭所在城镇社区或本村范围内开展活动。
团队规模应适宜,不跨区域活动。
同一社区、乡村的学生应在当地团组织的指导下开展活动。
2. 从生活中提炼主题,引导学生深入社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康、愉快、负责、有创意地生活。
3. 根据个人兴趣选择研究方向,激发学生兴趣,培养特长,提高综合素质。
4. 合理利用网络和图书资源,搜集、处理信息。
5. 综合运用各种研究方法和手段,包括个人独立探究、小组合作、学校合作、跨学校合作等多种形式。
三、社会实践的主要内容(一)社会参观活动:参观科技馆、革命遗址、英雄模范人物故居、现代化建设成果等,以提升学生的社会实践能力。
(二)社会调研活动:围绕绿色环保、水资源保护、消费行为、学习习惯等主题,开展调查研究。
(三)社区服务活动:包括社区保洁、护绿、宣传、敬老爱老、帮困助残等公益活动,培养学生的社会责任感。
中学生社会实践活动方案优秀10篇
中学生社会实践活动方案优秀10篇中学社会实践活动方案篇一一、指导思想今年暑假假期将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,有益补充学生课余生活,提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
我校根据实际情况,特制定本次暑假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动1.以感恩孝亲为主题,开展“家务劳动我来做”活动。
请全体学生结合自己年龄和家庭生活的实际,帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、收拾餐桌等日常家务劳动,帮助家长分担家庭事务,体会家长操持家务的辛苦,争做感恩孝亲的好儿女。
本项活动为必选项目,全体学生均参加活动并填写社会实践活动活动记录表中活动情况简述、家长评语和个人体会,开学后以班级为单位上交该项活动材料。
2. 以共建和谐邻里为主题,开展“文明礼仪我来传”活动。
请全体学生在假期中,时刻以文明中小学生的标准规范自己的言行,要学会使用文明礼貌用语,掌握基本的社交礼仪,树立良好的迎春学校学生形象。
本项活动由班主任在班内做好宣传引导并根据实际自主开展活动,学校不做统一要求。
3.读书陶冶情操。
暑假中,请全体学生开展读书活动和好书换着看活动,居住地临近的学生可以组成读书小组,每两周开展一次小型的读书交流会,使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育,自主地获得丰富的思想启迪,逐步培养学生良好的阅读习惯。
开学后每人上交一篇读后感,以班级为单位在班内开展读书交流活动,并评选出2篇优秀读后感,交至学校团委评比。
4.习字静养心性。
书法是汉字的书写艺术,是中华民族独特的文化瑰宝,承载着中华文化的深厚内蕴。
有条件的学生可以学习书法、绘画。
力争通过一个假期的训练,个人写字水平有明显的`进步。
本项活动要求全部参加,开学后各班将学生习作全部收交并在班内展评,每班级选择6幅书法作品、2幅绘画作品上交团委。
书法版画社团成员每人上交一幅原创作品,漫画社团成员每人上交一份原创作品,纳入优秀社团成员年度考核。
中学生社会实践活动实施方案
中学生社会实践活动实施方案社会实践是中学生思想政治教育的重要环节,在培养中学生成长成才过程中起着重要作用。
下面是有中学生社会实践活动实施方案,欢迎参阅。
中学生社会实践活动实施方案范文1一、指导思想为了促进研究性学习与社会实践相结合,践行绿色课程理念,让学生利用节假日走出校园,走向社会,关心社会发展,捕捉感兴趣的社会或生活问题,开展研究,尝试解决问题。
通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动,提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力,使学生在研究解决问题的实践中,逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中,提升综合素质,为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
我校根据实际情况,特制定社会实践活动方案。
二、组织机构组长:任虎玲领导组成员:武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明明、杨森成员:全体班主任、王建兵、邢小青、刘彩英、任丽莉、任慧敏三、活动原则1、坚持教育性和实践性相结合的原则。
社会实践活动,要坚持从实际出发、因地制宜的原则,遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点,遵循教育教学规律,引导学生积极参加社会实践活动,把学到的知识应用到实践中,实现学校教育和社会教育的有机结合。
2、坚持主体性和指导性相结合的原则。
学生是参加社会实践活动的主体,在社会实践活动中,应充分调动其积极性和主动性,激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣,培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。
同时,教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能,帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题,启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
3、坚持时代性和创新性相结合的原则。
社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养,注重学生创新精神和特长的培养。
初中社会实践实施方案
初中社会实践实施方案一、实施目的。
社会实践是学生在校外进行的一种教育活动,旨在通过亲身体验社会生活,增强学生的社会适应能力、实践能力和创新能力。
初中社会实践的实施目的是培养学生的社会责任感,提高他们的社会参与能力和实践能力,促进学生全面发展。
二、实施对象。
初中社会实践的实施对象为全体初中学生,包括初一、初二和初三年级的学生。
三、实施内容。
1. 组织参观活动。
学校可以组织学生参观一些社会机构和企业,让学生亲身感受社会的发展和变化,了解不同行业的工作内容和要求,培养学生的职业意识和职业规划能力。
2. 社区服务活动。
学校可以组织学生到社区开展志愿者服务活动,如为老人扫地、为孤寡老人送温暖、为环境整治做贡献等,让学生感受社会责任,培养学生的奉献精神和团队合作意识。
3. 调研实践活动。
学校可以组织学生进行一些社会调研和实践活动,如调查社会问题、参与社会实践项目等,让学生了解社会现实,培养学生的观察和分析能力,增强学生的社会责任感。
四、实施方法。
1. 教师引导。
学校可以安排专门的教师负责社会实践活动的组织和指导工作,指导学生选择实践内容、制定实践计划、组织实践活动,并及时对实践活动进行总结和评价。
2. 学生参与。
学校可以鼓励学生根据自身兴趣和特长选择适合自己的社会实践活动,鼓励学生自主参与社会实践活动,并在实践中不断提高自己的实践能力和综合素质。
3. 社会资源整合。
学校可以整合社会资源,与社区、企业等建立合作关系,为学生提供更多的社会实践机会和资源支持,丰富学生的社会实践内容,提高社会实践的实效性和实用性。
五、实施效果评估。
学校可以通过学生实践报告、实践成果展示等形式对学生的社会实践活动进行评价,评估学生的实践效果和实践能力,及时发现问题,总结经验,不断改进社会实践活动的实施方式和方法,提高社会实践的实效性和实用性。
六、实施保障。
学校应制定完善的社会实践实施方案,明确实施目标、内容、方法和评估标准,加强对社会实践活动的组织和指导,为学生的社会实践活动提供必要的保障和支持,确保社会实践活动的顺利开展和取得实效。
中学生社会实践活动方案10篇
《中学生社会实践活动方案》中学生社会实践活动方案(一):一、社会实践的目的:1、透过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动,养成良好的劳动观念,构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动,对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动,培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动,培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力,构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是,透过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和潜力,完善学生人格。
二、组织管理形式:社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下,统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料1、参观、访问和调查活动:到德育教育基地参观考察,理解思想教育(进敬老院帮忙孤寡老人);抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;结合教学资料进行验证性的调查;2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程:1、资料选取与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料,并构成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。
校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生务必遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。
新学期开学的第三周组成活动小组,确定活动主题,明确成员职责,制订活动计划。
学生务必按计划进行活动,服从实践地负责人领导,班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。
最新初中学生假期社会实践活动方案范文(精选5篇)
最新初中学生假期社会实践活动方案最新初中学生假期社会实践活动方案范文(精选5篇)为了确定活动的圆满进行,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的最新初中学生假期社会实践活动方案范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新初中学生假期社会实践活动方案篇1一、活动主题以“改革开放伴成长,科学发展促和谐”为主题,引导青年学生同社会紧密结合,积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践,认真学习贯彻党的精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,参与共建社会主义和谐社会,勤于学习,勇于实践,磨练意志,增长才干,努力实现全面发展。
二、活动意义20xx年,我们迎来了改革开放三十多年,历史见证了中国人民的智慧和进步。
全党全国要开展深入学习实践科学发展观等诸多活动。
实践出真知,实践出人才。
社会实践是中学生思想政治教育的重要环节,对于促进中学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容为深化活动主题,使学生在假期中得到充分的锻炼,结合学校实际,特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划:1、社会实践与团员意识相结合深入推进社会实践与团员意识教育活动相结合,通过就近就便开展村户或城镇建设社会调查与服务活动,利用寒假深入了解和谐社会建设情况,力所能及地为地方各项建设事业服务。
2、开展“创建和谐,反对邪教”活动以“告家长书”或“倡议书”等形式动员学生参加一次社区“反邪教”活动,引导学生在创建文明城区过程中做到“不听、不信、不传”做一名反邪教忠实卫士。
要求各个班级可以结合“四个一”社会实践活动,走进社区开展反邪教宣传,要求留下资料。
3、践行科学发展观,推进生态环保针对农民生活用水,城市居民的节水意识,水质的受污染状况以及城镇居民居住的环境状况等问题进行调研,杜绝白色污染,倡导绿色理念,为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。
初中生暑假社会实践活动方案3篇中学生暑期社会实践活动方案
初中生暑假社会实践活动方案3篇中学生暑期社会实践活动方案下面是我分享的初中生暑假社会实践活动方案3篇中学生暑期社会实践活动方案,供大家赏析。
初中生暑假社会实践活动方案1一、指导思想和意义1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,关心社会发展、关注社会问题、尝试解决自己研究的社会问题,使之成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义:(1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
(2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
(3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式:1、组织形式:小组合作模式。
学生一般由6人左右组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。
研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。
具体过程参考:A、编组、选题;B、聘指导教师;C制定活动方案;D小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。
) G撰写社会实践调查报告。
三、社会实践的主要内容:1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。
2、社会调研活动。
(参考主题如下,也可自选主题)(1)、关于生活用水状况调查研究(2)、关于生活垃圾分类处理的可行性调查(3)、市区白色污染调查研究( 4)、市区交通安全问题研究( 5)、市民交通意识及对策( 6)、市区道路状况及改进意见( 7)、旅游资源状况调查(8)、中学生的休闲生活调查研究( 9)、中学生的消费观念与行为研究(10)、中学生的饮食与营养问题研究(11)、中学生学习习惯的调查与研究(12)、我市中学生零用钱数量的调查3、社区服务活动。
2024年中学寒假社会实践活动方案
2024年中学寒假社会实践活动方案一、活动背景和目的随着时代的发展和社会的进步,中学生的教育也不再局限于传统的课堂教学,更加注重培养学生的实践能力和社会责任感。
社会实践活动作为教育教学的重要组成部分,对学生的成长和综合素养的培养起到了积极的促进作用。
因此,在2024年寒假期间,我们组织了一系列社会实践活动,旨在提高学生的实践动手能力和社会适应能力,培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、活动内容和方式1. 扶贫帮困活动方式:学生分成若干小组,每个小组负责帮助一户贫困家庭。
通过了解贫困家庭的实际困难,提供适当的帮助和支持,帮助他们渡过寒冬。
内容:包括日常生活物资的捐赠、家庭经济的帮助、精神慰藉等。
2. 环保实践活动方式:学生分成若干小组,每个小组负责一个环保项目。
包括街道垃圾分类宣传、社区环境整治、提倡节约用水和节能减排等。
内容:通过实际行动,提高学生的环保意识和绿色生活习惯。
3. 文化交流活动方式:学生分成若干小组,每个小组负责与其他学校或社区开展文化交流活动。
可以进行传统文化展示、手工艺品制作、戏剧和音乐表演等。
内容:通过文化交流,增加学生对其他文化的了解,促进不同文化的融合。
4. 科技创新活动方式:学生分成若干小组,每个小组负责一个科技创新项目。
可以是小型发明创造、科学实验、编程开发等。
内容:培养学生的创新思维和动手实践能力,提高科技创新意识。
5. 社会调研活动方式:学生分成若干小组,每个小组负责一项社会调研项目。
通过开展问卷调查、实地考察等方式,了解社会问题,提出解决方案。
内容:培养学生的调查研究能力,了解社会问题,提出解决方案。
三、活动时间和地点1. 活动时间:2024年寒假期间,具体安排为每周两天(周三和周五)进行社会实践活动,连续进行四周。
2. 活动地点:根据不同活动的需要,可以在社区、学校、贫困家庭所在地等地点进行。
四、活动预期效果1. 学生通过实践活动,提高了动手能力和实际操作能力。
中学暑假社会实践活动方案2篇
中学暑假社会实践活动方案中学暑假社会实践活动方案精选2篇(一)方案一:社区服务活动活动内容:组织学生到社区进行各种志愿服务活动,如清洁公共区域、帮助老人购物等。
目标:提高学生的社会责任感和团队合作能力,增加对社区的了解。
安排:根据学生人数和社区需求,确定服务项目和时间。
事先联系社区相关部门,获得他们的支持和指导。
方案二:农村支教活动活动内容:组织学生到农村地区进行支教活动,例如为当地学生上课、开展文化交流等。
目标:增加学生的教学经验、拓宽视野,促进城乡教育资源的互通。
安排:选择一个合适的农村地区,联系当地学校或教育部门,了解他们的需求和接待安排。
方案三:福利院访问活动活动内容:组织学生到福利院进行探访和陪伴活动,与福利院的孩子们进行交流、游戏等。
目标:培养学生的同理心和关爱他人的意识,促进社会公益事业的发展。
安排:与当地的福利院联系,了解他们的接待安排和活动计划。
事先准备一些小礼物或食品,带给福利院的孩子们。
方案四:环保宣传活动活动内容:组织学生到市区或公园进行环保宣传活动,如发放宣传手册、开展环境保护主题讲座等。
目标:增强学生的环保意识,推动环保理念在社会中的传播。
安排:联系环保部门或相关社会组织,了解他们的宣传活动安排和资源支持。
在活动中,可以邀请专家或志愿者进行讲座,组织学生发放宣传材料。
方案五:文化交流活动活动内容:组织学生到地方博物馆、美术馆、历史街区等进行参观和交流活动。
目标:拓宽学生的文化视野,增加对传统文化的了解与欣赏。
安排:选择合适的文化场所,预约参观时间,并与相关负责人沟通,了解他们提供的讲解和参观服务。
可以根据学生的兴趣和需求,组织相关文化活动,如书法体验、传统手工艺制作等。
中学暑假社会实践活动方案精选2篇(二)中学暑期夏令营活动方案活动名称:创意探索夏令营活动时间:暑假期间,一周为一期活动对象:初中生和高中生活动目标:1. 培养学生的创造力和创新思维能力;2. 提升学生的综合素质和实践能力;3. 让学生在寓教于乐中度过愉快的暑假。
初中学生社会实践活动方案
初中学生社会实践活动方案初中生参与社会实践能够得到不少的社会经验,以下是小编收集的初初中学生社会实践活动方案,仅供大家阅读参考!初中学生社会实践活动方案(一)一、社会实践的目的:1、透过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动,养成良好的劳动观念,构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动,对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动,培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动,培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力,构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是,透过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和潜力,完善学生人格。
二、组织管理形式:社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下,统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料:1、参观、访问和调查活动:到德育教育基地参观考察,理解思想教育(进敬老院帮忙孤寡老人);抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;结合教学资料进行验证性的调查;2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程:1、资料选取与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料,并构成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。
校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生务必遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。
新学期开学的第三周组成活动小组,确定活动主题,明确成员职责,制订活动计划。
中学社会实践活动方案
中学社会实践活动方案中学社会实践活动方案(精选19篇)为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的中学社会实践活动方案(精选19篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
中学社会实践活动方案篇1一、指导思想20xx年寒假将至,为了增进研究性学习与社会实践相结合,引导学生走出校园,走向社会,关心社会发展,在生活中学习,在实践中进步,在社会中成长,开辟出富有特点的社会实践的新途径,学校根据实际情况,制定了以“平安度寒假快乐迎新年”为主题的寒假社会实践活动方案。
二、活动组织实施1、组织情势:学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。
(可不按班级组织)2、活动内容:(1)社会参观活动参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等。
(2)社会调研活动。
(参考主题以下,也可自选主题)保护城市河流、水质污染情况调查关于生活节能状态调查研究农村经济发展状态调查(喜看故乡超市多)关于生活垃圾分类处理的可行性调查(生活垃圾的种类;生活垃圾的处理方式;垃圾对生活、生产环境的影响;对处理垃圾的建议。
)道路状态及改进意见调查了解父母工作的企业的发展与变化事故危于猛虎,安全重于泰山——关于中小学生寒假多发事故的调查快乐的寒假,充实的寒假——中小学生寒假生活调查报告(现状、缘由、建议)现代中学生读书品味的调查报告新课程改革的我见、农村的教育现状调查(我喜欢的教学模式、教学方法、师生关系、评价标准;实施课程改革,我对教材的熟悉,对教育教学的建议。
)xx一中学生学习现状调查研究(学生的学习动机、学习的态度、学习方法、自主学习的程度、学习的苦乐观。
)拯救上网成瘾伙伴,争做文明上网学生【对中学生上网现状调查(对象、时间、缘由);你对中学生上网的熟悉;中学生如何做文明上网学生。
中学学生社会实践活动方案
中学学生社会实践活动方案春华秋实,岁序更新。
2023寒假如期而至,为进一步落实“双减”政策,深入贯彻立德树人根本任务,坚持“五育并举”的原则,丰富学生假期生活,加强家校合作,加强亲子互动交流,增进家庭成员感情,引导学生从事力所能及的家务劳动,开展体育锻炼、社会实践等活动,调节身心,劳逸结合,养成良好的学习生活习惯,促进孩子身心健康和全面发展,使学生度过一个安全、愉快、健康、充实的假期生活。
现根据我校实际情况,特确定本次寒假学生社会实践活动方案,具体如下:一、参加对象:七、八年级全体学生二、活动安排:(一)学党史,念党恩。
观看一部红色影片,重温红色经典,弘扬革命精神,争做时代新人。
通过观看影片,写一篇观后感或将观后感录制成音频。
推荐影片:《长津湖》《我和我的祖国》《袁隆平》《中国医生》《战狼2》(二)知传统,明习俗。
1.搜集有关小年、春节、元宵节等传统节日的由来及习俗。
2.参与买年货、贴对联、猜灯谜等传统文化活动,感受节日喜庆,体验家乡传统文化的魅力。
3.晒年夜饭,拍全家福,品幸福年。
4.跟长辈聊聊家族故事,收集一句家风、家训,传承好家风。
(以上均可以文字、照片、视频的形式记录)(三)勤劳动,强责任。
1.积极承担家务劳动,学会整理收纳,培养自理自立能力,强化家庭责任意识。
2.为家人制作一份爱心科学的春节食品或菜品并命名。
3.当一天家庭小主人,感受父母之不易。
(通过照片、视频、文字等形式记录)(四)常运动,保健康。
遵循“七个一原则”,每天坚持体育锻炼一小时。
(可自行设计每日体育锻炼记录表,并拍视频记录)(五)享美育,冶情操。
1.以虎年”为主题,做一幅剪纸作品、画一幅画、制作一份新年贺卡。
2.发现生活中的美,拍一组照片记录美。
三、日程安排:2023年1月15日一2023年2月28日学生寒假社会实践活动2023年3月1日一一3月8日班级整理资料、班级初评、选送成果到教导处2023年3月∏日一一3月15日教导处综合评比并进行表彰四、活动要求:1.坚持安全第一的原则,在确保安全的前提下有序开展寒假社会实践活动;以上活动建议班主任指导本班学生,根据本班实际任选3项完成。
初中社会实践实施方案
初中社会实践实施方案一、实施目的。
社会实践是学生在校外进行的一种实践活动,旨在通过实践活动,培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识,增强学生的社会责任感和社会适应能力。
本实施方案旨在为初中生提供一个良好的社会实践机会,促进他们全面发展。
二、实施对象。
本实施方案面向全校初中生,共计500人。
三、实施内容。
1. 选择实践主题。
根据学生的兴趣爱好和实际情况,选择适合的实践主题,如环保、志愿服务、科技创新等。
2. 组织实践活动。
学校将组织学生参与各类社会实践活动,如参观博物馆、参与环保志愿活动、参加科技创新大赛等,以丰富学生的社会实践经验。
3. 实施时间安排。
社会实践活动将安排在寒暑假期间或周末进行,以不影响学生的正常学习和生活。
4. 实施地点选择。
根据实践主题的不同,选择不同的实践地点,如博物馆、社区、科技园等。
5. 实施方式。
社会实践活动将采取小组合作的方式进行,每个小组由老师指导和学生自主组成,共同完成实践任务。
6. 实施成果评价。
学校将根据学生的实践表现、成果展示等,进行综合评价,鼓励学生分享社会实践经验和心得体会。
四、实施保障。
1. 学校将成立社会实践领导小组,负责实施方案的具体组织和管理工作。
2. 指导老师将对学生的实践活动进行指导和监督,确保实践活动的安全和有效进行。
3. 学校将为学生提供必要的实践经费和物资支持,确保实践活动的顺利进行。
4. 学校将加强与社会各界的联系与合作,为学生提供更多的实践机会和资源支持。
五、实施效果。
通过社会实践活动,学生将增强自信心、团队合作意识和社会责任感,提高实践能力和创新精神,促进学生的全面发展。
六、总结。
本实施方案旨在为初中生提供一个全面发展的平台,通过社会实践活动,培养学生的实践能力和创新精神,增强学生的社会责任感和社会适应能力,促进学生的全面发展。
希望通过学校和社会的共同努力,使社会实践活动取得更好的效果,为学生的成长和发展提供更多的支持和帮助。
2024年初中综合实践活动计划模版(三篇)
2024年初中综合实践活动计划模版一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为依据,以“创新、实践、发展”为主线,立足于探索开放性的实践活动,探索多种途径,努力保持学生独立的持续探究的兴趣,使综合实践活动的开展能与学校发展,校本课程的开发相结合,与学校课程的研究性学习相结合,与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。
使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验,发展发现问题,提出问题与分析问题的能力,学会分享、尊重与合作,养成服务意识与实事求是的科学态度,具有社会责任心和使命感。
二、组织领导机构领导小组组成:校长是第一负责人,组长由分管年级副校长担任,小组成员由学校教科室、教务处和团委等有关职能部门负责人组成。
领导小组负责校内外指导力量的组织协调和设备利用、实施计划制定、过程落实、实施指导、检查管理等工作的统筹安排,以保证综合实践活动课程的顺利开展和有效实施。
组长:副组长:组员:学校教科室、教务处和团委等有关职能部门负责人三、实施原则1、综合性:强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透,重视知识、经验和技能的综合运用。
2、实践性:强调体验教育,让学生在实践中获取亲身感受和直接经验,并养成实践意识,形成为终身学习,获得生存能力的综合实践能力。
3、活动性:强调针对初中学生的年龄特点,以活动作为教育的载体,开展丰富多彩、形成多样的主题教育活动,努力让学生“活”起来,“动”起来。
4、开放性:强调“开放”,努力做到教育时空的开放,组织形式的开放,教学要求与内容的开放,教育资源与教师队伍的开放,教育管理和教育评估的开放。
5、自主性:强调充分尊重学生的需要和兴趣,学生自主选择学习内容,自主设计,探究解决问题的方法,自主决定活动结果呈现的形式,培养和发展学生的主体意识和探究能力。
四、实施方案根据时代发展的需要和新课程实施现实的经验,依托综合实践活动形成特色鲜明的课程文化,打造学校素质教育新亮点。
包括研究性学习、社区服务和社会实践活动、劳动与技术教育和信息技术教育等领域。
中学生社会实践活动计划
中学生社会实践活动计划第一章:引言社会实践作为中学生教育的一种有效方式,对于他们全面了解社会、锻炼实践能力以及培养服务意识都起着重要作用。
在本文中,将提出一个中学生社会实践活动计划,旨在指导学生选择适合的实践项目,制定详细的计划,并展示实践的目标和预期效果。
第二章:背景与意义社会实践能够让学生亲身感受社会的多样性和复杂性,帮助他们拓宽眼界、增长见识。
通过参与社会实践,中学生可以学习与不同人群合作,培养解决问题的能力和团队合作精神。
此外,社会实践还能够促使中学生关心社会,培养他们的公民责任感。
因此,有必要为中学生提供一个可行的社会实践活动计划,让他们能够在实践中成长。
第三章:目标与预期效果中学生社会实践活动的目标是全面促进学生的素质发展。
其预期效果包括:增强学生对社会现象的认识,提高社会实践能力,培养学生的服务意识和团队合作能力,加强学生的沟通与表达能力,提升学生对社会问题的关注和思考能力。
第四章:实践项目的选择选择适合的实践项目对于中学生的社会实践活动至关重要。
项目的选择应该结合学生的兴趣和实际情况,既能满足学生的需求,又能培养他们的能力。
可以选择参观博物馆、志愿者活动、环境保护等实践项目。
学生可以根据自己的兴趣和特长来确定具体的实践项目。
第五章:实践计划的制定在进行社会实践之前,需要制定详细的实践计划,以确保实践活动的顺利进行。
实践计划包括实践项目的具体内容、活动时间和地点、团队组织和分工、相关资源的调研等。
通过制定合理的计划,能够有效地安排社会实践活动,提高实践效果。
第六章:团队组建与管理中学生社会实践活动通常需要组建实践团队,并对团队进行管理。
团队成员根据各自的兴趣和能力分工合作,共同完成实践项目。
团队管理包括确定团队目标、激发成员的积极性、加强团队凝聚力等。
通过良好的团队合作,可以提高实践效果,让学生在实践中体验到团队合作的重要性。
第七章:实践活动的准备在进行社会实践活动之前,中学生需要进行相关的准备工作。
2024中学寒假社会活动实践方案
2024中学寒假社会活动实践方案一、项目背景与目的中学生寒假期间是一个难得的时间段,学生们可以利用这段时间参加社会实践活动,进一步开拓视野,增加社会经验,提高自身素质。
为此,我们制定以下社会活动实践方案,希望通过这些活动,让学生们更好地理解社会,提升社会责任感与公民意识。
二、项目内容与计划1. 参观科研机构寒假期间,我们组织学生前往当地的科研机构,例如大学实验室、科研院所等,参观了解科研的进展与成果,了解科学家的工作方式与生活状态。
通过这样的参观活动,学生们可以进一步认识到科学对社会进步的重要性,并激发对科学的兴趣与热爱。
计划安排:学生们将分组参观不同的科研机构,每组不超过20人,参观时间约为半天至一天。
2. 社区服务寒假期间,我们鼓励学生们参与社区服务活动,例如为老人提供扫雪服务、为社区保洁工作提供帮助等。
通过参与社区服务,学生们可以增加社会责任感与公民意识,培养关爱他人、乐于助人的品质。
计划安排:学生们将在寒假期间根据自己的安排与社区协商,选择合适的时间参与社区服务活动。
3. 垃圾分类宣传活动垃圾分类是当前社会面临的一个重要问题,为了提高学生们的环保意识与实践能力,我们组织学生们进行垃圾分类宣传活动。
学生们将在社区、学校等地方设立宣传点,向群众普及垃圾分类的知识与方法,并通过亲自示范与指导,帮助群众正确分类垃圾。
计划安排:学生们将分组前往社区、学校等地进行宣传活动,每组不超过10人,活动时间为一天至两天。
4. 乡村支教寒假期间,我们组织学生们前往农村地区进行支教活动。
学生们将与当地的学生互动交流,开展有意义的教学活动,帮助他们提高学习水平与综合素质。
通过参与乡村支教,学生们可以增加对农村教育的了解与关注,培养乐观向上、热爱劳动的态度。
计划安排:学生们将分组前往农村地区进行支教活动,每组不超过10人,支教时间为一周至十天。
5. 参观企事业单位寒假期间,我们还计划组织学生们前往一些知名的企事业单位参观。
学生社会实践活动计划范文(4篇)
学生社会实践活动计划范文一、指导思想:坚持以人才培养为中心。
根据经济发展对各类人才的需要,引导学生积极参加各类实践活动,成为适应社会主义建设需要的各级各类人才,通过实践教育活动,丰富活跃学校德育工作,增强中学生德育工作的吸引力,针对性和实效性。
二、基本任务:通过丰富多彩的实践活动,加强对学生的思想教育和劳动技术教育,确立正确的成才观,增强劳动观念,提高劳动技能发展智力,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理,适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导:学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织,由分管德育工作的校长和德育处牵头,由各年级组制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织,校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式:社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。
五、相关安排:1、七年级新生的军事训练。
由学校与部队联系,利用第一学年开学初,组织新生的军训工作。
让学生通过军训,学习军事知识,了解国防和外交形势,进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育,增加学生的国防意识,提高学生执行革命纪律的自觉性,培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念,对新生进行寝务的规范化训练。
军训的项目由军训领导小组确定。
2、学生的校内实践活动。
由德育处、团支部统一布置和检查评比。
活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理,也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。
3、开展科技实践活动。
组织学生参与校内、外各类类型的科技实践,积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小论文等创造发明活动。
通过科技实践,扩大学生知识视野,提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。
4、学生的社区服务活动。
由德育处具体负责联络和组织。
活动内容包括社区劳动服务、尊老助残、社区文化建设以及相关的调研活动。
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中学生社会实践活动实施方案方案一:中学生社会实践活动实施方案一、实践内容:高一级新生军训二、实践时间:安排在20xx年高一第一学期开学之初,时间1周。
三、实践地点:紫金县武装部国防军训基地四、社会实践的目的1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。
五、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责实施。
年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。
社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展,每个组推举小组长一名,根据活动项目聘请指导老师1-2名,根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。
六、活动实施的过程1、活动前教育。
学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生必须遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。
2、总结交流。
活动结束后,小组完成社会实践的报告。
个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内交流,然后组织小组间的交流。
形式由班级自定,可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。
每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。
3、评价考核。
小组和个人提供相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。
七、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合,自评和他评相结合,定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容①参加社会实践活动的课时量和态度;②活动的选择与活动设计评价;③活动过程中的体验和收获:认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况;④活动的成果和社会效益评价;⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
3、评价方法实施档案袋管理。
学生建立个人社会实践活动档案袋,里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料,并提供核实方法或途径(如实践单位的地址和电话,相关人员的姓名和联系电话等),具体考评方法如下:评价内容:a、学生个人自评(撰写军训小结);b、班主任和教官初评,进行等级认定;c、教务处、德育处审核。
考核等级:从活动态度和活动收获等方面进行考核。
活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价,使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。
4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。
八、奖励对于那些参与意识和创新意识强,有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组,他们付出了努力且有了丰硕的收获,等级认定为a者,学校给与表彰;对于三项活动评价均获a等的学生,学校给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值,学校给予特殊奖励。
方案二:中学生社会实践活动实施方案为了全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、德育为先,全面推进素质教育,让学生接触自然,了解社会,拓宽视野,丰富知识,提高社会实践能力和综合素质,减轻学生过重课业负担,培养学生兴趣爱好,丰富学生的课余生活,使广大中小学生在社会实践中,提高创新精神和实践能力,树立学生社会责任感。
为促进学生全面发展,特制定本实施方案:一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式:中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。
各学校要因地制宜,创新活动手段和方式,充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性,构筑全员参与、全面系统的社会实践平台,实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。
我市是革命老区,市内拥有很多爱国主义教育基地。
学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势,结合《让历史告诉未来》一书,以研究性学习或班团活动的形式,组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等,走进爱国主义教育基地,接受革命传统和民族精神教育,增进爱国情感,提高道德修养。
(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。
)(二)开展综合实践教育基地体验活动。
各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校,有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练,培养学生自立、自理、自救、自护的能力。
综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目,提高综合实践课程的实效性。
(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)(三)开展社会(社区)服务和调查活动。
学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径,各学校要主动加强与社区和家庭的联系,组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。
通过融入社会、接触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟,不断增强社会责任感。
各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。
初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。
(学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。
)(四)开展农村社会实践活动。
农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察,学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识,学习党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌。
(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级,要列入教学计划,其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。
初中和小学4-6年级在校期间,都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。
(具体活动时间另行安排)(五)开展中小学生军训活动,加强学生体质和体能训练。
各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间,做好体育、艺术“2+1“活动,切实提高学生的体质和体能,掌握两项体育技能和一项艺术技能。
在军事技能方面,高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求,通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能,增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。
高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训,高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。
(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。
)(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。
各学校要遵循学生成长规律,依据学生年龄、生理、心理特点,有计划地合理安排踏青、远足活动,让学生走出校园,走进大自然,感受家乡的美丽。
进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担,使学生更加热爱生活、热爱人生。
(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。
)二、中小学生社会实践活动总量小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主,以学校和家庭为主要活动场所,重在体验,每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等,有计划、有组织地开展学生社会实践活动。
小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。
为确保中小学生社会实践活动时间,各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动,要将实践活动时间与教学时间统筹考虑,确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识,切实加强领导,要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案,制定本校活动方案,确定活动总量、内容及时间。
要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动。
(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作,要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划,切实予以保障。
学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制,并指定专人负责。
要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动,政教处、少先队、团委协助做好各项工作。
学校要制定学生社会实践活动评价细则,将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。
学校要加强对全体教师的指导,牢固树立“人人都是德育工作者”的意识,积极参与学生社会实践工作。
要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。
学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量,纳入考核指标,记入教师档案,在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。
市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作,将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班,提高教师的业务能力和专业水平。
(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。
各学校要充分发挥家长委员会的作用,利用好家长资源,让家长关心、支持学校的实践活动。
学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件,提供学生课余生活和假期社会实践的资源。
教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估,规范社会实践工作。
对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。
(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。
学生参加社会活动所需必要经费,如往返交通费、住宿费、伙食费等,本着自主、自愿的原则,由学生自行管理,政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。
各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度,确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
四、中小学生社会实践活动的安全保障安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。
各学校要强化措施,确保活动中的师生安全。
1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案,指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估,活动期间要随时进行抽查监督,确保活动的安全。