创建文明校园教学设计
“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案
“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行!共建美好校园。
下面由小编给大家带来“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案，一起来看看吧!“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案1主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
魏少谦：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
(边说边表演，全班大笑)高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
构建和谐校园文明礼仪教案
在当今社会，建设和谐校园文明礼仪是无可厚非的重要任务。
校园文明礼仪是一种可以被感受的素质，它直接关系到学生的素质教育，关系到学生的个人修养和公共礼仪意识的培养。
校园文明礼仪的构建可以从以下几个方面进行：教师管理、学生教育、家校合作、文明宣传、制度建设等多个方面进行综合力量的推动。
一、教师管理教师是学校文明礼仪教育的重要执行者。
教师不仅要在教育教学中发挥作用, 更要在领导DE表率方面发挥积极作用。
在日常工作中, 教师应该强化自身的文明礼仪意识, 体现对自己岗位的责任心、使命感和担当精神, 以此来对学生进行正确的示范。
教师要积极发挥带头作用, 减少讲台上下学生之间的对立, 提倡教师主动与学生建立良好的关系, 互相理解, 增进信任，并时时刻刻关注困难学生的身心健康。
二、学生教育学校文明礼仪教育的重点在于学生的教育。
针对学生的特点，对学生的思想进行宣传教育，深入浅出地传授公德、礼仪、劳动、爱国、守法等方面的知识和技能，从而培养出热爱祖国，热爱人民的优秀年轻一代。
学校还可以开展一些手工、实践活动，让学生在实践活动中增强文明礼仪意识。
比如利用节假日、各类主题教育活动和比赛，让学生参与文艺、体育、科技等各类活动，提高文明礼仪的综合素质。
三、家校合作学校与家庭是孩子成长的两大平台，家校合作是学校文明礼仪教育的另一个重点。
学校可以与家长进行沟通，让家长与学校一起共同承担对孩子的教育责任。
家长在日常生活中也应该注重自身形象，给孩子树立榜样，同时关注孩子的礼仪教育，让孩子在家庭和学校两个平台上都能够得到充分的培养。
四、文明宣传学校文明礼仪教育的另一个重要方面是宣传。
在宣传中，可以用用多种媒体手段，如公告、海报、宣传栏、宣传栏视频、演讲、综合爱心日报等形式来进行。
宣传地点可以选择学校大门口，图书馆、食堂、宿舍楼等地方。
通过宣传，让学生及其家长更好地了解学校文明礼仪教育的意义和重要性。
同时，学生在文明礼仪方面出现的问题，也可以通过宣传来预防和减轻。
建设文明校园,从小事做起教案
建设文明校园，从小事做起教案一、引言如何建设文明校园，是当前教育界、家长、学生普遍关注的问题。
在校园内，有些小事看似微不足道，但如果每个人都可以从小事做起，从细节处把控，积累起来就会形成校园文明的氛围，提高整个校园的文明水平。
本篇教案以小学为例，从小事做起，从生活中的小事情开始，在平时的学习和生活中注重细节，从而形成良好的校园文明氛围，让学生从小学习文明礼仪，成为一个有素质的人。
二、教材分析1. 教材目标：培养学生良好的文明素养，懂得与人和谐相处。
2. 教材内容：通过学习文明礼仪、道德规范等相关知识，加强学生的文明礼仪意识，培养良好的习惯。
3. 教学难点：如何创造良好的校园文明氛围，培养学生的文明礼仪意识。
三、教学设计1. 学习文明礼仪知识在课堂上，通过看图讲解、学习知识点和分组讨论等方式，让学生深入了解文明礼仪的含义和重要性，并提醒学生在日常生活中注意文明礼仪的表现。
2. 提高学生校园文明意识通过观察校园中出现的不文明行为，找出并分析造成不文明行为的原因，再通过讨论和小组分享，加深学生对校园文明的理解和意识。
同时，组织学生参与到社区服务、义务劳动等活动中，让学生感受到作为一名文明人的责任和重要性。
3. 培养良好的习惯通过每周一次的评选、表扬优秀学生，激励和鼓励学生在日常生活中表现出良好的文明习惯。
如：让学生从小事开始做起，例如按规定穿校服，文明说话，有礼貌的问候师生等。
四、课堂设计实例主题：从小事做起，共同建设文明校园时间：60分钟一、引入1. 让学生乘坐电梯的时候先让老年人、残疾人和小孩子上电梯，并讲述小事情的细节之处。
2. 为学生展示一个不文明的行为视频，并与学生一起观看视频讨论，找出不文明的行为，让学生认识到这种行为会对他人带来的伤害。
3. 通过分组讨论和小组分享的方式，让学生分享他们在日常生活中应该注意的文明礼仪。
二、学习文明礼仪知识1. 介绍文明礼仪的概念，让学生对文明礼仪有一个基本的了解。
2024学年中职生同心共筑校园文明班会教学设计
内容逻辑关系
-校园文明的意义和规范
-自觉践行文明行为的方法和技巧
-如何在日常生活中培养良好的文明习惯
②关键词：
-校园文明
-规范
-自觉践行
-习惯培养
③板书设计：
1.校园文明的意义和规范
15.提升自我控制能力，能够控制自己的情绪和行为，做到自律。
重点题型整理
1.题型一：判断题
答案：正确
题目：下列行为中，不属于校园文明行为的是（）。
A.上课时认真听讲，不交头接耳
B.下课后主动打扫教室卫生
C.见到老师不问好，直接离开
D.排队就餐，不插队
2.题型二：简答题
答案：
题目：请简述校园文明的规范有哪些？
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解校园文明的意义、规范和践行方法，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，如：“你认为什么是校园文明？你能举例说明吗？”为课堂学习校园文明内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，如校园文明案例视频、图片等，确保教学过程的顺利进行。
2.利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，使学生更容易理解和掌握校园文明的规范和意义。
3.设计互动讨论环节，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验，培养学生的批判性思维和沟通能力。
（二）存在主要问题
1.在小组讨论中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或者缺乏自信。
《你、我共创文明校园》主题班会教学设计
“你、我共创文明校园”主题班会设计一、活动背景：中华民族被世人誉为“礼仪之邦”，自古以来，懂礼、讲礼、尚礼是我们中华民族优良传统，荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”人们把文明礼貌水准作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人来说，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。
通过学生日常的表现：本校的学生在日常生活，课堂纪律，路队方面存有一定的问题。
学生经常在楼梯上推打，课间在课室打闹。
课上说话等不文明的行为。
三、活动对象：五年级三班的学生四、活动目的：1、通过本次活动课，使学生理解自己不文明的行为，意识到校园文明的重要性。
2、培养学生从现在做起一点一滴做起，使校园里表现出的派出祥和气氛，努力提升自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
3、把礼仪贯穿到歌曲、听故事、演讲、等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得校园文明对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅五、活动过程：一、视频导入1、欣赏视频(得蛙蛙-野人篇)同学们，你看懂了什么？请同学们都说一说。
是的，我们不能像片中人主人公那样，不讲文明最后变成了石像中一样野人，所以我们要学习文明，更要把文明请进校园。
现在我宣布：“你、我共创文明校园”主题班会现在开始。
二、活动开始第一篇：感知礼仪1、师：我国自古对文明礼仪教育特别重视.有很多经典篇章如《孔融让梨》，请欣赏故事。
(1)同学们畅谈想法？看完这个故事，你能看懂什么？师：读完这个故事，我心想：四岁的孔融，都如此的懂礼貌，懂得谦让的礼仪，那我们小学生不是更应该懂礼貌，懂得谦让呢？谦让谦让《小学生日常行为规范》是的基本内容有请----2、师：请听快板“小学生日常行为规范三字歌”。
3、师：聆听的时候同学的演出只有一分钟，可真正的要做好的却是很困难，请看看老师在下课时悄悄拍下来的图片：（展示图片）第二篇：学习礼仪1、请同学们小组讨论。
要求请同学们逐个实行交流，组长汇报。
创建文明校园主题班会教案策划
创建文明校园主题班会教案策划校园是小伙伴们学习和成长的重要地方，所以我们也需要为创建一个文明和谐的校园贡献自己的力量。
为了让同学们了解文明校园的好处和重要性，老师可以举行班会活动。
下面就是小编给大家整理的创建文明校园主题班会教案，希望大家喜欢。
创建文明校园主题班会教案篇(一)一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：2008年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)
“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)方案一：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——提升文明素养，构建和谐校园二、活动背景校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。
为了营造一个文明、和谐、优美的校园环境，让学生在校园里快乐学习、健康成长，我们特此开展“做文明学生，创文明校园”活动。
三、活动目标1. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中养成文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、保护环境的好习惯。
2. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养他们团结协作、互相帮助的精神。
3. 优化校园环境，营造一个整洁、优美、和谐的学习和生活氛围。
四、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织一次主题班会，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。
（2）举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。
（3）开展“文明礼仪标兵”评选活动，树立榜样，引导全体学生向榜样学习。
2. 加强纪律教育（1）加强课堂纪律管理，严肃考勤制度，确保课堂秩序井然。
（2）开展“遵纪守法，从我做起”签名活动，让学生自觉遵守学校纪律。
（3）组织纪律教育讲座，提高学生的法制观念和纪律意识。
3. 爱护公物，保护环境（1）开展“绿色环保，低碳生活”主题活动，引导学生养成节约能源、保护环境的良好习惯。
（2）组织学生参加校园绿化、美化活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，增强环保意识。
（3）加强校园公物管理，设立“爱护公物监督岗”，培养学生爱护公物的意识。
4. 举办丰富多彩的文体活动（1）开展“阳光体育”活动，提高学生的身体素质，培养他们团结协作的精神。
（2）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
五、活动时间2022年3月至2022年6月六、活动总结活动结束后，各班级要认真总结活动成果，将活动过程中的优秀事迹、典型经验和感人故事进行宣传推广，让更多的学生受到教育，不断提升校园文明水平。
方案二：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——培育文明新风，构建和谐校园二、活动背景校园文明是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和学校的整体形象。
开展“文明校园”创建活动的实施方案(范文)
开展“文明校园”创建活动的实施方案(范文)一、活动背景与意义随着社会的不断进步和教育事业的蓬勃发展，校园文明建设成为提升学校整体素质、营造良好育人环境的重要举措。
开展“文明校园”创建活动，旨在进一步优化校园环境，提高师生文明素养，构建和谐校园文化，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人为本，注重实效，通过开展丰富多彩的文明校园创建活动，提升师生文明素养，营造文明、和谐、美丽的校园环境。
三、总体目标1. 环境美化：打造整洁、优美的校园环境，提升校园整体形象。
2. 行为规范：引导师生树立文明意识，规范言行举止，形成良好的行为习惯。
3. 文化繁荣：丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 和谐共处：构建和谐师生关系，促进校园和谐稳定。
四、具体措施（一）环境美化工程1. 校园绿化：植树造林：每年春季组织师生开展植树活动，增加校园绿化面积。
花卉种植：在校园各角落种植花卉，美化校园环境。
绿化养护：成立校园绿化养护小组，定期修剪、浇水，确保绿化效果。
2. 环境卫生：定期清扫：制定校园清扫制度，班级轮流值日，确保校园干净整洁。
垃圾分类：设置垃圾分类投放点，开展垃圾分类知识宣传，提高师生环保意识。
卫生检查：每周进行一次校园卫生大检查，评选“卫生标兵班级”。
3. 设施维护：定期检修：对校园内的公共设施进行定期检修，确保设施完好。
美化装饰：对教学楼、图书馆等公共区域进行美化装饰，提升校园整体美感。
（二）行为规范工程1. 文明礼仪教育：礼仪培训：邀请礼仪专家为师生进行文明礼仪培训，讲解基本礼仪规范。
礼仪实践：在校园内设立“文明礼仪示范岗”，由学生轮流担任，示范文明礼仪。
礼仪竞赛：定期举办文明礼仪知识竞赛，增强师生文明礼仪意识。
2. 行为规范引导：制定规范：制定《校园文明行为规范》，明确师生行为准则。
创建校园文明主题班会教案
创建校园文明主题班会教案第1篇: 创建校园文明主题班会教案一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书；多识字，求上进？③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做？（场景二）你忘记了家（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，树立文明观念。
3. 引导学生自觉维护校园环境，共创文明校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 校园中存在的文明问题及影响3. 良好文明行为习惯的培养方法4. 校园文明标语的创作与展示5. 文明校园的行动倡议四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引导学生关注校园文明现象。
2. 分析：教师分析校园中存在的文明问题，如乱扔垃圾、大声喧哗等，让学生认识到文明行为对校园环境的影响。
3. 指导：教师讲解良好文明行为习惯的培养方法，如尊重他人、爱护公物、遵守纪律等，并引导学生举例说明。
4. 实践：学生分组讨论，创作校园文明标语，并在班级内展示。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，引导学生发出文明校园的行动倡议。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪的认识程度。
3. 校园文明标语的创作质量及展示效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出几点建议。
2. 分享经验：邀请个别学生分享他们在校园中践行文明礼仪的实例和心得。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遇到的不文明行为，并展示如何正确引导他人践行文明礼仪。
七、教学资源1. 校园文明宣传海报：用于展示和学生讨论。
2. 文明礼仪手册：供学生查阅和参考。
3. 角色扮演道具：如帽子、围巾等，用于增强角色扮演的真实感。
八、教学策略1. 互动式教学：通过小组讨论、分享经验和角色扮演等活动，激发学生的参与度和兴趣。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生更加深刻地理解文明礼仪的重要性。
3. 激励评价：对学生在班会中的表现给予积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
九、教学难点1. 引导学生认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为，还关系到整个校园的氛围和形象。
2. 培养学生在与他人交往中能够自觉地践行文明礼仪。
校园文明建设主题班会教案
校园文明建设主题班会教案校园文明建设主题班会教案1一、教学目的：1、通过这次文明礼仪活动课，使学生不仅仅是通过背诵《小学生守则》等内容了解文明礼仪在身边，更让学生认识到文明礼仪要靠实际行动从身边小事做起。
在日常生活中会正确运用文明用语，体会文明礼貌用语的重要性，从而提高文明礼仪修养。
2、通过这次活动课使班级里呈现出一派团结和谐的气氛，到处可见学生使用文明用语，尊敬师长，礼貌待人，使文明礼仪教育见成效。
3、从准备活动开始就要遵循学生为主、教师为辅的原则，让他们自己去发现哪些是身边文明和不文明的行为，创编文明礼仪小节目。
在活动中培养学生的良好品德，锻炼学生的组织、团队合作等能力。
二、教学准备：1、在班级文化墙上张贴“班级文明礼仪之星评比栏”。
2、将班级的36名学生分成四个文明礼仪小分队。
通过学生投票最后选出：张小明为文明礼仪小队长。
3、由各队队长组织本组队员搜集文明礼貌用语、文明礼仪行为习惯、名人文明礼仪小故事、文明礼仪歌曲、儿歌等。
4、每队准备一个关于文明礼仪的小节目，活动后将节目进行评比。
5、主持人：三、教学重点：通过这次活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中，文明礼仪从小事、从一点一滴，从现在做起。
四、教学过程：一、活动导入主持人：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有“礼仪之邦”的美称、有几千年悠久历史的文明古国，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪给我们留下了一笔宝贵的精神财富，像同学们知道的孔子、孔融等人他们都是尊师礼让的典范。
我们是祖国的花朵，让我们从自己的一言一行，身边小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧！请同学们齐念《小学生文明礼貌歌》，用拍手来打节奏。
小学生文明礼貌歌小学生，守规则，文明礼仪要做好。
遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。
同学间，不打骂，有难你我他互帮。
做错事，对不起，礼貌回答没关系。
爱树木，惜花草，保护环境我第一。
教室里，布置美，干净整齐心情好。
走楼梯，要自觉，秩序卫生不能忘。
开展“文明校园”创建活动实施方案(3篇)
开展“文明校园”创建活动实施方案(3篇)文明校园创建活动实施方案（一）一、活动背景与意义随着社会的不断进步和教育的深入发展，校园文化建设已成为提升教育质量、培养高素质人才的重要途径。
文明校园创建活动旨在营造一个和谐、文明、有序的校园环境，促进学生的全面发展，提升学校的整体形象。
通过此次活动，不仅可以提高师生的文明素养，还能为学校的长远发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升师生文明素养：通过系列教育活动，使师生树立文明意识，养成良好的行为习惯。
2. 优化校园环境：打造整洁、美观、有序的校园环境，提升校园文化品位。
3. 增强校园凝聚力：通过活动增进师生之间的互动与交流，增强校园凝聚力。
4. 树立学校良好形象：通过文明校园创建活动，提升学校的社会声誉和影响力。
三、活动内容1. 文明礼仪教育活动形式：开展文明礼仪讲座、礼仪知识竞赛、礼仪情景剧表演等。
具体措施：邀请礼仪专家进行讲座，组织学生编写和表演礼仪情景剧，评选“文明礼仪标兵”。
2. 校园环境整治活动形式：定期开展校园大扫除、环保知识宣传、垃圾分类活动等。
具体措施：划分责任区，落实班级包干制度，设置垃圾分类回收点，开展环保主题班会。
3. 文明交通宣传活动形式：交通安全知识讲座、文明交通签名活动、交通安全宣传海报设计比赛等。
具体措施：邀请交警进校园进行讲座，组织学生签名承诺文明出行，评选优秀交通安全宣传海报。
4. 志愿服务活动活动形式：社区服务、校园义务劳动、关爱弱势群体等。
具体措施：成立学生志愿者服务队，定期开展社区服务活动，组织慰问敬老院、福利院等。
5. 文化建设活动活动形式：校园文化艺术节、读书活动、传统文化讲座等。
具体措施：举办校园文化艺术节，开展读书漂流活动，邀请专家学者进行传统文化讲座。
四、实施步骤1. 前期准备（12周）成立活动领导小组，制定详细的活动方案。
进行宣传动员，通过校园广播、宣传栏、班会等形式广泛宣传活动的意义和内容。
2. 组织实施（38周）按照活动计划，分阶段开展各项活动。
同心协力构建文明校园主题班会教案
同心协力构建文明校园主题班会教案一、教学背景作为青少年学生，他们在校园生活中所受的影响是非常深刻的。
文明校园建设一直是校园管理的重点工作，也是培养青少年道德修养、素质教育的重要途径。
本篇主题班会教案旨在通过文明校园建设，让同学们懂得做一个合格的学生，提高他们的道德情操和个人素质。
二、教学目标1、了解“文明校园”建设的相关知识；2、掌握文明校园的建设原则和方法；3、培养积极向上的品格和良好的生活习惯；4、发扬集体荣誉感，形成互帮互助的良好风气。
三、教学过程一、引入用小故事引入：从前，有一个小学生，他每天都上学迟到，不尊重老师，打架斗殴，抄袭作业，经常关机和不接电话，家长和课代表来找他都不在。
大家猜猜这个小学生会受到怎样的惩罚？二、知识梳理通过故事，让同学们认识到做人的基本规范，引入到文明校园建设的话题，组织同学们讨论文明校园是什么，它应该具备哪些标准和规范。
同学们的回答一定会包括以下内容，教师可以适当引导和提醒：1、文明礼仪；2、卫生环境；3、学习认真；4、团结友爱；5、文明交通；6、文明用语；7、爱护校园环境。
教师可以在这里补充或完善同学们的回答内容。
三、实践探究按照学生的掌握能力，将实践探究分为两种方案。
1.一种是设计小组合作活动，教师分成不同的小组，在每个小组内带头做事，分别完成清扫教室、搞好卫生、种植花草、艺术品制作展示和宣传文明校园等方面的任务。
要求小组合作完成任何一项任务，将任务预定地点安排好，并将任务进度报告给教师。
在任务完成后，教师可以在教室内布置展示墙或场地，并邀请同学们前来实地参观、观摩和交流，同时通过这个过程，引导同学们到周围的社区、商场和垃圾堆场活动，感受到了美丽和幸福，并从中学到了建设文明社会的基本要素。
2.另一种是使用游戏的方式让学生进行探究。
教师布置场地和道具，让学生进行情景模拟演练。
例如，在社区公共服务场所（如医院、邮局、公用电话亭等）设置不同的问题和场景，要求同学们根据问题、情景和任务来完成相应的任务。
小学开展文明校园创建活动方案范文（通用5篇）
小学开展文明校园创建活动方案小学开展文明校园创建活动方案范文（通用5篇）为了确保活动能成功举办，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小学开展文明校园创建活动方案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学开展文明校园创建活动方案1校园文明是一种独特的群体文化意识形态，自然而然地形成了它自身的特色和魅力。
为了促进我校文明校园创建工作常态化、制度化、规范化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校全体师生思想政治教育工作再上新台阶，提高我校整体的办学水平和教育质量，为我市创建文明城市工作奠定良好的基础。
现结合我校实际，制定创建文明校园实施方案。
一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，以构建文明校园为主题，以不断提升师生的综合素质为主要任务，营造文明、和谐的校园环境，坚持德治与法治结合、教育与管理并重;坚持立德树人、德育为先的原则，切实遵循教育教学规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容，将文明行为具有贯穿于学校教育全过程，大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，促进学校教育质量不断提高，努力形成教师为人师表、爱岗敬业，学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风和学风，不断推动教育战线物质文明、政治文明、精神文明协调发展，努力构建文明、和谐、可持续的育人环境。
二、活动重点与创建目标学校文明创建要重点做好三项工作，一是净化美化校容，建设文明环境；二是规范语言行为，培养文明学生；三是突出整治重点，加强学校环境治理。
在全校师生员工的共同努力下，在“做一个有道德的人”主题教育活动的引导下，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”为主要内容，教育引导全校师生认真传承中华民族的传统美德，做一个文明的现代人，使学校的精神文明工作再上一个新台阶，校园文化氛围健康向上。
三、创建标准1、领导班子坚强有力。
文明校园创建方案(5篇)
文明校园创建方案(5篇)文明校园创建方案最新(5篇)文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，一般分为物质文明和精神文明，此外还有把文明三分法、四分法、六分法和其它标准的分法。
下面是小编为大家整理的关于文明校园创建方案最新，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!文明校园创建方案最新（精选篇1）一、活动背景和意义：文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标尺。
一个人只要说几句话就能看出它的品质好坏和受教育程度。
经济越来越发展，科学越来越进步，但是文明道德素质却似乎回到了原点。
近些年所出现的这类问题却越来越多。
随着独生子女的增多，很多孩子自私、任性，自我为中心的意识过于强烈，不懂得尊重、关爱他人与严于律己。
因此，开展文明礼仪教育更显得重要。
二、活动目的通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造我校和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境做出贡献。
三、活动内容学习文明用语礼仪：各班利用班会、品德、社会课组织学生学习《小学生文明用语》、《文明礼仪用语歌》等小学生应知应会的文明用语礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园文明用语礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。
践行礼仪：让每个学生广泛参与文明用语礼仪教育活动，多说“请，谢谢，对不起，麻烦”。
主动向老师同学问好。
展示礼仪：学校将开展“文明礼仪”主体教育活动，出文明礼仪专题板报。
学校将布置橱窗，展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。
宣传礼仪：成立“文明礼仪小队”，监督同学使用普通话，文明用语、课间文明活动等情况。
四、活动安排文明礼仪教育活动时间为：20__年3月第一阶段宣传发动：研究制定各种活动方案，动员全体师生积极投入“文明礼仪教育活动”中去。
主要是宣传和学习。
第二阶段全面实施：1、班主任以及各位任课教师积极配合宣传文明礼貌用语，鼓励学生适时运用文明礼貌用语。
文明校园创建活动实施方案（6篇）
文明校园创建活动实施方案【活动名称】____构建文明校园活动【活动目的】本活动旨在通过____构建文明校园，引导学生树立正确的价值观和行为规范，提升学生的文明素质和综合能力，创造一个和谐、文明的校园环境，以培养其良好的道德品质和社会责任感。
【活动目标】1. 增强学生的公民意识和社会责任感，塑造良好的道德品质；2. 培养学生良好的行为习惯和心理素质，形成文明礼仪；3. 促进文明宿舍和公共场所使用习惯的形成；4. 提高校园公共设施的管理水平和效率；5. 强化学校与家庭、社会的协作，共同推动学生的全面发展。
【活动内容】1. 理念传播活动组织主题演讲比赛，激发学生对文明校园重要性的思考；举办讲座和研讨会，邀请专家解读文明行为的内涵；设计并展示宣传海报和横幅，提醒学生关注文明行为；制作宣传短片，通过校园媒体传播文明校园的建设理念和目标。
2. 文明行为教育活动开设礼仪教育课程，教授基本礼仪知识和技巧；进行公共场所使用规范培训，涵盖食堂、图书馆、教室等；组织文明交往培训，指导学生建立良好的人际关系和沟通能力；举办心理健康讲座，提升学生的心理素质。
3. 宿舍文明建设活动实施宿舍文明评选，表彰文明行为的典范；制定宿舍管理规定，建立宿舍公约，规范学生日常行为；举办宿舍清洁比赛，培养学生的整洁生活习惯；创建宿舍文化墙，展示学生的艺术作品，营造积极的宿舍氛围。
4. 公共设施管理活动开展公共设施管理培训，增强学生的设施保护意识；制定公共设施使用规定，加强管理和监督；设立举报机制，鼓励学生参与公共设施管理；加强校园环境卫生整治，定期组织清洁活动。
5. 学校与家庭、社会的合作邀请家长参与文明校园讲座，推动家校合作共育；成立家长委员会，组织家庭教育活动；加强与社会合作，邀请企业、社会组织参与公益活动；建立沟通机制，及时反馈学生的文明行为情况。
【活动流程】1. 活动策划阶段组建活动策划团队，明确活动目标、内容和计划；确定活动时间、地点和预算；协调内部和外部资源，确保活动顺利进行。
中学文明校园创建实施方案范文(二篇)
中学文明校园创建实施方案范文创建中学文明校园实施方案一、背景分析中学作为学生个性和价值观形成的关键时期，文明校园的创建对于学生的全面发展和社会主义核心价值观的培养具有重要的意义。
然而，当前中学生普遍存在一些不文明的行为，如旷课、欺凌、谣言传播等，严重影响了校园文明建设。
因此，为了改善中学文明校园的现状，提高学生的文明素养和道德水平，我们有必要制定一个系统性的实施方案。
二、目标设定1. 倡导文明行为习惯：通过教育引导，培养学生自觉遵守校规校纪、遵守文明交往礼仪的良好习惯。
2. 加强文明道德教育：通过开展丰富多样的文明道德教育活动，提高学生的道德水平和社会责任感。
3. 营造良好的校园环境：通过整治不文明现象，营造一个安全、和谐、美丽的校园环境。
4. 增强学生自我管理能力：培养学生自觉遵守纪律，主动参与校园管理的能力。
三、实施方案1. 加强师生互动1.1. 定期组织师生座谈会，倾听学生的心声，关注学生的需求，解决学生遇到的问题。
1.2. 举办教师示范活动，通过教师的榜样力量，引导学生形成良好的学习和生活习惯。
1.3. 组织师生共同参与的体育活动、文艺活动等，增强师生之间的互动和了解。
2. 引导文明校园2.1. 制定校规校纪，明确学生的行为规范和处罚措施，在学生中进行广泛宣传，使每个学生都能自觉遵守。
2.2. 倡导文明交往礼仪，引导学生尊重师长、友爱同学，讲究礼貌待人，传递正能量。
2.3. 发挥示范作用，校方和教师要严格要求自己，遵守校规校纪，做学生的楷模。
3. 加强文明道德教育3.1. 在课程设置中增加道德素养培养的内容，开展针对性强的道德教育讲座，通过各种形式的教育活动，引导和培养学生正确的道德观念。
3.2. 组织社会实践活动，让学生亲身参与志愿者服务、社区建设等活动，锻炼学生的社会责任感和为他人着想的意识。
3.3. 组织学生道德实践活动，比如倡导学生树立正确的爱国、友爱、诚实、勤奋等观念，建设和谐的校园。
学校文明校园创建活动实施方案
学校文明校园创建活动实施方案一、活动背景与意义文明是社会进步的标志，也是一所学校综合实力的体现。
创建文明校园，不仅能提高学生的文明素质，提升校园文化氛围，更能培养出有素质、有修养的社会人才。
本实施方案旨在为学校开展文明校园创建活动提供具体指导，确保活动有序、有效开展。
二、活动目标培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的道德修养。
营造文明和谐的校园文化氛围，增强学校的凝聚力。
提高师生参与文明校园创建的积极性和主动性，形成全员共建的良好局面。
三、活动内容及安排宣传教育阶段（第X周）（1）开展主题班会，组织学生讨论文明校园创建的意义，明确具体要求。
（2）通过校园广播、宣传栏等渠道，普及文明礼仪知识，传播文明理念。
（3）举行“文明标兵”评选活动，树立身边的文明榜样。
实践活动阶段（第X-第X周）（1）开展“文明用餐”行动，倡导节约粮食、文明就餐。
（2）组织“文明宿舍”评比活动，促使学生养成良好生活习惯。
（3）在校园内设置“文明监督岗”，鼓励学生参与校园管理，提高自我约束力。
总结提升阶段（第X周）（1）对文明校园创建活动进行总结，表彰表现突出的集体和个人。
（2）收集整理活动中的优秀事迹和经验，为今后的工作提供借鉴。
（3）召开座谈会，邀请师生代表畅谈参与活动的体会与收获。
四、保障措施加强组织领导，成立由校领导、相关职能部门负责人组成的文明校园创建工作领导小组，统筹协调活动的开展。
制定完善的文明校园创建规章制度，明确奖惩机制，确保活动的有效推进。
加强监督检查，及时发现和纠正活动中存在的问题，确保活动不走过场。
加强宣传教育，利用校内各种宣传渠道，广泛宣传文明校园创建活动的目的、意义和要求，提高师生对活动的认识和支持度。
提供物资保障，确保活动所需各项物资得到及时供应和调配，满足活动的顺利开展。
加强评估反馈，及时收集师生对活动的意见和建议，不断改进和优化活动方案。
建立长效机制，将文明校园创建活动与日常教育管理工作有机结合，不断巩固和提升创建成果。
文明校园主题班会教案
文明校园主题班会教案一、前言校园是学生学习和成长的重要场所，文明校园建设是学校教育工作的重要内容。
为了引导学生树立文明意识，培养良好的行为习惯，特制定本文明校园主题班会教案，帮助学生树立文明校园的意识，共同创建美好校园环境。
二、学习目标1. 了解文明校园的意义和重要性；2. 掌握文明行为规范，提升自身素养；3. 培养团结合作的精神，共同维护校园环境；4. 增强自我管理和自我约束意识。
三、教学内容1. 什么是文明校园？文明校园是指学生们在校园中遵守公共秩序、尊重师长、团结友爱、树立正确的价值观念，共同创造一个和谐、美好的校园环境。
2. 文明校园的标志有哪些？- 学生自觉遵守校纪校规；- 尊敬师长，尊重同学；- 爱护环境，遵守交通规则；- 团结友爱，互相帮助。
3. 如何营造文明校园？- 自觉遵守校规，遵守纪律；- 主动参加各类文明活动；- 积极传播文明理念，倡导文明行为；- 爱护校园环境，保持校园整洁；- 勇于担当，积极分享，促进团结和谐。
四、教学过程1. 课堂导入老师向学生们展示一些关于文明校园的图片和视频，引导学生思考什么是文明校园，为什么我们要建设文明校园。
2. 理论讲解通过课件和讲解，详细介绍文明校园的概念、标志以及建设方法，引导学生从理论上认识和了解文明校园。
3. 案例分析老师结合具体案例，让学生分析不文明现象带来的影响，从而引导学生明白文明行为的重要性。
4. 分组讨论将学生分成小组，讨论如何在日常生活中营造文明校园的途径和方法，并且设计一些实际操作的方案。
5. 展示交流每个小组派代表进行展示，分享他们的设计方案和看法，同时其他小组进行点评和互动交流，促进学生之间的沟通和合作。
6. 总结提升老师对本次班会进行总结，强调学生们应该从自身做起，不断提升自身素养，积极参与到文明校园建设中去。
五、作业布置学生可根据本次班会内容，撰写一篇关于文明校园的心得体会，或者设计一些文明行为标语、口号等，展示在班级公告栏上。
创建文明校园主题活动方案(7篇)
创建文明校园主题活动方案（7篇）创建文明校园主题活动方案（篇1）活动内容：加强文明行为教育，净化学生心灵全体动员，共建文明校园活动安排：第一阶段：宣传发动阶段1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。
电视讲话：九年级学生会主席内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议广播宣传：新闻信息处内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。
号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。
2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。
3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。
(在班会课后，中队长交团委)4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。
5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。
做到全员动员，全体参与。
第二阶段：自律与实践阶段1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。
团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。
2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。
监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。
3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。
反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。
4、鼓励各种文明行为(如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主)，1人/次可以给本班加团队分1分。
并在宣传栏予以表彰。
5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。
中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。
根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。
6、推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!第三阶段：总结表彰阶段团委会、德育处创建文明校园主题活动方案（篇2）为创建文明校园，优化校园周边环境，维护学校正常的教学和生活秩序，预防青少年学生违法犯罪，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校认真贯彻上级有关文件和要求，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下：一、统一思想，提高认识学校领导班子成员要高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，对照《安全文明学校标准》经常开展自查、自纠活动，找准突破口，抓住实质。
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我为文明城区创建做什么
五一班
一、感知文明
1.跳文明礼仪操
2.班主任开场白：
文明像一缕阳光，能使人们感受到世界的温存；文明是最基本的礼仪，能够促进人与人之间的和谐；文明是一种最美好的情感，只有尊重才能够让我们获得生活的自信。
为了让同学们更好地感受文明礼仪的魅力，笃行礼仪教育，传承文明精神，形成人人讲文明、知礼仪的校园风尚，今天我们来上一节以《讲文明，知礼仪，创和谐校园》为主题的实践活动课，让我们在活动体验中升华情感、提高认识，做和谐校园的创建者。
下面就由
和两位同学带我们进入活动课。
主持人：
A:中国自古就是礼仪之邦，文明是中华民族的优良传统，文明就像一条缓缓流动的河，充实而圆润。
B:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，简洁而厚重。
A：文明班级离不开尊重为舟，礼仪做桨，从而彰显集体的风貌。
B:和谐校园离不开文明做花，尊重做蕊，从而展现青年学生的风采。
AB:让文明之花常开校园，把尊重之美到处传播！
3.生生互动，浅谈对文明礼仪的认识
A.“文明礼仪”是个永恒而长青的话题，也是创建和谐校园的必要条件。
那么，到底什么是文明礼仪呢？下面哪位同学能和我们分享一下自己的理解？
（学生们谈文明）
班主任：
礼仪作为一种综合性较强的行为艺术，是人们在长期的共同生活和相互交往中逐渐形成并以约定俗成的方式固定下来的行为规范和准则。
它的内容非常丰富，涵盖社会生活的各个方面，今天我们所探讨的校园礼仪主要就是一种公共礼仪。
我们通常把“文明”和“礼仪”放在一起，那是因为礼仪是人类文明的产物，是一个国家和社会文明程度、道德风尚的反映，同时它又是人类文明进步的助推器，因而开展文明礼仪教育也就成为道德实践的一个重要内容，是让我们学会彼此尊重的必备一课。
二、寻找文明
我们的校园中还存在着很多不文明的现象，谁看见过？
（生讲）
看来同学们的发现还真不少，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的小学生。
下面请欣赏情景剧《校园的一天》
A:看完同学们的精彩表演，大家有何感受呢？请同学们结合自己的实际和大家分享一下。
三、展示文明
1.主持人引出校园文明的内容
A:学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育实践的重要内容。
学生是和谐校园的创建主体，在课堂学习、日常生活等创建和谐校园的过程中都要遵守一定的校园礼仪。
A:下面就让我们小组之间，对在和谐校园中的具体要求进行讨论，首先给每个组2分钟的时间进行准备，然后各组进行成果展示。
下面准备开始。
（主持人退场）
B：准备时间到，下面开始展示，首先进行展示的是第一组。
（主持人退场）
B：第一组同学的精彩展示让我们学习到了许多举止文明方面的知识，谢谢你们！下面有请第二组的同学进行展示。
（主持人退场）
A：第二组同学让我们体会到了语言文明在和谐校园中的清新魅力，通过以上两组同学的展示，相信同学们已经对校园文明礼仪的具体要求有了深刻的认识，希望我们把这些具体要求落实到创建和谐校园的实践中去。
四、创建文明
1.分组进行校园文明标语设计大赛
B:亲爱的同学们，和谐校园是我们永远的归宿，文明的班级、和谐的校园要靠我们用行动去创建。
A:下面就让我们集中各组的智慧以竞赛的方式进行校园文明标语的设计，给各组2分钟的创作时间，创作出了结果以后请各组派一名代表把你们的文明标语写在黑板上和大家分享。
下面创作开始。
（主持人退场）
（学生创标语、写标语）(AB同上场)
2.班主任对文明标语进行点评
B:在同学们紧张而有序的参与下，各组的智慧成果都已经展现在黑板上了，那下面我们也来听一下班主任老师的心声，让她对这些标语进行点评。
班主任：各小组设计的文明标语都非常好，有创意有特色，不仅在语言表达上讲求美感，注重精炼，而且富有感染力。
这些文明标语很好地体现了本次德育实践活动课的主题。
如果有机会并且合适的话，我们也一定会把这些文明标语做成条幅挂到校园的某些必要位置，也算我们为校园建设贡献自己的一份绵薄之力。
A:感谢班主任老师深情的期望和精彩的点评。
文明行为，贵在实践，千里之行，始于足下，我们每个同学都应该从点滴做起，少说漂亮话，多做实在事，以自己的实际行为投身到创建和谐校园的实践中去。
5.主持人结束语：
AB:同学们，言行举止懂礼仪，能使我们的校园少一份污染，多一份绿色；少一份冷漠，多一份温情；少一份阴霾，多一份尊重，让我们在这个美好的季节里，洒下文明之种，栽下礼仪之花，让校园因春天更温暖，因我们更和谐！(鞠躬)
6.班主任升华与总结：
同学们，每个人的心灵都是一扇窗户，窗户打开，阳光就会进来，我相信文明就在我们身边，离我们很近，进得触手可及！通过今天的主题班会，我希望同学们能够立足日常，注重文明礼仪的养成，学会彼此尊重，用细节折射出文明的光辉，尊重别人，处处尊重被人，用文明的习惯、文明的行为打造一个书香文明的和谐校园！。